語文，我想對(duì)你說作文（精選31篇）
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，以下是小編精心整理的語文，我想對(duì)你說作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
語文，我想對(duì)你說作文 1
語文，便是一片片落葉。金黃的光輝、復(fù)雜的紋理，暗藏玄機(jī)。它默默地等待著求知者拾起…… ——題記
老師曾說過：“中華文化博大精深，是取之不盡而用之不竭的。直到現(xiàn)在，它仍不斷發(fā)展�！�
是啊，誰都沒想到，六千多年，僅由原先個(gè)個(gè)簡(jiǎn)單的字符，演變成現(xiàn)在燦爛的.文化�？杀蓢@！
這是一次又一次失敗與成功的結(jié)晶。
每每讀起文章，高低起伏的音調(diào)令我陶醉，就好像嬰兒聽著搖籃曲一樣，沉浸在忘我的世界里。這文化的旋律已在所有中國人的腦海上烙下深深的印。這印，并非傷疤，而是龍之傳人的象征。
每每拿起自己心愛的小說，總是沾沾自喜。從書中的一個(gè)個(gè)“方塊”里，可以體會(huì)到主人公的千頭萬緒；我遨游于漢字的王國，幸福極了。
在以前十年的學(xué)習(xí)生涯中，我經(jīng)歷了酸甜苦辣。這十年，不論是牙牙學(xué)語還是博覽群書，期間嘗過了多少的挫折與磨難。
譬如，面對(duì)深?yuàn)W的文言文，我束手無策。看著成行成列的漢字，如閱天書。背誦時(shí)，總要花上雙倍的時(shí)間。更可怕的是，一到考試，腦子里便一片空白。我暗自無奈地嘆了口氣：這什么時(shí)候是個(gè)頭�。�
可是，對(duì)于古文的理解，老師們抓得更緊了。
思索片刻，腦子里亂如麻。我到底要對(duì)語文說什么呢？
最后，做了決定：無論學(xué)習(xí)前程的挫折再多，我也要與它交朋友！
語文，我想對(duì)你說作文 2
語文老師，我想問問您：您討厭我嗎？
您知道我為什么會(huì)這樣問么？那是因?yàn)椤?/p>
記得，那是一個(gè)陽光明媚的一天，您正在津津有味的講課，您提出的許多問題，我都會(huì)高高的舉起我的右手。您問：“你們學(xué)《清炒小螺螄》有什么感想嗎？”正在同學(xué)們都在冥思苦想的時(shí)候，我一下舉起來我的手，您厭惡的看了我一眼，說：“什么？你們學(xué)完這篇作文都沒有感想嗎？”我的眼里放射出失落而傷感的光芒，我想問這是為什么？一下課，我的前座同學(xué)就說：“喂！你還改舉手呢！？呵。（嘲笑）你不知道老師看你的那是什么眼神！"她這么一說，全班同學(xué)就開始集體大攻擊、。每一句話就像利劍一樣刺痛我的心，我只是靜靜的坐在座位上，像一個(gè)在海中漂流的孩子。我本想回到宿舍會(huì)得到一點(diǎn)安慰�？墒牵怂悴蝗缣焖�，想的事情總是不能實(shí)現(xiàn)。回到宿舍，我又被成為是話題的焦點(diǎn)，好像我做的'每一件事都是錯(cuò)的。在晚上，我終于撐不住了，眼淚像一顆顆珍珠，從眼眶中涌了出來。我不斷地自我安慰著，可是總在要成功的時(shí)候，您白我一眼，同學(xué)們?cè)俅伟言掝}挑起，這時(shí)的我就像長跑運(yùn)動(dòng)員一樣，馬上就要沖刺終點(diǎn)時(shí)，舊痛復(fù)發(fā)。老師我很喜歡你，教我們有教的那么好，為什么？為什么？
老師我想問一句：“您討厭我嗎？請(qǐng)您給我一個(gè)答復(fù)，我敬愛的老師！”
語文，我想對(duì)你說作文 3
光陰似箭，日月如梭，一轉(zhuǎn)眼六年的小學(xué)生活即將結(jié)束，在我們即將離開母校的懷抱時(shí)，我們的心情格外激動(dòng)。六年的小學(xué)生活至今還歷歷在目，母校的一磚一瓦、一草一木都深深地印在了我們的'腦海中，久久不能淡忘……
忘不了仔細(xì)教導(dǎo)我們的老師，從“aoe”到“修辭手法”，從“乘法口訣”到“體積公式”，老師一直都在默默地教導(dǎo)著我們，老師像辛勤的園丁，培育著我們這些祖國的花朵真是“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”啊!
忘不了互幫互助的同學(xué)，課上、一個(gè)個(gè)難題被我們攻克;課下、一個(gè)個(gè)笑臉在我們臉上浮現(xiàn)。同學(xué)們互幫互助，團(tuán)結(jié)友愛。每個(gè)人之間都有一股濃濃的同窗之情!
忘不了美麗的校園，母校像一位溫和的母親，用甘甜的乳汁哺育著我們，讓我們茁壯成長。在這里，我們受到了嚴(yán)格的教育，在這里，我們養(yǎng)成了團(tuán)結(jié)友愛、講究文明、遵守紀(jì)律的好習(xí)慣。我們?cè)谀感嘏膽驯е蝎@得了知識(shí)的瓊漿、智慧的力量，做人的道理…
對(duì)母校的回憶必然是美好的，辛勤教導(dǎo)我們的老師就如同園丁，而課本則是知識(shí)的泉水，母校當(dāng)然就是我們的園圃，有了它們，我們就一定能茁壯成長，天天向上!
我們對(duì)母校的感激是無窮無盡的，再見了，哺育我們的老師;再見了，哺育我們的母校!
祝：建設(shè)街小學(xué)越辦越好，蒸蒸日上!
語文，我想對(duì)你說作文 4
語文啊，你知道嗎?一直以來，我都對(duì)你情有獨(dú)鐘。曾經(jīng)的我，喜歡語文，但膽怯語文。曾經(jīng)的我，還不會(huì)寫一句話。曾經(jīng)的我，對(duì)于人生的概念還很模糊……
是的'，是你告訴我，媽媽對(duì)我們的愛是多么的寬廣，永遠(yuǎn)沒有邊界。是你告訴我，怎樣才能寫出一篇的好的作文�？墒�，人生是什么?
到了初一，我長大了，你告訴了我：
在人生的旅途中呀，你會(huì)遇到一座有一座的大山。這樣或高或矮，有平又陡，但，無論怎樣，你都必須勇敢地面對(duì)它，并且要竭盡全力翻過它們。因?yàn)�，�?dāng)你一次又一次地爬上山頂，當(dāng)你一次又一次戰(zhàn)勝困難與挫折，你的眼前就會(huì)是一個(gè)全新的世界。這時(shí)，你就是一個(gè)成功者，你實(shí)現(xiàn)了自己的理想。但是，你不能就此停息，一定要向著下一個(gè)山頂攀爬!
啊!謝謝你——語文!我一定會(huì)為理想堅(jiān)持不懈地奮斗!
是你告訴了我：
遇到困難，不要著急，不要慌，不要考慮著結(jié)果怎樣。而你，要想著下一步該怎么邁出，是出“左腳”還是出“右腳”。走了這一步，再去走下一步。有一天，當(dāng)你經(jīng)歷無數(shù)風(fēng)風(fēng)雨雨后，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，你已經(jīng)在人生路上斬?cái)嗖恢嗌賯�(gè)荊棘，漫漫人生路你已經(jīng)走了很長。
啊!謝謝你——語文!我一定會(huì)在人生路上一步一步腳踏實(shí)地地走!
又是你告訴了我：
生命的偉大與卑微算得了什么?生命外在的美麗與丑陋算得了什么?貝殼，都為一個(gè)如此細(xì)微的生命提供了如此美麗的居所，你何曾不一絲不茍的做好每一件事?無論這件事多么小，多么微不足道，你必須認(rèn)真對(duì)待它。
啊!謝謝你——語文!我一定會(huì)讓我的生命更加美好!
還是你，告訴我……
語文，我想悄悄對(duì)你說：
“我喜歡你!”
語文，我想對(duì)你說作文 5
當(dāng)我第一次聽到你的名字時(shí)，就想起了一句話：“思緒在飛翔�！边@大概就是由于某人或某事物而想起其他相關(guān)的人或事物�？墒牵覜]有想到的是，你竟然是教我們?nèi)绾螌W(xué)習(xí)語文。所以，我有點(diǎn)討厭你。
我曾經(jīng)認(rèn)為：語文是一門很好學(xué)的學(xué)科，只要上課認(rèn)真聽講，打好基礎(chǔ)，課后再做一些練習(xí)加以鞏固與提升就行了。還要現(xiàn)在上課外輔導(dǎo)班干什么，這無疑是增加我的`負(fù)擔(dān)。
可是，當(dāng)我通過了入學(xué)考試，第一次來上課時(shí)，我就發(fā)現(xiàn)語文學(xué)習(xí)其實(shí)挺難的，也挺有趣的。入學(xué)考試時(shí)，我就見識(shí)到它的厲害。我心想：“一定要好好學(xué)習(xí)”。
在聯(lián)翔語文的課堂上，學(xué)習(xí)變成一件有趣的事。它與學(xué)校的課堂有許多不同。在這里，你可以暢所欲言，不必在乎這句話是多么得幼稚可笑；而在學(xué)校，你回答的所有問題都必須與課堂有關(guān)，并且每道題似乎都只有一個(gè)正確答案。這就限制了我們思維的空間。在這里，你可以按你最舒服的姿勢(shì)坐著。這樣一來，更加有利于聽課；而在學(xué)校，你必須正襟危坐，否則你會(huì)因?yàn)樘菰锒蝾?/p>
所以，我喜歡在這里學(xué)習(xí)，更喜歡你�？墒牵�(dāng)我把這一切告訴別人時(shí)，那些人很驚訝，很疑惑：“那還是課堂嗎？那不跟開茶話會(huì)差不多。”所以，我希望你能將這種快樂學(xué)習(xí)語文的方式推廣到每一處地方，讓更多的學(xué)生了解你，喜歡你。
因?yàn)樵谶@里，課堂變得不那么枯燥；在這里，同學(xué)們變得積極與熱情；在這里，我們的思維主可以天馬行空，寫作文將會(huì)有更多的靈感。
聯(lián)翔語文，我想對(duì)你說：“我非常非常喜歡你！”
語文，我想對(duì)你說作文 6
盧老師，我想對(duì)您說：您有時(shí)候溫柔，有時(shí)候嚴(yán)肅。
當(dāng)您溫柔的時(shí)候，您會(huì)笑嘻嘻地走進(jìn)教室。如果我們作業(yè)做得認(rèn)真又仔細(xì)，即使稍微有一點(diǎn)點(diǎn)錯(cuò)，您也會(huì)溫柔地給我們講好作業(yè)，讓我們訂正。訂正完以后，您也會(huì)溫柔地在作業(yè)本上打上一個(gè)鮮紅的勾。二年級(jí)的時(shí)候我注音練習(xí)，滿分10分每次只能考七、八分，快到期末的'時(shí)候，我考了九分，去辦公室訂正的時(shí)候，您用紅筆在卷子上打了一個(gè)鮮紅的勾，又拍了拍我的肩膀?qū)ξ艺f：“你以前只能考七八分，現(xiàn)在有些提升，希望你下次可以得滿分。”說完，把一個(gè)又大又黑的楊梅塞到我的手里說：“這個(gè)給你吧�！蔽夷弥鴹蠲坊氐浇淌遥南耄罕R老師對(duì)我真好，我要更加努力，爭(zhēng)取注音拿滿分。
當(dāng)您嚴(yán)肅的時(shí)候，您會(huì)皺著眉頭走進(jìn)教室。如果我們作業(yè)做得不認(rèn)真又很差，你會(huì)讓語文課代表趕緊把作業(yè)發(fā)下來，讓我們看看我們做出來的作業(yè)有多差，我們訂正完以后給您看的時(shí)候，會(huì)用黑色的筆打上勾。有一次我獨(dú)立練習(xí)里面的作文扣了五分，我訂正好給您看的時(shí)候您說：“這是什么意思呀？我看不懂，你再去改改。”我第二次給您看的時(shí)候，您說：“這還是不行，你再去改改�！庇谑俏乙淮我淮蔚馗�，一次一次地給您看，您的怒火也從心里越發(fā)越大，最后您終于爆發(fā)了，說：“欣庭，這樣子不行啊，你要仔細(xì)地改，然后自己再去讀一讀，不能一次一次地讓我給你改，我讀到錯(cuò)的地方告訴你，你才改，這樣子可不行。你必須要自己去讀一讀，有錯(cuò)的地方你自己改一改，這樣子我就可以少批幾次了。”
盧老師，我希望您多點(diǎn)溫柔，少點(diǎn)嚴(yán)肅，這樣我們會(huì)更愛您！
語文，我想對(duì)你說作文 7
衣袂飄飄，你悄然離開，脫離官場(chǎng)，躲避世俗的塵埃。淡如菊，傲似鶴，自由的性靈如天上的閑云，不受拘束。
看似從容，看似孤傲，其實(shí)你的一生都只是逃避——做官時(shí)遇到困難，隱居在家，不甘寂寞，又去做官，因?yàn)榭床粦T，仍是隱居。你根本就沒有面對(duì)困難的勇氣，更沒有面對(duì)困難的魄力。
所以你只能是菊——逃避春天，孤芳自賞于秋日的菊。而不是梅——斬開風(fēng)霜，以錚錚傲骨迎來春天的梅。
既然從仕，就應(yīng)該認(rèn)認(rèn)真真做一個(gè)好官，官場(chǎng)的黑暗不足以作為逃避的理由。如果它是一灘骯臟的泥潭，一池絕望的死水，你何嘗不能做一枝清蓮，閃耀其中，給后世留下一縷意味深長的幽香?
不甘于隱居的寂寞，不服于之前的逃避，你再次出山，踏上征途。不久后，卻又?jǐn)”庇诩抑�。既然下定決心，為何做的不決絕一些?最后還是淪為“逃”。不論怎樣，但你一定要堅(jiān)信，一切都會(huì)有的'，你會(huì)官場(chǎng)上大大小小的失敗，但通過努力，最終還是會(huì)實(shí)現(xiàn)造福于人民的愿望。
從此你便一蹶不振，沉沒在自己的“桃花源”里�！疤一ㄔ础笔遣淮嬖诘�，而且任何事物的不存在必定都有它的理由——“桃花源”是你理想中的樂土，或許對(duì)他人來說就是一個(gè)小富即安，不思上進(jìn)之地。殊不知光明是黑暗褪盡后的底色。
步履輕盈，你悄然離開，告別夢(mèng)想，放棄最初的方向。不驚起一絲波瀾，但我想對(duì)你說，世事并不黑暗，而逃避只是怯懦的選擇，心存希望，總有一天夢(mèng)想會(huì)實(shí)現(xiàn)。
語文，我想對(duì)你說作文 8
除父母以外，平時(shí)和我們打交道最多的恐怕就數(shù)老師了。從四年級(jí)起，余老師就一直擔(dān)任我們的語文老師兼班主任。
由于您的特殊身份，注定了您對(duì)同學(xué)們除了學(xué)習(xí)上的關(guān)心，還要兼顧身心上的健康發(fā)展。自從您接手我們班后，我的學(xué)習(xí)習(xí)慣發(fā)生了很大的`改變，尤其進(jìn)入五年級(jí)后，面對(duì)升學(xué)的壓力，我愈發(fā)深深地體會(huì)出您當(dāng)初的良苦用心。
記得那時(shí)，您一接手就雷厲風(fēng)行，大膽改革，一改別的老師每天布置一大堆作業(yè)的做法，作業(yè)基本上是安排同學(xué)們?cè)趯W(xué)校完成。晚上回家，語文幾乎是無作業(yè)可做。這樣，同學(xué)們可以根據(jù)自身的學(xué)習(xí)情況拾遺補(bǔ)缺。起初一向習(xí)慣于跟著老師指揮棒轉(zhuǎn)的我還真有點(diǎn)辨不清方向，每天面對(duì)語文不知該如何著手，心里難免還不時(shí)地犯嘀咕：“老師還真會(huì)偷懶！”
經(jīng)過一段時(shí)間的徘徊和無聊后，我慢慢地靜下心來，開始尋找突破口。堅(jiān)持課前預(yù)習(xí)，課后復(fù)習(xí)，試著去了解每篇古詩作者當(dāng)時(shí)所處的時(shí)代背景和作品當(dāng)時(shí)的意境，對(duì)重點(diǎn)的詞、句進(jìn)行深入細(xì)致的理解，并增加閱讀量。堅(jiān)持了一段時(shí)間后，我漸漸適應(yīng)了這種學(xué)習(xí)方法，并且開始在其它功課上進(jìn)行推廣。尤其是上了小五班后，面對(duì)一篇篇之乎者也的古文，我更加體會(huì)出自學(xué)的重要性。
因而，此時(shí)此刻，我最想對(duì)您說的是：“老師，謝謝您。是您讓我盡早地懂得了學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)比學(xué)會(huì)知識(shí)更重要。在當(dāng)今這樣一個(gè)日新月異的社會(huì)中，一個(gè)不會(huì)學(xué)習(xí)的人，是注定會(huì)被時(shí)代淘汰的�！�
余老師，您是辛勤工作的園丁，您的學(xué)生因您的培育而茁壯成長。在今后的人生道路上，我將時(shí)時(shí)刻刻銘記您的教誨。
語文，我想對(duì)你說作文 9
語文，我想對(duì)你說：“語文，我和你在一起三年了，現(xiàn)在我升四年級(jí)了，新學(xué)期的書發(fā)下來后，我迅速地把你瀏覽了一遍，發(fā)現(xiàn)你的內(nèi)容比三年級(jí)更豐富，更有趣了!”
不過，我認(rèn)為你的精華仍是漢字，漢字有甲骨文，金文，小篆，隸書，草書等。我最喜歡的是小篆，因?yàn)槊慨?dāng)我看見篆體時(shí)，內(nèi)心就會(huì)激動(dòng)得心潮澎湃，會(huì)想起當(dāng)年秦始皇統(tǒng)一了中國，統(tǒng)一了文字，建立了篆體，我很想把這些如畫的篆體寫好。
語文，你的精華還有古詩詞，古代如果有詩詞大會(huì)，那參賽的人一定是人山人海，數(shù)也數(shù)不清。我最喜歡王維和蘇軾的詩詞。在幼兒園時(shí)，第一首我會(huì)背的古詩就是王維的《九月九日憶山東兄弟》，現(xiàn)在再在語文書里看見他，我簡(jiǎn)直能倒背如流。蘇軾，第一，我喜歡他總是用樂觀的.心態(tài)面對(duì)仕途和生活上的挫折，他一輩子最遠(yuǎn)的一次都被貶到了當(dāng)時(shí)荒蕪的海南島去了，但他仍然非常樂觀地寫信告訴他的兒子，他在這里發(fā)現(xiàn)了遍地的美味——生蠔。蘇軾對(duì)生活的熱愛令我十分喜歡他。第二，我很喜歡“橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同。不是廬山真面目，只緣生在此山中”《題西林壁》這首詩，這首詩蘊(yùn)含著哲學(xué)思想，讓我對(duì)生活產(chǎn)生了思考。
語文，你的精華也是歷史百科，讓我知道了很多，古代，現(xiàn)代的知識(shí)，讓我變得更聰明。語文，有時(shí)你是有趣的遇險(xiǎn)記，讓我的心情跟隨著故事跌宕起伏，難以忘懷。語文，有時(shí)你是我必須經(jīng)歷的作文，你讓我絞盡腦汁把你寫得生動(dòng)，有趣，讓每一句話都活起來。語文，你的內(nèi)涵可真多，謝謝你，能把如此多的知識(shí)傳給我們!我喜歡你!
這個(gè)學(xué)期，我希望自己能學(xué)好語文，能參加福田區(qū)的作文比賽拿到一等獎(jiǎng)，這樣我就能看到自己在語文方面點(diǎn)點(diǎn)滴滴的進(jìn)步了，加油!
語文，我想對(duì)你說作文 10
語文就在我們身邊。如一輪明月，寄托李白對(duì)故鄉(xiāng)的思念。如龔自珍的化作春泥更護(hù)花，書寫報(bào)國之志。如一位朋友伴我左右。語文，我想悄悄告訴你……
剛剛步入初中，本來不想和你相識(shí)，你那變幻莫測(cè)的文言文的解詞，詰屈謷牙的課文，絞盡腦汁也背不會(huì)的'古詩，讓我對(duì)陌生的你產(chǎn)生了反感，而你卻沒有離我遠(yuǎn)去，依然伴我左右。
在相處的過程中，你讓我體會(huì)到了：魯迅棄醫(yī)從文的愛國情懷，朱德對(duì)母親的思念讓我感動(dòng)，居里夫人對(duì)科學(xué)事業(yè)的貢獻(xiàn)使我敬佩。我就這樣一點(diǎn)點(diǎn)的喜歡上了你。
在之后的生活中，閱讀《紅星照耀中國》使我了解革命勝利的艱辛。閱讀《昆蟲記》使我好像置身于昆蟲王國，閱讀《海底兩萬里》使我好像在海底探險(xiǎn)，穿著獨(dú)特的潛水衣。
在我高興時(shí)，會(huì)“春風(fēng)得意馬蹄疾，一日看盡長安花�！痹谖覒n愁時(shí)，會(huì)對(duì)“月落烏啼霜滿天，江風(fēng)漁火對(duì)愁眠”感同身受。
謝謝你，我的摯友，讓我了解了外面世界的廣闊，讓我不再做井底之蛙。
語文，我想對(duì)你說作文 11
語文，我想悄悄告訴你。在你的懷抱中，我讀懂了萬里長征的艱辛，我領(lǐng)悟了我國大好山河的風(fēng)光。萬里雪飄，聽雨的傾訴，領(lǐng)悟名人演說的`風(fēng)采，體味家書中的殷殷父子情。還有那讀起來津津有味的古詩文。
在語文的學(xué)習(xí)中，老師帶領(lǐng)著我們漫步書林，去領(lǐng)略萬紫千紅的世界�！昂鋈缫灰勾猴L(fēng)來，千數(shù)萬樹梨花開”，岑參的詩句，讓我常常沉浸在銀裝素裹，玉樹瓊花的冰雪世界�！袄象K伏櫪，志在千里。烈士暮年，壯心不已”。曹操的詩句，讓我沉浸在一種自強(qiáng)不息的豪邁氣概之中。
在語文的學(xué)習(xí)中，讓我滋生了“先天下之憂，后天下之樂”的價(jià)值觀。在語文的學(xué)習(xí)中，讓我樹立了“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的生死觀。
語文，我想悄悄告訴你，是你讓我欣賞到了大千世界的萬物之美，是你讓我穿越了時(shí)間的隧道，一天有“四季”，是你讓我跨越了空間的阻隔。
語文，我悄悄告訴你，謝謝你語文。
語文，我想對(duì)你說作文 12
翻開語文課本，仿佛踏上了一次奇妙的旅程。無數(shù)次的翻閱，讓我在不知不覺中了解了你。語文，我想悄悄告訴你。
剛剛步入學(xué)習(xí)的大門，就被你的神秘所吸引。在語文中，我暢游名著的海洋，被魯迅的愛國之情所感動(dòng)，體會(huì)朱德對(duì)母親的懷念，與朱自清先生共同欣賞春的多姿多彩。
在《讓紅星照耀中國》里與眾多歷史人物共讀，隨《海底兩萬里》遨游世界各地。一篇篇名著，猶如一縷縷清風(fēng)，拂去我心靈上的塵埃。
在語文中，我感受著古典詩文的`靈韻。在三峽間感受山水之美，體會(huì)龔自珍“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花”的愛國情懷。感受“國破山河在，城春草木深”的悲涼。
在詩歌的學(xué)習(xí)中，我體會(huì)著作者的情感，感受著山水風(fēng)景的優(yōu)美，仿佛經(jīng)歷著一次次心靈的洗禮。
這八年來，因?yàn)橛辛苏Z文的陪伴，讓我的精神世界變得更加豐富多彩。在以后的旅程中，語文將和我共同走過一段又一段精彩的時(shí)光。
語文，我想對(duì)你說作文 13
終于放學(xué)了，我就很快的回到了家，拿出作業(yè)本寫作業(yè)。今天的作業(yè)是一篇作文，作文的題目是《語文我想對(duì)你說》，我想來想去，說什么呢？語文包涵的方面太廣了，文字，從甲骨文到隸書，從散文到小說，還有多姿多彩的語言表達(dá)方式，如相聲、雙簧、話劇……
在生活里，語文是隨血脈流淌著的至愛親情；是冰心老人筆下的童真母愛，是駱駝祥子那苦命悲情的淚水，是魯濱遜在荒島上愁苦的日記。
我們的語言是語文的標(biāo)志！每個(gè)人都要認(rèn)識(shí)語文書上的字，不然就是文盲了。人要說話，說出的一語一言，當(dāng)然也離不開語文，沒了語文，世界萬物就沒有了名稱，人，就說不出完整的話，就過不了完整的生活，語文在人們的生活中非常重要。
我從上小學(xué)一年級(jí)時(shí)，認(rèn)識(shí)沒多少字，現(xiàn)在四年級(jí)了，短短的`四年里，我認(rèn)識(shí)了大量的生字和詩詞，能使我在未來的時(shí)間里博覽全書，能使我在知識(shí)的海洋中遨游。
語文，你真是一把萬能的鑰匙，幫我開啟成功的大門。
語文，我想對(duì)你說作文 14
我十分討厭語文課，因?yàn)槊刻煸缟衔覒?yīng)該出去跑步的，可是因?yàn)槟怯憛挼恼Z文課讓我神情慌忽。在上課時(shí)，老師讓背課文，我背不下來，讓我在同學(xué)面前出丑，放學(xué)不能回家，還要在那背課文，讓我搖頭晃腦的象個(gè)老學(xué)究�；丶液�，還有那么多作業(yè)，累得我胳膊都酸了……
討厭的鈴聲響起來不討厭的老師走進(jìn)來。討厭的黑板寫滿了不討厭的知識(shí)。討厭的圖畫畫上了不討厭的語文書。不討厭的同學(xué)望著討厭的'書。
唉！還有35分鐘！為什么打電腦的時(shí)間那么快，攻一個(gè)堡壘的時(shí)間也一眨眼就過去類。可是上語文課的時(shí)間那么長。老師一個(gè)粉筆頭飛過來，我這才專心致志的聽起課來……
唉！才過了15分鐘。還有20分鐘呢！我拿出練習(xí)本畫起漫畫來，那些人物眼睛一眨一眨的看著我，我十分高興……
唉怎么還不下課呀！我真是被語文課折磨死了。我又把手表往后撥了撥……
語文，我想對(duì)你說作文 15
語文，我想對(duì)你說，你是我一生的伴侶，是我永遠(yuǎn)的朋友！——題記
語文，我想對(duì)你說：你存在于萬物的聲息間，我感激著你帶我翻過歷史的城門；感激你教會(huì)我用平常心看著大千世界；感激你讓我深刻體會(huì)到文化之美。
你是那么古色古香，像一杯泉泡的龍井茶，飄著縷縷清香，洋溢濃濃的綠意；你又像一尊歷史悠久的青銅鼎，昭示過往的繁華與凄涼。你鉤檐斗角的樓閣，觀泰山挺拔巍峨。
我好感謝你，你領(lǐng)著我進(jìn)入有趣的世界，穿過繁茂的字詞森林，你指引我學(xué)習(xí)萬物。你讓我學(xué)會(huì)語言的藝術(shù)，使我說話得當(dāng)?shù)皿w……
是你給了我清風(fēng)明月，給了我落霞孤鶩，給了我宇宙萬物，你讓我看到了“大漠孤煙直，長河落日?qǐng)A”，聽到了“嘈嘈切切錯(cuò)雜彈，大珠小珠落玉盤”。
是你，伴我成長，在我快樂的時(shí)候，與我分享成功的喜悅；
是你，伴我成長，在我失意的'時(shí)候，用優(yōu)美的文字撫平我心中的不滿。
在我的腦海里，你舉足輕重，處處彰顯魅力。
你，是造就人類的超級(jí)工程師；
你，是不斷勇往直前的探索者；
你，是滿天星斗中一顆不朽的巨星。
精彩的你，如絢麗過后的梧桐，洗去了浮華，顯出新綠。在清閑午后，在落日黃昏，用眼睛讀你，用心靈讀你！
語文，我想對(duì)你說作文 16
為什么說這節(jié)課與眾不同，因?yàn)檫@節(jié)課不是李老師上的課而是“小老師”。
上課前幾分鐘，老師先在黑板上寫了幾行字大約是：因?yàn)槔蠋熒ぷ訂×�，不能大聲說話，要從我們同學(xué)中請(qǐng)一位小老師給我們上第14課我不是最弱小的，還在最后一寫了一句Yes Or No,一句英文，看了這句英文，我心里暗想李老師真厲害語文，數(shù)學(xué)，英語音樂，美術(shù)，體育，電腦個(gè)個(gè)精通。
焦佳樂自告奮勇上去給我們用班里的班班通給我們講第14課我不是最弱小的.，一上去焦佳樂小老師九開始給我們講14課她講到：我不是最弱小的是講一共交薩沙的小男孩和他的姐姐，爸爸和媽媽一家人出去到森林去玩，突然下起大雨，爸爸拿到雨衣沒有穿直接給了媽媽，媽媽接過雨衣也沒有穿，而是給了薩沙，薩沙問媽媽你拿到雨衣為什么沒有穿二十給了我，媽媽回答道因?yàn)槊總�(gè)人都要保護(hù)比自己弱小的人聽完薩沙就把雨衣蓋在了薔薇花上還反問道:現(xiàn)在我該不是最弱小的了吧……
這節(jié)與眾不同的語文課全班都聽的非常安靜，回答問題也很積極，我非常喜歡這節(jié)與眾不同的語文課，那節(jié)課我學(xué)到不少的東西。
語文，我想對(duì)你說作文 17
語文我想對(duì)你說轉(zhuǎn)眼間你已經(jīng)陪伴了，我六年了小學(xué)六年，現(xiàn)在我剛步入初中學(xué)習(xí)，這六年里，我在里面學(xué)到了很多的知識(shí)，讓我懂得了很多很多。
初見面時(shí)，你被寫在了一本書的封面上，翻開書本各種各樣形形色色的字有我認(rèn)識(shí)的我不認(rèn)識(shí)的，細(xì)細(xì)品德一番。還真有一番韻味，我曾為書中曲折動(dòng)人的故事而感動(dòng)，也為書中各式各樣的文章而掛念，有空時(shí)我都會(huì)讀一番。臨近考試時(shí)你給我常常出現(xiàn)，在我的書包里幾乎每一天我都會(huì)復(fù)習(xí)。但也有的時(shí)候我會(huì)討厭你，還記得那時(shí)的期末考試，我未能考到一個(gè)理想的老師，我一個(gè)暑假都沒能好好的.玩，全天被關(guān)在的家里復(fù)習(xí)，那時(shí)候我真的有點(diǎn)討厭你了。
但是，比起討厭我反而更喜歡你，因?yàn)槟阕屛覍W(xué)會(huì)了很多很多，也讓我懂得很多很多，讓我懂得人與人之間該怎樣相處，你讓我懂得了，一邊說話時(shí)的語氣態(tài)度，你讓我懂得了？人們都說語文是人與人之間溝通的橋梁，但我認(rèn)為語文更像是打開人心靈的鑰匙。
語文你從一年級(jí)時(shí)就開始陪伴著我學(xué)習(xí)。我們語文老師說，語文是很重要的一門學(xué)科學(xué)好語文的關(guān)健就是多讀書多閱讀增加知識(shí)面，一邊學(xué)，一邊積累，才會(huì)真正的學(xué)好語文。
語文，我想對(duì)你說作文 18
天空因?yàn)橛酗w鳥的翱翔，才更加廣闊；花兒因?yàn)橛芯G葉的陪伴，才更加美麗；而我的世界因?yàn)橛辛四恪Z文，才更加的豐富多彩。
初見你時(shí)，你被裝在一本書里，不同于小學(xué)語文書的色彩繽紛，你更多的是乏味，目錄里復(fù)雜多樣的古文，讓我對(duì)你產(chǎn)生了隔閡，課后，我不會(huì)多看你。
可是因?yàn)榭荚嚨牡絹�，我不得不翻開你。在一片片精美短小的文章中，我讀到了史鐵生對(duì)母親的懷念，魯迅先生棄醫(yī)從文，列夫﹒托爾斯泰那對(duì)犀利、可以看透世界的眼睛。
在一篇篇經(jīng)典的`古文古詩中，我讀到了“士別三日，即更刮目相待”的呂蒙，劉禎對(duì)堂弟的無限期待。這無不使我沉迷于語文當(dāng)中，我開始愛上你了。
漸漸地，我開始深入了解你，不只局限于課本。在《傲漫與偏見》中，我得到了你對(duì)睿智的人的祝福，在《基督山伯爵》中，我明白了世界不會(huì)冤枉每一個(gè)善良的人。我成為了你忠實(shí)的粉絲，無比榮幸。
語文，是你，在我乏味的生活中涂抹了炫麗的色彩。是你，在我黑暗的世界中點(diǎn)亮了知識(shí)的明燈。語文，你是我的摯友，是我的恩師。
語文，我想對(duì)你說作文 19
語文老師，如果你是一片海，我就是讓你擔(dān)心的頑皮小魚。如果你是一片草，我就是需要你支持的草。
如果你是一片藍(lán)天，我就是那朵飄在各處的小云，在你的臂彎里快樂地成長。
老師，這些天你請(qǐng)假照顧生病的親戚。你不知道這兩周我有多想念你，但是一些學(xué)生仍然抱怨你沒來上課。聽到他們的抱怨后，我不止一次想打敗他們。我沒想到他們會(huì)這么體貼。想想以前老師對(duì)我們有多負(fù)責(zé)和關(guān)心。我記得有一次，老師發(fā)燒的時(shí)候還堅(jiān)持要來我們班。
當(dāng)我看著老師的紅臉時(shí)，我感到非常難過。老師，不管刮風(fēng)下雨，你首先想到的是我們。你永遠(yuǎn)不會(huì)讓任何學(xué)生失望或讓任何學(xué)生落后。當(dāng)你遇到一個(gè)做不到的學(xué)生，你總是把他拉到一邊進(jìn)行耐心的咨詢。老師，你就像一塊黑色的土地。在你的臂彎里，我嬌嫩的'玫瑰會(huì)越開越亮。
老師，你就像一個(gè)園丁，在你無微不至的關(guān)懷下，我茁壯成長。老師，你就像一棵大樹。有了你，我是一只可以安全筑巢的鳥。老師，我有一個(gè)小小的愿望，只有你能幫我實(shí)現(xiàn)。我的愿望是:小學(xué)畢業(yè)后，我希望你不要忘記我，好嗎？謝謝你，老師！有你在我的生活中，我真的很開心！
語文，我想對(duì)你說作文 20
在眾多科目中最讓我迷戀的就是語文，最讓我陶醉的也是語文，最讓我自豪的依然是語文。
語文，有了你，我變得多愁善感。就像那次我寫了一篇關(guān)于桂花的作文，很美……在校園朦朧的晨霧中，在小鳥清脆的叫聲中，看著桂花在枝葉間躥騰飛舞。那種意境竟然把我感動(dòng)到熱淚盈眶，以前的我不是這樣的，因?yàn)橛心恪晕也抛兊酶尤菀赘袆?dòng)，更加接近生活。
語文，我想對(duì)你說，我有了你，變得詩情畫意。那次我去家鄉(xiāng)河邊散步，看見河水水平如鏡，清澈見底。我不禁想起《桂林山水》里的一句詩：“舟行碧波上，人在畫中游。”漫步在小路上，看見一棵棵婀娜多姿的楊柳，我又想起《詠柳》里的一句詩：“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。”以前的我不是這樣的`，因?yàn)橛心恪易兊酶訒鷼饬恕?/p>
語文，我想對(duì)你說，因?yàn)槟�，我愛上課外書。古人云：“勞于讀書，勤于作文”。有的同學(xué)會(huì)說，天天都有寫不完的作業(yè)，沒時(shí)間看書。大文學(xué)家魯迅說：“時(shí)間就像海綿里的水一樣，只要你愿意擠，總還有的�！睆那暗奈也皇沁@樣的，因?yàn)橛心恪腋訜釔圩x書了。
我愛語文不是因?yàn)槟愕倪@些，還因?yàn)槟隳欠莺诺母杏X，那一縷清香，那一絲惆悵，都讓我為你陶醉……
語文，我想對(duì)你說作文 21
春蠶到死方盡蠟燭在成灰。曾老師您像春蠶為我們制造絲線，您也像一根蠟燭不停地在燃燒，語文老師我有些話以埋在我心底很久了一直不敢跟你說，今天我把話全說了吧。曾老師，平日里您心累的身影，同學(xué)們生病了，您急這像火上的螞蟻，學(xué)習(xí)差的同學(xué)離不開您的關(guān)心，總之您就像班上的'家長。
我還剛不久寫了一片感恩老師的作文，可是哪是我寫全教我學(xué)習(xí)的老師的作文，可是這次我專門寫曾老師您。記得有一天，天氣不好，突然下起了大雨，可是您沒有叫我們快走，而是叫我們?cè)诮淌依锏戎粋�(gè)個(gè)家長來接小孩上課鈴響，您用這一張帶這個(gè)笑貌的臉來為我們上課，您對(duì)我們的關(guān)心，愛護(hù)，我都時(shí)刻的裝在腦海里，是您給我了我學(xué)習(xí)的自信，讓我告訴我自己加油：你還行，曾老師謝謝您，如果沒了您，我四年級(jí)也許會(huì)自暴自棄，曾老師我們真的很感謝您在冰天雪地的時(shí)候給我們亮騎一群滅，讓我們溫暖，感謝您對(duì)我們的培育之恩。您上課有一張笑容的臉，可是都被我們破壞掉，我希望您能笑一笑。
我們是花兒，您就是辛勤的園丁，我們是小魚，您就是大海我在這里，請(qǐng)予許我代表全校同學(xué)說一聲謝謝，我最后說一聲老師您辛苦了。
語文，我想對(duì)你說作文 22
老師，都說是“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的象征。但，全天下的老師并不都是如此。
老師，我想對(duì)你說：我之前很敬重您，很愛您，很珍惜和您在一起的每分每秒，你交代的`事，那是因?yàn)椋矣X得您是個(gè)好老師，是個(gè)公平公正的老師，不會(huì)像其他老師一樣被金錢利益所誘惑，是一位善解人意、寬容大度的老師。老師，我愛你！
老師，我想對(duì)您說：今天，我被我們班的惡霸（申鵬宇）欺負(fù)了，衣服都被他踢臟了。我懷著希望之心對(duì)您傾訴，可換來的，卻是您的不聞不問與若無其事，您知道我當(dāng)時(shí)多傷心嗎？ 老師，我想對(duì)您說：您變了，變的可怕！其實(shí)我知道您對(duì)我不理睬的真正原因，那是因?yàn)閻喊裕ㄉ犍i宇）在您家補(bǔ)課，給您送錢，巴結(jié)您，我說的不對(duì)嗎？我說的很對(duì)。
老師，我想對(duì)您說：我討厭你！很討厭你！非常討厭你！您從不讓我們作弊變成讓我們必須作弊！您從大公無私變成愛慕虛榮！您從寬容大度變成心胸狹窄！您還威脅同學(xué)不許透露作弊！您變得不像您自己了！魔鬼般的你，不值得我去愛。
最后，我在這里衷心祝愿所有同學(xué)遇到一位好老師！我也祝那些好老師可以“桃李滿天下”！
語文，我想對(duì)你說作文 23
在這涼風(fēng)習(xí)習(xí)的秋天，我們迎來了您的生日——第二十個(gè)教師節(jié)。
還記得四年級(jí)開學(xué)時(shí)，您不止一次親切地告訴我們：“眼睛是心靈的窗戶，同學(xué)們一定要保護(hù)好自己那心靈的.窗戶！”做眼保操的時(shí)候，您看見有的同學(xué)穴位找錯(cuò)了，就輕輕地走到那個(gè)同學(xué)的位子上，手把手地教。在我們看書距離太近時(shí)，您又會(huì)走過去，笑瞇瞇地說：“把書拿遠(yuǎn)一點(diǎn)，好嗎？”我們點(diǎn)點(diǎn)頭。
您說：“我們是平等的，我們是朋友。我不懂的時(shí)候，你們是老師，你們不懂時(shí)，我是老師。有的地方你們可要多幫幫我呀！”這短短的幾句話，一下子就拉近了我們之間的距離。您與我們一同打掃衛(wèi)生，把黑乎乎的教室打掃得亮堂堂。
在復(fù)習(xí)期間，您會(huì)見縫插針帶我們下樓盡情地玩耍，下雨了，您會(huì)讓我們看那毛毛細(xì)雨，聽那當(dāng)當(dāng)?shù)捻懧�，班�?jí)里沒水時(shí)，您會(huì)默默地打電話，讓袁伯伯為我們送水喝……如果您再耐心一點(diǎn)兒，不生氣，那就更好了。
我有時(shí)覺得您像紅燭，一支默默燃燒自己，照亮別人的紅燭；有時(shí)，我又覺得您像園丁，細(xì)心呵護(hù)花草的園丁，但您更像一只春蠶。
在教師節(jié)來臨之際，祝您節(jié)日快樂，工作順利，青春常在！
語文，我想對(duì)你說作文 24
語文老師，我想對(duì)你說：你的音容笑貌，你的舉手投足，時(shí)常展現(xiàn)在我的眼前；你的關(guān)心，愛護(hù)，一直縈繞在我的腦海里；你的循循善誘，諄諄教導(dǎo)，至今銘記在我的'心中；你和我們一起時(shí)的一切，都如同昨日歷歷在目。
語文老師，我想對(duì)你說：是你給了我學(xué)習(xí)的自信；是你給了我生活的勇氣，是你給了我發(fā)奮發(fā)圖強(qiáng)的動(dòng)力，是你給了我奔向好前程的希望。
語文老師，我想對(duì)你說：你是我開啟智慧的敲門磚；你是我打開幸福之門的金鑰匙；你是我生活航程中的引路人；你是我奏響人生樂章的指揮者。
語文老師，我想對(duì)你說：如果沒有你，或許我就會(huì)自暴自棄；如果沒有你，或許我就會(huì)那么沉迷下去；如果沒有你，或許就沒有我生活的前景；如果沒有你，或許就沒有今天的我。
語文老師，我想對(duì)你說：感謝你風(fēng)雨之中為我的遮擋；感謝你冰天雪地之時(shí)給予我溫暖；感謝你對(duì)我的培育之恩；感謝你對(duì)我的知遇之情。
語文老師，我想對(duì)你說：新年到了，祝愿你健健康康，幸幸福福，和和美美，快快樂樂地度過每天！好人一生平安！
最后：祝您身體健康，工作順利。
語文，我想對(duì)你說作文 25
北京市我國的首都，全國政治，經(jīng)濟(jì)，文化和交通中心，是我做夢(mèng)都想去的地方。當(dāng)媽媽說今年暑假領(lǐng)我到北京旅游，我拒絕了媽媽，我心里的秘密沒有給媽媽說，但北京，我想對(duì)你說！
北京，我想對(duì)你說！我多么想到世界最大的城市廣場(chǎng)---天安門廣場(chǎng)看國旗徐徐地升起，這是多么莊嚴(yán)的時(shí)刻！我多么想到被認(rèn)為全世界最偉大的人工建筑，并被看作是中國歷史的象征的萬里長城看一看，人們常說“不到長城非好漢！”，我想站在長城大喊：“我來了，長城！”我多么想到經(jīng)常在電視劇里出現(xiàn)的故宮，過去的紫禁城，看看70多個(gè)皇帝居住的地方，我特別想到小燕子居住的“淑芳齋”看一看！我多么想到全國學(xué)子向往的'北京大學(xué)，清華大學(xué)等著名學(xué)府去看一看�。�
可是我為什么拒絕媽媽到北京旅游呢？北京，我想對(duì)你說！你是我最大的夢(mèng)想，我想在北京學(xué)習(xí)，生活，我想經(jīng)過自己的努力，到夢(mèng)寐以求的北京學(xué)習(xí)！我知道要實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想，需要我付出巨大的血汗，但為了這個(gè)夢(mèng)想，我會(huì)克服重重困難，相信我北京！
北京，我想對(duì)你說！經(jīng)過奧運(yùn)會(huì)后，你會(huì)變得更加美麗！，我會(huì)見到一個(gè)嶄新的北京。北京，等著我！
語文，我想對(duì)你說作文 26
踏進(jìn)校門，我看到了一幕幕熟悉的景象：那充滿香味的食堂;陪伴了我六年的“成長梯”;玩耍的天地--操場(chǎng)、校園里各種各樣的花草樹木。
母校，記得第一次來到這里的時(shí)候，我還是一個(gè)天真的孩子，轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)長大了、成熟了。這七年來，你為我抵擋風(fēng)雨，遮陰乘涼;傳授我知識(shí)，教會(huì)我做人的道理。因?yàn)槟悖艺J(rèn)識(shí)了親切、美麗的老師，三十九個(gè)活潑、可愛的同學(xué)。我們組成了一個(gè)大家庭。
七年的時(shí)光很長也很短，因?yàn)殚L期的風(fēng)吹日曬，你已經(jīng)老了。而一些同學(xué)們的所作所為，更加快了你衰老的速度。
你的樣子深深印在了我的腦海中，甚至每一個(gè)角落：教室里的讀書角、食堂前的'老樹、還有小花園里的石板路、一年級(jí)的大平臺(tái)。
時(shí)光荏苒，歲月如梭。離考試還有幾天了，可這一別便是永遠(yuǎn)。在此，我想對(duì)你說：母校，祝你永不衰老，永遠(yuǎn)輝煌!
我就要離開那潔白的教室，被歲月沖刷過的桌椅，布滿痕跡的黑板，還有那一張張熟悉的面孔、溫暖的笑容……走出這扇門，就再也見不到了。
再見了，母校!
語文，我想對(duì)你說作文 27
語文老師，我想對(duì)你說······
一年前，你剛到我們班時(shí)，我有些驚訝，您那么年輕，怎能接替教學(xué)經(jīng)驗(yàn)比您豐富的王老師呢？您能讓我們?cè)诒容^重要的兩年里學(xué)好語文嗎？能把我們的成績(jī)提高嗎？我?guī)е@個(gè)問號(hào)，與您一起走進(jìn)了課堂。
您給我們上的第一節(jié)語文課，一句“同學(xué)們好”和那熱情的自我介紹深深地印在我的腦海里，從那一刻起，我便對(duì)您產(chǎn)生了好印象。我們回的那一句“老師好”帶著我們對(duì)您的期望和敬意，也許就是您那么幽默搞笑的課堂讓我們深深的愛上了您，愛上了一位我們的.大朋友，我們的語文老師。
你來到我們班后，不但語文成績(jī)讓我們把課本里的知識(shí)學(xué)好，還常常犧牲自己的時(shí)間讓我們更深的去了解作文，練習(xí)寫作文，我們所交上去的所以作文您全都認(rèn)真的批改了，還對(duì)我們每個(gè)人寫了不同的評(píng)語，就是因?yàn)檫@些評(píng)語，讓我們了解到了自己的不足，更快地改正其中的錯(cuò)誤，讓我們提升了作文水平。您沒有辜負(fù)我們對(duì)您的期望。在您教導(dǎo)我們的這些日子里，我們的語文成績(jī)突飛猛進(jìn)，作文水平也提高了，我們都以擁有您這樣的語文老師而驕傲。
我希望我們之間的師生友誼保持到永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)的留在我們的心中。
“老師，您辛苦了！”
語文，我想對(duì)你說作文 28
弟弟，我一直有許多話想對(duì)你說，有的是關(guān)于你做的不足的地方，口頭上不好說你，我只好用這種方式來讓你認(rèn)識(shí)自己的不足。
弟弟，我多么想對(duì)你說：“請(qǐng)不要上課開小差。據(jù)我所知，你有時(shí)在課堂上開小差。雖然你的學(xué)習(xí)成績(jī)不錯(cuò)，但是上課開小差既是對(duì)老師的不尊重，還影響了同學(xué)�！�
弟弟，我多么想對(duì)你說：“請(qǐng)你不要隨便給別人起外號(hào)。自從你有一個(gè)長著卷頭發(fā)的新同學(xué)轉(zhuǎn)來你的班級(jí)，你常常叫他‘卷毛羊’，弄得別人多不好意思啊!還有一次，我正在津津有味地看書。不料你有一道題不會(huì)做，你就大叫：‘蚊子，快來快來，我有一題不會(huì)!’我聽了之后，我頓時(shí)火冒三丈，連看書的'心情都沒有了�！�
弟弟，我多么想對(duì)你說：“弟弟，雖然你的小毛病多得像星星一樣數(shù)也數(shù)不清。但是你的優(yōu)點(diǎn)也不少。例如：你學(xué)習(xí)起來很認(rèn)真，而且不懂就會(huì)問;你寫的字既漂亮有工整;你是班上的跑步冠軍。
其實(shí)你的優(yōu)點(diǎn)也很多。但是我希望你能全面、正確地看待、評(píng)價(jià)自己。你要自信地面對(duì)一切，不要自卑也不要自負(fù)。我希望你能把優(yōu)點(diǎn)保持，并且改正你的缺點(diǎn)，把缺點(diǎn)轉(zhuǎn)變成優(yōu)點(diǎn)，做一個(gè)合格、優(yōu)秀的學(xué)生。
語文，我想對(duì)你說作文 29
爸爸，我有很多很多話跟你說。平時(shí)我都沒有勇氣說，現(xiàn)在終于有機(jī)會(huì)向你說出來了，我經(jīng)常讓你生氣，傷心。其實(shí)你對(duì)我的關(guān)心和愛護(hù)我是知道的。
記得有一次，我突然不舒服，你馬上趕來，把我送去醫(yī)院，為我找醫(yī)生，買藥，回家還忙著煮粥給我吃，一直忙了大半天，你自己一點(diǎn)東西都沒吃。我吃完粥就上床休息，可是你卻一直守在我身邊，一直不肯休息。我知道因?yàn)槟愕男睦锢鲜菫槲抑搿?/p>
還記得有一次，我的`語文測(cè)驗(yàn)成績(jī)不理想，我想爸爸你準(zhǔn)會(huì)大罵我一頓，我還準(zhǔn)備著接受大刑呢！一想到爸爸你那兇惡的表情，我的心里就感到很害怕。我真想把試卷留在課室，不給爸爸你看。當(dāng)你拿著試卷，事情卻出乎意料。爸爸你沒有大吼大叫，你仔細(xì)地看著試卷，輕輕地拍了拍我的肩膀，語重心長地對(duì)我說：“沒關(guān)系的，下次努力一點(diǎn)，找出不會(huì)的地方，總會(huì)有進(jìn)步，你要對(duì)自己有信心。”我當(dāng)時(shí)真的很感動(dòng)，很感謝爸爸你對(duì)我的鼓勵(lì)和信任。
爸爸，我還想對(duì)你說，希望你能有更多的時(shí)間陪我一起去玩，一起去打球。因?yàn)楹湍阍谝黄鹫娴暮荛_心。
爸爸，你的付出我會(huì)永遠(yuǎn)記在心里。長大后，我一定要好好報(bào)答你！
語文，我想對(duì)你說作文 30
老師我想對(duì)你說：假如我是一顆星星，那您就是一輪明月，在漆黑夜晚陪伴我;假如我是一棵小樹，那您就是一位辛勤的園丁，在您精心呵護(hù)下，我茁壯成長。
有一次，我在上課的時(shí)候，感到肚子痛，老師走到我面前問我怎么了，我說："我肚子痛。"老師急忙把我送到醫(yī)院，經(jīng)醫(yī)生的診斷，我得了闌尾炎，需要馬上手術(shù)，老師給我交了手術(shù)費(fèi)，爸爸、媽媽趕來的時(shí)候，我已經(jīng)脫離了危險(xiǎn)，我從心里感謝老師，不僅如此，老師每天到醫(yī)院給我補(bǔ)課，直到我出院為止，有了老師的幫助，我的課程沒有落下，您不但在生活上關(guān)心我，還在學(xué)習(xí)上鼓勵(lì)我。
記得有一次，我考試打了一百分，教師說：你最棒。可是有一次考試，我卻打了60分，老師不但沒有責(zé)備我，而是鼓勵(lì)我說：失敗就是成功之母，有了老師的'鼓勵(lì)，我現(xiàn)在的學(xué)習(xí)成績(jī)現(xiàn)在一直很穩(wěn)定。
老師我想對(duì)你說："有了您的鼓勵(lì)，我的成績(jī)才會(huì)慢慢提高，有了您的幫助，我才能茁壯地成長，我一定不辜負(fù)您的期望，長成蒼天大樹，成為祖國的棟梁。
語文，我想對(duì)你說作文 31
事態(tài)萬千，有多少人，試圖想埋沒于世間滾滾紅塵中，惟留一方心靈的凈土�？勺叱鋈サ挠钟袔讉�(gè)人?只有你，陶潛。右手可有千年無人能懂得丹青墨巷，左手可有令你悟已往之不諫的醇香良液，悠悠靠著南窗，扶孤松眄庭柯，字斟自飲，傲然自得。
在那個(gè)亂離的時(shí)代，無人能懂你超脫的思想，也無人知道你究竟看盡多少血淚縱橫、離亂痛苦。你放棄了，帶著失望，帶著無奈，離開了那個(gè)少年時(shí)代想要“大志濟(jì)于蒼生”的現(xiàn)實(shí)社會(huì)�？赡銋s得到了，帶著欣喜，帶著解脫，回到了松菊猶存，撫松盤桓的簡(jiǎn)居。你得到真正屬于心靈的真實(shí)，放棄的`是對(duì)外物的一時(shí)悲喜;得到的是最潔凈、永恒的心靈，放棄的是爾虞我詐的黑暗。
你可知，當(dāng)事無知音后世懂你者的含義?你一定想不到北宋歐公評(píng)價(jià)你的《歸去來兮辭》晉無文章，惟陶淵明歸去來兮辭一篇而已。你一定想不到顏延之說：“賦詩歸來，高蹈獨(dú)著，亦既超曠，無適非心”。你更想不到，淵明，千百年后的今天，你這樣撫松養(yǎng)菊的老人，早已帶去我心中的一瓣菊香。
時(shí)至今日，你這壺卷于手，尋壑經(jīng)丘，舒曉賦詩的隱逸傳說依舊存在我們深深的腦海里，不曾離去。淵明。我們，懂你。
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