亚洲人成色7777在线观看不卡,国产精品秘 一二三区,五月开心亚洲综合在线,玖玖国产精品第一页

  • <style id="zna0q"><u id="zna0q"></u></style>

        <center id="zna0q"><input id="zna0q"><em id="zna0q"></em></input></center>
        • 語文從我身邊輕輕走過作文

          時(shí)間:2022-01-07 12:33:04 語文作文 我要投稿
          • 相關(guān)推薦

          【推薦】語文從我身邊輕輕走過作文

            在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?以下是小編收集整理的語文從我身邊輕輕走過作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

          【推薦】語文從我身邊輕輕走過作文

          語文從我身邊輕輕走過作文1

            從前,語文它曾從我身邊輕輕走過,輕得讓我感覺不到他,F(xiàn)在,正在成長(zhǎng)的我,漸漸地能感受到他的存在,盡管很若隱若現(xiàn)。從我感受到到它的那一刻起,我便事事留心,企圖發(fā)現(xiàn)一些內(nèi)在隱含的東西。每天的新發(fā)現(xiàn),使我過得更加充實(shí)。語文,他令我受益匪淺。

            小時(shí)候,我曾經(jīng)看過一本書,是關(guān)于愛迪生的:他經(jīng)過很長(zhǎng)時(shí)間的研究,終于在電燈上取得了突破,后來,又為了尋找一種能夠長(zhǎng)時(shí)間發(fā)光的燈絲,進(jìn)行了無數(shù)次的.實(shí)驗(yàn)。他憑著自己堅(jiān)持不懈的毅力,終于找到了可以長(zhǎng)時(shí)間發(fā)光的燈絲。于是,我便很崇拜他,覺得他很厲害。事后,我經(jīng)過理解,便覺得我應(yīng)該學(xué)習(xí)他那不怕困難,堅(jiān)持到底的精神。

            后來,考試前老師布置了一張卷子,上面的題都比較難,我們都做得心煩意亂!扳弤~”,下課鈴響了,同學(xué)們爭(zhēng)先恐后的拿著球跑出教室,我想把卷子做完再去,可是又很想去打球,同學(xué)們也都在誘惑我:“走吧,去打球吧。明天考試了,趁現(xiàn)在開心下吧!蔽蚁耄荷僮鰩最}應(yīng)該也不會(huì)有大問題吧,再說那么難的題,明天未必會(huì)考。正準(zhǔn)備走時(shí),突然間想起愛迪生的故事,覺得應(yīng)該堅(jiān)持下去,但是我又很想去玩……經(jīng)過一翻思想斗爭(zhēng),我決定要做完題再去。于是我又靜下心來,回想起以前做過的題……一下子,我覺得思路清晰了很多,題目也迎韌而解了。

            第二天的考試,就考了試卷上那道難題,全班只有少部分同學(xué)會(huì)做,所以,我考了很高的分?jǐn)?shù)。

            語文,他帶給我許多快樂,不過要想學(xué)好他,還要事事留心,處處積累,認(rèn)真思考。

          語文從我身邊輕輕走過作文2

            語文是香醇滋潤(rùn)的美酒,讓人回味無窮;語文是五彩繽紛的花園,讓人流連忘返;語文是旋律優(yōu)美的音樂,讓人聽之動(dòng)容。

            多么好的比喻啊,給人一種神圣而又清新的感覺,帶給我無限的遐想。

            春天,徜徉在田間的小路上,拋開生活的一切煩惱,在蒙蒙細(xì)雨中欣賞著綠色的一切,不禁想起這就是“潤(rùn)物細(xì)無聲”的感覺,哦,原來這就是語文的清新自然。

            夏天,聽到池塘青蛙呱呱的叫聲,不禁想起了晴朗的夜空,點(diǎn)綴著星星的夜晚有了“聽取蛙聲一片”的遐想,語文又一次浸入了我的心靈,輕輕地滋潤(rùn)著我的心田。

            秋天,無疑是一種悲壯的季節(jié),沒有了春天的萬物復(fù)蘇,沒有了夏天的蟬噪蛙鳴,不經(jīng)意間悲秋的感覺向我襲來!扒缈找机Q排云上,便引詩(shī)情到碧霄”,原來在語文的情懷中,秋天依然充滿生機(jī)。

            冬天,當(dāng)白雪紛紛落地時(shí),我又不禁察覺語文是那么讓你魂?duì)繅?mèng)繞,無時(shí)無刻不在你的身邊。于是,我們有了“忽如一夜春風(fēng)來,千樹萬樹梨花開”的壯美體驗(yàn)。

            伴隨著語文的腳步,我見到了諸葛亮空城退敵的瀟灑,看到了陶淵明人淡如菊的'淡泊,欣賞到了孫悟空三打白骨精的風(fēng)采,領(lǐng)略到了關(guān)羽的義薄云天,體味著林黛玉的多愁善感……是啊,語文讓我們走進(jìn)了歷史,走進(jìn)了過去,讓我進(jìn)入了他人的世界,感受到了人世間的幾多真情。

            如今的生活,多了些浮躁,少了些寧?kù)o;多了些欲求,少了些滿足。當(dāng)我們心無清泉、靈臺(tái)蒙塵的時(shí)候,語文不正是一劑救治心靈的良藥嗎?

            用這樣一首小詩(shī)結(jié)尾吧:

            你輕輕地走過,

            正如你輕輕地來。

            你揮一揮衣袖,

            給世界滿天的云彩。

          語文從我身邊輕輕走過作文3

            她是一位美麗的姑娘。那一夜,她走入我的夢(mèng)中,牽引著我的夢(mèng)魂,帶我進(jìn)入一個(gè)古老的宮殿。只見殿前一塊大大的匾額上寫著——“語文”。

            步入前殿,是晶瑩剔透的水晶宮,是吳承恩的想象建筑了它。孫行者曾在這里取走定海神針,鬧得天翻地覆。天馬行空是孫行者的神力,承載著的是取經(jīng)路上的艱辛。

            宮殿左側(cè)是一間書房,里邊堆放的,是厚厚的兵法。右邊是一間茅廬,孔明的茅廬,玄德的心結(jié)。羅貫中造就了這間屋,這茅草房別具一格。沒有喧囂,只有寧?kù)o。記得孔明曾在《出師表》上寫道:“鞠躬盡瘁,死而后己!彼x開了,墨香卻永遠(yuǎn)留下了。

            踱步穿殿,來到后花園。這便是華麗的大觀園了。大觀園里住著是賈府的上上下下,一家老小。黛玉園中葬花的情景使我刻骨銘心,湘云醉臥青石的嬌態(tài)揮之不去!皾M紙荒唐言,一把辛酸淚”,紅樓里的是是非非,隱藏在背后的真相,是曹雪芹留下的永遠(yuǎn)的深思。

            花園里有一座山——梁山,那真是絕妙的一處,別樣世界。那里有一百零八將,那里的故事妙趣橫生。施耐庵一直守護(hù)著這樣的一座山坡,在那里風(fēng)風(fēng)火火,在那里流傳著的一個(gè)又一個(gè)好漢子的傳說。

            后花園的有一堵圍墻,是方塊字堆成的'藝術(shù),那是一卷彩畫。卷頭是荊軻在易水之濱慷慨悲歌:“風(fēng)蕭蕭兮易水寒,壯士一去兮不復(fù)還。”吟唱的還是視死如歸的心,帶走的是他的生命,留下的是亙古不變的赤誠(chéng)忠心。

            緊接著的是杜甫的老淚漣漣,只聽哀嘆:“烽火連三月,家書抵萬金。”牽系著他對(duì)家的渴望,對(duì)國(guó)的期盼,和深沉的愛。

            彩畫卷尾是魯迅的愛恨情仇:“橫眉冷對(duì)千夫指,俯首甘為孺子牛!奔挠璧氖撬麑(duì)人民強(qiáng)烈的愛和對(duì)敵人強(qiáng)烈的憎,它就像一聲驚天動(dòng)地的雷鳴,響徹天際。

            眼前忽而豁然開朗,她——語文的形象開始清晰起來。

            那夜,她輕輕走過我的身邊,我的思緒,我的情感,永駐我心。

          語文從我身邊輕輕走過作文4

            我年幼時(shí),就與語文相識(shí)。從此,她時(shí)刻伴我左右。當(dāng)我閱讀時(shí),能嗅到她的芬芳;當(dāng)我聽歌時(shí),能聽到她的低語;當(dāng)我行走在大街上,小巷里,公共場(chǎng)所內(nèi)……都能感受到她環(huán)繞在我身邊。我逐漸認(rèn)識(shí)到,語文于我有著千絲萬縷的聯(lián)系。但時(shí)至今日,我似乎發(fā)現(xiàn)她的身影日漸模糊……

            一次晚餐桌上,媽媽問我高中時(shí)選文科還是理科。我毫不猶豫地回答:文科——政治,歷史,特別是語文一直是我喜愛的科目。因?yàn)樗齻兿笳髦行,充滿了溫情。自然科學(xué)固然有趣,但太過冰冷!澳氵是選擇理科吧!薄盀槭裁?”我不解!耙?yàn)槲目凭蜆I(yè)面太窄,很難找工作。一般是理科不好才選文科……”我已聽不見媽媽的嘮叨,恍惚間,我看到了語文遠(yuǎn)去的身影。

            那次英語補(bǔ)習(xí)課上,老師向我們傳授學(xué)習(xí)方法:“學(xué)英語要有環(huán)境,像我女兒,我從小只跟她講英語,所以她英語很好……”我忙問:“那她中文怎么樣?她畢竟是中國(guó)人!”老師笑道:“沒關(guān)系,反正她將來要出國(guó)。你們學(xué)英語不也是這個(gè)原因嗎?”

            “原因嗎?”我默默念道,“師夷長(zhǎng)技以制夷;知己知彼,百戰(zhàn)不殆!”看著身邊的同學(xué)都若有所悟的樣子,我似乎看到了語文就站在門邊,目光里透出哀傷……

            自習(xí)課上,有同學(xué)抱怨:“又要背古文,真不知道有什么用,煩死了!”我對(duì)他說“古文能陶冶情操,豐富內(nèi)涵!”“難道你搞科研,投資經(jīng)商時(shí)要用古文豐富內(nèi)涵嗎?”

            我無言以對(duì)。我只見語文從我身邊輕輕走過,頭也不回……

            現(xiàn)在我坐在桌前,回想著我與語文的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。對(duì)于我——對(duì)于所有中國(guó)人來說,她,是中華民族千年文化的積淀,是民族感情的.精髓,是中國(guó)人靈魂中補(bǔ)課缺少的一部分。但如今,越來越多的人想拋棄她,拋棄中國(guó)人的榮耀與尊嚴(yán)!我不禁同她一同嘆息。

            恍惚間,我夢(mèng)見在鋪滿落葉的小路上,語文從我身邊輕輕地走過。驀然回首,只有一個(gè)落寂,哀傷的背影。

          語文從我身邊輕輕走過作文5

            語文,是我們中國(guó)的文化,她可以告訴你歷史中數(shù)不盡的風(fēng)流人物,數(shù)不盡的風(fēng)景,數(shù)不盡的大好河山……

            語文從我身邊輕輕走過,她揮一揮衣袖,不帶走一片云彩。即使我是一個(gè)陌生人,她也為我祝福,愿我有一個(gè)燦爛的前程,愿我面朝大海,春暖花開。她告訴我:成功的花,它的幼芽浸透了奮斗的淚泉,灑遍了犧牲的血雨,才得到了人們的驚羨。

            語文從我身邊輕輕走過,她帶領(lǐng)我們到廬山瀑布,體驗(yàn)“飛流直下三千尺,疑是銀河落九天”的雄偉壯觀;倚在石頭上,在那里“東臨碣石,以觀滄海”,感受曹操的雄心壯志;又漫步在田園中,去觀賞“采菊東籬下,悠然見南山”的美景。

            語文從我身邊輕輕走過,她告訴我友情是多么重要,有時(shí)會(huì)讓一個(gè)人傷心,有時(shí)會(huì)給憂郁的人帶來快樂。王維告訴我們:“勸君更盡一杯酒,西出陽關(guān)無故人!蓖醪屛覀冎溃骸昂(nèi)存知己,天涯若比鄰!崩畎讓(duì)我們說:“桃花潭水深千尺,不及汪倫送我情!

            語文,她受益于千古美文的文學(xué)滋養(yǎng)——“寧為玉碎,不為瓦全”的風(fēng)骨;“先天下之憂而憂,后天下之樂而樂”的胸懷;“富貴不能yin,貧賤不能移,威武不能屈”的操守;“位卑未敢忘憂國(guó)”的'精神;“無為而無不為”的智慧;“己所不欲,勿施與人”的道德規(guī)則……

            語文,她像一泓清泉,滋潤(rùn)著大地上的萬物;她像一絲涼風(fēng),讓炎熱的大地感到?jīng)鏊;她像一串笑聲,讓大地充滿快樂,讓枯燥的世界變得生機(jī)盎然。

            語文從我身邊輕輕走過,我已經(jīng)愛上了語文,因?yàn)樗呀?jīng)知道這里有一個(gè)女孩在喜歡她,正在與她交談,與她嬉戲……

          語文從我身邊輕輕走過作文6

            語文,是我們中國(guó)文化的精髓,是一門藝術(shù),一種精致的語言,一位多情的人兒。她是通向另一個(gè)世界的鑰匙,她是仙境中蜿蜒的小路,她是我們與別人交往的橋梁,她時(shí)常出現(xiàn)在我們的身旁。早已成為我們生活中不可割舍的一部分了。

            我熱愛語文。在水花四濺的瀑布下,我真切地感受到了“飛流直下三千尺,疑是銀河落九天”的宏偉壯觀。望著已至地平線的落日,心中不禁會(huì)有著“夕陽無限好,只是近黃昏”的感嘆。在夜里風(fēng)雨來襲時(shí),就會(huì)有著“可惜和風(fēng)夜來雨,醉中虛度打窗聲”的體會(huì)。正是這些文字表達(dá)出了我心中那難言的情感。它們的世界是我們無法觸及的一種美,卻一直停留在我們生活中。

            此時(shí),語文正從我身邊輕輕走過,眼帶笑意。

            可是,當(dāng)老師布置背誦古文和古詩(shī)的'作業(yè)后,我們又開始齊聲抱怨作業(yè)太多,可曾想過它的感受?我們也定不會(huì)看見語文衰傷的表情,她在門外駐足時(shí)對(duì)我們的失望。你們拋棄了她。她不懂,自己為什么會(huì)被我們抱怨?她輕輕地走過,不帶一走一片云彩。

            更寒了她的心的,或許是那些為了出國(guó)一直埋頭苦學(xué)英語的大學(xué)生吧!他們?cè)缫寻阉龗佒X后了。我相信在看到他們所作所為后,語文一定是頭也不回地悄悄走過,留下一個(gè)落寞的背影。她不懂,英語真的比自已還重要嗎?

            語文,是我們五千年來的唯一?蔀槭裁,現(xiàn)在有越來越多的人把她拋棄,而轉(zhuǎn)去學(xué)習(xí)外國(guó)的文化呢?中國(guó),是我們的祖國(guó),是生我們養(yǎng)我們的地方,我們?cè)蹩梢詾榱顺鰢?guó)就將她放棄,遺忘?此時(shí)的語文不再是她,她代表著中國(guó),是中國(guó)五千年來歷史文明的見證。

            我們應(yīng)該把語文好好的守護(hù),將它永遠(yuǎn)銘記在心里,一代一代地傳承下去。我們守護(hù)的不僅是語文,更是我們中國(guó)上下五千年的歷史傳承。

            是我們不懂,語文從我身邊輕輕走過,我伸出手遮挽,可是,僅僅我一個(gè)人,還不夠。

          語文從我身邊輕輕走過作文7

            語文,在生活中,工作中這位無處不在的朋友。你會(huì)常遇見;可你曾遇見過嗎 你是否也我像這樣,讓語文從我身邊輕輕走過。

            從開始懂事時(shí),我就有一個(gè)朋友,總是默默地在我身邊。它讓我接觸,它認(rèn)識(shí)它。它讓我接觸拼音。老師在講什么是拼音,我卻不以為然的做我的小動(dòng)作,卻不知它正傷心的輕輕走過,F(xiàn)在的'我,因拼音常鬧笑話。它從我身邊輕輕走過。

            長(zhǎng)大了,它讓我接觸字詞。我卻也是無所謂,會(huì)寫就寫,不會(huì)寫就不會(huì)寫。也不會(huì)想去弄明白,它正傷心的輕輕走過,F(xiàn)在的我,常寫錯(cuò)別字。它從我身邊輕輕走過。

            一轉(zhuǎn)眼,到了中學(xué)。現(xiàn)在的我,回首當(dāng)年,它的陪伴,我曾多少次讓它從我身邊輕輕走過。又回想起,在前段日子?jì)寢屩牢艺Z文的不足,語言不優(yōu)美。常買作文書,好詞,好句,好段給我。希望我能推敲,累積?墒俏翌^兩天新鮮,看了三四篇。到后面,書的封面都上了一層灰。是啊,我又讓它從我身邊輕輕走過,不留下任何痕跡,卻留下我內(nèi)心的懊悔。

            現(xiàn)在我能抓住它嗎 對(duì),抓住它!我不能再次讓它從我身邊輕輕走過。我曾多少次讓它與我擦身而過,F(xiàn)在我要用雙手抓住它,在不抓,我就等于放棄語文,放棄了中考,高考。這不就等于放棄自己。不,這不能。

            朋友—語文是學(xué)習(xí)其他科目的基礎(chǔ),又是日常生活中不可少的工具。比如,如在寫信時(shí),把烏魯木齊寫成鳥魯木齊,那么這封信將無法投遞;又如當(dāng)今社會(huì)上當(dāng)任文秘工作,對(duì)語文素質(zhì)的要求,就更是人人皆知了。因此必需下決心把語文學(xué)好。也許,人們?cè)诓恢挥X中讓語文從身邊輕輕走過。那就請(qǐng)你珍惜學(xué)語文的時(shí)刻,別再讓語文從身邊輕輕走過!

          語文從我身邊輕輕走過作文8

            詩(shī)詞歌賦無時(shí)不縈繞在我們身邊,它充實(shí)我們的生活;滋潤(rùn)我們的心田;涵養(yǎng)我們的品格。引發(fā)我們深遠(yuǎn)的思考。

            餐廳的碗

            巨輪般的太陽熾烤著大地,無情地趕走了僅能讓人們清涼一點(diǎn)的風(fēng),仿佛在淹沒著,嘶吼著,發(fā)出最后的一聲呼喚。

            色澤鮮亮的飯被端了上來,我一看,那碗是姜黃色的,周圍是幾位詩(shī)人所作的名詩(shī),為這個(gè)瓷碗增添了幾分古樸的感覺。如:“國(guó)破山河在,城春草木深……”是大詩(shī)人杜甫之作;還有“天接云濤連曉霧,星河欲轉(zhuǎn)千帆舞……”出自李清照的詩(shī)詞。

            我望向窗外,外面雖是烈日,但我的心里卻仿佛像一灣清泉流過,清涼中帶著詩(shī)情畫意。

            書法比賽

            在天邊的那一抹云被染成了粉紅色,泛濫著,一直連到遠(yuǎn)方。風(fēng)輕快地跑著,一刻也不停歇,直到奔向天際。

            歡呼聲響徹云霄。一位七八歲的小朋友揮動(dòng)著手中的毛筆,寫下了一個(gè)個(gè)剛勁有力的字,規(guī)矩工整。旁邊是一位年過半百的老人,只見他揮灑自如,毛筆在他的'手中龍飛鳳舞,將豪放而又飄逸的風(fēng)格淋漓盡致地展現(xiàn)了出來。

            語文在我們的身邊默不作聲,常言道:“字如其人!北荣惥褪前讶说谋举|(zhì)美。與語文的藝術(shù)完美地融合在一起。

            福倒了

            太陽一點(diǎn)點(diǎn)投入了地平線的懷抱。天漸漸冷了,陣陣涼氣迎面而來,使我神清氣爽。

            站在門口,一副對(duì)聯(lián)呈現(xiàn)在我的眼前,特別是門中央的一個(gè)“!弊,是這扇門的一個(gè)閃光點(diǎn)。它是倒著的,寓意!暗健奔伊耍瑫(huì)給家里帶來好運(yùn)。它結(jié)合了中西文化多個(gè)元素,寓意深刻,令人回味無窮。

            倒著的福使我對(duì)語文的理解更深了一步,上了一個(gè)新臺(tái)階。

            語文不僅僅是一個(gè)科目,更是一個(gè)人的精神與素養(yǎng),它時(shí)刻都伴隨著我們的生活。將詩(shī)詞、書法、對(duì)聯(lián)之魂凝聚在一起,體現(xiàn)出我們中華民族博大精深的文化精髓。

          語文從我身邊輕輕走過作文9

            春日城家,我們偶遇“兒童放學(xué)歸來早,忙趁東風(fēng)放紙鳶”,別是一番滋味在心頭;夏日池塘,我們碰到“小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上頭”,不禁感嘆青春正好,有夢(mèng)就追;秋日田園,我們徘徊“走在鄉(xiāng)間路,落葉飛,碟輕舞”,才發(fā)現(xiàn)歲月的流逝;冬日郊區(qū),我們徜徉“漫天柳絮飛舞,清晨乍暖還陽”,體會(huì)到萬物的生機(jī)勃勃……

            語文,多虧有了你,才有了這些美麗的詩(shī)詞。

            巾幗英雄報(bào)祖國(guó)薄暮冥冥,給你的一頭秀發(fā)鍍上了金邊,你卻只是低垂著眉,思索著什么,想念著什么。雙方可汗激戰(zhàn),女兒身的你卻不能為國(guó)貢獻(xiàn)你那微薄之力,只能不住嘆息。你抿著唇,緩緩的在嘆息聲中抬起了頭,眺望那西閣窗外起伏著的山巒,漸深的暮色也仿佛籠上一層悲寂的色澤。漸漸地漸漸,你的眼神有了一點(diǎn)光澤,再就是變得堅(jiān)毅,你,好似做了一個(gè)重大的決定。果真如此,漫天黃沙,浩蕩沙海,你奮勇殺敵,只為那相思牽掛。“十年生死兩茫!,你終究還是凱旋歸來了,你那顆赤城報(bào)國(guó)之心也終于得以平復(fù)。

            語文,多虧有了你,才讓我徜徉在經(jīng)典中不可自拔。

            愛國(guó)詩(shī)人唱離騷今夜,依舊是那般凄寒,你依舊一步一回頭地望著你的家鄉(xiāng),望著你的祖國(guó),依舊在汨羅江河畔執(zhí)著的守望,守望著能回到祖國(guó),再為祖國(guó)貢獻(xiàn)出自己的一切。明月拉長(zhǎng)了你的身影,陪伴你的只是猿猴血般的哀鳴。但你只將凝聚著的'憂憤的血淚以及自己遠(yuǎn)大的理想任心靈流出,讓一個(gè)去國(guó)離鄉(xiāng)之人苦難生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴顫動(dòng)于筆尖,化為一篇篇瑰美綺麗的文字,流芳千古……

            語文,多虧有了你,才讓我讀懂屈原那顆滾燙的愛國(guó)心。語文啊語文,你輕輕的走過,輕輕的走過,留下一串串璀璨的記憶。

          語文從我身邊輕輕走過作文10

            曾幾何時(shí),渺小的自己還在星夜中,輕羅小扇撲流螢;曾幾何時(shí),無知的自己還在微風(fēng)中望著滿架薔薇一院香……

            語文從我身邊輕輕走過,帶我走出無知。

            走出無知,領(lǐng)略了崔顥煙波江上的黃鶴樓,李白的鳳凰臺(tái)的富麗堂皇。

            走出無知,體會(huì)了張繼的寒山寺與杜甫的丞相祠堂的凝重深沉。

            走出無知,感受了易安的黃花與陸游的鐵馬冰河的愛國(guó)情懷。

            曾經(jīng)的曾經(jīng),自己還是個(gè)無知的小孩,而如今,經(jīng)過語文的洗禮,儼然不再是曾經(jīng)的自己。

            走出無知,偶遇李太白。步入花間,對(duì)影三人,只見李白高呼:"我輩豈是蓬篙人!"此刻他只有"抽刀斷水水更流,舉杯消愁愁更愁"的沉郁。他迷茫。而后又對(duì)月吟詠:"長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄海"俄而悟出:人生路漫漫要一直有似李白的信念。

            走出無知,忽逢杜少陵。勇攀泰山,放眼世界,仰天長(zhǎng)吟:"會(huì)當(dāng)凌絕頂,一覽眾山小。"而年老的他,卻是另一番"白頭搔更短,渾欲不勝簪"的景象,已然消失了當(dāng)年的雄心壯志。忽然明白:人生挫折不斷,從哪里跌倒就應(yīng)該從哪里重新站立。

            走出無知,恰逢李易安。獨(dú)乘小舟,悠悠的船兒仿佛不能再承受她生命的重?fù)?dān),仰天長(zhǎng)嘆:"只恐雙溪舴艋舟,載不動(dòng)許多愁。"那個(gè)依門回首的'易安,誰說她不曾看透紅肥綠瘦的凋零?國(guó),乃不在;君,已逝去。飽經(jīng)滄桑的她,早已不堪一擊。既而領(lǐng)悟了易安心中的悲痛。

            語文從我身邊輕輕走過,拂去了我年少的輕狂,年少的浪蕩,只留下絲絲感動(dòng),經(jīng)過她幾多生活的洗禮,我已長(zhǎng)大……

          語文從我身邊輕輕走過作文11

            在我們的生活中,處處都是語文,比如:路邊商店的名字、公共地點(diǎn)的溫馨提示、每天人們閱讀的書籍報(bào)刊……可見語文的范圍之廣,語文是多么重要,它時(shí)刻影響著我們的生活。

            但是,一不小心寫錯(cuò)了字,這便會(huì)鬧出天大的笑話。

            一天早晨,風(fēng)和日麗、秋高氣爽。我踏上了上學(xué)之路。在擁擠的人群中,我終于擠上了公交車,正睡眼朦朧的我被兩行醒目的黑體大字嚇得驚醒,在欄桿上掛著一個(gè)白板,上面印著“禁止做人,后果自負(fù)”天哪,“禁止做人”不做人,做什么,做了人還要后果自負(fù),我馬上反應(yīng)過來,不是“做人”是“坐人”,指乘客不能坐在欄桿上,危險(xiǎn)。我不禁捂嘴大笑起來,周圍的乘客竟沒看出來這錯(cuò)別字,還一臉驚奇地看著大笑的我。唉,語文是多么重要啊!

            生活中,不只這些,還有錯(cuò)得更離譜的呢!

            有一次,爸爸開車帶著我和媽媽去廣州游玩。我坐在車上,興奮不已,早已在車上東張西望,享受著旅途的快樂。突然,路邊的一句廣告語使我狂笑不止:“廣州市人和母豬配種繁殖基地”我立刻問媽媽:“廣州是不是有一個(gè)叫人和的`地方?”“是的,叫人和鎮(zhèn)!眿寢尨鸬。這笑話鬧大了,人和母豬配種,我一邊捧腹大笑,一邊指給媽媽看,媽媽看了,定了定神,也哈哈大笑起來,笑得上氣不接下氣,說:“是廣州市人和鎮(zhèn)母豬配種繁殖基地吧!”這廣告牌犯了如此大的錯(cuò),寫廣告牌的人真是要好好學(xué)習(xí)語文了。

            從這兩件事情中,可知語文的學(xué)習(xí)是多么重要,一字之差,謬之千里,中華文化博大精深,可見學(xué)好語文,多么重要!

          語文從我身邊輕輕走過作文12

            她是誰?

            徜徉在故鄉(xiāng)的小橋流水邊,望著兩岸嫩嫩的綠色垂柳,她悄悄地來了。“不知細(xì)葉誰裁出,二月春風(fēng)似剪刀!比缫魂囷L(fēng)在我耳邊飛過,輕悄悄的,只留下一句詩(shī),一陣縹緲。

            她仿佛永遠(yuǎn)是飄渺不定的。佇立在甲板上,看著滾滾大江東去,浪拍打在船身,伴著迸濺的水珠,她又出現(xiàn)了,“問君能有幾多愁,恰似一江春水向東流”,我愕然,她帶著微笑,消失在洶涌的江水中。

            她比誰都了解我的心情。秋風(fēng)吹動(dòng)我的衣襟,眺望著地平線上金色的落日,夕陽,我又看見了她!跋﹃栁飨,斷腸人在天涯!鼻俾曈挠,可我的思念,也許,只有她才懂。

            她才是我真正的.知己。

            握一片雪花在掌心,再?gòu)堥_,她已成了一滴晶瑩的水珠。她又來到我的身邊,“冬天來了,春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎?”我仰頭看著她,她淡淡笑著,有種說不出的美麗。然后,她轉(zhuǎn)身走入雪中,等我反應(yīng)過來,她已消失了。她總是這樣來無影去無蹤,捉摸不定。

            又是一年春天,漫步在漫山遍野的桃花林中,我忽然看見一個(gè)熟悉的身影,是她!她背對(duì)著我,“人間四月芳菲盡,山寺桃花始盛開。”她緩緩念著。

            “你是誰?”我問。

            “我是你的朋友!痹捯粑绰洌呀(jīng)消失,只留下我呆在原地。

            她究竟是誰?

            美麗,神秘,捉摸不定。

            一次次,我與她擦肩而過,一次次,她對(duì)我回眸一笑百媚生,我卻一直不知道她的身份、來歷和名字。

            她究竟是誰?

            純樸,古老,流傳久遠(yuǎn)。

            一次次,她吟詠出一篇篇千古佳句,她漫步在大自然的芬芳秀美之中,她是中華的古老傳統(tǒng),卻又如此青春秀氣,生機(jī)勃勃。

            她究竟是誰?

            活潑,清新,優(yōu)美自然。

            一次次,我看到他的影像在書中出現(xiàn),我看到多少名家為她寫真,她是莘莘學(xué)子的摯友,伴隨他們度過一生。

            她,名字叫做語文。

          語文從我身邊輕輕走過作文13

            我愛水。

            舞動(dòng)的流水如“急湍甚箭,猛浪若奔”,帶動(dòng)我青春向上的心靈;寂靜的水如“春來江水綠如藍(lán)”,撫著我年少輕狂的想法。在潺潺流水中,我似乎感受到了李煜:“問君能有幾多愁,恰似一江春水向東流”的哀婉凄涼:在悠悠流水中,我明白了“桃花潭水深千尺,不及汪倫送我情”的真誠(chéng)友誼;在綿綿流水中,我體會(huì)了“只恐雙溪舴艋舟,載不動(dòng),許多愁”的惆悵、寂寞……水是秦槐漢柏下,仁人志士落下的悲愴之淚;水是驚濤拍岸之上,嘆千古風(fēng)流人物的豪邁胸境;水是茫茫戈壁間,守邊將士悉苦寂寥的思鄉(xiāng)之情。

            此時(shí),我多么驚詫,驚詫于語文的`魅力。因?yàn)檎Z文,人們的情感得以寄托;因?yàn)檎Z文,人們的思緒得以承載。語文舞著長(zhǎng)袖攜著清風(fēng),輕輕走過,留下一地芬芳。

            我愛風(fēng)。

            不論是春風(fēng)的和煦,夏風(fēng)的狂熱,還是秋風(fēng)的蕭索,冬風(fēng)的肅殺,都能撥動(dòng)人們情感深處的那根琴弦。

            在風(fēng)中,有著“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄!钡膲阎竞狼,有著“北風(fēng)卷地百草折,胡天八月即飛雪”的驟烈,有著“風(fēng)蕭蕭兮易水寒,壯士一去兮不復(fù)返”的悲壯。遙想當(dāng)年易水之濱,那風(fēng)定然在呼嘯盤旋,撕扯著漫無止境的滿天飛揚(yáng)的蘆花,飄零于易水之上。風(fēng)中,那一往無前、義無反顧的背影,定然倒映在滾滾東逝的易水之上,透出一股悲愴。

            這時(shí),我不由得感激語文,是語文,記載著邈遠(yuǎn)的歷史,激蕩著人們深邃的遐思。

            語文,好比一縷輕風(fēng),駘蕩著我的心海,使我的天空四季常春。

            語文,好比一輪驕陽,照耀著我的心靈,使我的世界光明永存。

            語文,好比一陣細(xì)雨,滋潤(rùn)著我的心田,使我的人生永不枯竭。

            語文,帶著一份獨(dú)特的浪漫,從我身邊走過,飄飄然……

          語文從我身邊輕輕走過作文14

            如果你是“水何澹澹,山島聳峙“里面那遼闊驚濤,我愿乘孤舟去探尋你的奧秘,如果你是“不知細(xì)葉誰裁出,二月春風(fēng)似剪刀“中的春色,我愿細(xì)細(xì)品味你那美麗的魅力與色彩,如果你是“欲將輕騎逐,大雪滿弓刀”中的單于將騎,我愿穿上輕裝甲,跨上汗血寶馬,頂著巨大鳳雪,去追尋你在雪中留下的慢慢足跡,不管你是什么,只要在我能進(jìn)入的地方,我都會(huì)去尋找你,欣賞你,哪怕是上刀山,下火海,我都要把你追尋,我知道你遠(yuǎn)在天邊,近在眼前,因?yàn)樵谶@時(shí),你正從我身邊輕輕走過。

            你就如石頭,敲出我心中渴望語文的火,你就如火焰。點(diǎn)燃我心中欣喜語文的燈,你就如燈,照亮我心中遠(yuǎn)大抱負(fù)的路,你就如路,引我走向了我心中兒時(shí)的理想。

            你使我從兒時(shí)的稚嫰到現(xiàn)在的略微懂事,你讓我從語語間引用著流水帳到現(xiàn)在語言中略微露出的文采,你使我文學(xué)露出一絲才華,無論軟件闡述,你都是我生命中靈魂所在,沒有你,我將成為一個(gè)行尸走肉的細(xì)胞,而你在我心中綻放時(shí),我將一瞬擁有思想,才華及靈魂。

            十年寒窗,我早已看破紅塵,并理解了當(dāng)今社會(huì)立足的資本,那就是學(xué)識(shí),錢鐘書“兩腳書櫥”,這個(gè)被譽(yù)為“文化昆侖”的.學(xué)者,是我心中的偶像,而我的理想就是成為錢鐘書第二,不知是何原因,我總想讀取更多的書,了解更多偉人的思想,或許這也是語文賦予我的情懷。

            寫到這兒,我想起了某景區(qū)的環(huán)境保護(hù)語,“除了你的記憶什么也別帶走,除了你的腳印,什么也別留下,”這句保護(hù)語,巧妙將文辭之喻運(yùn)用在其中,并用了十分玄妙的一句話。語文,你可真奇跡,竟將枯糙的一句句語言演變成耐人尋味又不失高雅的句子。

            此刻,一陣陣輕風(fēng)拂過我的臉狹。而陽光照射著我的全身,多么美麗啊,這時(shí)候,一陣清風(fēng)在我的身旁吹過,為此我心情舒暢,因?yàn)槲抑滥阏龔奈疑磉呡p輕走過——語文。

          語文從我身邊輕輕走過作文15

            “啪,啪”,她輕盈地走著,帶著一身濃郁的氣息,那是文明古國(guó)的燦爛歷史,古老漢字的深邃幽遠(yuǎn),她的名字,叫語文。她是什么時(shí)候開始走向我的呢?或許當(dāng)我在父母的懷中吐出第一個(gè)清晰的字時(shí),她便帶著微笑,想我款款走來。

            小時(shí)候上街最喜歡做的事就是看店面的招牌,一字一句認(rèn)真地讀出每個(gè)漢字,樂此不疲。本想好好逛街的爸媽卻被我拖到各式各樣的大招牌前,看我指著一個(gè)個(gè)字疑惑地望著他們。那時(shí)的他們,想必曾得意地笑著,自豪自己將我領(lǐng)進(jìn)了門。

            幼兒園的孩子都還太小,包括我在內(nèi),在四五歲的.年齡壓根不明白“語文”兒子的含義。只是每天依樣畫葫蘆地跟著老師念“排排坐,吃果果”,或是學(xué)大人們搖頭晃腦地背“白日依山盡,黃河入海流”。細(xì)一想來,那么多著名的詩(shī),我是在幼兒時(shí)便背得滾瓜爛熟,卻在進(jìn)入小學(xué)后才真正通曉它的意思。而她,已在那時(shí),將我從簡(jiǎn)單的識(shí)字慢慢帶入了真正的語文。

            當(dāng)那一本本封面印有“語文”二字的小冊(cè)子在我的柜子里越堆越高時(shí),我感到她走近了。此時(shí)的語文已不再是淺顯的幾個(gè)漢字了,我開始發(fā)現(xiàn)她獨(dú)特的魅力。那初升的太陽,晶瑩的露水,花兒的綻放,白云的飄蕩,都美得讓我無法用言語來形容。我提起筆,想要記錄下這一切,她笑著望著我,仿佛在說:“寫吧,有我在幫你呢!”

            于是我將語文埋進(jìn)了心里,然后由我的筆尖緩緩流出,譜成一段段心愛的文字。她笑著,滿意地點(diǎn)著頭,于是走近來輕輕撫摸我的頭,姿態(tài)輕盈,就好像跳躍在紙上的文字。

            當(dāng)我耐心地教著我的外教說“你好”,當(dāng)我提起筆努力記錄我的心情,當(dāng)我面對(duì)大海心里澎湃著千言萬語時(shí),我只想對(duì)她說聲謝謝,因?yàn)樗,我的生活才這般豐富多彩。一個(gè)不會(huì)表達(dá)的人是不會(huì)快樂的,也正因?yàn)樗覍⒆约旱男那槭惆l(fā)得淋漓盡致。

            語文,她悄悄地,從我身邊走過,我慶幸自己發(fā)現(xiàn)了她。于是,我轉(zhuǎn)身,拉住她的手。