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寫鉛筆的作文錦集10篇
在學習、工作、生活中,大家一定都接觸過作文吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?以下是小編為大家整理的寫鉛筆的作文10篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
寫鉛筆的作文 篇1
同學們,尤其是在座的女士們,請問你們誰不曾有一顆少女心呢。誰不曾在童話里扮演一位公主呢。那么,今天,請大家拭目以待。這款少女心鉛筆盒肯定再適合你不過了。
看,它的身子是粉紅色的,在鉛筆盒的上方有兩位漂亮的姑娘,多像是兩位楚楚可憐的.公主。只見兩位姑娘用可憐的眼神看著我們,好像說:“快點把我?guī)Щ丶野伞?/p>
它不但漂亮,功能還很強大呢。這款鉛筆盒共有兩層,上面一層打開十分方便,所以它里面主要盛放一些常用的學習工具。下面一層呢,則更加隱秘,不容易打開,所以可以存放一些貴重的學習工具或者是不經(jīng)常用的工具,例如尺子呀什么的?吹搅税桑@樣設(shè)計的十分合理,幫助我們解決了許多煩惱。不會動不動就找不到自己的筆了。
有些同學喜歡把自己的很多文具帶到學校,可是他們的筆袋容量有限,根本盛不下他們的諸多文具。再說了,一大堆文具放到筆袋里,需要時還要花費時間去尋找,真是浪費時間呢。而這款少女心鉛筆盒卻不會發(fā)生這樣的尷尬問題。因為有兩層空間的設(shè)計,極大的解決了空間少的問題。
最重要的是,在這款鉛筆盒的側(cè)面還有一個提手。假如你的書包里放滿了書,沒有地方放鉛筆盒,那么你就可以把鉛筆盒提在手里,像提一個菜籃子那樣?,多方便。
這個鉛筆盒就像一位貼身的朋友,隨時隨地陪伴在你身邊。
好了,大家聽了我的介紹是不是很喜歡呢,是不是很心動呢。還等什么,現(xiàn)在只要十塊錢哦,快來訂購吧!
寫鉛筆的作文 篇2
我是一只長方形的鉛筆盒,是用布做的,長19厘米,寬9厘米,高3厘米。
我穿這粉紅色的衣服,上面印著美麗的.彩色圖畫——藍天、綠草、紅花、綿羊,一個牧童正在這美麗的大自然中吹奏牧笛......
打開盒蓋,里面分兩層,第一層放”苗條小姐“尺子;第二層放的東西可就多了,有”參謀長“紅筆,”小兵“圓珠筆,”大英雄“鋼筆,”蠟筆小新“們,自動鉛筆”公主“,“樂于助人”的鉛筆芯,都在我家里,至于橡皮嘛,它呀,哈哈,到現(xiàn)在還在”空院子“里睡覺呢!盒蓋背面有兩個小口袋,一個透明的放課程表,每天小主人一看,就知道該上什么課了,另外一個放草稿紙。
我跟隨小主人有兩年多了,給她的學習帶來了不少的方便,是她學習中不可缺少的伙伴。小主人特別愛我,我也特別愛我的小主人。
寫鉛筆的作文 篇3
有一次,我過生日,舅舅給我買了一個藍色的、美麗的布袋鉛筆盒。
它是一個長方形的,鉛筆盒上面有一個小小的按扣,只要輕輕一按,它就會扣得緊緊的,不讓一支筆“跑”出來。
我的`鉛筆盒“縫針”了,事情是這樣的:我有一次拿著一把鋒利的小刀,家里有什么東西,我就要劃它兩三下,那時我看見了我的布袋鉛筆盒,我就往它的“背”上劃了兩下,我看到它沒破,就又在上面狠狠地劃了兩下,這下可好,鉛筆盒身上就出現(xiàn)了兩條大大的口子,要不是媽媽發(fā)現(xiàn)得早,那我的鉛筆盒現(xiàn)在已經(jīng)破爛不堪了,所以媽媽用針幫我縫了一下。
這個就是我鉛筆盒的歷險記。
寫鉛筆的作文 篇4
在我的鉛筆盒里住著一個鉛筆大家庭,它們分別是木質(zhì)鉛筆媽媽、自動鉛筆寶寶、導彈鉛筆爸爸,它們都是我們寫好字的幫手,就讓我來隆重介紹下它們吧!
木質(zhì)鉛筆媽媽長得又高又瘦,圓柱形的身體是用木頭做的,里面裹著一根又細又長的筆鉛,穿著一件粉色的連衣裙,把鉛筆媽媽一頭塞進刨筆刀里,再轉(zhuǎn)動幾圈搖桿,就能看到一根鋒利的筆鉛,握住鉛筆媽媽能寫出帶著筆鋒的字,幫助許多初學者掌握握筆姿勢,寫出工整又漂亮的字。
自動鉛筆寶寶長得很可愛,身穿一件藍色的衣服,上面有一個章魚圖案,它是用塑料做的,里面有一根又細又長的0。7的筆鉛,而且它的頭頂上戴著一頂白色又可愛的小帽子,而且它還有一個同伴,也就是那根0。7的'鉛,把這根鉛放進它的肚子里,按一下上面的帽子,那根鉛就會順著它的肚子滑到它的嘴邊,然后它就把鉛吐出一點頭來,但我的自動鉛筆寶寶很容易生氣,如果它嘴里的鉛斷了,它就好像就發(fā)起火來不讓我用,所以不能太用勁,不然他就會生氣。
最后導彈鉛筆爸爸登場了,聽到了它的名字,我就覺得很霸氣,但是如果它摔在地上,就會斷掉,它的頭部造型像一個導彈一樣,有一節(jié)一節(jié)導彈頭組成,而且它會玩“分身術(shù)”,這節(jié)寫禿了,就可以把這一頭拔下來,放到尾巴后面,用力一插,就有一節(jié)新的出來了,所有它就像一個又一個的導彈鉛進去,所以它的名字就叫導彈筆吧。
在鉛筆大家庭里,我最喜歡自動鉛筆,因為它很可愛很漂亮,所以我喜歡它。
寫鉛筆的作文 篇5
在主人過生日的那一天,我住進了她那長方形的新書包。
我穿著一身藍色的運動服,像個運動健將。衣服上的圖案可漂亮!上面有一只可愛、活潑的小白兔。小白兔頭上系著一個漂亮的蝴蝶結(jié),戴著一頂小花帽,一只手放在嘴里,好像在吃什么東西。小白兔的`旁邊是一個個紅通通的小蘋果,好像一邊在吃蘋果一邊在說:“程文萱,你今天表現(xiàn)的不錯呀!”
我的第一層是用來放課程表和尺子,第二層用來放筆和橡皮。
每當小主人做作業(yè)時,鉛筆姐姐立刻走過來…..每當小主人做數(shù)學題時,尺子大哥馬上跑了過來,幫助畫線……
我是小主人的好助手,她特別特別喜歡我。
老師點評:
文章寫得十分親切,主要內(nèi)容比較具體,突出了“好助手”。對外形的描寫也比較詳細。
寫鉛筆的作文 篇6
鉛筆是最討我喜歡的物品。
畫畫時,我的鉛筆便穿著水藍色舞裙,在白色的舞臺上翩翩起舞,像是在跳芭蕾,不斷在臺上留下一道道閃著淡淡銀光的足印?赏谔兆碇畷r,卻不小心走錯了路線,鉛筆一驚,又鎮(zhèn)定了下來,像是思索者一般立著不動,似乎在想:怎么辦?終于,取下了頭上的帽子,用橡皮仔細抹去了自己在紙上留下的錯誤腳印.、然后回到原點,重新在紙上歡快地舞蹈,修飾著自己開始的錯誤,漸漸地,線條變得標準而優(yōu)美,像尺子那樣直,像走獨木橋那樣不出分毫差錯二偶爾,又錯了些許地方,鉛筆卻不慌不忙,用鉛筆頭上的擦子,輕輕撫去自己錯誤的線條,修改自己的錯誤與不足。就這樣不停地改呀改,直到一幅精致的圖案展示在眼前,鉛筆經(jīng)歷了多少次對錯誤的改正,才畫出一幅完美的畫面。它允許別人對它過高的`要求,也允許別人將它的缺點和錯誤指出來,像孔子說的:“六十而耳順”、鉛筆知道了聽取別人的意見,并對其進行改正。做人也是這樣,學會去聽取別人的意見,學會改正自己的缺點和錯誤。盡管不一定能夠完美,卻也與完美沒什么不同!
寫鉛筆的作文 篇7
Hi,大家好,我叫鉛筆盒。
我穿著粉色大衣,上面印著漂亮、可愛的美羊羊和貪吃、愛睡的懶羊羊,他們微笑著,招著小手,鼓勵著我的小主人要好好學習。
當你打開我時,會發(fā)現(xiàn)我可是豪宅呀!我是一個多層、精美的鉛筆盒。在蓋子背面,貼著一張課程表,可以幫助小主人在上課前完成她的所有準備工作;第一層住著驕傲的尺子哥哥和兩個調(diào)皮的橡皮兄弟;第二層可熱鬧啦,五支鉛筆姐姐和兩盒筆芯妹妹開舞會呢,她們有的唱歌,有的跳舞,有的彈琴,有的鼓掌歡呼,真快樂呀;第三層是自動筆女士和鋼筆先生豪華的`臥室,里面鋪著厚厚的羊毛地毯,上面點綴著朵朵小花,可真舒服呀!
我和小主人的關(guān)系可好啦。上課時,我指揮著文具們,幫助我的小主人完成各項作業(yè)。有時鉛筆姐姐挺身而出,得意洋洋地在作業(yè)本上跳起輕盈、優(yōu)美的舞蹈,不一會兒,本子上就出現(xiàn)了一行行漂亮的字,當鉛筆姐姐太驕傲了、寫錯了字時,橡皮弟弟就蹦了出來,輕輕地將錯字擦掉;有時鉛筆姐姐和尺子哥哥合作,畫出一條條筆直的細線。當主人練字時,鋼筆女士就穿著高跟鞋,優(yōu)雅地走游在雪白的紙上,流水行云,若龍飛,若鳳舞。
小主人可喜歡我了,我是她學習的好幫手。
寫鉛筆的作文 篇8
我有一個非常實用、高級、漂亮的鉛筆盒。
它的顏色是銀灰色的,陽光一照,十分漂亮。鉛筆盒朝上的一面有兩只可愛的斑點狗,它們倆分別站在一個藍色圓圈和黃色圓圈里面,黃色圓圈里的`小狗拿著一個粉紅色的愛心,仿佛在說:“祝你幸福!”藍色圓圈里的小狗笑咪咪的,好像在說:“謝謝!”
打開鉛筆盒,盒子共分上下兩層,上層里面有三枝自動筆,一只鋼筆,一把尺子;下層有一只賀卡筆,兩塊橡皮。如果在學校有誰沒帶橡皮,我就可以借給他。
怎么樣,我的鉛筆盒還算得上過得去吧
寫鉛筆的作文 篇9
鉛筆王國里,有五位大臣,它們分別是鉛筆、自動鉛筆、子彈鉛筆、軟鉛筆和彩鉛。它們各有各的用處和功能。
自動鉛筆是鉛筆王國里的國王,因為它很方便。它不用刨筆,鉛用完了還可以裝。自動鉛筆的頭上有個橡皮,字寫錯了它就倒立過來把寫錯的字擦了。自動鉛筆像一位紳士,蓋子像一頂帽子,系著一條領(lǐng)結(jié)。
鉛筆已經(jīng)是一位老臣啦,它整天穿著一件綠衣服。鉛筆是最受小朋友們歡迎的。現(xiàn)在,大批大批不同的`鉛筆生產(chǎn)出來了,外皮都是五顏六色的,一點也不像以前的鉛筆。
子彈鉛筆像一位軍事家,一聽名字讓人魂飛魄散。它的用途很方便,只要鉛芯禿了,把它摘下來,放到后面,新的鉛就出來了。
彩鉛很受大家歡迎,鉛筆畫完畫后,顯得很單調(diào),彩鉛就出場了。只見它把空白的地方畫出美麗的顏色。
軟鉛是一位出色的舞蹈家,它擺出各種各樣的動作逗得大家都笑了。有的時候打了個死結(jié),大家都笑得肚子疼。
我喜歡我的鉛筆,它們團結(jié)在一起,幫我的學習更上一層樓。
寫鉛筆的作文 篇10
初三了。
畫拋物線,老師說要用鉛筆。我打開筆盒,指尖觸到一支漂亮的鉛筆。我猶豫了一下,最終拿起了普通的鉛筆。它的筆身是綠色的——我最喜歡的顏色,筆頭是略帶紅色的肉色,筆芯自然是黑的。
記得三年級之前,我和同學總是羨慕地看著高年級的同學神氣地用各種各樣的中性筆、圓珠筆,羨慕他們的作業(yè)本旁不會堆滿橡皮屑,寫出來的字漂亮又流暢……我們在心里默默地垂涎三尺,幻想著將來我們用中性筆或圓珠筆寫字。
人就是這樣,總得在失去后才懂得珍惜。
小時候,我總是喜歡用那種大的刨筆刀——把筆伸進去,轉(zhuǎn)動把手,鉛筆就可以被削得尖尖的了?墒悄欠N筆刨用久了,刀片很容易鈍;不僅筆削不尖,而且連筆芯頭的木頭摸上去也十分粗糙,偶爾會有木刺刺到我的手里——我當時對此感到十分糾結(jié)。這種糾結(jié)一直延伸到小學三年級。
我喜歡把鉛筆削得尖尖的——用那種普通的、小小的削筆刀。光滑的筆芯、沒有木刺的木頭——若鉛筆沒有被削成這樣,我就不會不停地轉(zhuǎn)動削筆刀——筆越來越短,就像生命的時間越來越短一樣。
忘了我是從哪篇文章看來的——“尖尖的`鉛筆劃在指甲上,感覺筆尖好柔軟!睆奈易畛跻眠@句話的文章看起,我一定是在五年級時將這句話看來的。受了這句話的影響,偶爾我會把削了好久好久的、尖尖的鉛筆拿起,慢慢地讓筆劃過指甲——小一點的時候,我會失望地嘆氣——筆尖一點也不柔軟!可是當我長大一點后,只要我一想起那句話,我總是能感覺到筆尖柔軟地劃過指甲——所以無聊的時候,我還是會用鉛筆輕輕地劃過指甲。直到今天,我還是喜歡將筆削得尖尖的,感受筆尖的“柔軟”——一顆柔軟的心,在微微顫動。它有堅硬的外表,為人犧牲的可悲與可訟——它是鉛筆。
我與鉛筆的緣分還不會斷——至少現(xiàn)在是。
待我老去,寫字作畫我定要鉛筆相隨。
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