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        • 一節(jié)有趣的語文課作文

          時(shí)間:2022-06-30 03:01:26 語文作文 我要投稿
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          一節(jié)有趣的語文課作文

            內(nèi)容簡介:“鈴”上課了。孫老師微笑地對我們說“同學(xué)們,這節(jié)課我?guī)銈內(nèi)ゲ賵錾咸罄K!”老師的話音還未落,同學(xué)們... 如果覺得不錯(cuò),就繼續(xù)查看以下內(nèi)容吧!

          一節(jié)有趣的語文課作文

            歡迎大家閱讀《一節(jié)有趣的語文課作文》,此文由作文網(wǎng)小編推薦,大家多多指教!

            第一篇:一節(jié)有趣的語文課

            “鈴”上課了。孫老師微笑地對我們說“同學(xué)們,這節(jié)課我?guī)銈內(nèi)ゲ賵錾咸罄K!”老師的話音還未落,同學(xué)們就歡呼起來。我們馬上站好隊(duì)走向操場。

            來到操場,我們排成一隊(duì),只見孫老師拿出大繩,和金夢真同學(xué)搖了起來。只聽老師說:“開始!”同學(xué)們就一個(gè)接一個(gè)地跳了起來。同學(xué)們看起來非常輕松,歡快的跳著,我們非常高興,大家就像一只只歡快的小燕子,在空中快樂的飛舞著,歡快的笑聲在操場的上空回蕩著。

            當(dāng)我們正跳得起勁的時(shí)候,只聽孫老師說:“停!”孫老師從包里拿出兩個(gè)生雞蛋。我看了看雞蛋,心里想:老師拿雞蛋干什么?我剛想到一半,只聽孫老師說:“同學(xué)們,現(xiàn)在拿著雞蛋跳大繩!”我們聽了,心里非常不解:拿著雞蛋可怎么跳大繩呀!雞蛋那么脆弱,萬一打碎了可怎么辦呀!但我們還是拿著雞蛋跳了起來。這回我們跳過去的人就非常少了,因?yàn)榇蠹叶荚诒Wo(hù)雞蛋不被打碎,所以就顧不上跳大繩了。這輪跳繩,歡笑聲沒有了,同學(xué)們的輕松感也沒有了。

            “鈴”下課鈴響了。我手里拿著雞蛋心里想:雞蛋呀!還好你沒碎。你真的很脆弱,可世上還有比你更脆弱的事物,我們的心靈、生命、情感都是脆弱的,所以我們要去保護(hù)它、珍惜它、愛護(hù)它,讓這些脆弱的事物不會被破壞!

            這節(jié)課我不僅得到了快樂,還得到了啟發(fā)。

            四年級:陳家輝

            第二篇:一節(jié)有趣的語文課

            昨天老師跟我們玩了一個(gè)畫鼻子的游戲。

            首先老師向一個(gè)同學(xué)借了一條圍巾,她說我隨便叫一個(gè)同學(xué)來畫鼻子,可惜沒叫到我,而叫了郭子寧。郭子寧竟然準(zhǔn)確無誤地畫在了鼻子的位置上,我們都很驚訝,然后老師讓我們擾亂他的視線,又蒙住他的眼睛,讓他在原地轉(zhuǎn)了三圈,再放開他,最后讓他自己么摸索到黑板上畫鼻子。

            可他這次把鼻子畫到了頭的上面,我們見了都哈哈大笑起來。隨后張老師幫郭子寧解開了圍巾,他一看錯(cuò)了,急忙嗖地竄回了座位。

            這節(jié)語文課可真有趣!時(shí)間也過的特別快。

            山西省原平市青年街小學(xué)一年級:武豪吉

            第三篇:一節(jié)有趣的語文課

            提到一節(jié)有趣的語文課,我感覺我們所有的語文課都是既有趣又開心的,但要說一節(jié)語文課,那我就說一說昨天的這一節(jié)語文課吧!

            清脆悅耳的上課鈴響了,同學(xué)們都迅速的走進(jìn)教室坐好,等待語文課的開始。上課鈴聲剛一停,劉老師就笑瞇瞇的對我們說:今天我們的語文課不用語文書!鞍?那怎么上語文!”同學(xué)們有的發(fā)出驚訝的聲音,有的張大了嘴,看著老師,有的兩個(gè)人一起小聲議論起來。等大家安靜下來,劉老師才說:“今天我們學(xué)做異形書!”“什么事異形書?”楊益明大聲喊了出來。劉老師笑了笑說:“別急,現(xiàn)在按老師的要求我們一起學(xué)做吧!”

            做異形書的步驟是:

            第一步:把一張4開卡紙橫著對折好,用手撕開(或者用剪刀剪開)。

            第二步:先拿一張對折好。

            第三步:把對折好兩邊折起。

            第四步:把自己喜歡的圖案畫上去(注意圖案左右挨著邊畫,圖案畫大一些,)。

            第五步;沿著畫上的圖案,用剪刀剪出畫好的圖形。(注意要剪成連續(xù)的圖案)

            第六步:把把剪好圖案進(jìn)行裝飾一下。

            第七步:填寫內(nèi)容。

            這樣異形書就完成了。

            同學(xué)們看著自己做好的異形書,興奮地互相交流欣賞。做異形書真是既好玩,又有趣。還有好處:你能把你讀故事的感受寫在上面,把自己的成長故事寫在上面……

            這節(jié)語文課有趣吧!我們都很開心,也學(xué)會了做異形書,也在每一節(jié)語文課中快樂的成長與學(xué)習(xí),我愛每一節(jié)語文課,也愛我們的劉老師。

            第四篇:一節(jié)有趣的語文課

            今天上了一節(jié)有趣的語文課,為什么有趣呢?那是因?yàn)榻裉斓恼Z文課,老師拿來了一壺神奇的飲料!扳忊忊!”優(yōu)美的上課鈴響了,我們敬愛的王老師神神秘秘的走上了講臺,手里拿著一個(gè)藍(lán)色的壺,于是同學(xué)們嘰嘰喳喳議論起來,想知道老師葫蘆里賣的什么藥。這時(shí),老師發(fā)話了:“同學(xué)們,今天,我給大家?guī)砹艘粔厣衿娴娘嬃希肱c大家分享一下。”但是,老師說上來試喝的時(shí)候,不能發(fā)話,也不能讓其他同學(xué)猜出這是什么味的。這更激起了同學(xué)們的興趣,大家踴躍舉手,想讓老師叫到自己。第一個(gè)同學(xué)上去了,嘗完了之后,先是愣了一下,然后若有所思的點(diǎn)點(diǎn)頭。接下來上去的同學(xué),有的興高采烈,有的垂頭喪氣,還有的表情正常。同學(xué)們爭著問他們是什么,可大家都守口如瓶。終于輪到我了。哇!一股強(qiáng)烈的酸味兒沖進(jìn)我的鼻子,又喝了一口,原來是醋!“鈴鈴鈴!”下課鈴響了,沒被叫到同學(xué)們爭著問老師這是什么。老師只是簡單的回答了一句“醋!”他們這才恍然大悟,也感嘆自己辛虧沒被叫到。

            今天的課上完了,果然是一節(jié)有趣的語文課呀!

            第五篇:一節(jié)有趣的語文課

            “鈴……”上課了。孫老師微笑地對我們說“同學(xué)們,這節(jié)課我?guī)銈內(nèi)ゲ賵錾咸罄K!”老師的話音還未落,同學(xué)們就歡呼起來。我們馬上站好隊(duì)走向操場。

            來到操場,我們排成一隊(duì),只見孫老師拿出大繩,和金夢真同學(xué)搖了起來。只聽老師說:“開始!”同學(xué)們就一個(gè)接一個(gè)地跳了起來。同學(xué)們看起來非常輕松,歡快的跳著,我們非常高興,大家就像一只只歡快的小燕子,在空中快樂的飛舞著,歡快的笑聲在操場的上空回蕩著。

            當(dāng)我們正跳得起勁的時(shí)候,只聽孫老師說:“停!”孫老師從包里拿出兩個(gè)生雞蛋。我看了看雞蛋,心里想:老師拿雞蛋干什么?我剛想到一半,只聽孫老師說:“同學(xué)們,現(xiàn)在拿著雞蛋跳大繩!”我們聽了,心里非常不解:拿著雞蛋可怎么跳大繩呀!雞蛋那么脆弱,萬一打碎了可怎么辦呀!但我們還是拿著雞蛋跳了起來。這回我們跳過去的人就非常少了,因?yàn)榇蠹叶荚诒Wo(hù)雞蛋不被打碎,所以就顧不上跳大繩了。這輪跳繩,歡笑聲沒有了,同學(xué)們的輕松感也沒有了。

            “鈴……”下課鈴響了。我手里拿著雞蛋心里想:雞蛋呀!還好你沒碎。你真的很脆弱,可世上還有比你更脆弱的事物,我們的心靈、生命、情感都是脆弱的,所以我們要去保護(hù)它、珍惜它、愛護(hù)它,讓這些脆弱的事物不會被破壞!

            這節(jié)課我不僅得到了快樂,還得到了啟發(fā)。

            四年級:陳家輝

            好了,這就是作文網(wǎng)小編為大家推薦的《一節(jié)有趣的語文課作文》,感謝閱讀!更多精選內(nèi)容請關(guān)注作文網(wǎng)!