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        • 我心中的語文作文

          時(shí)間:2022-04-30 16:06:29 語文作文 我要投稿
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          精選我心中的語文作文8篇

            無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家都嘗試過寫作文吧,作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題,以下是小編整理的我心中的語文作文8篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

          精選我心中的語文作文8篇

          我心中的語文作文 篇1

            月上林梢,地面月影婆娑;微風(fēng)漸起,吹皺一池春水。獨(dú)坐在故鄉(xiāng)的竹林間,山溪水怯生生地從腳趾縫間流過,耳畔纏綿著竹海的波濤不時(shí)夾雜著竹竿斷裂的鳴爆聲。捧本小冊子,細(xì)細(xì)品讀其清澈的文字,我在其間沉醉不知?dú)w路!懊髟滤砷g照,清泉石上流”。語文,我心中的一泓清泉。

            或許是對語文有著與生俱來的喜愛吧。聽父母說,幼時(shí)的我面對一幅寫著“書山有路勤為徑,學(xué)海無崖苦作舟”的書法作品時(shí),發(fā)出了人生的第一次歡笑。我書桌的抽屜里依然珍存著幼時(shí)背誦古詩詞的磁帶,書柜中也不乏經(jīng)典文學(xué)著作。兒時(shí)的我住在湘中的一座田園城市,家中有一塊很大的菜園,園中有棵很有些年歲的石榴樹。我常搬條小板凳坐在樹下,一遍又一遍地翻看家中僅有的兩本帶彩畫的古詩書。對于“杏花春雨江南”、“醉臥沙場君莫笑,古來征戰(zhàn)幾人回”、“少小離家老大回,鄉(xiāng)音無改鬢毛衰”等句,借著充滿東方神韻的插圖及簡約的注釋,開始在自己心中構(gòu)建朦朧而詩意的古東方意象。

            及稍長了些,舉家搬遷至省城。這里有很多大書店和圖書館,使我有了更高的平臺和更廣闊的視野,開始廣泛接觸近現(xiàn)代的優(yōu)秀文學(xué)作品,我真正地愛上了語文。特別是中學(xué)時(shí)期,遇到了我一生都值得敬佩的良師,他向來極蔑視為應(yīng)考而學(xué)語文的人,對為文而文的人更是看不起,他說這些行為會毀了語文。古人有“文章憎命達(dá)”一句傳世,文章應(yīng)是不斷積累的情感的自然流露與宣泄。他認(rèn)為一個(gè)人的品格高了,寫的'文章的格調(diào)自然就高,刻意追求是敗筆,坦率隨意才是真情。在他的鼓勵(lì)和指點(diǎn)下,我開始了自己的創(chuàng)作。我真的很慶幸一生能遇到如此良師,不曾因應(yīng)試教育的大背景而扭曲對語文的見解。

            語文是我們民族數(shù)千年?duì)N爛文化的積淀,語文書對佛儒道諸子百家都有所涉獵,處處閃耀著中國哲學(xué)智慧的光芒。屏棄些功利心,靜靜地品讀這些充滿靈氣與才氣的文字,我的心隨它們在千年的時(shí)光中飛揚(yáng)。

            “花自飄零水自流”,千古悠哉的澗水從我的腳尖輕輕地劃過,竹林也婀娜多姿地?fù)u曳。語文,一泓清泉,將永遠(yuǎn)地流淌在我的心間,永遠(yuǎn)……

          我心中的語文作文 篇2

            語文是什么?

            語文是盤古利斧下的開天辟地,是荊軻喋血秦王殿、陳勝吳廣置書魚腹,是“王侯將相寧有種乎?”的沉浮,是岳飛怒發(fā)沖冠,憤極而書“還我河山”的豪邁誓言。

            語文是杜甫“安得廣廈千萬間”的悲憫情懷,是屈原“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索”的吟唱,是茅盾守望“子夜”的鐘聲發(fā)出的充滿哲思的聲聲浩嘆,是魯迅“俯首甘為孺子!钡某嘧謿飧。

            語文是孔子周游列國后帶著年輪的“大仁和大義”,是司馬遷慘遭宮刑后的“史家之絕唱”,是曹雪芹舉家食粥后的“一把辛酸淚”,是蒲松齡茶余飯后的“不了情”,是巴爾扎克流浪街頭后的《人間喜劇》。

            語文是隨血脈流淌著的至愛親情,是冰心老人筆下的童真母愛,是《駱駝祥子》里苦命人的悲情淚水,是保爾?柯察金的人生歷練,是魯濱遜在黃島上的愁苦日記,是《二泉映月》里阿炳的滄桑歲月。

            語文是彌漫在天宇中的一杯濃濃的“鄉(xiāng)色酒”,是縈繞在山水間吟詠的一曲“楓橋夜泊”,是“但愿人長久,千里共嬋娟”的美好祝愿,也曾是昏黃的燈光下縫進(jìn)的不老情思。

            語文是“簾卷西風(fēng),人比黃花瘦”的纏綿柔情,是“長風(fēng)破浪會有時(shí),只掛云帆濟(jì)滄海”的美好愿望,是周敦頤“出淤泥而不染,濯清漣而不妖”的潔身自好,是五柳先生“不戚戚于貧賤,不汲汲于富貴”的`安貧樂道,是屈原“舉世渾濁而我獨(dú)清”的寧死不屈。

            品讀語文,就是與智者傾心對話,感受語文,就會開啟智慧的大門。

            語文告訴我們追求過程中人生歷練的重要。讓我們在風(fēng)平浪靜時(shí)積蓄實(shí)力,在驚濤駭浪時(shí)從容面對,在披沙揀金的歷練中豐富知識的庫存,去開采蘊(yùn)藏豐富的礦脈。

            語文教我們正直善良、勤勞儉樸、樂于奉獻(xiàn),讓我們的心靈在碰撞中發(fā)出璀璨的火花;語文教我們意志堅(jiān)強(qiáng)、不畏困難、執(zhí)著追求,讓我們跨越時(shí)空,探索充滿奧秘的世界;語文教我們熱愛生命、熱愛生活、珍惜時(shí)間,讓我們在求索中燃燒創(chuàng)造的激情。

            語文是世外桃源的閑適,是心靈深處潔白無瑕的美玉。悠悠華夏文明史,代代相傳,讓我們在“山重水復(fù)”中耕耘,在“柳暗花明”中收獲。

            把語文讀薄,就能讀厚人生。

          我心中的語文作文 篇3

            生活如一張白紙,而作為手上拿著七彩畫板的我們就要用自己的雙手去裝點(diǎn)這張白紙。而這七彩的畫板,就是語文。我們可以用紅色繪出快樂的喜悅,用橙色點(diǎn)下心中的感動(dòng),用黃色裝點(diǎn)青春的快樂,用綠色勾勒曠達(dá)的胸懷,用青色擦拭憂郁的困惑,用藍(lán)色描繪淡定的心境,用紫色渲染浪漫的氣息……這就是語文。她可以使白茫茫的一片揮灑得五彩斑斕……

            她如此般得神奇,給人無限遐想,而我們不能總看到別人創(chuàng)作出來的'“作品”發(fā)出感嘆,我們要自己去爭取,去努力。所以,我們要有一根“金手指”,用自己的雙手去創(chuàng)作。但要?jiǎng)?chuàng)作她說著簡單,做著可就不容易了。

            首先我們要用豁達(dá)的胸懷包容一切,要明白世間是有愛的,存在真情的,不能總認(rèn)為我們所生活的是個(gè)燈紅酒綠的世界,到處都是欺騙,到處都是虛偽,到處都是陰暗,要知道愛的真諦;接著,我們要用自己的心靈去感知一切,用我們的心去了解他人,感動(dòng)他人,安慰他人,用愛去凈化心靈,使之變得更美好;最后,我們還要感悟人生的道理――從朱自清的〈匆匆〉中明白了時(shí)間的匆忙消逝;從毛澤東的〈長征〉中感受到現(xiàn)在生活的珍貴;從高爾基的〈童年〉中懂得了親情的大愛無邊……

            所以說,語文亦難,亦簡單,關(guān)鍵是用我們的心去包容,用心去感知,用心去感悟……

            語文的真諦為所有真諦之總和,她大可大到覆蓋整個(gè)疆土,小可小到連針眼都能穿進(jìn)。這就是我心中的語文,簡單中又不失復(fù)雜的韻味……

          我心中的語文作文 篇4

            語文,是李太白的杯中酒;語文,是曹雪芹的夢中淚;語文,是魯迅的彷徨吶喊;語文,是郭沫若的鳳凰;語文,是千里冰封、萬里雪飄的北國寒冬;語文,是朱自清的和風(fēng)細(xì)雨;語文,是老舍筆下濟(jì)南冬天的'清透和秀氣。

            語文,是真善美的使者,是懸在假惡丑頭上的達(dá)摩克利斯之劍,是我永遠(yuǎn)的朋友。

            十一月的天空顯得那么蒼白,獨(dú)佇曠野,側(cè)耳聆聽,有一個(gè)聲音從幾千年前傳來:“有朋自遠(yuǎn)方來,不亦樂乎~”聲若洪鐘。十一月的天空,又那么的富有傳奇色彩,天空中劃過韓麥爾先生的“法蘭西萬歲”的豪言壯語。

            語文,是如此多情,它來自古老的原始社會,它輕輕地從我身邊走過,這時(shí),耳邊響起“丹青不知老將至,富貴于我如浮云”的詩句,它來自于詩圣的筆下,讓我深深悟出平平淡淡才是真。

            語文,讓我擁有“海內(nèi)存知己,天涯若比鄰”的胸懷,它讓我坦坦蕩蕩。

            語文,它總是從我身邊輕輕走過,卻留下那么多永垂青史與那溫婉凄美的偉績于傳說。

            語文,它輕輕地從我身邊走過,卻讓我受益匪淺。其實(shí),語文并沒有走過,它依然在我的心中~

          我心中的語文作文 篇5

            老師是幸勤的園丁,漢字是中國傳統(tǒng)文化之瑰寶,上下五千年的漢字依靠一代又一代的老師無私傳授。

            ——題記

            在我還帶著小學(xué)的稚嫩時(shí),我遇見了你,我初中的語文老師。當(dāng)您站在講臺上的那一刻,三十六雙明亮的眼睛望向你,你的臉上掛著燦爛的笑容,皮膚白里通出一點(diǎn)淡黃,額頭上兩條深深的皺紋讓你看起來飽經(jīng)風(fēng)霜,一頭黑色的短發(fā)讓你看起來干練,這是我的語文老師。

            你拿開了桌上的雜物,熟練的打開了你的語文課本開始了您的第一節(jié)課。當(dāng)講完時(shí)你放下了課本,可能注意到有幾人未認(rèn)真聽,便看向了那幾人,有幾人則露出了幸災(zāi)樂禍的笑,但想象中的責(zé)罵并未出現(xiàn),你反而開始與我們說笑,并講起了故事,又用古代的歷史中的孔孟思想增強(qiáng)我們的學(xué)習(xí)熱情,還講中華漢字的精髓所在。

            時(shí)光如梭、歲月如箭,轉(zhuǎn)眼間三年過去了,您早已和我們打成一片;并且常帶我們看電影、旅游、唱歌等,現(xiàn)在回想起來您總為我們操心。聽您講故事很開心、同時(shí)也受到了教育;您講的故事總在慢慢改變著我們對學(xué)習(xí)語文的熱情;您帶我們的出游使我們強(qiáng)健了體魄,也使我們精神上得到放松,心情更加舒暢愉悅。

            三年后您的樣子未改變過,三年的風(fēng)霜并未在你的臉上留下過多的傷痕。在我心中你是個(gè)細(xì)心的人,您也是個(gè)樂觀的人,您更是善解人意的語文老師,能和您相遇是我的幸運(yùn)。

            人生中的相遇絕非偶遇,要多久的'緣才能修的淺淺足跡。把與煙雨的相遇藏于心底,落寞時(shí)拿起便多了一份充實(shí)和笑意。無意拈起這段緣,輕嗅,享剎那芬芳,留如茗幽香。

            我的心中藏有語文老師您的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,不曾忘記您的笑,您的樣子,與您相遇、相處的所有記憶。

          我心中的語文作文 篇6

            走進(jìn)語文的世界,我在野火燒不盡,春風(fēng)吹又生中讀出了草的頑強(qiáng);我在造化鐘神秀,陰陽割昏曉中讀出了泰山的壯麗;我在君不見黃河之水天上來,奔流到海不復(fù)回讀出了黃河的雄偉壯觀。我在小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上頭中讀出了春的綽約與盎然;我在接天蓮葉無窮碧,映日荷花別樣紅中讀出了夏的秀麗和嬌艷;我在明月松間照,清泉石上流中讀出了秋的清新和淡雅;我在疏影橫斜水清淺,暗香浮動(dòng)月黃昏中讀出了冬的幽逸和高潔。在語文的世界里,我讀到了自然的神奇與韻致。

            仰天大笑,你看透紅塵

            走進(jìn)語文的世界,我看到了唐伯虎世人笑我太瘋癲,我笑他人看不穿的不羈灑脫;我看到了青蓮居士仰天大笑出門去,我輩豈是蓬蒿人的雄心壯志;我看到了屈原長太息以掩涕兮,哀民生之多艱的心懷天下;我看到了五柳先生采菊東籬下,悠然見南山的'淡然曠達(dá);我看到了杜子美會當(dāng)凌絕頂,一覽眾山小的堅(jiān)定決心在語文的世界里,我讀到了生活的啟示和睿遠(yuǎn)。

            語文博大精深,積淀古今精華;語文海納百川,包羅世間萬象。以語文為友,我能在其文學(xué)光輝的照耀下修身養(yǎng)性、陶冶情操,豈不樂哉!語文,永遠(yuǎn)都會像一泓清泉在我的心中流淌!

          我心中的語文作文 篇7

            弱水三千,予獨(dú)取一瓢飲之,如逢醴泉。

            ------題記

            靜靜的,淙淙流水般在我的身邊輕淌。余音悠蕩,如鳴佩環(huán),如一串不絕如縷的韻律,時(shí)時(shí)縈繞在我的心間。語文,你是我心中的一泓清泉。

            如清泉般清澈澄凈,讓我的心變得剔透晶瑩。翹腳遠(yuǎn)望“十里閑情憑蝶夢,一春幽怨付鯤弦。”這是真性靈的流露,點(diǎn)點(diǎn)滴滴,聘聘裊裊,自是一番春色明麗,讓人五內(nèi)爽滌,心神俱清。驀然的回眸中,看那“斜陽外,寒鴉萬點(diǎn),流水繞孤村”,我不僅感受到你緩緩涌動(dòng)的一份空靈雋秀,更伴有一份感動(dòng),一份留戀。閑庭信步里品讀著語文,很有一番“言有不盡,意在言外”的風(fēng)致了!耙矐(yīng)似舊,盈盈秋水,淡淡春山!比缑钜糨p叩我的心弦。

            語文,你是我心中一泓朗潤的清泉。

            如清泉般沁人心脾,讓我的心看到遙遠(yuǎn)的'風(fēng)景。我走入《春》的世界,投入那姹紫嫣紅,百花爭艷的春天懷抱。蝶逐蜂舞,樂在其中,內(nèi)心無限暢然。夜色中,徜徉在《荷塘月色》的小路,月光如流水般瀉在那葉子和花上,花如美人,葉若輕夢,不由得心也田田的綻放開來!肚镆埂防铮鹤永锏膬煽脳棙湓谏砗鬄⑾蚂n麗的倩影,站在樹下我也做著小粉紅花的夢,看那青蔥的彎成弧形,映襯著奇怪而高的夜的天空。

            語文,你是我心中一泓甘甜的清泉。

            如清泉般怡神養(yǎng)情,讓我的心感受淡泊的情懷?瓷娇此,聽風(fēng)聽林。清風(fēng)竹影中“獨(dú)坐幽篁里,彈琴復(fù)長嘯!彪[逸獨(dú)樂,笑出一份灑脫與歡樂。來到南山,于東籬采一捧雛菊,也采擷一份心中的淡泊!按酥杏姓嬉,欲辨已忘言!闭f不盡,道不完的是緩緩流淌在心中的清泉。“疏影橫斜月清淺,暗香浮動(dòng)月黃昏。”枝頭搖落,萬點(diǎn)霜空,天為畫布,凌寒獨(dú)開的梅儼然成為雪夜里的畫作。

            語文,你是我心中一泓陶然的清泉。

            清青泉流石上,也流淌在我的心間。陪伴我從春到夏,夏又復(fù)春。我當(dāng)是含英咀華,口齒噙香,攬擷不盡!

            語文,我心中的涌淌不竭一泓清泉。

          我心中的語文作文 篇8

            輕輕地,推開一扇窗;靜靜地,啜飲一口茶.手持一卷,在裊裊升騰的茶香中,欣賞文字的靜美,任心中的一泓清泉汩汩流出,洗去浮華,淡去煩躁,遠(yuǎn)離喧囂……

            語文,是我心中的一泓清泉.在語文的世界中,我可以:“觀古今于須臾,扶四海于一瞬”.在語文的世界中,我可以朝謁秦皇漢武;暮訪孔孟太白;悲白娘子永鎮(zhèn)雷峰塔,嘆孟姜女尋夫哭長城;揚(yáng)鞭策馬駝鈴古道,在夕陽的殘紅里看西楚霸王四面楚歌的悲壯;嘆臥龍先生軍帳內(nèi)四十九盞明燈的凄涼……在語文的世界里,我可以在大洋彼岸與巴頓一起指揮遠(yuǎn)征軍;和蒙哥馬利一起感嘆沙漠之狐的老練;可以感嘆斯大林格勒城內(nèi)的壯烈;體會丘吉爾V字形手式所傳達(dá)的樂觀……在語文的世界里,我感受到歷史的深沉.

            語文,是我心中的一泓清泉.在語文的世界里,我可以游弋于大自然的美麗中.在語文的世界里,我可以春看柳絮紛飛;夏觀十里荷花;秋賞三秋桂子;冬嘆萬里雪飄.在語文的世界里,我可以聽老杜春夜吟哦,小杜清明問路,陸放翁聽夜闌,僧志南杖籬過橋東,聽易安居士嘆綠肥紅瘦,看誠齋主人賞呈心荷珠;停駐在西子湖畔任蘇東坡濃妝淡抹,在黃四娘家賞流連戲蝶……在語文的世界里,我收獲到自然的清新.

            語文,是我心中的一泓清泉.在語文的世界中,我品讀到文人樂觀積極,不畏權(quán)勢的灑脫.在語文的世界中,我讀著青蓮居士“安能摧眉折腰事權(quán)貴”的錚錚傲骨;蘇子瞻“日啖荔枝三百顆”的樂觀曠達(dá);劉禹錫“前度劉郎今又來”的灑脫自適;唐伯虎“我笑世人看不穿”的風(fēng)流瀟灑;讀著五柳先生不以心為形役,在熹微的晨光中“抱拙歸田園”的淡然坦然……在語文的世界里,我看見韓愈衰朽惜殘年的悲壯;屈原“哀民生之多艱”的'喟嘆;魏征直言的勇氣;司馬遷忍辱的堅(jiān)韌……在語文的世界里,我感悟到生命的真諦……

            語文,是我心中的一泓清泉,悠悠然唱出春江花月夜的美麗;潺潺然唱出高山流水的流暢.語文,是我心中的一泓清泉,帶給我自然清新,帶給我樂觀曠達(dá).在語文的世界里,我體會更多,感悟更多.