【必備】中考作文集合六篇
無論是在學(xué)校還是在社會中,大家對作文都不陌生吧,根據(jù)寫作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。寫起作文來就毫無頭緒?以下是小編幫大家整理的中考作文7篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
中考作文 篇1
今天,我要去舞蹈班學(xué)舞蹈。上課時,老師告訴我們今天要學(xué)習(xí)頭,胸,跨的前后左右練習(xí),大家能做好嗎?我們一共16個人大聲說到:“能”!而作為班長的我聲音最大。
開始!首先,我們開始了頭部練習(xí),也許你會說這個很簡單,只要把頭前后左右的晃來晃去就可以了,可是我卻不這么認(rèn)為,因?yàn)槲視^暈眼花。不過還是勉強(qiáng)過了。下面就是胸部練習(xí)了,這胸部練習(xí)有點(diǎn)難,對于我來說胸部前后因?yàn)榍熬褪撬,而后就是小型下腰?/p>
接著就是左右練習(xí),忽然老師厲聲感道:“趙千奕,身子不要搖!”這可是我上舞蹈課第一次被老師點(diǎn)名批評,我心里一灰,覺得我的.班長職務(wù)就要完了,不知不覺已經(jīng)過了一個小時,老師讓我們休息一下再練,終于下課了,同學(xué)們一聲歡呼!是呀,誰不想下課呢?
同學(xué)們吃的吃,玩的玩?墒侵挥形乙粋人坐在旁邊,靜靜的反思。不知不覺我站了起來,對著鏡子練了起來。我看著鏡子中的自己,歪斜得身體在鏡子里搖晃著。就像一只沒有骨頭的蛇一樣。終于在我一遍遍的練習(xí)中有了進(jìn)步。突然老師讓我們回教室,同學(xué)們都依依不舍的回到了教室里,繼續(xù)練習(xí)起來。老師看著我走到我的面前,這次沒有批評我,還對我豎起大拇指給我送上一個贊。
我開心地笑了,我知道,這次我做對了!我終于在一遍遍練習(xí)之后做對了。
中考作文 篇2
錯過一直被看做是人生一個污點(diǎn),為人所“憎恨”。錯過景觀、錯過滿分,它總是令人懊惱,但冷靜想想,錯過何嘗不是種美?
關(guān)于錯過,我想先講個故事,這個故事相信大家都耳熟能詳——塞翁失馬。那位老人精通馬術(shù),馬兒是他的心頭肉,但有一天馬卻無故逃跑,人們都對他表示安慰,但之后不久,老人的馬就帶回了一匹駿馬回來,可老人卻說這不一定是好事,果然,之后他的兒子騎馬時摔斷了腿,老人卻表示這說不到是個好事。過了一年,軍隊(duì)來征兵,老人的兒子因?yàn)橥葦辔磪④姶蛘蹋靡员H悦。在這個故事中,若把兒子騎馬的順利叫做完美的話,那錯過完美便是另一種“美”。老人的兒子錯過了再去騎馬的機(jī)會,正是因?yàn)殄e過,才暫且保全了性命。如此錯過,何嘗不是一種美?
再回到現(xiàn)實(shí)中,錯過依然精彩。很多人喜歡登山,喜歡登上山頂“一覽眾山小”,感受山頂獨(dú)有的清涼的風(fēng),可以貪婪的呼吸著這清新的空氣,領(lǐng)略山頂獨(dú)有的魅力,它還可以成為我們驕傲的資本——我們還可以和朋友們驕傲地說,我登上了山頂!可并非所有人都能登上山頂,這不禁是個遺憾,錯過了山頂?shù)拿谰埃撌嵌嗝纯上!但換個角度看看,登山過程中我們始終沒有放棄,始終朝著目標(biāo)在不懈努力,磨練了我們的意志和毅力,登山路途中,我們還欣賞到了沿途的風(fēng)光,一山一水、一草一木,一切都是如此愜意,即使沒登到山頂我們也心滿意足了。這樣看來,與登頂錯過便是劃算的的`。因此,錯過并非失去,錯過此岸美景,定會有彼岸花開,錯過,何嘗不是種美?
滿分是讀書生涯中最令人驕傲的事,它是很多人都向往的,但滿分就一定是最好嗎,答案顯然是否定的。獲得滿分,我們定會倍感愉悅,緊繃的神經(jīng)甚至?xí)尚赶聛恚刂屏ι匀跣┑娜吮銜萑胂矏偀o法自拔,成績下滑是必然;相反,與滿分失之交臂,我們便會去找尋丟分的原因,奮發(fā)圖強(qiáng)更加刻苦用心,從而在下次考試中取得更好的成績。錯過,往往能引領(lǐng)我們我們走向更好,學(xué)習(xí)方面錯過了機(jī)遇,就蘊(yùn)藏著機(jī)遇不久將會到來,它引領(lǐng)著我們朝著成功不斷靠近。如此觀之,錯過何嘗不是種美?
我們所錯過的,都是為未來打下基礎(chǔ),把握好現(xiàn)在,緊抓好未來,錯過便能轉(zhuǎn)化為無悔。但不能能一味想著錯過能夠轉(zhuǎn)化,不付出行動,你將面對的便是錯過帶來的過錯。
錯過這種美,你能否體會得到?
中考作文 篇3
眼睛是人類心靈的“窗戶”,當(dāng)你清晨起來看到一縷陽光就應(yīng)該感到幸福,因?yàn)槟愕摹按皯簟贝蜷_了,然而有許多人的一生都不能將“窗戶”打開,感受到陽光卻看不到陽光,顏色青蔥的小草也看不見,更看不見大千世界中的一切的一切。
當(dāng)你在路上見到一個盲人,你會有何感想,由感而發(fā)是會嘆氣,還是為他們的執(zhí)著所嘆息?太陽東升西落,普照萬物,使我們可以看見這一切的美好,然而盲人是看不見光明的,他們生活在黑暗之中,陽光啊,為什么不讓光明來把我普照,光明啊,為什么要扔下我,獨(dú)自是黑暗中,太陽你毫不吝惜的普照,萬物為什么不能讓我看見你的身影?
記得一次在電視中看到這樣的一幕:十幾個盲童手牽手走向舞臺,他們看不見臺下的觀眾,他們只能感覺我們眼中的一切,然而他們贏得了天下間最熱烈最動聽的掌聲。我們沒有理由不為他們的精彩表演去感動,然而他們的`愿望只是可以看一眼世界的美麗。
在現(xiàn)實(shí)的社會中總是有人做出不和諧的事情。許多人為了方便將車子停在盲人道上制造出麻煩。盲人道是因?yàn)槊と诵凶卟槐悴旁诠穬蓚?cè)修建的,盲人的世界是黑暗的,陽光不能照射進(jìn)來,我們就不要再為盲人的黑暗再制造更大的黑暗了。
我們看不到他們活下去的勇氣是什么,更更知道是什么在支持他在人生的道路上走下去。我好奇的問一個盲人是什么支持他走過坎坷,可他的回答更是令我吃驚,他臉上帶著一絲微笑,非常從容的回答我,他說,“是陽光,我心中的陽光。陽光,是的,陽光,我的陽光,不能看到,卻能感受到的陽光!
心中的陽光是美的、善的,更是溫柔的。
中考作文 篇4
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中考作文 篇5
你永遠(yuǎn)不懂我傷悲,像白天不懂夜的黑,像永恒燃燒的太陽,不懂那月亮的圓缺——題記
靜靜的,走在夜空中,只有繁星陪伴,也只有繁星,依舊閃爍。
我喜歡沒有月亮的夜,只有這時,那些配角才會放出夜空中最亮的光,也會讓我找到夜空中最亮的星。
一陣寒風(fēng)吹過,將我的目光收回,也將我?guī)У侥莻夜晚……
天空灰蒙蒙的,道邊的柳樹也扭動這自己的身軀,似乎在躲避這場狂風(fēng)驟雨的來臨。連平時最繁華的街道,也只剩下幾個獨(dú)行者在匆忙的腳步中,尋找著回家的方向。我拉著妹妹,猶如那老人蹣跚的步伐,在這狂風(fēng)中穿行。大自然的力量卻并沒有讓妹妹打退堂鼓,一直堅(jiān)持這我們最終的——棉花糖。
天空灰蒙,依舊如初。妹妹拉著我,走遍大街小巷,卻不見那個身影。昨天剛一到家,妹妹就和我說想吃棉花糖,就是又大又圓的那種,還說什么什么口味的。身后不時傳來陣陣微風(fēng),那不是一種涼爽,卻是一種刺透全身的寒冷。我不知道妹妹是怎么想,但我現(xiàn)在卻是糟透了,好冷!妹妹依舊拉著我,執(zhí)著的、默默的向前走去,在渺茫中尋找著希望。
“哥,哥!快看,快看!找到了!”我順著妹妹指的方向看去,隨機(jī),看到了一個人。與其說是個人,還不如說是個皮包骨的“骷髏”。走近看,才發(fā)現(xiàn)是個中年人,大約四五十歲,雙眼早已深深陷入眼眶,加上深邃的皺紋,干裂的雙唇,高挺起的鼻梁,很難想象,我面前這個人應(yīng)該受過什么樣的“災(zāi)難”!袄习,給我拿兩個!”他卻頭也沒抬,拿起他那個早已生銹的鐵勺,嫻熟的舀出了一勺類似于糖精的顆粒狀的東西,或許是多了些,他又小心的往回到了幾粒。見到這個舉動,我不禁暗想:真摳門,這是什么人啊!他的另一支手拿了個比牙簽長一點(diǎn)的“大牙簽”,在機(jī)器的`轉(zhuǎn)動著飛出來的花絮狀的東西。動作那么連貫,又是那么小心;蛟S真的是那“粒!狈派倭耍龀鰜淼倪@個很小。總之,比我見過的要小。那個“老板”似乎也發(fā)現(xiàn)了這個問題,眉頭皺了一下,猶豫后,還是遞給了我。我接過他,隨手扔在地上,用腳狠狠的跺了一下,并大聲呵斥到:“重做!蔽也幻靼啄莻老板為什么一句話也沒說,不久,又做好了兩個給我,我接過來,頭也沒回,扔下十元錢就走了。妹妹緊緊地跟著我。拉著我吃著她那美味的棉花糖。
人生旅途,或許只是一塊釘板!即使釘子被拔下,也會留下洞孔。這個洞孔也許很小,但它永不消失,只會愈加變大,直到后悔莫及。如果我知道那是一個已患絕癥,但卻為養(yǎng)女盡心盡力的父親,我絕不會這么做。
事已至此,多說無益,一切皆晚,無以改變。但如果有人會再問起夜空中最亮的星,我會毫不猶豫的回答——是他,那個棉花糖的老板。
中考作文 篇6
把握材料寓義
當(dāng)前中考材料作文要求從材料中尋找一個恰當(dāng)?shù)慕嵌?提取出一個話題,自擬題目寫作。因此,審題立意成為寫作的首要問題。而材料對主題的確立有著客觀的、不容更移的“制約性”,很多考生把握不了材料所透視出來的中心.往往脫離材料另起爐灶,造成“跑題”。請看下面的作文題:
獨(dú)木不成林/只有千樹萬樹緊相依,才有那陣陣松濤/一花不成春/只有千朵萬朵壓枝低,才有那滿園春色/滴水不成流/只有千點(diǎn)萬點(diǎn)長聚首。才有那萬頃碧波。//親愛的.同學(xué),生活又何嘗不是如此/生活正是因?yàn)橛辛四?有了我.有了他/有了你、我、他的和諧相處.才五彩斑斕。
要求:①根據(jù)你對這段文字的理解,聯(lián)系自己的生活實(shí)際,自擬題目寫作;②除詩歌外文體不限;③字?jǐn)?shù)不少于600字;④文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名。
一則材料往往是多義的,你要注意最符合命題意圖、最能體現(xiàn)材料指向的意義。上例所給材料是一首詩,理解詩的主旨才能確立寫作的主題。這首詩的主旨體現(xiàn)在最后兩句:“生活正是因?yàn)橛辛四,有了我,有了?有了你、我、他的和諧相處,才五彩斑斕!备鶕(jù)材料中的這個關(guān)鍵句,可以提取出“生活需要合作”、“和諧相處才有美好生活”、“團(tuán)結(jié)就是勝利”、“集體就是力量”等寫作話題。
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