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        • 學習語文的作文

          時間:2022-04-01 20:04:15 語文作文 我要投稿
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          學習語文的作文15篇

            無論是在學校還是在社會中,大家對作文都不陌生吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。相信許多人會覺得作文很難寫吧,以下是小編精心整理的學習語文的作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

          學習語文的作文15篇

          學習語文的作文1

            語文學習,不僅僅是在課上,還有課下的努力堅持。

            我的寫作水平原來不太好,總感覺內容枯燥、乏味,字數(shù)也不夠,所以我每過幾天就發(fā)一篇博文。為了有寫作靈感,我便認真觀察、用心記錄,一旦靈感突襲就馬上發(fā)在博客里,但寫作不可以發(fā)于心而止于筆,要就事論事,就感情論感情,比如他人出演不慎說了我,這時就應該懷著悲憤的感情去寫,這樣作文才會生動傳神,趁熱打鐵才是最可靠的提高作文水平的'方法。

            在寫作時,如果想要用一句名言,但自己又想不起來,即可上網(wǎng)查找資料,并適當運用到里面,加深印象,再用筆寫的時候就不愁內容枯燥了。

            日日一篇博文,記錄人生點點滴滴,發(fā)博文不是用來應付公事的、自編自導的,寫作要的是真情實感,是從心里感悟到的。另外,寫作是需要靈感的,如果不認真觀察生活細節(jié),認真領悟人生快活,豈會有靈感而言!

            寫作不好的人,不妨用以上這種方法,最重要的還是堅持,不要三天打魚兩天曬網(wǎng),第一天躊躇滿志、第二天斗志昂揚、第三天休息一下、第四天感覺沒用、第五天則退出。要持之以恒的對待,再會補充你的語文缺陷。

          學習語文的作文2

            深深凝眸,凝眸你婀娜的身姿。

            細細聆聽,聆聽你清脆的微笑

            幽幽品味,品味你醉人的芬芳。

            靜靜感受,感受你輕輕的步履。

            攜著曾經(jīng)的年少輕狂,就這樣悄悄的認識了你。

            想為你彈奏一曲清歌,以寄我深深的`思念,

            想為你點綴暗黑的天空,好讓你一片光明,

            想挽留你的點點記憶,你卻只從我的身邊輕輕走過。

            你給我留下了”亂花漸欲迷人眼,淺草才能沒馬蹄”的勃勃生機,給我留下了”接天蓮葉無窮碧,映日荷花別樣紅”的夏日荷景,給我留下了”樹樹皆秋色,山山唯落暉”迷人畫卷,給我留下了”忽如一夜春風來,千樹萬樹梨花開”的白雪紛紛。

            你用滴滴素墨,勾勒出這樣一卷卷四季芬芳。

            走進你,走進你心靈的深處。

            你讓我看到了李后主的無言獨上西樓,讓我看到了易安居士的人比黃花瘦,讓我看到了稼軒的眾里尋他千百度,讓我看到了蘇東坡的十年生死兩茫茫。

            你用你深沉的雙眸,捕捉了這一幅幅哀怨悵惘。

            挽起你的手,輕輕地走,走在歷史的邊角。

            仿佛感受到一代書圣王羲之醉寫蘭亭序,仿佛感受到愛國名將屈原滿腔仇恨賦離騷,仿佛感受到詩仙李白萬般豪情誦吟將進酒。

            你用你動人的嘴角,吐露出這一篇篇蕩氣回腸。

            沒有太多言語

            沒有太多表情

            依舊是深深的凝望。

            你就在這凝望中,眼帶笑意,悄悄隱去。

            此刻,也隱去了當初的那份沉沉浮浮,只留下被你洗禮后重新的自我。

          學習語文的作文3

            語文,是一個非常有趣的科目。讓我們知道某某字怎么讀、怎么寫;教會了我們怎么寫一篇美文;教會了我們怎么寫一首美妙的短詩······

            小時侯,才剛剛學了一點點字,就覺得很了不起。就隨便拿了姐姐的一本本子來看,無意中,看到了剛剛學的樂字,一看拼音,咦?怎么牛頭不對馬嘴得?我急忙跑到正在看書的姐姐面前,好奇地問她:

            姐姐,這個字的拼音不是le嗎?

            這個字的拼音是叫l(wèi)e。

            那為什么又叫yue呢?

            嗯······那是因為它是多音字呀!

            哦!那什么又是多音字呢?

            姐姐看書看入迷了,不想理我了,就說:你去問別人吧!

            為了知道答案,我就只好去問另外一個姐姐,我問她:鈴鐺姐姐,什么是多音字呀?

            她說:嗯······多音字嘛!多音字就是一個字有兩個音節(jié)。

            哦!原來是這樣。∥医K于明白了。心里也不再質疑了,弄明白了一個問題,真開心呀!

            通過了這個故事,讓我明白了:想要學習成績好,一定要把不明白的.問題,弄明白。不可以裝懂不懂,就混過去了,到了考試,你什么也不知道,就完了。

          學習語文的作文4

            語文是我們的母語,它就像身邊的一個好朋友,與我們如影隨形。有時候,覺得學語文很簡單,它不像數(shù)學一樣要背一大堆繁瑣的、復雜的公式,也不像英語一樣要記一大堆單詞、時態(tài),我們說話、寫字、聽故事都是在生活中學習、運用語文;有時候,卻覺得要學好語文真不是件簡單的事情。

            在一年級開始學拼音的時候,大部分同學都覺得很簡單,而說話口齒不清的我卻學得非常吃力,發(fā)音不準確、拼讀也不準確,每天放學都要眼巴巴地等著媽媽下班回來教我才會做功課。第一次語文測驗,我只有37分,發(fā)卷子時我羞得滿臉通紅,真恨不得找個地洞鉆進去。

            從那以后,我下定決心要把語文給學好。于是,我每天晚上都拿著讓媽媽教我反復拼、讀,讀了一遍又一遍,對著鏡子不停地練發(fā)音、將不會寫的音節(jié)反復拼寫每天晚上我都會堅持練習,從來不會因為枯燥而厭煩。到了期末,我認真復習語文書上的內容,把學過的知識都重溫一遍。最后,功夫不負有心人,那一次語文考試我得了100分。

            拼音僅僅是我語文學習中的'一個小小插曲,現(xiàn)在、將來,我們還要學習更多更多的語文知識,F(xiàn)在,我還是一如既往認真、努力的去學語文,可能因為學習方法不對,總是覺得不管怎么努力都沒有什么進步。但我相信,只要努力用心去學,假以時日,我在語文學習上一定會有豐碩的收獲。

          學習語文的作文5

            大家都知道,不管是做什么事都是要講求辦法,講究途徑。同樣的道理,我們的學習,特別是我們的語文,六年級的語文,也是要講究一定的方法的。

            當然,學習語文,大家一定以及肯定都有自己的一套方法,如果你的方法特別的好,那么我的方法,就用來協(xié)助你改進吧,讓你能爭取更大的進步;如果你的方法一直沒有什么效果啊,進步啊,那么我的方法就用來供你參考吧,希望對你有用!

            我學習語文主要有以下的幾個步驟,它們分別是讀、聽、記、寫。什么?看不懂?別著急,別著急,請聽我慢慢道來。所謂“讀”,就是前一天預習第二天要教的課文,正所謂“讀書百遍,其義自見”嘛!不懂就要讀,只要你能多讀上幾次,理解能力強的',課文的內容基本就能理解了;聽,是第二個步驟,上課一定要認真聽哦!第三個步驟,是記。記課堂上老師說的重點、說的中心思想。最后,課后的家庭作業(yè)要認真寫,自己寫,你就是掌握一道題,也勝過你去抄十道題。

            這就是我的語文學習方法,你的跟我的一樣嗎?

          學習語文的作文6

            我的語文成績現(xiàn)在進步越來越大。以前我只要一聽到“語文”二字頭都快要爆炸了,現(xiàn)在我一聽到“語文”這兩個字很愉快,那是因為我掌握了學習語文的好方法。

            預習既是學習語文的好方法中必不可少的之一,又是學好語文的保障。我下課時,在家時預習。我看課外書的時候,至少要讀上六遍,遇到不認識的字就去找字典公公,向他請教一番;遇到不理解的詞語就去找詞典姐姐問一下或者聯(lián)系文章上下文找出蘊藏在里面的道理;遇到不會的問題首先自己思考一下,然后想不出來的話就去向家庭長輩請教一下,最后如果再不行的話就在上課時專心聽老師講。在家預習的時候,今天教的課文先把它讀上兩遍,明天教的課文就把它讀上好幾遍,這樣學習就輕松多了。

            上課時專心聽講是學好語文的關鍵。每一節(jié)課我都是在老師的'引導下去思考的?磿臅r候,我讀書的方法各式各樣,如,分讀,接讀,自由讀等等。走入文中,我會把自己想象成文中的主人公,與文中那些角色一起歡聲笑語,一起聲情并茂,一起熱淚盈眶,一起化險為夷,一起天真爛漫,一起度過難關,讀文章時注意調節(jié)一下自己的語調。

            讀完課外文章之后,積累一下一些詞語,成語,這樣對寫作文章有很大的幫助,另外,如果不會寫作文的話,就從課文或者課外文章中找一些句子出來批畫批畫,再背一背,這樣,寫作文就不用愁了。

            “書山有路勤為徑,學海無涯‘法’作舟!敝灰莆樟藢W習語文的好方法,就能嘗到“好”的滋味。

          學習語文的作文7

            在學習中時光如梭,歲月不等人。所以老師為了讓我們在學校里學的知識,在家里也學到知識的時候,老師就想到了一個好的辦法:自己建一個博客每天都發(fā)一篇博文,(有時可以不發(fā)),如果成為精華博文的要在班級里加分,夠十個分數(shù)就可以領取獎品。老師這么一說,全體同學都出動了,馬上建了一個屬于自己的博客。

            第二天,我們就有了一個博客。老師又下令說:要每個都人要評論夢里梅開的博文。評論時要用自己的博客來寫。

            到了晚上,我又用自己的博客,評論夢里面看的博文。我發(fā)現(xiàn)老師經(jīng)常用一些名言來修飾的光彩;我發(fā)現(xiàn)老師會在文章中加一些好詞佳句;我發(fā)現(xiàn)老師經(jīng)常用一些修辭手法來,襯托一個人的'品質或一些美麗的景物。

            這一次我學到了。我學到了一些我不常用的好詞;我學到了寫的技巧;我學到了要給文章稍加修飾。雖然學到了,但卻學得并沒有那么的深;那么的廣;那么的精湛;我還要努力去寫因為可以提高水平和完勝字詞知識,(打字過程中會復習一遍字詞知識)

            同學們多讀書,多寫,拿個獎狀回家,有面子!往家長臉上添光彩說不定會買一些意想不到的東西哦。

          學習語文的作文8

            其實,我們學習語文不僅體現(xiàn)在課內,也特體現(xiàn)課外。如:開展課外閱讀、留心觀察生活中的植物、堅持課外練筆。

            高爾基說過:“書籍是人類進步的階梯”。我的語文學習經(jīng)驗大量閱讀也是其中的`一個。我們班里開展了圖書角,每一位同學都自己捐出了自己嶄新的圖書來供大家觀看。老師還提倡讓我們每一位同學每讀完一本書就可以去找老師檢查,通過了檢查就可以登上讀書排行榜。讀書多的同學還會有獎品。我每天都在大量的閱讀,我猶如一匹貪狼的餓狼,津津有味的吸允著讀書的大餐。就像冰心說的:“讀好書,多讀書,好讀書!

            我的語文學習經(jīng)驗除了大量閱讀還有留心觀察生活,我們觀察了水仙花,水仙花立在清澈的水中仿佛一位亭亭玉立的少女,輕輕地依偎過去就會聞到一股清香撲鼻而來,真是“凌波仙子生塵襪,水上輕盈步微月。”經(jīng)過這一觀察,我們的思維就不由自主的打開了,如泉水一樣流出,寫出來的作文不就好了嗎?

            “學而不思則罔,思而不學則殆!边@就是我的語文學習經(jīng)驗,通過這些我學到了很多,收獲的很多。

          學習語文的作文9

            “教師是人類靈魂的工程師!痹谖业纳磉吘陀幸晃混`魂的工程師,這位靈魂的工程師就是我的語文老師。

            我的語文老師把一個個漢字整整齊齊地搭建在田字本上,讓每個漢字都充滿活力。每天中午我們都會把大田字準備好,因為要練字嘛!老師叫我們練字的過程就是把一個個生龍活虎、調皮可愛的漢字小寶寶,變成一個個既文雅有整潔的漢字。當我們練好字的時候,我就會感到非常的高興。因為看到滿滿一頁的漢字,而且這些漢字不光漂亮而且還很端莊。我眼前仿佛不是這些漢字,而是一個個美麗調皮的小精靈。他們穿的'衣服顏色鮮艷、色彩斑斕,紅的似火;粉的似霞;白的似云。它們撞來撞去,不是你擠我,就是我擠你,個個爭鋒斗艷。這樣練字不僅可以拿到考試時的卷面滿分,而且還可以復習一下以前學過的生字,豈不是一舉兩得?

            我們還要養(yǎng)成“讀書好,好讀書,讀好書!钡膶W習習慣,這樣不僅會提高寫作能力,而且還會提高閱讀能力。真正做到“讀書破萬卷下筆如有神”。

            這就是我的語文學習經(jīng)驗,按照這樣的語文學習經(jīng)驗,會使你成為一個更加優(yōu)異的學生。

          學習語文的作文10

            屈原曾經(jīng)說過:“路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索。”

            在學習語文的道路上,雖然我進步了許多,但是還有許多的缺點并未修正。

            我經(jīng)常在上課的時候與他人談笑說話,我還特別地愛做小動作,虛席態(tài)度也過于懶散,上課時還講閑話,所以我在老師們心目中我就像話嘮一般,十分煩人,過去我一直忽視了它。我應該重新做起,讓上課不再說話了。

            通常,我考語文也都是未能達標,然而皇天不負有心人,在老師督促下終于我期末考試考到了93分,我高興地就像創(chuàng)造了一個世界紀錄一樣。

            我還有一方面很不好,那就是我讀語文的時候總是心不在焉,結果讀著讀著就不想讀了,不像數(shù)學可以讓我沉浸其中。語文和數(shù)學的區(qū)別是:語文等于生活在地獄,數(shù)學卻像是天堂一樣美好。

            逐漸地,我反省到:上課的時候同學做小動作或跟別人互相講話,我也不知不覺跟別人說起來了。因為我總不能沉下心來,輕浮如一片羽毛。

            我上課的時候,總不認真,東張西望的`。因此遺漏老師所講地內容,為此我感到十分懊悔,但在將來語文學習中,我會努力拼搏,不恥下問。

            高爾基曾經(jīng)說過:書籍是人類進步的階梯。我相信多看書,將會成為成功的階梯,所以我要奮發(fā)圖強、力爭上游。

          學習語文的作文11

            語文的學習有酸、有甜、有苦……五味俱全。

            語文學習是苦的。在一堂語文課上,老師教我們背誦《論語》,但我的記憶力總是那么差,別人讀三遍就能夠背誦的文章,而我讀上幾十遍卻也不會背。失落的感覺占據(jù)了我的心理,腦海一片空白,什么也記不住,我死記硬背,日復一日,經(jīng)過多日的“煎熬”,才把那篇枯燥無味的文章背下來。那時的我,真心覺得語文學習的滋味比黃連還苦。

            但在一次的考試中,我嘗到了甜的滋味。在“積累應用”中,有幾題便是考《論語》里面的內容,我得心應手,提起筆就“刷刷”地寫下了答案,頓時感覺以前的努力是多么的值得。∧菚r的我,真心覺得語文學習的滋味比蜜糖還甜。天空頓時為我喝彩,太陽看見了我,綻放出燦爛的光彩,幾只小鳥在窗前飛來飛去,亮出婉轉的歌喉,像是在為我的成功祝賀似的。

            語文學習的滋味也是酸的。有一次,老師給我們改作業(yè),看著一個個同學都滿臉笑容地拿了作業(yè)本回到位子上欣賞他們的“杰作”時,我眼巴巴的看著老師,希望我的名字早早出現(xiàn)。終于,我的名字出現(xiàn)了,卻伴隨著一大串令我無地自容的.話語:“鄭新華,看看你這次的作業(yè)……”當時我的頭就低下去了,恨不得找個地洞鉆下去。那時的我,真心覺得語文學習的滋味比檸檬還酸。

            語文學習的滋味,時而苦、時而酸、時而甜……也正是因為這些味道,讓我體驗到了語文的樂趣;也正是因為這些味道,讓我久久不能忘懷,回味深長。

          學習語文的作文12

            我叫王若桐,今年9歲。我是這樣學習語文的:課堂上,課堂筆記必不可缺,我會緊跟著老師的節(jié)奏,語文老師說到重點處我就會認真把它們記下來。我每次作業(yè)都不缺。細心也是很重要的,在我們這次的.期中考試當中,我每一道題都認認真真地做,取得了96分,而

            96分就是我們班的第一名,語文老師還在評語上寫“桐桐這一次語文考試出色”呢!

            課后如果作業(yè)沒寫完,我會先寫完作業(yè)再去和伙伴一起玩。

            在周末的時候我是很有規(guī)律的!星期五,我會自覺把周末的筆頭試卷做完。晚上我和媽媽外出休閑活動以便調節(jié)一周下來的緊張學習。星期六,我們就會去別的地方游玩,一般都會去體育西路,購書中心。星期天我會把作業(yè)單上剩下的讀讀背背、聽寫任務、課外閱讀等等一掃而光。

            另外進行大量課外閱讀也是能夠促進我的語文學習、提高我的寫作能力、增強我的知識面。所以我每隔一周會去我最愛的廣州圖書館一次。每次我可以借回十本我喜愛的書。廣州圖書館真是我的好去處。

          學習語文的作文13

            六年的小學語文學習,快要結束了。這六年來,我收獲了很多。

            每一個階段,我都學到了不同的知識:擬人,排比,夸張,比喻,使我在作文中應用廣泛。

            我覺得語文學習是酸酸的。這次,我中期考試語文考了90.5分,這對于我來說,無疑是一個打擊。我懊悔自己當時為什么沒有多檢查幾遍。其實,最大的`原因是我對語文的了解不夠,見解也不是很深。這使我明白了一個道理學海無涯,永無止境。

            我的學習方法,是從六年的學習經(jīng)驗中總結出來的。在上課時,要隨時準備一只筆,以便記好筆記;坐姿端正,在自己感受最深的地方作批注。上課時,不一定要積極回答問題,但必須把問題弄懂,要善于打破沙鍋問到底。

            語文,是我們的母語。它包括了很多知識。就像一個存儲卡一樣:剛開始里面什么也沒有,但通過自己的努力,使存儲卡里面有了一些金錢,最后越來越多。當你在通過知識關卡時,這些金錢就有了巨大的作用。

            我們要學習的還有很多,讓我們一起努力走下去吧!

          學習語文的作文14

            這個學期,我期望被評為“三好學生”,但是“三好學生”需要所有學科都好,個性是語文這個學期,我的語文學習計劃是這樣的:

            這個學期,我的要求是做作業(yè)要認真,做完作業(yè)檢查一遍,不懂的題目晚上等爸爸媽媽回來再問,不能把會的題目也留到晚上如果爸爸媽媽檢查出錯誤,就在自己家里的本子上抄三遍,還得記牢,以后不再犯同樣的錯誤另外再把語文書上學過的`課文讀一遍,如果課文比較多,那就分兩天讀

            我訂一個月為一個階段,開學第一個階段,我每一天在課外書上摘好詞好句,加強寫作潛力

            后面一個階段基本上是一個星期寫兩三篇日記,要求字數(shù)務必超過250個然后把寫好的日記自己先檢查一遍再給爸爸看,讓爸爸再幫我修改一下

            第三個階段,我要每個星期在A4紙大小的紙上練兩張字,還要把字寫端正,如果我覺得有沒寫漂亮的字,就得重新再寫一遍然后再給爸爸看,要是爸爸覺得還有字沒寫好,我就再寫三遍

            第四個階段,我要每一天空上網(wǎng)查找資料,積累更多課外知識……

            最后一個階段,我要每一天復習,準備期末考試,還有,一個星期要做一張自己家里的練習卷

            這個學期我必須會把語文學好的,下個學期也一樣。

          學習語文的作文15

            語文是一個多姿多彩的世界,語文學習中有喜有憂,酸、甜、苦、辣都在其中。

            語文學習“酸“篇——在學習語文中,必有難題,在做題就好比在探險,是驚心動魄的體驗,遇到難題,就好比遇到野獸,心里”咯噔“一下,酸溜溜的,一旦解決了難題,之后的旅行又是快樂的。

            語文學習“甜”篇——我愛好寫作,但我從沒想到過我的'作品會背發(fā)表,當然這里也少不了媽媽的幫助,我成長的點點滴滴,都被記錄在博客里,直到有一天,一個雜志社要走了我的一篇作文,我第一次看到自己的作文變成鉛字被全國的同齡孩子看到,別提有多高興了!

            語文學習“苦”篇——在文言文閱讀中,理解了古文的意思是快樂的,但遇上較難理解的文言文,我就啞巴吃黃連——有苦說不出,心里就非常急躁。

            語文學習“辣”篇——如果語文考試考差了,心里就如同火燒一般,我便非常著急,一定要把語文學習好,那種心急如焚就如同吃了辣椒一般。

            語文學習有酸有甜,有苦有辣,甜能使人上進,辣能激勵自己。希望在酸甜苦辣中學好語文。