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介紹我的語文老師作文6篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家或多或少都會接觸過作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。那要怎么寫好作文呢?以下是小編整理的介紹我的語文老師作文,僅供參考,大家一起來看看吧。
介紹我的語文老師作文1
教我的老師很多,給印象最深刻的還是我們的語文老師——江老師。
江老師長得胖胖的,鼻梁上架著一副眼鏡,一臉嚴(yán)肅,給我的第一個印象是:這個老師不好惹。
但是,我發(fā)現(xiàn),江老師上課很投入。有時還給我們講個笑話,輕松一下。如果你進步了的話,他會表揚你;如果你犯了錯,他會和藹地教育你;如果你做小動作,他會輕輕提示你……
有一次,我輔導(dǎo)一位同學(xué)《基礎(chǔ)訓(xùn)練》,到了5點,正要抱怨,無意中看見辦公室的.燈還亮著,我到嘴邊的話咽了回去。啊,江老師為了我們,操了多少心啊!
江老師還一視同仁。有一次,我們班轉(zhuǎn)來了一名單親家庭的同學(xué),江老師并沒有因為他成績差而討厭他,反而總是幫助他,還打算讓他參加國旗下講話!
江老師,您像嚴(yán)厲的父親,又像慈祥的母親,您指引著我們走向成功的大道!
介紹我的語文老師作文2
有人說老師是一根蠟燭,點燃自己、照亮他人。新學(xué)期開學(xué)了,我的語文老師是劉老師。
劉老師有著一張美麗的臉,但美中不足的是一臉的痘痘,她月牙般的眉毛下長著一雙炯炯有神的大眼睛。
劉老師這根蠟燭,要照遍世界每一個角落!上次,她一節(jié)課講的'知識全班沒有一個人學(xué)得扎實,然而,劉老師并沒有抱怨我們?nèi),而是從自身找原因。有一?jié)課班空,我偶然路過辦公室,看到劉老師忙碌的身影,她正在忙著做課件,電腦旁邊放著一本教案。又是一節(jié)語文課,劉老師把這些知識講得生動、有趣,那篇文章我們?nèi)嗤瑢W(xué)都學(xué)得很扎實。劉老師用她微小的燭光,把大地所有地方、所有角落都照亮了,她成功了!
十年樹木,百年樹人。老師們的教誨之恩,我終生難忘!
介紹我的語文老師作文3
我的語文老師是江老師。他長得有點胖,但他在我心中是一位好老師。江老師總是認(rèn)真給我們講課,一絲不茍地做事,這使我很佩服他。
記得有一次,江老師來我家家訪,在我與爸爸媽媽面前,給予了我高度的評價,還用溫和的話語激勵我一定要向前沖,盡力超過一些同學(xué),讓他們見見我真實 的水平,用自己的實力告訴他們:我并不是一個比他們差的人,我們是平等的,我在某些方面比他們更強!江老師還關(guān)心地問了一下平時關(guān)心我的爺爺奶奶的身體如 何,了解了我們的.家庭環(huán)境。
記得三年級時,我們在教委組織的檢測中取得了“歷史性的好成績”,江老師笑容滿面地站在教室門口,看著我們蹦蹦跳跳地把喜訊告訴自己的家長。
每當(dāng)我們出錯時,江老師都是用親切而溫柔的話語批評我們,提醒我們下次注意,不要再干相同的錯事了。
江老師是難得的好老師!
介紹我的語文老師作文4
我的語文老師是我們上二年級時從四村小學(xué)轉(zhuǎn)來的。我見他第一眼印象就是,他像一個胖胖的可愛的大熊貓,外表看上去很和藹。
他每天都樂呵呵的,好像有說不完的'高興事。如果你以為他不會發(fā)火,那就錯了,每當(dāng)我們犯錯誤時,他就立即從“好好先生”變成了“黑臉包公”,嚴(yán)厲地批評教育。但是,他一看到我們知錯就改了,態(tài)度馬上就會變得緩和一些。
記得有一次我們班的李小紅同學(xué)在上某某課時把某某老師的手抓破了,某某老師非常生氣地批評了她幾句,她不但沒有承認(rèn)錯誤,反而跑出了學(xué)校。江老師一聽這消 息,毫不猶豫,心急火燎地騎著他破舊的電瓶車在校外四處尋找,從新校跑到老校,從紡織廠到花雨廣場……當(dāng)李小紅被她父母尋找到并送回到學(xué)校時,江老師如釋 重負(fù),長吁一口氣;氐桨嗉,江老師先是溫柔地安慰受到驚嚇的李小紅,接著就嚴(yán)厲批評起來,語重心長地教育了她。李小紅認(rèn)識到了錯誤,江老師也就原諒了 她。
這就是我們的語文老師,一位既嚴(yán)厲又仁慈的好老師。
介紹我的語文老師作文5
我們班有一位和藹可親的語文老師——江老師。他對我們可好了,如果有同學(xué)不聽話,他就將那個同學(xué)叫到辦公室,耐心地教導(dǎo)他。江老師的諄諄教導(dǎo),像春天的甘露,滋潤著每個同學(xué)的心田……
記得有一次,江老師到我們家家訪。我又喜又悲。喜的是江老師可能會表揚我, 悲的是江老是可能會說我的字寫得不好。哎呀,前幾天我不小心丟了一張紙屑,江老師會不會說我呢?
那天晚上,我的心真是十五個吊桶打水——七上八下。
沒想到江老師津津樂道地說了我的許多優(yōu)點,樂得爸爸媽媽嘴都合不攏了。我大大地松了一口氣。江老師只字不提我犯的錯誤,只是輕輕說了一句:“劉珺 儀,希望你的字能寫得更好!”江老師這樣做不僅維護了我的自尊心,還讓我認(rèn)識到了自己的.不足之處,江老師可真是一位優(yōu)秀的好老師!
清明假期,我們班的曾紀(jì)陽同學(xué)滑旱冰不慎將右手骨折了,而今天恰巧要測驗,江老師走到曾紀(jì)陽身邊,說:“曾紀(jì)陽,能用左手寫多少是多少,不能寫就別寫了!蔽铱戳艘谎劢蠋煟哪樕蠈憹M了關(guān)心。江老師可真是一位有愛心的好老師呀!
江老師深深地愛著我們,我們也應(yīng)該愛江老師。
介紹我的語文老師作文6
我的語文老師,叫馮老師,她很配做一個語文老師,因為她教導(dǎo)仔細(xì),檢查作業(yè)認(rèn)真。我們一有錯誤,馮老師都會教我們怎么訂正作業(yè)。
馮老師頭發(fā)是個蘑菇頭,黑漆漆的樣子,她的耳朵不大也不小,一邊白,一邊黑!她的眼鏡很亮,任何錯別字錯題都逃不過馮老師的火眼金睛。馮老師的鼻子小小的,嘴巴大大的,笑起來像半個大橘子似的。她雖然有時也會讀做音,但馮老師還是教得很好的!
馮老師認(rèn)真敬業(yè)的.樣子感染了我。那天有好多同學(xué)因為作業(yè)沒做和做錯,馮老師悉心地教導(dǎo)他們,最后弄得自己喉嚨都啞了。有一次,馮老師叫到一個同學(xué)的名字,第一次那個同學(xué)沒有聽到,馮老師又叫了第二遍他才聽見,跑了上去。然后馮老師仔細(xì)地教他做題目,兩旁的頭發(fā)垂下來了都顧不得去整理了。
我的語文老師馮老師外表是噗普普通通的,但是有一顆教好孩子的熱心!我愛我的馮老師!
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