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不尋常的語文課作文
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現(xiàn)。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編收集整理的不尋常的語文課作文，希望對大家有所幫助。
不尋常的語文課作文1
生活里沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。——題記
外面寒風刺骨，而教室里的我們卻陶醉在語文老師的講課中。對這節(jié)課，同學們有很大的感觸，我也獲益匪淺。
我明白了讀書的重要性書。人人都要讀書，每個人都離不開書。書陶冶了我們的情操，讓我們擁有一顆高尚的心；書開闊了我們的.視野，讓我們即使不出門，也能了解社會和人生的哲理；書充實了我們的生活，使原本平淡的生活充滿書香氣息，五彩斑斕。
我了解到名家的讀書方法：不動筆墨不讀書。毛主席每閱讀一本書，一篇文章都要在重要的地方畫上圈、標點等各種符號，在書空白的地方寫上很多批語，有的還把文中精彩的章節(jié)和語段摘錄下來或隨時寫下讀書筆記、心得體會�？赐昝飨x書的故事，我不禁低下頭來反思自己，自己從不一邊讀書一邊圈點勾畫，讀書時就是囫圇吞棗，不求甚解，也從不做讀書筆記，于是書中的內容逐漸淡忘了，既浪費了時間，又浪費了精力，收效甚微。
我知道了讀書不能只讀自己喜歡的書。就比如自己喜歡漫畫書，如果只讀漫畫書會使自己得的只是片面知識，應該像蜜蜂采蜜一樣，每一種每朵花的花蜜都去采，這樣就能使我們的興趣得到滿足，又能擴展我們的知識面，讓我們懂得多方面的知識，既然如此，我們何樂而不為呢？
最后我懂得讀書不能三天打魚兩天曬網(wǎng)，我們要堅持讀書。正如《荀子勸學篇》中所說：“不積硅步，無以至千里；不積小流，無以成江河�！敝挥袌猿肿x書，才能厚積薄發(fā)。正如作家魯迅先生小時候愛讀書，但是由于環(huán)境所致，他將因成績優(yōu)異得了的金質獎章用來買書和辣椒，每當他深夜讀書感到寒冷時，便吃辣椒驅寒苦讀，最終他成了我國的大文學家。我不會再以作業(yè)多、時間緊的理由冷淡書籍，要向魯迅學習，克服一切困難，擠時間去讀書。
通過這節(jié)課，我還知道了很多關于讀書的名言和古今中外名人讀書的故事。
窗外隨寒風刺骨，但這節(jié)語文課卻如暖陽般溫暖了我們的心靈，喚醒了我們的讀書欲望，希望我們都能像老師所說的：今后無論做什么工作，但都要有一個共同的名字——做永遠的讀者！
不尋常的語文課作文2
今天有老師聽課，所以我們上了一節(jié)百年不遇的“吹泡泡”課，我特別驚喜。我心想：沒聽錯吧，要在課上吹泡泡？大多數(shù)人跟我的心情一樣，但是我也看到一些同學一臉的擔憂，可能是怕這么多人一起吹泡泡會傷著別人吧！老師說要選兩個同學上臺，我們所有人都屏住了呼吸，想要被選上。
程雅婷和李婧邇幸運的被選中了，程雅婷先上場了，她把“神秘武器”沾滿泡泡水，自信的撅著嘴巴用力一吹，一串串像糖葫蘆一樣的泡泡跑了出來，不過你可不能把“糖葫蘆”吃了！她的泡泡是小小的，很多很多，一會飄向左，就像有什么東西拉著泡泡。一會飄向右，就像有人邀請泡泡們去做游戲。還有的往上飛，就像要跟白云小姐親親嘴。還有的往下落，就像要給大地爺爺捶捶背。泡泡就像五彩繽紛的小皮球，小皮球們轉著圈落在地上，突然就不見了。李婧邇好像有點害羞，吹的泡泡很少，但是很有規(guī)律，泡泡是從大到小的，第一個最大，然后越來越小，也是彩色的。后來她輕輕一吹，一顆大大的泡泡跑出來了，一會變成紫色，一會變成紅色，黃色，綠色，在陽光下閃閃發(fā)光，格外美麗。
曹老師也上臺了，老師吹泡泡發(fā)出的口哨聲響亮極了，逗得我們哈哈大笑，吹出來好多美麗的泡泡。不愧是老師呀，力氣大，和李婧邇吹的太不一樣了�？上菖荻急荒切疤詺獍贝蛩榱�，真可惜。多好玩的一節(jié)課呀，妙趣橫生，我也想去吹泡泡，可惜抽簽沒抽到我。
吃過午飯后，曹老師帶我們到操場上吹泡泡。同學們吹泡泡的工具不同，有的吹出的泡泡很大，有的吹出的泡泡很小，有的泡泡很害羞，吹了半天都吹不出來，有的泡泡特別大方，爭先恐后的跑出來。有的'同學小心翼翼，輕輕的吹氣，生怕自己把泡泡吹破。有的同學撅著小嘴一吹，一大串泡泡跑了出來……好多人喜歡孫敬栩的泡泡機，因為它會發(fā)出：“你是我的小呀小蘋果，怎么愛你都不嫌多……”的音樂，太搞笑了，好多同學圍過來看。馬亦軒還發(fā)明了一種游戲，如果誰把什么東西放在泡泡機的出口前面，就會有一堆泡泡擠在那里，像一朵大大的白白的棉花糖。
這真是一節(jié)不尋常的語文課，驚喜又有趣，我們玩的可開心了，笑的跟朵花兒一樣。
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