初一語文作文（經(jīng)典15篇）

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的初一語文作文，歡迎大家分享。

初一語文作文1

　　你好：我是剛剛步入中學(xué)的一名學(xué)生。我相信你一定聽你的弟弟小學(xué)語文&談起過我吧！我一直很喜歡你們的家族語文&，我在以前已經(jīng)和你的弟弟小學(xué)語文&成了很好的朋友。在我很小的時(shí)候，它教我了拼音、認(rèn)字和寫字；等我再長(zhǎng)大一點(diǎn)，它又教會(huì)了我看圖寫字、看圖寫話……從一年級(jí)開始，它就一直伴著我成長(zhǎng)，到了六年級(jí)后，我的語文成績(jī)?cè)诎嗬镆呀?jīng)非常好了，無論是閱讀、寫作，還是古詩、古文的默寫及欣賞，我都可以高正確率、高效率地完成。六年級(jí)畢業(yè)后，我驚奇地發(fā)現(xiàn)，我已經(jīng)了解了散文、議論文等文體；我背會(huì)了許多很有深度的'詩詞歌賦；我也學(xué)會(huì)很多人都感覺到生疏冷辟的漢字；我能夠正確分析許多大人們都搞不太明白的詞語與句子；我竟然可以理解許多成人都搞不太懂的文章……小學(xué)的收獲可真大呀！初中語文&，我希望咱們能夠像我和小學(xué)語文&一樣，一路相伴，一起去領(lǐng)略大江東去&的壯美風(fēng)光，走進(jìn)別是一番滋味在心頭&的各類生活，感受數(shù)風(fēng)流人物還看今朝&的豪情，欣賞不畏浮云遮望眼&態(tài)度,學(xué)習(xí)見賢思齊&的方法……讓我們共同快樂地度過初中三年的美好時(shí)光吧！此致，敬禮期待成為你的好朋友的武嶼函

初一語文作文2

　　“叮鈴鈴……”考試鈴想了，同學(xué)們紛紛動(dòng)筆答題，生怕考倒數(shù)第一。連平時(shí)成績(jī)平平的陸佳文也認(rèn)認(rèn)真真的答起題來。我心里雖然十分緊張，但是也認(rèn)認(rèn)真真地答起題來。再說了，我平時(shí)成績(jī)也不賴嘛！

　　沒什么好怕的！

　　我在心里暗暗鼓勵(lì)自己，一題一題開始寫。呼，卷子終于寫完了！

　　我松了一口氣，心里一塊石頭終于落地了。既然做完了，我也要認(rèn)真檢查嘍，可不能“動(dòng)作雖然很快，正確率卻很低”——這可是老師經(jīng)常說的！

　　我心里想：媽媽不是在考試之前鼓勵(lì)我“冰冰你最棒！

　　”嗎？我可不能讓媽媽失望！

　　于是，我埋起頭仔仔細(xì)細(xì)檢查起來。發(fā)現(xiàn)了閱讀題中有一道用“~~~~~~”劃線的劃線題我劃成了“——-”線。我發(fā)現(xiàn)后，用橡皮擦了起來，改成了正確答案。整張卷子我檢查了10遍，只有之前那個(gè)錯(cuò)。我心想：我一定要把100分帶回家！

　　看！

　　100分正在向我招手呢！

　　“叮鈴鈴……”考試結(jié)束了，監(jiān)考老師把我們的卷子一一收上來，交到了教導(dǎo)處。真是如愿以償�。�

　　放學(xué)后，有個(gè)高年級(jí)的`同學(xué)告訴我：“沃冰迪，剛才老師讓我到教導(dǎo)處，我看見你語文考了100分！

　　恭喜恭喜�。�

　　”我欣慰地一笑，向那位大哥哥道了聲謝�；氐郊�，我把我得100分的事告訴了媽媽。媽媽很高興，向我豎起了大拇指：“冰冰你真棒！

　　”聽到媽媽夸獎(jiǎng)我，我心里比灌了一桶蜜還甜呢！

初一語文作文3

　　人們說：語文是一座五彩繽紛的花園，讓人流連忘返；中文是旋律優(yōu)美的音樂，讓人感動(dòng)。漢語是一朵變幻無常的云，讓人捉摸不透。語文是一幅意境深邃的油畫，令人嘆為觀止。

　　我說語文是酸甜苦辣的生活，讓人回味無窮。

　　每次走進(jìn)令人窒息的臥室，心里就越來越孤獨(dú)。望著窗外，枯萎的`牡丹花在寒風(fēng)中飽受折磨，花瓣像小船一樣在波浪中漂浮，最后慢慢落入泥土�？吹竭@風(fēng)景，我不寒而栗。忍不住為這朵牡丹花感到惋惜，翻開一本遺失已久的語文書。幾行字印在眼睛里：“落紅了，看不到無情的東西，卻變成春泥護(hù)花�！蔽彝蝗幻靼琢�，這些花瓣是為了給主枝做肥料而設(shè)計(jì)的。這樣的一個(gè)念頭，已經(jīng)讓孤獨(dú)一去不復(fù)返。沒想到通過這件小事改變了我對(duì)語文的看法，讓我更加關(guān)注自己生活學(xué)習(xí)中的每一個(gè)語文足跡。

　　當(dāng)我在為自由歌唱，為幸福歡呼的時(shí)候，心里會(huì)想“時(shí)光飛逝”，但不能白白浪費(fèi)時(shí)間；當(dāng)我在學(xué)習(xí)中遇到困難時(shí)，我會(huì)想到“毅力和努力”；當(dāng)我獲得成就和進(jìn)步的時(shí)候，“驕兵必?cái)　贝偈刮乙徊讲阶呦氯ィ划?dāng)我在生活中遇到挫折時(shí)，我會(huì)想起愛迪生的話“失敗是成功之母”。

　　是的，再想想，當(dāng)你無聊的時(shí)候，讀一個(gè)腦筋急轉(zhuǎn)彎，它會(huì)告訴你如何把悲傷變成快樂；當(dāng)你猶豫不決的時(shí)候，讀一本書《鋼鐵是怎樣煉成的》，它會(huì)告訴你，人要“持之以恒，奮斗到底。”

　　我喜歡中文和它鼓舞人心的魅力。

初一語文作文4

　　語文，處處都有�？梢哉f是取之不盡，用之不絕。以前，我總以為只有在課堂上才能學(xué)到語文，其實(shí)，只要你留心觀察，語文就在你身邊。

　　“小草正在生長(zhǎng)，請(qǐng)勿打擾”“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”“悄悄的來，悄悄的去”……看，草坪上，食堂里，閱覽室中都可以看到類似的告示牌。它們含有豐富的知識(shí)，這就是語文。

　　生活中的語文無窮無盡。記得一個(gè)春天媽媽喜出望外地看著她種的小白菜�！巴郏�你種的小白菜終于發(fā)芽了，真美呢！”我驚喜地嚷嚷道�！笆前。�它們終于探出了調(diào)皮的小腦袋！”媽媽不經(jīng)意地說。咦，“探出了調(diào)皮的小腦袋”這是出自媽媽之口？我有點(diǎn)不敢相信自己的耳朵。

　　媽媽看著我在發(fā)呆，似乎看出了我的心思�！霸趺矗�現(xiàn)在就想吃小白菜啦？”我頓時(shí)回過神來，“為什么你的語言要比我的'語言豐富呢？”“原來你在想這呀，其實(shí)生活中處處有語文，并不是只有在課堂上才能學(xué)到語文……”

　　吃飯時(shí)，我看到桌子上的好菜只管吃，對(duì)其它的菜置之不理。媽媽隨口說道：蘿卜、白菜，各有所好，不要光吃魚肉。”唉，吃飯也要受限制，我剩了半碗飯，不想吃了。奶奶看了說：“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦�！蹦棠桃捕�這話。仿佛是在教育我呀！我的臉哧的一下就紅了。

　　走路時(shí)可以學(xué)到語文，吃飯時(shí)也可以學(xué)到語文。

　　同學(xué)們，語文知識(shí)是無窮無盡的，生活處處有語文，留心觀察皆語文。

初一語文作文5

　　愈漸長(zhǎng)大的我們也就要學(xué)會(huì)擔(dān)當(dāng)，擔(dān)當(dāng)是我們成長(zhǎng)的第一課。

　　在成長(zhǎng)中的我們也就會(huì)找到自己的責(zé)任，面對(duì)我們的責(zé)任，我們要學(xué)會(huì)擔(dān)當(dāng)。并且當(dāng)我們?cè)谏�活與學(xué)習(xí)中遇到一些事的時(shí)候，我們也要勇敢的站出來，學(xué)會(huì)擔(dān)當(dāng)。就比如，當(dāng)我們面對(duì)自己的錯(cuò)誤時(shí)，我們就不應(yīng)該選擇逃避，我們要勇于擔(dān)當(dāng)，并且及時(shí)改正。

　　一個(gè)有擔(dān)當(dāng)?shù)娜�，在生活中是受人歡迎的。因?yàn)橐粋�(gè)有擔(dān)當(dāng)?shù)娜�，他�?huì)是一個(gè)值得信任的人。并且有擔(dān)當(dāng)?shù)娜�，�?nèi)心里也十分的坦誠(chéng)，他們做人做事也都講究原則。有擔(dān)當(dāng)?shù)娜艘矔?huì)受到人們的尊敬。

　　生活中的我們就應(yīng)該做一個(gè)有擔(dān)當(dāng)?shù)娜耍�勇于承�?dān)起自己的責(zé)任，做事認(rèn)真，有始有終。成長(zhǎng)中的我們要學(xué)會(huì)擔(dān)當(dāng)，讓我在擔(dān)當(dāng)下一步一步成長(zhǎng)。有擔(dān)當(dāng)?shù)娜松磉呉欢〞?huì)有一群信賴他的人，并且不管做什么事他們身邊的人都會(huì)相信他，追隨他。一個(gè)人有擔(dān)當(dāng)，這是成就大事的前提，也是走向成功的必備。

　　在生活中，若是遇到了自己的'錯(cuò)誤之處，也請(qǐng)一定要勇于承認(rèn)，而不是遮遮掩掩。因?yàn)橛袚?dān)當(dāng)?shù)奈覀円惨欢〞?huì)在這次錯(cuò)誤之中，找到成功的新方向。擔(dān)當(dāng)也是要我們向著成功前進(jìn)時(shí)，腳下步伐的堅(jiān)定，還有內(nèi)心里的勇氣。

　　有擔(dān)當(dāng)?shù)奈覀儍?nèi)心里一定是坦誠(chéng)的，我們做人做事也都充滿著正氣。擔(dān)當(dāng)讓我們離成功更進(jìn)一步，也讓我們身邊迎來了更多信任的伙伴。希望大家都能夠在成長(zhǎng)之中，學(xué)會(huì)擔(dān)當(dāng)。因?yàn)殚L(zhǎng)大后的我們肯定會(huì)迎來屬于我們的責(zé)任，不管這份責(zé)任的大小，這都是我們應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)去擔(dān)當(dāng)?shù)摹Ｒ仓挥姓嬲龑W(xué)會(huì)了擔(dān)當(dāng)后的我們才會(huì)迎來成長(zhǎng)，那時(shí)候我們才能夠走向成熟。

初一語文作文6

　　每個(gè)人都有自己想要的東西，我們會(huì)為了這個(gè)理想而奮斗。我的理想和大多同學(xué)一樣，那就是快快長(zhǎng)大。新的一年又到了，我希望每一個(gè)人的愿望都能實(shí)現(xiàn)。

　　我第一次出現(xiàn)這種想法是在四年級(jí)，那是我沒做完作業(yè)被老師留堂了。我急急忙忙做完作業(yè)，拿給老師看。老師生氣得頭上冒煙，拍了拍桌子說：“想什么話，昨天作業(yè)很多嗎，一個(gè)學(xué)生連基本的作業(yè)也完成不了�！蔽液ε碌闹绷鳒I。老師也拿我沒轍，就叫我回家了�；丶液�，又被爸罵了一頓。我關(guān)上門，在床上嚎啕大哭。心里暗暗的想，如果我是個(gè)大人，那就不用做作業(yè)了。雖然這樣說，但是后來我欠交作業(yè)的次數(shù)減少了。

　　慢慢的我升上了六年級(jí)，我渴望長(zhǎng)大的想法絲毫未變，可是這次我可不是因?yàn)椴幌胱鲎鳂I(yè)才渴望長(zhǎng)大。而是爸爸媽媽老了，頭上的白發(fā)又多了幾根，媽媽最近身子也不舒服。我多想快點(diǎn)長(zhǎng)大，為爸爸媽媽減輕負(fù)擔(dān)。我空想可不行，我應(yīng)該行動(dòng)起來。從那天起，爸爸媽媽在上班勞累過后，會(huì)幫他們?nèi)嗳嗉�。只要是力所能及�?事都會(huì)做。

　　現(xiàn)在到了初中，我開始不聽爸爸媽媽的話，可能是叛逆期到了，有時(shí)候和媽媽聊幾句就會(huì)吵架。這時(shí)的我也不知道怎么辦，覺得這要見不到他們就不會(huì)吵了，聽姐姐說：“男生越大就越孝順。”我現(xiàn)在更想快點(diǎn)長(zhǎng)大，度過這個(gè)叛逆期，又做回一個(gè)孝順的孩子�？墒俏以趺床拍芸禳c(diǎn)長(zhǎng)大呢?

　　真想快點(diǎn)長(zhǎng)大啊，為了我的這個(gè)理想，我一定會(huì)努力去實(shí)現(xiàn)它。

初一語文作文7

　　隨著時(shí)間的流逝，小學(xué)的生活記憶已逐漸淡忘了，但是，有一件事，無論歲月的波濤怎么沖刷，使我都無法忘懷。因?yàn)槟谴�，我真的被感�?dòng)了。

　　記得是小學(xué)五年級(jí)下學(xué)期，是已經(jīng)快要期未考試了，我們班因?yàn)樵瓉頂?shù)學(xué)老師經(jīng)常換，同學(xué)們的數(shù)學(xué)成績(jī)一直徘徊不前，最后還是王老師接管我們班后才在較短的時(shí)間內(nèi)有了新的起色。

　　王老師在教育戰(zhàn)線工作了幾十個(gè)春秋，六十歲不到已是白發(fā)蒼蒼，初次接觸她，她很和善，平易近人，就像是我們的奶奶，特別的關(guān)心我們。

　　有一天，我們對(duì)一個(gè)數(shù)學(xué)問題一直沒有弄懂，老師講了很多遍，還是沒有弄懂，沒有辦法，老師只有使出她的“殺手锏”－－補(bǔ)課，第三節(jié)課下了后，還跟平常一樣走進(jìn)教室。她換了幾種方法，還是沒有弄懂，只得讓我們回家了，因?yàn)槲乙獟叩兀�所以晚走了。這時(shí)已經(jīng)是晚上七點(diǎn)，只見王老師一人獨(dú)自坐在講臺(tái)上，不但地查看資料，聚精會(huì)神地思索著。這時(shí)，有幾只蚊子飛了進(jìn)去，王老師還是目不轉(zhuǎn)睛查看著資料，是那么認(rèn)真，那么仔細(xì)。她好像沒有發(fā)現(xiàn)，在一個(gè)窗戶邊，有您的一個(gè)學(xué)生，對(duì)您是多么敬重，多么愛戴！此時(shí)，我的眼淚不聽話的流了下來。以前，我們總把老師善意的補(bǔ)課當(dāng)作惡意，背地里都說老師的壞話，現(xiàn)在想起來，我們辛苦，老師比我更辛苦。王老師，您是多么辛勞，多么的值得愛戴，您為了打開我們心靈的'窗戶，不停的工作著，為了祖國(guó)的未來，默默的奉獻(xiàn)著，仿佛看到您慈祥的面龐和沾著粉筆灰的純白雙手，印證著您純潔的心靈。

　　那次，我真的哭了，被老師那種無私奉獻(xiàn)的精神所感動(dòng)了。我的每一點(diǎn)進(jìn)步都是您用您的汗水和心血換來的，我不會(huì)忘記您，我的老師－－王老師。

初一語文作文8

　　生活中到處都有美，它們有時(shí)是一篇篇?jiǎng)尤说奈恼�；有時(shí)是一幕幕感人的場(chǎng)景；有時(shí)，它們也是一件件古老的藝術(shù)品，在散發(fā)著無窮的魅力，使人不由自主的探尋著它、喜愛著它。

　　美，就蘊(yùn)藏在敕勒川博物館的歷史文化展廳中。

　　進(jìn)入敕博展廳門口，一副巨型浮雕，美妙絕倫的圖案更像是畫中人躍然紙上，那么栩栩如生，有的微抿嘴唇，嘴角上揚(yáng)，好像歡喜中國(guó)的進(jìn)步與努力；有的怒目圓睜，弓著腰，像是蒙古族的.摔跤手在熱身運(yùn)動(dòng)……每個(gè)浮雕都會(huì)讓人浮想聯(lián)翩。

　　往后走，來到了一個(gè)全新的時(shí)代——舊石器時(shí)代，就像穿越了一般，古人所使用的石刀，石錛徐徐進(jìn)入眼簾，讓人驚嘆古人的智慧，而對(duì)面的大窯遺址復(fù)原場(chǎng)景更是引人注目。有的人在收集木頭，有的人在生火，也有的人在烤肉……這幅舊石器時(shí)代的生活場(chǎng)景，說明人類對(duì)石器的加工從過去的打制進(jìn)步到了磨制石器并學(xué)會(huì)控制用火。觀摩著這些，不禁令我遐想：“在太陽與大地告別的時(shí)候，古人們扛著捕捉到的獵物滿載而歸，臉上洋溢著喜悅的笑容，一起談?wù)撝�豐收的歡樂……”讓我明白了古人“狩獵為主，采集為輔”的生活。

　　隨著時(shí)間的流逝，漫長(zhǎng)的社會(huì)實(shí)踐，敕勒川上的民族出現(xiàn)了青銅文明。青銅文明中最美麗的便是青銅劍了。它劍身較短，形狀像柳葉一般，劍身上雖然已布滿歷史留下的傷痕，卻仍然遮擋不住它的華貴，仿佛能讓人聯(lián)想到它當(dāng)年在主人手里浴血搏殺，伴隨主人經(jīng)歷槍林彈雨，立下汗馬功勞。

　　有人也許會(huì)說，不過是些古物，一點(diǎn)耐看之處都沒有，但在我眼中，它們不僅美麗非凡，還綻放著中華文明的熠熠光輝。

初一語文作文9

　　就是你

　　我覺得自己特別幸運(yùn)，初中遇到的第一位音樂教師是他。

　　第一節(jié)音樂課，又高又胖的音樂上來就讓我們齊唱《七子之歌——澳門》 。只見他陶醉的微閉 雙目，兩手仿佛在輕柔地?fù)崦�琴鍵，優(yōu)美的前奏流淌而出，我們齊聲歌唱，恍惚間，我覺得自己仿 佛被音樂帶到那個(gè)海風(fēng)吹拂地地方。

　　曲終，胖老師突然站起來，用一種神秘的語氣說： “我從大家的和聲里，聽出一個(gè)女生的'音準(zhǔn) 非常好，而且很動(dòng)情，聲音也好聽。她是誰呢？”這時(shí)，他用手指對(duì)著我們，在空中畫了一個(gè)大圈， 而后突然指著我說： “就是你！ ”

　　“啊？怎么可能！初次見面，他是怎么從四十多個(gè)同學(xué)的合唱中分辨出我的聲音的？”我驚訝 的說不出話來。

　　“你一定練過樂器，你小學(xué)是合唱隊(duì)的吧，請(qǐng)你再給同學(xué)們

　　唱一遍，好嗎？”

　　“太神了！他怎么知道我學(xué)過樂器，又怎么知道我是小學(xué)合唱團(tuán)的？再唱一遍？當(dāng)……然好 了！ ”老師這種出人意料的贊美方式，讓我既驚訝又激動(dòng)。

　　胖老師仿佛看懂了我的心思，有點(diǎn)得意的沖我笑笑，然后回到琴凳上，動(dòng)聽的前奏再次響起。 優(yōu)美的旋律有一次讓我忘掉一切，我動(dòng)情歌唱。

　　接下來，胖老師告訴我們音樂并非歌手與演奏家的專利，其實(shí)音樂無處不在。然后，他開始為我們 播放他精心剪輯的電影片段，帶領(lǐng)我們欣賞背景音樂。

　　我第一次遇到聽力如此神奇的音樂老師，也第一次上如此動(dòng)人的電影音樂欣賞課�；叵胄�學(xué)六年， 我一直覺得音樂課可有可無，因?yàn)檎n上無非唱一些老掉牙的歌，而且音樂課經(jīng)常被語文老師或數(shù)學(xué) 老師占用。沒想到，初中的第一節(jié)音樂課，我就被胖老師的藝術(shù)修養(yǎng)折服了。從此，下一節(jié)音樂課 成了我快樂的期待。

初一語文作文10

　　中學(xué)時(shí)代給我印象最深，印象最深的是第一節(jié)語文課。

　　那天，我們坐在教室里等語文老師來上課。一開始我們都以為：初中語文老師會(huì)有多厲害，像小說《滅師》里那樣，一大堆作業(yè)和規(guī)矩滿天飛。但是我們都錯(cuò)了。老師一進(jìn)門，我們都驚呆了！語文老師笑容滿面，就像天空中最美的云。這是我們的老師，黃先生——。他不是我們想象中的可怕的“滅絕師太”。黃老師站在講臺(tái)前做了一個(gè)有趣的自我介紹，讓我深深的喜歡上了這位老師。這節(jié)課開始了。

　　黃老師沒有上課本上的課，而是給我們上了思想課。黃老師說：“其實(shí)語文不難。只要你肯學(xué)，總會(huì)有辦法的！多看看課外書，多積累就好！語文會(huì)比你小學(xué)成績(jī)好！突飛猛進(jìn)！我也知道你最怕寫作文！對(duì)吧？”我們都異口同聲地點(diǎn)點(diǎn)頭。“其實(shí)構(gòu)圖很簡(jiǎn)單！”寫作文就是簡(jiǎn)單的說。你們都會(huì)說話！只要記住“感”“知”“寫”三個(gè)字就行了。寫作就是把你看到的，想到的，感受到的，用文字寫下來。這還不夠嗎？”黃小姐笑著說道。以前每次寫作文都要打坐。一篇作文最多花幾個(gè)小時(shí)。有時(shí)候看到一篇好作文，就原封不動(dòng)地搬到我的作文本上。我根本沒想過，也沒整合感情。到了考試的.時(shí)候我傻眼了。寫作文就這么簡(jiǎn)單！接下來黃老師講了很多學(xué)校系統(tǒng)的技巧。第一節(jié)語文課愉快地結(jié)束了，學(xué)生們不愿意去。

　　在第一節(jié)語文課上，我遇到了一位幽默的語文老師。在這節(jié)課上，我學(xué)到了很多知識(shí)，糾正了我們經(jīng)常犯的小錯(cuò)誤。在這里我真誠(chéng)地對(duì)你說：“謝謝你，黃老師！"

初一語文作文11

　　學(xué)中文不局限于語文書。其實(shí)學(xué)習(xí)中文的渠道很多。我們可以從電視和廣播中學(xué)習(xí)漢語。會(huì)用電腦學(xué)中文；能從自然中學(xué)習(xí)漢語；可以去民間學(xué)中文；也可以從課外書上學(xué)習(xí)漢語。下面，我將向你介紹我是如何從課外書中學(xué)到漢語的。

　　《史記》這本書記錄了很多歷史知識(shí)，也讓我們明白了一些道理。例如：《平民暴動(dòng)逐厲王》，這本書講述了周厲王對(duì)財(cái)產(chǎn)的貪婪。他試圖讓這個(gè)國(guó)家的所有財(cái)產(chǎn)都?xì)w他所有。根據(jù)這本書，周厲王是一個(gè)暴虐的人，過著奢侈的生活，行為專橫。因此，很多人抱怨他。后來，人民不愿意受李王的暴政。他們聯(lián)合起來，發(fā)動(dòng)了歷史上著名的“中國(guó)暴動(dòng)”。最后，李王被人民趕到芷地(今山西霍州)。幾年后，王理在比什去世�！镀矫癖﹦�(dòng)逐厲王》的故事發(fā)生在兩千多年前，讓我們清醒地認(rèn)識(shí)到隱藏在民間的'力量是巨大的。一旦這股力量爆發(fā)，即使是殘暴的統(tǒng)治者也會(huì)被掃進(jìn)歷史的垃圾堆。這個(gè)故事不僅告訴我們統(tǒng)治者應(yīng)該如何為人民著想，為各地人民做事，也告訴我們?nèi)绾巫鋈恕?/p>

　　在《百科全書》，我也學(xué)到了一些關(guān)于蔬菜的知識(shí)。黃瓜是一道美麗的菜肴。書上說黃瓜中有很多美容因子，可以做成很多化妝品。如果把黃瓜切成小塊貼在臉上，時(shí)間長(zhǎng)了皮膚會(huì)變白。美白，黃瓜比什么化妝品都好。孩子們，你們看，書有魔力嗎？

　　學(xué)中文，如果局限在課本里，你就是死螃蟹！如果你想豐富知識(shí)，你應(yīng)該在書海中旅行。比如春聯(lián)、諺語、民間故事、寓言、歷史故事、成語故事、名言等等。通過大量的閱讀，我們可以豐富我們的知識(shí)，開闊我們的視野，提高我們的語文水平。

　　這些只是我的感受。朋友，你不妨試試！

初一語文作文12

　　語文是人文社會(huì)科學(xué)的重要學(xué)科，是人們相互交流思想的漢語和漢語工具。它不僅是文化藝術(shù)，也是用來積累和發(fā)展精神財(cái)富的科學(xué)。

　　語文是一門博大精深的學(xué)科。要學(xué)好語文，學(xué)習(xí)興趣和好的學(xué)習(xí)方法很重要。

　　如果你覺得背課文太難，你應(yīng)該試著讓它變得簡(jiǎn)單。我們首先要了解作者的背景，試著弄清楚他寫這篇文章時(shí)的心理，猜測(cè)他的.寫作目的。這一刻，你以為自己走進(jìn)了作者的故事，就在那里，仿佛自己就是故事里的主人公。你會(huì)把情緒帶進(jìn)去，用心附上故事的后續(xù)，走到最后。故事的結(jié)局不一定好看。至少里面有一點(diǎn)感人的味道，好像余音繞梁很耐人尋味。

　　如果你是一個(gè)天真爛漫的人，那么你會(huì)喜歡孩子。如果你對(duì)認(rèn)識(shí)那些方塊字感到難過，不用擔(dān)心，你只需要注意就行了。你把每一個(gè)字都當(dāng)成有趣的孩子。也許他們的“性格”不一樣，但只要你用心，你就會(huì)逐漸了解他們，進(jìn)入他們的世界。久而久之，你會(huì)發(fā)現(xiàn)那些“孩子”都有自己的獨(dú)特性。有些可能不會(huì)討你喜歡，但絕對(duì)不會(huì)惹你生氣！至于調(diào)皮的，你不怪他們，雖然他們經(jīng)常惹你生氣。只要你達(dá)到這個(gè)水平，你就會(huì)和中國(guó)人一起成長(zhǎng)！

　　有時(shí)候，你誤解了一些句子的意思。沒關(guān)系。其實(shí)也是一門藝術(shù)，其實(shí)你的理解是錯(cuò)的，但這個(gè)錯(cuò)誤是美好的。它給你指路，你會(huì)找到正確答案的。同時(shí)，我也給了你一個(gè)道理：因?yàn)槟悴欢�，所以你�?yīng)該懂。如果有時(shí)候誤導(dǎo)了你，那只是天賦，你自己理解就好了。

　　撒哈拉沙漠再大也有盡頭，海洋再遼闊也有邊際。但是，語文比宇宙大！因?yàn)�，它無邊無際，無邊無際！再有見識(shí)的人，也要堅(jiān)信，學(xué)無止境。中國(guó)人是文化圈的主人，也是生活的威嚴(yán)！

初一語文作文13

　　我的臥室，當(dāng)我說出來后，一定會(huì)得到別人的羨慕吧！我的臥室正是我們家的閣樓，雖說是閣樓，卻大得出奇，有著樓下爸爸媽媽那一層房間更加寬敞的面積，還擁有著一個(gè)戶外的金魚池和一個(gè)可以我們一家三口看星星看月亮的露臺(tái)。

　　之所以我會(huì)選擇我們家的閣樓做我的臥室，因?yàn)槲蚁矚g安安靜靜的環(huán)境，而我們家如此好客的家庭，唯有閣樓這個(gè)位置最安靜了。

　　爸爸媽媽為了讓我在閣樓上也能睡得很好，他們?yōu)槲业呐P室設(shè)計(jì)了冬暖夏涼的室內(nèi)空間，也給我設(shè)計(jì)了可以看魚看花看星星看月亮的室外空間，這讓我從小就成為了朋友們羨慕的對(duì)象，她們總喜歡周末來我家，為得也就是在我這個(gè)閣樓的臥室里玩耍了。

　　哦，忘了說，我的臥室里面也包括了我的書房，是我的書桌旁一面看起來是墻的位置，按一下最邊上的按鈕，這面墻就會(huì)旋轉(zhuǎn)出我的書房來了。

　　我的'書房不算特別大，但足以滿足我的閱讀需求以及我的朋友們的閱讀需求了。每每周末她們的到來，我的臥室就成為了一個(gè)大的圖書館似的，大家各自選了自己想讀的書，有的坐在我臥室的地毯上讀，有的趴在我的大床上讀，有的干脆走到了室外的魚池邊，時(shí)而看看魚，時(shí)而看看書。

　　不過她們卻從沒在我這里看過星星和月亮，在晚餐之前，在留下未來一定要來我的臥室看看星星和月亮的愿望之后，她們都會(huì)乖乖地回家去。這使得我臥室外的這個(gè)露臺(tái)，還只有爸爸媽媽極偶爾沒有客人來我家熱鬧的夜晚，和我一起看過星星和月亮。

　　怎么樣？我的臥室還不錯(cuò)吧！我的臥室不僅是我睡覺的地方，也是我和朋友們一起讀書偷閑的地方，偶爾爸爸媽媽的加入，讓星星和月亮也來點(diǎn)綴了我的臥室。

初一語文作文14

　　前些日子，生物老師帶我們?nèi)ド�物教室上課，那可真是一次難忘的體驗(yàn)。

　　一到教室，全班同學(xué)這兒瞧瞧，那兒看看，跟劉姥姥進(jìn)大觀園一樣。上課了，全班同學(xué)坐得筆直筆直的，響亮而又整齊地喊了聲“老師好！”，連老師也不由得被我班的熱情感染了，一口氣把下節(jié)課也一并傳授給我們了。終于可以開始實(shí)驗(yàn)了，同學(xué)們摩拳擦掌，蓄勢(shì)待發(fā)。我們小心翼翼地取出顯微鏡，老師教我們?cè)鯓邮褂蔑@微鏡，由于過程太復(fù)雜了，我們的熱情也少了許多，不過還是滿有意思的。

　　由于是第一節(jié)課，我們先練習(xí)觀察貼有“上”字的`玻片，我左看右看，就是看不到那個(gè)“上”字，終于，功夫不負(fù)有心人，我們終于成功了。我和同桌不僅看到了“上”字，還看到了細(xì)微的植物纖維呢！

　　由于在顯微鏡中看到的東西是反的，所以我們把玻片倒著放，這樣就可以看到正的圖象了。剛開始我們不知道顯微鏡只能看透明的東西，所以什么手指、頭發(fā)、紙片等不透明的東西也放下去照來照去，弄得什么也看不到，正所謂竹籃打水——一場(chǎng)空�，F(xiàn)在，我已經(jīng)會(huì)正確地使用顯微鏡了，也知道顯微鏡沒有穿透的能力了。

　　下課鈴響起，我們只好不舍地背上書包，放好物品，看著老師把教室門鎖好才戀戀不舍地走了。透過教室的玻璃窗，我看到了一排排顯微鏡整齊的擺放在教室里，這些昔日里只有科學(xué)家才會(huì)使用的東西，如今竟成了我們的一門學(xué)科了，這不正在告訴我們，長(zhǎng)大以后一定要像科學(xué)家一樣為祖國(guó)作出貢獻(xiàn)嗎？想到這里，我不覺加快了腳步。

　　這真是一次難忘的體驗(yàn)��！

初一語文作文15

　　時(shí)間就像流水。轉(zhuǎn)眼間，一年過去了。對(duì)我來說，中文這個(gè)詞不是放棄，是分開，是期待。小學(xué)六年，我最喜歡的科目是語文。我總是被神奇的漢字所吸引。每一個(gè)單詞都有不同的發(fā)音，不同的寫法，不同的意思，不同的單詞有時(shí)會(huì)有相同的解釋。雖然復(fù)雜難記，但是真的很有意思。

　　在單詞和短語方面，我曾經(jīng)掌握得很好。無論是在單詞、句子、段落的積累上，還是句型的轉(zhuǎn)換分析上，都是優(yōu)秀的，但在單詞的釋義上，段落的'理解上，稍遜一籌。

　　在構(gòu)圖上，敘事、描寫、用詞、短語都很好，但缺乏細(xì)節(jié)描寫。在閱讀方面，我讀了很多小學(xué)特別是高年級(jí)的名著，其中一小部分我有自己的理解和認(rèn)識(shí)。看過一些小說、智慧故事或者關(guān)于科學(xué)、歷史、常識(shí)等方面的書�？梢哉f閱讀量還是比較大的。

　　總的來說，我語文學(xué)得不錯(cuò)，基本功也比較扎實(shí)。我對(duì)新生活中的語文學(xué)習(xí)有以下計(jì)劃和打算：

　　1、作業(yè)考試的單詞不僅要工整，還要美觀，盡量不要出現(xiàn)錯(cuò)別字。

　　2、不用字典，就能聯(lián)系上下文，把意思寫對(duì)。

　　3、句子的分析要更有思想，更有深度。

　　4、加強(qiáng)對(duì)一段話的理解。

　　5、學(xué)會(huì)在作文中描述細(xì)節(jié)，加上自己的想法，讓作文更深刻更充實(shí)。

　　6、一本月讀1-3的書。

　　7、上課認(rèn)真聽講，做筆記。

　　8、做作業(yè)前，復(fù)習(xí)今天學(xué)過的東西，合上書和筆記，獨(dú)立完成作業(yè)。做完所有作業(yè)后，打開書本對(duì)比檢查，不會(huì)的就填。

　　希望在之前的基礎(chǔ)上，加上自己的規(guī)劃，能在中學(xué)語文學(xué)習(xí)上達(dá)到一個(gè)新的高峰！

　　想知道是學(xué)中文還是多讀多寫多記！

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