有關(guān)我的語(yǔ)文作文（精選20篇）
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的我的語(yǔ)文作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
我的語(yǔ)文作文 篇1
我最喜歡的學(xué)科是語(yǔ)文，因?yàn)�，一開(kāi)始語(yǔ)文很主要，老師也對(duì)我們很好，也很關(guān)心我們。比如，上次趙老師給我們布置了一個(gè)作業(yè)，這個(gè)作業(yè)就是：老師讓我們自己做小吃，同學(xué)們都很開(kāi)心，那次的語(yǔ)文作業(yè)是最讓我難忘的了······
這個(gè)作業(yè)真是讓我們特別的喜歡，如果，能多做幾次的話，那該多好啊，因?yàn)�，做一個(gè)小吃不是那么容易的，如果，你粗心大意那你做的.小吃肯定不成樣或特別的難吃，所以說(shuō)，不要粗心大意哦，哈哈。還可以讓我們有特別大的想象力，頭腦也會(huì)變得聰明。所以說(shuō)，趙老師才叫我們自己做一個(gè)小吃，而且，是自己，不能讓本人幫忙，這樣就不能是說(shuō)自己做的了，對(duì)不對(duì)？我做的是和餃子大約一樣的東西，特別好吃，······哈哈哈哈哈哈哈，是怎么做的我就不詳細(xì)了，那個(gè)皮就是用地瓜粉做成的，里面就是肉了，是不是不詳細(xì)呀？？？我最喜歡吃高偉潔的那個(gè)餅干，是用奶油做的，也可以加上點(diǎn)配料······
這個(gè)做小吃的作業(yè)真的是太讓我難忘了，而且，是最難忘的一次作業(yè)，啊~~~~啊~~~~~啊啊······真是美好的一天啊！
我的語(yǔ)文作文 篇2
書，像五顏六色的花，沁人心脾；書，像一盞明亮的燈籠，照亮出生活的美好；書，像智慧的階梯，讓我們攀登勝利的巔峰；書，像一條小船，讓我們遨游知識(shí)的海洋；書，像一把鑰匙，打開(kāi)未來(lái)的大門。
我從小不喜歡看書，一看到布滿文字的書，那真是頭暈眼花。別人看書是嘔心瀝血的下功夫，而我，卻是與眾不同，囫圇吞棗。每次寫作文的時(shí)候，大家千篇一律的開(kāi)始寫，雖然我的作文寫得好，對(duì)我來(lái)說(shuō)，寫得不是很好。所以，我要廢寢忘食地看書。其實(shí)我知道，想要寫好作文或想把成績(jī)提上去，必須多看書。
書里有豐富多彩的知識(shí)，能提供我們所需的營(yíng)養(yǎng)，正像莎士比亞說(shuō)的：書籍是全世界的.營(yíng)養(yǎng)品。
慢慢地，直到現(xiàn)在，我有了自己喜歡的書——語(yǔ)文書。語(yǔ)文書里有豐富的知識(shí)，還有優(yōu)美的古詩(shī)詞，四字詞語(yǔ)和句子等。你不知道，老師上課提出的問(wèn)題大都是書上能夠找到的答案，只要你認(rèn)真讀書，老師提出的問(wèn)題那你總會(huì)對(duì)答如流。
我為什么喜歡語(yǔ)文書，是因?yàn)檎Z(yǔ)文書里有你意想不到的知識(shí)。這學(xué)期的語(yǔ)文書可真是豐富��！第一課的課文寫了作者老舍來(lái)到一碧千里的草原，受到主人們熱情的歡迎。第三課的《白楊》，爸爸介紹了高大挺秀的白楊，其實(shí)爸爸通過(guò)白楊在表白著自己的心，同時(shí)也在教育著我們從小要堅(jiān)強(qiáng)，將來(lái)做一個(gè)有用之才。
一日無(wú)書，百事荒蕪。黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲。這些名言在提醒我，人要孜孜不倦地讀，有些孩子那是學(xué)而不厭，手不釋卷，所以，我要用心去讀書。
我喜歡它——讓我如癡如醉的語(yǔ)文書。
我的語(yǔ)文作文 篇3
在我看來(lái)，語(yǔ)文從小學(xué)開(kāi)始我就一向是一個(gè)比較枯燥的東西。它包含著各種令人難受的東西，更何況現(xiàn)實(shí)中還用不到……那我學(xué)這個(gè)來(lái)干嘛？什么平仄平……什么豪放婉約……什么唐詩(shī)宋詞……這么多東西，作為一名學(xué)生來(lái)說(shuō)光是聽(tīng)聽(tīng)就是害怕。
上了初中后，老師讓我們翻看文言文啟蒙讀本。那時(shí)我才對(duì)文言文有了初步的了解。我在其中看到了許多故事，這些故事有些告訴了我一些哲理，有些則是寓言。
漸漸的，我閱歷多了后，我開(kāi)始逐漸改變我對(duì)語(yǔ)文的看法。從以前的厭惡變成了嘗試去接受。我開(kāi)始購(gòu)買一些古代名著。起初，我買了一本《三國(guó)演義》，不懂得都粗略的看過(guò)。讀完一遍后我“天下大事，分久必合，合久必分”。之后我又翻閱其他書籍。
過(guò)了一個(gè)月后，我在一個(gè)課外班上做到了一篇文章，出自《三國(guó)演義》。經(jīng)過(guò)老師的解析后，我從一篇普通的文章中看到的是人的智慧該如何去運(yùn)用。于是我又讀了一遍三國(guó)演義，這次我看到的是，古代的人們善于用自己的`智慧在關(guān)鍵時(shí)刻采用正確的措施在軍事方面取得勝利或力挽狂瀾。是啊，學(xué)習(xí)也是，該如何正確的、有效率的學(xué)習(xí)吶？我陷入了沉思。良久，我列了一張學(xué)習(xí)與作息時(shí)間表，并想辦法改正我之前的不足。
正因?yàn)槊看伍喿x都會(huì)有不同的感受，我又第三次閱讀。第三次閱讀時(shí)我從中得出一個(gè)結(jié)論——三國(guó)演義的思想精髓和靈魂是：義。聽(tīng)聞俄國(guó)學(xué)者稱贊《三國(guó)演義》是“一部真正具有豐富人民性的杰作”。向往國(guó)家統(tǒng)一的政治理想與歌頌忠義英雄，是羅貫中編寫這本書的目的。這一次，我明白了，在我們學(xué)習(xí)時(shí)，書籍不能粗略翻閱。多次細(xì)讀能使我們明白更多一本書的精髓。
漸漸的，我不再討厭語(yǔ)文，并沉迷其中。學(xué)習(xí)語(yǔ)文可以使一個(gè)人的閱歷增多，善于去表達(dá)，善于去理解更多的事物，其實(shí)這也是在鍛煉思維。語(yǔ)文學(xué)習(xí)就是講究一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程，只要肯花功夫，所得到的寶貴知識(shí)受益無(wú)窮。
我的語(yǔ)文作文 篇4
我的老師有一雙水靈靈的大眼睛,她很漂亮,潔白的皮膚,笑起來(lái)像吃了糖一樣甜。
我的老師不僅長(zhǎng)得漂亮,她還有一雙勤勞的手。星期五大掃除總是有她的身影,運(yùn)動(dòng)會(huì)她跑來(lái)跑去總是給我們吶喊助威......
記得有一次我們班的陳赟毅受傷了,有一位同學(xué)告訴了老師,老師趕緊放下筆,走到陳赟毅面前問(wèn):"陳赟毅你有沒(méi)有事,現(xiàn)在,我?guī)闳メt(yī)務(wù)室。"不用了老師,謝謝您,這么關(guān)心我。下課了,陳赟毅悄悄告訴我,他心里一直被老師感動(dòng)著。
還記得今年校級(jí)運(yùn)動(dòng)會(huì),我跑了一個(gè)倒數(shù)第一,那時(shí)比賽老師也在現(xiàn)場(chǎng),當(dāng)時(shí)我的腳像綁了一個(gè)重重的'袋子一樣,怎么也跑不動(dòng),雖然我跑了最后,老師您卻大聲給我加油。當(dāng)時(shí)我的淚水像斷了線的珠子一樣直流下來(lái)。
啊!老師,您就像花園里的園丁,我們就像那一朵朵鮮花。我一定會(huì)拿我最好的成績(jī)報(bào)答您。
我的語(yǔ)文作文 篇5
一提起語(yǔ)文課我就來(lái)勁兒，因?yàn)槲业恼Z(yǔ)文老師陳女士是位“魔法師”，用一種神奇的魔力吸引我沉醉于語(yǔ)文課堂不可自拔。她是現(xiàn)實(shí)版的“哈利波特”嗎？不知道，反正她身上有著奇特的魅力，獨(dú)一無(wú)二。
最有魔力的是她的眼睛。我清楚地記得，陳魔法師在教《草原》這一課時(shí)，雙眼中的亮點(diǎn)變得特別透亮，一種巨大的.能量在這種透亮中釋放——在這雙眸子中，我看到了一碧千里的草原；在這雙眸子中，我看到了“天蒼蒼，野茫茫，風(fēng)吹草低見(jiàn)牛羊”的壯美景色！瞧，她的眉頭微微上挑，嘴唇發(fā)出令人陶醉的聲音——那種聲音是世間最神奇的魔咒，令你不可捉摸，像挺拔的山峰，像清亮的溪流，像浩瀚的大海……讓我如癡如醉。
最神奇的是她法力無(wú)邊。證據(jù)一：我們的一舉一動(dòng)都逃不出她的“法眼”，比如，她說(shuō)，你昨天舉了一次手，今天上午舉了兩次，加上下午的一次共三次——哇，難不成她的大腦中安裝了最先進(jìn)的電子記憶儀？證據(jù)二：低投入，高產(chǎn)出——從不拖堂，作業(yè)少少，但經(jīng)她“魔法水”潤(rùn)澤過(guò)的“產(chǎn)品”們，“語(yǔ)文質(zhì)量”一級(jí)棒；證據(jù)三：個(gè)子不高，能量驚人。比如，運(yùn)動(dòng)賽場(chǎng)如閃電般四處“游走”，速度之快令人瞠目結(jié)舌。所到之處，運(yùn)動(dòng)員便如有神助，電能量被充至滿格…… 有陳魔法師，真好！明天，她又將為我們帶來(lái)什么魔法呢……
我的語(yǔ)文作文 篇6
我們很快的從三年級(jí)升到四年級(jí)，我們已經(jīng)是高年級(jí)的學(xué)生了，不緊我們的年齡在增長(zhǎng)，課本的知識(shí)也越變?cè)诫y。這使我感到學(xué)習(xí)有些吃力。但是我們的新班主任卻用新的'教學(xué)方法讓我們成績(jī)逐漸轉(zhuǎn)好，比如說(shuō)當(dāng)我們上課上到累時(shí)老師會(huì)給我們講些課文有關(guān)故事讓我們提起精神好好聽(tīng)課。再比如說(shuō)上課有同學(xué)違反紀(jì)律老師不會(huì)直接點(diǎn)他（她）的名字，而是編個(gè)故事讓他，她知道錯(cuò)了并且改正過(guò)來(lái)。
在那么多的課文里面我覺(jué)得我學(xué)的最好的一課是《幸福是什么》，雖然它是略讀課文但它卻讓我懂得了一個(gè)道理，幸福要靠勞動(dòng)，不勞動(dòng)你就永遠(yuǎn)得不到幸福。這課老師是這樣給我們上的，他先讓我們自己讀幾遍課文，要求是分好自然段把生字詞圈出來(lái)，等我們?nèi)孔x好后，他把課文大概意思講了一遍，講完后他點(diǎn)名讓我們各讀自己喜歡的部分，然后還講了些故事給我們聽(tīng)，這樣既讓我們學(xué)好了課內(nèi)知識(shí)，又讓我們充實(shí)了課外知識(shí)。
新的課本真是好！
我的語(yǔ)文作文 篇7
996年7月28日大約19點(diǎn)多，伴著“哇哇”的哭聲，一個(gè)小女孩出生了，那就是我。
我，一張橢圓的臉蛋，彎彎的眉毛，炯炯有神的大眼睛，還有著一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā)，我的皮膚雖然比較黑，但總的來(lái)說(shuō)還不算難看吧！
我來(lái)自廣西欽州市，今年12歲。聽(tīng)媽媽說(shuō)，我出生時(shí)就很黑了，可是我那兩顆烏黑的`瞳仁亮閃閃的，一看就很機(jī)靈。不過(guò)我小時(shí)候有點(diǎn)頑皮，就連睡覺(jué)也不安分。半夜，媽媽剛給我蓋好被子，沒(méi)過(guò)兩分鐘，我就又把被子給踢開(kāi)了，我的手也很不安分，就是不肯放到被子里去，害得老爸老媽連睡覺(jué)也睡不好。想不到吧！
我的愛(ài)好廣泛，什么看書啊，看電視啊，我都很喜歡，有時(shí)候我也打打羽毛球，玩玩游戲等，如果碰到新鮮的事物，我也準(zhǔn)不放過(guò)。因?yàn)槲业男愿窕顫婇_(kāi)朗，所以我的人緣很好，朋友自然很多，知心好友也有好幾個(gè)呢！我喜歡的顏色也很多，基本上沒(méi)有不喜歡的顏色，因?yàn)轭伾际谴笞匀弧罢{(diào)”出來(lái)的，就因?yàn)橛辛四切╊伾笞匀徊抛兊蒙鷻C(jī)勃勃，五彩繽紛，不是嘛。
瞧，這就是我！
我的語(yǔ)文作文 篇8
一看我的樣子就知道我是一個(gè)活潑、聰明、機(jī)靈，可愛(ài)的小姑娘。
我中等身材，不胖不瘦。一張瓜子臉，一雙明亮的眼睛，總愛(ài)一眨一眨的，閃爍著歡樂(lè)溫和的光，那小巧玲瓏的鼻子微微向上翹著，一張不大不小的嘴張?jiān)谛∧樕�，說(shuō)起話來(lái)有條有理，使人心悅誠(chéng)服，我清脆的嗓音總讓老師留下深刻的印象。我特別愛(ài)笑一笑就有一個(gè)淺淺的小酒窩。我的頭發(fā)細(xì)細(xì)的'，短短的。我喜歡穿白色、藍(lán)色、粉紅色的衣服，牛仔褲，白鞋子。我是個(gè)體育健將，每節(jié)下課，你們都能看見(jiàn)我在操場(chǎng)上跑步，玩耍。
我很活潑，一下課你就找不到我的影子了。我喜歡看課外書，每天8點(diǎn)到9點(diǎn)都在看書，就是我很想睡覺(jué)的時(shí)候，也會(huì)看上幾頁(yè)書。
你們猜猜我是誰(shuí)？
我的語(yǔ)文作文 篇9
說(shuō)到中文，我相信大家都很熟悉！它不僅是我們從小就要學(xué)習(xí)的課程，而且只屬于我們的漢語(yǔ)母語(yǔ)。我們與它有著非常密切的關(guān)系。
雖然它的關(guān)系非常親密，但它就像一位母親。當(dāng)我們嚴(yán)格要求時(shí)，我們根本不放水。因此，當(dāng)我們學(xué)習(xí)漢語(yǔ)時(shí)，我們處于一種快樂(lè)和悲傷的狀態(tài)。
我還記得，當(dāng)我第一次接觸漢語(yǔ)時(shí)，我有一個(gè)非常愉快的'心情學(xué)習(xí)漢語(yǔ)。我以為這種狀態(tài)會(huì)一直持續(xù)下去。然而，隨著學(xué)習(xí)的不斷深入和年齡的不斷提高，我們逐漸失去了對(duì)漢語(yǔ)的原有認(rèn)識(shí)，剩下的只是無(wú)奈。
直到三年級(jí)的語(yǔ)文考試，我再次跌入了無(wú)盡的深淵，但這次我沒(méi)有失望。相反，我對(duì)漢語(yǔ)有了新的理解。這些都是我父親嚴(yán)格教育的結(jié)果。
從那天起，我不再感到失望，決定重新編寫語(yǔ)言。
所以我開(kāi)始閱讀很多作文書籍、作文報(bào)紙和其他書籍，因?yàn)槲颐靼滓獙W(xué)好漢語(yǔ)，我必須積累一些漂亮的好單詞和句子，并將這些句子提取出來(lái)。因此，只要我讀書，我就會(huì)有一個(gè)小筆記本和一支筆在我旁邊提取。
還有對(duì)文本的掌握。這些是學(xué)好漢語(yǔ)的關(guān)鍵。只要這些都沒(méi)有問(wèn)題，考試中的高分遲早會(huì)出現(xiàn)。
在那一年的統(tǒng)一考試之前，我非常成功地獲得了我的夢(mèng)想分?jǐn)?shù)。因此，我有一種強(qiáng)烈的成就感。
在未來(lái)，盡管與它有許多摩擦，但我仍然堅(jiān)定立場(chǎng)。將來(lái)，我應(yīng)該更加努力地學(xué)習(xí)漢語(yǔ)。
漢語(yǔ)與我們的生活息息相關(guān)。它使我們的生活如此美好。每個(gè)地方都充滿了美麗。目前，我真的想說(shuō)中文，你真漂亮。
我的語(yǔ)文作文 篇10
中文是文科不可缺少的一部分。同時(shí)，它也成為考試領(lǐng)域得分的關(guān)鍵，但它也很有吸引力。
從小學(xué)一年級(jí)起，我就與中國(guó)人建立了永不分離的關(guān)系。它每天都在我腦海中浮現(xiàn)，讓我明白學(xué)習(xí)漢語(yǔ)是多么重要。這不僅是中國(guó)文化，也是我們必須學(xué)習(xí)的一門學(xué)科。我和中國(guó)人長(zhǎng)期以來(lái)一直是密不可分的。
漢語(yǔ)越來(lái)越難，漢語(yǔ)散文、敘事、小說(shuō)層出不窮，讓我們感受到漢語(yǔ)的廣度和深度。我們應(yīng)該學(xué)習(xí)漢語(yǔ)，學(xué)習(xí)寫作。所以寫作文就成了漢語(yǔ)中最難的一點(diǎn)。它還需要我們不斷地理解和深思熟慮。但這不可能在一兩天內(nèi)完成。我需要不斷地了解她，接近她。只有當(dāng)你愿意進(jìn)入書籍和旅行的海洋，并且彼此感興趣，你才能學(xué)好。
現(xiàn)在，我和中國(guó)人的關(guān)系更牢固了。從最初的困惑中，我也開(kāi)始對(duì)它產(chǎn)生了必要的興趣。上學(xué)期我參加期末考試時(shí)，第一次考試是語(yǔ)文，這不可避免地讓我緊張，但考試的難度讓我大為震驚。有很多問(wèn)題我不能回答，但我只能做一名活馬醫(yī)生。我希望大多數(shù)答案都是正確的。結(jié)果公布后，我完全感到驚訝。我只得了72分！那個(gè)仿佛像是晴天霹靂，狠狠地打在我的心上。
由于這個(gè)結(jié)果，我的平均分?jǐn)?shù)已經(jīng)完全降低了，我在細(xì)分市場(chǎng)或班級(jí)中的排名也下降了很多。從那天起，這個(gè)分?jǐn)?shù)就一直縈繞在我的'心頭，我越來(lái)越關(guān)注漢語(yǔ)。每當(dāng)我想放棄中文，一想到這個(gè)分?jǐn)?shù)，我就咬緊牙關(guān)，堅(jiān)持下去。這一擊不僅鍛煉了我的心，而且使我感到恥辱。將來(lái)，我必須再次使用中文，使自己丟臉。
同時(shí)，這個(gè)分?jǐn)?shù)也讓我更接近中國(guó)人。它讓我明白了漢語(yǔ)的重要性，并開(kāi)始讓我以不同的方式看待漢語(yǔ)。語(yǔ)言不愧為中國(guó)的瑰寶。我和語(yǔ)言之間的“愛(ài)與恨”，也在隨著時(shí)間的推移而變化。
我的語(yǔ)文作文 篇11
哼！不就是少做了道題目嗎？有必要發(fā)這么大的火嗎。我既生氣又不解，但又是那樣的無(wú)奈，只能坐在椅子上，呆呆地往正那面已積滿灰塵的鏡子，
房間里是如此的寂靜，寂靜地連自己的心跳聲也是那樣的響，墻壁上的大笨鐘有節(jié)奏地發(fā)出的“噠噠”聲，此時(shí)成了噪音，連我因?yàn)樯鷼舛⑽⒋瓪獾穆曇粢彩乔逦陕?tīng)。我感到委屈，但到傷心：難道媽媽你就從來(lái)沒(méi)有少做過(guò)題目，從來(lái)沒(méi)有犯過(guò)錯(cuò)誤，我不相信你從來(lái)都是十全十美的，“人無(wú)完人”想到這里，一團(tuán)烈火頓時(shí)從心中竄出來(lái)，我覺(jué)得自己是那樣的可憐！“可憐之人必有可恨之處”難道我可恨嗎，我可恨在哪里，我看著鏡子中的哦，這是一面已經(jīng)很長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)有用了的老鏡子了，因?yàn)閶寢屔岵坏萌拥粢簿晚樖址旁诹宋业臅郎�，在鏡子中，我看不清楚自己，只看見(jiàn)一個(gè)模模糊糊的我，模糊的眼睛，模糊的臉，我在哪里，連鏡子都不愿意讓我照一照啊，看著看著，我不爭(zhēng)氣的眼淚流了下來(lái)……
“你是怎么搞的�！泵慨�(dāng)拿到不滿意的卷子，媽媽的開(kāi)場(chǎng)白都是這樣的。
“你太讓我失望了�！苯又�，媽媽就會(huì)聲淚俱下，演繹一場(chǎng)現(xiàn)身說(shuō)法。
“……”最后當(dāng)然，如果事態(tài)嚴(yán)重，還會(huì)動(dòng)粗。
媽媽的三部曲我已經(jīng)很熟悉了，今天也不例外。我摸著自己發(fā)燙的臉，那臉還在隱隱作痛，那手和臉接觸后發(fā)出的清脆的聲音還在耳邊，我不知道自己的眼淚是因?yàn)槲�是被打痛而流的。用手輕輕地擦了一下鏡子，鏡子上頓時(shí)出現(xiàn)了一條干凈紋路，而那條條紋路讓我的'臉頓時(shí)清晰可見(jiàn)了。望著鏡子中的我，臉紅紅的，眼睛紅紅的，猛然看到壓在鏡子下的那張95分的卷子，那紅色怎么如此的張牙舞爪啊，再往下看，一道題目給老師劃了一個(gè)大大的圓圈，然后又是一個(gè)大大的問(wèn)號(hào)，那是漏做的標(biāo)志，唉，要是這道題目不漏做的話，那就成99分了，那不是變成全班第一名了嗎？可是，就是這道可惡的漏題，讓我成了中下生，下午老師一邊報(bào)分?jǐn)?shù)，一邊下發(fā)卷子的時(shí)候，我感覺(jué)很多同學(xué)齊刷刷的盯著我，我知道那目光是什么意思，有驚訝的；有幸災(zāi)樂(lè)禍的，當(dāng)然也有同情的……想著想著，我不由地拍了一下自己的腦袋，唉，為什么要漏做啊，這道題目我明明會(huì)做的��！怪不得老師要生氣，媽媽也要生氣啊，連我自己也生自己的氣啊。
抬頭看看鏡子中的我，鏡子中的我清晰起來(lái)，對(duì)，我要做回自己，做一個(gè)清清楚楚的自己，我可不要鏡子中那個(gè)模模糊糊的沈芷毓。
我的語(yǔ)文作文 篇12
啥？你說(shuō)我為什么叫肖玉美？那這故事還得回到十年前的一天早上。伴隨著“哇“的一聲啼哭聲.一個(gè)嬰兒降生到了世上，那個(gè)嬰兒就是--我.一天又一天，終于到了要出院的時(shí)候，可是我卻還沒(méi)屬于自己的名字.這時(shí)，奶奶拿來(lái)了5張小紙片.上面有5個(gè)名字，分別有著不同的含意：肖森林--茁壯成長(zhǎng)；肖悅--每天都快樂(lè)；肖玉梅--大方、活潑；肖玉容--有一顆玉一般的心；肖玉美--像玉一般美麗的心靈。媽媽儼然選擇了肖玉美這個(gè)名字�，F(xiàn)在，你知道我為什么叫肖玉美了吧。
聽(tīng)了我的名字的介紹，你或許還想知道，肖玉美、肖玉美到底是不是人如其名呢？到底美在哪里？那善良的我，就告訴你答案吧！
我有著一頭短卻烏黑的頭發(fā)，短發(fā)的下面是一張仿佛永遠(yuǎn)也洗不干凈的臉，一雙小小的眼睛鑲嵌在臉上，在此我告訴你一個(gè)小秘密，這雙小眼睛在想鬼主意時(shí)，特別有神哦！可不幸的是，小小的鼻梁上多了個(gè)不速之客--眼鏡。從此小小的眼睛便永無(wú)寧日了。鼻梁的下面有一張好像永遠(yuǎn)也不會(huì)停的嘴巴。
聽(tīng)了我大概的描述后，你對(duì)我本人有了大致的了解吧。不過(guò)接下來(lái)我向你介紹的還更多。但是由于太多，不知從何說(shuō)起。那我就先向你講我的學(xué)習(xí)吧！
我在父母眼中是一個(gè)不折不扣的乖孩子，在老師眼里我一直是一個(gè)認(rèn)真完成作業(yè)的好學(xué)生。因?yàn)槲疑险n聽(tīng)講、下課認(rèn)真
完成作業(yè)，所以我的成績(jī)一直是名列前茅。雖然我成績(jī)還算好，但是習(xí)作一直是我的一塊心病。如果眼前的你有什么好辦法，那快點(diǎn)給我支一招吧！
聽(tīng)了我學(xué)習(xí)成績(jī)的介紹，那么接下來(lái)，我就介紹我的性格吧！
我有著一個(gè)火暴的脾氣。如果你把我惹火了，那么我會(huì)對(duì)著你的耳朵進(jìn)行“狂轟濫炸”。記得有一次，有一位同學(xué)在下課時(shí)，不經(jīng)過(guò)我允許就拿我的書，我一生氣，就把他給訓(xùn)了一通。
雖然我脾氣火暴，但是我也有開(kāi)朗、活潑、幽默的`一面。記得有一次我和我的好朋友玩“老師客”。我當(dāng)學(xué)生，當(dāng)“老師”問(wèn)你為什么遲到時(shí)，我一面做著夸張的動(dòng)作，一面說(shuō)：“我去買原子彈去了，到時(shí)就不用校長(zhǎng)轟我出去了，我自己就可以走了”沒(méi)想到我這風(fēng)趣的語(yǔ)言，居然引得她們“咯咯”大笑。我強(qiáng)裝出生氣的樣子，沒(méi)想到她們笑得更加厲害了。事后，她們“損”我說(shuō)：“沒(méi)想到，你生氣時(shí)，嘴巴上可以掛上一只油壺了。”
其實(shí)我也有自私的一面，不過(guò)我相信，隨著時(shí)光的流逝，我會(huì)展現(xiàn)出我嶄新的面貌。
我就是我，那個(gè)開(kāi)心時(shí)就會(huì)大笑，生氣時(shí)就會(huì)大鬧的我。
我自信、我開(kāi)心、我高興、我活潑、我開(kāi)朗、我潑辣、我火暴、我幽默。我就是我，世上獨(dú)一無(wú)二的我！
現(xiàn)在你知道我美在哪里了吧。
我的語(yǔ)文作文 篇13
20年后的我會(huì)是什么樣呢？
咦，那個(gè)在工作室忙碌的身影是誰(shuí)��？哦，原來(lái)是20年后的我。20年后的我已經(jīng)是一個(gè)有名的科學(xué)發(fā)明家了。“咚咚咚……”門外傳來(lái)了敲門聲，會(huì)是誰(shuí)呢？打開(kāi)門，原來(lái)是我的好朋友——淑琪。
她一進(jìn)門就說(shuō)：“我的大發(fā)明家，又在發(fā)明什么呢？好幾天不見(jiàn)人影了�！蔽艺f(shuō)：“我在發(fā)明一件偉大的發(fā)明�！薄芭�，偉大的發(fā)明��？”她說(shuō)“有什么用，說(shuō)來(lái)聽(tīng)聽(tīng)�！蔽因湴恋卣f(shuō)：“它是一件衣服�！睕](méi)等我說(shuō)完，淑琪搶著說(shuō)：“嘿，不就是見(jiàn)衣服嘛！有什么了不起的。”我連忙說(shuō)：“這件衣服可了不起了，它的名字叫‘超級(jí)無(wú)敵多功能衣’，聽(tīng)這名字你就知道它很了不起了吧！”（得意）說(shuō)：“你有本事你就拿出來(lái)看看唄！”我說(shuō)：“你看上面有很多彩色的按鈕，白色的`呢是能調(diào)大調(diào)小的，黃色的呢是能調(diào)整厚度的，綠色的能防水，能變成雨衣！”說(shuō)：“切，不就是一件破衣服嘛，我可是聽(tīng)說(shuō)另外一位發(fā)明家也發(fā)明過(guò)這樣的一件衣服，而且功能嘛，比你的多！”我急了，說(shuō)：“我怎么沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)，而且還比我的好？怎么可能，誰(shuí)啊，我得去拜訪。
我的語(yǔ)文作文 篇14
在我們家書櫥中，收藏著我最愛(ài)讀的十來(lái)這書，別小瞧這很薄的幾本，為了更好地了解他們，我費(fèi)了接近六年的時(shí)間。有意思的是，這種書盡管內(nèi)容不一樣，封面圖各不相同，殊不知小說(shuō)名字卻一模一樣，她們的名稱通通稱為《語(yǔ)文》。
我喜歡《語(yǔ)文》，像愛(ài)一位擅于談古論今的景區(qū)講解員大姐。你看看，她領(lǐng)著從東到西，由南到北，從大山平原區(qū)，從河流到海洋四處游覽。一會(huì)兒，她領(lǐng)我要去參觀考察《劉家峽水電站》，一會(huì)兒，她又帶我參觀了赫赫有名的《長(zhǎng)江大橋》、《梅雨潭》、《瀑布》、《約突泉》等風(fēng)景名勝，還陪著我欣賞《海底世界》、《海上日出》等世界奇觀。尤其是在我乘坐飛機(jī)《在祖國(guó)的藍(lán)天上》見(jiàn)到北京市的《頤和園》、昆明市的《花潮》及其《桂林山水》以后，真使我見(jiàn)識(shí)大好啊，她要我擁有《齊天大圣》那般不凡本事，使我檢測(cè)到了《水晶宮的秘密》!你覺(jué)得，我可以不太喜歡她么!
我喜歡《語(yǔ)文》，像愛(ài)一位受人尊重的改革老人，是她，領(lǐng)我趕到戰(zhàn)火紛飛的競(jìng)技場(chǎng)。在那里，我碰巧看到了英雄模范《黃繼光》和誓死不屈的`《狼牙山五壯士》;是她，滔滔不絕地幫我敘述了《我的戰(zhàn)友邱少云》、《董存瑞舍身炸暗堡》、《飛奪滬定橋》等激動(dòng)人心的小故事，并詳細(xì)介紹我結(jié)識(shí)了《小英雄雨來(lái)》、《賣火柴的小女孩》、《小音樂(lè)家揚(yáng)科》、《馬背上的小紅軍》、《小珊迪》許多青少年好朋友。總而言之，她仿佛了解我的心事:在我鍛煉身體碰到困難的情況下，她用《革命烈士詩(shī)二首》激勵(lì)我學(xué)習(xí)培訓(xùn)革命烈士一往無(wú)前;在我念書M圈吞棗的情況下，她又立即送過(guò)來(lái)閱讀筆記一則，在她的幫助下，我明自了什么是幸福。你覺(jué)得，有那樣一位海人誨人不倦的亦師亦友，我可以不太喜歡她嗎?
凝視著這種珍貴的教科書，我心如何也不能寧?kù)o!啊!《語(yǔ)文》。她映照著大家前行的路面，在她的輔導(dǎo)下，大家就從這兒考慮邁向智能化，面向世界，面向未來(lái)。
《語(yǔ)文》—我最愛(ài)閱讀書籍。
我的語(yǔ)文作文 篇15
詩(shī)人說(shuō)過(guò)，我們要認(rèn)真感受生活的完美，盡管生活并不是十全十美的，那么語(yǔ)文，每一天回蕩在我們生活中不可缺少的物質(zhì)精神文化之一，我們是否也就應(yīng)去認(rèn)真地感受呢？
認(rèn)真地去品嘗語(yǔ)文的神韻，能夠讓你久久不能忘懷�！耙胺及l(fā)而幽香，佳木秀而繁陰，風(fēng)霜高潔，水落石出者，山間之四時(shí)也”。是歐陽(yáng)修對(duì)四季的感悟�！凹舨粩�，理還亂，是離愁，別是一番滋味在心頭”，是李煜對(duì)離別的感受�！暗溉碎L(zhǎng)久，千里共嬋娟”。是蘇軾對(duì)友誼的詮釋�！安畔旅碱^，卻上心頭”，是李清照對(duì)感情的獨(dú)白……語(yǔ)文，她的精湛就在那里，古往今來(lái)人們用精辟的語(yǔ)言表達(dá)自己的內(nèi)心世界，將語(yǔ)文的風(fēng)采淋漓盡致的展此刻讀者面前。
語(yǔ)文，你從歲月深處走來(lái)，染一路秀麗動(dòng)聽(tīng)的故事，灑一地醉人心田的話語(yǔ)。語(yǔ)文，你是一條流香溢美的彩帶，飄動(dòng)著迷人的智慧。語(yǔ)文，你是打開(kāi)心扉的魔杖，是步入社交的金鑰匙。
語(yǔ)文的魅力是人人可見(jiàn)的，她的魅力同樣也感染了我，讓我不只不覺(jué)的愛(ài)上了她，癡迷與她。她的魅力也影響著每一個(gè)人，她以她的千姿百態(tài)，向時(shí)代傳遞著人類的憧憬和理想，是人類完美感情和燦爛智慧的結(jié)晶。
語(yǔ)文是人類感情最豐富最生動(dòng)的表達(dá)，是人類歷史最形象的詮釋。古代的.人們，用最簡(jiǎn)潔的文字詮釋自己的內(nèi)心世界，如“海上升明月，江春入舊年”“萬(wàn)籟此俱寂，但余鐘磬音”“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村”……各種不同的境界，體現(xiàn)著人們的心境，體現(xiàn)著語(yǔ)文的深?yuàn)W、獨(dú)特，使我瘋狂的熱愛(ài)語(yǔ)文，各種優(yōu)美的語(yǔ)句使我難以忘懷。
語(yǔ)文是我生活中不可缺少的一部分，她那獨(dú)到的魅力吸引著每一個(gè)人，也讓人們學(xué)著去熱愛(ài)她，了解她的博大精深。學(xué)語(yǔ)文的人永久不會(huì)落伍，她是時(shí)代最強(qiáng)音，是時(shí)代主題，是生活的必需品。語(yǔ)文的范疇決不在你我之間，語(yǔ)文同樣是無(wú)國(guó)界的，自每個(gè)人呱呱落地起，就與語(yǔ)文結(jié)下不解之緣。每個(gè)人的生活中離不開(kāi)語(yǔ)文，語(yǔ)文呢，也離不開(kāi)每個(gè)人。
我與語(yǔ)文的情愫，是難以描述，此時(shí)無(wú)聲勝有聲。學(xué)語(yǔ)文，讓我懂得了許多人生哲理，明白了許多人世滄桑，更了解了許多的古代人物，讓我學(xué)習(xí)他們，和歷史進(jìn)行交流，觸摸遠(yuǎn)古的禮貌和蒼涼，和現(xiàn)實(shí)進(jìn)行交流，泛起真善美的河流，和未來(lái)進(jìn)行交流，憧憬無(wú)際完美的未來(lái)……
語(yǔ)文，我的摯愛(ài)，應(yīng)對(duì)著你，應(yīng)對(duì)著從歲月沉重里走來(lái)的這一串形象而生動(dòng)的深深的腳窩，起伏飛揚(yáng)的思緒隨著一瀉千里的江水響起拍岸的濤聲融進(jìn)遠(yuǎn)古的一縷雄風(fēng)。
我的語(yǔ)文作文 篇16
過(guò)去，語(yǔ)文是我最不愿意學(xué)的學(xué)科，“語(yǔ)文”也成了令我最煩心的詞。而此刻，我卻把它視為良師益友，因?yàn)槲乙呀?jīng)深深地愛(ài)上了語(yǔ)文。
剛?cè)雽W(xué)時(shí)，我認(rèn)為自己天生和語(yǔ)文沒(méi)緣分，拼音不會(huì)讀，漢字不會(huì)寫，就連說(shuō)話也結(jié)結(jié)巴巴。而那位語(yǔ)文老師仿佛專門和我過(guò)不去：眼睛老是盯著我，一會(huì)兒要我讀，一會(huì)兒叫我說(shuō)，還經(jīng)常提我到黑板前寫字。所以，我更加厭惡語(yǔ)文了，都是它惹的禍。這種怨恨纏繞了我三年，直到上四年級(jí)才得以轉(zhuǎn)變。
我的表哥是一個(gè)學(xué)習(xí)語(yǔ)文的高手，語(yǔ)文給他帶來(lái)的'榮譽(yù)不計(jì)其數(shù)，什么演講比賽一等獎(jiǎng)，知識(shí)比賽特等獎(jiǎng)，普通話比賽冠軍等等，榮譽(yù)證書塞了整整一抽屜，還有什么獎(jiǎng)杯之類的東西也不少。但是，他從來(lái)不向我炫耀這些，而是經(jīng)常勸我試著和語(yǔ)文交朋友，和書籍交朋友。
受到表哥的啟發(fā)后，我和語(yǔ)文交朋友的生涯便開(kāi)始了。
每一天的課余時(shí)間，我都會(huì)捧著一本書遨游在知識(shí)的海洋里，汲取無(wú)窮無(wú)盡的知識(shí)。從書中，我讀出一種完美的人生品味和一種深遠(yuǎn)的人生境界�！跋忍煜轮畱n而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”，何等的無(wú)私胸懷；“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”，何等的浩然正氣；“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)”，何等的豪放瀟灑。
就這樣，我與語(yǔ)文深深地相知了，也與語(yǔ)文結(jié)下了不解之緣，開(kāi)始喜歡上了語(yǔ)文，還在一些報(bào)刊上發(fā)表了幾篇文章。
語(yǔ)文，你給我?guī)?lái)了無(wú)窮的快樂(lè)，我已經(jīng)深深地愛(ài)上了你！
我的語(yǔ)文作文 篇17
語(yǔ)文，是我最早結(jié)識(shí)的朋友，它陪伴我走過(guò)了10個(gè)春秋，和我密不可分。聽(tīng)媽媽說(shuō)幼時(shí)的我十個(gè)月便開(kāi)始呀呀學(xué)語(yǔ)，十四個(gè)月就開(kāi)始整句整句地說(shuō)話，兩歲時(shí)迷上了認(rèn)字。別的孩子認(rèn)字用字卡，而我卻對(duì)大街上的大小招牌著了魔，整天纏著媽媽上街認(rèn)字，他們就是我的字卡。它們領(lǐng)著我踏入語(yǔ)文的大門，讓我領(lǐng)略到了語(yǔ)言的神奇。
大一點(diǎn)后，我明白了“書”是怎樣一回事，便天天晚上鬧著要媽媽讀書講故事�！陡窳滞挕肺衣�(tīng)了一遍又一遍，覺(jué)得百聽(tīng)不厭；《安徒生童話》我也聽(tīng)了好幾遍，總覺(jué)得那么神奇！六歲的時(shí)候，我能獨(dú)立看書了，當(dāng)我碰到第一本書，打開(kāi)第一頁(yè)，便一頭鉆進(jìn)書的海洋，一發(fā)不可收拾。看書入了迷，甚至忘了吃飯睡覺(jué)……一本本中外名著、科普讀物就這樣走進(jìn)了我的生活。書籍為我的語(yǔ)文路鋪下了基礎(chǔ)。上學(xué)以后，我最后正式接觸語(yǔ)文了。因?yàn)闀吹枚�，作文總是不怎樣發(fā)愁，可考試成績(jī)一向讓我憂。記得三年級(jí)時(shí)無(wú)論我怎樣努力，我的.語(yǔ)文成績(jī)始終徘徊在班級(jí)第二。但是有一次，我竟然很意外地考了97的高分，比第二名多了1分。我那時(shí)的情緒簡(jiǎn)直爽極了！可仔細(xì)一看，分?jǐn)?shù)合錯(cuò)了，就應(yīng)是95，又是第二！“是告訴老師呢，還是不告訴？”我沮喪地想著，猶豫不決。回家后，我對(duì)媽媽說(shuō)了這事，媽媽只說(shuō)了一句話：“這成績(jī)不是你的�！庇谑牵诙炜丈蠈W(xué)后我報(bào)告了老師。沒(méi)想到老師竟然笑著說(shuō)：“這分?jǐn)?shù)是我送給你的�！蔽衣�(tīng)后疑惑不已：分?jǐn)?shù)也能當(dāng)禮物送嗎？可說(shuō)來(lái)也怪，從那次以后，我?guī)缀趺看味寄玫谝弧Ｎ疫@才明白老師是用這種方法來(lái)激勵(lì)我?jiàn)^發(fā)向上。因?yàn)槲业睦蠋煟腋訜釔?ài)語(yǔ)文。
如今，不管我的成績(jī)是好還是壞，語(yǔ)文都是我最親密的朋友。它從幼年陪我到此刻，讓我學(xué)會(huì)了閱讀，明白了做人之道，給我的生活平添了幾分樂(lè)趣，讓我的生活多姿多彩……。它永久是我的好伙伴！
我的語(yǔ)文作文 篇18
語(yǔ)文……和它初識(shí)的我是什么樣貌的呢？“人之初，性本善，性相近，習(xí)相遠(yuǎn)……”兒時(shí)的歌謠隱隱從腦海深處被憶起，在耳畔回蕩。獨(dú)立窗前，一方斜斜的夕陽(yáng)射下一方斜斜的光，把我拉回到了那千思萬(wàn)緒中。
我默默地想，細(xì)細(xì)地私語(yǔ)，嗅著十里桂花，記憶的輕煙仿佛又飄蕩在我的心空。
怎樣說(shuō)呢，自從十三年前我呱呱墜地，就注定和語(yǔ)文結(jié)下了不解之緣，剪不斷理還亂。絕不單單因?yàn)槲沂侵袊?guó)人，務(wù)必以此作為求生的技巧；截然相反，語(yǔ)文，它是我熱愛(ài)的、陶醉的、迷戀的事物。我從不把它當(dāng)作用來(lái)應(yīng)付學(xué)習(xí)、考試兩點(diǎn)一線的工具，只是否有靈魂的機(jī)器人才不需要文學(xué)甘霖的滋養(yǎng)，可我們有血有肉，自然而然，我們熱愛(ài)語(yǔ)文。
熱愛(ài)它，便想著要贊美它，但是對(duì)于語(yǔ)文的廣闊無(wú)垠，仿佛竭盡我所能，窮盡我的詞匯也不足以形容它，可我仍然渴望贊美它，因?yàn)檎Z(yǔ)文是五彩繽紛的花園，讓人流連忘返；語(yǔ)文是意境深遠(yuǎn)的畫卷，讓人驚嘆不已；語(yǔ)文是旋律悠揚(yáng)的音樂(lè)，讓人不由得陶醉其中……情不自禁，我又想著贊美它了。
我永久也離不開(kāi)語(yǔ)文。它給予我思想，給予我語(yǔ)言，給予我感受完美的潛力，試想，若是沒(méi)有這些，我們?cè)撛鯓酉蜻h(yuǎn)方的家人問(wèn)候？我們?cè)撊绾瘟私膺@大千世界？沒(méi)有了語(yǔ)言文字，我便如一條魚，生存在沒(méi)有水的世界；抑或我是一只鳥(niǎo)，卻只能待在籠子里。
我的生活阿，永久與語(yǔ)文息息相關(guān)，密不可分。
我喜歡語(yǔ)文，愛(ài)屋及烏，我也熱愛(ài)與它相關(guān)的一切。我喜歡它的文學(xué)，哦，或者說(shuō)是我的文學(xué)，我的思想早已與我所愛(ài)的文學(xué)融為一體。書為我驅(qū)散了孤獨(dú)，讓我明白沒(méi)有誰(shuí)是一座孤島，每本書都是一個(gè)世界；書為我?guī)?lái)溫暖，好書就是知己，我一字未說(shuō)，它已全然懂得。我還喜歡寫作，對(duì)，這就是我此刻為之行動(dòng)的.事。想想吧，把人間的小歡小喜，小溫小暖，小詞小句，小風(fēng)小雅，全輯錄成冊(cè)，一字一暖，一句一樂(lè)，一頁(yè)頁(yè)寫下去，全是人間真味，這該多完美阿！
語(yǔ)文里蘊(yùn)含著宇宙的詩(shī)篇，它早已超越了文字的束縛，是抽象的藝術(shù)，是生命的銘言！
迥然不同于拼音文字的，我中華的語(yǔ)文阿，古色古香，每一個(gè)字都帶有詩(shī)意，每一句話都寫滿柔情。走進(jìn)它，四處風(fēng)光旖旎，句句扣人心弦，何處不是桃花源？
待回憶的輕煙消散，燈光下的我在紙上寫下一句話，“沒(méi)有什么原由，我就是鐘情語(yǔ)文，它已融入我的生命！”眺望窗外，月明星稀，天地萬(wàn)物如此完美而豐富，我卻偏偏和語(yǔ)文結(jié)下不解之緣，可幸、可樂(lè)阿！
不禁露出一抹微笑來(lái)。
再坐下，鋪開(kāi)一紙素箋，書寫一段從前。
我的語(yǔ)文作文 篇19
“語(yǔ)文”這個(gè)詞，大家并不陌生，它在《現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典》中的意思為：語(yǔ)言和文字。也就是說(shuō)，語(yǔ)文，語(yǔ)文就是既要語(yǔ)言，又要文字，二者缺一不可。
先說(shuō)說(shuō)語(yǔ)言，我與語(yǔ)言的緣分還真不淺，從四年級(jí)開(kāi)始，我便擔(dān)任過(guò)校園晚會(huì)的主持人和各種活動(dòng)主持人，演講比賽也參加過(guò)不少。也就是從“呀呀學(xué)語(yǔ)”起，我便注定與語(yǔ)言結(jié)下不解之緣，小時(shí)候我認(rèn)識(shí)卡片，便認(rèn)了許多字，對(duì)我可有幫忙了，我試著說(shuō)卡片上的文字，我就是在一張張卡片的`熏陶下，學(xué)會(huì)了講話，上一、二年級(jí)時(shí)，剛好又碰上一個(gè)好老師，普通話特棒！所以我與語(yǔ)言之間則有了深厚的感情。
文字，不僅僅是會(huì)寫，還要明白運(yùn)用它來(lái)寫出好文章。有一個(gè)成語(yǔ)叫做“出口成章”，可我剛接觸文字時(shí)，并沒(méi)有這么厲害，而只是毛皮而已，一年級(jí)寫作文，要求水平不高，只要連貫即可，而我在爸爸的指導(dǎo)下，每次總能用上那一兩個(gè)成語(yǔ)，因此，我的作文總是大拇指。這樣我在文字的起步上很成功�？梢龅健俺隹诔烧隆边�是不行的。在課外，我閱讀了超多的課外書和許多名著，積累了許許多多優(yōu)美的詞句，因此，我的作文有時(shí)也會(huì)讓老師當(dāng)范文在全班朗讀，所以，文字與我之間便也有了深厚的感情。
我此刻的語(yǔ)文水平還不高，但我與語(yǔ)文之間有著不可磨滅的感情。生活中處處需要語(yǔ)文，在現(xiàn)代社會(huì)的各個(gè)領(lǐng)域中語(yǔ)文更顯重要，社會(huì)無(wú)處不充滿著語(yǔ)文的氣息。我與語(yǔ)文，語(yǔ)文與我，我們之間的關(guān)系非同小可，我立志做一位文學(xué)家，和語(yǔ)文之間的關(guān)系更長(zhǎng)久一些。我喜愛(ài)語(yǔ)文，我必須要努力在語(yǔ)文上打好基礎(chǔ)，學(xué)好語(yǔ)文，為自己的理想而努力。
我的語(yǔ)文作文 篇20
這周周三，老師給我們布置了一篇題目為《我的語(yǔ)文學(xué)習(xí)》的周記，雖然我知道這次的周記絕對(duì)很難，但沒(méi)想到有這么難。這幾天，我意識(shí)到自己貌似有點(diǎn)太心不在焉了，自打這一學(xué)期以來(lái)，我的語(yǔ)文成績(jī)就沒(méi)有提高過(guò)，反而后退了�；叵肫鹞疫�在一年級(jí)的時(shí)候，正丫丫學(xué)語(yǔ)的時(shí)候，那時(shí)候的事或許我已經(jīng)記得不怎么清楚了。
我虛歲六歲就上小學(xué)了，學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)诎嗌弦彩菙?shù)一數(shù)二的，老師們對(duì)我的獎(jiǎng)勵(lì)我已經(jīng)淡忘了，唯有那一次，我至今不忘。那一天，一年級(jí)時(shí)的我，跟往常一樣打算等誦讀課下了再去，可就在我剛準(zhǔn)備走時(shí)，我突然想一會(huì)兒跟媽媽一起走上課二，不上第一節(jié)語(yǔ)文課，于是我就以我那天真的童趣和三寸不爛之舌說(shuō)服了媽媽。我如愿以償了，可課三語(yǔ)文課時(shí)，當(dāng)時(shí)語(yǔ)文老師只說(shuō)了幾句話，我就快哭了，之后語(yǔ)文老師也就沒(méi)說(shuō)什么了。我從小就是家里的“小皇帝”，總是任何事都讓媽媽干，從沒(méi)有人反駁過(guò)我，養(yǎng)成了我的虛榮心和好奇心，一年級(jí)第一學(xué)期第一學(xué)月考試時(shí)，我只得了三十六分，當(dāng)時(shí)我十分委屈，回家后大哭了一場(chǎng)，還和媽媽吵架，嫌?jì)寢尠盐遗搅丝紙?chǎng)，害我考了低分。最后從那以后我的'語(yǔ)文知識(shí)急速增長(zhǎng)，取得了好成績(jī)，便這種好成績(jī)穩(wěn)定了下來(lái)，不過(guò)今天的我太對(duì)不起昨日的我了，昨日我的努力，現(xiàn)在到今天的我，手上就己化為烏煙，我不能再這樣墜落下去，我一定要找回昨日的我，讓今天的我煙消云散，永遠(yuǎn)消失。
時(shí)代在進(jìn)步，科技在發(fā)展，而我們小學(xué)生的語(yǔ)文水平也該提高起來(lái)。
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