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        • 語(yǔ)文就在我們身邊作文

          時(shí)間:2023-01-03 14:39:37 雪桃 語(yǔ)文作文 我要投稿

          語(yǔ)文就在我們身邊作文(精選25篇)

            在學(xué)習(xí)、工作或生活中,許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧,寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來(lái),思考自己未來(lái)的方向。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?下面是小編幫大家整理的語(yǔ)文就在我們身邊作文,歡迎大家分享。

          語(yǔ)文就在我們身邊作文(精選25篇)

            語(yǔ)文就在我們身邊作文 篇1

            語(yǔ)文,是一個(gè)奇妙的東西。它無(wú)處不在,無(wú)時(shí)不有。

            如果,在我們的生活中沒(méi)有語(yǔ)文,那么就沒(méi)有華夏燦爛的五千年文明;如果,沒(méi)有語(yǔ)文,我們的世界將變成一個(gè)無(wú)言的世界;如果,沒(méi)有語(yǔ)文,我們也將無(wú)法交流。

            語(yǔ)文,是奇妙的,它從我們學(xué)習(xí)的文字開(kāi)始,到我們的語(yǔ)言,書(shū)本、作文等,都是我們學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。學(xué)習(xí),生活,工作等,我們都離不開(kāi)語(yǔ)文,所以說(shuō)語(yǔ)文和我們都息息相關(guān)著。

            當(dāng)我們?cè)趮雰簳r(shí)期時(shí),父母,親人等就教我們叫人。這,我們就已經(jīng)接觸到了“語(yǔ)文”了。

            當(dāng)我們幼兒時(shí),要求父母睡前給我們講故事時(shí),常常會(huì)因?yàn)椤栋籽┕骱推邆(gè)小矮人》里白雪公主吃下青蘋果而死傷心不已,對(duì)皇后的惡毒而憎惡不已;《皇帝的新裝》里為皇帝的愚昧而嘲笑皇帝,為騙子的`行為而感到憤怒,為小孩的天真話語(yǔ)而欣慰;《海的女兒》里為美人魚(yú)為愛(ài)而要變成泡沫而感動(dòng)不已和惋惜……

            這就是語(yǔ)文“文字的力量”,往往一段段的話語(yǔ)和一個(gè)個(gè)小故事就會(huì)讓我們產(chǎn)生許多不同的情緒。

            長(zhǎng)大些,聽(tīng)朗誦家念一首首我認(rèn)為枯燥而又無(wú)趣的詩(shī)時(shí),可是從那張充滿魔力的嘴念出來(lái)時(shí),原本枯燥而又無(wú)趣的詩(shī)突然變得生動(dòng)美麗了。

            這就是語(yǔ)文“語(yǔ)言的力量”,往往單一和枯燥無(wú)趣的文字,通過(guò)語(yǔ)言就變得生動(dòng)有趣了。

            瞧,語(yǔ)文就是這樣無(wú)處不在,潤(rùn)物無(wú)聲,從我們身邊走過(guò)去,又走回來(lái)。

            我們的生活處處都有著語(yǔ)文的存在。語(yǔ)文就是一盞路燈,照亮了我們的理想與追求;語(yǔ)文就是墻角的一枝高傲的梅花,有著自己的驕傲在各處展現(xiàn)它的魅力;語(yǔ)文就是一滴雨露,澆灌著我們的知識(shí)心田;語(yǔ)文就是一片無(wú)邊無(wú)際的藍(lán)天,任我們自由翱翔。

            讓我們好好的珍惜語(yǔ)文,學(xué)習(xí)語(yǔ)文吧!語(yǔ)文,就在我們的身邊,好好的去發(fā)現(xiàn)和珍惜吧!

            語(yǔ)文就在我們身邊作文 篇2

            語(yǔ)文,好似我們一生中的一個(gè)沙漏,就從我們每個(gè)人剛出生時(shí),就在我們呱呱墜地時(shí),這個(gè)沙漏里的沙,便開(kāi)始一點(diǎn)一點(diǎn)的往下漏。當(dāng)你學(xué)會(huì)一個(gè)成語(yǔ)時(shí),當(dāng)你理解了一個(gè)含義深刻的句子時(shí),當(dāng)你讀了一篇優(yōu)秀的文章時(shí),每當(dāng)這個(gè)時(shí)候,沙漏里的沙,就會(huì)落一兩顆下來(lái),慢慢地沉入你心中不怎么豐富的辭海。但是,只要你一直堅(jiān)持,那么就會(huì)越積越多,可是,誰(shuí)也不知道沙漏里的沙還剩多少,我們現(xiàn)在了解了多少。所以,有很多的人會(huì)漸漸失去耐心,丟下書(shū)籍,去做他自認(rèn)為比積累語(yǔ)文更有意義的事情。就是因?yàn)檫@樣,才會(huì)至今都還沒(méi)有一個(gè)人能把語(yǔ)文這個(gè)詞語(yǔ)了解的完完全全的清晰,透徹。我們所知道的,只是語(yǔ)文這個(gè)大家庭當(dāng)中的一點(diǎn)點(diǎn)而已,每個(gè)人,都只是對(duì)語(yǔ)文世界中的某一樣知識(shí),略知皮毛。

            其實(shí),有的時(shí)候,語(yǔ)文真的離你很近,近的觸手可及,可是,你卻放棄她,放棄一次難能可貴的機(jī)會(huì),這是多么傻的.行為啊!可是,就算你常常放棄語(yǔ)文,但是語(yǔ)文卻從來(lái)不會(huì)拋棄任何一個(gè)人,她一直都在給你機(jī)會(huì),難道你還沒(méi)有發(fā)現(xiàn)嗎?她從來(lái)不會(huì)不理睬世間的每一個(gè),包括你,也包括我。瞧,那夏天最后一片枯黃的書(shū)頁(yè),隨著秋風(fēng)的歌唱,慢慢的投入了秋天的懷抱,輕輕的舞動(dòng)起來(lái),飛向遠(yuǎn)方。一望無(wú)際的草原上,牛羊在草地上悠閑的,靜靜地吃著草,蔚藍(lán)色的天空下,潔白的云朵成群結(jié)隊(duì)的在一起嬉戲打鬧,在配上小鳥(niǎo)們清脆的歌唱,好一幅讓人看了心曠神怡的風(fēng)景有、圖。還有好多好多,這些都是語(yǔ)文,離你那么近的語(yǔ)文世界,為什么你還是會(huì)那么傻的選擇對(duì)她輕輕地?fù)u搖頭,擺擺手呢?那么輕易的,就丟掉了她給予你的,一次那么寶貴的機(jī)會(huì)!`

            我從小就很喜歡寫(xiě)作,也很喜歡語(yǔ)文,我就從來(lái)不會(huì)放棄任何一次語(yǔ)文靠近我的機(jī)會(huì)。只要一來(lái)靈感,我就會(huì)緊緊的去抓牢它,不會(huì)讓它就這么白白的從我身邊悄悄離開(kāi),絕對(duì)不會(huì)?粗菈ι系囊粡垙堊魑牡莫(jiǎng)狀,我心里不猶興奮起來(lái),高興起來(lái)。這么看來(lái),當(dāng)初年幼的我,選擇了語(yǔ)文,是多么明智的選擇!我很喜歡鍵盤所敲打的聲音,我很喜歡那寫(xiě)字那刷刷刷的聲音,那就證明,語(yǔ)文正在我內(nèi)心的家里做客。她,是我的朋友,一生都不能失去的好朋友。

            世界上為什么會(huì)有作家?為什么不是所有的人都能當(dāng)作家呢?就是因?yàn)樽鹘鐐儛?ài)好寫(xiě)作,從來(lái)都不會(huì)放過(guò)任何一個(gè)語(yǔ)文靠近他的機(jī)會(huì),每次只要一有機(jī)會(huì),他們就會(huì)緊緊抓牢,不讓一次語(yǔ)文接近自己的機(jī)會(huì)那么輕易的就從身邊溜走,不,應(yīng)該是不會(huì)讓他們離開(kāi)自己。

            瞧,就在我寫(xiě)字的時(shí)候,就在那么一會(huì)的時(shí)間,語(yǔ)文,就已經(jīng)在我心里走了一遭了,我心滿意足地看著她,看著她在對(duì)我笑。

            語(yǔ)文就在我們身邊作文 篇3

            語(yǔ)文,在古代又稱文學(xué),語(yǔ)文有很多種,比如我們書(shū)上就有——課文、生字、口語(yǔ)交際等等。

            小時(shí)候的我,認(rèn)為“語(yǔ)文將軍”是攻不可破的,讀小學(xué)的我,認(rèn)為語(yǔ)文就是一本薄薄的、充滿奧秘的書(shū),F(xiàn)在的我,認(rèn)為語(yǔ)文就在我身邊,就蘊(yùn)藏生活之中。

            為什么呢?是一家小小的面館改變了我的看法。也許你會(huì)說(shuō)一家小小的面條店,能有什么獨(dú)特之處?別急,聽(tīng)我娓娓道來(lái):

            那是一家古色古共香的一家面館,雪白的.墻壁上還掛著一幅幅精致的風(fēng)景畫(huà),給人以心曠神怡之感。古色古香而不失風(fēng)尚,優(yōu)雅動(dòng)人而不失城市氣息。

            我選擇了一個(gè)挨窗的座位坐下,輕輕地翻開(kāi)菜單,生怕打擾了館著安靜的環(huán)境,只見(jiàn)第一頁(yè)寫(xiě)著六個(gè)方塊字:食不言,寢不語(yǔ)。我感到文學(xué)的氣息撲面而來(lái),帶著一種清新的香味。

            翻開(kāi)下一頁(yè),卻是一首古詩(shī):

            雞

            買得晨雞共雞語(yǔ),

            常時(shí)不等閑鳴叫。

            深山月黑風(fēng)雨夜,

            欲近曉天啼一聲。

            ——雞湯拉面

            這樣的還有很多,很多。

            其實(shí)不僅在家風(fēng)格古色古香,連菜單都那么的含有濃郁的文學(xué)色彩。使顧客品到了美味佳肴,又博得聲聲贊揚(yáng)。這種創(chuàng)新精神何樂(lè)而不為呢?

            其實(shí),語(yǔ)文不僅藏在課本里,我們要睜開(kāi)善于于發(fā)現(xiàn)的眼睛,到生活中尋覓它的身影。讓我們共同奏響文學(xué)的誦歌:來(lái)吧,來(lái)吧,語(yǔ)文就在我們身邊。

            語(yǔ)文就在我們身邊作文 篇4

            詩(shī)意讓人覺(jué)得無(wú)處不在,詩(shī)意是豐富多彩的,是美妙的。詩(shī)意就像一部電視劇,讓我們快樂(lè)著,只有走進(jìn)這畫(huà)中,我們就會(huì)找到它的真諦。

            回想著童年,是那么的快樂(lè),是那么的無(wú)憂無(wú)慮,那么的幸福。

            我有一個(gè)非常愛(ài)我,非常疼我,非常帥氣的外公。從小就喜歡天天跟在外公后面的我,追趕著,鬧著。但外公從來(lái)不覺(jué)得很煩,而是帶著我玩耍著。其實(shí)我外公在我口中從來(lái)沒(méi)叫過(guò)“外公”這兩個(gè)字,而是叫著“爺爺”。外公是那么的慈祥,在我犯了錯(cuò)誤的時(shí)候,外公總是保護(hù)著我。在我爸爸兩歲的時(shí)候我的爺爺就去世了。所以一直以來(lái)我都親切的把外公叫做爺爺。直到讀六年級(jí)的時(shí)候,我舅舅有了小孩后,要叫他爺爺,才知道外公才是他的.爺爺。但外公從來(lái)沒(méi)把我當(dāng)做外孫,而是外公的親孫子。從小,每天三餐飯的菜就像是招待客人的飯菜一樣,每天的菜都那么豐富,把我養(yǎng)的這么高大,我愛(ài)您,爺爺。

            在暑假的時(shí)候,我到外公家去玩,順便看了外公以前的照片。他穿著軍裝,戴著軍帽,莊嚴(yán)筆直的站立著。他在我心中一直是我的榜樣,外公是多么的帥氣。÷(tīng)外公說(shuō),他還是個(gè)通信員嘞!是一名空軍,傳達(dá)信息的,軍用的傳播信息其實(shí)是一種苦惱又無(wú)聊的事情,外公說(shuō):“我第一天就在學(xué)習(xí)怎么傳播軍事信息,天天背著信息的符號(hào),每天早上起來(lái)背,每天都敲打著,滴滴滴滴...”知道外公是空軍之后,我更加自豪了,因?yàn)槲矣袀(gè)慈祥的外公,因?yàn)槲矣袀(gè)疼我的外公,因?yàn)槲矣幸粋(gè)帥氣的外公。

            現(xiàn)在離開(kāi)了外公的身邊,到了學(xué)校學(xué)習(xí),也住在學(xué)校里,每天晚上睡覺(jué)的時(shí)候都在想著他。

            我愛(ài)您!外公!

            語(yǔ)文就在我們身邊作文 篇5

            語(yǔ)文,處處都在我們身邊,它或許是一句豪邁奔放的詩(shī),一段感人肺腑的話語(yǔ),一個(gè)樹(shù)立志向的故事,都蘊(yùn)含著無(wú)窮的力量。

            瀑布

            小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳地叫著,在樹(shù)林間來(lái)回穿梭,風(fēng)兒吹著,樹(shù)葉沙沙作響,似乎在為小鳥(niǎo)伴唱。

            眼前一片開(kāi)闊,像條長(zhǎng)長(zhǎng)的白緞,伴著流水聲,碧波從千丈高的山上流了下來(lái),水花四濺。望著這壯觀的場(chǎng)面,我不禁大聲地喊道:“飛流直下三千尺,疑是銀河落九天!”聲音在四面回蕩,我突然覺(jué)得,是那么愜意。

            語(yǔ)文是豪邁奔放的詩(shī)。

            演講

            太陽(yáng)溫暖地照著操場(chǎng),天空上掛著幾片云朵,清風(fēng)吹了過(guò)來(lái),是涼爽,也是溫暖。

            臺(tái)上,主持人滔滔不絕地演講著,音樂(lè)緩慢而柔和。我們閉著眼,想著平日父母為我們勞碌的`身影,那日漸增多的白發(fā)和皺紋,為我們操的那么多的心!按饶甘种芯,游子身上衣……”主持人說(shuō)道,我不禁流下了感動(dòng)的眼淚。

            語(yǔ)文是感人肺腑的話語(yǔ)。

            試卷

            天空仿佛蒙上了一層陰暗的面紗,大雨傾盆而下,砸在地上,打在草上。一會(huì)兒,天變晴了。

            血紅的叉號(hào)刺入了我的眼里,淚水模糊了我的視線,我看著媽媽,充滿迷茫,媽媽為什么非要逼著我學(xué)習(xí)?媽媽長(zhǎng)嘆了一口氣,我突然覺(jué)得媽媽老了許多。她說(shuō):“我給你講個(gè)故事吧……”為了自己,我一定要好好學(xué)習(xí)!

            語(yǔ)文是一個(gè)勵(lì)志的故事。

            一句詩(shī),一段話,一個(gè)故事,都會(huì)化作我們?cè)谌松缆飞锨斑M(jìn)的動(dòng)力。語(yǔ)文從我們身邊輕輕走過(guò)。

            語(yǔ)文就在我們身邊作文 篇6

            我們每個(gè)人身邊都時(shí)常有語(yǔ)文陪伴,在日常生活中語(yǔ)文隨處可見(jiàn),不管走到哪里,我們都可以學(xué)習(xí)語(yǔ)文。語(yǔ)文不知不覺(jué)地從我們的身邊走過(guò),陪著我們度過(guò)春夏秋冬。

            我喜歡雨,當(dāng)天空下起雨時(shí),我會(huì)想起“巴山夜雨漲秋池”“、雨打芭蕉濕紅杏”的詩(shī)句。傾聽(tīng)著雨聲,我仿佛聽(tīng)見(jiàn)林黛玉葬花時(shí)的啼哭,仿佛聽(tīng)到李商隱懷念家人的一聲聲嘆惋……此時(shí)此刻,我非常驚訝,驚訝語(yǔ)文如此的有魅力。因?yàn)檎Z(yǔ)文,我們的情感變得豐富;因?yàn)檎Z(yǔ)文,我們的思想變得深刻;因?yàn)檎Z(yǔ)文,我們的心靈變得充實(shí);因?yàn)檎Z(yǔ)文,我們的生活變得豐富多彩。語(yǔ)文在世間萬(wàn)物中輕輕地走過(guò),沒(méi)有聲音也沒(méi)有氣息,但總是給我們留下美好的回憶。

            我喜歡風(fēng),不管春風(fēng)的溫柔、夏天的炎熱,還是秋風(fēng)的蕭瑟、北風(fēng)的凜冽,都能引起人們的情思。語(yǔ)文帶著風(fēng)聲走過(guò)四季,春風(fēng)中我時(shí)常吟詠“吹面不含楊柳風(fēng)”,因?yàn)榇禾斓牡絹?lái),冰雪融化了,萬(wàn)物復(fù)蘇。春風(fēng)也像母親的手撫摸著你;夏天,我會(huì)和楊萬(wàn)里一起在風(fēng)中領(lǐng)略西湖的“接天蓮葉無(wú)窮碧,映日荷花別樣紅”的美麗;秋風(fēng)中,我想起了曹操的“秋風(fēng)蕭瑟,洪波涌起”;冬天北風(fēng)吹來(lái),大雪紛紛而至,讓我想起了岑參的.“忽如一夜春風(fēng)來(lái),千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”的詩(shī)句。四季風(fēng)從語(yǔ)文中刮過(guò),留給人別樣的感覺(jué)。

            我常常對(duì)語(yǔ)文懷有感激之情,是它讓我們學(xué)會(huì)怎樣表達(dá)我們的心情;是它記載著厚重的歷史,引起人們無(wú)限的遐想;是它讓我們感受到世界的美好;是它讓我們認(rèn)識(shí)到更多的祖國(guó)文化;是它讓世間萬(wàn)物閃爍著光彩……

            語(yǔ)文一直陪伴我去歡笑,去哭泣,去感動(dòng),去尋找……經(jīng)過(guò)十多年的學(xué)習(xí),語(yǔ)文引領(lǐng)著我們?nèi)コ砷L(zhǎng),去感悟,去飛翔……

            失去信心時(shí),語(yǔ)文教育我們堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì);懈怠時(shí),語(yǔ)文告誡我們“少年不努力,老大徒傷悲”;成功時(shí),語(yǔ)文用許多事例提醒我戒驕戒躁。

            當(dāng)語(yǔ)文從我們身邊走過(guò)時(shí),我已經(jīng)長(zhǎng)大了。

            語(yǔ)文就在我們身邊作文 篇7

            語(yǔ)文,在我們生活中處處存在,面對(duì)倒米飯的同學(xué)們,我們可以聽(tīng)到“鋤禾日當(dāng)午,汗滴禾下土。誰(shuí)知盤中餐,粒粒皆辛苦”的諄諄教誨;看到鳥(niǎo)兒在天空掠過(guò),我們立即會(huì)想到杜甫的詩(shī):兩只黃鸝鳴翠柳,一行白鷺上青天。不僅古詩(shī)中有語(yǔ)文,在生活中,我們說(shuō)的是語(yǔ)言,寫(xiě)的是文字。它們都是語(yǔ)文的一部分。

            曾聽(tīng)到過(guò)這樣一個(gè)故事,一個(gè)美國(guó)記者采訪周恩來(lái)總理時(shí)說(shuō):“為什么,我們美國(guó)人,走路都是昂首挺胸,英姿颯爽,你們中國(guó)人走路都是低著頭,彎著腰,!敝芏鱽(lái)總理巧妙回答:“因?yàn)槲覀冎袊?guó)人走的是上坡,而你們美國(guó)人走的是下坡。”簡(jiǎn)潔的回答,巧妙諷刺了美國(guó)記者,表現(xiàn)了中國(guó)人的智慧。語(yǔ)文藏在外交言語(yǔ)之中。

            語(yǔ)文藏在大自然之中。

            在上五年級(jí)那時(shí),我寫(xiě)的作文很差勁,老師說(shuō)內(nèi)容太空洞了,不貼合實(shí)際。而我也看了許多作文書(shū),也請(qǐng)教過(guò)同學(xué)老師,但作文仍是提高不上去。爸爸得知情況,立即帶著我去一個(gè)地方。我懷著一顆十分好奇的.心,想爸爸葫蘆里賣的什么藥。到達(dá)目的地方,我發(fā)現(xiàn)這是一處美麗大自然。

            啊!大自然中真是太美了。鳥(niǎo)語(yǔ)花香,碧草如茵?諝庖捕枷駠娏讼闼粯樱裢馇逑。在大自然中,我看見(jiàn)了許多我見(jiàn)不到的東西,它擴(kuò)充了我的知識(shí)空間。發(fā)現(xiàn)生活是多么的豐富多彩,從而腦中出現(xiàn)了許多生動(dòng)的詞句。一到學(xué)校,我得心應(yīng)手地將自己的見(jiàn)聞感受寫(xiě)了下來(lái),得到了老師的一致好評(píng)。我發(fā)現(xiàn),語(yǔ)文并不只是寫(xiě)在書(shū)面上,也藏在大自然中,需要我們細(xì)細(xì)去尋找。

            正是這樣,當(dāng)你登上山頂,俯視腳下,你會(huì)知道“會(huì)當(dāng)凌絕頂,一覽眾山小!碑(dāng)你來(lái)到大海邊,你會(huì)發(fā)出“海闊憑魚(yú)躍,天高任鳥(niǎo)飛”的感嘆。你會(huì)感覺(jué)你與語(yǔ)文的距離越來(lái)越近,語(yǔ)文就在我們身邊。

            語(yǔ)文就在我們身邊作文 篇8

            語(yǔ)文就像一個(gè)五彩飄散的仙子從我身邊走過(guò),讓我看盡了語(yǔ)文的神奇魅力。

            仔細(xì)慢慢的評(píng)味一篇文章,你會(huì)感到無(wú)限的樂(lè)趣,一個(gè)個(gè)調(diào)皮好動(dòng)的漢字在你眼中穿梭,讓你盡享語(yǔ)文的魅力,語(yǔ)文一直在我們身邊輕輕走過(guò)。

            學(xué)習(xí)語(yǔ)文,你會(huì)感到無(wú)限樂(lè)趣。觀擦一個(gè)漢字,體驗(yàn)語(yǔ)文的情操,欣賞語(yǔ)文的詩(shī)詞歌賦。語(yǔ)文就像那一滴滴春水,澆灌我那幼小的芽苗,啟發(fā)我進(jìn)入了學(xué)習(xí)人生。

            走進(jìn)書(shū)的世界感受語(yǔ)文的`存在。在《三國(guó)演義》中,我感受到了諸葛亮舌戰(zhàn)群儒的風(fēng)采;在《水滸傳》中,我感受到了一百零八將的英雄豪氣;在《西游記》中,我感受到了孫悟空的機(jī)智,和為保護(hù)唐生安全取經(jīng)的決心;從《紅樓夢(mèng)》中,我感受到了林黛玉的多愁善感;從《假如給我三天光明》中,我感受到了海倫·凱勒的堅(jiān)強(qiáng)意志;從奧斯特洛夫斯基的《鋼鐵是怎樣煉成的》中,我感受到了保爾·柯察金堅(jiān)強(qiáng)的心。語(yǔ)文一直從我身邊輕輕走過(guò),到我登上了知識(shí)的巔峰。

            走進(jìn)詩(shī)詞歌賦世界欣賞語(yǔ)文的美麗。在冰心的《繁星·春水》中有這樣一首小詩(shī)“星星,只能白了青年人的頭,不能白了青年人的心。”這句話告訴我只要堅(jiān)定自己的志向,才能有所成就;讀了李商隱的《夜雨寄北》感受到了孤獨(dú);“我寄愁心與明月,隨風(fēng)直到夜郎西!边@句話讓我感受到了李白在詩(shī)中對(duì)好友王昌齡的祝福。

            想一想語(yǔ)文漢字的構(gòu)造,是多么富有詩(shī)詞畫(huà)意。我們與古人的智慧難以堪比,他們是用多大的精力才創(chuàng)造出現(xiàn)在生動(dòng)靈巧的漢字!

            語(yǔ)文就在我們的身邊。我們的生活就是本語(yǔ)文書(shū)。語(yǔ)文從我身邊輕輕走過(guò),又從我身邊悄悄走來(lái)!

            語(yǔ)文就在我們身邊作文 篇9

            “眾里尋他千百度,暮然回首,那人卻在燈火闌珊處。”——題記

            語(yǔ)文,仿佛是一個(gè)觸摸不到的高度,殊不知,語(yǔ)文就在身邊的每一個(gè)角落。

            夜晚,借著皎潔的月色,坐在了丁冬作響的清泉石邊,誰(shuí)能不醉?“明月松間照,清泉石上流!碑(dāng)年的王維也醉倒了吧。正遐想著,空寂的山林里竟傳來(lái)了誦讀聲,我循聲而去,只見(jiàn)李白身著素衣,對(duì)那明月舉起酒杯,無(wú)奈的誦著“舉杯邀明月,對(duì)影成三人。”這種悲涼,用言語(yǔ)表達(dá)的恰到好處,這一首詩(shī)正是語(yǔ)文獨(dú)具的風(fēng)韻,無(wú)與倫比。

            游歷草原,我感受到了天地的博大,更覺(jué)草原的無(wú)限綠意。一陣舒暢的草原風(fēng)吹來(lái),草原翻起了綠浪,遠(yuǎn)處若隱若現(xiàn)的牛羊,此時(shí)也露出了真面目?芍^“天蒼蒼,野茫茫,風(fēng)吹草地見(jiàn)牛羊!卑!“秋天快要到了……”導(dǎo)游突然發(fā)話,這使我思緒萬(wàn)千!半x離原上草,一歲一枯榮”秋天,本是收獲的季節(jié),但對(duì)草原來(lái)說(shuō)卻意味著走向衰亡?墒沁@又如何呢?“野火燒不盡,春風(fēng)吹又生!泵髂甏禾,那綠意盎然的景象便會(huì)卷土重來(lái)!

            原來(lái),語(yǔ)文一直在我身邊。

            語(yǔ)文是春天的.鳥(niǎo)語(yǔ)花香,“泥融飛燕子,沙暖睡鴛鴦。”

            語(yǔ)文是夏日的蜻蜓小荷,“小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上頭!

            語(yǔ)文是秋季的累累果實(shí),“一年好景君須記,最是橙黃橘綠時(shí)!

            語(yǔ)文是冬日的傲雪紅梅,“墻角數(shù)枝梅,凌寒獨(dú)自開(kāi)。”

            語(yǔ)文是生活中的一點(diǎn)一滴,是藍(lán)天,是大地,是碧海,是星辰……當(dāng)我們?cè)趯ふ腋呱畹膶W(xué)問(wèn)時(shí),語(yǔ)文卻在我們身邊隱現(xiàn)。

            “眾里尋他千百度,暮然回首,那人卻在燈火闌珊處。”語(yǔ)文何嘗不是如此呢?

            語(yǔ)文就在我們身邊作文 篇10

            語(yǔ)文是李白的杯中酒、杜甫的詩(shī)中淚,語(yǔ)文是周樹(shù)人的彷徨吶喊、郭沫若的鳳凰涅槃,語(yǔ)文是幾千年的文化底蘊(yùn)、幼年時(shí)的呀呀學(xué)語(yǔ)。

            孩提時(shí)的語(yǔ)文從會(huì)喊媽媽開(kāi)始,那稚嫩的聲音帶給家人喜悅,也打開(kāi)了學(xué)習(xí)語(yǔ)文的大門。在父輩的諄諄教導(dǎo)下,開(kāi)始學(xué)習(xí)“人之初,性本善”,漸漸理解“誰(shuí)言寸草心,報(bào)得三春暉”。猶如一只渴望化蝶的幼蟲(chóng)不斷汲取知識(shí)的營(yíng)養(yǎng),渴望長(zhǎng)大。

            少年時(shí)的我,愈加迷戀于讀故事。那一個(gè)個(gè)短小精悍的寓言故事,帶給我的不僅是讀書(shū)的喜悅,更是做人的道理。我慢慢地品味語(yǔ)文的魅力,吮吸著那鮮美的汁液。

            現(xiàn)在,在古典文學(xué)的感染下,我認(rèn)識(shí)了那“態(tài)生兩靨之愁,嬌襲一身之病”卻勝西子三分的黛玉。那個(gè)“寒塘渡鶴影,冷月葬花魂”多愁善感的黛玉。感時(shí)傷古,我更同情其悲慘的遭遇。

            我認(rèn)識(shí)了那個(gè)“不肯過(guò)江東”的項(xiàng)羽。江邊自刎,血水漫染江邊,曾經(jīng)何等偉岸的西楚霸王,竟落得如此境地。天府續(xù)一段美好情緣了吧。

            我認(rèn)識(shí)了那個(gè)“千載琵琶作胡語(yǔ),分明怨恨曲中論”的昭君。在去邊塞的路上,滿目黃沙,此刻的她在想些什么呢?她是否聽(tīng)到了父母那一聲聲期盼的呼喚。一身的'鳳冠霞衣不是她的追求,她身上肩負(fù)著兩個(gè)民族和平的希望。她的美,心靈之美,讓我感動(dòng),讓我震撼?v為弱女子,她亦讓生命發(fā)出最耀眼的光芒。

            ……

            那些歷史上、文學(xué)中的一個(gè)個(gè)鮮明生動(dòng)的人物形象,仿佛在眼前活了起來(lái),一個(gè)個(gè)爭(zhēng)著與我晤談,讓我明白人生的真諦。我認(rèn)識(shí)了他們,并嘗試著讀懂他們,銘記于心。

            我想,這正是語(yǔ)文的魅力所在吧。它吸引著我去閱讀,引領(lǐng)著我去品嘗、鼓勵(lì)著我去回味。在幾千年的傳統(tǒng)文化精華的潛移默化中,我得到了升華。

            語(yǔ)文是一種積累,在這積累的過(guò)程中,你會(huì)收獲感動(dòng)、收獲哲理。未來(lái),我會(huì)繼續(xù)閱讀,相信那一定會(huì)收獲更多。

            語(yǔ)文就在我們身邊作文 篇11

            語(yǔ)文,是一種博學(xué)的知識(shí)。其實(shí),在生活中,處處充滿著語(yǔ)文,語(yǔ)文時(shí)時(shí)都在我身邊。

            語(yǔ)文,是大自然的吟詠。湖堤邊,桃花盛開(kāi),垂柳搖曳著自己柔美的身軀,春姑娘正吟誦著“竹外桃花三兩枝,春江水暖鴨先知”。池塘中,散發(fā)出一陣陣清香,“出污泥而不染”的荷花朵朵盛開(kāi),夏小伙正吟誦著“接天蓮葉無(wú)窮碧,映日荷花別樣紅”。公園里,秋風(fēng)驟起,一片片樹(shù)葉掙脫了母親的懷抱,悄聲無(wú)息地飄落,秋婆婆正吟誦道:“自古逢秋悲寂寥,我言秋日勝春朝”。大街上,人們迎來(lái)了冬天的小精靈——潔白無(wú)瑕的雪,雪花落滿了枝頭,冬爺爺正吟誦道:“忽如一夜春風(fēng)來(lái),千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”。瞧,語(yǔ)文是多么的神奇,如此優(yōu)美、精湛的詩(shī)句,將變化萬(wàn)千的'一年四季描繪的如此美妙,如此富有詩(shī)意。

            語(yǔ)文,是商家的名片。在大街小巷,樓道街口,都布滿了商家們獨(dú)特新穎的廣告,什么“非一般的感覺(jué)”……一些,他們吸引住了人們的眼球,人們的好奇心。還有一些廣告,比如說(shuō)“原來(lái)生活可以更美的”,介紹出了“美的”產(chǎn)品的作用;“成功之路,從頭開(kāi)始”,又描繪出了洗發(fā)水;“生活不能沒(méi)有聯(lián)想”,又說(shuō)明了“聯(lián)想”電腦已成了家喻戶曉的電腦。這些廣告都很巧妙的介紹了一樣物品。瞧,語(yǔ)文是多么的神奇,它讓商家們制作出了如此吸引眼球的廣告,從此走上了致富的道路。

            語(yǔ)文,也是短信的情感交流。每逢佳節(jié),給親人發(fā)一條“節(jié)日快樂(lè)”的短信;每逢朋友過(guò)生日時(shí),為朋友發(fā)一條“生日快樂(lè)”的短信;每逢朋友心灰意冷的時(shí)候,發(fā)一條“不要傷心,生活總有希望”的短信……瞧!語(yǔ)文是多么的神奇,為親人發(fā)送一條短信,同時(shí)也傳遞給親人溫馨、幸福的感覺(jué)。

            語(yǔ)文,是大自然的吟詠;語(yǔ)文,是商家的名片;語(yǔ)文,是短信的情感交流……語(yǔ)文,是多么的神奇,語(yǔ)文,無(wú)處不在,語(yǔ)文,永遠(yuǎn)在我的身邊!

            語(yǔ)文就在我們身邊作文 篇12

            語(yǔ)文,是李太白的一杯酒;語(yǔ)文,是曹雪芹的一滴淚;語(yǔ)文,是魯迅的彷徨和吶喊;語(yǔ)文,是郭沫若的鳳凰涅槃……從這些文學(xué)大家們留下的`文字中,我們學(xué)到了許多知識(shí),被震撼,被感動(dòng)……

            而我們不知道的是,其實(shí)語(yǔ)文就在我們身邊。

            我認(rèn)為,僅僅局限于課堂上的語(yǔ)文,對(duì)于如饑似渴的我們來(lái)說(shuō)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,只有平常生活中不斷汲取語(yǔ)文的營(yíng)養(yǎng),才能真正幫助我們成長(zhǎng)。

            漫步街頭,語(yǔ)文是天花亂墜的廣告。愛(ài)看電視的我在電視節(jié)目播完后也久久不愿換臺(tái),因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)廣告中也能學(xué)到許多知識(shí),比如豐田集團(tuán)的廣告“車到山前必有路,有路就有豐田車”,這個(gè)廣告前一句有“車”,后一句也有“車”,老師曾告訴我們,這就叫做“頂針聯(lián)”。

            翻開(kāi)書(shū)本,語(yǔ)文是“天光云影共徘徊”的方塊漢字。古人說(shuō)“書(shū)中自有黃金屋,書(shū)中自有顏如玉”,而我覺(jué)得,書(shū)中自有我的理想和我向往的世界。

            走進(jìn)課堂,語(yǔ)文是三尺講臺(tái)上老師的口若懸河。我最喜歡聽(tīng)老師在課堂上講一些典故,如“入木三分”“葉公好龍”等,這些知識(shí)不僅有趣,還拓展了我的認(rèn)知面。

            是的,只要愿意,無(wú)論何時(shí),語(yǔ)文都伴隨著我們,充實(shí)著我們。

            語(yǔ)文就在我們身邊作文 篇13

            在我的世界里,有很多事情讓我感動(dòng),但有一件事我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。它給我留下了深刻的印象,也感動(dòng)了我。

            那是一件下雨的事。

            早上,我起得很早。當(dāng)我看到桌上有一碗現(xiàn)成的米飯時(shí),我很快就把它吃了。吃完飯,我讓媽媽帶我去學(xué)校。母親伸出手,看了看手表,說(shuō):“我不知道;真的`很晚了。我們走吧在離開(kāi)之前,我母親看了看天氣預(yù)報(bào)說(shuō):“我們走吧!;琪琪,我剛看了天氣預(yù)報(bào),說(shuō)今天會(huì)下大雨。我給你帶了一把傘,因?yàn)槲覔?dān)心你會(huì)淋濕,所以我給你帶了一把傘。

            我說(shuō),傘占了我的位置。不管怎樣,我今天要在教室里做作業(yè)。去教室找我我母親不情愿地說(shuō),“我不知道該怎么辦!保缓冒,我會(huì)原諒你,來(lái)找你一次。

            當(dāng)我中午離開(kāi)學(xué)校時(shí),果然,我母親是對(duì)的。雨下得很大。我們班所有的學(xué)生都帶著雨傘回家了,剩下的人很少了。突然,老師說(shuō),走吧,走吧,教室里一個(gè)人也沒(méi)有了,我的心崩潰了。我不情愿地走出教室,走下樓梯,然后匆忙趕到警衛(wèi)室避雨。當(dāng)時(shí),我想:媽媽會(huì)不會(huì)找不到我,會(huì)不會(huì)生氣,會(huì)不會(huì)打我?我一直在想。當(dāng)我情緒低落時(shí),我聽(tīng)到了一個(gè)熟悉的聲音:“我不知道怎么辦?”;齊齊,齊齊。當(dāng)我看到它時(shí),是媽媽!我沖到母親的懷里,說(shuō):“我;媽媽,你為什么不生我的氣呢?媽媽說(shuō);傻兒子,媽媽為什么生你的氣?媽媽擔(dān)心她找不到你。你在那里。來(lái)吧,我們回家吧。

            這就是讓我感動(dòng)的原因。

            語(yǔ)文就在我們身邊作文 篇14

            語(yǔ)文,從懂事時(shí)它就在我身邊環(huán)繞,我無(wú)時(shí)無(wú)刻不在學(xué)語(yǔ)文,但語(yǔ)文是什么呢?

            語(yǔ)文是一面三棱鏡,折射出七彩的人生,它讓我們?cè)谄渲忻靼资吕砀形蛉松?/p>

            語(yǔ)文是香甜的奶茶,溫暖人的心靈,它讓我們懂得人間溫情,了解大愛(ài)無(wú)限,只要有心,就會(huì)溫暖他人,更溫暖自己。

            語(yǔ)文是一條永不干涸的小溪,源遠(yuǎn)流長(zhǎng),讓我找不到盡頭,對(duì)它充滿好奇。

            語(yǔ)文是心靈與心靈之間的橋梁,融洽了人與人的關(guān)系,拉近了心與心的距離。它讓我們交到更多的知心朋友,讓我們彼此了解對(duì)方,更讓我們之間的友誼天長(zhǎng)地久。

            語(yǔ)文是一支五彩的水筆,描繪出精彩的世界,當(dāng)你很好地運(yùn)用這支水筆時(shí),你會(huì)知道這世界是如此美麗,如此精彩。

            語(yǔ)文是一杯清爽的茶,讓我們用一生的時(shí)間去品它。

            語(yǔ)文是人類的營(yíng)養(yǎng)品,它時(shí)刻滋養(yǎng)我們的精神。語(yǔ)文是一針強(qiáng)心劑,它讓心靈虛弱的人變得堅(jiān)強(qiáng),讓有限的生命釋放出無(wú)限的光芒。

            兒時(shí)語(yǔ)文是平平仄仄翹舌音的游戲。從“四是四,十是十,四十是四十,十四是十四”到“黑化肥發(fā)灰會(huì)揮發(fā),灰化肥揮發(fā)會(huì)發(fā)黑”,我們拼命卷著舌頭學(xué)平上去入的變化,很繞口的繞口令,很發(fā)暈的翹舌音。變化莫測(cè)的平仄組合、美麗無(wú)窮的.平翹搭配,讓每個(gè)炎黃子孫心甘情愿苦練它所賦予的每個(gè)漢字的音符。從此,人間多了一處風(fēng)景,世間多了一道音律。

            現(xiàn)在,語(yǔ)文是一個(gè)藝術(shù)家,把生活描繪得無(wú)比壯闊,是一個(gè)音樂(lè)家,譜寫(xiě)出生活的動(dòng)人旋律。語(yǔ)文是一顆奇異的多味果,只有用心體會(huì),才會(huì)明白其中的奧妙;是一杯美酒,只有經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的醞釀才能香氣四溢;是一個(gè)色彩繽紛的花園,讓人流連忘返。

            語(yǔ)文是一雙隱形的翅膀,帶我展翅飛翔。我會(huì)在最高的地方,領(lǐng)會(huì)語(yǔ)文中的奧妙,學(xué)好語(yǔ)文,走到語(yǔ)文的更深處。

            我終于懂得了語(yǔ)文是什么了!

            語(yǔ)文就在我們身邊作文 篇15

            動(dòng)來(lái)動(dòng)去是一種說(shuō)不出的情感,只有用心才能體會(huì)到。

            很多時(shí)候,我被一些人或事所感動(dòng),但有時(shí)讓我感動(dòng)的似乎什么都不是。

            當(dāng)我看到我心愛(ài)的花朵在一夜之間凋謝,花瓣散落在地上,當(dāng)我看到羽翼未豐的老鷹即將從殼中飛出來(lái)掙扎時(shí),當(dāng)我失散已久的朋友伸出友誼之手緊緊擁抱我時(shí),盡管這些都很平常。然而,他們深深地打動(dòng)了我那易感動(dòng)的心。

            有時(shí)讓我感動(dòng)的是一個(gè)微妙而容易被忽視的場(chǎng)景。就像花枯萎一樣,這是一種普通的現(xiàn)象。然而,我把它融化在我的心里,默默地把它變成生命消失的'挽歌。我覺(jué)得林黛玉心里也有一種感覺(jué)。否則,她怎么能演出落花落淚的情景,怎么能表達(dá)春天老了,花落了,人死了的感覺(jué)??

            事實(shí)上,感動(dòng)并不需要太多的言語(yǔ)、眼淚、贊美和努力去改變。感動(dòng)是一種微妙的感覺(jué),就像一條清澈的小溪靜靜地流淌在我們的人生道路上。只有當(dāng)它流過(guò)崎嶇的山路時(shí),它才會(huì)輕輕地激起晶瑩的浪花,然后繼續(xù)向前流動(dòng)。

            感動(dòng)是因?yàn)槲疑钌畹貝?ài)著世界上所有完美的事物,并且只愛(ài)它們。正是因?yàn)槲业母袆?dòng),所有完美的事物都愛(ài)我,深深地愛(ài)我。

            感動(dòng),拉近了我和朋友之間的距離,讓我們始終堅(jiān)持真誠(chéng)的友誼和內(nèi)心深處的情感交流與觸動(dòng);ハ嚓P(guān)心,互相鼓勵(lì),互相給予。

            感動(dòng)可以洗去人們精神上的雜質(zhì)。它就像一個(gè)多味的瓶子,讓我們品嘗生活的酸甜苦辣。它也像一個(gè)精煉爐,幫助我們精煉生命的真諦。

            在感動(dòng)中,我們堅(jiān)持內(nèi)心的真、善、美。在行動(dòng)中,我們堅(jiān)持人的尊嚴(yán)。在行動(dòng)中,我們改變了舊的自我,贏得了新的自我。

            當(dāng)我們仔細(xì)觀察和欣賞周圍的人和事物時(shí),我們可以觸動(dòng)內(nèi)心深處的那根弦,在心中激起大自然的聲音。

            生活是一面鏡子。如果你對(duì)它微笑,它也會(huì)對(duì)你微笑。生活中有許多感人的事情。它們藏在我們的心里,就像海底的珍珠。今天,我會(huì)選擇最亮的珍珠給你看!

            有一次,我下樓去玩。我們的幾個(gè)小朋友一起出去玩。那天雨下得很大。雨下得像傾盆大雨,像巨人的水壺一樣傾盆大雨。我們看見(jiàn)一位老人。他穿著一件破爛的外套,拄著一個(gè)好心人給他的拐杖一瘸一拐地走著。他渾身冷。我們看到了他,摸了摸他的口袋Ldquo;我找到了,我找到了一個(gè)朋友高興地喊道。他找到一家商店,買了三袋薯片給我們吃。只是他沒(méi)看見(jiàn)那位老人。我看著我的薯片和顫抖的祖父。我走過(guò)去把薯片給了爺爺“爺爺,請(qǐng)吃吧”我說(shuō)。爺爺看著我,看著他手里的薯片說(shuō):“孩子,我不餓。吃吧。你付了錢“我把薯片放在他手里,轉(zhuǎn)身離開(kāi)了。我在這樣的時(shí)刻感動(dòng)了。

            另一位朋友走過(guò)來(lái)說(shuō):“我的朋友;爺爺,我還有兩袋薯片給你!拔覀儾火I”然后他把薯片遞給爺爺。此時(shí)他感動(dòng)了。

            沒(méi)有看到爺爺?shù)呐笥褟街弊哌^(guò)來(lái)對(duì)爺爺說(shuō),“對(duì)不起,爺爺,我剛才沒(méi)看見(jiàn)你。我身上還有20元。去買一個(gè)饅頭和一杯水”然后他把錢遞給爺爺。就在這時(shí),我感動(dòng)了。

            爺爺很感動(dòng),留下了一滴眼淚。他哭了,撕開(kāi)薯片吃了起來(lái)?吹綘敔敐M臉笑容,我們非常高興。

            爺爺吃飽了,正在等公共汽車。一輛公共汽車來(lái)了。我們覺(jué)得很奇怪,這么大的雨會(huì)為他開(kāi)門。然而,公共汽車停了下來(lái),幾個(gè)年輕人走了出來(lái),脫下外套,給老人穿上。公共汽車司機(jī)還要求人們把座位讓給爺爺。就在這時(shí),我感動(dòng)了。

            移動(dòng)不需要模仿或假裝,只需要一個(gè)動(dòng)作和一句話。可以打動(dòng)別人。搬家不會(huì)花太長(zhǎng)時(shí)間。移動(dòng)就是在那個(gè)時(shí)刻,那個(gè)動(dòng)作。

            語(yǔ)文就在我們身邊作文 篇16

            早晨、中午、晚上,每當(dāng)我漫不經(jīng)心地踏過(guò)我所熟悉的地方時(shí),只想著自己的事情,卻沒(méi)想到,語(yǔ)文已從我身邊輕輕走過(guò)。

            荷花,出淤泥而不染

            我眼前一亮,“荷花,出淤泥而不染”!多么純潔啊!“接天連葉無(wú)窮碧,映日荷花別樣紅!痹谖屹p荷時(shí),著句話不約而至,進(jìn)入我的腦海中。又不由地贊嘆道:“池里的語(yǔ)文呵,不管在什么時(shí)候,你都是那么詩(shī)情畫(huà)意。 

            初來(lái)乍到,思念親人

            “初來(lái)乍到,思念親人!边@一行字出現(xiàn)在我眼前。如果你在外地,讀了這一句話,思鄉(xiāng)之情便會(huì)油燃而升。在“舉頭望明月,低頭思故鄉(xiāng)”里,表達(dá)了李白思念家鄉(xiāng)思念親人的思想感情。我們又何嘗不是呢?我從小學(xué)一年紀(jì)起都是住校生,剛到學(xué)校時(shí),哭就是家常便飯,因?yàn)橐婚_(kāi)始,那里少了家里的溫馨。漸漸的,那兒成了我第2個(gè)家。

            母愛(ài),無(wú)處不在

            忽然,我心里一怔:“母愛(ài),無(wú)處不在。”很多時(shí)候,母愛(ài)在細(xì)微處,孟郊的《游子吟》讓我感受、察覺(jué)到了“慈母手中線,游子身上衣。臨行密密縫,意恐遲遲歸!钡.意味。是啊,在一些小細(xì)節(jié)中,往往能夠體會(huì)出母愛(ài)。母愛(ài)是你在口渴時(shí)的一杯清水;母愛(ài)是你在饑餓時(shí)的一塊面包;母愛(ài)也是你在寒冷時(shí)的一件棉衣。猛然間,我又發(fā)現(xiàn)語(yǔ)文也在母愛(ài)身上。

            哦,語(yǔ)文,當(dāng)你從我身邊輕輕走過(guò)是,我終于發(fā)現(xiàn),原來(lái)生活這本“語(yǔ)文書(shū)”是要用心靈去體悟的。

            語(yǔ)文就在我們身邊作文 篇17

            語(yǔ)文,是李太白的杯中酒;語(yǔ)文,是曹雪芹的夢(mèng)中淚;語(yǔ)文,是魯迅的彷徨吶喊;語(yǔ)文,是郭沫若的鳳凰涅槃;語(yǔ)文,是千里冰封,萬(wàn)里雪飄的北國(guó)風(fēng)光;語(yǔ)文是朱自清的荷風(fēng)細(xì)雨;語(yǔ)文,是老舍筆下的濟(jì)南冬天的清透與秀氣……

            幼時(shí)的我喜愛(ài)童話,我最喜愛(ài)丑小鴨,喜歡和他一起探訪七個(gè)小矮人的家,還受到了白雪公主的款待;還曾去過(guò)睡美人的城堡,看見(jiàn)了王子和公主的幸福生活;就連人來(lái)人往的大街上,還有人給賣火柴的小女孩送了一件外衣呢!呵呵,童話的世界,爛漫的海洋,暢游其間,歡樂(lè)始終相伴。

            年齡稍長(zhǎng),別了童話,我在紅樓中流連。在大觀園里,我看到了灑脫潑辣的王熙鳳;美麗端莊賢淑的二奶奶薛寶釵;不趨炎附勢(shì)、美麗但又性格火爆的大丫頭晴雯;看破紅塵終身與青燈為伴的四小姐賈惜春……還有你,林黛玉。

            你曾倚在水邊發(fā)出了“花謝花飛花滿天,紅消香斷有誰(shuí)憐”的疑問(wèn);憑著雕欄你唱出“才下眉頭,卻上心頭”的哀怨;拄著花鋤,你誦出了“一朝春盡紅顏老,花落人亡兩不知”的悲情。寄人籬下,你唯有用絲帕浸濕無(wú)盡的淚水,用刻薄的話語(yǔ)包裹你柔弱的身軀。當(dāng)你知道寶玉和寶釵成親的消息時(shí),你傷心過(guò),你恨過(guò)……你將寫(xiě)滿往日情思的`手稿,一頁(yè)一頁(yè)幻滅在跳動(dòng)的烈焰里,你用僅剩的一絲力氣,割斷與這塵世最后的一絲牽掛……

            我為黛玉和寶玉的愛(ài)情悲劇感到遺憾,也為寶釵和寶玉的“金玉良緣”的婚姻悲劇感到痛心。更為曹雪芹深厚的文學(xué)造詣感到自豪。

            長(zhǎng)大后我徜徉在詩(shī)詞之間。透過(guò)茫茫煙云,他手提酒壺,獨(dú)自走在灑滿月光的小徑上。是啊,一把劍,一壺酒,一輪彎月,一路舞,舞出的是大唐的劍膽,飲出的是唐代詩(shī)壇的謫仙。滄海一聲笑,散發(fā)弄扁舟!不為功名,他高呼“安能摧眉折腰事權(quán)貴,使我不得開(kāi)心顏”!如此風(fēng)流,如此瀟灑。還有蘇軾“一蓑煙雨任平生”的豪邁,辛棄疾“了卻君王天下事,贏得生前身后名”的壯志,還有李清照冷冷清清、凄凄慘慘戚戚的心境,凝聚了半生的嘆息,幾多凄涼、幾多酸楚都讓我沉醉。而與語(yǔ)文相伴的快樂(lè),又怎么道得盡呢?

            一本本文化典籍,一句句警世名言,共同構(gòu)成了語(yǔ)文的海洋。暢游其間,又有幾許歡樂(lè),幾許收獲!

            語(yǔ)文就在我的身邊,我愛(ài)語(yǔ)文!

            語(yǔ)文就在我們身邊作文 篇18

            語(yǔ)文是一輪美麗的明月,靜靜地照耀著大地;語(yǔ)文是一滴甘甜的雨水,滋潤(rùn)著我饑渴的心靈;語(yǔ)文是一陣涼爽的微風(fēng),吹拂我灼熱的臉頰;語(yǔ)文是一艘輕捷的快艇,載著我抵達(dá)的彼岸……語(yǔ)文就在我身邊悄悄陪伴。

            語(yǔ)文在那美麗的四季中。當(dāng)溫暖的東風(fēng)吹來(lái),語(yǔ)文在“過(guò)春風(fēng)十里,盡薺麥青青”的宜人揚(yáng)州美景中,在“春眠不覺(jué)曉,處處聞啼鳥(niǎo)”的熱鬧清晨里。當(dāng)南風(fēng)掠過(guò),語(yǔ)文跑到了“小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上頭”的靜靜池塘中,在“大兒鋤豆溪東,中兒正織雞籠,最喜小兒無(wú)賴,溪臥剝蓮蓬”的祥和喜樂(lè)農(nóng)家生活里。當(dāng)涼爽的秋風(fēng)漸起,語(yǔ)文是“可憐九月初三夜,露似珍珠月似弓”的清亮,是“潯陽(yáng)江頭夜送客,楓葉荻花秋瑟瑟”的離別一幕。雪花飄舞,語(yǔ)文是“孤舟蓑笠翁,獨(dú)釣寒江雪”的`蒼茫,是“忽如一夜春風(fēng)來(lái),千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”的北國(guó)風(fēng)光。

            語(yǔ)文在人間真情里。是曹植“本是同根生,相煎何太急”的哭訴,是文章《別踩疼了雪》中女兒對(duì)媽媽深情的懷念,爸爸對(duì)女兒深情的呵護(hù)……

            語(yǔ)文在那幽默滑稽令人噴飯的無(wú)敵笑話中。笑話中講:精神病院醫(yī)生,每早都會(huì)看見(jiàn)一老太太舉著黑雨傘蹲在路旁,醫(yī)生出于溝通的職責(zé),也學(xué)她蹲在那,蹲了兩個(gè)月沒(méi)說(shuō)一句話。終于有一天老太太問(wèn):“你香菇嗎?”想不笑都不行再啊!在一次戒酒活動(dòng)中,支持人說(shuō):“我有世界上所酒,我將把它們?nèi)舆M(jìn)河里!倍诨顒(dòng)結(jié)束前,主持人建議“讓相聚在河邊”!語(yǔ)文哪,在身邊陪伴!

            語(yǔ)文是一條潺潺的小溪,在身邊流淌;語(yǔ)文是一塊濃香的巧克力,在心里融化;語(yǔ)文是的一副小眼鏡,在前方指引方向……語(yǔ)文它就在身邊!

            語(yǔ)文就在我們身邊作文 篇19

            她如一縷春風(fēng),邁著輕盈的步履,掠過(guò)我的思緒,從我身邊悄然走過(guò)。她就是語(yǔ)文。

            語(yǔ)文是一位畫(huà)家。

            “隨風(fēng)潛入液,潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。”她用神來(lái)之筆勾勒出一幅栩栩如生的春雨圖。她用五彩繽紛的色彩調(diào)畫(huà)著春天,描繪著春風(fēng)的柔情與撫慰,描繪著細(xì)雨的纏綿和奉獻(xiàn),描繪著春意的盎然和生機(jī),使我心雨飄飛。

            語(yǔ)文是一位音樂(lè)家。

            “稻花香里說(shuō)豐年,聽(tīng)取蛙聲一片!彼幂p快的旋律奏響起一支農(nóng)家豐年曲。她用悠揚(yáng)的琴聲,彈奏起夏日的激情;用圓潤(rùn)的歌聲,驅(qū)散夏日的炎熱;用起伏的鳴聲烘托著夏的豪邁和酣暢,使我思緒飛揚(yáng)。

            語(yǔ)文是一位詩(shī)人。

            “晴空一鶴排云上,便引詩(shī)情到碧霄!彼盟纳涞牟徘橐髡b著秋的壯闊,暢談著秋的蘊(yùn)藉,譜寫(xiě)著一曲激蕩澎湃的秋的'頌歌。她用激情之火,點(diǎn)燃我的心燈;她用詩(shī)化之墨,滋養(yǎng)我的心田。

            語(yǔ)文是一位攝影家。

            “忽如一夜春風(fēng)來(lái),千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)!彼闷媲槊钏紨z下冬的潔白與寥廓,用心靈的眼睛注目冬的壯美與浪漫。她用鏡頭留下冬天永恒的記憶,也攝下我心靈的律動(dòng)。

            一年四季,語(yǔ)文相伴。

            語(yǔ)文,好比一縷輕風(fēng),駘蕩著我的心海,使我的天空四季蔚藍(lán)。

            語(yǔ)文,好比一輪驕陽(yáng),照耀著我的心靈,使我的世界光明永存。

            語(yǔ)文,好比一陣細(xì)雨,滋潤(rùn)著我的心田,使我的人生永不枯竭。

            語(yǔ)文,輕輕從我身邊走過(guò),飄飄然……

            語(yǔ)文就在我們身邊作文 篇20

            她如一縷春風(fēng),邁著輕盈的步履,掠過(guò)我的思緒,從我身邊悄然走過(guò)。她就是語(yǔ)文。

            語(yǔ)文是一位畫(huà)家。

            “隨風(fēng)潛入夜,潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲!彼蒙駚(lái)之筆勾勒出一幅栩栩如生的春雨圖;她用五彩繽紛調(diào)畫(huà)著春天;描繪著春風(fēng)的柔情與撫慰;描繪著細(xì)雨的纏綿和奉獻(xiàn);描繪著春意盎然和生機(jī),使我心雨飄飛。

            語(yǔ)文是一位音樂(lè)家。

            “稻花香里說(shuō)豐年,聽(tīng)取蛙聲一片!彼幂p快的旋律奏響起一支農(nóng)家豐年曲;她用悠揚(yáng)的琴聲,彈奏起夏日的激情;用圓潤(rùn)的歌聲,驅(qū)散夏日的炎熱;用起伏的鳴聲烘襯著夏的'豪邁和酣暢,使我思緒飛揚(yáng)。

            語(yǔ)文是一位詩(shī)人。

            “晴空一鶴排云上,便引詩(shī)情到碧霄!彼盟纳涞牟徘橐髡b著秋的壯闊;暢談著秋的蘊(yùn)藏;譜寫(xiě)著一曲激蕩澎湃的秋的頌歌。她用激情之火,點(diǎn)燃我的心燈;她用詩(shī)化之墨,滋養(yǎng)我的心田。

            語(yǔ)文是一位攝影家。

            “忽如一夜春風(fēng)來(lái),千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)!彼闷媲槊钏紨z下冬的潔白與寥廓,用心靈的眼睛注目冬的壯美與浪漫。她用鏡頭留下冬天永恒的記憶,也攝下我心靈的律動(dòng)。

            一年四季,語(yǔ)文相伴。

            語(yǔ)文,好比一縷輕風(fēng),怡蕩著我的心海,使我的天空四季常春。

            語(yǔ)文,好比一輪驕陽(yáng),照耀著我的心靈,使我的世界光明永存。

            語(yǔ)文,好比一陣細(xì)雨,滋潤(rùn)著我的心田,使我的人生永不枯竭。

            語(yǔ)文,輕輕從我身邊走過(guò),飄飄然……

            語(yǔ)文就在我們身邊作文 篇21

            輕輕地,你—語(yǔ)文,從我身邊走過(guò),留下一串串美妙的音樂(lè),時(shí)?M繞在我耳邊,鼓勵(lì)我,激勵(lì)我,陶冶我。

            ——題記

            語(yǔ)文,就像清涼甘甜的泉水。暢飲泉水,會(huì)讓我的心變得玲瓏剔透。

            語(yǔ)文,就像醺人欲醉的大海。傾聽(tīng)大海,會(huì)讓我的心變得寬闊博大。

            語(yǔ)文,就像純潔無(wú)暇的白雪。欣賞白雪,會(huì)讓我的新變得高尚純潔。

            感謝你,語(yǔ)文!你讓我欣賞到遙遠(yuǎn)的美景。

            讀《春》,我仿佛投入那如姹紫嫣紅`百花爭(zhēng)艷的`春天的懷抱中,以鮮花為伴,與蜂蝶嬉戲,其樂(lè)融融;讀《蘇州園林》,我似乎置身于那美妙絕倫,巧奪天工的園林美景中,觀亭臺(tái)軒榭,賞小橋流水,怡然自樂(lè);讀《桂林山水》,我如同乘船蕩漾在水平如境的漓江上,徜徉與神氣的山峰間,望帆影點(diǎn)點(diǎn),聞蟬鳴鳥(niǎo)叫,心曠神怡。

            感謝你,語(yǔ)文!你讓我領(lǐng)悟到幸福的真諦。

            讀《五柳先生傳》,我領(lǐng)悟到了陶淵明“不戚戚于貧賤,不汲汲于富貴”的超凡脫俗;讀《已亥雜詩(shī)》,我領(lǐng)悟到了龔自珍“落紅不是無(wú)情物,化作春泥更護(hù)花”的奉獻(xiàn)精神;在《過(guò)零丁洋》中,我感受到了文天祥“人生自古誰(shuí)無(wú)死,留取丹心照汗青”的愛(ài)國(guó)情懷。

            感謝你,語(yǔ)文!你讓我擁有了“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄海”的自信,擁有“自古逢秋悲寂寥,我言秋日勝春朝”的樂(lè)觀,擁有“會(huì)當(dāng)凌絕頂,一覽眾山小”的抱負(fù)。

            當(dāng)最后一朵浮云點(diǎn)綴在空中,當(dāng)最后一絲余輝消逝在天邊,當(dāng)最后一顆星斗照亮墨染的夜空,我發(fā)現(xiàn),你—語(yǔ)文,輕輕地從我身邊走過(guò),撒下了一粒粒希望之種,在我的心中生根發(fā)芽,開(kāi)出了人間最絢麗的花朵。

            語(yǔ)文就在我們身邊作文 篇22

            如果你是“大漠孤煙直,長(zhǎng)河落日?qǐng)A”的邊塞大漠,我愿飛奔在漫天黃沙里;如果你是“驚濤拍岸,卷起千堆雪”的浩瀚長(zhǎng)江,我愿遨游于猛浪湍漩中;如果你是“山重水復(fù)疑無(wú)路,柳暗花明又一村”的深山叢林,我愿跋涉在荊棘小道上。呵,語(yǔ)文,美麗如你,叫我愛(ài)不釋手。

            語(yǔ)文,如春風(fēng),吹拂著世界的每個(gè)角落。

            春天,柳樹(shù)發(fā)芽了,我興奮地告訴媽媽:“媽,你瞧,柳樹(shù)冒出新芽了!睗M以為我這個(gè)“冒”字用得很妙,估摸

            媽媽也用不上更好的詞了!笆前,柳兒暴青了!”媽媽笑了說(shuō)。好一個(gè)“暴”字,形象而貼切,那嫩嫩的小芽?jī)翰徽且凰查g全“暴”出來(lái)了嗎?我問(wèn)媽媽:“你是如何想到‘暴青’這個(gè)詞的?用得可真絕!”媽媽笑著說(shuō):“大伙不都這么說(shuō)嗎?這是咱農(nóng)家人最本色的話!痹瓉(lái),鄉(xiāng)鄰們都是一位位點(diǎn)石成金的'語(yǔ)言大師,他們讀懂了生活,也讀懂了語(yǔ)文,語(yǔ)文正從我身邊輕輕走過(guò)。

            語(yǔ)文,如滴泉,滲透于我們的每個(gè)學(xué)科。

            一段“方七百里,高萬(wàn)仞……”的文言文放到數(shù)學(xué)里,便成了一道復(fù)雜的幾何題,讓同學(xué)們絞盡腦汁。“靜以修身,儉以養(yǎng)德”放到政治中,便成了華夏的傳統(tǒng)美德,讓同學(xué)們摒除一切雜念,去參省,去內(nèi)斂,去領(lǐng)悟,去踐行……瞧,語(yǔ)文就是這樣無(wú)處不在,潤(rùn)物無(wú)聲,從我們身邊輕輕走過(guò)。

            呵,語(yǔ)文,你如一壺香茗,讓我心境澄明地品咂;你如一曲天籟,讓我心如止水地聆聽(tīng);你如一杯芳醇,讓我不知不覺(jué)地沉醉……

            不須“眾里尋他千百度”,你已在“燈火闌珊處”,落落大方地展露芳容。就像此刻,我自信地坐在考場(chǎng)上,聞著窗外陽(yáng)光的氣息,感受著語(yǔ)文的翰墨流香,輕風(fēng)將我的發(fā)絲拂起,拂起我嘴角的一絲微笑,因?yàn)槲抑,你正從我身邊悄悄走過(guò)。

            語(yǔ)文就在我們身邊作文 篇23

            我把我的孤獨(dú),我的柔意綿綿,我的激情活力,全交給了語(yǔ)文。

            ——題記

            記不清什么時(shí)候?qū)τ谡Z(yǔ)文竟達(dá)到了魂?duì)繅?mèng)繞的境界;蛟S,是那寄人籬下,愁絲萬(wàn)丈的林妹妹瀟湘館門前的哀嘆?或許,是那醉中取樂(lè),醉中詩(shī)成百部,政治失意的李白“抽刀斷水水更流,舉杯消愁愁更愁”的絕唱?又或許是梁山伯與祝英臺(tái)凄美愛(ài)情故事的感人至深而深受其染?

            其實(shí)這是無(wú)法尋源的。語(yǔ)文它是一門浪漫而富有深意的學(xué)科。我視它為藝術(shù),就像考古,只有挖得深,尋得密,才會(huì)找到有價(jià)值的東西。

            語(yǔ)文,是一杯濃烈卻醇香的酒,只有知之者才能品味出獨(dú)特的香甜;蛟S,我只是語(yǔ)文征途的起始者,沒(méi)有任何閱歷(或許只有一點(diǎn)),所以才會(huì)在一個(gè)角落里啜泣。當(dāng)我得知我的作文落選,而別人的佳作成為鉛字散發(fā)著油墨之香時(shí),我哭了;蛟S是脆弱,又或許是自己覺(jué)得這是對(duì)語(yǔ)文——我的摯愛(ài)的褻玩。

            陸游曾講過(guò)“文章本天成,妙手偶得之”,可對(duì)語(yǔ)文近乎癡迷的.我,為何總得不到好的文章?細(xì)心推究,用心忖度,才發(fā)現(xiàn),自己對(duì)語(yǔ)文這個(gè)偉大的產(chǎn)物了解得太少太膚淺了,而且我似乎與語(yǔ)文存在某些格格不入的東西。該舍棄了,對(duì)。

            是啊,潔白的枕頭上留下的依然清晰可見(jiàn)的淚痕,只能是一種證明:我曾經(jīng)為語(yǔ)文動(dòng)情流淚追求過(guò),卻不能成為我借以停滯而不再探索語(yǔ)文的理由。

            曾經(jīng)為林黛玉憂郁過(guò),為杜十娘吶喊過(guò),為孟姜女嚎哭過(guò),為保爾·柯察金感動(dòng)過(guò),為羊脂球憤怒過(guò)。但未曾后悔過(guò)。

            語(yǔ)文,字、詞、句、段、章,都是那么的博大精深,雖不是很流光溢彩,卻以一種獨(dú)特的氣質(zhì)魅力將我牢牢吸引。

            啊,語(yǔ)文,我的美麗憂傷,我的夢(mèng),我的追求。

            語(yǔ)文就在我們身邊作文 篇24

            如果你是“大漠孤煙直,大河落日?qǐng)A”的邊塞大漠,我愿飛奔在漫天黃沙里;如果你是“驚濤拍岸,卷起千堆雪”的浩瀚長(zhǎng)江,我愿遨游于猛浪湍漩中;如果你是“山重水復(fù)疑無(wú)路,柳暗花明又一春”的深山叢林,我愿跋涉在荊棘的小道上。呵,語(yǔ)文,美麗的你,叫我愛(ài)不釋手。

            語(yǔ)文,如春風(fēng),吹拂著世界的每一個(gè)角落。

            春天,柳樹(shù)發(fā)芽了,我興奮的告訴媽媽:“媽,你瞧,柳樹(shù)冒新芽了!皾M以為我這個(gè)“冒”字用得很妙,估摸媽媽也用不上更好的詞了!笆前,柳兒暴青了!”媽媽笑了說(shuō)。好一個(gè)“暴”字,形象而貼切,那嫩嫩的小芽?jī)翰徽且凰查g全“暴出來(lái)了么?我問(wèn)媽媽:“你是如何聯(lián)想到“暴青”這個(gè)詞的?用得可真絕!”媽媽笑著說(shuō):“大伙不都這么說(shuō)的嗎?這是咱農(nóng)家人最本色的話!痹瓉(lái),鄉(xiāng)鄰們都是一位位點(diǎn)石成金的語(yǔ)言大師,他們讀懂了生活,也讀懂了語(yǔ)文,語(yǔ)文正從我身邊輕輕走過(guò)。

            語(yǔ)文,如滴泉,滲透于我們每個(gè)學(xué)科。

            一段“方七百里,高萬(wàn)仞!钡奈难晕姆诺綌(shù)學(xué)里,便成了一道復(fù)雜的幾何題,讓同學(xué)們絞盡腦汁;一句靜以修身,儉以養(yǎng)德”的格言放到政治中,便成了華夏的傳統(tǒng)美德,讓同學(xué)們摒除一切雜念,去參省,去內(nèi)瀲,去領(lǐng)悟,去踐行。瞧,語(yǔ)文就是這樣無(wú)處不在,潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲,從我們身邊輕輕走過(guò)。

            呵,語(yǔ)文,你如一壺香茗,讓我心境澄明地品味;你如一曲天籟,讓我心如止水地聆聽(tīng);你如一杯芳醇,讓我不知不覺(jué)的.沉醉......

            不須“眾里尋他千百度”,你已“在燈火闌珊處”,落落大方的展露芳容。就像此刻,我自信的坐在考場(chǎng)上,聞著窗外陽(yáng)光的氣息,感受著語(yǔ)文的翰墨流香,清風(fēng)將我的發(fā)絲拂起,拂起我嘴角的一絲微笑,因?yàn)槲抑溃阏龔奈疑磉吳那淖哌^(guò)。

            語(yǔ)文就在我們身邊作文 篇25

            尋覓著,尋覓著,語(yǔ)文在哪里? 驀然回首,卻發(fā)現(xiàn):一草一木,一春一夏,都有語(yǔ)文的影子。原來(lái)呀,語(yǔ)文就在我身邊!}記

            語(yǔ)文的呼吸 ,藍(lán)天上,朵朵白云展現(xiàn)身姿;綠水中,條條魚(yú)兒暢游嬉戲。柳條上,好鳥(niǎo)相鳴,嚶嚶成韻;鮮花前,蜂蝶流連,自在翩翩。春風(fēng)中,萬(wàn)物復(fù)蘇,生機(jī)勃勃;秋雨中,樹(shù)葉飄零,世事無(wú)常。用心去體驗(yàn),您感受到了嗎?這就是語(yǔ)文的呼吸,來(lái)自大自然的語(yǔ)文的呼吸,我們?cè)谶@種呼吸中慢慢成長(zhǎng),慢慢叩開(kāi)人生的殿堂。

            語(yǔ)文的吟詠 ,春和景明,萬(wàn)木爭(zhēng)春,我仿佛聽(tīng)到了春姑娘在吟誦“竹外桃花三兩枝,春江水暖鴨先知”;夏日炎炎,濃蔭蔽日,我仿佛聽(tīng)到了夏小伙兒在詠唱“接天蓮葉無(wú)窮碧,映日荷花別樣紅”;秋風(fēng)掃葉,晴空一鶴,我又仿佛聽(tīng)到了秋天這個(gè)壯漢在高歌“自古逢秋悲寂寥,我言秋日勝春朝”;冬臨大地,銀裝素裹,我更聽(tīng)到了冬婆婆在歡呼“忽如一夜春風(fēng)來(lái),干樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”。用心去傾聽(tīng),你聽(tīng)到了嗎?這就是語(yǔ)文的吟詠,來(lái)自于你身邊美麗的大自然的吟詠,這些美妙的聲音,融入我們的血液,蕩滌我們的靈魂,領(lǐng)著我們登上語(yǔ)文的殿堂。

            語(yǔ)文的沉思 ,消融的冰雪,告訴我們春天的腳步近了;飄零的秋葉,告訴我們季節(jié)的變換;穿石的水滴,告訴我們堅(jiān)持的可貴;甜美的蜂蜜,告訴我們勤勞的`甘美;遷徙的侯鳥(niǎo),告訴我們時(shí)間的珍貴;化作春泥的落葉,告訴我們奉獻(xiàn)精神的可貴……用心去聆聽(tīng),你領(lǐng)悟到了嗎?這就是語(yǔ)文的沉思。這沉思慢慢積淀,將大自然的精華滲入我們的骨髓,引領(lǐng)我們走進(jìn)語(yǔ)文的內(nèi)心世界。

            讓我們張開(kāi)雙臂,敞開(kāi)胸懷,去感受身后廣袤大自然中的語(yǔ)文,感受她的呼吸,她的吟詠,她的沉思吧。

            也許,你也會(huì)有這樣的感受:眾里尋她千百度,驀然回首,語(yǔ)文就在我身邊……

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