實(shí)用的中考作文匯總六篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家整理的中考作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
中考作文 篇1
最近，我很容易發(fā)呆，大概自己坐在椅子上就這么度過(guò)幾百個(gè)小時(shí)也是有可能的，思想是空虛的，莫名地若有所失，郁悶中，也影響了他人。放學(xué)的一程，一向活躍的我沒(méi)說(shuō)一句話，不經(jīng)意的一笑，卻聽(tīng)到“終于逗笑您了啊”，什么，難道朋友是在極力找到笑點(diǎn)博我開(kāi)顏嗎，匆匆告別，朋友的話卻一直縈繞在心頭，感動(dòng)的情緒被積蓄著，一觸即發(fā)的淚點(diǎn)就在轉(zhuǎn)身遇到星星的那一刻，“原來(lái)星星一直都在你身后點(diǎn)燈守護(hù)，在寂寥的夜，一瞬間滿天繁星”。
小時(shí)候，在樓下玩耍不愿回家便有借口說(shuō)要在樓底下數(shù)星星嘛，想想還真是天真得美好，我以為再也看不到星星了，星月夜只能是畫(huà)卷，那些有關(guān)星星的美文、美圖只能是虛構(gòu)想象或者不復(fù)存在的空悲切和懷念。但那一夜卻有星星，那不是夜航的飛機(jī)，我怔怔地看了好久，淚水止不住流淌，跌落下巴淌過(guò)脖頸。清晰的就那么一兩顆，但恍惚中，那無(wú)數(shù)的星海卻好像都在隱隱發(fā)光，潛伏在深厚的夜空，但它們都在啊，和若干年前無(wú)異，感動(dòng)的'純度也無(wú)異。
我又一次上樓拿下相機(jī)，控制住手的顫抖，卻發(fā)現(xiàn)星星自己在鏡頭中劃動(dòng)，這就是它們的“眨眼睛”么，光點(diǎn)連成一條條星鏈，那形狀神秘莫測(cè)，我被打動(dòng)和深深震撼，就好像第一次看到星星，靠著墻，樓上自家廚房燈光溫馨，夜空由紫色過(guò)渡到墨色，甚至有點(diǎn)蒼白，我獨(dú)自呆在樓下很久，我知道我又哭了，因?yàn)槎盒ξ业娜丝蘖�，�?shí)在有點(diǎn)對(duì)不起她的心意，星星都在，隨時(shí)可以仰望，我知道我應(yīng)該笑下去，為了不辜負(fù)此人此情此風(fēng)景。
要我怎么停下，這激動(dòng)，這是我親愛(ài)的人，親歷的事，親證的風(fēng)景，我膚淺地把它們留在相機(jī)里、落在稿紙上，也許對(duì)于它們，我是自我和自私的，在心底，風(fēng)景永不褪色，它們永生，這皮囊，因它們而充實(shí)，我不只走過(guò)，更收獲，就算是只言片語(yǔ)、浮光掠影，也永遠(yuǎn)伴隨我。
中考作文 篇2
壁虎長(zhǎng)跑比賽
(適者生存)
達(dá)爾文的適者生存理論認(rèn)為，只有最能適應(yīng)環(huán)境的生物才能生存。法國(guó)科學(xué)家最近利用壁虎進(jìn)行了一項(xiàng)有趣的長(zhǎng)跑比賽實(shí)驗(yàn)，部分驗(yàn)證了適者生存理論。
法國(guó)國(guó)家科研中心科學(xué)家加利亞爾等人在出版的英國(guó)《自然》雜志發(fā)表論文說(shuō)，他們?yōu)?00個(gè)剛出生的小壁虎舉辦了一場(chǎng)特殊的長(zhǎng)跑比賽，以區(qū)分它們的體質(zhì)。這些小壁虎必須在一個(gè)環(huán)形的跑道內(nèi)不斷跑圈，直至跑不動(dòng)�？茖W(xué)家最后根據(jù)成績(jī)將它們分成三組，冠軍組的小壁虎平均能跑500秒，占多數(shù)的普通組的.小壁虎平均成績(jī)是350秒，還有16只小壁虎平均只跑了50秒，屬于最差組。
科學(xué)家發(fā)現(xiàn)，一個(gè)月后，最差組的小壁虎由于體質(zhì)太弱，全部陸續(xù)死亡，這與適者生存的理論相吻合�？茖W(xué)家還發(fā)現(xiàn)，如果環(huán)境更適宜、食物更充足，一些普通組的小壁虎后來(lái)也可以跑出冠軍組的成績(jī)。
加利亞爾說(shuō)：通過(guò)一年的觀察，我們認(rèn)為，和基因與體質(zhì)強(qiáng)的壁虎有差別的普通組的壁虎仍然可以很好地生存，條件是周?chē)h(huán)境要比較適合它們的生長(zhǎng)，這一條件使它們可以彌補(bǔ)與體質(zhì)強(qiáng)者的生存能力差距。
中考作文 篇3
我氣喘吁吁地站在他面前，炫耀似的拉了拉手中的線。他那寬厚的手掌撫摸著我的頭，笑著說(shuō)：“小五好棒，姥爺獎(jiǎng)給小五糖好不�！毙⌒〉奈依氖郑覀兟交丶�。那時(shí)的我覺(jué)得那手掌好大好溫暖，有了它就有了家。
時(shí)光飛逝，我已經(jīng)十歲了，學(xué)校家長(zhǎng)會(huì)是我所討厭的，因?yàn)閷?duì)我這樣爸爸媽媽都不在家的孩子來(lái)說(shuō)，這是一種諷刺，但這個(gè)時(shí)候，姥爺總會(huì)用他那寬大的手掌拉著我向?qū)W校走去。我們大手拉小手悠閑的走著。那些時(shí)光是我最幸福的時(shí)光。
十六歲的我像所有孩子一樣叛逆，每次做錯(cuò)了事，姥爺還是會(huì)像小時(shí)候那樣撫摸著我的頭發(fā)，給我講道理，而那時(shí)的我總會(huì)無(wú)情的把那大手揮開(kāi)，不讓它碰我的頭發(fā)，看到姥爺那眼中的失落，我低下了頭。姥爺慢慢轉(zhuǎn)身走向里屋，我看著姥爺那落寞的背影，有一種沖上去拉住他的手的沖動(dòng)，可是我還沒(méi)動(dòng)，直到背影消失在我的.視線里。
十八歲，如今的我，突然發(fā)現(xiàn)姥爺高大的身軀已經(jīng)漸漸駝背了。茂密的頭發(fā)變的稀少，花白了。現(xiàn)在的我，已經(jīng)后悔當(dāng)初的沖動(dòng)了，我想再次握住他的手，可是，或許是我真的傷了姥爺?shù)男�，�?dāng)我想要握住他的手時(shí)，那冰冷的機(jī)器再也沒(méi)出現(xiàn)過(guò)跳動(dòng)的線條。我多想沖上前去拉住醫(yī)生，讓他看看是機(jī)器出毛病了，不是姥爺?shù)男牟惶�。讓他告訴我這不是真的，這一切都是夢(mèng)�？蓻](méi)有人來(lái)告訴我。
當(dāng)我握住那冰冷的手時(shí)，我多想告訴他：我多想，多想握住你的手。可為什么不給我機(jī)會(huì)呢?是不是我真的傷了你的心。讓你不愿意給我一次機(jī)會(huì)呢?
我多么想握住你的手，可是你就這么已遠(yuǎn)走。
中考作文 篇4
據(jù)了解，負(fù)責(zé)評(píng)卷的520位老師均為城區(qū)中學(xué)教師。其中，高中教師(以高三教師為主)負(fù)責(zé)評(píng)閱城區(qū)中考各科試卷;同時(shí)抽調(diào)部分初中教師評(píng)閱外縣(市)、區(qū)的語(yǔ)文、數(shù)學(xué)兩科試卷。評(píng)卷工作從7月2日開(kāi)始，共計(jì)5天，昨天下午各科已陸續(xù)評(píng)完。
長(zhǎng)春中考閱卷領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)人之一、市教育局教育教學(xué)研究室主任邱文秀介紹，今年中考試卷仍采取網(wǎng)上閱卷的方式，每位考生的試卷先進(jìn)行掃描，再分成若干試題部分，每位老師負(fù)責(zé)一部分試題的評(píng)閱�！懊糠菰嚲矶家蓛晌焕蠋煛硨�(duì)背’地評(píng)閱兩次，兩次給的分超過(guò)一定的分差，由第三位老師再評(píng)，如果需要，還要經(jīng)該科評(píng)卷組總評(píng)。這里的分差，不同科目的試卷有所不同，如數(shù)理化等有標(biāo)準(zhǔn)答案的，分差標(biāo)準(zhǔn)可能為0;而如語(yǔ)文作文帶有主觀因素的，兩次評(píng)卷的分差不能超過(guò)6分，超過(guò)6分的就要進(jìn)行第三次評(píng)，不行再總評(píng)。我們的原則是公平公正，確保每位考生得到應(yīng)得的分?jǐn)?shù)�！�
沒(méi)有滿分作文零分作文不少
邱文秀表示，今年語(yǔ)文的評(píng)卷中還沒(méi)有出現(xiàn)滿分作文，但零分作文倒是不少�！白魑呐辛惴值幕旧隙际菦](méi)有作答的，交白卷肯定是零分了�！�
至于為什么會(huì)有考生作文交白卷，邱文秀分析說(shuō)，現(xiàn)在的中考是兩考合一，既是畢業(yè)時(shí)的'學(xué)業(yè)水平考試，又是高中招生的選拔考試，“不排除有少部分考生只希望拿到畢業(yè)證，沒(méi)做升學(xué)的打算，所以在中考答題時(shí)會(huì)有所選擇。”
回應(yīng)“提高難度是為了降低錄取分”的質(zhì)疑
今年中考結(jié)束后，考生普遍反映數(shù)學(xué)、理化合卷的難度較去年中考卷有所提高。對(duì)此，邱文秀表示，“今年出卷時(shí)我們確實(shí)有意提高了一點(diǎn)難度，提得不多，總體上各科加一起大概加了5分到8分的難度，我這里指的是與去年的中考卷相比。加難度的本意主要是為了確保中考試卷難易水平的‘平穩(wěn)、略有區(qū)分’，讓高分考生拉開(kāi)點(diǎn)檔次。從目前評(píng)卷情況看，加的這點(diǎn)難度并沒(méi)有導(dǎo)致試卷分?jǐn)?shù)的大起大落，加難度起了一定的作用，但對(duì)分?jǐn)?shù)總體情況沒(méi)有太大影響�！�
物理第20題是否超綱?
昨日，部分家長(zhǎng)代表在觀摩過(guò)評(píng)卷現(xiàn)場(chǎng)后，與邱文秀談到物理第20題是否超綱的問(wèn)題。
“我家孩子回來(lái)就說(shuō)，物理的那道題從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)，好像有一點(diǎn)超綱。”一考生的母親表示。
“我知道你說(shuō)的那道題，是物理第20題。”邱文秀說(shuō)，“那道題并不超綱，是教材上的課后探索題，初中階段所學(xué)的知識(shí)應(yīng)該有3種方法可以解答，高中階段的解答方法更多。今年我們有意加大了理、化學(xué)科動(dòng)手實(shí)驗(yàn)題的量，今后還是這個(gè)導(dǎo)向，就是希望初中學(xué)校在教學(xué)中真正重視起實(shí)驗(yàn)和實(shí)踐環(huán)節(jié)。重視(實(shí)驗(yàn))和不重視，講過(guò)和沒(méi)講，考生在答題時(shí)的效果是截然不同的�！�
中考作文 篇5
“我是一個(gè)屠豬戶，屠豬本領(lǐng)強(qiáng)，我要讓那豬肉錢(qián)，跑進(jìn)我的腰包……”
唱著這首“職業(yè)歌”我已在這崗位上奔波了幾十年，也算是方圓五百里赫赫有名的屠戶了，幾十年來(lái)，也不知多少肥豬的尖叫聲在我的刀下停止。
別說(shuō)，雖說(shuō)干這行，我可和別人不一樣，我挺有人性的，每一個(gè)豬“駕鶴西去”我都要念幾句“阿彌陀佛”或“小豬小豬你莫怪”，在我剛干這行的時(shí)候，我還養(yǎng)了兩頭豬，養(yǎng)著養(yǎng)著，竟還有了感情，一直舍不得下刀，畢竟它們與我朝夕相處了多少年。
那時(shí)候，我還窮，別說(shuō)豬，連我都吃野菜葉子，豬也一樣，但我們都長(zhǎng)得壯壯的，它們的肉也長(zhǎng)了幾十斤……
打拼了多少年，終于干出了一番“事業(yè)”，變得富有了起來(lái)，再也不上山去挖野菜，連它們的伙食，也變成了飯店的剩飯……
大魚(yú)大肉地吃了多少年，我變得胖了起來(lái)，豬的皮毛，也變得光亮了起來(lái)。
然而，天有不測(cè)風(fēng)云，豬有旦夕禍福……
前年的一天，我提著一大桶剩菜回到了家里，順眼瞅了瞅木質(zhì)的豬圈，只見(jiàn)一頭已躺在地上，一動(dòng)不動(dòng)，另一頭滿臉通紅，大吼大叫，瘋了似的，嚇得我連菜桶都沒(méi)從車(chē)上卸下來(lái)，就躲進(jìn)了屋，反鎖上門(mén)……
不知不覺(jué)中，睡了……
第二天早上醒來(lái)，只見(jiàn)那“紅臉豬”的臉又恢復(fù)了正常，跪在地上，哭著，我車(chē)上的菜桶已不見(jiàn)了蹤影。
隨即，他向我抱怨起來(lái)：“都是你，給我們弄的這是什么呀！又是XO又是茅臺(tái)，還有杏花村……害得我的兄弟都死了！說(shuō)罷，嗚嗚地哭起來(lái)：現(xiàn)在這人那！有酒不好好喝，這么浪費(fèi)，全倒菜里了！”
草草地舉行了個(gè)“葬禮”，便又恢復(fù)了往日的生活，以后，我盡量找沒(méi)一點(diǎn)酒味的.菜，但是，總是找不到，總會(huì)帶回些“酒菜”。
那天，我開(kāi)車(chē)回了家，我那“豬朋友”拿著一張醫(yī)院的單子，上面寫(xiě)著“酒精肝”嘆著氣：“現(xiàn)在這人那！有酒不好好喝，這么浪費(fèi)，全倒菜里了！”
又過(guò)了幾天，回家的路上，看見(jiàn)一個(gè)熟悉的身影，背著一筐野菜，邊走邊嘆著氣“現(xiàn)在這人那……”
回到家，豬圈里空蕩蕩的，耳邊似乎又傳來(lái)那熟悉的聲音：“現(xiàn)在這人那……”
中考作文 篇6
今天下午，我和爸爸在俱樂(lè)部觀看了河南的傳統(tǒng)文化豫劇——《程嬰救孤》。雖然我并不喜歡戲曲表演，可是這部戲卻讓我深深地沉浸其中。
這部豫劇主要講述了這樣一個(gè)感人的故事：在春秋時(shí)期晉國(guó)，趙氏一家因?yàn)榈米锪藭x靈公，一家三百余口幾乎無(wú)一生還。公主把自己所生的兒子交給了程嬰，程嬰等人冒死歷險(xiǎn)，慷慨赴義，與屠岸賈上演了一場(chǎng)正義與邪惡的較量、善良與殘暴的比拼。當(dāng)孤兒長(zhǎng)大成人，程嬰已經(jīng)白發(fā)蒼蒼……
這部豫劇深深地打動(dòng)了我，讓我明白了什么叫真正的好人。好人并不在嘴上說(shuō)的怎么好聽(tīng)，而在實(shí)際的行動(dòng)上。在危難時(shí)刻，舍身為他人著想，先人后己，這才能稱(chēng)得上真正的好人。就像這部豫劇中的程嬰，就是一個(gè)頂天立地的男子漢，一個(gè)真正的好人，他的作為感動(dòng)著全場(chǎng)觀眾。程嬰為了營(yíng)救一個(gè)跟自己素不相關(guān)的一個(gè)忠臣后代，寧愿犧牲了自己剛出生十幾天的親生兒子，去替那個(gè)孤兒。他親眼看著自己的兒子被亂刀砍死，卻無(wú)法報(bào)仇，無(wú)法掉下一滴眼淚。妻子為想念兒子而去世，自己天天被冤枉著，被大家臭罵……這一切一切都是為了養(yǎng)一個(gè)孤兒，這難道不是一種偉大的作風(fēng)嗎？
為了孤兒的生命，曾有多少人都獻(xiàn)出了自己年輕的生命。大將韓厥就是第一個(gè)為孤兒付出生命代價(jià)的，韓厥放了程嬰帶孤兒出宮，支持他保護(hù)趙家的后代。但韓厥明白自己逃不過(guò)屠岸賈的`魔爪的，為了不泄露秘密，自己當(dāng)場(chǎng)橫劍自殺。彩鳳也為孤兒付出了生命，她是公主手下的侍女。但被屠岸賈抓住后，誓死不招出孤兒的秘密。在酷刑逼迫下仍然什么都不說(shuō)。到死也沒(méi)有說(shuō)出孤兒的一絲秘密。公孫杵臼是為孤兒獻(xiàn)身的第三者，他為了拯救孤兒，把程嬰的孩子放在了自己家，讓官兵在自己家里搜查。最后在地窖里搜出了嬰兒。公孫杵臼也為此付出了生命的代價(jià)，和嬰兒倒在了一起。
這群人身上，有著值得我們學(xué)習(xí)的品質(zhì)。他們身上閃耀著人性的光輝和頑強(qiáng)的正義感。這次欣賞豫劇，讓我了解了河南豫劇精粹，讓我喜歡了戲曲。同時(shí)，我還明白了一個(gè)道理。
我們?nèi)巳硕家鲆粋�(gè)好人，一個(gè)樂(lè)于奉獻(xiàn)的人，一個(gè)勇于為正義獻(xiàn)身的人，這樣的人生才會(huì)是快樂(lè)的。
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