亚洲人成色7777在线观看不卡,国产精品秘 一二三区,五月开心亚洲综合在线,玖玖国产精品第一页

  • <style id="zna0q"><u id="zna0q"></u></style>

        <center id="zna0q"><input id="zna0q"><em id="zna0q"></em></input></center>
        • 八年級(jí)語(yǔ)文作文

          時(shí)間:2022-04-19 20:36:42 語(yǔ)文作文 我要投稿

          八年級(jí)語(yǔ)文作文15篇

            無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家都跟作文打過(guò)交道吧,借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢?以下是小編整理的八年級(jí)語(yǔ)文作文,歡迎大家分享。

          八年級(jí)語(yǔ)文作文15篇

          八年級(jí)語(yǔ)文作文1

            人們常用父愛(ài)如山,母愛(ài)如水來(lái)表示這兩種愛(ài),明白的說(shuō)嚴(yán)父慈母,可是到了我的家,就要反過(guò)來(lái)了,嚴(yán)母慈父,別急,我有兩件事情可以證明。

            在我上小班的時(shí)候,媽媽就讓我到樓底下的早點(diǎn)鋪買稀飯?!今天還不到六點(diǎn)半呢!我媽媽對(duì)我說(shuō):“紅紅,起床了,去樓下早點(diǎn)鋪買早點(diǎn)!蔽覠o(wú)奈的嘟著小嘴,揉揉小眼,穿好衣服去打早點(diǎn),我上了樓,我感覺(jué)我的腿無(wú)力,胳膊酸痛,一不小心把稀飯灑在了我身上,王婆婆見(jiàn)了,跑回去拿她家的燙傷藥。王婆婆一邊抹一百年說(shuō):“你媽媽真是的,讓這么點(diǎn)的孩子在打飯,要不是今天穿的厚,身上肯定會(huì)被燙傷的!蓖跗牌旁秸f(shuō)我越傷心,媽媽知道了,來(lái)到樓下,看了看說(shuō):“沒(méi)事,我們紅紅是個(gè)剛強(qiáng)的孩子,這點(diǎn)兒小傷不算什么!”我想:“媽媽怎么那么不關(guān)心我啊!”爸爸下班回到家,拿起我的手看了看,說(shuō):“你看看把孩子手給燙的!眿寢屨f(shuō):“我只是想讓我們紅紅成為一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的孩子,希望她能成為一個(gè)遇到困難努力克服!

            看!這就是我嚴(yán)厲的媽媽,我的`爸爸不一樣,他很溫柔。有一次,我早上醒來(lái),感覺(jué)我的腦袋像要爆開(kāi)一樣,疼急了,爸爸看我還不起床,說(shuō):“怎么了?”我說(shuō):“我的腦袋非常痛!卑职帜脕(lái)了體溫計(jì),把它放在我的胳膊底下,十分鐘過(guò)去了,爸爸拿起體溫計(jì)一看,快四十度了,爸爸并沒(méi)有慌張,而是給我服下了退燒藥,讓我好好睡一覺(jué)。等我再次醒來(lái)的時(shí)候,我渾身還是發(fā)冷,爸爸端來(lái)了我最喜歡喝的雞蛋湯,我問(wèn)爸爸:“我會(huì)不會(huì)死掉!卑职终f(shuō):“當(dāng)然不會(huì)了,我給你講個(gè)故事,從前有個(gè)小男孩,他生病了,醫(yī)生說(shuō)他的體溫是一百零二度,小男孩記得別人說(shuō)過(guò)超過(guò)四十二度的人會(huì)就會(huì)死,小男孩一下就認(rèn)為自己會(huì)死掉?墒撬母赣H卻若無(wú)其事,小男孩也很納悶,知道后來(lái),這個(gè)醫(yī)生說(shuō)的是華氏度,我聽(tīng)了爸爸的話,乖乖的睡覺(jué)了,我醒來(lái)后,發(fā)現(xiàn)我的后背是濕的,我一定出了很多汗。你看這就是我溫柔的爸爸。

            其實(shí),我感覺(jué)我非常的幸福,我有個(gè)嚴(yán)厲的媽媽能讓我從困難中走出了,我還有個(gè)溫柔的爸爸能給我鼓勵(lì)。

          八年級(jí)語(yǔ)文作文2

            俗話說(shuō)得好,“百里不同風(fēng),千里不同俗!辈煌牡胤接兄煌墓(jié)日習(xí)俗,在我的老家,這些傳統(tǒng)文化的風(fēng)俗早已成為了習(xí)慣,接下來(lái)就由我給大家介紹一下我們家鄉(xiāng)中秋節(jié)的風(fēng)俗有多“特別”吧!

            在中秋節(jié)時(shí),吃團(tuán)圓飯和賞月是少不了的,但是,還有三件事也極其重要。

            在中秋節(jié)的晚上,家家戶戶都要在家“拜月光”。在院子里擺一張桌子,放上一個(gè)香爐,插上三支香,一對(duì)蠟燭,隨后在香爐前擺好三套茶具和一些水果等來(lái)供奉,人們都要對(duì)著月光拜三拜,最后再放鞭炮,寓意著人們渴望團(tuán)聚,康樂(lè)和幸福,以月寄情。

            第二件事是要“燒番塔”。番塔又稱番火塔,是用一塊塊磚頭壘砌起一座錐形的塔,在我們這,燒番塔代表著吉祥,火苗燒得越高越好。

            每到“燒番塔”時(shí),村子里的小路上,不斷有摩托車和行人來(lái)來(lái)往往,無(wú)論男女老少都希望能更快地去到番塔處觀看。塔的四周人頭涌涌,好不熱鬧。

            一些村民在塔內(nèi)點(diǎn)燃樹(shù)枝柴草,火苗不斷地往上竄,才過(guò)了一會(huì)兒,整座番塔變得紅彤彤,火花四濺,熊熊烈火,霎時(shí)成為了村中的亮點(diǎn)。

            燒番塔時(shí),全村人都會(huì)用粵語(yǔ)傳唱著古老的民謠:“簽柴簽糠頭,養(yǎng)豬大過(guò)牛,養(yǎng)牛大過(guò)北崗頭……”場(chǎng)面溫馨,熱鬧非凡!

            觀看燒番塔的`村民則會(huì)上去舞動(dòng)起來(lái),表演自己的特長(zhǎng)節(jié)目,小孩子也會(huì)來(lái)湊熱鬧,和別人玩起游戲……真是其樂(lè)融融。

            其實(shí)燒番塔在民間有多種傳說(shuō),有人說(shuō)在中秋節(jié)燒番塔是為了紀(jì)念元朝末年漢族人民為反抗殘暴統(tǒng)治者,在中秋起義時(shí)以舉火為號(hào)而流傳下來(lái)的。不過(guò)現(xiàn)在是人們?yōu)榱似砬蠹楹蛠?lái)年豐收。

            晚上十點(diǎn)左右,許多人會(huì)在陽(yáng)臺(tái)上放出幾盞孔明燈,將美好的愿望通過(guò)孔明燈放送上天,希望能夠?qū)崿F(xiàn)。

            從古至今,不同的地方有著不同的習(xí)俗,祖先們都希望我們能傳承下去,不被遺忘。

          八年級(jí)語(yǔ)文作文3

            一個(gè)雨后下午,天還是陰蒙蒙的,我在公交車站旁等車。車站旁一排整齊的共享單車讓人感到賞心悅目。

            “砰!”一聲巨響使我望去——只見(jiàn)一個(gè)足球踢在一個(gè)單車旁,隨后緊挨著的單車像骨牌一樣一個(gè)接一個(gè)倒下。整齊的面貌霎時(shí)雜亂不堪。幾個(gè)學(xué)生跑來(lái),抱起球就走,對(duì)那倒地的單車卻是熟視無(wú)睹。又有幾個(gè)西裝著裝,樣貌精致的人走過(guò),面對(duì)這雜亂的景象,只是小心跨過(guò)那一架架單車,“好亂!”他們說(shuō)。卻沒(méi)有一個(gè)人愿意扶起那倒地的文明。我自恃清高,自然也有高高掛起事不關(guān)己的態(tài)度,看著那倒地的單車,也只是皺眉看著。

            “吱——”一輛單車停下,仔細(xì)一看卻是一輛清潔單車,那車上下來(lái)的人戴著口罩、帽子,身穿一身干凈的清潔服,他戴著手套走來(lái),是清潔工。他看了看那倒地的單車,在我預(yù)料中走了過(guò)去。我看了看四周,不少人也抬頭看著他,不約而同地露出一副理所當(dāng)然的.神氣。

            他蹲在單車前,雙手抓住一輛單車的車頭和尾部,單車上帶著的泥濘便纏上他的衣服和手套,他往前一拉,一輛單車便擺好了,可在單車扶起的那瞬間車上的雨水便順勢(shì)甩到他的衣服上,他的衣服便有了幾滴深色的水跡。我有些慶幸沒(méi)去貿(mào)然扶起那單車,不然狼狽的可就是我了。四處的人一如我冷眼旁觀,些許帶著慶幸的心態(tài)。單車很多,他一輛輛不厭其煩地扶著那倒下的單車,倒下的文明。他的衣服不復(fù)潔凈,身前一片水跡與泥塵,隨著那一輛輛單車的扶起,我的心卻不復(fù)慶幸,漸漸轉(zhuǎn)為一絲絲羞恥。

            共享單車,共享,此時(shí)的情景卻充滿了諷刺,既然是共享,那么人人都有義務(wù)去愛(ài)惜它們,可是為什么我們這些自恃“精致”的人卻理所應(yīng)當(dāng)?shù)卣J(rèn)為這份責(zé)任應(yīng)由那些清潔工承擔(dān)呢?理所當(dāng)然,這是多么可怕的慣性思維。他們的“臟”與“不干凈”恰恰是為了維護(hù)我們干凈的城市。我掏出手機(jī),拍下了那一排排重新整潔的單車,題為“為他點(diǎn)贊”。

            他扶起的單車不僅是單車,也是文明,也許我們不應(yīng)僅僅在朋友圈中按下一個(gè)“贊”的圖標(biāo),更應(yīng)以實(shí)際行動(dòng)去“為他點(diǎn)贊”。我們可以有時(shí)拋棄一下“精致”的形象,去扶起倒在泥濘的單車,也是扶起了內(nèi)心“精致”的文明。

            我看著雨后的下午,陰蒙的天逐漸明朗,車站旁的共享單車依然整潔有序,而他已走遠(yuǎn),卻留下一片深思。

          八年級(jí)語(yǔ)文作文4

            人生中,總有那么一個(gè)地方永遠(yuǎn)是你的港灣,生命中,總有那么一個(gè)人在你的避風(fēng)港里等待著你,那里生長(zhǎng)著一種叫母愛(ài)的植株,被一個(gè)叫母親的園丁很好地照料著……

            母親,仿佛不曾在你的生命中缺席,如果說(shuō)你的人生是一場(chǎng)話劇,那么你的母親必然會(huì)將每一個(gè)鏡頭都看得透徹,決不放過(guò)任何一個(gè)細(xì)節(jié),可是,我不一樣,我出演的話劇并沒(méi)有母親目不轉(zhuǎn)睛的參與,我的母親就像是看了話劇的開(kāi)頭,然后再途中離開(kāi)了一下,然后再突然地轉(zhuǎn)折回來(lái),繼續(xù)觀賞我的話劇。

            小時(shí)候,我經(jīng)常會(huì)想,母親為什么要離開(kāi)我到那么遠(yuǎn)的地方工作呢?或許是因?yàn)槲也还浴⑽艺{(diào)皮,所以才會(huì)丟下我吧,或許是因?yàn)槟抢镉刑嗵篮玫臇|西了吧,那廣闊的大海,那充滿笑聲的游樂(lè)園,那繁華的大都市……

            我家門前沒(méi)有梧桐樹(shù),所以我們沒(méi)有月下講故事、聽(tīng)心事的回憶,只能偶爾站在陽(yáng)臺(tái)上,吹吹風(fēng)、看看月亮,看看這里的月亮有沒(méi)有不一樣,一天天地,站在陽(yáng)臺(tái)里的女孩長(zhǎng)高了,長(zhǎng)大了,終于有一天,她盼到了所盼的,也終于失去了童年。

            母親對(duì)我來(lái)說(shuō),或許已經(jīng)陌生了吧,她缺席的那段時(shí)光,永遠(yuǎn)都不會(huì)在再有了,其實(shí)很想像弟弟那樣依偎再母親身上嬉戲,只是,再也做不到了,經(jīng)已獨(dú)立了的`我,不再如從前了。我不再需要牽著母親的手過(guò)馬路,不再需要成天讓母親放不下心,是的,盼回來(lái)了嗎?是終于失去了。

            其實(shí),我不介意我們之間的鴻溝,盡管我獨(dú)立,盡管我成熟,可我依然無(wú)法放開(kāi)母親始終牽著的我的手,無(wú)法不去關(guān)住母親看我話劇的眼神,時(shí)間擊倒的只是歲月,它永遠(yuǎn)無(wú)法擊倒母親對(duì)我的關(guān)懷,像是月亮永遠(yuǎn)不會(huì)熄滅,因?yàn)樘?yáng)一直都在。

            母親的愛(ài),像是剪不斷的流水,無(wú)論它的源頭再哪,它總會(huì)流遍每個(gè)地方;母親的愛(ài),像是一曲譜寫好的篇章,只待你輕輕地哼唱。

          八年級(jí)語(yǔ)文作文5

            有的記憶被時(shí)光沖刷,暗淡了幾分,有的故事被歲月磨滅,無(wú)法再回憶。學(xué)習(xí)的日子就像一本厚厚的書(shū),每一頁(yè)都是空白的,老師用他們關(guān)心教導(dǎo)的話語(yǔ),繪出了五彩繽紛的圖畫,給學(xué)生帶來(lái)溫暖的知識(shí),使他們從懵懂無(wú)知變得懂得事理。學(xué)習(xí)成長(zhǎng)過(guò)程中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,磕磕絆絆都成了美好的回憶,在記憶的深處,是對(duì)老師無(wú)限的感恩。

            教師節(jié)即將來(lái)臨,我坐在教室里,思潮起伏,看著黑板上老師寫的字,腦中碎片般的記憶快速的拼湊在一起,一幅幅畫面出現(xiàn)在眼前……

            “大家好!我是你們新的語(yǔ)文老師……”老師響亮的話語(yǔ)牢牢地吸住了我們的目光。呀!這就是新的語(yǔ)文老師!一個(gè)北方漢,聲如洪鐘,幽默風(fēng)趣,和藹可親。老師手握粉筆,在黑板上寫下自己的名字,做自我介紹。講下了許多關(guān)于語(yǔ)文的趣事,我們聽(tīng)得如癡如醉,也下定了學(xué)習(xí)的決心。語(yǔ)文老師的面貌印在我的腦中,進(jìn)入漫長(zhǎng)有趣新學(xué)期。

            我又看了看那個(gè)講臺(tái),腦海里激蕩起層層波浪……老師站在講臺(tái)上,細(xì)心地講課,一個(gè)又一個(gè)的知識(shí)點(diǎn),一句又一句的話語(yǔ)。我們都在全神貫注地聽(tīng)講,遨游在知識(shí)的海洋,收獲累累碩果。

            腦中不知不覺(jué)就回想起了疫情時(shí)期的學(xué)習(xí)……老師們通過(guò)屏幕給我們上課,老師不管多么疲憊,不論多么辛苦,都堅(jiān)持上課,檢查學(xué)生在線上課,檢查學(xué)生是否完成作業(yè)。透過(guò)冰冷的屏幕,感受到的卻是老師溫暖的話語(yǔ)。是誰(shuí)?在我們成功之時(shí)教導(dǎo)我們謙虛;是誰(shuí)?在我們失敗之時(shí)帶給我們鼓勵(lì)。是老師!候鳥(niǎo)在漫無(wú)邊際的蒼穹中以曦月為依,孤帆在波濤洶涌的汪洋里以燈塔為航標(biāo),我在學(xué)習(xí)生涯中以老師的`教導(dǎo)尋找正確的方向!

            雙眼不覺(jué)模糊,一股暖流如潮水般伴著血液波滔洶涌,心中如同翻江倒海般久久不能平靜。老師!不為您上課粗俗的動(dòng)作感到羞恥,不為您嚴(yán)厲的批評(píng)感到痛恨。一句句教導(dǎo)常繞我們的心頭;一個(gè)個(gè)眼神印在我們的心中。老師您那無(wú)微不至的關(guān)懷,像春風(fēng)化雨般滋潤(rùn)著我們的心田,您那不明顯的一舉一動(dòng),像溫暖的陽(yáng)光一般牽動(dòng)著我們的心。您的皺紋被歲月壓深,您的頭發(fā)被時(shí)間刷白,在我記憶的深處,是對(duì)您無(wú)限的感恩!謝謝你,李老師!祝教師節(jié)快樂(lè)!

            祝所有的老師教師快樂(lè)!

          八年級(jí)語(yǔ)文作文6

            快樂(lè),莫過(guò)于那爬上頂峰的喜悅。

            抬頭,望著眼前數(shù)不盡的臺(tái)階,一個(gè)頭兩個(gè)大。邁動(dòng)注了鉛的雙腿,我疲憊不堪。抹著擁擠在額頭的汗水:“還有多遠(yuǎn)啊!”我皺了皺眉,被汗水打濕的衣服吸附在身上。

            我雙眼暗淡,那登山的興奮感在此刻灰飛煙滅。

            索性坐在旁邊的石塊上,仰望,山頂峰那樣的遙不可及。似乎一陣頭暈?zāi)垦,一個(gè)踉蹌,我懷著索然無(wú)味的心情拼了命地踏上幾個(gè)臺(tái)階,像只遍受折磨的困獸,完全了無(wú)生氣。

            看著眼前興味盎然的妹妹,似乎有用不完的力氣似的,心中似乎有些許羨慕呢。我腦中閃過(guò)念想:不如一鼓作氣,爬到山頂?底氣似乎顯得不足,我想我得孤獨(dú)地爬上山頂。

            最終還是決定了。

            “登登……”我卯足了勁兒地踩著石階向上跑。

            跑著,還是會(huì)放棄嗎?我放慢了腳步。看看手上的地圖:還差一點(diǎn),加油。不斷為自己鼓勁,或許可以說(shuō)是自欺欺人吧,明明距離那樣遙遠(yuǎn)。不過(guò),我寧愿被騙。

            “天門,終于到了耶!”我穿過(guò)天門,風(fēng)冷颼颼吹過(guò),那樣寒冷。

            對(duì)于我來(lái)說(shuō),風(fēng)卻那樣令人愉快。再一次舉目仰望,距離似乎縮短了。我再、再、再、再一次告訴自己:頂峰近在咫尺,加油!

            這回,我要一口氣沖上頂峰!

            腳步變得急速,我不再觀望四周的風(fēng)景,盯著石階,盯著雙腳,看著石階一點(diǎn)一點(diǎn)變少,看著自己一點(diǎn)一點(diǎn)靠近頂峰。

            心跳、呼吸、腳步……所有都開(kāi)始加速!

            左腳在喜悅間邁上頂峰的那一刻,時(shí)間仿佛凝固了一般,所有的一切都緩緩沉浸在甜蜜的喜悅中,一切事物都釀成了微甜,似乎吹過(guò)面龐的風(fēng),都帶著些許的香味。

            我開(kāi)始眺望四周,那一覽眾山小的感覺(jué)似乎也存在于這里,心中的自豪油然而生。感謝幾秒前的自己,為自己登上頂峰而努力,沒(méi)有放棄,而是選擇一點(diǎn)一點(diǎn)地堅(jiān)持。祝賀現(xiàn)在的.自己,品嘗到了頂峰的喜悅。

            其實(shí),通往頂峰的路并不孤獨(dú),它有汗水、艱辛、喜悅的陪伴。

            或許,人生也如同爬山,通往頂峰的路不止一條,但不論哪一條,都要付出百分之百的努力。如果陷入困境,無(wú)路可走的時(shí)候,命運(yùn)一定會(huì)鼓勵(lì)你向上飛了。

            那源于內(nèi)心的喜悅,來(lái)自于登上頂峰的喜悅。

          八年級(jí)語(yǔ)文作文7

            霧是種神秘的自然現(xiàn)象,摸不著她的蹤影去向卻又看得到也感覺(jué)得到她的來(lái)訪,美麗的訪客讓人心神不寧,端倪霧的傾訴話語(yǔ)讓人什么都不清楚又好似清楚,猶如在迷宮走偏了方向,陷入了陷阱,不知不覺(jué)下一條道路也許身陷在盡頭,也許又是通往出口,但是人們又不能在下一條道路打住,還是要盡量在霧里弄個(gè)明明白白,到底哪個(gè)前方才是我想要的答案。

            你仔細(xì)觀察那霧,霧分成了淡霧和濃霧,這兩者都是霧的特色,也像是我們的人生在每個(gè)抉擇的十字入口找尋自己的道路,道路的危險(xiǎn)或甜美是我們所難預(yù)料的,你喜歡淡霧還是濃霧呢,你是難以決定嗎?我想我心里有了答案……

            淡霧在學(xué)校的'校園里雖然是身穿一層薄薄的紗裙讓學(xué)校增添了些許美麗的幻影,原先的多樣貌生態(tài)池變成是冒著縷縷熱煙的溫泉;原本的寬敞操場(chǎng)彌漫了霧,彷佛下一秒就會(huì)出現(xiàn)小矮人在跟霧說(shuō)起了童話般的故事情節(jié)。相對(duì)的,濃霧在白白的厚重服裝里藏著許許多多的武器讓人看不見(jiàn)其中緊張氣氛,濃霧也是讓意外發(fā)生上演的禍?zhǔn),新聞上常常播放因(yàn)殪F太濃看不到前方而導(dǎo)致車禍的遺憾事情,讓人覺(jué)得不能控制的事情總會(huì)藏著意外,讓人心里畏懼對(duì)霧提高警覺(jué)。

            霧分成了淡霧和濃霧就像是訴說(shuō)著人生的個(gè)性的兩面,個(gè)性的兩面看起來(lái)是相對(duì)的卻又是相輔相成的,長(zhǎng)處與短處總看起來(lái)不相關(guān),其實(shí)短處亦是長(zhǎng)處的原因,長(zhǎng)處也是短處的一種,因?yàn)橛兄鴤(gè)性的兩面,想法的兩面,我們?cè)谌松慕徊嫒肟诰惋@然猶豫不決和舉棋步定,擔(dān)心道路的前方是像淡霧讓大地變得多采風(fēng)貌,是讓人生旅途更加順?biāo);還是像濃霧讓危機(jī)四起卻又摸不著頭緒,是讓人生前程看似美麗又不實(shí)際,又暗藏波濤。擔(dān)心想看清楚前方是人之常情,但是想看清楚卻是要耐著性子慢慢發(fā)現(xiàn)霧里的道理。

            霧里看花發(fā)現(xiàn)淡霧和濃霧的過(guò)程是種成長(zhǎng)也是種享受,霧里是會(huì)并存著淡霧與濃霧,所以,不急著挑選喜歡淡霧或是濃霧,因?yàn)槿松锍錆M著灰色和交集讓我們應(yīng)該更有耐心把目前的難題理個(gè)思緒出來(lái),不能在這條道路打住,也不能在下一條路上停步,接納自己的個(gè)性,以自己的優(yōu)點(diǎn)把難題抽絲剝繭,以自己的缺點(diǎn)作為前進(jìn)的推力,霧里看清花的面貌像是霧里要找到人生的答案是不容易的事,卻是要我們感受體會(huì)的事!

          八年級(jí)語(yǔ)文作文8

            大樹(shù)經(jīng)過(guò)寒冷的冬天,長(zhǎng)出了綠色的嫩芽,海浪撞擊堅(jiān)硬的巖石,產(chǎn)生了美麗的浪花,蟲(chóng)子掙脫頑固的蟲(chóng)繭,成為了美麗的`蝴蝶。

            挫折是人生中必須經(jīng)歷的一個(gè)階段,也是一個(gè)磨礪自己的機(jī)會(huì)。挫折像一塊石頭,對(duì)于沒(méi)有毅力的弱者來(lái)說(shuō),是一塊絆腳石,而對(duì)有毅力的弱者來(lái)說(shuō)。只是個(gè)墊腳石,站在上面,看得更遠(yuǎn)。

            難道偉人的路是一帆風(fēng)順。我可以告訴你,人生的路沒(méi)有困難是不可能的。偉人是從困難里誕生出來(lái)的。我也不說(shuō)空話,來(lái)舉個(gè)例子吧!陶淵明知道吧!他遇到的挫折十分多,八歲時(shí),父親去世,十二歲時(shí)母親去逝。只得去外婆家。由于外婆家書(shū)十分多,所以他博覽群書(shū)。他時(shí)隱時(shí)居,正因?yàn)樗x了孟子、老子等大哲學(xué)家的書(shū),受到了教育。

            他在十三年中,斷斷續(xù)續(xù)做了幾次小官,最后在田園生活。所以許多田園詩(shī),后來(lái),因?yàn)樗堑谝粋(gè)寫田園詩(shī)的人。于是收到了徒弟:孟浩然、王勃。

            我的人生中,不只一次遇到了挫折,就舉一個(gè)來(lái)分享一下。有一天,新?lián)Q來(lái)的老師,為了鍛煉我們,所以讓幾個(gè)人輪流在下午出題,讓我們做。也不知第幾次,是誰(shuí)出的,我們做不出來(lái)了。我們抓耳撓腮,絞盡腦汁也只想到了第一題。好多人都放棄了,但老師的一句話讓我們都興奮起來(lái),可以帶回家做,下次還出這種題;丶液螅职纸o我解決了這道題,原來(lái)這么簡(jiǎn)單啊,畫畫圖就搞定了。

            高山因有了懸崖、峭壁才更壯麗,天空有了風(fēng)雨閃電,才更漂亮,人生有了挫折,才更完美。經(jīng)歷風(fēng)雨,才能人皆醉我獨(dú)醒的精神;經(jīng)歷風(fēng)雨,我們才能擁有輕舟已過(guò)萬(wàn)從山的自信;經(jīng)歷風(fēng)雨,我們才能擁有舉杯邀明月,對(duì)飲成三人的思念;經(jīng)歷風(fēng)雨,我們才能擁有大江東去,流淘盡,千古風(fēng)流人物的豪放,經(jīng)歷風(fēng)雨,我們才能破樓蘭終不還的堅(jiān)持,經(jīng)歷風(fēng)雨,我們才能擁有不為五斗米折腰的氣節(jié)。精神+堅(jiān)定+豪放+堅(jiān)持+氣節(jié)=一個(gè)成功的人。

          八年級(jí)語(yǔ)文作文9

            早晨7點(diǎn)24分,我跑步回到樓下的時(shí)候,正見(jiàn)到小區(qū)的物業(yè)人員在開(kāi)晨會(huì)。幾十個(gè)平均年齡不低于60歲的大爺大媽們?cè)谂Φ赝χ彼麄兠黠@佝僂的腰背?粗麄兠黠@走形的身體在努力地站齊,我的嘴角禁不住輕輕上揚(yáng)起來(lái)。

            微笑還沒(méi)有從我的臉上消失,就聽(tīng)到了女領(lǐng)導(dǎo)略顯憤怒,甚至帶著點(diǎn)氣急敗壞的聲音不斷刺激著我的耳膜。她純粹的方言我聽(tīng)得不是很懂,其中最清楚明白的就是數(shù)字,什么10分鐘啦,扣3分了等等。這一刻,我一次深刻地認(rèn)識(shí)到:其實(shí),誰(shuí)生活得都不容易。

            就像這些年近古稀的物業(yè)員工,他們都是地地道道的當(dāng)?shù)剞r(nóng)民,在自己六七十年的.生涯中估計(jì)未曾經(jīng)歷過(guò)這樣正規(guī)的職業(yè)培訓(xùn)。沒(méi)想到晚年出來(lái)發(fā)揮余熱,為自己掙一點(diǎn)養(yǎng)老金的時(shí)候,還得經(jīng)受這樣的晨會(huì)的洗禮?梢(jiàn),除非你不工作。只要工作,就得遵從單位的章程,社會(huì)的規(guī)則,沒(méi)有誰(shuí)可以隨心所欲。六七十歲的爺爺奶奶也是這樣的,四五十歲的我們是這樣的,幾歲、十幾歲的學(xué)齡兒童不也是這樣的嗎?

            既然生活中沒(méi)有永遠(yuǎn)的安逸,既然苦痛無(wú)可逃避,那么與其抱怨,不如接受,不如改變。與其抬頭抱怨事情繁多,不如低頭奮筆疾書(shū);與其抱怨時(shí)間不夠,不如省下抱怨的時(shí)間,多寫幾個(gè)字,多看幾頁(yè)書(shū),多眺望一下未來(lái)。

            抱怨生活,會(huì)禁錮了自己對(duì)美好世界的向往。抱怨別人,就丟失了成就自己的勇氣。抱怨規(guī)則,就遮擋了別人尊敬自己的目光!c其埋怨世界,不如改變自我。

            楊絳在《我們仨》中曾說(shuō)過(guò):“人間不會(huì)有單純的快樂(lè),快樂(lè)總夾雜著煩惱和憂慮。”如果覺(jué)得日子無(wú)趣,就讓自己變得有趣。如果覺(jué)得生活太苦,就自己加點(diǎn)糖。每個(gè)人的歡喜,都是自己給的。漫漫人生,我們都是自己的擺渡人。

            看著大爺大媽們努力挺直的腰背,看著他們陽(yáng)光下淡定的面龐,我也不禁向著暖暖的春陽(yáng)伸出了雙手。

            又一個(gè)美好的春天已經(jīng)不期而至。相信那些曾經(jīng)的糾結(jié)苦痛、牢騷抱怨,都會(huì)化成前行的力量,支撐著我們走向豁然開(kāi)朗的明天。

          八年級(jí)語(yǔ)文作文10

            樂(lè)園,生我養(yǎng)我的地方,我為你感到自豪,我愿為你歌唱……

            那蘊(yùn)滿神秘的大山,那碧透人心的龍?zhí)逗铀,那?yōu)美的傳說(shuō),那樸素的風(fēng)情,奏出了一曲充滿生機(jī)的綠色旋律。

            誰(shuí)不知道樂(lè)園是山歌之鄉(xiāng)?你看,農(nóng)民都纏著頭帕,穿著草鞋,一身山里打扮,一口濃重的'樂(lè)園鄉(xiāng)音。雖然顯得有點(diǎn)土氣,但土家人的生活是美滿的,心情是歡快的,嗓子是圓潤(rùn)的。他們一邊勞動(dòng),一邊唱山歌:“黨的政策是天平,左右兩端都平衡……”那歌聲匯入龍?zhí)逗,流進(jìn)了長(zhǎng)江、大海;那歌聲從大山里飛出,越過(guò)千重關(guān)山,飛到武漢、北京……他們的歌聲有泥土的氣息,有樂(lè)園的韻味,有土家的風(fēng)格,情真,質(zhì)樸,生動(dòng)。

            我喜愛(ài)樂(lè)園,我愛(ài)樂(lè)園的歌。當(dāng)你走進(jìn)樂(lè)園的村村落落時(shí),你會(huì)驚奇地發(fā)現(xiàn),幾乎沒(méi)有不喜歡歌的。每年7月黨的生日來(lái)臨之際,樂(lè)園便舉行山鄉(xiāng)賽歌會(huì)。男女歌手穿紅著綠,云集樂(lè)園鎮(zhèn),這里霎時(shí)成了歌山歌海,熱鬧異常。“樂(lè)園”真可謂名副其實(shí)的樂(lè)園。

            歌聲入耳,使人如醉如癡。在賽歌會(huì)上,歌手們總要炫耀自己一番:“你歌沒(méi)有我歌廣,祖先埋在歌山上,大哥名叫歌師傅,二哥名叫歌秀才,我名就叫歌口袋!睂(duì)方不等歌聲落音,就接著唱道:“桑木扁擔(dān)三尺長(zhǎng),挑起歌本到處唱,長(zhǎng)陽(yáng)唱到北京城,萬(wàn)首山歌獻(xiàn)給黨!

            若是男女對(duì)唱,則更是情深意長(zhǎng)了。女的唱道:“想唱山歌不怕羞,情哥哥你快抬頭,先看山上花引蝶,再看溪邊藤纏柳!蹦械某溃骸扒槊贸韪缣ь^,歌聲隨著妹妹走,花引蝶來(lái)蝶戀花,藤纏柳來(lái)抱成球!蹦信铣骸鞍⒏绨⒚们橐馍睿帽劝沤锻,阿哥好比芭蕉葉,阿妹好比芭蕉心。”陣陣歌聲招來(lái)熱烈的喝彩。

            這一年一度的賽歌會(huì),成了土家人的盛大節(jié)日。其實(shí)平日里,土家人也同樣愛(ài)唱歌,總是這山唱來(lái)那山和:“又有稻谷又有茶,采了頭茶二茶發(fā),割了早稻晚稻青,稻谷飄香麥抽芽。”那一聲聲悠揚(yáng)的歌聲,飄過(guò)一山又一山,聲聲比糖水還要甜。

            啊,樂(lè)園!充滿歡歌的樂(lè)園,愿你的優(yōu)美歌聲長(zhǎng)盛不衰!

          八年級(jí)語(yǔ)文作文11

            春天的顏色真是五彩繽紛,太陽(yáng)是紅燦燦的,天空是湛藍(lán)的,樹(shù)梢是嫩綠的,迎春花是嬌黃的……難怪詩(shī)人愛(ài)吟詠春天,畫家愛(ài)描繪春天,因?yàn)榇禾焓鞘澜缫磺忻赖娜诤,一切色彩的總匯。我很奇怪,這五彩繽紛的色彩為什么會(huì)不約而同地選擇春天來(lái)到大地?

            春天的雨是連綿的、柔和的,它滋潤(rùn)著大地,撫摸著大地,小聲地呼喚著大地,在人們不知不覺(jué)的時(shí)候,他們竟悄悄地匯成了小河,積成了深潭。啊,原來(lái)是春雨給潭水帶來(lái)綠色的生命。

            風(fēng)和雨總是結(jié)伴而來(lái)的。早春的,帶點(diǎn)兒寒氣的風(fēng),吹醒了萬(wàn)物,樹(shù)梢綠了,大地綠了,連高聳的樓房的平臺(tái)也綠了。宋朝的王安石有詩(shī)云:“春風(fēng)又綠江南岸!闭f(shuō)的多么好!但又何止是“綠”?

            在風(fēng)的吹拂下,滿山滿坡的野花睜開(kāi)了眼,一朵、兩朵,一叢、兩叢……連成片,匯成海。人們面對(duì)這藍(lán)的.、紅的、黃的……氣勢(shì)磅礴的色彩的海洋,煩惱沒(méi)有了,萎靡沒(méi)有了。感謝春天的色彩給我們帶來(lái)向上的力量和信心。

            再看看春天的天空吧。怎么天空也是五顏六色,使人眼花繚亂?啊,那是孩子們放的風(fēng)箏。在藍(lán)天白云映照下,千姿百態(tài)的風(fēng)箏瀟灑自如地飄舞著,飛升著,多么使人心曠神怡的景象!春天屬于孩子們,天空屬于孩子們,然而他們不是同時(shí)也在努力地打扮著春天,增添著春天的色彩嗎?

            但是,如果你俯下身子去仔細(xì)審視,你會(huì)發(fā)現(xiàn)在悅目的色彩中,還有零星的枯黃,那是殘冬留下的痕跡。你也許會(huì)嘆息:“真是美中不足。 笔堑模菐浊o折肢斷臂、垂頭喪氣的小草,誰(shuí)還會(huì)有好心境?可是,你不妨削去枯黃的冬衣,你會(huì)有更新奇的發(fā)現(xiàn),嘿!里面卻是綠的!原來(lái)外表枯黃的小草也在孕育著,孕育著更美的春天。

            我終于明白了春天的色彩為什么這樣豐富:是春姑娘手中的彩筆勤奮地?fù)]動(dòng)著;是稚氣的孩子們天真地打扮著;是被人們忽視的小草默默地孕育著……

            盡情地享受著春的色彩的愉悅的人們啊,你為春天的色彩貢獻(xiàn)了什么?

          八年級(jí)語(yǔ)文作文12

            中午12:00,全體學(xué)生集結(jié)于多功能廳,開(kāi)展紀(jì)念“第二十七屆世界水日”的宣傳講座,宣傳的主題是“堅(jiān)持節(jié)水優(yōu)先,強(qiáng)化水資源管理”。

            我們剛落座,太湖流域蘇州管理局水政水資源科科長(zhǎng)周斌和蘇州市水利節(jié)約用水辦公室科長(zhǎng)肖昀就開(kāi)始給我們做相關(guān)宣傳講座。同學(xué)們認(rèn)真聆聽(tīng),特別是我們小記者團(tuán)隊(duì)的成員邊聽(tīng)邊做著筆記,獲取最全面的資料。

            活動(dòng)分兩部分,首先是周斌叔叔為我們作講座。他介紹了太湖流域概況,讓我們了解了太湖流域綜合治理的具體情況。其中講到了我國(guó)第三大淡水湖——太湖的初步形成、太湖流域管理?xiàng)l例等等內(nèi)容。最令我觸動(dòng)的就是1991年太湖流域發(fā)生的特大洪水。據(jù)周斌叔叔介紹,我了解到:那年的暴雨使太湖水位不斷增高,超出了禁戒水位,險(xiǎn)些就超過(guò)了歷史上的最大暴雨水位高度。聽(tīng)到這里我的心禁不住一陣發(fā)顫,腦海里浮現(xiàn)出了當(dāng)時(shí)波翻浪涌的場(chǎng)景,也似乎看到了人們奮力與洪水搏擊的場(chǎng)面……

            接著肖昀叔叔為我們介紹了蘇州的水資源情況、世界水日的標(biāo)志、節(jié)水的方法以及組織了互動(dòng)搶答。我們先來(lái)說(shuō)說(shuō)節(jié)水的`方法吧,第一,隨手關(guān)水龍頭。肖昀叔叔跟我們說(shuō):“在我們看來(lái)短短的1分鐘,水龍頭就會(huì)流失9升的水呢!”天。∥覀児(jié)約1分鐘的水,都能幫助到一戶貧困家庭了。第二,我們?cè)跊_馬桶的時(shí)候,可以在里面放一瓶水,這樣不僅沒(méi)有減退原來(lái)沖洗的效果,而且減少了每次沖洗的水量。除了這些節(jié)水的方法,還有很多哦!讓我們一起去發(fā)現(xiàn)吧!現(xiàn)在我們?cè)賮?lái)聊聊互動(dòng)搶答,肖昀叔叔隨機(jī)問(wèn)了幾個(gè)小問(wèn)題,和大家互動(dòng),現(xiàn)場(chǎng)氣氛十分活躍,大家都爭(zhēng)先恐后地?fù)尨,答?duì)的同學(xué),獲得了一個(gè)小禮品——一個(gè)藍(lán)色的水寶玩具。當(dāng)然,沒(méi)有答對(duì)或者知道正確答案而沒(méi)有機(jī)會(huì)的同學(xué),也十分開(kāi)心,因?yàn)楣?jié)水辦工作人員為每個(gè)同學(xué)都準(zhǔn)備了小禮品。

            今天,同學(xué)們受益良多,不僅了解了關(guān)于水的知識(shí),還獲得了禮品的驚喜,我們都喜歡參加這樣的寓教于樂(lè)的有意義的活動(dòng)。

          八年級(jí)語(yǔ)文作文13

            愛(ài),是一件非專業(yè)的事,一定要,愛(ài)著點(diǎn)什么。它讓我們變得堅(jiān)韌,寬容,充盈。業(yè)余的,愛(ài)著!粼

            桂花香

            “桂花以多為勝。四川的桂花甚多,層層疊疊的,都是桂花。然而北京的桂花不多,頤和園里有幾棵!

            小區(qū)里有一排桂花樹(shù),每聞桂花香,便知桂花開(kāi)。在桂花未開(kāi)時(shí),那棵樹(shù)很不起眼。滿樹(shù)綠葉,普通。但桂花開(kāi)時(shí),黃色的小花填滿了綠葉間的空隙,一塊塊淡黃,一塊塊墨綠,層層疊疊。桂花小巧,惹人喜愛(ài)。干制做桂花糕,那香猶在。

            “風(fēng)和日暖,人在花中,不辨為人為花!

            書(shū)畫自?shī)?/p>

            “我不會(huì)下棋,不會(huì)打撲克、打麻將。偶爾喝兩杯酒,一時(shí)興起,便裁出一張宣紙,隨意畫兩筆,畫的不大像。我的畫畫,自?shī)识。?/p>

            我的書(shū)法,自?shī)识选?/p>

            清早,我坐在桌前,研墨,提筆,臨字帖,白色的宣紙上留下了道道墨痕。寫不出名家那般大氣磅礴,只能掌握幾分。那一黑一白,筆畫流轉(zhuǎn)間,獲得片刻寧?kù)o。

            陽(yáng)光透過(guò)玻璃窗撒入屋中,暖暖的。把白紙染上了淡淡的橙,屋里滿溢著淡淡的墨香,紙香,仿佛心靈獲得了凈化。

            “人活著,就得有點(diǎn)興致!

            溫暖的冬天

            “放了寒假,就可以睡懶覺(jué)。南方的.冬天比北方難受,屋里不生火。晚上脫了棉衣,鉆進(jìn)冰涼的被窩里,早起,穿上冰涼的棉襖棉褲,真冷。”

            就快要過(guò)年了,卻還是那么冷。一家人圍坐在桌前,裹著大棉襖,吃著飯,聊著天。冰冷的身子漸暖和起來(lái)。飯后,坐在暖爐邊上,看著電視,說(shuō)著今年發(fā)生的好玩的事,說(shuō)說(shuō)笑笑,熱熱鬧鬧的。窗外,是朵朵煙花綻放,在寒冷的冬夜里,多了幾分溫暖。

            “家人閑坐,燈火可親!

            這本書(shū)里,他讓我看見(jiàn)了五彩的花,讓我了解了他身邊的人,讓我知道了不同的事,讓我欣賞了各色的風(fēng)景……唯有對(duì)生活的熱愛(ài),才能體會(huì)人間真情。若不愛(ài)著點(diǎn)什么,又怎能感受這世間的愛(ài)?

            所以,一定要愛(ài)著點(diǎn)什么,愛(ài)著花,愛(ài)著物,愛(ài)著人,愛(ài)著生活的點(diǎn)滴。讀這本書(shū),讓我愛(ài)著桂花,愛(ài)著書(shū)法,愛(ài)著我的家。

            閱讀,讓我讀懂了汪曾祺的真情,讓我愛(ài)著點(diǎn)什么。

          八年級(jí)語(yǔ)文作文14

            那個(gè)曾經(jīng)的公主

            昨天不小心摔傷了,本來(lái)以為沒(méi)什么事的。可是今天還痛,所以就去找奶奶拿藥酒,讓奶奶幫忙擦。

            奶奶一邊擦,嘴上也不饒人,“你看看你,都這么大了,還這么不小心…。。”

            我有些不耐煩了,但聲音還是淡淡的,“一點(diǎn)小傷,有什么”

            聞言,奶奶停了停幫我擦藥酒的手,輕嘆一聲,聲音低的我?guī)缀跻?tīng)不到了,“可惜,你爺爺不在了,不然,讓他給你治治。”

            爺爺!我鼻尖猛地一陣酸澀。

            爺爺,那個(gè)在我出生的時(shí)候因?yàn)槲沂莻(gè)女孩鬧了差不多一個(gè)月,最后到頭來(lái),卻是最疼我最寵的我的那個(gè)老人。

            別人都說(shuō)爺爺很兇,脾氣不好,其實(shí)我也知道,因?yàn)樗3R驗(yàn)橐恍┬∈潞湍棠坛车貌豢砷_(kāi)交,所以,我從小就在這種環(huán)境下長(zhǎng)大。可爺爺真的很疼我,自打我記事起,他就沒(méi)打過(guò)我,沒(méi)罵過(guò)我,很是寵我。

            爺爺年輕時(shí)也是有為,家里也算富裕,因?yàn)榘謰尦D暝谕,家中也就我一個(gè)孩子,所以家里的吃的幾乎都是我的,玩的也是我的。

            那時(shí)的我,可以說(shuō)是一個(gè)小公主。

            在學(xué)校時(shí),總是有一個(gè)胖子欺負(fù)我,記得他還是我家的親戚。

            一次,我不知因?yàn)槭裁唇辛怂肿,他就掐我臉,回到家以后,我便哭著,很是委屈的跟爺爺告狀,說(shuō)那胖子怎地怎地。

            爺爺聽(tīng)后,很生氣,馬上就要去我的學(xué)校找老師,還要找那胖子的家長(zhǎng)。聽(tīng)到動(dòng)靜后的奶奶了解事情后,便勸著爺爺,不讓爺爺去,可爺爺哼了一聲,不愿。

            他說(shuō):“我的孫女,怎能讓別人欺負(fù)了去!”

            奶奶輕嘆一聲,搖了搖頭,道:“我去!彼,以爺爺?shù)男愿瘢〞?huì)動(dòng)手,那老師怕也不好過(guò)。

            我見(jiàn)大事不妙,也站奶奶那邊,鬧了許久,爺爺終于妥協(xié)。

            爺爺愛(ài)喝酒,也抽煙,但是奶奶總是不讓喝,說(shuō)對(duì)身體不好。所以那時(shí)爺爺總會(huì)趁著奶奶不在,塞給我錢,讓我去幫他買酒,買剩了的錢都是歸我。

            小時(shí)候自己皮,常摔傷,都是爺爺給我治的`。

            那時(shí)的我,不知有多幸福,可惜那會(huì)不懂得珍惜,眼里心里只想著玩。直到失去…。。

            爺爺他年輕有為,知道很多東西,知識(shí)也多,可最后,卻是他這淵博的知識(shí)害了他…。。

            那天,天空還是一如既往的藍(lán),而我在那個(gè)熟悉的家里,卻找不到那個(gè)熟悉的身影。

          八年級(jí)語(yǔ)文作文15

            “世上只有媽媽好,有媽的孩子像塊寶,投進(jìn)媽媽的懷抱……”這是我從小就會(huì)唱的一首童謠,每當(dāng)聽(tīng)到這首童謠,那幸福的淚水便會(huì)奪眶而出。這世上最溫暖的地方不是軟綿綿的被褥,也不是熱騰騰的火爐,而是媽媽的懷抱。是她給予我寶貴的生命;是她手把手教我走路,又是她教會(huì)了我怎樣做人;媽媽就像太陽(yáng)一樣無(wú)私德照耀著我、愛(ài)著我。親愛(ài)的媽媽,三月過(guò)后,我就快滿十歲啦。十年的養(yǎng)育之恩,怎能不叫我衷心的感謝您,我親愛(ài)的媽媽。

            記得那是一個(gè)風(fēng)雨交加的夜晚,我不小心著涼了。那天爸爸正好出差在外,媽媽讓我吃了感冒藥。本以為會(huì)沒(méi)事的我半夜里突然發(fā)起高燒。媽媽一會(huì)兒喂我喝開(kāi)水,一會(huì)兒摸摸我的額頭,一會(huì)兒量量我的體溫;由于體溫一直居高不下,凌晨?jī)牲c(diǎn),媽媽只好送我到醫(yī)院去。在路上,媽媽怕我冷,把自己的外衣解開(kāi)包住了我,頓時(shí)一股暖流流進(jìn)了我的心田,而我可憐的媽媽卻凍得直打哆嗦。不知什么時(shí)候我迷迷糊糊睡著了。醒來(lái)時(shí),在我身邊的既不是醫(yī)生,也不是護(hù)士,而是眼角布滿血絲的媽媽。我再也忍不住了,一下子撲進(jìn)了媽媽的懷里,此時(shí)此刻,我覺(jué)得我是世界上最幸福的孩子!

            還記得那次我因?yàn)榘l(fā)現(xiàn)自己作文走題,見(jiàn)到媽媽時(shí)不是很開(kāi)心。細(xì)心的媽媽知道后安慰我說(shuō):“孩子,這次失敗了,下次再來(lái)嘛!”然后仔細(xì)和我分析走題的原因,教我以后怎樣寫好作文;我一聽(tīng)到媽媽激勵(lì)的話,心里的那個(gè)結(jié)頓時(shí)解開(kāi)了,媽媽真的非常理解我啊。所以我從未一失敗就氣餒,因?yàn)槭菋寢層媚请p溫暖的手將我從失敗的魔掌中扶起,教導(dǎo)我“失敗乃成功之母。

            幾年來(lái),不管春夏秋冬,還是酷暑嚴(yán)寒,每個(gè)星期六和星期天,媽媽都要送我學(xué)習(xí)鋼琴、英語(yǔ)等課程。為了輔導(dǎo)我學(xué)好這些課程,媽媽有時(shí)像個(gè)小學(xué)生一樣拿著筆記本,和我一起坐在教室里聽(tīng)課。媽媽聽(tīng)的'是那么認(rèn)真,記得是那么仔細(xì)。我的學(xué)習(xí),傾注了媽媽多少心血啊!媽媽經(jīng)常說(shuō):“吃得苦中苦,方為人上人”,當(dāng)我在學(xué)習(xí)中遇到困難的時(shí)候,想起媽媽的話,讓我信心百倍。媽媽,我一定會(huì)爭(zhēng)氣的,請(qǐng)媽媽放心,我永遠(yuǎn)也忘不了媽媽為我所付出的一切,我要用優(yōu)異的成績(jī)和將來(lái)對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn),來(lái)報(bào)答我親愛(ài)的媽媽!

            媽媽,您聽(tīng)見(jiàn)了嗎?這就是我的心聲,也是我的誓言。祝媽媽節(jié)日快樂(lè)!

          【八年級(jí)語(yǔ)文作文】相關(guān)文章:

          八年級(jí)語(yǔ)文作文09-28

          八年級(jí)語(yǔ)文作文11-02

          校園八年級(jí)語(yǔ)文作文07-29

          八年級(jí)期末語(yǔ)文作文08-17

          八年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文作文12-06

          八年級(jí)語(yǔ)文期末作文03-31

          八年級(jí)語(yǔ)文作文(15篇)10-07

          八年級(jí)語(yǔ)文作文15篇11-02

          八年級(jí)語(yǔ)文作文(15篇)11-02