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        • 我的新語文老師作文

          時間:2022-06-18 11:46:34 語文作文 我要投稿

          【熱門】我的新語文老師作文

            在平平淡淡的日常中,大家對作文都再熟悉不過了吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。寫起作文來就毫無頭緒?下面是小編收集整理的我的新語文老師作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

          【熱門】我的新語文老師作文

          我的新語文老師作文1

            自從升入六年級后,我到了一個新的環(huán)境里,認識了新的同學,學習了許多的知識,同時,我也認識了許多新的老師。

            這些老師中有和藹的,有嚴厲的,有可愛的.,也有活潑的……老師們不僅傳授了知識,還教了我們待人處事的態(tài)度,F(xiàn)在就讓我說說我們的新老師吧!

            我要講的是我們的語文老師——冷老師。

            軍訓的最后一天,冷老師第一次走進我們的教室,那時,她扎著清爽的馬尾,鼻梁上架著一副眼鏡,她在講臺旁表情嚴肅地說著話,那時,我就覺得,這個老師一定很嚴厲,是個不好惹的老師,但后來發(fā)現(xiàn)并不是這樣的。

            有一次,我在上語文課,在冷老師問完一個問題后,沒有人舉手,冷老師就拿起名單一下子報出了我的名字,我慢慢站起來,低頭看著書本一言不發(fā),心里十分忐忑,生怕老師會在全班同學面前批評我,冷老師開始提示我,我便支支吾吾地說了幾個字,但是冷老師還是夸獎了我,鼓勵了我,這讓我覺得冷老師真的“好暖”。

            而且冷老師在上課時也很幽默,在講課的同時還會講一講自己曾經的趣事,讓同學們都哈哈大笑。

            還有一次,冷老師在快放學的時候來我們班級讓一些沒有交作業(yè)的同學交作業(yè),這時,廣播里突然響起了一位老師的聲音,原來,我們要降旗了,接著國歌的聲音也響了起來,只見冷老師馬上轉過身子,抬頭看著國旗,神情嚴肅又認真地唱著國歌,不止這一次,每次我降旗時,只要冷老師在我們教室,我都可以看到她非常認真地唱國歌,她的這一舉動也讓我更加敬佩她。

            這就是我的新老師——冷老師,你呢?

          我的新語文老師作文2

            因為疫情原因,我們只能在家上網(wǎng)課,自從我上了一年級、二年級、三年級換了好幾位語文老師了,你們知道為什么嗎?因為我們班的成績一直在倒數(shù),所以那些老師都不愿意教我們班啦。

            可是這次換的語文老師和以前的語文老師并不一樣。她溫柔體貼,雖然很嚴格,但是她是為我們著想,我很喜歡她,她就是我的新語文老師楊老師,自從楊老師接我們班的時候,成績在不斷往上提升,這次其中考試我們拿了一個三年級組第二名,老師一宣布我們就開心的亂蹦亂跳。

            楊老師的臉圓圓的.,有一張愛嘮叨的嘴巴。楊老師從不像那些愛美的老師,她溫柔、體貼、大方、嚴格。但是有些同學真是太過分了,竟然不寫作業(yè)也不理老師的信息,真的快把老師氣死啦!

            楊老師也是一位媽媽,她有一個女兒,楊老師非常的辛苦,每天用心血培育我們成長,晚上還要照顧孩子,我想對那些不懂事的孩子說:“請你們不要再讓老師生氣了,你們知道嗎?你們感受到老師辛苦了嗎?你們要師感受到了,你們就體諒一下老師辛苦,為我們付出的嗎?”雖然這只是暫時,但是我希望她真的能成為我們班的新語文老師,我真希望楊老師能成為我的親人,這樣就可以與楊老師多溝通一下。

            老師我最后對您說:“你辛苦了,您用心血培育我們成長,雖然您愛嘮叨。但是您都是為了我們著想,老師,等我長大也要像您似的當一名優(yōu)秀的老師。”

            我愛我的語文老師。

          我的新語文老師作文3

            暑假結束了,帶著一股莫名的心情走進中學。安靜的坐在教室里,等著新語文老師的到來,當老師走進教室的那一刻,給我的第一印象是一個典型的東方女性,身材嬌小,聲音溫柔,十分的.和藹。

            “東方有佳人,絕世而獨立,一顧傾人城,再顧傾人國!边@首詩用來寫我們的語文老師最好不過了。老師的溫柔不單是女性的嬌憨與美麗,還有母親的善良、關切、慈祥與和藹。

            繆老師外貌端莊秀美,品格溫文爾雅,個性又不張揚。她待我們如同他自己的孩子一般,盡心盡責,費盡了心血。

            繆老師對我們十分溫柔上課時他會把課講的很生動、幽默,就像是一個好朋友在和我們親切的聊天,老師時不時會拓展課外的內容,將那些故事引到我們的課程中,使我們時不時哈哈大笑幾聲。

            繆老師的教學方法很獨特,她上課時從不多言,而是讓我們自由的發(fā)言,自己理解課文。她時不時提醒兩句,糾正幾點,讓我們對課文的印象更深刻,學習效率更高。

            “小騙子!”你聽,這是在叫誰呢?哦!原來是我們班的老瞿啊。姆拆,我們班的同學私底下都那么叫他。)至于“小騙子”這個外號的由來呢:那一天老師要我們背誦《春》,老瞿一聽便哭喪著臉,來跟老師說:“老師我不會背,能不能分開來背。 

            “當然可以!”老師說,"只要你背的出。"可是一連過了好幾天,他仍然沒有去背出,老師不得不發(fā)大招啦――請家長!老瞿一聽,連忙卯足了勁,一溜煙兒地背了下來。老師笑瞇瞇的說:"小騙子!你看,這不就背下來了嗎!"從此老瞿這個“小騙子”稱號便不脛而走。

            你看我們的老師多幽默,我愛我的新語文老師。

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