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        • 我的語(yǔ)文作文

          時(shí)間:2022-03-10 05:22:19 語(yǔ)文作文 我要投稿

          我的語(yǔ)文作文合集五篇

            無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫(xiě)嗎?以下是小編整理的我的語(yǔ)文作文5篇,歡迎大家分享。

          我的語(yǔ)文作文合集五篇

          我的語(yǔ)文作文 篇1

            輕輕走過(guò),真的是輕輕的,靜靜走過(guò),留下了一串芬芳無(wú)盡的腳印……

            語(yǔ)文,是天上的流星,美麗而輝煌;語(yǔ)文,是冬日的烈火,溫暖而和諧;語(yǔ)文,是春雨下的玫瑰,芬芳而潤(rùn)澤……

            語(yǔ)文,是永恒的。中國(guó)上下五千年的歷史長(zhǎng)河,語(yǔ)文總是在用它自己的光輝詮釋著文人墨客的安貧樂(lè)道、雄心壯志,承載著當(dāng)時(shí)的一朵絢爛之花。

            回眸唐朝,滿眼的流光溢彩,似一朵雍容華貴的牡丹;回望宋朝,滿眼的歌舞升平,滿園的胭脂水粉,似一朵誘人的玫瑰;近睹清朝,滿目的蕭瑟,滿地的殘敗,似一朵飽經(jīng)風(fēng)霜而凋零的菊花;而那春秋,滿目的鐵骨錚錚,滿目的金戈鐵馬,帶著悲壯和豪情,像那不畏寒的青松。

            語(yǔ)文,是富有意境的。李白的“云想衣裳花想容,春風(fēng)拂檻露華濃”。陶淵明的“采菊東籬下,悠然見(jiàn)南山”,這是兩種不同的韻味。

            試想,在一個(gè)陽(yáng)光明媚的春天午后,春風(fēng)軟綿綿的,打著卷兒,夾些花蜜的香甜、香草的清新;看那云卷云舒,藍(lán)色的天空讓人感覺(jué)到無(wú)比的放松,只覺(jué)得精神充沛,心情舒暢,只想躺在綠油油的草地里,度過(guò)一個(gè)宜人的午后。

            或許當(dāng)清晨的露珠正從青翠欲滴的綠葉上往下淌時(shí),或許是在夕陽(yáng)的余暉照耀世界的那一刻,陶淵明都活在了悠悠然的花草下吧!或許也只有在閑情飄逸的菊花所在之處,才能看見(jiàn)他那透徹的'心吧!

            語(yǔ)文,是充滿哲理的。她不知用她的魅力鼓舞了多少的受挫之人走向成功。

            是的,“天將降大任于斯人也,必先苦其心志,勞其筋骨,惡其體膚,空乏其身,行拂亂其所為!倍潭痰膸拙湓,需要用我們的一生去體會(huì),作為人生道路上的勉勵(lì),也作為一種自我追求的態(tài)度。而那成功的花兒,人們只驚羨她現(xiàn)時(shí)的明艷!卻不記得,當(dāng)初她的芽?jī),浸透了奮斗的汗水和鮮血。

            語(yǔ)文,你輕輕走過(guò),留下了一道道芬芳的痕跡……

          我的語(yǔ)文作文 篇2

            在我看來(lái),語(yǔ)文從小學(xué)開(kāi)始我就一向是一個(gè)比較枯燥的東西。它包含著各種令人難受的東西,更何況現(xiàn)實(shí)中還用不到……那我學(xué)這個(gè)來(lái)干嘛?什么平仄平……什么豪放婉約……什么唐詩(shī)宋詞……這么多東西,作為一名學(xué)生來(lái)說(shuō)光是聽(tīng)聽(tīng)就是害怕。

            上了初中后,老師讓我們翻看文言文啟蒙讀本。那時(shí)我才對(duì)文言文有了初步的了解。我在其中看到了許多故事,這些故事有些告訴了我一些哲理,有些則是寓言。

            漸漸的,我閱歷多了后,我開(kāi)始逐漸改變我對(duì)語(yǔ)文的看法。從以前的厭惡變成了嘗試去接受。我開(kāi)始購(gòu)買(mǎi)一些古代名著。起初,我買(mǎi)了一本《三國(guó)演義》,不懂得都粗略的看過(guò)。讀完一遍后我“天下大事,分久必合,合久必分”。之后我又翻閱其他書(shū)籍。

            過(guò)了一個(gè)月后,我在一個(gè)課外班上做到了一篇文章,出自《三國(guó)演義》。經(jīng)過(guò)老師的解析后,我從一篇普通的文章中看到的是人的智慧該如何去運(yùn)用。于是我又讀了一遍三國(guó)演義,這次我看到的是,古代的人們善于用自己的智慧在關(guān)鍵時(shí)刻采用正確的措施在軍事方面取得勝利或力挽狂瀾。是啊,學(xué)習(xí)也是,該如何正確的、有效率的學(xué)習(xí)吶?我陷入了沉思。良久,我列了一張學(xué)習(xí)與作息時(shí)間表,并想辦法改正我之前的不足。

            正因?yàn)槊看伍喿x都會(huì)有不同的感受,我又第三次閱讀。第三次閱讀時(shí)我從中得出一個(gè)結(jié)論——三國(guó)演義的思想精髓和靈魂是:義。聽(tīng)聞俄國(guó)學(xué)者稱贊《三國(guó)演義》是“一部真正具有豐富人民性的杰作”。向往國(guó)家統(tǒng)一的政治理想與歌頌忠義英雄,是羅貫中編寫(xiě)這本書(shū)的`目的。這一次,我明白了,在我們學(xué)習(xí)時(shí),書(shū)籍不能粗略翻閱。多次細(xì)讀能使我們明白更多一本書(shū)的精髓。

            漸漸的,我不再討厭語(yǔ)文,并沉迷其中。學(xué)習(xí)語(yǔ)文可以使一個(gè)人的閱歷增多,善于去表達(dá),善于去理解更多的事物,其實(shí)這也是在鍛煉思維。語(yǔ)文學(xué)習(xí)就是講究一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程,只要肯花功夫,所得到的寶貴知識(shí)受益無(wú)窮。

          我的語(yǔ)文作文 篇3

            語(yǔ)文,顧名思義,就是語(yǔ)言文學(xué),語(yǔ)言是無(wú)所不在的,所以生活中處處有語(yǔ)文,時(shí)時(shí)有語(yǔ)文。我們平時(shí)在學(xué)校里學(xué)到的,都是語(yǔ)文的基礎(chǔ),是最基本的東西,然而要真正學(xué)好語(yǔ)文,要有一顆善于發(fā)現(xiàn)的心,去發(fā)現(xiàn)生活中的美好!

            上下幾千年,縱橫幾萬(wàn)里,人生,社會(huì),自然!生動(dòng)優(yōu)美的語(yǔ)言文學(xué)展現(xiàn)出了豐富多彩的大千世界。生活有多廣闊,語(yǔ)文就有多廣闊!語(yǔ)文的含意豐富了,精美的文章一定會(huì)讓你流連忘返!

            學(xué)習(xí)語(yǔ)文,就像是一次次精神探險(xiǎn),有像是在旅行,旅行中收獲了知識(shí)與快樂(lè),在旅途,既有深?yuàn)W的哲理,也有你喜歡的風(fēng)趣幽默,在這次神奇的旅行中,你會(huì)有不同尋常的意外感受!

            每一學(xué)期的.語(yǔ)文課程,就像是一次新的旅行,希望你可以在新的旅行中成為勝者!

          我的語(yǔ)文作文 篇4

            曾經(jīng)跟同學(xué)們說(shuō)起“什么是語(yǔ)文”的話題。語(yǔ)文,顧名思義,就是語(yǔ)言和文字嘛!可是,你別看語(yǔ)文只有這兩個(gè)字,其實(shí)它里面可是蘊(yùn)含著許多奧秘的呢!

            語(yǔ)文,跡象一扇窗戶紙,如果你把它捅破了,你就會(huì)發(fā)現(xiàn)里面有迷人的風(fēng)景,讓人如癡如醉。有許多人,不愿意學(xué)語(yǔ)文,覺(jué)得這語(yǔ)文很討人厭。其實(shí),只要你仔細(xì)去品味,你就會(huì)覺(jué)得非常有趣,甚至讓你癡迷。

            當(dāng)我剛上小學(xué)一年級(jí)時(shí),我也有這種想法,月的學(xué)語(yǔ)文很費(fèi)力。一天,我放學(xué)回家,很不耐煩地拿出語(yǔ)文書(shū)讀起來(lái)。我并沒(méi)有認(rèn)真地讀,而是心不在焉地讀,就像和尚念經(jīng)一樣!按螅臁蔽以谧x一年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文書(shū)中的生字表。不知怎么的,我的目光注意到了書(shū)本上的“包”字,這字好可愛(ài)呀!就像一個(gè)方正的小人在紙上跳動(dòng),再看那個(gè)“奔”字,瞧那“米”字,個(gè)個(gè)在紙上“跳”動(dòng)。它們組成了一片優(yōu)美的文章,使人賞心悅目。這些看似簡(jiǎn)單的文字在這文章中是可以“動(dòng)”起來(lái)的,這是多么有趣的是。一句句優(yōu)美的語(yǔ)言永遠(yuǎn)在我心中跳動(dòng)。從這以后,我每天都認(rèn)真讀書(shū),體會(huì)作者的感受。五年,我積累的`知識(shí)越來(lái)越多,看著這一個(gè)個(gè)會(huì)“跳”動(dòng)的方正小人,我會(huì)情不自禁的笑起來(lái),因?yàn),我已?jīng)迷戀于語(yǔ)文,我已經(jīng)深深陷入了這個(gè)極大地語(yǔ)文漩渦里,再也出不來(lái)了。

            語(yǔ)文就像一幅美麗的油畫(huà),讓人陶醉,癡迷;語(yǔ)文,就像一出迷人的風(fēng)景,讓人流連忘返;語(yǔ)文,就像一首動(dòng)聽(tīng)的歌曲,讓人心曠神怡。讓我們一起去去學(xué)語(yǔ)文吧!

          我的語(yǔ)文作文 篇5

            我們很快的從三年級(jí)升到四年級(jí),我們已經(jīng)是高年級(jí)的學(xué)生了,不緊我們的年齡在增長(zhǎng),課本的知識(shí)也越變?cè)诫y。這使我感到學(xué)習(xí)有些吃力。但是我們的.新班主任卻用新的教學(xué)方法讓我們成績(jī)逐漸轉(zhuǎn)好,比如說(shuō)當(dāng)我們上課上到累時(shí)老師會(huì)給我們講些課文有關(guān)故事讓我們提起精神好好聽(tīng)課。再比如說(shuō)上課有同學(xué)違反紀(jì)律老師不會(huì)直接點(diǎn)他(她)的名字,而是編個(gè)故事讓他,她知道錯(cuò)了并且改正過(guò)來(lái)。

            在那么多的課文里面我覺(jué)得我學(xué)的最好的一課是《幸福是什么》,雖然它是略讀課文但它卻讓我懂得了一個(gè)道理,幸福要靠勞動(dòng),不勞動(dòng)你就永遠(yuǎn)得不到幸福。這課老師是這樣給我們上的,他先讓我們自己讀幾遍課文,要求是分好自然段把生字詞圈出來(lái),等我們?nèi)孔x好后,他把課文大概意思講了一遍,講完后他點(diǎn)名讓我們各讀自己喜歡的部分,然后還講了些故事給我們聽(tīng),這樣既讓我們學(xué)好了課內(nèi)知識(shí),又讓我們充實(shí)了課外知識(shí)。

            新的課本真是好!

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