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中學(xué)我來(lái)了作文
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編為大家收集的中學(xué)我來(lái)了作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
中學(xué)我來(lái)了作文1
今天，當(dāng)我邁進(jìn)蒙山中學(xué)的校門(mén)口時(shí)，我便成為了一名中學(xué)生。
剛來(lái)到自己的教室找位置坐下，就看見(jiàn)班主任何老師走了進(jìn)來(lái)。她微笑著讓同學(xué)們進(jìn)行自我介紹，大多數(shù)同學(xué)顯得有些靦腆，小聲地介紹完自己的姓名和年齡后就下去了。同學(xué)們的聲音不太響亮，我聽(tīng)得并不清楚，所以不記得太多同學(xué)的姓名。
介紹完后，我們?nèi)チ穗A梯教室聽(tīng)校長(zhǎng)講話。聽(tīng)著校長(zhǎng)發(fā)言，我明白了很多。蒙山中學(xué)的標(biāo)志形象及其意義、辦學(xué)理念、學(xué)校發(fā)展的目標(biāo)、學(xué)生培養(yǎng)的目標(biāo)、教師發(fā)展的目標(biāo)以及校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、班風(fēng)。校長(zhǎng)發(fā)言完畢后，由9班的管筱玥做致辭，她是我小學(xué)同學(xué)兼班長(zhǎng)，是個(gè)很優(yōu)秀的.女孩，難怪要請(qǐng)她做代表發(fā)言。
接著，年級(jí)組長(zhǎng)陳老師給我們做了講座。陳老師教導(dǎo)我們要保護(hù)綠化，畢竟清潔員叔叔阿姨在烈日炎炎下干活是很辛苦的，而且要為其他同學(xué)著想，不能隨地亂扔垃圾，看見(jiàn)別人扔垃圾要提醒，幫忙扔進(jìn)垃圾桶，不然會(huì)導(dǎo)致不注意的同學(xué)跌倒。
回到教室，何老師給我們一人發(fā)了一本《我知我行校園文化手冊(cè)》和《新編國(guó)際音標(biāo)快速拼讀》。11點(diǎn)很快就到了，同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)走出校門(mén)。
中學(xué)我來(lái)了作文2
樹(shù)人中學(xué)，我來(lái)了，這是當(dāng)初入校時(shí)每一個(gè)興奮的同學(xué)說(shuō)的話。走進(jìn)校園，望眼看去美麗的教學(xué)樓錯(cuò)落有致，花園里的花草樹(shù)木生機(jī)勃勃，這時(shí)，我想校園，永遠(yuǎn)不應(yīng)該是樓群的簡(jiǎn)單拼接，也不應(yīng)該是知識(shí)的簡(jiǎn)單傳接。它的一棵樹(shù)、一朵花、一塊石頭，都應(yīng)該有自己的故事，不同的故事。這里是我們學(xué)習(xí)的地方。在此之后，我們便開(kāi)始了為期一周的軍訓(xùn)，在軍訓(xùn)中最重要的就是服從命令，我班在軍訓(xùn)的'任何活動(dòng)中都保持著良好的紀(jì)律�？墒怯幸淮挝缬�(xùn)快要結(jié)束，作集合整隊(duì)時(shí)，同學(xué)們都知道當(dāng)教官喊出“立正”時(shí)不能動(dòng)一動(dòng)，可此時(shí)大家都汗流浹背，奇癢難忍，有一位同學(xué)快速舉手擦了一把汗，結(jié)果被教官發(fā)現(xiàn)，害得我們?nèi)嗤瑢W(xué)罰站三十分鐘，成了最后一個(gè)放學(xué)的班級(jí)。
在這段時(shí)間里，我受到的不僅是對(duì)身體的鍛煉，更多的，則是精神意志上的磨練。烈日下，我們必須遵守軍姿的各項(xiàng)要求，任汗水流下，腿腳又酸又痛，卻不能動(dòng)一動(dòng)，真是難受得要命。訓(xùn)練后，大家感慨萬(wàn)分：“軍訓(xùn)，真苦��！”可是比起天天在烈日下暴曬的教官，我們的辛苦根本不足為奇。
軍訓(xùn)結(jié)束了，我們難忘教官，是他們的辛苦，換來(lái)了我們今天的成績(jī)。我想我們的這點(diǎn)苦又算什么，有句話說(shuō)得好；你怕吃苦，吃一輩子苦。你不怕吃苦，吃半輩子苦。讓我們面對(duì)著中學(xué)的重重壓力大喊一聲；樹(shù)人中學(xué)，我來(lái)了！
中學(xué)我來(lái)了作文3
華發(fā)展有限公司轄下的兩大景區(qū)， 為方便游客游覽和管理，已于20xx年元 旦兩園合一。本景點(diǎn)是是來(lái)深圳旅游必 玩的旅游景點(diǎn)，它融參與性、觀賞性、 娛樂(lè)性、趣味性于一體，是全世界最大 的現(xiàn)代中國(guó)文化主題公園，被國(guó)家旅游 局譽(yù)為開(kāi)主題公園先河之作。
錦繡中華微縮景區(qū)占地 30 萬(wàn)平方米，是中國(guó)五千年歷史文 化和九百六十萬(wàn)平方公里錦繡河 山的薈萃和縮影，也是目前世界 上面積最大的實(shí)景微縮景區(qū)， 82 個(gè)景點(diǎn)均按中國(guó)版圖位置分布， 比例大部分按 1:15 復(fù)制.
錦繡中華是深圳華僑城的一個(gè)旅游 區(qū)，坐落在風(fēng)光綺麗的深圳灣畔。她是 目前世界上面積最大、內(nèi)容最豐富的實(shí) 景微縮景區(qū)，占地四百五十畝，分為主 點(diǎn)區(qū)和綜合服務(wù)區(qū)兩部分。82個(gè)景點(diǎn)均 按中國(guó)版圖位置分布，比例大部分按1： 15建造。錯(cuò)落于景區(qū)內(nèi)的`五萬(wàn)多個(gè)栩栩 如生的陶藝小人和動(dòng)物，生動(dòng)地再現(xiàn)了 中國(guó)多民族國(guó)家風(fēng)格迥異的建筑、生活 習(xí)俗和風(fēng)土人情；
該景區(qū)以“花的世界，綠的世界，美的 世界”為目標(biāo)，將中國(guó)傳統(tǒng)盆景工藝與現(xiàn)代 園林藝術(shù)完美地結(jié)合起來(lái)，堪稱中國(guó)園林藝 術(shù)的典范。錦繡中華微縮景區(qū)以“一步邁進(jìn) 歷史，一日錦繡中華”的恢宏氣勢(shì)被譽(yù)為 “開(kāi)中國(guó)人造景觀之先河”的杰作。 “錦繡 中華”的景點(diǎn)均是按它在中國(guó)版圖上的位置 擺布的，全園面積有如一幅巨大的中國(guó)地圖。 這些景點(diǎn)可以分為三大類：古建筑類、山水 名勝類、民居民俗類。安置在各景點(diǎn)上的陶 藝小人達(dá)五萬(wàn)多人。
中國(guó)民俗文化村占地 20 多萬(wàn)平方米， 是中國(guó)第一個(gè)薈萃各民族民間藝術(shù)、民俗風(fēng) 情和民居建筑于一園的大型文化旅游景區(qū)， 內(nèi)含 22 個(gè)民族的 25 個(gè)村寨，均按 1 ： 1 的比例建成。通過(guò)民族風(fēng)情表演、民間手工 藝展示、定期舉辦大型民間節(jié)慶活動(dòng)，如華 夏民族大廟會(huì)、潑水節(jié)、火把節(jié)、西雙版納 風(fēng)情月、內(nèi)蒙古風(fēng)情周等多種方式，多角度、 多側(cè)面地展示出我國(guó)各民族原汁原味、豐富 多彩的民風(fēng)民情和民俗文化，讓游客充分感 受中華民族的靈魂和魅力。
中國(guó)民俗文化村以“二十五個(gè)村寨，五 十六族風(fēng)情”的豐厚意蘊(yùn)贏得了“中國(guó)民俗 博物館”的美譽(yù)。
這里有名列世界八大奇跡的 萬(wàn)里長(zhǎng)城、秦陵兵馬俑；有最古 老的石拱橋，最大的宮殿和佛像 最大的皇家園林，最長(zhǎng)的石窟畫(huà) 廊，海拔最高最宏偉的建筑等眾 多世界之最；有肅穆莊嚴(yán)的黃帝 陵，金碧輝粕的孔廟，雄偉壯觀 的泰山，險(xiǎn)峻挺拔的長(zhǎng)江三峽；
還有如詩(shī)如畫(huà)的漓江山水，千 姿百態(tài)的名塔、名寺、名樓、名石 窟以及具有民族風(fēng)情的地方。
中學(xué)我來(lái)了作文4
“小小的一片云呀，慢慢地走過(guò)來(lái)。請(qǐng)你們歇歇腳呀，暫時(shí)停下來(lái)。山上的山花開(kāi)呀，我才到山上來(lái)……”——題記
告別了無(wú)憂無(wú)慮的童年，逝去了天真爛漫的小學(xué)時(shí)光。我跨進(jìn)了中學(xué)校門(mén)的門(mén)檻，開(kāi)始了我五彩繽紛的初一生活！
剛進(jìn)入初中的第一天，我心里非常興奮。因?yàn)槲铱吹搅俗约毫甑膭趧?dòng)成果。在小學(xué)的時(shí)候，我是多么想快點(diǎn)長(zhǎng)大，多么渴望能盡快進(jìn)入中學(xué)。而今天我終于實(shí)現(xiàn)了我的.一個(gè)小夢(mèng)想。
當(dāng)我走進(jìn)初一10班時(shí)，我為來(lái)到這個(gè)班而感到無(wú)比的驕傲。因?yàn)�，這是凝聚了我六年的知識(shí)與汗水！看見(jiàn)一張張新面孔，我頓時(shí)回想起一年級(jí)的我。那時(shí)，我始終保持沉默，臉上沒(méi)有其他同學(xué)一樣可愛(ài)、乖巧的表情。我忍不住甜蜜地一笑，呵呵。他們的歡聲笑語(yǔ)，詩(shī)我想起那陪伴我六年的小學(xué)同學(xué)；看到每位老師，又有種親切的感覺(jué)。這種感覺(jué)讓我莫名的覺(jué)得，我會(huì)和老師們走得很近，很好！
第二天上課時(shí)，我已經(jīng)感受到了濃重的“火藥味”——學(xué)習(xí)任務(wù)越來(lái)越緊張，學(xué)習(xí)壓力自然也就更重了！語(yǔ)文、英語(yǔ)、數(shù)學(xué)永遠(yuǎn)都是那么重要。但是，初中與小學(xué)比較起來(lái)，那個(gè)重要性不知加大了多少？？我肩上似乎被壓了塊沉重的大石頭，怎么也推不翻！只不過(guò)，我還是安慰自己，別太緊張啦，要像鄒老師說(shuō)那樣，讓自己輕松愉快地度過(guò)每一天！沒(méi)煩惱！
帶著壓抑的心情，我上了下午的外教課。老師的一舉一動(dòng)，全部讓人感到快樂(lè)、高興、喜悅、幽默，甚至人生的滿足。下課后，我心中也充滿了快樂(lè)的氣氛，再也沒(méi)有煩惱與悲哀。
沒(méi)錯(cuò)，生活就是這樣。高興是一天，不高興也是一天，那我為什么不高高興興地過(guò)每一天呢？一想到這里，中學(xué)生活就變得越加輕松了！這無(wú)非是在生活的意義上，加了點(diǎn)兒學(xué)習(xí)的滋味！而這種滋味就是促使我健康成長(zhǎng)，快樂(lè)學(xué)習(xí)的一部分！
��！中學(xué)生活是多么的五彩繽紛呀！處處都張顯著活力，處處都充滿陽(yáng)光！美味的中學(xué)生活，我來(lái)了！
中學(xué)我來(lái)了作文5
當(dāng)清晨的第一縷陽(yáng)光照亮了大地時(shí)，我已經(jīng)踏入了中學(xué)的大門(mén)，成為了一名中學(xué)生。新學(xué)校，新生活，我來(lái)了！
窗明幾凈的教室，綠草如茵的操場(chǎng)，天真爛漫的同學(xué)，和藹可親的老師，散發(fā)著油墨香氣的課本，一切都是那樣誘人。
在開(kāi)學(xué)的這幾周里，最讓我難忘的就是軍訓(xùn)了。
剛開(kāi)始軍訓(xùn)時(shí)，我們都叫苦不迭。也是這么熱的天，這么嚴(yán)厲的教官，一定沒(méi)有我們的好日子過(guò)�？墒锹�，我的態(tài)度就來(lái)了一個(gè)三百六十度大轉(zhuǎn)彎。
火辣辣的太陽(yáng)像火一樣燃燒著我們的激情。在火球般的太陽(yáng)下，我們重復(fù)著每一個(gè)動(dòng)作：稍息，立正，蹲下，跨立。
豆大的汗珠順著臉頰往下淌。陽(yáng)光金黃金黃的，刺得人睜不開(kāi)眼。
不知道為什么，此時(shí)此刻，我卻覺(jué)得格外開(kāi)心。也許，當(dāng)你把軍訓(xùn)看成一種樂(lè)趣，一切就會(huì)變得不一樣了�？嘀凶鳂�(lè)，把這次軍訓(xùn)看成一種享受，用積極樂(lè)觀的心態(tài)去面對(duì)人生。即使未來(lái)的道路充滿荊棘與坎坷，我們也能坦然面對(duì)。笑對(duì)人生，那么你的人生將充滿陽(yáng)光。
陌生的環(huán)境，陌生的.老師，陌生的教學(xué)方法讓我感到新奇，可也讓我感到不適應(yīng)。每天一篇的日記或作文，常常讓我咬筆頭，皺眉頭，感到無(wú)從下手，于是就硬著頭皮寫(xiě)。老師說(shuō)過(guò)：寫(xiě)作文不可無(wú)病呻吟，要有感而發(fā)。漸漸的，我已經(jīng)適應(yīng)了每天一作，寫(xiě)作水平也在一點(diǎn)一點(diǎn)地往上拱。相信總有一天，我能讀書(shū)破萬(wàn)卷，做到下筆如有神。
著名的教育家蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò)：真正的教育在于能讓學(xué)生實(shí)行自我教育。學(xué)習(xí)要靠自己努力，去發(fā)現(xiàn)，去探究。讓我們?cè)谛碌膶W(xué)期改變自己，在書(shū)的海洋里盡情遨游！
中學(xué)我來(lái)了作文6
踏入中學(xué)的大門(mén)，是我期盼已久的事情。不知不覺(jué)間，我在中學(xué)已經(jīng)待了一個(gè)月，我在悄悄地改變、向更好的方向前進(jìn)······
每一件事都有可能讓人改變，包括我。前進(jìn)需要?jiǎng)恿�，它就�?lái)源于那些小事。
“高大，100。朱二，100。張三，100。李四，100。王五，100······”老師正念著滿分同學(xué)的名單，那里面有我，這很平常。當(dāng)時(shí)我并不知道，這種自負(fù)的想法會(huì)害了我。
“高大，100。朱二，100。張三，100。王五，100······”靜靜地聽(tīng)著老師的話，焦急的尋找自己的名字。這一次，滿分的同學(xué)中沒(méi)有我。我拿到卷子一看，錯(cuò)誤的竟是昨天的錯(cuò)，昨天滿分的除我以外，今天又是滿分。我不禁開(kāi)始反省，自己并不比別人差，怎的這一次這么失��？啊，心態(tài)問(wèn)題，太自負(fù)了！老師讓把錯(cuò)的題抄兩遍，抄得不多，卻也給了我一盆冷水。我在心中默念：下一次，要超越所有人！
抱著這種絕不輸?shù)男膽B(tài)，我果真連續(xù)考了多個(gè)100分，我想動(dòng)力就埋在一點(diǎn)一滴之中。
在我一個(gè)月的初中生活里，我有忐忑、不安、煩心、悲痛，可是最后都能笑呵呵地從地上爬起來(lái)，這種力量正是中學(xué)的壓力給我的`動(dòng)力。我的爭(zhēng)強(qiáng)好勝被巧妙地融入了學(xué)習(xí)生活中。它們不斷地提醒我、鼓勵(lì)我。
在晚自習(xí)，作業(yè)很多時(shí)，我非常鬧心，內(nèi)心很煩，不知從何下筆。當(dāng)時(shí)，心中有一種想法：一項(xiàng)一項(xiàng)地寫(xiě)，總會(huì)寫(xiě)完的。你要比別人快，比別人好，要擠出時(shí)間讀書(shū)、思考。要付兩倍的努力寫(xiě)作業(yè)，寫(xiě)完看書(shū)！這種奇怪的想法支持了我三節(jié)課，我成功地寫(xiě)完了作業(yè)，并且讀完了半本書(shū)。
生活需要?jiǎng)恿�，�?dòng)力來(lái)源于生活。中學(xué)生活壓力大，科目多，這不正是源源不斷的動(dòng)力所在嗎？我要一步一步地前進(jìn)，不斷地超越。
中學(xué)，我來(lái)了！
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