語(yǔ)文我愛(ài)你作文（精選10篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編收集整理的語(yǔ)文我愛(ài)你作文（精選10篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。
語(yǔ)文我愛(ài)你作文 篇1
你就像一杯芳香濃郁的茶，品嘗過(guò)后，才知曉你的醇香，或苦澀，或淡雅。你就像一朵無(wú)名的七彩的花朵在心頭盛放，愛(ài)你的嬌艷，愛(ài)你的芬芳。我愛(ài)你，語(yǔ)文。
一、我愛(ài)你的古色古香，清新脫俗
中華五千年的歷史文化，你像一條蜿蜒曲折的小河，就這樣從五千年前流到五千年后，你所帶來(lái)的沖擊力、震撼力無(wú)一不敲動(dòng)著我們中華兒女的心。弘揚(yáng)國(guó)學(xué)，傳承文明。你教育了我們子子代代，孔老夫子的儒學(xué)，老子的道家……深厚的.文化底蘊(yùn)讓你更加迷人。有人贊嘆你的偉大，有人贊嘆你的奇妙，那都是你的模樣，一副我愛(ài)的模樣。
二、我愛(ài)你的簡(jiǎn)約華麗，自由自在
詩(shī)歌、散文，清新自在。無(wú)論是現(xiàn)代還是古代，仿佛總會(huì)有一根線在牽引著心底最柔軟的部分。我喜歡李清照筆下的憂傷，“物是人非事事休，欲語(yǔ)淚先流”，“此情無(wú)計(jì)可消除，才下眉頭，卻上心頭”；我喜歡海子筆下的祝福，“陌生人，我也為你祝福，愿你有一個(gè)燦爛的前程，愿你有情人終成眷屬，愿你在塵世獲得幸福，我只愿面朝大海，春暖花開”。語(yǔ)文，以無(wú)數(shù)的形式呈現(xiàn)你，都無(wú)法表現(xiàn)你與生俱來(lái)的魅力。
三、我愛(ài)你的生生不息，剛?cè)岵?jì)
你跨越了時(shí)代，你在一步步前進(jìn)。你帶給了我歡樂(lè)，一個(gè)個(gè)漢字組成美妙的詩(shī)篇；你用你簡(jiǎn)單的肢體向我們描繪出一個(gè)藍(lán)天，一片碧海。你有時(shí)豪放，有時(shí)溫婉，有時(shí)粗獷，有時(shí)柔情。你就是那天邊最美的云彩！你被所有華人熟知甚至走向國(guó)際。有人在借助你的巧妙吸引人們的眼球：“衣衣不舍”“一代天驕”“咳不容緩”……你多變的性格真是惹人喜愛(ài)，卻又不失你的風(fēng)度。有些外國(guó)朋友苦惱你的深?yuàn)W，他們費(fèi)解，他們疑惑，大概只有我們國(guó)人最懂你了吧。你是祖國(guó)的語(yǔ)言，一脈相承，生生不息。
四、我愛(ài)你的和藹可親，親近自然
從小時(shí)候，你就一直存在。母語(yǔ)，這是對(duì)你的第一個(gè)昵稱吧。就算是每一次考試，你都是排在第一個(gè)。懵懵懂懂的接觸你，自然而然的接受你。仿佛有一種魔力，從小就籠絡(luò)了我的心。從小到大，一直都在濃濃的書香里品讀你的每一個(gè)“孩子”，領(lǐng)略他們的風(fēng)騷，體會(huì)你的韻味。你教會(huì)了我太多太多，而我又該拿什么回饋給你？
五、我要長(zhǎng)久的伴隨你，語(yǔ)文
早該知道是不會(huì)離開你了，從小到大，你給了我這么多的歡樂(lè)，這么多的感動(dòng)，讓我如何放棄你，語(yǔ)文？你像一塊磁鐵深深的吸引我，讓我忍不住去窺探你的秘密。容我在這篇文章里，向你表達(dá)我對(duì)你深深的喜愛(ài)。語(yǔ)文，你可曾知道，我的童年，我的青春，你都一直伴隨。而我，也要長(zhǎng)久的伴隨你。
語(yǔ)文我愛(ài)你作文 篇2
自從接受了知識(shí)的啟蒙，語(yǔ)文的神奇的魅力深深地吸引了我。
像3000多年前的——“蒹葭蒼蒼，白露為霜。所謂伊人，在水一方”。這些文字像一首悠久的情人戀歌，被千年不斷傳頌著……其浪漫情調(diào)給了我們很大的藝術(shù)想象，感情動(dòng)人。通過(guò)這些浪漫的文字，我們仿佛看到，在一個(gè)秋天的早上，詩(shī)人來(lái)到河邊，秋涼一片蒼茫，“伊人”已去，但覺(jué)在河的另一邊有其思念，落在水中央，寄托了情思所在。
像司馬遷的《史記》，僅寥寥數(shù)語(yǔ)就能把復(fù)雜的歷史場(chǎng)景描寫得躍然紙上。語(yǔ)言文字像一個(gè)出色的畫家，以她那十分傳神的畫筆，為我們勾畫出一個(gè)個(gè)栩栩如生的人物畫像；又像一位善于捕捉瞬間的雕塑家，以他那鋒利的刻刀，為我們塑造了一個(gè)個(gè)風(fēng)采各異的雕像。
還有那沉淀著許多的.寶貴養(yǎng)分、見(jiàn)證了我們國(guó)家悠久歷史璀璨文化的唐詩(shī)、宋詞、楚辭、漢賦……多多吸收會(huì)使人越來(lái)越美麗。我很佩服古詩(shī)詞里邊表達(dá)的手法、意境，言簡(jiǎn)意賅卻表達(dá)很深的感情。我相信，無(wú)論男女老少，只要經(jīng)過(guò)中華傳統(tǒng)文化的洗禮，就會(huì)擁有很好的氣質(zhì)。學(xué)好語(yǔ)文你會(huì)長(zhǎng)成秀外慧中的人！明白了這些，我更愛(ài)閱讀了，更愛(ài)學(xué)習(xí)語(yǔ)文了。有道是“腹有詩(shī)書氣自華”、“書中自有黃金屋書中自有顏如玉”。
“鐘山風(fēng)雨起蒼黃，百萬(wàn)雄師過(guò)大江。虎踞龍盤今勝昔，天翻地覆慨而慷。宜將剩勇追窮寇，不可沽名學(xué)霸王。天若有情天亦老，人間正道是滄桑。”這是我非常欣賞的毛主席的詩(shī)詞中的一首，這些語(yǔ)言文字，思想豐富、言辭華麗、豪氣沖天、既有浪漫主義的顯著特征，又具備樂(lè)觀向上，氣勢(shì)磅礴的豪氣。這些文字更像是一部交響曲！
“讀萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路”，在課堂上，我們學(xué)到了許多語(yǔ)文知識(shí)；課堂外，生活中，我們要學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)實(shí)踐，創(chuàng)造，更加認(rèn)知到語(yǔ)文的重要性，感受到語(yǔ)言文字、用語(yǔ)文的樂(lè)趣。
語(yǔ)文，我愛(ài)你！因?yàn)槟闶侨祟惛星榈膫鬟f者，你是一首絢麗的歌，你是一本豐富多彩的書。生活因有語(yǔ)文而精彩。讓我們愛(ài)語(yǔ)文、學(xué)好語(yǔ)文，感受中國(guó)語(yǔ)言的博大精深吧！
語(yǔ)文我愛(ài)你作文 篇3
時(shí)鐘已敲響了九點(diǎn)，可我還在津津有味地讀著一本課外書，這可是我每天的必修課，即使作業(yè)做得很晚，我也要看上一小時(shí)，這樣才能進(jìn)入甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)，因?yàn)槲蚁矚g語(yǔ)文。更喜歡看書。
在我還是一個(gè)咿咿學(xué)語(yǔ)的孩童時(shí)，我就喜歡纏著媽媽給我講故事，媽媽也總是不厭其煩地滿足我的要求，漸漸地，我明白了，媽媽講的故事都是從書中得來(lái)的。書中有白雪公主和七個(gè)小矮人；有可愛(ài)的拇指姑娘，還有除妖降魔的孫悟空……于是我不再纏著媽媽，而是開始捧起一本本圖文并茂的圖畫書，一個(gè)字一個(gè)字地、似懂非懂地念起來(lái)，從此一發(fā)不可收拾，與書結(jié)下了不解之緣。
上了小學(xué)，我不太喜歡那枯燥無(wú)味的數(shù)字，可對(duì)語(yǔ)文卻情有獨(dú)鐘。語(yǔ)文老師那柔美的嗓音，抑揚(yáng)頓挫的朗讀，精彩的講解都讓我著迷。我喜歡上了語(yǔ)文，文中一個(gè)個(gè)鮮活的人物呼之欲出，我似乎與他們有了心靈的接觸。就這樣，語(yǔ)文帶領(lǐng)我穿越時(shí)間的隧道，尋訪二千多年前的`孔子；跨越廣闊的空間與哥倫布一起探險(xiǎn)。媽媽鼓勵(lì)我將自己的感受寫下來(lái)，并送給我一本精美的日記本。我愛(ài)不釋手，天天要與它交流，漸漸地養(yǎng)成了記日記的好習(xí)慣。每當(dāng)夜深人靜的時(shí)候，我不是在日記本上暢所欲言，就是在書海中遨游，與書中的人物親密接觸，歡樂(lè)著他們的歡樂(lè)，憂傷著他們的憂傷，仿佛我就置身于他們的世界。直至媽媽提醒我該睡
語(yǔ)文我愛(ài)你作文 篇4
說(shuō)起語(yǔ)文，我從剛?cè)胄W(xué)就深深地被它吸引了。
最初是愛(ài)上語(yǔ)文課。當(dāng)語(yǔ)文老師捧著教科書在講臺(tái)上講課時(shí)，我的思緒就不知不覺(jué)跟著語(yǔ)文飛到了教室外。語(yǔ)文書中的一篇篇課文都被我嚼過(guò)不知多少遍了，但我仍是津津有味地一遍遍地看，一次又一次身臨其境，感受著作家筆下的世界，往往有時(shí)老師都講到別的內(nèi)容了，我卻還沉醉于剛才那篇小小課文中呢。
不久，我已不滿足翻閱一兩篇課文了，我迷上了一本本名著。于是，我便常常去書店，由于書店的書太多，光在書店看不過(guò)癮，我每次逛書店回家時(shí)總要買上兩三本。一到家，我便不顧一切地捧起我買的書看上一會(huì)兒，伴著新書的`特有墨香，體會(huì)著讀書的無(wú)窮樂(lè)趣，感受著文學(xué)的博大精深。
后來(lái)，在老師的指引下，我拿起筆來(lái)進(jìn)行“創(chuàng)作”，開始記錄身旁發(fā)生的小事，抒發(fā)自己的情感，描繪祖國(guó)的大好河山。于是，我又愛(ài)上了寫。在起草、譽(yù)寫、修改和定稿的過(guò)程中不斷地提高著寫作水平。
雖然我的語(yǔ)文成績(jī)不是非常好，但這并不能減少我對(duì)語(yǔ)文的熱愛(ài)，反而使我更著迷于它，更想學(xué)好它。是啊，中華民族有著悠久的歷史，只有優(yōu)秀的文學(xué)作品和生動(dòng)的語(yǔ)言才能形象地描繪出來(lái)，所以作為一個(gè)未來(lái)的建設(shè)者和接班人的少年學(xué)子，一定要學(xué)好語(yǔ)文。
語(yǔ)文，你不僅為我插上了追求知識(shí)與智慧的翅膀，還為我注入了戰(zhàn)勝困難、挫折的勇氣、力量與信心。我愛(ài)你——語(yǔ)文！
語(yǔ)文我愛(ài)你作文 篇5
中國(guó)的漢字，內(nèi)容豐富，有趣神奇，讓我佩服得五體投地。瞧，楷書四平八穩(wěn)，行書龍騰虎躍，草書瀟灑不羈……它們每一個(gè)字，都像一位充滿靈氣的小精靈，在紙上活蹦亂跳，在紙上翩翩起舞，姿態(tài)是那樣優(yōu)美，那樣迷人！漢字發(fā)展源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，每句每字都有一個(gè)感人的故事，我們每天都在漢字的海洋里遨游。趣味橫生的歇后語(yǔ)令我開懷大笑，妙語(yǔ)連珠的.詩(shī)句使我心曠神怡，感人至深的篇章哺育著我的斗志�，F(xiàn)在，就讓我們來(lái)到漢字的海洋里遨游，來(lái)到漢字的天空里飛翔吧……
中國(guó)的漢字內(nèi)容真是豐富呀！瞧，一看“刃”字就知道是刀尖了，一看“哭”字就覺(jué)得有人在哭，一看“笑”字就讓人感受到快樂(lè)�？矗@個(gè)“囚”字為什么要這樣寫呢？因?yàn)槿吮魂P(guān)在里面了，不就成了“囚”嗎？再看這個(gè)“悶”字，為什么要這樣寫呢？因?yàn)樾脑诶锩娣挪婚_，自然就覺(jué)得悶了。最有趣的是“聰”字了，人為什么會(huì)聰明呢？就是要用耳聽，用眼看，有口讀，用心想，人就會(huì)聰明了，多么豐富呀！
中國(guó)的漢字不僅內(nèi)容豐富，而且有趣神奇。下面我就讓大家猜個(gè)字謎吧！什么有心走不快，有食吃不飽，有水裝不了。哈，猜不著吧？好，就讓我來(lái)告訴你吧。謎底是“曼”字！為啥？因?yàn)橛行木统闪恕奥弊�，走得快嗎？有食成了“饅”字，能吃飽嗎？有水成了“漫”字，還裝得下水嗎？
漢字是勞動(dòng)人民智慧的結(jié)晶，它不僅豐富有趣，而且非常講究。��！美麗的漢字，有趣的漢字，神奇的漢字，我永遠(yuǎn)愛(ài)你！
語(yǔ)文我愛(ài)你作文 篇6
在我聽著一個(gè)個(gè)美麗動(dòng)人的童話故事的時(shí)候；在我讀著一本本引人入勝的課外書的時(shí)候；在我聽著老師對(duì)課文的幽默講解的時(shí)候……我不知不覺(jué)的愛(ài)上了語(yǔ)文。
書，是美味可口的食糧，是清甜的泉水；書，是無(wú)邊無(wú)際的海洋，我在里面盡情的遨游�？磿�，是學(xué)習(xí)語(yǔ)文的一部分，也是我最喜歡做的事情�？磿吹娜朊缘�'時(shí)候，我覺(jué)得我有時(shí)像活在童話世界，有時(shí)像在天空飛翔，有時(shí)像在大海里暢游，有時(shí)像在名山大川間游玩，有時(shí)又像跳進(jìn)了歷史的長(zhǎng)河……你像一片遼闊無(wú)際的天空，任我們自由自在的翱翔；你像一潭清澈明凈的湖水，讓我們無(wú)憂無(wú)慮的游蕩。你像一滴雨露，澆灌我們每一個(gè)人的心田；你像一縷陽(yáng)光，照射我們每一個(gè)人前行的道路。你就是我最喜愛(ài)的學(xué)科——語(yǔ)文。語(yǔ)文，多么簡(jiǎn)單。字詞句段章，一篇篇優(yōu)美文章的誕生都是它們的功勞。語(yǔ)文，又是多么的復(fù)雜。每一篇文章都滲入了作者的內(nèi)心感受，引領(lǐng)我們走向他們的心靈深處，探尋種種奧秘。語(yǔ)文的魅力正是這一繁一簡(jiǎn)的相輔相成、互相補(bǔ)充。我愛(ài)語(yǔ)文這個(gè)豐富多彩的世界。
學(xué)習(xí)語(yǔ)文時(shí)，老師總會(huì)用新奇的方法帶領(lǐng)我們走進(jìn)語(yǔ)文小屋，請(qǐng)我們到屋中做客。屋中有數(shù)不盡的知識(shí)等待我們?nèi)ネ诰�，期待著我們�(nèi)ひ�。語(yǔ)文多么豐富奇麗、美輪美奐��！老師是我們的園丁，草叢中的花朵就是我們。那么，老師手上噴壺中的甘露一定就是語(yǔ)文。我愛(ài)你，語(yǔ)文！語(yǔ)文帶給我知識(shí)，帶給我快樂(lè)，帶給我一個(gè)廣闊的天地。語(yǔ)文，我想對(duì)你說(shuō)：“我真的很愛(ài)你！”
語(yǔ)文我愛(ài)你作文 篇7
一直苦苦思索著你，我心中的精彩語(yǔ)文；一直苦苦追求著你，我心中的精彩語(yǔ)文。
是你，給了我清風(fēng)明月，給了我落霞與孤鶩，給了我秋水與長(zhǎng)天。是你，打開了我與宇宙萬(wàn)物的界限！
伴著你，我看到了“大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A”的壯觀景象，我聽到了“嘈嘈切切錯(cuò)雜彈，大珠小珠落玉盤”的動(dòng)聽的'劈啪聲，我讀到了“物是人非事事休，欲語(yǔ)淚先流”的惆悵……
伴著你，我來(lái)到了“落英繽紛，芳草鮮美，阡陌交通，雞犬相聞“的桃花源，我登上了“星分翼軫，地接衡廬，襟三江而帶五湖，控蠻荊而引甌越”的滕王閣，我登上了“上有六龍回日之高標(biāo)，下有沖波逆折之回川，黃鶴之飛尚不得，猿猱欲度愁攀援”的蜀道。
你讓我懷著“東籬采菊，南山飲酒”的心境，去賞“禪房花木，曲徑通幽”，品“荷立斜陽(yáng)，青山歸遠(yuǎn)”，憶“黃梅時(shí)節(jié)，棋子燈花”。
是你，讓我幻化成周夢(mèng)中的彩蝶，云淡風(fēng)輕地怡然輕舞；是你，讓我化作杜甫手中的家書，為他捎去纏綿的問(wèn)候。是你，讓我的思想升華，讓我的生命更加絢爛多彩！
是你，伴我成長(zhǎng)。在我快樂(lè)的時(shí)候，用動(dòng)人的詞曲為我伴奏，與我分享成功的喜悅。
是你，伴我成長(zhǎng)。在我失意煩悶之時(shí)，用優(yōu)美的文字撫平我心中的不滿，用溫柔的詩(shī)句澆滅我心中的怒火。
是你，伴我成長(zhǎng)。無(wú)論我或喜或悲，你總是對(duì)我不離不棄；快樂(lè)時(shí)，你會(huì)與我一起快樂(lè)；愁悶時(shí)，你會(huì)傾自己的所有的去洗滌我的心靈，讓我學(xué)會(huì)坦然面對(duì)現(xiàn)實(shí)，學(xué)會(huì)長(zhǎng)大……
精彩的你，如絢麗過(guò)后的梧桐，洗去了浮華，顯出新綠。在清閑午后，在落日黃昏，用眼睛讀你，用心靈品你——讀不盡的精彩語(yǔ)文！
語(yǔ)文我愛(ài)你作文 篇8
愛(ài)漢字，但不是因?yàn)槟欠N毫無(wú)目的的愛(ài)，我愛(ài)漢字是因?yàn)橛辛藵h字才有了孔子的論語(yǔ)、李白的詩(shī)句、李清照的詞等一些文學(xué)巨獻(xiàn)。
當(dāng)我看見(jiàn)了“飛翔”的飛字時(shí)，仿佛讓我看見(jiàn)了一位身穿白色衣裙，面露慈祥笑容的天使手握仙女棒，在雪白的云層間自由自在的穿梭。我想到這里，好像聽見(jiàn)了一首既快樂(lè)自在又悅耳的歌曲。“飛”一個(gè)極其簡(jiǎn)單又普通的字卻帶給了我們?cè)S多的遐想和見(jiàn)識(shí)，如《井底之蛙》中的小鳥，他可能飛去過(guò)一望無(wú)際的大森林、波濤洶涌的大海，甚至世界的角角落落，正是因?yàn)檫@樣他是見(jiàn)多識(shí)廣的而不至于只看見(jiàn)井口大的天。
當(dāng)我又看見(jiàn)“森林”的`森字時(shí)，我的眼前又出現(xiàn)了另一幅美麗的圖畫，那是一片無(wú)邊無(wú)際郁郁蔥蔥的綠色天地———森林，連耳邊也想起了清脆的鳴叫聲，那聲音好似清泉的叮咚聲、風(fēng)鈴的動(dòng)聽之音。還有各種上串下跳小型動(dòng)物和各種體積較大食草或食肉型動(dòng)物，形成了一條永遠(yuǎn)不會(huì)斷裂的生物鏈。森林讓我們?nèi)祟愑辛松鷹�，是有之物�?/p>
我愛(ài)漢字，愛(ài)他那造型美、圖畫美、音樂(lè)美以及思想美。
語(yǔ)文我愛(ài)你作文 篇9
語(yǔ)文中處處有生活，生活中處處有語(yǔ)文。是呀！在我們的日常生活中，語(yǔ)文無(wú)處不在。生活有多廣，語(yǔ)文就有多廣。打小時(shí)候起，我就喜歡語(yǔ)文，我喜歡拿著帶有拼音的卡片牙牙學(xué)語(yǔ)。
其實(shí)，在生活中，語(yǔ)文是必不可少的，它不像數(shù)學(xué)那樣枯燥無(wú)味。所以，生活離不開語(yǔ)文。語(yǔ)文中的每句話每個(gè)字甚至每一個(gè)標(biāo)點(diǎn)都是要我們來(lái)細(xì)細(xì)斟酌的，就如賈島一樣，他曾因?yàn)椴恢谩扒谩焙眠�是用“推”好跟大詩(shī)人韓愈在一起推敲了許久。作文也是語(yǔ)文中的.一點(diǎn)，在班上我寫的作文可好啦！這都是我平時(shí)積累才得來(lái)的碩果，我經(jīng)常會(huì)在看過(guò)的文章旁做些點(diǎn)評(píng)、寫下自己的一些看法。這樣我的作文水平就會(huì)在日積月累中不斷提高了。我在閱讀書籍時(shí)也從中品味到作者的思想感情，并以此為借鑒，使自己的思想境界得到升華。從書中，我體會(huì)到魯迅“橫眉冷對(duì)千夫指”的偉大精神，體會(huì)到朱自清至死不領(lǐng)美國(guó)救濟(jì)糧的高尚品質(zhì)，感受到錢學(xué)森為祖國(guó)運(yùn)載導(dǎo)彈做出的杰出貢獻(xiàn)……
我愛(ài)語(yǔ)文，因?yàn)樗屛疑畹酶映鋵?shí)，使我懂得更多道理，了解了更多知識(shí)。我也從語(yǔ)文中體驗(yàn)到了生活的樂(lè)趣，這就是語(yǔ)文處處有生活，生活處處有語(yǔ)文。
語(yǔ)文我愛(ài)你作文 篇10
如游魚熱愛(ài)碧水，如白云依戀藍(lán)天，語(yǔ)文是我青春生命里的摯愛(ài)，愛(ài)上語(yǔ)文的日子，是一種享受，一種超脫，一種回味…
它，就像高潔的天空，任思的翅膀漫天飛舞，盡情馳騁；它，就像辛勤的蜜蜂不辭勞苦的吸吮著語(yǔ)文的花蜜。
語(yǔ)文是一位畫家
“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。”她用神來(lái)之筆勾勒出一幅栩栩如生的春雨圖。她用五彩繽紛的色彩調(diào)畫著春天，描繪著春天的柔情與撫慰，描繪著細(xì)雨的纏綿和奉獻(xiàn)，描繪著春意的盎然和生機(jī)，使我心雨飄飛。
語(yǔ)文是一位音樂(lè)家
他奏出美妙的音樂(lè)，伴隨著的自然的旋律，使動(dòng)物們翩翩起舞，使我們的心也跟著舞動(dòng)起來(lái)。在音樂(lè)的'起伏節(jié)奏中，仿佛自己也在欣賞著難得的旋律。它是每個(gè)人的心時(shí)而高聳時(shí)而低沉，用情感支配著人。
語(yǔ)文是一位軍事家
我國(guó)偉大的文學(xué)巨匠魯迅，當(dāng)他目睹黑暗社會(huì)有不少民眾的愚昧無(wú)知時(shí)，便拿起了筆，寫下了一篇篇戰(zhàn)斗激文。這些激文，猶如一把把鋒利的劍，刺向敵人致命之處。
語(yǔ)文是一位教師
“蠟炬成灰淚始干”在語(yǔ)文中，它教會(huì)我們?cè)S多知識(shí)；教會(huì)我們?nèi)ジ惺�；去欣賞去聆聽；還教會(huì)了我們寫作。
語(yǔ)文是一位攝影家
“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹萬(wàn)樹梨花開�！彼闷媲槊钏紨z下冬的潔白與寥廓，用心靈的眼睛駐目冬的壯美與浪漫。它用鏡頭留下冬天永恒的記憶，也攝下我心靈的律動(dòng)。
語(yǔ)文如一縷輕風(fēng)，蕩漾我的心海。
語(yǔ)文如一輪驕陽(yáng)，照耀我的心靈。
語(yǔ)文如一陣細(xì)雨，滋潤(rùn)我的心田。
語(yǔ)文給予了我第二生命，我對(duì)語(yǔ)文傾心一愛(ài)。
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