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語文老師作文通用(3篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?以下是小編為大家收集的語文老師作文3篇,歡迎大家分享。
語文老師作文 篇1
我的語文老師姓王,她有一雙炯炯有神的小眼睛,一個(gè)大鼻子,小嘴巴,戴著一副老花鏡,烏黑的頭發(fā)里藏著幾根白發(fā),平時(shí)穿著藍(lán)外衣,紫毛衣,牛仔褲,看上去像故事里的熊外婆。
王老師平時(shí)對(duì)我們和藹可親,有一天,王老師沒吃晚飯,戴著切餅來的,韓昊婧和曲陽像小狗一樣的`去“搶食”,王老師也不生氣,顧不上自己吃,就分給她們吃。等后來韓昊婧也拿出了許多好吃的,王老師也像小孩一樣去問她要巧克力,韓昊婧起初不給,但后來良心發(fā)現(xiàn),給了王老師一大塊巧克力,王老師如獲珍寶,拿起來就大口的吃下去,好像怕韓昊婧后悔要回去似的的。
你是不是以為王老師不會(huì)發(fā)火,那你就想錯(cuò)了,王老師發(fā)起火來也是非常嚴(yán)厲的,但嚴(yán)厲中還帶著一絲幽默。有次宋一夫作文寫得不好,老師就問:“今天誰的小PP要開花了?”我們齊聲喊道:“宋一夫。”老師馬上拿起一根棒子朝宋一夫打去,宋一夫嚇得抱頭鼠竄,王老師窮追不舍,雖然王老師年近花甲,但竟然追上了宋一夫,只見宋一夫捂住PP坐以待斃,王老師卻“大人不記小人過”輕輕的打了宋一夫一下,宋一夫慢慢的睜開了眼,自言自語道:“咦,我這是在哪?這是天堂嗎?”聽到這里,同學(xué)們都哄堂大笑了。
王老師的表情非常非常豐富,要是她去當(dāng)演員的話,他絕對(duì)是一個(gè)稱職的明星。
語文老師作文 篇2
打開我記憶的閘門,搜尋到教過我的老師數(shù)不勝數(shù),但給我留下深刻印象的是從二年級(jí)開始教我的石老師,也就是我現(xiàn)在的語文老師。
石老師梳著一頭金黃的卷發(fā),散發(fā)著溫和目光的眼睛上抹著淡紫色的眼影,淡雅清爽而又美麗動(dòng)人。在燈光的照耀下,石老師的臉分外白嫩,十分迷人。
石老師不僅美麗,還很關(guān)心我們。
記得三年級(jí)時(shí)的有一天早上,我感到肚子有些不舒服,但為了不落課,我照舊去了學(xué)校?傻搅说诙(jié)課,我再也堅(jiān)持不住了!肚子百般不適,我正準(zhǔn)備叫社會(huì)老師,沒想到一個(gè)字兒剛出來,就“嘩啦”一聲吐了出來。有人告訴了您,您讓我到辦公室去,親切地問我:“好了嗎?還難受不難受?”這時(shí),您的話語好像一絲溫暖的春風(fēng),吹進(jìn)了我的心田,讓我難受的感覺頃刻間化為烏有。石老師,您對(duì)我的關(guān)愛,在我的腦海中是永生抹不去的。
您對(duì)我們的學(xué)習(xí)也很關(guān)心。我記得,每天上課,您講得滔滔不絕,有時(shí)同學(xué)們會(huì)聽不懂,您會(huì)重復(fù)一遍又一遍,生怕哪位同學(xué)會(huì)落下。也許您早已口干舌燥了,但您照樣侃侃而談,將知識(shí)娓娓道來,您真?zhèn)ゴ蟀。?/p>
“教師是太陽底下最光輝的.職業(yè)”。您就像一支蠟燭,照亮了我們成功的路,卻燃燒了自己。
老師!您的工作在今朝,卻建設(shè)著祖國的明天;您教學(xué)在課堂,成就卻在祖國的四面八方。老師,如果把您比作蚌,那么學(xué)生便是蚌里的沙礫;您用愛去舐它,磨它,浸它,洗它……經(jīng)年累月,沙粒便成了一顆顆珍珠,光彩熠熠。
語文老師作文 篇3
記得上個(gè)星期一,教室里沒有電視和電腦,老師沒辦法上電教課,只好帶著我們到電教室上了一節(jié)電教課。課堂中我收獲很大。并體會(huì)到當(dāng)小老師的一種自豪感便猶然而升。
音樂伴著鈴聲響了,本以為我們要演練一次。可誰知,校長和幾位老師早已坐在了教室里。起初,我還以為是老師來講課,這我就放心了,而且我還以為老師,不用我們這幾位小老師了?衫蠋熅拐f:“下面由我班的四位小老師來為大家講題。聽了這句話,我心神不寧,不知怎么辦才好,申路迪第一個(gè)開始講,吸引了領(lǐng)導(dǎo)和老師們,不一會(huì)兒,這道題不知不覺講完了。接著申路迪說“由請(qǐng)下一位小老師進(jìn)行!
“怎么辦呢?快到我了”。這時(shí)候,老師看出了我的心思,便用眼神鼓勵(lì)我。對(duì),我要為五(1)班爭光,奪榮譽(yù),一定要講好,讓大家聽懂聽明白,我們五(1)班是好樣的。“我們要和其它班比,壓的他(她)們一落千丈,壓的他(她)們喘不過氣來”。想到這兒,我立馬變得專心聽講。腿不抖了,神情不緊張了,老師看到了我這個(gè)樣子。滿意的`笑了,我也笑了。因?yàn)槲覒?zhàn)勝了恐懼。我感到心中無限喜悅。
到了我講題的時(shí)候,聲音好象有點(diǎn)抖,但我想到了要爭光......聲音立馬變得洪亮了。我說出了轉(zhuǎn)述語,并找人把題目讀了一遍,我又說誰能背誦這篇課文的其中一段。“刷刷刷一下子有好多人舉起了手,很無奈,我只能叫三四個(gè)人,并讓他(她)們說出自己的感受!鳖}講完了。講題的過程我非常的自信,因?yàn)槲覀円獎(jiǎng)俪觯荒苈溆谄渌唷?/p>
結(jié)束后,校長和老師們對(duì)我們的評(píng)價(jià)很高。我們都非常高興。但我不能忘了我還是學(xué)生,我要好好學(xué)習(xí),不能辜負(fù)老師和家長的殷切希望。努力吧!加油吧!我們都是好樣的。
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