那些燦爛的細節(jié)中考滿分作文-細節(jié)作文

　　在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編精心整理的那些燦爛的細節(jié)中考滿分作文-細節(jié)作文，歡迎大家分享。

那些燦爛的細節(jié)中考滿分作文-細節(jié)作文1

　　夏夜的風拂過我的面頰，當我寫完作業(yè)仰望星空，我的心緒飄到很遠很遠，我的腦海中浮現(xiàn)了那段作業(yè)很少的小學時期。

　　我想起了高大的教學樓，紅白相間的塑膠跑道。一股涼爽的風在花壇中拂過，讓那些嬌滴滴的花朵搖搖欲墜。

　　堅挺的樹木如同守衛(wèi)般屹立在路旁，校園里洋溢著清新的氣息。

　　我想起同學之間的打打鬧鬧，老師為我們嘔心瀝血地講解題目。上課時，老師在講臺上講得熱血沸騰不，懂事的同學端坐在椅子上認認真真地聽著，而不懂事的調(diào)皮鬼卻心不在焉，有的在偷偷吃零食，有的在講小話，還時不時做賊心虛地看上老師一眼，也有的書本中暗藏玄機，偷看其他的書本。

　　體育課，同學們飛似地竄出了教室，直奔操場而去，幾個同學三五成群地組好了隊，沖進籃球場開始了激烈的籃球比賽，隨著時間的推移，許多人將籃球場圍了個水泄不通，連根針也難以插入其中。每當他們進了一個球，同學們就興奮地鼓掌與歡呼，那些人也自豪地將頭抬得高高的，仿佛是一只只驕傲的白天鵝。

　　我想起運動會的時候，隨著發(fā)令槍“嘭”的聲音從耳邊響起，起跑線上的同學像箭離弦似地飛奔起來，就算有些體力不支的同學累得滿頭大汗，他們也咬咬牙堅持向前。待到我們班第一個沖向終點時，我們的`班級里響起了驚天動地的掌聲與震耳欲聾的歡呼聲，空氣中彌漫著火爆的氣息。全班同學都看著那塊像征著勝利的金牌，每個人都在為這塊金牌而感到自豪……

　　我想起考試時，有人在卷子上奮筆疾書，一副得意洋洋的模樣，仿佛已經(jīng)奪得桂冠，也有人爭分奪秒的默寫詩句，生怕將硬記在腦海中的詩句忘記，也有人因為不會的題目滿頭大汗，抓耳撓腮。下發(fā)考卷時，所有人都屏著呼吸，有的人雙手合十，祈禱得到一個理想的成績，也有人雙目無神，靜靜地等待老師嚴厲的呵斥，也有人十分自信，仿佛已經(jīng)得到老師贊賞……

　　一個又一個小小的細節(jié)在我的記憶中那么親切，那么清晰，燦爛的不僅是記憶，還有我那顆童真的心。

那些燦爛的細節(jié)中考滿分作文-細節(jié)作文2

　　當涼爽的秋風開始驅(qū)逐夏日，開學季也隨之來臨，一群小學生打鬧著從我面前經(jīng)過，我盯著他們遠去的背影，思緒也不禁隨之飄向了遠方。

　　我想起我的小學生活。我想起那空曠的校道，站在榆樹蔭下值日的我們；我看見校園花壇里百花爭艷的景象，一株月季花亭亭玉立在花壇中間，它們像高傲的天鵝俯視著無名小花們；我看見操場上清晨的露水，赤著腳踩在上面的我們。

　　我想起人來人往的.樓道，那上面布滿了歲月的痕跡；我聽見嚴肅可怕的辦公室傳來老師憤怒的訓斥聲，看見老師因生氣而滿臉通紅的樣子；那奇丑無比的校服，喧鬧的教室，同學們玩鬧的起哄聲，汗流浹背的夏日，放晚學時的夕陽……一點一點都像放電影一般映在我的腦海里。

　　小學，它充滿著我的回憶。

　　在那寬廣的操場，我將自己無數(shù)的小心思埋藏在那里；在那擁擠狹窄的教室里，我也曾享受同學們熱烈的掌聲和仰慕的目光；當那悅耳的下課鈴聲響起，我曾拿起課桌中的水杯拉著朋友往一樓飲水機狂奔；在那赤紅的跑道上，我曾心底暗罵過體育老師。

　　那最后的六一慶典，我有幸上臺為我最敬愛的老師送上鮮花；在陰沉的雨天，我曾心情像它一樣郁悶——為沒有帶傘而暗自發(fā)愁；同學們趴在起滿霧氣的玻璃窗前想著各自的心思；在充滿淚水的告別中，我們牽著手逐漸地消失在夕陽下。

　　我始終忘不了，老師叫人出去談話的情形，一顆心跳到了嗓子眼，老師陰沉著臉，她的腳步一步步都踩在我的心上。可這場“暴風雨”終究還是來臨了。

　　“私下說了孫老師的都給我站起來！”

　　一個字一個字的都砸在了我的心上，我慢吞吞地站了起來，然而身后還有烏泱烏泱一大片人，肯定是免不了一頓教育！而我，身為班干部卻沒有以身作則制止他們，反倒加入了進去。那天放學，路邊的小花兒垂喪著頭，我湊過去，輕輕將它向上抬，心里想：它也和我一樣因犯錯而愧疚地低下了頭嗎？記得那次，是我第一次寫檢討書……

　　我向往未來，活在當下，卻更想留在那些燦爛的細節(jié)里。

那些燦爛的細節(jié)中考滿分作文-細節(jié)作文3

　　風牽引著大樹的枝條，牽起我的衣裙，我看見一群小孩在綠色的草坪上將風箏放飛在藍天之上，我的心也放飛了，我想起了兒時那些燦爛的細節(jié)。

　　我想起暮春時節(jié)那粉紅欲滴紛紛飄落的桃花和那在風中飄拂的柳條；我看見操場上快樂奔跑的人群；我聽見那清脆悅耳的下課鈴和同學們的尖叫聲；我看見那郁郁蔥蔥的桂花樹、碧綠的草地、寬闊的操場、稚嫩的面龐、黑玉的眼睛、光滑的塑膠跑道、帶著香氣的梔子花、莊嚴的旗臺；我想起老師生氣時那震耳欲聾的吼叫聲和上課時同學們的講話聲……

　　每當大課間鈴聲響起，便是同學們“裝瘋”的`時候，有的肚子疼、有的頭疼、有的腳扭了，甚至有人為此躲到了廁所或者其他班，最后便只剩下三分之二的人出操，這也是令老師最無奈的時刻。

　　食堂里，打菜阿姨的手紛紛統(tǒng)一的“抖”了起來，那令人難以下咽的飯菜，更是成了所有同學的噩夢；辦公室里，那些被老師請去“喝茶”的同學都愁眉苦臉，他們的家長進了又出，出了又進，更是讓他們頭皮發(fā)涼……

　　我仿佛看到逝去的小學時光在向我招手，老師在溫柔的和我們談著話，這一切的一切是那么美好。但·時光一去不復返，我們再也不會回到小學時代、再也聽不到小學老師的教導、再也看不到那些難忘的身影。那段時光、那段情，如今，只能在腦海中慢慢回憶……

　　小學是我的母校，我取得的每一點成績都離不開它的教導。在碧綠的草坪上，我滴下汗水也印下了無數(shù)腳�。辉谀前察o的考場上，我的眼睛無數(shù)次瞟向其他試卷；在政治課上，我無數(shù)次偷寫著數(shù)學作業(yè)，卻又一次次被老師發(fā)現(xiàn)；在那秋季運動會上，我無數(shù)次揮灑汗水、創(chuàng)造奇跡，一旁的花草隨風搖擺，似乎在跟我們吶喊助威；在體育課上，我們跑得上氣不接下氣，我們把怨氣發(fā)向了體育老師。

　　是啊，那些種在校園里長不大的回憶、那些留在歲月里忘不掉的童真、那些燦爛的細節(jié)，都值得回憶……

那些燦爛的細節(jié)中考滿分作文-細節(jié)作文4

　　周末，一群小學生在青青的草坪上放風箏，孩子們笑著，跳著，風箏飛上了藍天，我的思緒也飄得很遠很遠……

　　我想起我也曾是他們中的一員，我想起了我的小學生活。想起了我可愛的校園，想起了校園里郁郁蔥蔥的桂花樹，潔白芬芳的梔子花，還有草坪上清晨的露珠；我聽見鳥兒與樹親密的問候，我聽見老師耐心的為同學講解難題，我聽見同學們對老師真誠的問候，我聽見下課時同學們無憂無慮的笑聲，我聽見走廊里同學們相互追逐奔跑的腳步聲，我聽見老師嚴厲而又語重心長的教導；我看見食堂廚師炒菜時汗流浹背的身影，我看見食堂大媽的雙手如何的顫抖，我看見同學們互相干杯的情景，我聽見音樂室鋼琴有節(jié)奏的`呼吸，我聽見小提琴和大提琴有默契的兩情相依，二胡訴說著自己的悲傷，吉他洋溢著自己的熱情。

　　升旗儀式開始了，廣播里的國歌響起，同學們都閉上了往日里動個不停的嘴巴，操場上瞬間安靜下來，一個個仰著小腦袋，看著國旗緩緩升起。紅旗迎風飄揚，我仿佛看到了那個年代戰(zhàn)火紛飛的情景，是多少革命烈士的鮮血才換來了這鮮艷的五星紅旗，向國旗敬禮！美術室里，小畫家們在水粉紙上畫出一張張”世界名畫”。水彩的天真、活潑和可愛，素描的蒼勁中透著堅韌不拔，油畫中的風景使人身臨其境，同學們用他們的童真畫出心中最美的祖國。園藝師總能把簡單樸素的花草裝扮成不同的模樣，我聽見花們你一言我一語，梔子花說：”我有潔白的花朵和沁人心脾的香味”，桂花說：”我的花可以釀成蜜�！眹\嘰嘰，樹上的鳥兒飛走了，大概是受不了他們倆的對話吧……

　　多少畫面一一呈現(xiàn)在我眼前！

　　小學，我曾在這里歡笑哭泣過，也在這里努力拼搏過！小學，你是我生命之船的港口！

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