我愛語文書作文(4篇)

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都接觸過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編整理的我愛語文書作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

我愛語文書作文1

　　書，是人們的精神食糧。古人曾云：“書猶藥也，善讀者可以醫(yī)愚�！�

　　我從小生長在偏僻的農(nóng)村，家中經(jīng)濟(jì)也不寬裕。因此，我的見識非常淺薄。是書，是語文書這位出色的“導(dǎo)游”，讓我開拓了視野，看到了一個色彩繽紛的世界；是書，是語文書這位真誠的“好友”，讓我學(xué)會了生活，懂得了人生的意義。

　　我愛語文書，語文書為我開啟了智慧的大門。通過語文書，我認(rèn)識了許許多多的方塊字；認(rèn)識了祖國壯麗的河山——?dú)鈩菪蹅サ娜f里長城，仙境般迷人的張家界……認(rèn)識了一個個難忘的人物——為人民鞠躬盡瘁的周總理，命運(yùn)凄慘的小音樂家揚(yáng)科……通過語文書，我深切地感受到祖國是偉大的，祖國人民是勤勞、善良、勇敢、聰明的，我為自己生長在這樣的國家而感到無比自豪。

　　我愛語文書，因為它給予我力量和信心。有一次，我們學(xué)校舉行作文競賽。當(dāng)成績揭曉后，我沒有拿到名次，于是我失望極了，一連數(shù)日，我都無精打采，上課也沒有心思聽講，結(jié)果，我的學(xué)習(xí)一落千丈。后來，我讀了《為人民服務(wù)》這篇課文，書上說：“我們的.同志在困難的時候，要看到成績，要看到光明，要提高我們的勇氣�！蔽业男闹蓄D時豁然開朗，我懂得了“失敗是成功之母”的道理，于是我從消沉中重新抬起了頭。

　　語文書啊，是你使我學(xué)到了知識，鞭策我進(jìn)步……朋友，愛書吧，因為書永遠(yuǎn)是我們向美好翱翔的翅膀。

我愛語文書作文2

　　香甜可口的巧克力，如花似月的芭比娃娃，已不能使我著迷。我愛什么呢？我自豪地告訴你，我愛語文書。

　　新學(xué)期第一天，老師給我們發(fā)各科教科書。當(dāng)我們從老師手里接過印裝精美的語文教科書時，我興奮不已。

　　語文教科書是一位熱情的導(dǎo)游。她帶我們?nèi)ビ^賞廬山的云霧、瀑布；去攀登陡峭的泰山和峨眉山；去那遙遠(yuǎn)的地方，聽那高亢嘹亮的山歌和牧歌；去那原始森林與大自然融為一體；去威尼斯乘坐小艇，飛馳在狹窄的'水道上……

　　語文教科書又是一位睿智老人。他帶我們?nèi)ヮI(lǐng)略唐詩的風(fēng)采，從“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”中，我們體會到了李白的浪漫、奔放；從“窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬里船”中我們學(xué)到了杜甫的務(wù)實(shí)、嚴(yán)謹(jǐn)。

　　啊，我從最簡單的“a、o、e、……”開始學(xué)起，到現(xiàn)在可以看《水滸傳》這樣的長篇小說，并且在一節(jié)課中能完成500字的作文，這都是語文教科書的功勞！萬丈知識大廈是建立在語文這個基礎(chǔ)上。我愿語文教科書能繼續(xù)指引我不斷進(jìn)步。

我愛語文書作文3

　　我愛小巧玲瓏的玩具，我愛漂亮?xí)r尚的服裝……我最愛的是我自己的語文書。新學(xué)期一到，我就盼望著老師快點(diǎn)把語文書發(fā)下來。新的語文書發(fā)到手中，我就會如饑似渴地看起來。語文書就像一塊大磁石把我深深地吸引住，我情不自禁地一頁一頁地看下去，忘記了時間，忘記了自己，忘記了周圍的一切。

　　每當(dāng)天剛亮，我就會自覺的地坐在窗前，聲情并茂地放聲朗讀，心里有著說不出的快樂。有時，我還搖頭晃腦地讀古詩，不知疲勞。啊！語文書，你像一位親切、有耐心的知識老人，從拼音“a、o、e�！遍_始，再到生動的.課文和深奧的古詩，都用動聽的，優(yōu)美的語句來向我講述。你把我?guī)нM(jìn)了知識的海洋，使我認(rèn)識了慈祥的冰心奶奶，我現(xiàn)在最喜歡讀她的文章；讓我認(rèn)識了大氣別致的北京會徽；認(rèn)識了學(xué)會抵制誘惑的外國小男孩......

　　��！語文書，你是使我領(lǐng)略了雄偉而美麗的景色，使我結(jié)識了標(biāo)點(diǎn)符號這些好朋友。歲月的流逝，轉(zhuǎn)眼就過去了四個春秋，心愛的語文書，你源源不斷地把知識送給了我，使我不僅認(rèn)識了許多名字，還理解了許多詞語和句子，更教會了我如何寫作文。當(dāng)我提起筆寫這篇作文時，不禁心潮澎湃，對你——語文書，我有說不完的感激之情。語文書呀！你真是我的好老師，我全心全意愛著你。

我愛語文書作文4

　　如果你問我最愛什么，做工精細(xì)的裝飾品？清涼解渴的飲料？或是神通廣大的機(jī)器人？不不不，這些早已不能使我著迷。我會毫不猶豫的回答：“我愛我的語文書!“

　　每當(dāng)新學(xué)期還未到來之時，我卻早早地盼望開學(xué)那一天，盼望著語文書快點(diǎn)到來。

　　當(dāng)我從老師手中接過嶄新的語文書時，我便像餓狼撲食一樣，如饑似渴地閱讀著。我恨不得一口氣把書中的精華、書中的知識都吸收到腦子里。

　　在課堂上，我的心兒早就和書中的人物融合在一起了。當(dāng)老師講到書中人物悲慘的遭遇時，我的心兒就像被揪起，為他（她）感到擔(dān)憂；當(dāng)老師講到他們幸福的生活時，我又為他們感到高興。

　　語文書就是一位熱情的導(dǎo)游：她帶著我乘坐時空飛船回到了遠(yuǎn)古，又帶著我來到了未來。她帶著我領(lǐng)略了祖國秀麗的山山水水，又帶著我漂洋過海，來到了世界各地。她讓我從簡單的`字母拼音a、o、e，從句子的標(biāo)點(diǎn)符號學(xué)起，到現(xiàn)在學(xué)習(xí)寫出一篇篇優(yōu)美的作文。

　　更多的時候，語文書就是一位陪伴在我身邊的小老師。她教會我做人的道理，讓我懂得了愛憎分明；讓我懂得了歷史；讓我懂得了什么是寬容；讓我懂得了什么是友誼。

　　轉(zhuǎn)瞬，我已經(jīng)是一名六年級的小學(xué)生了，語文書也伴我走過了六個春秋。語文書就是我的良師，更是我的益友，我從她的身上獲得了許許多多的知識。如果別人再次問我最愛什么時，我會更加堅定不移地說：“我愛我的語文書!“

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