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這就是語(yǔ)文作文
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，許多人都寫過(guò)作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編精心整理的這就是語(yǔ)文作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
這就是語(yǔ)文作文1
上小學(xué)的時(shí)候，一度我對(duì)語(yǔ)文的理解就是“語(yǔ)”和“文”的組合，“語(yǔ)”就是語(yǔ)言，“文”即文字，“語(yǔ)文”的意思就是學(xué)習(xí)語(yǔ)言和文字�？墒沁@種理解范圍過(guò)于狹窄，難道學(xué)習(xí)語(yǔ)文就是為了讀課文、寫作業(yè)、背成語(yǔ)嗎？不，學(xué)習(xí)語(yǔ)文是為了培養(yǎng)出一雙熱愛(ài)美的眼睛，去更好地發(fā)現(xiàn)這個(gè)世界上新奇的事物，去更多地創(chuàng)造美好感受。就如朱自清先生所說(shuō)“欣賞是情感的操練”。在我看來(lái)，語(yǔ)文就是美的化身。
在生機(jī)勃勃的大自然里，語(yǔ)文無(wú)處不在。秋姑娘踏著九月的步伐輕輕地、柔柔地來(lái)到人間，漫步在靜寂的校園。那送爽的金風(fēng)在一夜間就吹開了桂花那小小的蓓蕾，每一朵都那么嬌小玲瓏。五片花瓣兒仿佛是薄玉雕就，晶瑩中透著幾絲淡黃。小小的`花兒們你挨著我我挨著你，雀躍在枝頭，誰(shuí)也不因單個(gè)的渺小而自卑。它們快樂(lè)著、歡笑著，像無(wú)數(shù)的小精靈，盡情地在陽(yáng)光下奉獻(xiàn)著自己最明媚的笑容，傾吐著自己最芬芳的心聲。于是，整個(gè)校園都彌漫著一股甜甜的氣息。遠(yuǎn)遠(yuǎn)聞，這味道又香又濃，我甚至還覺(jué)得，這就是愛(ài)的味道，是香香的，暖暖的。挨近了聞，那味兒又仿佛是美酒，甘甜之味浸潤(rùn)了心脾……
如果不是語(yǔ)文，大自然的美就無(wú)法描述出來(lái)，所以大自然也是語(yǔ)文。從古至今，有多少詩(shī)人詞人為它描寫：“春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來(lái)”，這是葉紹翁筆下的美麗春天；“日出江花紅勝火，春來(lái)江水綠如藍(lán)”，白居易筆下的江南是多么的可愛(ài)；“明月松間照，清泉石上流”，王維也寫下美妙的夜景……
語(yǔ)文是美麗的，大自然也是語(yǔ)文！
這就是語(yǔ)文作文2
教過(guò)我的老師很多,其中最讓我最敬佩的是我的語(yǔ)文老師。他瘦高的個(gè)子，筆直的背，不茍言笑，無(wú)時(shí)不刻顯示著尊嚴(yán)。
老師雖然外表嚴(yán)肅，可是他對(duì)我們的要求不是很嚴(yán)。上課時(shí)，倘若有同學(xué)不知怎樣回答問(wèn)題，他就皺起眉頭，輕聲說(shuō)：“那就坐下再想想吧！”倘若同學(xué)回答地好，他就瞇起眼睛，好像欣賞一首美妙的音樂(lè)。當(dāng)同學(xué)圓滿回答完畢，他總是不住地點(diǎn)頭，用興奮的語(yǔ)氣夸獎(jiǎng)一番�？砂汛饘�(duì)的同學(xué)心里美的。
有一次，我們寫了一篇有關(guān)春天的作文。講評(píng)課上，老師發(fā)下作文，和顏悅色地說(shuō)：“下面，請(qǐng)三位同學(xué)為我們朗讀她們的作文 �！蔽乙财渲杏蟹�。當(dāng)我拿起作文，見(jiàn)老師在我上面用紅色的筆大大地寫了個(gè)“80分”，我的`臉有一點(diǎn)發(fā)熱。因?yàn)閷?duì)于我來(lái)說(shuō)，這并不是個(gè)好的分?jǐn)?shù)。我硬著頭皮，站起來(lái)，把作文一口氣讀完。教室里響起一片熱烈的掌聲。隨后老師發(fā)表了他的意見(jiàn)：“思琪同學(xué)本來(lái)可以多拿幾分的，可是文章缺少靜態(tài)描寫！你寫了動(dòng)態(tài)卻沒(méi)有寫靜態(tài)，使得文章缺少一種美的意境，少了一份遐想的空間。注意，寫景的作文，只有動(dòng)靜結(jié)合，才能情景交融……”聽了老師的話，我心悅誠(chéng)服地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
這就是我的老師，嚴(yán)慈有度，善于啟發(fā)。從他身上，我們感受到了一種人性的美，一種知識(shí)的美，一種師生間的愛(ài)與尊重。
這就是語(yǔ)文作文3
一個(gè)諾大的家中，只剩下一個(gè)小小的我，爸爸媽媽都出去工作了，只有我一個(gè)人孤獨(dú)地埢縮在沙發(fā)上。
獨(dú)自一個(gè)人在家中，無(wú)聊!無(wú)聊透頂，除了電視、電腦以外，也就只有看書了。我是一條十足的書蟲，除了吃飯就是看書。我們是吃著飯長(zhǎng)大的，更是讀著書長(zhǎng)大的。像饑餓的人撲在面包上，津津有味覓食，像海闊天空的小魚小鳥在書中遨游翱翔，連早餐都忘得一干二凈。一直到中午，等媽媽回到家時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)自己的肚子早就開始向我發(fā)起嚴(yán)肅抗議了，面對(duì)媽媽咄咄逼人地發(fā)問(wèn)，我也只能做賊心虛地?fù)狭藫项^，不好意思地傻笑著。
我不高不矮，不胖不瘦，高高的鼻梁上架著一副黑框小眼鏡，文質(zhì)彬彬的，十分的書生氣，更具十足的博士氣。
在我讀書、看書或做作業(yè)時(shí)，我都是非常認(rèn)真安靜，非常專注投入。在運(yùn)動(dòng)時(shí)，我又是非常的活躍勇猛，放開手腳，手下無(wú)敵，也因此在運(yùn)動(dòng)中常受傷，不爭(zhēng)氣的手骨就是這樣與我過(guò)不去�？粗鴦e人在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上飛舞的身影，我又羨慕又懊惱。
這就是我——陳*豪。
可能你們還不知道吧，我還是個(gè)電腦高手。記得六年級(jí)的.一次科技節(jié)，我的電腦手抄報(bào)從學(xué)校中血拼出來(lái)，再?gòu)膸资酥忻摲f而出，入選區(qū)級(jí)，最后在區(qū)里獲得一等獎(jiǎng)。更讓我驕傲和自豪的是，我的作品還被送到市里參賽，為學(xué)校爭(zhēng)得了榮譽(yù)。
走過(guò)鮮花和掌聲小學(xué)六年，我有了自信和勇氣。山外有山，樓外有樓，初中生的路前面也許會(huì)有泥濘和崎嶇，也許會(huì)有困惑和挑戰(zhàn)，但我心志堅(jiān)定，縱然無(wú)人喝彩，我依然昂揚(yáng)前行!縱然沒(méi)有掌聲我依然虔誠(chéng)歌唱。
這就是語(yǔ)文作文4
“過(guò)年了！”還在半醒的我被弟弟這一聲大吼徹底嚇醒了。雖然說(shuō)是醒了，但我還是睡眼惺忪的，心想著趕快打發(fā)走弟弟再睡一會(huì)，就說(shuō)：“要不是昨天陪你看了一晚上《美少女戰(zhàn)士》我今天早醒了，讓我再睡一下下，晚上接著陪你看動(dòng)畫�！睕](méi)想到弟弟還是不依不饒，而且還改變了戰(zhàn)術(shù)，直接進(jìn)攻我的被窩，嘻皮笑臉的說(shuō)：“老哥最近發(fā)福了吧，今天正巧過(guò)年，我也沾點(diǎn)福氣�！本瓦@樣，我美妙的`晨睡徹底破滅了。
一大早，媽媽就包起了餃子，說(shuō)是先蒸第一鍋，嘗嘗味兒。弟弟在一旁好奇地看著，而我則坐在一旁的椅子上，口水流成了河。
中午的時(shí)候，我有幸品嘗到了第一鍋餃子。大人們常說(shuō)“第一鍋帶著喜氣，第二鍋帶著福氣”，我沾點(diǎn)喜氣就夠了，福氣就免了，免得又發(fā)福了。沒(méi)耐心的弟弟早已屁癲屁癲地跟著爸爸出去放炮竹了，隨后我和媽媽也加入到這幸福的行列中。爸爸和媽媽在一旁放炮竹，我則在一旁被弟弟打成了雪人，炮竹聲和我們的笑聲傳得很遠(yuǎn)、很遠(yuǎn)……看著這幸福的一家人，不管是誰(shuí)都會(huì)嘴角上翹吧！
晚上才是今天的重頭戲。家里的大鍋上蒸著飽含幸福的餃子，弟弟和她的雌性泰迪熊藏在被窩里說(shuō)著“私房話”，我和爸爸的圍棋大戰(zhàn)也進(jìn)行到了白熱化階段，而媽媽則在電視機(jī)前激動(dòng)地模仿著春晚里主持人的講話……餃子好了，我們一家人圍座在一起，吃著那飽含幸福的餃子和全國(guó)人民一起倒計(jì)時(shí)，“十、九、八……三、二、一”，新的一年到來(lái)了，全家人像小孩子一樣歡呼著。這歡呼聲中包含了幸福、快樂(lè)、興奮、激動(dòng)，我希望我們一家人可以每天都這樣幸福、快樂(lè)！
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