語文，我的最愛作文

　　無論是在學校還是在社會中，大家都寫過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編為大家收集的語文，我的最愛作文，希望對大家有所幫助。

語文，我的最愛作文1

　　初上初中，經(jīng)歷了數(shù)學、地理分數(shù)的殘酷，我發(fā)現(xiàn)“語文” 才是我的最愛。

　　我當數(shù)學老師讓我做題時，我都很苦惱，每次都是同學們做完題了，我才會寫完一道題。在數(shù)學式子中隨處可見的方程，等式，總是馬虎不得，代錯一個式，整題分數(shù)就沒了。相比，我發(fā)現(xiàn)了，語文是多么的“可愛”，并在其中發(fā)現(xiàn)了許多樂趣。

　　步入初中，我讀了許多本課外書，例如吳承恩的《西游記》，曹雪芹的《紅樓夢》，四大名著我都通篇全讀，也樂在其中。雖然他們都很好，不過我還是喜歡吳承恩筆下那栩栩如生的'孫悟空。他是那樣的聰慧，無畏，堅持，吃苦耐勞等很多精神品質(zhì)吸引了我，似乎他的優(yōu)點太多了，以至于我想不到更好的詞來形容他，不過，這可能就是我喜歡他的原因吧，并且因為他的那種獨特的精神。才有了展現(xiàn)在人們眼前最完美的西天取經(jīng)的結(jié)局。

　　我感謝語文，讓我認識了他，并且也會向他學習。記得一位名人曾說過“所有的天才都是1%的智商，99%的汗水，才會收得果實”，所以我相信，只要我如孫悟空一樣堅持，吃苦耐勞，付出辛勤的汗水，也會收獲果實。

　　每次做閱讀，我都很認真的分析標題，審題，理清線索與思路。當然，我知道我每經(jīng)歷的數(shù)次考試優(yōu)分，是我收獲的果實，也是我吃苦耐勞取得的“真經(jīng)”，但是我也知道，未來的路還很長，所以我會更加的努力，知道真正的如孫悟空一樣“取得真經(jīng)”。

　　“語文”你是我的最愛。我掌握了學習你的簡便方法，把語文做為是樂趣的前提下，去學習，讓我在苦中作樂，抱著這樣的心態(tài)去學習，我相信我會有不一樣的結(jié)果。

語文，我的最愛作文2

　　語文是一門讓人心動的學科，讓我們學習知識，學會審美，領悟做人的真諦，語文又是一幅意境高遠的圖畫，我們盡可以流動明眸，欣賞白云星期天，飛流急湍，生活有多么廣闊，語文就有多么廣闊，生活的廣闊天地有無限風光在召喚我們。

　　語文是一門學科，它需要我們?nèi)�學習，去領悟它的真諦。它教我們?nèi)绾涡奚碜鋈恕拔嵝藕酰總鞑涣暫�？”它教我們學習求知的態(tài)度“學而時習之，不亦說乎”；它還教我們學習方法“溫故而知新，可以為師矣”。語語文這門學科讓我心動。

　　語文是一幅圖畫，它讓我們知道什么是美，語文這幅圖畫有農(nóng)村的優(yōu)美風光“綠樹村邊合，青山郭外斜”，有大海的寬廣“日月，若山其中，星漢燦爛，若出其里”。語文中還有寺院的美景“山光悅鳥性，潭影空人心”，語文中還有……語文這幅意境高遠的圖畫，讓我大開眼界，迷戀其中。

　　語文十分廣闊，大街上的廣告語、食品外包裝袋，網(wǎng)絡上的qq聊天，總之，生活中處處有語文，語文中處處都能學語文。

　　語文是一門語言，它早在幾千年前的商朝就出現(xiàn)了，它有古文的'形式，還有現(xiàn)代文的形式，它還有許多修辭手法，例如，比喻，擬人等，此外，它還包含許多句式，例如反問，設問等，語文還許多格式，例如：書信、建議、倡議書等，這些字、詞、句、段、文等共同構(gòu)成了語文。語文門語言讓我受益匪淺。

　　語文需要我們學習，領悟、記憶、運用，我們的生活離不開語文，語文也離不開我們的生活，語文是一門學科，是一幅畫，還是一門語言，它廣闊無邊，像大海一樣無邊無際，它具有魅力。語文，我的最愛！

語文，我的最愛作文3

　　語文是什么？是鑰匙，是財富，是寶藏，是經(jīng)典，是美文。語文，你在我心中！

　　當我接到第一本語文書的時候，我覺得它真有千斤重，因為它的每一個字都包含了我們中華上下五千年的精華，讓我在語文知識的海洋中盡情遨游！

　　小時候，嘴里常念道：“床前明月光，疑是地上霜……”雖然那里的我還不明白是什么意思，但也能體會出詩人的思鄉(xiāng)之情。

　　稍大一點的時候，便更加地熱愛古詩詞了。在學習古詩詞中，我知道了李白、杜甫等大詩人，也漸漸地理解了詩人的情懷，明白了陶淵明“采菊東蘺下，悠然見南山”的悠閑自得；明白了白居易“最愛湖東行不足，綠楊陰里白沙堤”的流連忘返；明白了蘇軾“但愿人長久，千里共嬋娟”的美好祝愿……

　　長大后，我愛上了《三國演義》，對書中的人物十分敬佩，特別崇拜關羽過五關斬六將的忠心不二，佩服諸葛孔明的聰明才智，但是我也明白了曹操才是真正的英雄。他不像劉備，被火燒了七百連營后，便在白馬城一病不起。他被周瑜火燒赤壁之后，狼狽地退至華榮道卻沒有喪氣，最后終于一統(tǒng)天下。也只有這樣的`人才能寫出“老驥伏櫪，志在千里。烈士暮年，壯心不已”的詩句來。

　　語文，我愛你，但是我絕不說出口。我要將這份愛埋藏在心靈的最深處的那片凈土中。

語文，我的最愛作文4

　　如果你是“大漠孤煙直，長河落日圓”的邊塞大漠，我愿是你博大胸懷中的塵埃一粒。

　　——題記

　　不知什么時候，我喜歡上語文課了。語文課有“明月松間照，清泉石上流”的美景；語文課有“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的奉獻；語文課有“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴�！钡膱�(zhí)著；語文課有“隨風潛入夜，潤物細無聲。”的喜悅……

　　語文，你就是輕盈的`春雨，滋潤著我的心田，甜甜的，讓我感到無比滿足。“赤橙黃綠青藍紫，誰持彩練當空舞”，語文，你就是那七色的彩虹，把我載到我那夢想的九天；“稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片”，語文，你就是那豐收的季節(jié)，讓我滿載而歸，沒有遺憾，微笑著前進；“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開�！闭Z文，你就是那一幅幅晶瑩亮麗的彩畫，讓我目不暇給，讓我欣喜……上語文課是一種享受。語文可以讓我親近大自然，聆聽花開的聲音；語文可以帶我探秘宇宙的空間，觸摸日月星辰……語文課是一種情感的交流，使你的心靈變得清澈潔凈；語文課使你視野開闊，使你高雅，使你美麗，使你思想深邃……

　　語文課一節(jié)節(jié)地上，人一年年地長大，一抬頭，那書卷氣已印在臉上。語文課幫助我在別人的思想上建了自己的思想。語文課讓我了解過去的歷史，正視今天的現(xiàn)實，預知美好的未來，從而使我的人生更加豐富多彩。

　　語文課有苦有樂，有成功的喜悅，有失敗的痛苦，有平淡的踏實，有奮斗的動力。語文課，你是黑夜的星星，照亮我們回家的路；語文課，你是沙漠里的清泉，滋潤我們求知的心田；語文課，你是佛祖前的偈語，潔凈我們世俗的塵埃，使我們獲得智慧……

語文，我的最愛作文5

　　小學時，我最喜歡的是數(shù)學，不是語文�？勺詮纳铣踔幸詠�，我的想法被徹底改變了。現(xiàn)在，語文課成了我的最愛。因為現(xiàn)在的語文課非常生動有趣，每節(jié)課都充滿了無限的歡樂。

　　小學時，我感覺語文課沉悶極了。老師只是給課文分段，總結(jié)中心思想，填鴨式的教法，讓人昏昏欲睡，遠不如數(shù)學容易有趣。現(xiàn)在完全不一樣了。老師上課時，總是鼓勵我們大膽地質(zhì)疑課文，他強調(diào)“學貴有疑”，援引了孟子的“盡信書則不如無書”和愛因斯坦的“提出一個問題往往比解決一個問題更重要”，來說明提問的重要性。他還列舉了著名語文特級教師李鎮(zhèn)西的`例子，教我們讀課文時要“讀出問題”“讀出自己”。老師的這種教學方式讓我們對課文的理解更清晰、有效。

　　重質(zhì)疑精神、重思考方法，此之謂“沉靜語文”。此外，他還提倡“書聲語文”。每個星期，他都會教我們一篇詩文，古今中外的全有。余光中的《碧潭》《滿月下》，海子的《面朝大海，春暖花開》《日記》，于堅的《尚義街六號》《遠方的朋友》，羅素的《我為何而生》，愛因斯坦的《我的世界觀》……都在選擇之內(nèi)。他常跟我們說，僅憑課本是學不好語文的，要擴大閱讀面；課本只是語文海洋里的一滴水，你怎么能為這一滴水而放棄了整個語文海洋呢？再說了，課本編得好，它只是晶瑩剔透的一滴；編得不好，那就是污濁的一滴。所以，要精選古今中外詩文來增加我們的知識營養(yǎng)。他總是身先士卒，在我們背誦之前，先背誦給我們聽。當此之際，我們受了感染，于是都大聲讀起來了。對古詩文、現(xiàn)當代詩歌、抒情散文，他都強調(diào)朗讀背誦。在他的課上，經(jīng)常書聲瑯瑯。

　　上課時，老師總是把課文編成一個故事講給我們聽，如此幽默、生動的課，總是讓人興趣盎然。不到兩年，他教的內(nèi)容、教的方法，讓語文變得生動、有趣起來，從而徹底改變了我對語文的看法。

　　他，就是我們的語文老師余鳳云。

　　是他，讓語文變成了我的最愛。