語(yǔ)文老師作文3篇(優(yōu))
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,許多人都寫過(guò)作文吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆?以下是小編為大家整理的語(yǔ)文老師作文3篇,歡迎閱讀與收藏。
語(yǔ)文老師作文 篇1
隨著新學(xué)期的到來(lái),我們換了一個(gè)新的語(yǔ)文老師,她姓夏,同學(xué)們都親切的稱她為夏老師。
夏老師有著一頭漂亮的.卷發(fā),但她總是扎著一個(gè)高高的馬尾。她對(duì)待學(xué)生十分和藹可親,上課面帶微笑,時(shí)不時(shí)開(kāi)幾個(gè)小玩笑,讓原本氣氛嚴(yán)肅壓抑的課堂變得輕松活躍。夏老師上課時(shí),會(huì)先讓我們獨(dú)立思考,然后再把答案告訴我們,鍛煉我們的思考能力。她講起課來(lái)總是那么引人入勝,使我們興趣盎然。
夏老師的教導(dǎo)像春雨、像甘泉般流入我們的心田,她用淵博的知識(shí)細(xì)心給予我們教誨。
我喜歡這個(gè)和藹可親、認(rèn)真負(fù)責(zé)的老師!
語(yǔ)文老師作文 篇2
我的語(yǔ)文老師——陳老師。她中等身材,瓜子型的臉,一頭烏黑發(fā)亮的.長(zhǎng)發(fā),細(xì)細(xì)的眉毛下長(zhǎng)著一雙明亮的眼睛,白白凈凈的皮膚可漂亮了。她時(shí)常穿著一身得體而時(shí)髦的服裝,舉止大方,說(shuō)話彬彬有禮,和藹可親,同學(xué)們都很喜歡她,尊重她,都喜歡聽(tīng)她講課。
她講課吐字清楚,發(fā)音準(zhǔn)確,層次分明,生動(dòng)形象,條條有理,同學(xué)們聽(tīng)得懂,記得牢。
她工作認(rèn)真負(fù)責(zé),教學(xué)一絲不茍,對(duì)我們要求很嚴(yán)格,課堂上她讓我們認(rèn)真聽(tīng)講,認(rèn)真讀和寫。下課后她不讓我們打架、罵人。下課了,陳老師象慈母一樣關(guān)心著我們,她怕我們擁擠,每次下學(xué)她都把我們送到大門外,同學(xué)們高興的都向老師說(shuō)再見(jiàn),我們都說(shuō)陳老師是和藹可親的好老師。
語(yǔ)文老師作文 篇3
在教過(guò)我的老師中,我最喜歡的是涂老師。
涂老師長(zhǎng)著一頭烏黑的頭發(fā),頭發(fā)下嵌著一雙寶石般的眼睛,兩只靈敏的耳朵,和一張能說(shuō)會(huì)道的'巧嘴。
記得有一次,老師講了一篇叫《小馬過(guò)河》的文章,令我印象深刻。這只小馬可真勤快,還會(huì)幫媽媽馱麥子,雖然有時(shí)候也傻乎乎的。比如它遇到一條小河,不知道自己能不能趟過(guò)去,于是小馬去向老牛請(qǐng)教,老牛說(shuō)水很淺,松鼠又說(shuō)水很深。小馬不知道怎么辦,就回家去問(wèn)媽媽,媽媽對(duì)小馬說(shuō):“孩子,光聽(tīng)別人說(shuō),自己不動(dòng)腦筋,不去試試,是不行的,河水是深是淺,你去試一試就知道了。”最后,小馬又來(lái)到岸邊,小心翼翼地趟過(guò)了河,把麥子馱到了磨坊,老師講的時(shí)候不時(shí)還會(huì)講一些笑話,大家都忍不住哈哈大笑起來(lái)。
這就是我們的語(yǔ)文老師,一個(gè)教學(xué)有方,溫柔的老師——涂老師。
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