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語文課作文4篇【精選】
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編精心整理的語文課作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
語文課作文 篇1
本以為在今天，八班的一群小麻雀們要結(jié)束愉快的“北京春節(jié)之旅”，開啟新的旅程——“藏戲之旅”。想必《藏戲》這次旅行肯定又會(huì)有不一樣的驚喜了吧？今天好像是語文早讀，徐老師肯定會(huì)帶大家讀書，又會(huì)有什么不一樣的啟發(fā)呢？我無比期待。
上課鈴聲響起后，過了好一會(huì)兒，那個(gè)有點(diǎn)肥胖的身影卻仍遲遲沒有出現(xiàn)。徐老師怎么還沒來？應(yīng)該是有事吧……
“第一節(jié)上英語課……”
英語課？怎么回事？徐老師怎么不來上課呢？哎呀，這下我們班的進(jìn)度就要比別班慢了。昨天剛準(zhǔn)備好的資料，今天晚上又要重新準(zhǔn)備了。徐老師怎么可以那么不負(fù)責(zé)任！我心里面原本有點(diǎn)期待的心情被抱怨、失落、遺憾替代了。
下課和同學(xué)閑聊，聽到“微信”這個(gè)詞，我突然想到前幾天在微信上好像看到徐老師說她媽媽去世了，她好像在戴孝……
“你們說徐老師的媽媽是不是去世了？”樂樂點(diǎn)了點(diǎn)頭：“是啊�！�
是真的！平常笑得像一朵盛開的`燦爛的花似的徐老師，這幾天她默默承受著的一定很多，這些天我們還那么吵，課堂發(fā)言的時(shí)候還總一片寂靜……可她從未因?yàn)閶寢尩娜ナ�，向我們抱怨，抱怨工作繁忙，抱怨我們不乖……而我今天還抱怨她不敬業(yè)，不負(fù)責(zé)……
“你們知道了吧，徐老師外出參加人大會(huì)去了！”班上的大喇叭何子燁插進(jìn)來的一句話，更像一塊巨石落在了我的心頭。我抱怨老師不敬業(yè)、不負(fù)責(zé)的那些小情緒啊，雖然沒照鏡子，可我猜現(xiàn)在我的臉一定紅得比秋天的蘋果還要紅了……
今天，沒有語文課；今天，我心潮騰涌……
語文課作文 篇2
今天，是我們學(xué)校五年級(jí)的家長開放日，家長們都來聽我們上課。第二節(jié)我們班上的是語文課，老師打算開一個(gè)成語故事會(huì)。
第二節(jié)課的上課鈴快要打響了，有許多同學(xué)都聚在一塊兒，排練成語故事呢，我也不服輸，找搭檔顧小瑤練了一遍。我想：“表演是我一定不能緊張，否則會(huì)出丑的`呀！”我又給自己打氣：“其實(shí)也沒什么，只是講個(gè)故事罷了�！庇谑俏一氐阶簧希潘煞潘勺约�。
隨著上課的鈴聲，同學(xué)們迅速的跑回課室坐好。一會(huì)兒，課室里便鴉雀無聲了。老師宣布成語故事會(huì)開始了。也許是萬事開頭難的緣故吧，沒有一個(gè)同學(xué)能把自己的手勇敢地舉起來。我想：“還是別充當(dāng)‘第一個(gè)’了吧�！闭l知，老師見沒有人敢舉手，便說：“那就讓陳毓欣和顧小瑤那組來表演吧�！蔽倚念^一怔，怎么讓我們組當(dāng)這“第一個(gè)”呀！算了，就當(dāng)我在臺(tái)上唱歌，什么也不想，那就行了。于是，我拋開緊張，輕松地走向講臺(tái)。剛開始，我面帶微笑，目光卻掃視著課室。后來，我突然想起謝老師曾對(duì)我們說過，在舞臺(tái)上，你一定不能四處看，要找到一個(gè)“目標(biāo)”，對(duì)“目標(biāo)”微笑，那樣臺(tái)下的觀眾才看得舒服。于是我馬上找到了“目標(biāo)”——墻報(bào)正中間的娃娃。對(duì)著它講述《杯弓蛇影》的故事。故事講完了，我和顧小瑤向大家鞠了一個(gè)躬，輕松地回到座位上。接著，胡子波、郭庭豐、劉麗影、區(qū)禮洋、曾燕惠六個(gè)小組上講臺(tái)表演《狐假虎威》、《唇亡齒寒》、《三顧茅廬》、《只許州官放火，不許百姓點(diǎn)燈》、《價(jià)值連城》這些成語，是班上的氣氛越來越熱烈。最后，全班進(jìn)行了一場成語接龍，大家都樂不思蜀。
下課了，我還沉浸在剛才的快樂當(dāng)中。這節(jié)課不僅給了我們鍛煉膽量的機(jī)會(huì)，還讓我知道了，學(xué)海無涯，我們一定要繼續(xù)努力學(xué)習(xí)。啊，真是一堂受益匪淺的語文課呀！
語文課作文 篇3
今天下午，我們班上了一節(jié)生動(dòng)的語文課。這堂課還非常新穎，因?yàn)檫@是教一年級(jí)的郝老師為我們班上的一節(jié)試聽課。
”叮鈴鈴“，郝老師隨著清脆的上課鈴來到我們班的教室里。說到新穎，還有一個(gè)地方很新穎，那就是老師利用電腦給我們上課。只見講臺(tái)右邊放著一臺(tái)電腦屏幕，上面寫著《楊氏之子》四個(gè)字。 這正是我們今天要學(xué)習(xí)課文的題目�！闭�(qǐng)同學(xué)們有感情地朗讀這篇課文。“郝老師那有磁性的聲音把我們的思緒很快的帶到了課堂中。我們隨著節(jié)奏讀了起來。”同學(xué)們，你們看過穿越的電影或電視 嗎？“我一聽，心想：這不是一節(jié)語文課嗎，怎么討論起了影視��？原來，老師是另有意圖。她說：”同學(xué)們，今天咱們就穿越到古代，看看古人是怎樣和對(duì)方交流的'�！拔液芟矚g郝老師的教學(xué)風(fēng)格， 同學(xué)們也很喜歡。因此，每次讓讀課文時(shí)，同學(xué)們的聲音都很洪亮，這洪亮的聲音仿佛傳遍整個(gè)校園。每次回答問題，同學(xué)們都很積極。
這節(jié)語文課下來，我收獲了不少知識(shí)，但記得最牢的就是一個(gè)學(xué)習(xí)方法：理解文言文的方法。
這節(jié)語文課真生動(dòng)，我希望每天都能在這樣的學(xué)習(xí)氣氛中學(xué)習(xí)知識(shí)。
語文課作文 篇4
語文是一門很有用的.課程，做什么事都離不開它。因?yàn)檎Z文給我們帶來了很多好處。
它讓我們知道了寫信、看語文報(bào)和看課外書。有一次，我們明星學(xué)校全體二年級(jí)舉行三清考試，我考了第一名。爸爸看了我的試卷，高興極了。他帶我到廣東、上海、天津、和長沙玩。其中天津有一個(gè)字我不認(rèn)識(shí)，我問爸爸？爸爸說：“那個(gè)字叫津�！蓖砩希铝脸鰜砹�，我很想念媽媽，我給媽媽寫了一封信�；氐郊依�，媽媽問我最喜歡什么？我自豪的告訴媽媽，我喜歡語文。語文帶給我快樂，我喜歡語文。
小朋友，如果你也想像我一樣，就天天學(xué)習(xí)語文吧。
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