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有關喜歡語文作文400字4篇
在日常的學習、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家收集的喜歡語文作文400字4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
喜歡語文作文400字 篇1
放寒假時，媽媽給我請了位語文老師，我在猜測這位老師長得什么樣？性格怎么樣？是個年輕人嗎？那天見面一看，原來是一位年過花甲的奶奶。別看奶奶滿頭白發(fā)，她那四十年的.教學生涯，已化作一種風格。她愛學生，走路風行，快言快語，笑起來像年輕人一樣快樂爽朗。她其實長著一張娃娃臉，雖然有幾條皺紋爬上了眼角，但并不顯得蒼老，反而讓人覺得慈眉善目，和藹可親。她認真告訴我記憶字詞用什么方法，她認真指導我學習如何一步一步深入。尤其是她批改我的作文時，一絲不茍、全神貫注。哪怕一個錯字也不放過。這位老師常說：“溫故而知新，對學過的知識要不斷復習才能真正的變成自己的東西，不復習就會交給上帝。”她也會夸我“聰明”“想得好”。
我跟這位語文奶奶學習的時間并不長，但是她讓我知道了作文要怎么寫，怎么樣寫得更好。讓還讓我知道了學習一定要認真、細心，不斷訂正錯處才能更快地成長起來。她說：“學好語文，走遍天下�！薄爸灰闹谐錆M正能量，到處都有你的立足之地。”
我挺喜歡她的，一位善解人意，童心未泯的老師奶奶。
喜歡語文作文400字 篇2
在所有的課程當中，我最喜歡語文課，那你就一定會問我﹕“你為什么喜歡語文課，語文課不是很枯燥嗎？”
我原來是害怕上語文課，不喜歡星期四寫作文，也不給我們上活動課，我們都快煩死了，但是我們上五年級的時候換了一位語文老師——郭老師，就是這位新的老師改變了我的想法。
那是一個星期四的下午，我們都一個個垂頭喪氣的到了班里，心想﹕郭老師一定和馬老師一樣又讓我們寫枯燥無味的作文了，一想到這里，同學們更是無精打采�？墒巧险n了，我們改變了這個想法，郭老師和馬老師不一樣，她讓我們設計黑板，讓我們開一個看書有害無害的辯論會，一節(jié)課下來，我們每個同學的臉上都帶著笑容，而且還知道了應該看哪些書，哪些書不能看，一連幾回作文課都是那樣，也讓我這個一看見語文課就頭疼的人也愛上了它。
還有一次，語文老師利用作文課的時間，給我們開了一個講歷史故事的天堂，讓我們在聽的.基礎上更多的認識了故事里的那些人物，而且老師還給那些講歷史故事的同學照了像，我們都十分高興。
我最喜歡語文課，因為語文老師風趣、幽默，更重要的是我們在快樂中學到了更多的知識。
喜歡語文作文400字 篇3
老師，像把火，照亮了我的心；老師，像支船，把我載向知識的彼岸；老師，像本教科書，什么問題都難不倒她們……
一手拿語文書，一手拿粉筆，眼神堅定而放松，嘴角流露出些許微笑，身板站得筆直，風吹過來，吹出了她的秀發(fā)，把我們，吹進了她的語文世界中去。她，隆春輝，是我們的語文老師。她說的話，精煉卻又通俗易懂，沒有多余的.廢話，但絕不失生動，有時還會有幾絲幽默夾雜在話語中。上她的語文課，我感受到是一種放松；她說的話，層次分明，句句精煉，把枯燥的知識換成一種輕松的娛樂，同學們欣然接受，老師上的輕松，這是何等的厲害啊！
聽過她講課的人一定想再聽一遍，因為隆老師本身的知識力量，又因為課本的誘惑力，讓每個人都擋不住她知識的魅力；讓每個人都有種意猶未盡的感覺；又讓每個人有回味的感受……
對于某些人來說，備課是件難事兒。她備的課，在課堂上都用的上，在備課之余，她不僅要關注我們班級、年級上發(fā)生的事，還要用心批改我們的作業(yè)，紅色的長長的評語，讓每個人都欣然接受、用心改正，這又是何等的厲害�。�
她說話的語氣，就像一個朗誦家一般，表情也完全沉浸在情感里，句句帶真情，用心體會她說的話，就能找到另一個完美的自己。
她，是我們的語文老師——隆春輝，雖然我們馬上要離開她，離開這個學校，但我們，永遠不會忘記這位用心、盡職盡責的語文老師。
喜歡語文作文400字 篇4
秋高氣爽的午后，這堂語文課仿佛與往常沒有什么不同。但這堂語文課卻是我的第一次——第一次舉手發(fā)言。
因為語文的魅力，語文的浪漫，語文的感染力，語文的神秘美麗……所以讓我這個不愛或者說從不舉手發(fā)言的孩子戰(zhàn)勝了自己。我也非常樂意將這美好的第一次獻給這堂美好的語文課。
當時已經(jīng)快下課了，我一次次的說服自己，我想要個機會。
“我必須要戰(zhàn)勝自己！”我心中默念到。霎時間，我的腦子一片空白，我趁著腦子卡機的這個瞬間，毅然決然的高高的舉起了手。
老師在那些“發(fā)言控”中尋找了很久，我能看得出老師很想找一個不常舉手的同學來發(fā)言。當老師用失望的眼神看到我的那一剎那，老師欣欣然的笑了，老師笑著真好看：“好，杜婭源！”我和老師的眼神互相交流著。
在我站起來的`那個瞬間，我真正感觸到了語文的美麗，語文的神奇，語文給予我的那股力量。
發(fā)言后的我似乎都已經(jīng)不是杜婭源了，霎時間對語文充滿了激情，對語文、語文課熱血沸騰。
我最喜歡的一堂語文課——那堂讓我突破我自己的語文課——擁有我“第一次”的那堂語文課。
語文，是你讓我熱血，是你讓我沸騰，是你讓我戰(zhàn)勝自己，是你讓我重新找到自己，是你讓我感受這世間最美好的東西——語文。
很愛這堂語文課。