亚洲人成色7777在线观看不卡,国产精品秘 一二三区,五月开心亚洲综合在线,玖玖国产精品第一页

  • <style id="zna0q"><u id="zna0q"></u></style>

        <center id="zna0q"><input id="zna0q"><em id="zna0q"></em></input></center>
        • 喜歡語(yǔ)文的作文

          時(shí)間:2022-01-16 02:14:20 語(yǔ)文作文 我要投稿

          喜歡語(yǔ)文的作文7篇

            在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都接觸過(guò)作文吧,作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢?以下是小編整理的喜歡語(yǔ)文的作文7篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

          喜歡語(yǔ)文的作文7篇

          喜歡語(yǔ)文的作文 篇1

            陸老師是我們的語(yǔ)文老師,也是我們的班主任,她很年輕,笑起來(lái)的時(shí)候很漂亮,是一位非常優(yōu)秀的教師。

            我們和陸老師相處有一個(gè)學(xué)期了,她平時(shí)教我們都非常細(xì)心、認(rèn)真。她對(duì)我們的書(shū)寫(xiě)要求很高,只要寫(xiě)的有點(diǎn)不好,就要求我們擦掉重寫(xiě),所以我們班上的.書(shū)寫(xiě)都很好,這可都是陸老師對(duì)我們嚴(yán)格要求的成果。

            關(guān)于學(xué)習(xí)方面,陸老師有一套很好的獎(jiǎng)勵(lì)方法,如果我們聽(tīng)寫(xiě)能夠累積十次滿分,就可以換到精美的小禮物。有了這個(gè)獎(jiǎng)勵(lì),同學(xué)們都想拿到禮物,所以我們平時(shí)學(xué)習(xí)都很認(rèn)真,不再馬馬虎虎,現(xiàn)在我們班已經(jīng)有很多同學(xué)拿到禮物了。

            就在前幾天,陸老師感冒了,非常嚴(yán)重。因?yàn)槲覀凂R上就要期末考試了,陸老師一整天一直堅(jiān)持給我們上課,批改作業(yè),講解難題,她還跟我們說(shuō)不要靠她太近,怕傳染給我們,F(xiàn)在我們放寒假了,這下陸老師可以好好休息休息了。

            這就是我們的班主任陸老師,我喜歡陸老師。

          喜歡語(yǔ)文的作文 篇2

            在我的學(xué)校生活中,學(xué)校的課程豐富多彩,有體育課、美術(shù)課、英語(yǔ)課、數(shù)學(xué)課、品德與社會(huì)、科學(xué)課等等,但我最喜歡的還是語(yǔ)文課。

            我喜歡語(yǔ)文課,因?yàn)檎Z(yǔ)文是學(xué)好其他知識(shí)的基礎(chǔ)。語(yǔ)文課不僅能讓我學(xué)會(huì)認(rèn)字、寫(xiě)字,還教會(huì)我們閱讀和思考。學(xué)好了語(yǔ)文課,才能理解數(shù)學(xué)題的意思,才能明白音樂(lè)課中歌詞的含義,才能知道品德課中的道理……不學(xué)好語(yǔ)文,就不會(huì)有很好的語(yǔ)言表達(dá)能力和寫(xiě)作能力。

            我喜歡上語(yǔ)文課,因?yàn)槲蚁矚g作文。俗話說(shuō),讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神。因?yàn)橄矚g讀書(shū),我的寫(xiě)作能力也得到了很大的提高。原來(lái)覺(jué)得寫(xiě)作文是一件很困難的事情,是劉老師教我們從一篇篇課文中找到了開(kāi)啟作文大門(mén)的金鑰匙。在朗朗的讀書(shū)聲中,我們積累了語(yǔ)言,也積累了寫(xiě)作的方法;在一次次仿寫(xiě)的訓(xùn)練中,我們“踩著巨人的肩膀向上攀登”……不知不覺(jué)中,寫(xiě)作文不再是那么困難的事情了。我特別喜歡上作文評(píng)講課,看到劉老師在作文本上用紅筆批改的評(píng)語(yǔ),自己的作文還能讀給大家聽(tīng),是一件多么愉快的事情啊!我感到信心百倍。即使沒(méi)有機(jī)會(huì)上臺(tái)念,我也非常喜歡聽(tīng)同學(xué)讀他們的作文,每到這時(shí),我都會(huì)豎起耳朵,認(rèn)真地傾聽(tīng),而且是邊聽(tīng)邊記,取長(zhǎng)補(bǔ)短,F(xiàn)在我們每個(gè)人的.口袋里都裝有一個(gè)小本子,用它來(lái)記好詞好句,因?yàn)閯⒗蠋煾嬖V我們:“好記性不如爛筆頭”,這樣的日積月累,不僅能培養(yǎng)我們隨時(shí)記錄的好習(xí)慣,而且能讓我們的作文受益匪淺。

            在語(yǔ)文課堂上積極發(fā)言是我的好習(xí)慣。因?yàn)榧词勾疱e(cuò)了老師也不會(huì)批評(píng),我舉手回答問(wèn)題,是在發(fā)表自己的意見(jiàn)。在語(yǔ)文課上,語(yǔ)文的每道題都不像數(shù)學(xué)題那樣僅有一個(gè)答案,而是有許多許多,只要意思對(duì)了就行,因?yàn)楦緵](méi)有準(zhǔn)確的答案,一個(gè)詞也不只是一種意思,而是多種、好多種、許多種。所以在語(yǔ)文課上舉手發(fā)言,是一件值得驕傲的事。

            我喜歡語(yǔ)文課,還因?yàn)槲蚁矚g讀書(shū)。有一次,老師檢查我們讀書(shū),我們信心十足地舉起了手,老師點(diǎn)了幾個(gè)同學(xué)起來(lái)讀,結(jié)果都讀得不熟練,不是掉字,就是添字。這段話真的有那么難嗎?我心里想著,只聽(tīng)老師說(shuō):“讀書(shū)是要用心的,請(qǐng)同學(xué)們?cè)僬J(rèn)真地讀一遍,有把握了再舉手!边@下沒(méi)有人敢舉手了,教室里的空氣好象凝固了似的。我按老師的要求認(rèn)真地讀了一遍,然后舉起了手。老師看了看我,略略思考了一下,說(shuō):“好!你來(lái)讀吧,讀的時(shí)候要慢一點(diǎn),這樣就不容易出錯(cuò)了!蔽易呱现v臺(tái),心里又緊張又興奮:緊張的是,如果讀錯(cuò)了,同學(xué)們會(huì)不會(huì)嘲笑我;興奮的是,讀好了,我一定能得到老師的表?yè)P(yáng)!我一邊在心里對(duì)自己說(shuō):不要在乎結(jié)果,重在參與,一邊大聲地、認(rèn)真地讀了起來(lái)。終于,我成功了!教室里爆發(fā)出一陣?yán)坐Q般的掌聲,老師為我豎起來(lái)了大拇指,同學(xué)們也向我投來(lái)羨慕的目光。從此,我愛(ài)上了讀書(shū),也更會(huì)讀書(shū)了。

            學(xué)習(xí)語(yǔ)文真是很有趣的,我非常喜歡語(yǔ)文課。

          喜歡語(yǔ)文的作文 篇3

            顏老師教我們的語(yǔ)文課。她是我最敬佩的語(yǔ)文老師了。顏老師知識(shí)淵博,上課時(shí),有時(shí)活潑,有時(shí)嚴(yán)肅,有時(shí)有趣,又是搞笑。顏老師有一頭微黃的卷發(fā),一雙水汪汪的眼睛,我們都說(shuō):“顏老師的眼睛是‘火眼金睛’。”因?yàn)槲覀冊(cè)嚲砩系?每一個(gè)錯(cuò)別字,上課同學(xué)搞任何一個(gè)小動(dòng)作,顏老師都能看到,都能發(fā)現(xiàn)。所以我們親切地稱她為“顏大”。

            “叮鈴鈴……”,上課鈴聲響了,同學(xué)們飛快地沖進(jìn)教室,坐到座位上。這一節(jié)是作文課。嗬“顏大”來(lái)了!她拿著一面鏡子,大踏步走進(jìn)教室,說(shuō):“誰(shuí)喜歡照鏡子呀?”一些愛(ài)美的女同學(xué)把手高高的舉起。接著,顏大說(shuō):“誰(shuí)上來(lái)表演一下照鏡子的動(dòng)作呀?”沒(méi)有幾位同學(xué)把手舉起來(lái),應(yīng)該是害羞了吧!“顏大”請(qǐng)了一位同學(xué)上臺(tái)來(lái)表演表演,那同學(xué)拿著鏡子,左看看,右看看,還不是的弄弄自己的頭發(fā),招來(lái)同學(xué)們的一片笑聲。這是,我納悶了:這節(jié)課打底要干什么?“顏大”究竟想讓我們做什么?“顏大”葫蘆里賣(mài)的是什么藥?

            “顏大"請(qǐng)那位上臺(tái)表演的同學(xué)回到座位,然后說(shuō):“今天要寫(xiě)‘我的自傳’!北阍诤诎迳蠈(xiě)下這四個(gè)大字。哦,原來(lái)今天是要寫(xiě)自己呀!我心中的疑惑終于解開(kāi)了!然后,“顏大”講了從性格,愛(ài)好,外貌等方面來(lái)寫(xiě),還給我們念了幾篇相關(guān)的文章。

            “顏大”是不是很有趣呢?“顏大”的教學(xué)方法是不是別具一格呢?

            我喜歡“顏大”,喜歡她的風(fēng)趣,我愛(ài)“顏大”,愛(ài)她對(duì)我們所做的一切。

          喜歡語(yǔ)文的作文 篇4

            從小學(xué)一年級(jí)到現(xiàn)在,我已經(jīng)上了上千節(jié)課,它們讓我領(lǐng)悟了知識(shí),它們節(jié)節(jié)都精彩異常,引人入勝,而這其中,要說(shuō)一堂我最喜歡的,那當(dāng)然是那節(jié)語(yǔ)文公開(kāi)課了。

            記得那時(shí)還是三年級(jí),我們上了一節(jié)語(yǔ)文公開(kāi)課,老師對(duì)我們說(shuō):“這次有許多老師來(lái)聽(tīng)課,同學(xué)們可要積極舉手發(fā)言哦!回答精彩的還能得到獎(jiǎng)勵(lì)!”我聽(tīng)了,心想:這次我一定要好好表現(xiàn),爭(zhēng)取得到老師的表?yè)P(yáng)!

            公開(kāi)課正式開(kāi)始了,教室后面坐滿了老師,足足有二十多個(gè),而且全是外校的老師,我一看到那一張張嚴(yán)肅的面孔,額頭上就直冒冷汗。這時(shí),老師想請(qǐng)位同學(xué)朗讀課文,在平時(shí)上課時(shí),我一定會(huì)毫不猶豫地把手舉起來(lái),但是今天,也不知怎么的,我就是不敢把手舉起來(lái),腦子里就像有兩種聲音在“打架”,一種聲音說(shuō):算了吧,如果你讀的不流利,不就要當(dāng)眾出丑了嗎,還是算了;另一種聲音卻說(shuō):你要有自信,難道不想要獎(jiǎng)勵(lì)了嗎?經(jīng)過(guò)激烈的.思想斗爭(zhēng),最終我還是沒(méi)敢把手舉起來(lái)。

            漸漸地,這節(jié)課已經(jīng)上了一大半了,可我一個(gè)問(wèn)題都沒(méi)回答過(guò),這可怎么辦呀?就在這時(shí),老師提了一個(gè)較難的問(wèn)題,我一聽(tīng),這不就是我昨天回家預(yù)習(xí)的時(shí)候早就背得滾瓜爛熟的一道題目嗎?再一看,全班同學(xué)竟然沒(méi)有一個(gè)舉手的。我心想:如果我現(xiàn)在舉手,回答得好,一定能得到獎(jiǎng)勵(lì)。于是我定了定神,把手舉了起來(lái),雖然舉得很低,但老師還是點(diǎn)了我,看著老師對(duì)我那鼓勵(lì)的目光,我又增強(qiáng)了信心,把早已準(zhǔn)備好的答案流利地說(shuō)了出來(lái),回答好之后,老師對(duì)我笑了笑,看得出她對(duì)我的表現(xiàn)相當(dāng)滿意,我開(kāi)心地坐下。

            不一會(huì)兒,這節(jié)課就結(jié)束了,課后我也得到了老師的表?yè)P(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì),從中我也明白了舉手回答問(wèn)題并沒(méi)什么可怕。從這次起,每節(jié)課只要遇到我能回答的問(wèn)題我都會(huì)毫不猶豫地舉手作答。

            這就是我最喜歡的一節(jié)語(yǔ)文公開(kāi)課,它在我的腦海里留下了深刻的印象,我會(huì)永遠(yuǎn)記住的。

          喜歡語(yǔ)文的作文 篇5

            剛進(jìn)入初中的我,一跨進(jìn)初一(1)班的大門(mén),就被我們班主任“熊大”的美貌所吸引,看她對(duì)著我們笑,心情就不知有多好!靶艽蟆备嬖V我們,我們的語(yǔ)文老師是全省的特級(jí)教師。我聽(tīng)著,心里就像被灌了蜜一樣,咱“熊大”不僅長(zhǎng)得好看,沒(méi)想到語(yǔ)文老師還是稀有的特級(jí)呢!真是榮幸啊,不知道語(yǔ)文老師是個(gè)帥哥,還是個(gè)美女呢!我就這樣盼望著。

            第二天,懷著滿滿的期待與好奇來(lái)到了學(xué)校。終于熬到了語(yǔ)文課鈴聲響起的時(shí)刻,我們坐在教室里靜靜等待著,直到特級(jí)語(yǔ)文老師跨進(jìn)教室……可是,我感覺(jué)一盆冷水從頭潑到了腳,傳說(shuō)中的特級(jí)老師竟然是個(gè)……滿臉寫(xiě)滿嚴(yán)肅,鼻梁上架一幅眼鏡,皮膚黝黑,頭發(fā)濃密,身材高瘦,穿著一件短袖襯衫,手背上細(xì)細(xì)的青筋隱約可見(jiàn)……我看見(jiàn)兩個(gè)同學(xué)在不停地笑,想必也以為語(yǔ)文老師是個(gè)年輕的帥哥或美女吧,我懷著失落的心情聽(tīng)完了第一堂語(yǔ)文課。

            可是漸漸地,我發(fā)現(xiàn)“以貌取人”真是太不正確了!

            語(yǔ)文老師姓郭,我們都叫他“郭特”!肮亍睘槿撕蜕,不管是在課堂上還是在辦公室;不管是上課還是批改作業(yè),他永遠(yuǎn)都是一副微笑的樣子,讓我們感到很親切。于是,我也就慢慢地接受了“郭特”的貌不驚人。他從未對(duì)我們發(fā)過(guò)脾氣,我甚至覺(jué)得,他根本就不會(huì)生氣。

            現(xiàn)在,當(dāng)我們逐漸了解了他之后,我覺(jué)得他真是可愛(ài)極了!

            “郭特”十分幽默,他總有各種方法讓我們?cè)谛β曋杏涀W(xué)習(xí)的要領(lǐng)。每上一篇新課文課,他都會(huì)請(qǐng)同學(xué)把新課文的生字新詞的拼音寫(xiě)在黑板上,如果誰(shuí)發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤,就讓指出錯(cuò)誤的同學(xué)頂替上前一位同學(xué)在黑板上書(shū)寫(xiě)拼音。這樣出錯(cuò)的同學(xué)和其他人記得更牢,最后由“郭特”總結(jié),他把歌詞一改“特別的愛(ài)給特別的字”,幽默又委婉地告訴我們對(duì)于易錯(cuò)字詞要特別記憶。

            他善于鼓勵(lì)學(xué)生,他讓我們?cè)跁?shū)上寫(xiě)下生字新詞的拼音,然后要我們互相檢查,如果誰(shuí)要是全部正確就美其名曰“精準(zhǔn)專(zhuān)家”,如果被查出錯(cuò)了幾個(gè),那么檢查者就被稱為“糾錯(cuò)專(zhuān)家”,這個(gè)方法讓同學(xué)們更加用心認(rèn)真地記憶拼音,也讓那些“糾錯(cuò)專(zhuān)家”更仔細(xì)地檢查對(duì)方的拼音,使同學(xué)們的正確率大大提高。

            在寫(xiě)作方面,“郭特”與其他老師的要求完全不同。小學(xué)時(shí),我們只要在作文里多加些成語(yǔ)或者比喻就能拿高分,但這些東西到“郭特”這里就行不通了。他鼓勵(lì)同學(xué)們要講真話,意在作文在有真情實(shí)感,不要套話一堆。他還告訴我們,作文最忌的`就是在開(kāi)頭“湊字?jǐn)?shù)”,而我小學(xué)就最喜歡這么做,每次開(kāi)頭都是長(zhǎng)篇大論,用很多比喻、排比句,寫(xiě)得那叫一個(gè)“天花亂墜”,F(xiàn)在拿來(lái)一看,全是套話,甚至有些跟內(nèi)容都沾不上邊,真是“黑歷史”。∠啾刃W(xué),我現(xiàn)在的作文水平提高了一大截,這可全是“郭特”的功勞。

            別看我們“郭特”平時(shí)說(shuō)話慢吞吞的,但是朗讀起課文來(lái)那是抑揚(yáng)頓挫,一點(diǎn)也不含糊,忽快忽慢,或輕或重,聽(tīng)他朗讀簡(jiǎn)直就是一種享受。

            我們的“郭特”幽默風(fēng)趣、平易近人、教學(xué)有方,一點(diǎn)沒(méi)特級(jí)教師的架子,然而,我想這也許就是特級(jí)教師的特點(diǎn)所在吧!

          喜歡語(yǔ)文的作文 篇6

            語(yǔ)文是香氣撲鼻的奶茶、語(yǔ)文是神態(tài)悠閑的白云、語(yǔ)文是浪花飛濺的大河。

            那堂語(yǔ)文課是我最喜歡的一堂語(yǔ)文課,讓我永遠(yuǎn)難忘。

            小學(xué)時(shí),一到五年級(jí)的語(yǔ)文老師都是同一個(gè)。那是一個(gè)男老師,年紀(jì)大了,教書(shū)很多年了。脾氣很好,一點(diǎn)也不兇。很少罵我們,更沒(méi)有打過(guò)我們。

            六年級(jí)時(shí),男老師病了。我們換了一個(gè)新老師,是一位女老師。比以前的那個(gè)老師年輕,三四十歲。可是沒(méi)教過(guò)語(yǔ)文,她以前是教數(shù)學(xué)的?墒且?yàn)閷W(xué)校語(yǔ)文老師少,她就來(lái)教我們語(yǔ)文了。她因?yàn)橐郧皼](méi)教過(guò)語(yǔ)文,所以語(yǔ)文教的不好,但是特別兇。聽(tīng)說(shuō)她以前教數(shù)學(xué)時(shí),同學(xué)如果沒(méi)有交作業(yè),就要打手掌幾下,還要罰跪。但是好像以前的學(xué)生都很喜歡她。

            第一節(jié)課,她走進(jìn)教室清了清嗓子。大家的吵鬧聲停了下來(lái)。老師說(shuō):“下面檢查語(yǔ)文背誦”,她用銳利的眼神夾雜著許多嚴(yán)力掃視全班,教室里鴉雀無(wú)聲。我偷偷地瞅了瞅周?chē)蚣艿念^都快低到桌子上了,緊張地看書(shū)。

            一個(gè)同學(xué)上去背書(shū)了,沒(méi)有背出來(lái),被老師用棍子打了五下,到一邊跪著去了。又一個(gè)上去背了,完整的背出來(lái)了,被老師好好的`表?yè)P(yáng)了一下,回到自己的座位去了。又一個(gè)上去了……不一會(huì),大半的同學(xué)都背完了,講臺(tái)邊也跪了一排了同學(xué)了。特別特別壯觀。

            老師突然叫我的名字,我上講臺(tái)背書(shū)。我小心翼翼地一字一句地背著,把課文背完了。老師好好的表?yè)P(yáng)了我。還叫我下次努力,背的更快更流暢。那一堂課我很開(kāi)心。這個(gè)女老師也不是特別兇嘛!

            這就是難忘懷的一堂課,更是我最?lèi)?ài)一堂語(yǔ)文課。

          喜歡語(yǔ)文的作文 篇7

            “叮鈴鈴……”老師和往常一樣,踏著鈴聲進(jìn)了班?刹煌氖,老師并沒(méi)有帶著教學(xué)課本,而是帶著一個(gè)裝滿水的透明玻璃杯、一個(gè)雞蛋、一雙筷子、一袋鹽和一個(gè)勺子。我們都很疑惑,老師要干什么呢?

            老師似乎看透了我們的心思,微笑著說(shuō)道:“今天,我們要做一個(gè)關(guān)于雞蛋上浮的'實(shí)驗(yàn),大家說(shuō)好不好?”我們一聽(tīng),都高興得連連點(diǎn)頭。

            老師先把雞蛋放進(jìn)杯子里,雞蛋一下子就沉了下去。然后,老師將一勺鹽放進(jìn)清水里,但雞蛋并沒(méi)有上浮,我心想:老師放一勺鹽會(huì)不會(huì)太少了?接著老師又放入了一勺鹽,然后拿筷子攪了攪,雞蛋終于離開(kāi)了底面。

            不一會(huì)兒,老師又放了兩勺鹽,用筷子攪拌,直到全部溶解。哇!雞蛋開(kāi)始上浮了。當(dāng)雞蛋浮到中間的時(shí)候,突然停在那里,它怎么不往上浮了?它會(huì)不會(huì)掉下來(lái)?我們的心也隨著雞蛋懸在那兒。同學(xué)們都屏氣凝神,連大氣都不敢出。老師又放了幾勺鹽,攪了攪,終于雞蛋浮在了水面上。

            正當(dāng)興致盎然之時(shí),老師讓我們以這堂課為主題,寫(xiě)一篇作文。這對(duì)我們可是小菜一碟了,因?yàn)閯偛诺拿恳粋(gè)場(chǎng)景,我們都清晰地記得,寫(xiě)作自然容易。

            最后的20幾分鐘里,教室里鴉雀無(wú)聲,大家都聚精會(huì)神。有的一絲不茍的寫(xiě)著;有的正在托腮思考;有的全神貫注地品讀著自己的文章……

            快要下課了,我們還沉浸在其中,感到意猶未盡。這難忘的一課,令我深刻的明白什么叫因快樂(lè)而學(xué)習(xí),因?qū)W習(xí)而快樂(lè)。

          【喜歡語(yǔ)文的作文】相關(guān)文章:

          我喜歡語(yǔ)文作文11-28

          精選喜歡語(yǔ)文的作文3篇01-22

          精選喜歡語(yǔ)文的作文4篇01-23

          精選喜歡語(yǔ)文作文5篇01-23

          喜歡語(yǔ)文的作文8篇02-02

          喜歡語(yǔ)文的作文5篇02-01

          精選喜歡語(yǔ)文作文8篇02-01

          精選喜歡語(yǔ)文的作文9篇01-20

          精選喜歡語(yǔ)文作文6篇01-31

          【精選】喜歡語(yǔ)文作文7篇01-29