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        • 我和語文的故事作文

          時間:2022-09-30 05:12:27 語文作文 我要投稿

          我和語文的故事作文(精選21篇)

            無論是在學(xué)校還是在社會中,許多人都有過寫作文的經(jīng)歷,對作文都不陌生吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。那么你有了解過作文嗎?下面是小編為大家收集的我和語文的故事作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

          我和語文的故事作文(精選21篇)

            我和語文的故事作文 篇1

            語文,她是我的姐妹,也是我的兄弟!她從我呱呱墜地起,就一直跟著我,伴隨著我長大!

            小時候,只是聽著別人說,自己跟著學(xué)。上了幼兒園,檔次又上升了,學(xué)會了拼音和發(fā)音。更學(xué)會了識字、讀書。直到現(xiàn)在的小學(xué)階段,我又深入的理解了語文,她不僅僅是文字、語言。更是一門藝術(shù),讓人覺得她有趣。

            她不僅帶給我樂趣與幫助,她也陪我走過酸、甜、苦、辣。真是各種滋味在心頭!

            每當(dāng)我面對分?jǐn)?shù)考低時,和老師的批評時,心里就非常酸!想到父母的叮囑時,更酸了!他們的叮囑一遍遍在耳邊回響,那酸勝過山上半青半紅的楊梅!

            每次到復(fù)習(xí)階段,老師會讓我們做很多卷子復(fù)習(xí)。并且各科都有!語文還要背誦課文,那一排排的句子是成群結(jié)隊地涌來。有時連筆也來不及停,手麻麻的,就像含著黃連,苦極了!

            語文測試,總有粗心的地方。字詞填錯、填詩填錯、沒看到題……老師一點我,我的臉就感到火辣辣的!好像比農(nóng)田里的辣椒還要辣上幾分!

            當(dāng)然,語文也不只是不好的滋味,我也嘗到過甜的滋味。每當(dāng)我寫作文時,就仿佛置身于中,臉上總會不知不覺地溢出笑容!作文中的故事總是那么豐富,讓我如吃了糖一樣。

            這就是我與語文的.故事,很平淡,但又不失樂趣!這只是我12年來的故事,在未來的長河中,我又怎知道有多有趣的事等著我!學(xué)好語文,就不要忘記開啟大門的鑰匙——老師。

            我和語文的故事作文 篇2

            語文是一場春雨,滋潤我們干燥的心田;語文是一輪太陽,照亮我們暗淡的生活:語文是一縷清風(fēng),輕拂我們?nèi)崛醯哪橗。在中華民族的文化傳統(tǒng)中,語文占據(jù)著不可撼動的位置。博大精深的'文化,連外國人都贊嘆不已,說起我和語文的故事,倒真有不少呢!

            不知從什么時候開始,我們班的男生老愛欺負(fù)一個胖乎乎的女同學(xué)。一開始時,我不予理睬,總覺得不參與欺負(fù)人的事,就保護了自己。直到有一次,我看見一個“好學(xué)生”,也對胖乎乎的女同學(xué)指手劃腳,隨責(zé)罵,我不禁想起《明日香,生日快樂》中的一句話:“人生不會總是晴天,時不時總會下一場傾盆大雨。而下雨時,不是指著被淋成落湯雞的人哈哈大笑,要有為他撐起一把傘的胸襟。因為都是人,不應(yīng)該更加珍愛嗎?”

            想起這段話,心里總是泛起一陣陣微波,感到羞愧和懺悔。我們總認(rèn)為不參與欺負(fù)人的事,就保護了自己,可到最后誰不是遍體鱗傷呢?

            我默默地想,默默地站在正義的一邊,雖然總被視為異類,但心里卻蕩漾著一種滿足。

            這就是中國文學(xué)的力量,從一本書中感悟到的,往往受益一生。中國文學(xué)教我們尊重弱者,教我們樂觀面對挫折,教我們勤奮學(xué)習(xí),教我們不負(fù)大好時光……而最重要的,它教我們?nèi)绾卧谝槐緯屑橙≈R,也將知識傳播下去。

            路遙曾說過:“精神再獨立的人,有時候也需要找到一種依附,一種歸宿。從某種意義上說,文學(xué)就是人類情感的依附,情感的歸宿。”同學(xué)們,讓我們把中文學(xué)好,把中國的瑰寶一中國文化一代一代傳下去,將中國語言帶向全世界。

            我和語文的故事作文 篇3

            說起我和語文的故事,那可就長了。

            自小我就被母親灌輸了許多關(guān)于語文的知識。小時候,我常被母親摟在懷里,聽母親念《唐詩300首》給我聽。一開始好奇的我總是被書上的字所吸引。忍不住伸手想去摸,母親也總是不厭其煩的把我的手放好。后來不知是我被母親的朗誦吸引了,還是迷上了語文,聽著聽著,書上的那些字,仿佛一下子就活了過來,做各種調(diào)皮的動作,總逗的(得)我開懷大笑……

            后來,我上了小學(xué)。再也沒聽過母親朗誦了。不過,小學(xué)階段我和語文的故事就是另一篇章了。

            我小學(xué)階段共有三位語文老師。

            我第一位語文老師為人很親切也很嚴(yán)厲。她的教學(xué)方式很獨特,在她的引導(dǎo)下,我這個“語文小樹苗”長大了不少?墒呛髞,我轉(zhuǎn)校了。新老師的教學(xué)方式很單一,古板,滿足不了我對知識的渴望,使我對語文失去了興趣。我仍然還是照常努力,可是失去了興趣,再努力又有什么用呢?我就像退了毛的鳳凰失去了光澤,一艘在黑暗中航行的輪船失去了方向,我頹廢了好幾年,這是我至今語文生涯里最黑暗的一段時光。

            再后來,我遇到了我的小學(xué)第三位語文老師。她宛如黑暗里的一座燈塔,指引我走出了黑暗。她打開了我心頭的霧霾,我的'心窩里再次灑滿了陽光。我重拾了對語文的興趣。雖然她只陪了我一個學(xué)年,但我卻進步了許多,因為她讓我重新找回了對語文的興趣。

            現(xiàn)在我告別了我的恩師,告別了我的小學(xué)時光,告別了過去。我即將開始嶄新的初中生活。在這里,我遇到了新的語文老師,即將開始新的語文生活。我和語文的故事還在繼續(xù)。

            我和語文的故事作文 篇4

            打小時候起,我就是個愛閱讀的孩子。記得那時候,我滿腦子充滿著藍天、白云與碧海。因為,我喜歡在綠草坪中打滾,喜歡在小河中與魚兒們嬉戲,喜歡在花叢中撲捕蝴蝶。然而,我最喜歡的,卻是呆在家中看書。因為,在閱讀的過程中,我發(fā)現(xiàn)了語文的美。

            記憶中,我最最喜歡的是童話故事書。常常,我總是不知不覺地深陷在童話的王國里:愛撒謊的比諾曹,楚楚動人的美人魚,虛偽的國王,都深深地打動著我的心。我覺得,書本里的一切,都是那么的美妙。

            隨著年齡的增長,一本本名著成為了我生活中必不可少的朋友。駱駝祥子從一個勤勞、樸實的拉車夫,變成一個吃喝嫖賭的廢人,我知道了舊時代吃人社會的.黑暗,也知道了老舍那渴望幸福的無限追求;閱讀《童年》,我了解了阿廖沙悲慘的童年生活:父親的去世,外祖父的吝嗇、貪婪、專橫與殘暴,但我也了解了高爾基對冷酷無情命運的抗?fàn)帲婚喿x《昆蟲記》,我領(lǐng)略了法布爾對昆蟲的喜愛,也領(lǐng)略了大自然的奧秘……

            上了初中,我更愛閱讀了。因為,我在閱讀中發(fā)現(xiàn)了語文的美有著更為深刻的內(nèi)涵。學(xué)習(xí)說明文,我欣賞到了蘇州園林的圖畫美,盧溝橋的曲線美;學(xué)習(xí)散文,我品味到了朱自清的愛父之情,魯迅的愛國之情;學(xué)習(xí)唐詩宋詞,我發(fā)現(xiàn)美是陶淵明“山氣日夕佳,飛鳥相與還”的詩意與恬靜,美是范仲淹“先天下之憂而憂,后天下之樂而樂”的胸襟和抱負(fù),美是李清照“只恐雙溪舴艋舟,載不動,許多愁”的憂愁和傷感?傊瑢W(xué)習(xí)語文,仿佛置身于一幅巨大的畫卷中,我滿懷欣喜地領(lǐng)略到了各種各樣的美。

            我堅信,語文學(xué)習(xí)過程中有著各種各樣的美。然而,這種美,只屬于善于發(fā)現(xiàn)的人。

            我和語文的故事作文 篇5

            語文可以讓我們感受到中國文化的博大精深,語文可以讓我們體會到學(xué)習(xí)為我們帶來的樂趣。我喜歡語文!

            記得我上小學(xué)一年級時的一節(jié)語文課,老師教給了我們一個課堂小游戲——詞語接龍。游戲規(guī)則是這樣的:同學(xué)們以一條龍的形式回答,后一個同學(xué)要用前一個同學(xué)組成詞語的最后一個字,來當(dāng)自己組詞的第一個字,如果有同學(xué)不會的話,就要在十秒內(nèi)背出一首詩。

            同學(xué)們很高興,隨后就開始游戲。第一個同學(xué)站起來,說:“蘋果”第二個、第三個……都脫口而出:“果樹,樹木,木頭,頭暈,暈車……”到了第十二個同學(xué)了,她站起來左思右想,就是想不出來。忽然,她拍了一下腦門,隨后又猶豫了一會兒,說:“我……我不知道!崩蠋熀皖亹偵恼f:“那你背一首古詩吧。”那個同學(xué)低著頭,不好意思的`說道:“我……我不……不會!币驗樗脑捳Z,全班同學(xué)都哄堂大笑。老師依然微笑著,說:“沒關(guān)系,你坐下吧。下一個同學(xué)來代替她!毖剑∠乱粋不就是我嗎?我緊張的不得了。

            我們的游戲照常進行著。我慢慢的站起來,想了好大一會兒,終于有了一個詞。我回答道:“車輛!”見同學(xué)們都表示同意,我終于松了一口氣。時間過得很快,游戲轉(zhuǎn)眼間就結(jié)束了。

            我和語文是好朋友,我喜歡語文。

            我和語文的故事作文 篇6

            當(dāng)你看到一個個中等身體稍胖男中年教師,那便是幽默又嚴(yán)厲的語文老師——曹旭林。 第一次分到這個班時,我們班里一共有55人,但有幾位同學(xué)去國風(fēng)考試沒有來,我真為她們感到可惜,既然已經(jīng)分到實驗班為何還要去別的學(xué)校呢?也許有某種原因吧!我很滿足,因為我邁上了成功的第一步--考進實驗班,在小學(xué)將畢業(yè)時,我就說過:“一定要考進實驗班!苯Y(jié)果真不負(fù)我所望,順利到達目標(biāo)的終點。在這個新的學(xué)校里我結(jié)識了好多朋友,同學(xué)也有七、八位新老師步我的生活,但給我印象最深的'便是班主任--語文老師。 他選了一位女同學(xué)當(dāng)班主席,當(dāng)時我不禁暗暗自嘆,一個女的能當(dāng)好嗎?接著老師宣布了班干部,我竟然當(dāng)了書記,這是榮幸還是對我的懲罰呢?我簡直不敢相信,是有人推舉我嗎?也就在這時,我不禁脫口而出:“真的”!老師看到我嚴(yán)厲的說:“你也別沾沾自喜,日后得做好份內(nèi)工作!薄笆!老師!”我響亮的說了三個字。這幾個星期,老師又開展了多項活動--棋賽、體操、皮筋等多種,這不僅豐富了我們的課余生活,更讓我們的激情可以奔放。老師安排周一文學(xué)課,周五日記課,其余每天唱一支歌,當(dāng)同學(xué)們背不上名賢集時,老師便說:“你得了肺病了?呼呼喘喘的!迸萌嗤瑢W(xué)哈哈大笑。 這就是我的語文老師,上課和我們是師生關(guān)系,下課是朋友,他的嚴(yán)厲和幽默深深的打動了我,所以我們班里的每一次笑容都是我的,而且那么甜,那么燦爛。

            我和語文的故事作文 篇7

            語文,是個長久以來對我不離不棄的朋友,同時,也是我最真摯的朋友。他給了我無限的幫助和鼓勵。在我獲得好成績時,他會告誡我"虛心使人進步,驕傲使人落后"。

            在"二月春風(fēng)似剪刀"的春天里,我們相識。揣著對小學(xué)的憧憬,對老師的向往,我上了小學(xué)。第一天就認(rèn)識了你,還依稀記得:老師拿著小棒,指著黑板教我們讀"a,o,e"我被你繞得哭笑不得,舌頭來不及打滾,從那時,我就心里暗暗地想:我一定要學(xué)好你!不久,嘴邊蹦蹦跳跳,調(diào)皮的你終于被我抓住了。接著我認(rèn)識了很多字,便開始接觸各種書籍。我品味著方方正正、勻稱娟秀的中文字,忽然覺得這是世界上最美的圖案。于是,我開始接觸越來越多的書籍,叢書中, 你讓我體會到了曹操"山不厭高,水不厭深。周公吐哺,天下歸心"的抱負(fù);讓我明白文天祥"人生自古誰無死,留取丹心照汗青"的報國之心;讓我體會到了抗日戰(zhàn)爭的困苦......我與語文的情愫,是難以描述,此時無聲勝有聲。學(xué)語文,讓我明白了許多人世滄桑,更了解了許多的古代人物,讓我學(xué)習(xí)他們,和歷史進行交流,觸摸遠古的文明和蒼涼,和現(xiàn)實進行交流,泛起真善美的河流,和未來進行交流,憧憬無際美好的未來......

            生活有多廣闊,語文就有多廣闊。我們不僅在課堂上學(xué)語文,在生活中,我們也在學(xué)語文,接觸語文。語文,你還讓我懂得了許多人生哲理。當(dāng)我和同桌吵架生氣時,你告訴我"生氣是拿別人的.錯誤來懲罰自己",這樣不值得;當(dāng)我失敗時,你告訴我"失敗乃成功之母",振作起來;當(dāng)我想念父母時,你告訴我"人有悲歡離合,月有陰晴圓缺,此事古難全......

            我愛語文,因為她使我的生活更加充實,使我懂得更多的道理,掌握更多的知識。語文,我和你是最親密的朋友,不是嗎?

            我和語文的故事作文 篇8

            語文,你是詩,感嘆天上人間;你是歌,譜寫喜怒哀樂;你是舞臺,上演悲歡離合……

            第一次對你產(chǎn)生好奇,是在“二月春風(fēng)似剪刀”的春天里。揣著對小學(xué)的憧憬,對老師的向往,我上了小學(xué)。在匆匆忙忙的第一天,我就認(rèn)識了你。還依稀記得,老師拿著小木棒,指著黑板教我們讀“a,o,e”。我被你繞得哭笑不得,舌頭來不及“打滾”。從那時,我就在心里暗暗發(fā)誓:我一定要學(xué)好你!不久,在嘴巴無數(shù)次的努力下,我終于逮住了調(diào)皮的你。

            真正領(lǐng)悟你,是在“接天蓮葉無窮碧”的夏天里。到了六年級,我開始有點“憎恨”你了,認(rèn)為你變難了,變復(fù)雜了。像寫作文啦,閱讀理解啦。當(dāng)我獨自面對這些難題時,你都不會伸出手來援助我,害得我陷入了題海之中。可是在一個偶然之間,我仿佛把你識透了,覺得你不再那樣“難纏”。因為當(dāng)我把你答出來時,才知道,無形之中你還在幫著我呢!如果不是你教會我的那么多生字詞,我就不會寫下那么優(yōu)美的作文。如果不是你教給我的那些簡單而深刻的道理,我的閱讀理解也就不會打上那么多令人羨慕的紅勾。

            和你成為知心朋友,是在“停車坐愛楓林晚”的秋天里。一眨眼,時間爺爺把我?guī)У搅顺跻弧U?dāng)我在為初中繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)而煩惱時,你給我?guī)砹死畎、杜甫等詩人。在他們的`熏陶下,我悟到了:人生能有幾多愁,恰似一江春水向東流。

            從好奇,到領(lǐng)悟,到知心朋友。語文,我與你發(fā)生過的故事,已經(jīng)銘刻在我的記憶深處。然而,我們之間的故事,還沒有結(jié)束。我還在等待著那在大學(xué)里度過的,令人期待的冬天……

            我和語文的故事作文 篇9

            剛?cè)胄W(xué),我認(rèn)識了懵懂的你,從懵懂的你看到了我。你是歌,唱響大江南北,你是調(diào)味劑,調(diào)味酸甜苦辣,你是風(fēng)景,讓我賞心悅目。

            我喜歡與你流連于花叢中,認(rèn)識了古老文明帶來的文字,喜歡與你漂泊在海洋一起乘風(fēng)破浪。你如星辰一樣神秘,你如宇宙一樣無際,我是那么的喜歡你的神秘,喜歡你的無際。

            剛剛接觸到你的溫柔,你的溫柔告訴了我學(xué)校門外千山綠,花發(fā)江邊二月。你讓我認(rèn)識大才子歐陽修,隨后又因為我的怠慢讓我接受到了問渠那得清如許,為有源頭活水來,朱熹對我的循循教導(dǎo)讓我銘記于心。你頗感欣慰就與我“再別康橋”,我被你弄得哭笑不得。

            可是慢慢的上了初中,不知你變了還是我變了。你變成長篇大論來找我,我退避三舍的躲你,還是躲不過,每次遇到困難,我可憐巴巴的問你,你依舊不理不睬,甚至有時無視了我。你使我在花叢中被蜂蜇,在海洋中已成覆水之舟。但是,一次偶然之間,我豁然開朗了,我原來沒有真正地懂過你,對不起原諒我的無知與幼稚。原來你一直在無形之中幫助我呢!

            在夏天,秋天,冬天直到現(xiàn)在你依然陪著我不離不棄。你用優(yōu)美的`文字感化我,每一個文字都像每一個音符敲進我的心里,讓我震撼良久。我要好好珍惜你,你是物質(zhì)文化遺產(chǎn)的精髓也是非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的詮釋。

            我相信,你會一直陪伴著我,你會一直在我身邊做我的孔明燈,相信我,我不能沒有你,就像劉備沒有了諸葛一樣。我們的故事還很長,讓你,讓我,一起來完成這段路程,雖然沒有長征那樣讓人銘記,但你依舊是我心里的一股清泉,你是我至高無上的瑰寶。看!路才走了一半呢,我們要加油哦。

            我和語文的故事作文 篇10

            春節(jié)期間,全國熱播《神探狄仁杰》。一日,我打開電視,正趕上了中央八臺播放《神探狄仁杰》。略略掃了幾眼,我就被情節(jié)的撲朔迷離與驚險刺激完全吸引了。看完這一集,我已經(jīng)非常想看下一集了,簡直到了走火入魔的地步。我迫不及待地想看下一集,可是當(dāng)天的節(jié)目已經(jīng)播放完了。我垂頭喪氣地離開了客廳。

            媽媽見我情緒低落,關(guān)切地詢問我原因?吹綃寢,我眼前一亮,就像哥倫布發(fā)現(xiàn)新大陸一樣,熱切地?fù)u著媽媽的胳膊,央求媽媽給我買一套《神探狄仁杰》。沒想到,媽媽不假思索就反駁我道:“不行,買了這本書,只能讓你整天看小說,也許連學(xué)習(xí)也顧不上了!拔抑钡卣f:”你還沒買這本書呢,怎么知道我顧不上學(xué)習(xí)。俊袄鴭寢尩氖,我認(rèn)真地告訴媽媽:我真的太喜歡狄仁杰了,他沉著冷靜,斷案如神,推理之法無人可及。真可謂前無古人,后無來者。比起我以前看過的《名偵探柯南》節(jié)目,強過千倍萬倍。我摟著媽媽的脖子,使勁纏磨媽媽:“您也知道我是偵探迷,就請您成全我這一次吧?”媽媽被我纏得沒辦法,只媽勉強答應(yīng)了。但與我約法三章,不得因讀書耽誤學(xué)習(xí)時間。

            過幾日,我正在寫作業(yè),媽媽神秘地拎著一包東西回到家里。我瞥了一眼,看見四四方方的樣子,有點像圖書。我暗處猜想:會不會是給我買書回來了?再也按捺不住急切的`心情,我大聲地問媽媽:“媽媽,您是不是已經(jīng)買到了《神探狄仁杰》?”媽媽笑而不言,示意我去寫作業(yè)。不一會,書房門縫塞過來一張紙條:上面寫道:“書已買,寶貝。”我一躍而起,沖向了心愛的書。

            我廢寢忘食,爭分奪秒地讀著這本書。書中臺詞都可以背了下來。經(jīng)常是三口并作兩口,把飯吃完,趕著讀書。媽媽批評我,我沖媽媽一抱拳,道:“卑職一念之差,鑄成大錯,望圣上諒解!眿寢尫磁瓰樾。

            我和語文的故事作文 篇11

            高爾基說過:“書,是人類共同的精神財富,是人類進步的階梯”。在我家的書柜里,就有各種各樣伴我成長的書,而且每一本書都有一段不平凡的經(jīng)歷,都是我費盡千辛萬苦得來的,尤其是那本《趣味數(shù)學(xué)》,那是我最喜歡的書,也是我克服最大的困難才得到的一本書。

            暑假期間,我去我的一個朋友家玩,一下子就被他訂的《趣味數(shù)學(xué)》吸引住了:這本書講述了一個個有趣的小故事,讓人們在不知不覺中就已經(jīng)學(xué)到了各種各樣的解題方法。我深深被這本書吸引了,下決心一定要買這本書,當(dāng)?shù)弥@本書半年四十元時,我心里就有些犯嘀咕了,媽媽會不會給我買呢?這可不便宜啊!但是,還是愛書的心占了上風(fēng),我硬著頭皮試探性的.和媽媽商量買書的事情。媽媽還挺支持我的,但是又說:“這本書是你自己要買的。這樣吧,從今天起,你每考一個第一名我就發(fā)給你二十元,第二名十元,第三名五元,好好努力吧。”我聽到這,特別高興,幸虧我遇到了一個明智的老媽,從那天開始,我就一直努力學(xué)習(xí),每當(dāng)我疲倦時,就有一股強大的買書的欲望支撐著我,終于,我的了兩個第一,一個第二,獲得了五十元,拿到錢,我便迫不及待地跑向書店,終于買到了我夢寐以求的《趣味數(shù)學(xué)》,果然,這本書沒有辜負(fù)我對他的期望,內(nèi)容精彩至極,我也從這本書中,學(xué)到了許多課堂上學(xué)不到的知識。

            這就是我和這本書之間的故事,現(xiàn)在我仍然堅持訂閱每一期的《趣味數(shù)學(xué)》,這本書會一直伴隨著我成長。

            我和語文的故事作文 篇12

            我在語文、數(shù)學(xué)、英語三個科目中,語文是我最喜歡的科目之一,語文就像春光中永不凋謝的花朵,處處奇光異彩。上個學(xué)期以來,我的語文學(xué)習(xí)遇到了小小的困難,我苦苦的努力著,感到有點辛苦又有點不知所措。

            我的媽媽變著"戲法"幫助我,我老是不配合她,天天都惹得她火冒三丈。有一天,媽媽或許知道再罵也沒用了,去書店"淘"來了一本《風(fēng)吹哪頁讀哪》,這是語文報30年經(jīng)典閱讀集萃。

            我從"啟明星"開始粗略地讀,再細(xì)細(xì)地讀,這些都是學(xué)習(xí)語文的方法,正如劉老師所說的`話。當(dāng)我看到《別讓才能為懶惰所支配》這篇文章的時候,心里挺難受的,好像就是在教育我。

            文章中有一個很老很老的故事,是"達。芬奇學(xué)畫蛋",這個故事告訴我們,懶惰犯上了并不可怕,只要勇于改正,變懶惰為勤奮,還是能夠在求知的道路上收獲累累碩果的。

            還有一篇《主宰自己》,里面有培根說過的一句話"習(xí)慣是一種頑強而巨大的力量,它可以主宰人生。"我們小學(xué)生應(yīng)該養(yǎng)成"主動學(xué)習(xí)習(xí)慣、專心學(xué)習(xí)習(xí)慣、自練自檢習(xí)慣和當(dāng)日事當(dāng)日畢習(xí)慣",這些習(xí)慣我都沒有很好的養(yǎng)成,心里慚愧極了。我要好好的看這本書,學(xué)習(xí)里面的方法。

            我和語文會成為最好的朋友,我要找到一把鑰匙,去開啟它真正的魔力。

            我和語文的故事作文 篇13

            語文的身影無處不在。從古代到現(xiàn)代,從繁瑣小事到軒然大波……可以說,語文已經(jīng)成為我們生活的一部分。而我,也被它身上的獨特風(fēng)采所折服。

            捧起古書,感受那“蒹葭蒼蒼,白露為霜。所謂伊人,在水一方”的朦朧迷離;“關(guān)關(guān)雎鳩,在河之洲。窈窕淑女,君子好逑”的大膽真摯;“無可奈何花落去,似曾相識燕歸來”的玩味情趣與“何當(dāng)共剪西窗燭,卻話巴山夜雨時”的浪漫感人。當(dāng)然,歷史的長河中也不僅只有這些風(fēng)花雪月。還可以感受到“對酒當(dāng)歌,人生幾何”的慷慨樂觀;“老驥伏櫪,志在千里”的豪邁壯志,更有“所向無空闊,真堪托死生”的激情和勇敢……這些都是語文帶給我的不一樣的體驗。

            周末,我會坐在陽臺上,認(rèn)真汲取書中的營養(yǎng)。讀幾首扎西拉姆·多多的愛情詩,背一背徐志摩的《再別康橋》,或是穿越到曹雪芹的《紅樓夢》中,親身感受金陵十二釵的生死離別。語文修身養(yǎng)性,的確不錯。

            語文不同于數(shù)學(xué)的'精確復(fù)雜,它是自由的,不受束縛的,她像一位智慧機靈的仙子,飄忽于世界的各個角落。而我,人生路上有幸與她相伴,應(yīng)倍加珍惜。她讓我的生活變得充實,心態(tài)變得樂觀積極,甚至改變了我對人生的一些偏執(zhí)看法。

            我曾經(jīng)在書店看到了一本書,但當(dāng)時我沒帶夠錢去買,第二天再去買時,那本書卻不見了。我很著急,找遍了書店,甚至問了圖書管理員。但我終究錯過了它。那本書是孫睿的《草樣年華》。當(dāng)時,只看了十幾頁,就被作者自由不羈的寫作風(fēng)格深深地吸引了。真實的大學(xué)校園生活讓我無比期待。可惜了,我沒有買下它,沒有了慢慢品味它的機會。這是我唯一一次與語文擦肩而過。

            記得初一第一學(xué)期,語文老師就要求我們把書報上一些好的段落摘抄下來,起初我心里還不情愿,認(rèn)為那是一種負(fù)擔(dān)。但是慢慢地,我喜歡上了那種在文海中找尋的感覺。現(xiàn)在無論是一首小詩,還是一段文字,我都有了自己獨特的看法和理解。有時甚至還想搞清楚它們的寫作背景和作者身世。我已經(jīng)愛上了語文。

            語文就是這樣充滿了魅力。我想,它會一直影響著我,直到人生的終點。因為語文,我的生活豐富多彩;因為語文,我要在有限的時間里加速奔跑!

            語文,我與你的故事,我會銘記在腦海中。我想那并不僅僅是一種記憶,更是一筆寶貴的精神財富。

            我和語文的故事作文 篇14

            在語文課上,老師提出問題,我總是不積極舉手回答問題。而在一次課堂上,我的思想發(fā)生了轉(zhuǎn)變,舉手積極了,因為我學(xué)到這樣一句話“語文是我的靈魂”,單單一句,就讓我覺得語文很重要。

            “丁零零,丁零零”,上課了,語文老師走進了教室,我們正在學(xué)一篇課文。我們剛學(xué)到一半,老師提出了一道難題,讓同學(xué)們回答。教室里鴉雀無聲,只有幾只小手顫抖著舉了起來。

            我眼珠轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去地想著題目,噌的`一下把手舉了起來,別的同學(xué)看到我自信地把手舉起之后,放下了手,聽我的答案。老師看了看坐在下面的同學(xué),叫出了我的名字,我馬上站起來,流暢地說出了正確答案。

            我們讀了幾遍課文,老師又出了一道題,班級又沒了聲音,也沒了舉起的手。我猶豫了一下,然后快速地把手舉了起來。老師的目光轉(zhuǎn)移到我身上,也猶豫了一會兒,叫出了我的名字,我斷斷續(xù)續(xù)地說出了答案。老師欣慰的目光望著我,對我伸出了大拇指。美妙的語文課堂,讓我忘記自己,忘記膽怯,陶醉其中。

            語文多重要!我要學(xué)好語文,讓語文的芳香灑落世界各地。

            我和語文的故事作文 篇15

            《紅樓夢》是所有書中我的最愛。

            初次讀《紅樓夢》,才小學(xué)一、二年級,是一簡讀本,薄薄的,不過幾十頁,字印得很開,還被拼音占去了很大部分。那時讀,只覺得很雜很亂很深奧,讀起來很累,讀后也不明不白,感覺遠沒有其他故事書好看。

            再讀它是在四年級。一次我無意間從抽屜里翻出了幾本很古樸的連環(huán)畫版的《紅樓夢》,媽媽說,那是外公收藏的。雖說這書的年紀(jì)不小,但因保護得好,倒也還算平整。書的每一頁都被圖占去了大部分的'空間,下面只簡簡單單地注上兩三行字,因為圖多字少,看起來輕松,有趣得多,十幾本共一百二十回的《紅樓夢》,內(nèi)容總算被我完整地讀了下來。那時,特別喜歡多愁善感、才華橫溢又貌若天仙的林黛玉,前八十回寫她的多,便多看了好幾遍。那時的我,從不愿把此書理解成是描寫一個家族由興到衰的過程,只固執(zhí)地認(rèn)為,所有的一切都是為了襯托寶玉和黛玉凄美的愛情故事。

            之后,我便無可救藥地愛上了《紅樓夢》。每每上網(wǎng)看《百家講壇》,必定首先搜索有關(guān)《紅樓夢》的系列,劉心武、周汝昌等紅學(xué)專家的解讀聽了幾遍了,但每每得空再上網(wǎng)時,重溫舊“夢”,仍然看得興趣盎然。通過聽專家的講解,我愈發(fā)地了解了《紅樓夢》,了解了書中形形色色的人物,也因此愈發(fā)地覺得《紅樓夢》是中國古代小說的巔峰之作,似乎每一個字都是一個迷,每句話都是一種暗示,每個情節(jié)都是一個鋪墊。我不再死板地認(rèn)為這只是部“古版言情”小說,而覺得這是道有趣的、但也許永遠都解不破的數(shù)學(xué)題,熱愛它的人,在解題中就會發(fā)現(xiàn)無窮的樂趣,即使無法得出所有的正確答案,卻也能回味無窮,可謂“答案誠可貴,過程價更高”。

            今年暑假,我終于如愿以償?shù)玫搅艘槐驹妗都t樓夢》,我興奮地捧著它,一字一字地讀了許多天,偶有感觸,便興致勃勃地在qq空間發(fā)表了一篇《我眼中的紅樓夢》的感言。其中我寫到:現(xiàn)在的我,不再喜歡那尖酸刻薄、多疑愛哭的林黛玉,而是溫柔賢淑、待人和氣且比起相貌和詩情絕不遜于林黛玉的薛寶釵。沒想到這招惹了另一位紅迷——我的一位同學(xué)的“抗議”。在“爭吵”中,我們不斷從書中尋找證據(jù)來支持自己的觀點。她說林黛玉“出淤泥而不染”,還敢于追求真愛,我說黛玉小心眼不容人;她說寶釵城府太深,陰險狡詐,我說寶釵以誠待人,人見人愛……我們在qq空間中你來我往,她發(fā)了n條評論,我亦作了n條的回復(fù),這場沒有勝負(fù)的網(wǎng)上“辯論”,使我原本刻板單調(diào)的暑假生活變得充實和豐富多彩!

            《紅樓夢》伴隨著我漸漸長大,我對其理解的不斷變化與深入,在好見證著我的成長。

            我和語文的故事作文 篇16

            生活中,有許許多多的故事,這些故事像大海里的水滴一樣數(shù)不勝數(shù)。每當(dāng)這些感動的水滴滑過心頭,我的心湖里就蕩起了一圈圈漣漪。

            一個冬天的晚上,我趁爸爸媽媽不在家,偷偷地看起了漫畫書。不知什么時候,奶奶走進了我的房間,關(guān)切地對我說:“乖孫女,還在學(xué)習(xí)呢?不早了,早點睡吧!”我正看得高興,要是讓奶奶知道我不是在學(xué)習(xí),她肯定又要嘮嘮叨叨地教育我了。想到這里,我就撒了一個謊:“明天就要考語文了,我正在復(fù)習(xí)呢!復(fù)習(xí)完了我就睡!闭f罷,我還故意揚了揚手中的漫畫書。我知道,奶奶不識字,肯定不會識破我的伎倆。奶奶看著我手中的書愣住了,在她看來考試是一件很重要的事!芭,你認(rèn)真復(fù)習(xí),我不打擾你了,要不要我給你熱杯牛奶?”奶奶信以為真了,我趕緊回答:“奶奶,您去睡吧,別嘮叨了。”奶奶看著我“認(rèn)真學(xué)習(xí)”的樣子,慢慢地走出了我的房間,輕輕地為我掩上門。只聽奶奶邊走邊說:“我們家靖婧那么用功,長大了一定有出息!”我轉(zhuǎn)過身繼續(xù)沉浸在漫畫書中。

            我捧著漫畫書一直看到深夜,第二天早上睡過了頭,一醒來就抓起書包匆匆地上學(xué)去了。第一節(jié)課剛下課,就有同學(xué)告訴我:“靖婧你奶奶來找你了!蹦棠淘趺磥砹?這么冷的`天,奶奶到學(xué)校來肯定是有急事,我急忙跑出教室。奶奶正站在走廊上焦急地等我,她好像走得很急,嘴里還喘著粗氣呢!

            我趕緊迎了上去:“奶奶,您怎么來了?”“乖孫女,瞧你這記性,連語文書都落在家里了,待會兒還要考試,你趕緊再復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)!”說著,奶奶把一本書遞了過來,“你快去上課,中午我給你做好吃的!”我愣住了,奶奶送來的哪是語文書呀!這分明是我昨晚看的漫畫書!

            看著奶奶顫顫巍巍的背影,我心里像打翻了五味瓶,說不清是什么滋味。風(fēng)吹亂了奶奶的白發(fā),她越走越遠了,一種深深的感動填滿了我的心臟,淚水模糊了我的雙眼。我好想追上去對奶奶說:“奶奶,對不起,我不該騙您!”可是我的腿像灌了鉛一樣,怎么也邁不開步子。

            奶奶對我寄予了那么大的希望,我還欺騙她,真是不應(yīng)該。∥覜Q心好好學(xué)習(xí),用優(yōu)異的成績回報奶奶對我的愛。

            我和語文的故事作文 篇17

            從呱呱墜地,到呀呀學(xué)語,從用稚嫩的聲音喊出第一聲"媽媽",從歪歪扭扭地寫出自己名字的時候,我就和語文結(jié)下了不解之緣。語文課真是太奇妙了,通過字與字的結(jié)合,為我們展現(xiàn)出了一幅精美的畫卷,使普通的.文字變得多姿多彩,把我們帶到無邊無限的知識海洋里。

            以前,語文在我的眼里是枯燥煩悶的,尤其怕寫作文。每次寫作文都要絞盡腦汁,冥思苦想一番,效率總是得不到提高,常常為此頭疼煩惱,心想著語文真讓人琢磨不透,對語文喪失了信心。

            但是,現(xiàn)在不一樣了。因為,我有一個好的語文老師,她給了我無限的幫助和鼓勵。在我獲得好成績時,她會告戒我"虛心使人進步,驕傲使人落后";在我失敗的時候,他告訴我"失敗乃成功之母";在我感到學(xué)習(xí)枯燥的時候,她會把我?guī)У揭粋豐富多彩的奇妙世界......語文怎么學(xué)也學(xué)不完的,有時候我不禁感嘆:語文,真是一把萬能的鑰匙!作文、閱讀、詩詞的大門漸漸向我敞開,我也非常愉快地接受了它們,愛上了它們。

            從好奇,到領(lǐng)悟,到知心朋友,我和語文的故事還有很多很多......

            我和語文的故事作文 篇18

            我在學(xué)習(xí)語文的期間,發(fā)生了很多故事,有好的方面,也有不好的方面。下面讓我來和大家分享一下吧!

            當(dāng)我踏入校門,進入一年級的時候,我才開始接觸語文。我學(xué)會了讀、寫拼音,認(rèn)識了漢字。中國的文化真是博大精深呀!中國的漢字差不多有十萬個,而我現(xiàn)在才認(rèn)識了四、五千個漢字。我還要繼續(xù)努力呀!

            記得一年級的時候我犯了一個非常低級的錯誤,我沒能領(lǐng)會老師的意思,更沒聽媽媽的提醒,那是一個組詞題,是要把原漢字一并寫到括號里,而我沒有這樣做,這道題十八分全部扣掉,那是我進入小學(xué)的第一次期末考試,那年我也沒能得到三好學(xué)生。

            從那以后我下定決心一定要學(xué)好語文,不再犯這樣的錯誤。在那以后,我上課很認(rèn)真聽老師講課,做好筆記。非常感謝我的語文王老師,也是我們的班主任。她讓我們積累好詞好句,推薦我們讀課外書,使我們語文學(xué)的更好。

            王老師也讓我們了解了社團活動的語文,讓我們學(xué)習(xí)了更多的.知識,通過社團活動我們了解了中國的茶文化,和各種各樣的課外知識。

            這就是我在學(xué)習(xí)語文時的故事,那你們的呢!

            我和語文的故事作文 篇19

            剛?cè)胄W(xué),我就徜徉在你的海洋中。你是歌,唱響大江南北;你是調(diào)色板,調(diào)處赤橙藍綠;你是鑰匙,通向智慧的大門。

            我喜歡與你徘徊在花叢中,認(rèn)識了古代文明創(chuàng)造的文字,喜歡與你漂泊在風(fēng)空中一齊翱翔。你如星辰一般神秘,如宇宙般寬廣,我是那么的喜歡你的神秘,你的`寬廣。

            在春天,夏天,秋天,冬天直到現(xiàn)在,你仍然不離不棄地陪伴我。你用優(yōu)美的文字感化我,每一個文字都從一個音符敲進我心,使我感憾許久。

            你是物質(zhì)文化的精華更是非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的詮釋。

            我知道,你會一直陪著我,一直當(dāng)我人生的一盞明燈照耀著我。

            我們的故事還有很長,讓你、我共同勉勵,一起走完這段旅程。雖然沒有長征那么刻骨銘心,但你仍舊是我璀璨無比的瑰寶!

            我和語文的故事作文 篇20

            漢語是我國的國語,語文也當(dāng)然是中國人必不可少的一門學(xué)問,語文不僅僅是用來說話的工具,也是心靈溝通和情感交流的橋梁。

            蘇步青說過,語文是學(xué)習(xí)的工具,是基礎(chǔ)。我從小就愛讀書,很小的時候,就每一天聽媽媽拿著故事書給我講故事,從我認(rèn)字開始,我就和語文結(jié)下了深厚的情緣,在語文的殿堂里,在浩瀚的書海中,我一面收獲知識,一面收獲歡樂!l言寸草心,報得三春暉’,從孟郊的詩中,我了解了母愛的偉大,"桃花潭水深千尺,不及汪倫送我情",在李白的詩中,我看到了友誼的珍貴。在教師的帶領(lǐng)下,我明白了中國文化的博大精深,中國語言的神奇多變,見識了講臺上一個個國學(xué)小博士的'博學(xué)多才,令人驚嘆!我愛語文,愛學(xué)語文,語文成了我生活中必不可少的一部分。

            語文的讀和寫是分不開的,方方正正的漢字,代表著中國人做人的標(biāo)準(zhǔn),凝聚著中國人的聰明與智慧,也是世界文化的重要部分,我們必須要練好書法,俗話說,字如其人,看一個人做事認(rèn)不認(rèn)真,只要看他寫的字就了解的差不多,所以,認(rèn)真寫字很重要。

            我愛語文,因為它蘊含著無窮的知識力量,生活有多廣闊,語文就有多廣闊。

            我和語文的故事作文 篇21

            我有一位和藹可親的語文老師──王老師,她長得可真漂亮,高高的個子,笑起來總能看到一排整齊潔白的牙齒,她的'聲音像百靈鳥一樣清脆,讓人感到她是一位充滿了活力和擁有無盡快樂的人。

            王老師上課認(rèn)真,講解生動,她教的課文和字詞,我們想忘也忘不了。她說話和藹,從不責(zé)罵同學(xué),她的課很受歡迎,我們都很喜歡她。她對同學(xué)很耐心,剛剛?cè)雽W(xué)的時候我們不懂得遵守學(xué)校的校規(guī),上課一點兒也不聽王老師的話,王老師雖然生氣,卻舍不得責(zé)罵我們。后來,王老師上課時就增加了游戲活動,表現(xiàn)好的同學(xué)還能得到小獎品呢!漸漸的,大家不再玩東西了。對學(xué)習(xí)有困難的同學(xué),她課后都耐心輔導(dǎo),在她的幫助下,我們班的語文水評都有很大的提高!

            這就是我的語文老師,她和藹可親、像媽媽一樣關(guān)懷著我們,我為擁有這樣的老師而感到自豪!

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