語文老師作文

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家整理的語文老師作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

語文老師作文 篇1

　　我有一位特別好的語文老師，她就是我們?nèi)��?）班的張老師。張老師中等的身材，一頭卷卷的長(zhǎng)發(fā)，只要你仔細(xì)觀察，就會(huì)發(fā)現(xiàn)張老師的頭頂已經(jīng)有一縷縷白發(fā)了。鼻梁上架著一副眼鏡，一眼看上去就感覺她是一位知識(shí)淵博的人，兩只眼睛總是閃爍著智慧而又嚴(yán)格的光芒。

　　張老師平時(shí)對(duì)我們的學(xué)習(xí)總是要求很嚴(yán)格。記得二年級(jí)的時(shí)候，我把《補(bǔ)充習(xí)題》上的`一道題目做錯(cuò)了，我直接“刷刷刷”地在錯(cuò)題上修改了一下，急急忙忙地交給張老師，然后飛快地跑出教室想和同學(xué)們玩兒。當(dāng)我快要出教室門的時(shí)候，張老師突然叫住了我嚴(yán)厲地說：“這道題目還是錯(cuò)的，回去繼續(xù)訂正！”我只好無可奈何地回到座位上繼續(xù)訂正。于是我又仔細(xì)地看了看題目，原來我把“永遠(yuǎn)”的“永”的下半部份寫成了“水”，雖然相差那么一點(diǎn)點(diǎn)，但還是被張老師細(xì)心地發(fā)現(xiàn)了。我想：張老師頭頂?shù)哪且豢|縷白發(fā)，肯定就是為我們這樣的小錯(cuò)誤一次次操心而生的吧！

　　張老師不僅對(duì)我們的學(xué)習(xí)要求很嚴(yán)格，而且對(duì)我們的品德成長(zhǎng)也很關(guān)心。記得有一次，值日時(shí)組長(zhǎng)叫我下樓扔垃圾，我因?yàn)橄朐琰c(diǎn)完成任務(wù)回家，所以匆忙地跑到垃圾桶旁邊隨手一扔。這時(shí)恰好被張老師給發(fā)現(xiàn)了，她嚴(yán)肅地對(duì)我說：“垃圾怎么能隨便扔呢？如果每個(gè)人都像你一樣沒把垃圾按規(guī)定扔到垃圾桶，那么我們的學(xué)校將會(huì)是什么樣呢？”聽了張老師的話，我的臉頓時(shí)紅了，連忙把地上的垃圾重新?lián)炱饋韥G進(jìn)垃圾桶。張老師夸我是個(gè)知錯(cuò)就改的好孩子。

　　張老師就是這樣一位對(duì)我們學(xué)習(xí)嚴(yán)格、品德關(guān)心的好老師。我想：我只有好好學(xué)習(xí)，努力吸收老師教給我的知識(shí)，才能不辜負(fù)老師的那一縷縷白發(fā)！

語文老師作文 篇2

敬愛的語文老師：

　　您好！

　　老師，我今天要偷偷地告訴你一個(gè)秘密。就在前幾天，班級(jí)里的同學(xué)們發(fā)起了一個(gè)最受歡迎老師的投票。語文老師您知道嗎？其中票數(shù)最多的就是您了。

　　在班級(jí)里，老師您可是深受我們同學(xué)們的喜愛的。您知識(shí)淵博，上您一節(jié)課，我們就能收獲不少的知識(shí)。老師您的上課方式很讓人喜歡，您會(huì)根據(jù)一個(gè)知識(shí)點(diǎn)不斷的拓展，在課堂上給我們拓展出不少其他知識(shí)來。您講課很有趣，一點(diǎn)不嚴(yán)肅，相反的還無比的輕松。在這種輕松的環(huán)境之下的學(xué)習(xí)，我們對(duì)知識(shí)的吸收也是最快的。也因?yàn)�，我班的語文成績(jī)?cè)谀�的教�?dǎo)下，一直都穩(wěn)居全年級(jí)的第一。

　　每次課后同學(xué)們一講起您來，對(duì)您的贊美之詞簡(jiǎn)直多得數(shù)不勝數(shù)。可見，您在班級(jí)里是多么的受歡迎。

　　我寫這封信給您，最主要的`目的就是想贊美您。也想以此來表達(dá)我對(duì)您的感激，因?yàn)樵谀�教我班之前，其�?shí)我是討厭語文的，我的語文成績(jī)也很糟糕�？墒亲詮哪鷣砹宋野嗪�，我這才發(fā)現(xiàn)語文的世界里是多么的精彩。不論唐詩宋詞，元曲，還是清明小說，它們都是如此意蘊(yùn)深長(zhǎng)，也是如此的有趣。

　　多虧了語文老師您，是您讓我看到了語文美妙的一面，也是您讓我的學(xué)習(xí)成績(jī)穩(wěn)步上升。語文老師，您不僅知識(shí)淵博，更重要的是還溫柔善良。很多時(shí)候，只要您往教室里一站，我們都能感受到從您身上散發(fā)出的那種柔和的氣場(chǎng)，溫柔之下，您還有著有趣的靈魂，經(jīng)常可以在不經(jīng)意間就將我們逗得哈哈大笑。語文老師，您不知道您有多么的好，我們都很喜歡您！

　　此致

敬禮！

　　愛您的學(xué)生：xxx

　　20xx年xx月xx日

語文老師作文 篇3

　　眾所周知，我們的語文老師是出了名的'和藹可親，平易近人，而且還特別關(guān)心愛護(hù)同學(xué)們。在我們這所中學(xué)提起她來沒有一人不翹起大拇指來稱贊。

　　在課堂上氣氛活躍，同學(xué)們可以無拘無束的自言自語。因此我在課堂上暢所欲言，可是一句不加思考比較放肆的話讓我很后悔。

　　那時(shí)老師在講老舍的《小麻雀》這篇文章，她講的如此生動(dòng)，如此感人，而且還那么富有感情，看得出她對(duì)小麻雀的遭遇有多么同情，憐憫，從這點(diǎn)說她一定非常熱愛關(guān)心小動(dòng)物。

　　到了同學(xué)發(fā)言的時(shí)候了，她問同學(xué)們讀完這篇文章后有何感想？

　　同學(xué)們都說文中的“我”也同情小麻雀，而且還熱愛小生命，今后一定要向“我”學(xué)習(xí)。后來老師又問：如果你是作者，你覺得該怎么做呢？這下可好，同學(xué)們七嘴八舌各抒己見。

　　“象文中的我一樣，盡力挽救它！”

　　“治好它，把它放回大自然，物竟生存！”

　　“養(yǎng)著它，他那么弱小，放了肯定沒有活路�！�

語文老師作文 篇4

　　我的語文老師是張老師。張老師四十多歲，高高的個(gè)子，烏黑的卷發(fā)，那雙眼睛不大，但炯炯有神發(fā)，時(shí)而嚴(yán)厲，時(shí)而溫柔。鼻梁上架著一副紅色寬邊眼鏡。她的衣著樸素大方，讓人覺得和藹可親。

　　張老師對(duì)我們很負(fù)責(zé)任，尤其是練字時(shí)，(.)她更是不敢松懈。記得有一次，我們正在專心致志地練字，張老師正在輔導(dǎo)我們。當(dāng)她巡視一圈后，快步走到黑板前，對(duì)我們說：“請(qǐng)大家抬起頭�！闭f著她從粉筆盒里抽出一支粉筆，說：“我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們的豎寫得很不直，希望大家以后注意�！闭f完轉(zhuǎn)身在黑板上寫了兩個(gè)“師”字，還故意把一個(gè)師字寫得彎彎扭扭，然后笑著對(duì)我們說：“你們看，豎寫的直的多好看，彎的那一個(gè)，好像要被風(fēng)吹倒了似的。&rdq

　　uo;我們聽了，哄堂大笑。老師又說：“豎寫得好不好對(duì)字有很大的影響，所以大家要把豎寫直呀！”我們聽了，個(gè)個(gè)都把豎寫得很挺拔。老師看了，滿意地笑了。

　　張老師不僅關(guān)心我們的學(xué)習(xí)，還講究衛(wèi)生。每天放學(xué)后她都會(huì)帶領(lǐng)我們打掃教室和包管區(qū)，晚上她還留下來幫我們檢查教室衛(wèi)生，幫我們排桌子，使我們的`教室更加整潔。大掃除時(shí)，張老師的身影在教室里來回穿梭。一會(huì)教同學(xué)掃地，一會(huì)兒又拿起了拖把……最令我難忘的是張老師教我們擦玻璃。只見張老師接過抹布，井井有條地擦起來，從上往下，不慌不忙。遇到難擦的地方，她就先哈一口氣，再用抹布一擦，干凈又明亮�！耙院笥龅诫y擦的污漬，用這種方法就可以了�！蔽覀儚膹埨蠋熯@里不僅能學(xué)到知識(shí)，還能學(xué)到生活經(jīng)驗(yàn)。

　　張老師真是我們的好老師。

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