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        • 語文老師作文

          時間:2024-12-28 14:44:27 語文作文 我要投稿

          語文老師作文通用(6篇)

            在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,許多人都有過寫作文的經(jīng)歷,對作文都不陌生吧,根據(jù)寫作命題的特點,作文可以分為命題作文和非命題作文。那么一般作文是怎么寫的呢?以下是小編為大家整理的語文老師作文6篇,希望對大家有所幫助。

          語文老師作文通用(6篇)

          語文老師作文 篇1

            兩只小小的眼睛,一張能說會道的嘴,兩彎粗粗的眉毛,整張臉看上去很嚴(yán)肅。

            他是一位語文老師,在課堂上,貪吐樸素,幽默,詼諧,能激發(fā)我們對學(xué)習(xí)的興趣和寫作的信心。當(dāng)我們說出自己獨特的答案時,即使是錯誤的,他也不會扼殺我們的.創(chuàng)造力,而是鼓勵我們多想想其他的見解。語文老師并不死板。他娓娓道來,推著。我們向更準(zhǔn)確的答案進(jìn)發(fā)。當(dāng)我們恍然大悟,有更新的答案時,他會對我們微笑。

            他信任我們,不會因為我偶而糊涂而辱罵我們,放棄我們。會更加的關(guān)注我們,就像醫(yī)生從來不放棄自己的病人一樣。當(dāng)我們成績下降,會替我們找到原因,并幫我們改正,直到成績提高上去。當(dāng)我們上課開小差,他會模仿我們,我們看了哈哈大笑。重新讓我們的心思回到課堂上。

            他布置的作業(yè)不多也不少,他既給人壓力又給人輕松,這是學(xué)習(xí)的最好方法。

            夏季,在課堂上,我們?nèi)菀追咐,課堂上有幾個同學(xué)會打瞌睡,老師看到了,就學(xué)起他。我們看到了就感到很奇怪,以為老師怎么了。后來,我們看到幾個同學(xué)在打瞌睡,而老師是在模仿他,大家都笑了起來。那個同學(xué)羞愧不已,低下紅紅的臉,睡意全無。

            這就是我的語文老師——國老師。

          語文老師作文 篇2

            彎彎的眉毛,一雙水靈靈而又炯炯有神的眼睛,高挺的鼻梁,走起路來精神煥發(fā),她就是我的語文老師。

            我一直認(rèn)為教師是一個崇高的職業(yè),老師是燃燒的紅燭,是煥發(fā)的春天,是善良的天使,是我們的指路人。她帶領(lǐng)著學(xué)生們駛向知識豐富的海洋,在學(xué)生們的'人生轉(zhuǎn)折點上為學(xué)生指向光明的道路,在學(xué)生們困難時默默守護(hù)在他們身邊。

            語文老師對同學(xué)們都很好,不僅是在學(xué)習(xí)上,而且在生活中也處處關(guān)心我們。

            一次,下午放學(xué),我和朋友們在路上有說有笑,根本沒有注意前方的車輛。忽然,一輛車朝我疾駛而來,司機急忙踩剎車,才免了一場車禍,可我被排氣管燙傷了,腦部也出了血,只好送醫(yī)院。在醫(yī)院里,我感受到了前所未有的溫暖。老師常常帶領(lǐng)同學(xué)們來探望我,偶爾跟我開開玩笑,說說學(xué)校里的新鮮事。我感覺,這段日子是我最快樂的時光了。病愈后,老師還常常抽空給我補落下的知識,讓我追隨同學(xué)們前進(jìn)的腳步。

            老師就像辛勤的園丁,培育著自己好不容易得來的成果,盡忠職守自己的職責(zé)。我覺得語文老師是最偉大的老師。

          語文老師作文 篇3

            每次上語文課之前,班里的氣氛都是極其緊張的,同學(xué)們都時刻準(zhǔn)備著阻擋語文老師的“突擊”。

            上課的鈴聲終于打響了,奇怪的是老師居然連課本都沒帶就來上課了,忘了嗎?不太可能吧!小心翼翼的看了老師一樣,只見她手里拿了一個十分精致的盒子,這是什么?是什么好東西?這是要與我們分享嗎?好像也不可能!同學(xué)們的心里都泛起了嘀咕。

            老師終于開口了,他居然讓我們?nèi)ゲ潞凶永锩媸鞘裁礀|西,像這種浪費上課的時間的事,她可不常做。

            同學(xué)們議論開了,“是一個獎杯吧”?“錦旗”?“是一件精美的藝術(shù)品”?…

            在一陣爭論后,老師把我們的答案全否了,那里面到底是什么?

            看到這里,老師笑了,說“我現(xiàn)在打開它,你們可看好了!”這一刻,仿佛林中迷霧被朝陽穿透,答案終于揭曉了!

            打開紅色的盒子,里面的東西還被一塊黃色的綢緞包裹著。

            那神秘的不明物體終于揭開了面紗。

            “哎吆嗨”心頭不禁有些失落。

            那引起我們無限遐想的神秘物體竟是半塊廢棄的磚頭。

            它那灰溜溜的`顯色實在難看,而且還是半塊,像這樣的動西是隨處可見的嗎?

            見我們?nèi)绱饲撇簧线@塊磚頭,老師不怒反笑,說“那你們知道怎樣才能造出一塊成品磚嗎?”

            對于造磚,也許我們并不精通,但也略知一二,

            它要經(jīng)過嚴(yán)格的選材,高標(biāo)準(zhǔn)的配料,再加上工匠們精致的工藝才得以成形,然后經(jīng)過高溫?zé)疲詈蟛攀俏覀兛吹降拇u。想到這里,再去看看那半塊灰色的磚,雖然外面沾滿泥土,但仍能看到它赤紅的本色!

            從松軟的泥土到如此堅硬的成品,這其中是經(jīng)過了多少的艱難困苦!就像是鋼鐵是怎樣煉成的,那是要經(jīng)過千錘百煉的呀!

            我覺得我么完全沒有瞧不起這半塊磚的資格,因為斑我也看成是一塊磚的話,現(xiàn)在應(yīng)該還沒成型吧,還沒有經(jīng)過高溫烈火的考驗,我比它要差遠(yuǎn)了!

            想到這里,我不禁面色一凝,對自己之前瞧不起它而懊悔,這是一件當(dāng)之無愧的藝術(shù)品!

          語文老師作文 篇4

            我喜歡我的語文老師艾老師。她有一頭烏黑的卷發(fā),一雙明亮的大眼睛,中等身材,像一位慈祥的媽媽,她總是面帶微笑。

            艾老師性格開朗,教學(xué)上很有一套。在課堂上,她會采用一些比喻的手法來使我們?nèi)嘤眯穆犞v,有時還跟我們開一兩個玩笑,來調(diào)動我們的情緒。當(dāng)我們有不懂的問題問她的時候,她總是會很耐心、認(rèn)真地回答我們的問題。她總是鼓勵我們:要積極發(fā)言,說錯了也不用怕。在老師的指導(dǎo)下,我們用心聽講,踴躍發(fā)言,學(xué)習(xí)上有了很大的進(jìn)步。

            課間,我們與她交談、討論一些事情,這時她就不像我們的'老師了,而像我們的同學(xué)和朋友,她是那么和藹可親。在我們參加比賽或活動時,她總是幫助我們、鼓勵我們,讓我們認(rèn)真做好每一件事。

            艾老師她有一顆慈母般的心。去年,艾老師去藍(lán)田支教了。她看到那里的學(xué)校很貧困,孩子們沒有活動用品,就用她平時里節(jié)省儉用下來的錢,為貧困地區(qū)學(xué)校的孩子們買了很多體育用品……而且還帶動了我們這里的很多學(xué)校參加這個活動。連她女兒單位的老板和員工都捐贈了很多錢和物品。這件事在我們區(qū)上、鄉(xiāng)上都傳誦著。

            她無私的行為,高尚的師德,讓我們?nèi)熒蛐睦锱宸。這就是我們的老師,可敬的老師!

          語文老師作文 篇5

            語文。我們是中國人,也有自己的母語。從“a、o、e”學(xué)起,一直到唐詩宋詞。而它們,都是由語文老師手把手,把我們這些稚氣的孩童帶入語文知識的海洋,使我們暢游其中。

            身上流著是紅色的血液,有著黑眼睛黑頭發(fā)黃皮膚的`我,自然也對語文課多了一份親切,多了一份喜愛。

            步入初中,就如蹬上一個新的臺階,了望更美麗、更壯觀的景色。經(jīng)過了六年的風(fēng)風(fēng)雨雨進(jìn)入初中,你會發(fā)現(xiàn)那只不過是基礎(chǔ),但我對語文課的喜愛絲毫未減,更加渴望獲得更多的知識。

            我的語文老師皮膚黝黑,身上總愛穿筆挺的襯衫和西裝褲,腳下也是一雙擦得油亮的皮鞋。他笑的時候,露出他那白晶晶的牙齒,透著一股孩子氣,很是親切。

            和他的外貌一樣,他上課也十分幽默,十分有趣。在上課之前,老師總喜歡分析講解幾講《湯姆·索亞歷險記》。一次,在講湯姆“吸煙”這件事時,老師一頓,語氣一轉(zhuǎn),笑瞇瞇地看了看大家,拋出了一個問題“有誰家家長吸煙?”一下子,教室里立刻像沸騰的水一般,炸開了,紛紛把手高高舉起,“我家”“我家”!澳鞘钦l吸煙呢?”老師又問!拔覡敔敗薄芭,那真是一個老煙槍!薄拔野职治鼰煛薄澳悄憧傻枚鄤駝,讓他少吸煙。”“那當(dāng)然”……等全班安靜后,老師告訴我們“吸煙有害健康,以后要多勸勸那些’火槍手’少吸煙!苯又,又十分自然地進(jìn)入主題,開始上課。每次語文課,總感覺時間過得非?臁U牭媒蚪蛴形,下課鈴就“叮叮!钡仨懫鹆。這時,老師又會幽默一把“想知下文如何,請聽課上分析。下課吧!闭f完便走出教室。

            朗朗的讀書聲傳來,字正腔圓,學(xué)生手捧語文課本,專注認(rèn)真。而我,便是他們其中一個。

            哦,我喜愛的語文課。

          語文老師作文 篇6

            我有一位非常好的語文老師,她姓景,所以我們叫她景老師。

            景老師不是很高,也不是很矮,喜歡穿顏色鮮艷又帶點清爽帶花圖案的衣服。大大的眼睛里有一顆烏黑明亮像葡萄似的眼珠,透亮透亮的,里面裝著無窮的智慧,高鼻梁,說話巧舌如簧,長長的頭發(fā)喜歡盤得高高的,對同學(xué)們很好也很盡職,所以大家都喜歡她。

            我最喜歡上景老師的語文課了。雖然陳老師也上的很好,四年級那會兒陳老師還會帶我們做游戲,但我還是更喜歡景老師的課,因為她在講課當(dāng)中還會給我們講一些小故事和課外的知識,讓這堂課充滿了愉快,又讓同學(xué)們感覺到了許多新知識在腦子里,這真是一舉兩得呀!

            說到這里,你們一定很奇怪吧!為什么你喜歡景老師呢?那個陳老師還會帶你們做游戲呢?那我就給你們舉個例子吧:在上《自己的花是給別人看的》這堂課的時候,景老師一邊給我們講解課本內(nèi)容,一邊給我們帶來了有趣的小故事和花的圖片,我最喜歡的還是她給我們分享一句話的時候,愛出這愛返,福往者福來”。不僅讓我記憶庫添加了一句新的格言,還讓我明白了不一定要別人先來愛你,你才會付出,你可以先去愛別人呀,就像失去一片葉子,收獲整片森林。

            這個學(xué)期我的.作文水平也明顯提高了,以前我覺得寫作文是一件很痛苦的事情,只要一寫作文腦子就一片空白。自從景老師來了之后,教給我們很多寫作技巧,我再也不覺得寫作文是件令人頭痛的事了,反而覺得很快樂,一寫作腦子就像打開了的水龍頭源源不斷,恨不能每天的語文作業(yè)都是作文一篇呢!

            我喜歡我的語文老師,我就像一棵小樹,景老師是陽光和水,給了我們充足的營養(yǎng)和溫暖,讓我長得健健康康的!

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