狀物初中作文(15篇)

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編幫大家整理的狀物初中作文，希望對(duì)大家有所幫助。

狀物初中作文1

　　春天來(lái)了，雪化冰消。山青了，水綠了，農(nóng)民伯伯開(kāi)始播種了，一陣春風(fēng)，一場(chǎng)春雨，玉米長(zhǎng)出來(lái)了，大豆長(zhǎng)出來(lái)了，谷子也長(zhǎng)出來(lái)了，葵花呢？葵花用它那兩片有力的嫩芽舉著“人”字形的種子，硬殼也出來(lái)了。

　　陣陣春風(fēng)，場(chǎng)場(chǎng)春雨，向日葵長(zhǎng)高了，已經(jīng)長(zhǎng)出五六葉子了。就更加吸引人們了，爺爺跟我說(shuō)：“之所以把中種向日葵是讓我學(xué)習(xí)向日葵的精神，要天天向上，開(kāi)拓求實(shí)，向向日葵一樣不管風(fēng)吹雨打都不倒，學(xué)習(xí)也一樣要堅(jiān)持到底才能取得成功。

　　夏天來(lái)了，它那舒展的葉子多像一把芭蕉��！頭頂上隱隱約約長(zhǎng)出了一個(gè)花骨朵兒——小小的綠色的花盤(pán)，它的花盤(pán)一天天長(zhǎng)大，終于開(kāi)出了輪子似的花朵，幾十個(gè)黃色的花瓣圍著花盤(pán)，花盤(pán)中間是密密麻麻的金燦燦的花蕊。

　　一陣狂風(fēng)，一場(chǎng)暴雨，向日葵在風(fēng)雨中搖曳，而它的頭卻時(shí)時(shí)刻刻朝著太陽(yáng)。

　　早晨，葵花張開(kāi)笑臉，第一個(gè)迎接冉冉升起的'太陽(yáng)，中午，太陽(yáng)當(dāng)空，葵花總是揚(yáng)起那金色的臉龐，傍晚，太陽(yáng)徐徐落山了向日葵又面向西方，戀戀不舍地和太陽(yáng)告別。

　　秋來(lái)臨，在這收獲的季節(jié)里，向日葵由綠變黃，花盤(pán)外的花瓣也慢慢凋謝了，但是花盤(pán)里那些數(shù)不清的花蕊下面卻結(jié)出了飽滿(mǎn)的果實(shí)——葵花子，這時(shí)；向日葵謙虛地低下了頭，好像在向人們暗示：該收獲了，農(nóng)民伯伯開(kāi)始秋收了，他們打下葵花子，選好看交給國(guó)家榨油，剩下的留著自己吃，還用葵花的葉莖作飲料向日葵對(duì)人類(lèi)的貢獻(xiàn)多大呀！

　　我們少年兒童也正像葵花一樣，在黨的陽(yáng)光下，天天向上，茁壯成長(zhǎng)。

狀物初中作文2

　　一個(gè)沉重而又緩慢的腳步聲從遠(yuǎn)處傳來(lái)，一個(gè)高大而又模糊的背影從人們身邊走過(guò)……樸素的衣著，整潔的頭發(fā)，還有那已經(jīng)退了色的舊鋼筆。張老師那沙啞的聲音又出現(xiàn)在我耳邊。

　　張教師是一個(gè)已退休的老教師了，她的那支舊鋼筆無(wú)時(shí)不刻地陪在張教師身邊，紅色鮮艷的外殼已經(jīng)暗淡無(wú)光了，就連夾書(shū)的夾子也都脫落了。即便是這樣，它依然盡職地工作著。

　　每當(dāng)上張老師的課時(shí)，每當(dāng)看見(jiàn)張老師批改的作文時(shí)，我總能看見(jiàn)張老師熟悉的字跡。

　　記得有一次，張老師來(lái)給我們上課，一進(jìn)教室我們就感覺(jué)到不對(duì)勁，只見(jiàn)張老師臉色蒼白，四肢無(wú)力，豆大的汗珠從她的臉上落下。但她仍然堅(jiān)持上完了課，又拿起鋼筆改起了作業(yè)，顫顫巍巍的.手搖晃著鋼筆，讓人看著都心疼。果然第二次上課，就換了一個(gè)老師，一問(wèn)才知道是生病了。張老師沒(méi)上的課還真有些不習(xí)慣，上課時(shí)我還一直想著張老師和她的舊鋼筆……每一次看到手中的鋼筆實(shí)時(shí)，就想到張老師的舊鋼筆。想到我們的作文每次批改，都是它改出我的不足，修出還需要改動(dòng)的地方�，F(xiàn)在的成績(jī)可以說(shuō)是它幫我們創(chuàng)造的�？墒撬�也跟著張老師一起離開(kāi)了我們的視線(xiàn)。

　　真懷念和張老師在一起的日子，同樣也想念那特別的舊鋼筆。張老師的習(xí)慣從來(lái)都是這樣，用的東西總是破的不能用了才換新的，舊鋼筆也是她樸素的見(jiàn)證。正是這平凡的樸素，才讓我永生難忘。

　　鋼筆，平凡的有點(diǎn)微不足道。如鋼筆般的張老師，卻深深地刻在我心中。

狀物初中作文3

　　睡蓮，好耳熟的名字呀！我常聽(tīng)別人說(shuō)，卻沒(méi)見(jiàn)過(guò)，不知它長(zhǎng)什么樣，甚至連它的同類(lèi)----蓮花是什么樣的也很模糊。

　　去年，我去舅媽家，才看過(guò)。

　　蓮花的葉子突出在水面上，那遷細(xì)的莖支撐著葉子，葉子中襯托著幾朵艷麗的蓮花和花苞。那蓮花真綺麗，話(huà)中心有一個(gè)圓錐形的蓮蓬。蓮蓬的表面有幾個(gè)圓圓的小點(diǎn)，蓮蓬里的果實(shí)就是蓮子。在蓮蓬下似圓錐頂?shù)哪莾河袀�(gè)花蕾。

　　外面層層的花瓣襯托著蓮花和花蕾，好似眾星捧月。里面的花瓣很小而較多，中間較圓。外面的花瓣每片都緊緊抱著里面的花瓣，似乎有些支持者。雖然花瓣大小不一，但它們的顏色一樣：白中透紅，艷而不妖，清而不素。

　　睡蓮與蓮花相比差異很大。睡蓮的葉子多數(shù)緊貼在水面，少數(shù)突出水面，大概是它的莖太嫩了，不足以托起葉子的緣故吧。睡蓮的葉子很特別，比起蓮葉，不僅小而且圓，大約只有碗口這么大，樣子雖然以蓮葉相比，卻又不是因?yàn)樗��?葉子上有一道開(kāi)口---從葉到中心開(kāi)始一直到邊緣。它的花和花蕾與蓮花相比更是相差更遠(yuǎn)。睡蓮的花蕾有一些像白玉蘭的花蕾，只是稍微肥了點(diǎn)。外面包著一層淺墨色的瓣膜，不像蓮花是黃色的，它的花蕾布局與眾不同，有四五層，每一層的花蕾似一只平展著的海星，從中心到四周伸出許多觸角，觸角的末端稍稍翹起，越下層翹得越高。睡蓮總是早晨8點(diǎn)多開(kāi)放，晚上5點(diǎn)多閉合，第二天早上8點(diǎn)開(kāi)放。一朵花能這樣開(kāi)了3、4天。大概由于這個(gè)緣故，人人叫它“睡蓮”的吧。

　　睡蓮與蓮花不一樣，但它們還是有相同的地方，就是它們都屬于蓮，都具有蓮的品格：出淤泥而不染，濯清漣而不妖。

狀物初中作文4

　　在星期五的時(shí)候，我在學(xué)校領(lǐng)到了一個(gè)訂書(shū)的玩具，是一個(gè)機(jī)械青蛙，看它的樣子，應(yīng)該可以在水中游，所以我就迫不及待的想試一試，讓它橫跨太平洋，這樣的感覺(jué)一定很爽，放了學(xué)，我就急急忙忙的回了家。

　　回到家，我裝上一桶水，但是，有一個(gè)很重要的問(wèn)題，就是口太小了，機(jī)械青蛙一會(huì)兒就要碰壁，但是，我也要玩一玩再說(shuō)，既然我已經(jīng)這么匆匆的回來(lái)了，所以我就使勁的上發(fā)條，這次我沒(méi)有弄緊，它的前胳膊就呼嚕呼嚕的'轉(zhuǎn)了起來(lái)，第二次，我格外注意，所以，我就按緊它，成功的放到了水里，不放不要緊，一放嚇一跳。原來(lái)，小青蛙在水中不是很穩(wěn)，就搖搖擺擺的游了起來(lái)，我看到他的樣子，剛開(kāi)始差點(diǎn)嚇?biāo)�，后�?lái)覺(jué)得挺好玩的，但是，我的預(yù)測(cè)最終還是顯靈了——我的機(jī)械青蛙碰壁了，我玩了好長(zhǎng)時(shí)間，但都是因?yàn)橐粋�(gè)結(jié)果，游了不久，我的小青蛙就撞上了。

　　極為失望的我，在周天下午，來(lái)到了我姥姥家，我把青蛙的發(fā)條擰緊，放到了魚(yú)缸里，看到了它的蛙泳，我不由的笑了起來(lái)，我又玩了好幾次，我覺(jué)得這樣青蛙的載重量太小，所以我就給青蛙的后面放上了一個(gè)盒子，但是盒子還是太輕，所以，我就在盒子里面放上了一塊石頭，我覺(jué)得可以了，所以我就讓青蛙開(kāi)始游了，我這樣就讓它游了起來(lái)，結(jié)果失敗了。

　　我玩的好開(kāi)心，也獲得了一些科學(xué)知識(shí)，真是一舉兩得，也希望我以后能出有更多的創(chuàng)意。

狀物初中作文5

　　得清明到，吹麥哨。漫天爽著小雨。兩簇桃花，放肆妖嬈地開(kāi)。

　　田埂爬滿(mǎn)巴根草，葉尖上滑著水珠。那么小，葉和水珠都白芽?jī)�，嫩易碎。遠(yuǎn)處一棵蓬蓬的枸杞，掬一捧新綠，葉間掛著一粒紅果，固執(zhí)著不肯離開(kāi)枝頭。一個(gè)冬天啊!真令人驚異。再遠(yuǎn)，無(wú)邊無(wú)際的青苗。心野了，心也遠(yuǎn)了。如一只放飛的鴿子，轉(zhuǎn)眼在天水一線(xiàn)。

　　你久居城里，常常無(wú)言。把酒獨(dú)酌。酒是另一個(gè)自己。醉里挑燈看劍。拔劍四顧。你在朦朧中感覺(jué)你是那劍的主人。醒了，沒(méi)有劍。你兀然感憤!懸?風(fēng)從遠(yuǎn)方來(lái)，揉蕩起故鄉(xiāng)的麥浪。麥苗拔節(jié)，長(zhǎng)勢(shì)喜人。你的皮鞋沾滿(mǎn)了故鄉(xiāng)潮濕的泥土。你俯下身子，于是你聽(tīng)到了麥子的拔節(jié)聲，你看到那些麥苗節(jié)節(jié)向上，像花爭(zhēng)相開(kāi)放給你看。你聞到了青色的氣息。你猛然記起，自己也曾那樣青青地活過(guò)。風(fēng)把山盟海誓吹成了青色的原野。你仿佛看見(jiàn)她的微笑，未經(jīng)風(fēng)霜，四周青色依舊，仍是她十八歲青澀的模樣。

　　你抽出一節(jié)麥穗，截?cái)啵�留在嘴里一�?jié)，半寸長(zhǎng)。那是一段嫩莖，很脆，輕輕一嚼，有股青澀的甜味。這就是麥哨。你鼓起嘴巴，瞿——，原野就蕩漾，你看見(jiàn)她的青色的.身影在你眼里蕩漾。

　　麥哨的聲音，藏在你心里。像一枚麥芽，在你的心里張開(kāi)，你的心在舒展。你記不清離開(kāi)故鄉(xiāng)多少個(gè)年頭了。那是一個(gè)春天的早晨。依然是冬天的寒冷。你離開(kāi)故鄉(xiāng)，瘦弱的樣子，像地里青青的麥。那時(shí)你隨手拔節(jié)麥穗桿，瞿——，故鄉(xiāng)吹進(jìn)心里。

　　日頭優(yōu)美地升起來(lái)。你的心是麥哨。麥哨是你的心聲。麥哨在明媚的季節(jié)流落故鄉(xiāng)。

狀物初中作文6

　　在我的書(shū)櫥里有一只向著我微笑，金光閃閃的小豬。這是我四歲時(shí)，媽媽送給我的生日禮物!

　　小豬穿著金黃金黃的外衣，好像一件漂亮的加沙。他的身體兩側(cè)各刻著一個(gè)紅彤彤的大字寳，寓意著招財(cái)進(jìn)寶，對(duì)美好生活的向往。他有兩個(gè)蒲扇似的大耳朵向前傾;亮晶晶的大眼睛正聚精會(huì)神的凝視著前方，好像在對(duì)我說(shuō)：小主人，以后你零花錢(qián)就由我來(lái)給你保管。外翻的鼻子上有兩個(gè)孔，是用來(lái)辨別鋼镚的;鼻子下面是他的櫻桃小口，別看嘴巴小吃起東西來(lái)一點(diǎn)兒都不文質(zhì)彬彬。呵呵!它是一只又矮又胖的胖胖豬，所以四條又短又粗的腿像四根柱子。尾巴卷了起來(lái)，像一頂帽子，背上還有兩個(gè)元寶，元寶的前方有個(gè)三厘米長(zhǎng)的小長(zhǎng)方形的孔。它的食物都是從這個(gè)孔里喂進(jìn)去，別看它胖，管家絕對(duì)是一個(gè)好手!

　　當(dāng)我想亂花錢(qián)的時(shí)候，它便是一副暴跳如雷的樣子死活不給我吐錢(qián)，真小氣。而當(dāng)我需要買(mǎi)書(shū)的.時(shí)候，他就毫不猶豫讓錢(qián)吐出來(lái)好想在對(duì)說(shuō)：小主人，有錢(qián)花在刀刃上。我明白了小豬的用意，從此之后，我很自覺(jué)的遵守規(guī)定。

　　雖說(shuō)豬很貪吃，但我的這只豬從不吃零食。他專(zhuān)門(mén)吃的是我打掃衛(wèi)生血汗錢(qián)和稿費(fèi)，每次我把錢(qián)投入它肚里聽(tīng)見(jiàn)叮當(dāng)?shù)穆曇魰r(shí)候，心里比吃了蜜還甜!這是我的勞動(dòng)所得，我把它喂得飽飽的，她的肚子圓鼓鼓的，像一個(gè)大皮球。它好像在說(shuō)：謝謝你小主人，我吃飽了，你一定要繼續(xù)加油。

　　自從有了小豬存錢(qián)罐，我便養(yǎng)成了勤儉節(jié)約，不亂花錢(qián)的好習(xí)慣。在我以后的成長(zhǎng)道路上有它的陪伴，我會(huì)更加努力。這就是我的小豬存錢(qián)罐，你們喜歡嗎?

狀物初中作文7

　　糖糖是一只雪白的小貓咪，在我們家里，她不僅僅是一只寵物貓，她還是爸爸媽媽的小女兒，我的小妹妹。糖糖最漂亮的地方要數(shù)她的眼睛，藍(lán)色的如同海水一般，有時(shí)也會(huì)像玻璃彈珠一樣透著微微的藍(lán)。她的性格活潑好動(dòng)，經(jīng)常橫沖直撞地從這個(gè)房間沖到那個(gè)房間，有時(shí)也會(huì)跟我會(huì)躲貓貓，任憑你怎么叫她，她都不出聲，但她只要輕輕一動(dòng)，我就知道她躲在哪里了，因?yàn)樗�脖子里掛著一個(gè)小鈴鐺呢！

　　糖妹妹的.趣事很多哦！每天都會(huì)帶給我們不同的樂(lè)趣，現(xiàn)在去看看她在做什么呢？狗狗喜歡叼東西，糖糖居然有著跟狗狗一樣的愛(ài)好。她對(duì)那個(gè)小小的橡皮圈特別感興趣，每次只要我拿出橡皮圈兒，喊一下：“糖糖，快來(lái)玩橡皮圈嘍！”她就會(huì)非常興奮地直奔過(guò)來(lái)，沖到我面前等著我扔。我用力遠(yuǎn)遠(yuǎn)地扔出去，她就像箭一樣跟著橡皮圈跑過(guò)去， “啪”一下按住橡皮圈，輕輕地用爪子一勾，用小嘴一叼，就飛快地跑到我身邊把橡皮圈放下，然后兩只藍(lán)汪汪的眼睛就盯著我，好像在說(shuō)讓我快點(diǎn)扔。

　　除此之外，糖糖還有一個(gè)怪癖，那就是看魚(yú)�？梢哉f(shuō)，糖糖對(duì)魚(yú)是情有獨(dú)鐘，每天醒來(lái)第一件事就是看魚(yú)。她光看還不過(guò)癮，有時(shí)候還會(huì)用小爪子去撈，好像不撈到就不甘心一樣�？上�我的魚(yú)缸蓋著蓋子呢，她哪能撈到魚(yú)呀！她撈著撈著還會(huì)喵幾聲，仿佛在說(shuō)：“小魚(yú)小魚(yú)，快快游，不游我就把你撈出來(lái)！”

　　你看，我家的糖妹妹是不是很可愛(ài)，她是我最喜愛(ài)的“小妹妹”了！

狀物初中作文8

　　北海公園位于北京中心區(qū)域內(nèi)景山西側(cè)，故宮西北面，與中海。南海合稱(chēng)三海，面積約七十一公頃，水面約五百八十三市畝，是中國(guó)現(xiàn)存最古老。最完整的代表性皇家園林之一。因此，更有"先有北海，后有北京”的美譽(yù)。

　　趁著暑假，我決定一睹為快。我們一家人進(jìn)了南門(mén)，便見(jiàn)到了一座雅潔·精巧取勝的大石橋——永安橋。橋的全身用漢白玉石砌成，兩端各立了一座牌坊，北為“堆云”南為“積翠”故其又有“堆云積翠”的嘉名。

　　穿過(guò)永安橋，便到了瓊島，橋下荷花的清香仍縈繞在鼻間，意猶未盡。往前走，繞過(guò)條條彎彎曲曲的小山路，幽清深遠(yuǎn)。好在人多，熙熙攘攘，平日里清凈的道路一下變得熱鬧起來(lái)。千姿百態(tài)的松樹(shù)花草，古香古色，那蒼松形態(tài)奇特，有的像張開(kāi)的龍爪，有的像撐開(kāi)的大手……密密麻麻，好不奇特！

　　走出幽靜的小樹(shù)林，白塔的身影屹立在眼前，通體潔白如玉，高：三十五點(diǎn)九米，上方正圓，富有變化，塔頂設(shè)有寶蓋，寶頂，并裝飾有日月及火焰花紋，以示“佛法”像日月那樣光芒四射，永照大地。聽(tīng)爸爸說(shuō)：該塔矗立在瓊島頂峰，具有主宰全國(guó)的氣勢(shì)，以體現(xiàn)“君權(quán)神授”的封建思想，這也是帝王宮苑的一大特色。

　　下了瓊島，我們乘著“荷花船”在河中游蕩，船如其多，全體為一個(gè)鮮艷亮麗的大荷花，在水中慢慢飄動(dòng)著，忘卻了一身疲憊，坐在船上，閉著眼感受著那個(gè)年代的氣息，好不舒服！

　　上了岸，云起石，九龍壁，五龍亭……先后游晃了一番，精巧的設(shè)計(jì)與大自然巧妙的結(jié)合令我大為吃驚，我體會(huì)到的'不僅僅是那個(gè)年代的奢華富貴，更多的是中華民族文明的瑰寶。

　　出了北門(mén)，我們一身疲倦，但心里卻意外地平靜且激動(dòng)。美麗的北海公園，一步一景的文化瑰寶！

狀物初中作文9

　　我家陽(yáng)臺(tái)上有一棵美麗、挺拔的桃樹(shù)，那是前年冬天爸爸種下的。

　　去年春天，桃樹(shù)探出了圓圓的小腦袋，就好像一個(gè)好奇的小娃娃，用未知的眼神打量著這個(gè)美麗的世界。春姑娘見(jiàn)一個(gè)新生命蠢蠢欲動(dòng)，心里很高興。她用蒙蒙細(xì)雨滋潤(rùn)著這個(gè)幼小的桃樹(shù)，用和煦的陽(yáng)光溫暖這株桃樹(shù)。小桃樹(shù)在春姑娘的體貼、呵護(hù)下茁壯成長(zhǎng)。

　　不久，夏爺爺代替了春姑娘，來(lái)到了人間。太陽(yáng)火辣辣的炙烤著大地，桃樹(shù)承受不了這樣的高溫，看到身旁那高大、茂密的櫻桃樹(shù)哥哥都不畏酷暑，桃樹(shù)也挺了下去，順利度過(guò)了炎熱的.夏天。

　　秋天到了，桃樹(shù)比以前長(zhǎng)得大多了。它的莖有嬰兒的拳頭那么粗，它的葉子就像一把匕首。以前，那嫩嫩的枝條都已經(jīng)變得十分強(qiáng)壯了，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，它就像一把大黃傘。但是它身旁的伙伴都已經(jīng)“長(zhǎng)睡了”。它十分難過(guò)。秋姑娘見(jiàn)了，對(duì)它說(shuō)：“我們一起來(lái)跳一場(chǎng)舞吧!”于是，桃樹(shù)在秋風(fēng)的吹拂下翩翩起舞。因此，它的心情不再那么難過(guò)了。

　　冬天，雪花瀟瀟，北風(fēng)凜冽，大地頓時(shí)銀裝素裹。桃樹(shù)欣賞著這美麗的雪景，看著我們?cè)陉?yáng)臺(tái)上堆雪人、擲雪球、打雪仗、做游戲……雖然身邊沒(méi)有一個(gè)伙伴陪伴它，就這樣，它看著我們?cè)陉?yáng)臺(tái)上游戲，聽(tīng)著我們歡快的笑聲，但它依然幸福地度過(guò)了這個(gè)漫長(zhǎng)又寒冷的冬天。

　　來(lái)年春天，它的身上已經(jīng)結(jié)出了一串串粉紅的花苞，頓時(shí)，陽(yáng)臺(tái)上改天換地，充滿(mǎn)了生機(jī)。春末，桃樹(shù)上點(diǎn)綴著一個(gè)個(gè)火紅的桃子，摸起來(lái)毛茸茸的，就像一個(gè)個(gè)毛茸茸的紅瑪瑙似的。咬一口，香甜清涼的汁水立刻溢滿(mǎn)口中，嚼一嚼，那細(xì)而不膩的果肉讓人心曠神怡……

　　我愛(ài)婀娜多姿的桃樹(shù)，更愛(ài)吃香甜可口的桃子。

狀物初中作文10

　　嗨！大家好，你們認(rèn)識(shí)我嗎？對(duì)了，我就是——鯨。我們鯨可是海洋中最大的動(dòng)物，雖然我是小鯨，但是我也有兩千多公斤重呢。我的媽媽可厲害了，她的一條舌頭就有幾十頭大肥豬那么重，你們?nèi)祟?lèi)站在她的嘴里還摸不到她的上腭呢。怎么樣，出乎你們的意料吧！

　　我們生活在海洋里，由于我們的體型像魚(yú)，所以你們管我們叫鯨魚(yú)，其實(shí)我們是哺乳動(dòng)物，并不屬于魚(yú)類(lèi)，因?yàn)槲覀兪怯梅魏粑�的。最重要�?是，我們和你們?nèi)祟?lèi)小朋友一樣，也是吃媽媽的奶長(zhǎng)大的哦！

　　我們鯨的種類(lèi)很多，總的可分為兩大類(lèi)，一類(lèi)是須鯨，一類(lèi)是齒鯨。我們是白鯨，屬于齒鯨類(lèi)。我們可是有名的口技專(zhuān)家，能發(fā)出幾百種聲音，比如豬的呼嚕聲、馬的嘶鳴聲、鳥(niǎo)的吱吱聲、女人的尖叫聲、病人的呻吟聲、嬰兒的哭泣聲……真是五花八門(mén)，無(wú)奇不有。最神奇的是我們還可以發(fā)出鉸鏈聲、鈴聲、汽笛聲等。

　　不幸的是，在我們齒鯨類(lèi)，還有一個(gè)極其殘忍的壞家族，那就是——虎鯨，外號(hào)殺人鯨。虎鯨雖然小，但是它的口卻很大，憑著它每小時(shí)55千米速度，在追捕獵物時(shí)速度還會(huì)加快一倍，不管海洋中有什么動(dòng)物，只要被它發(fā)現(xiàn)就難逃虎口。昨天，我的才7歲的妹妹出去玩的時(shí)候不小心被虎鯨捉去，我們?nèi)�家現(xiàn)在還為她難過(guò)呢。

　　然而，現(xiàn)在對(duì)我們威脅最大的倒不是可惡的虎鯨，而是你們?nèi)祟?lèi)。隨著你們對(duì)環(huán)境的嚴(yán)重破壞和對(duì)我們的大量捕殺，我們失去了祖祖輩輩生活的綠色家園和原本幸�？鞓�(lè)的生活。我們的家人越來(lái)越少，頻臨滅絕。

　　我們也是地球家園中的一份子，只有大家和諧相處，才能保證地球家園的良性發(fā)展。因此，我特地給你們?nèi)祟?lèi)發(fā)了個(gè)E-mail，要對(duì)你們大聲呼吁：為了維持共同的地球家園，請(qǐng)善待我們吧！

狀物初中作文11

　　“碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳。不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀�！蔽蚁矚g我家門(mén)前那棵高大挺拔的柳樹(shù)。

　　春天，柳樹(shù)剛剛發(fā)芽，吐出嫩黃的葉芽。一場(chǎng)春雨過(guò)后，雨水澆在柳樹(shù)的身上，它依然伸展那美麗的枝條，像小柳樹(shù)在堅(jiān)強(qiáng)地說(shuō)：“我不怕狂風(fēng)暴雨的吹打，我要做一棵不怕吃苦的柳�！边@句話(huà)好像被春雨姑娘聽(tīng)見(jiàn)，沒(méi)過(guò)多久又下起一場(chǎng)春雨。這次，小柳樹(shù)展開(kāi)雙臂，喝飽雨水，似乎忘記春雨的厲害，它只想著快點(diǎn)長(zhǎng)大。

　　夏天到，天氣很炎熱，小柳樹(shù)的葉子茂盛起來(lái)，一條條枝條垂下去，它矗立在驕陽(yáng)下，真像一把綠茸茸的'大傘。枝條在微風(fēng)的吹拂下，搖動(dòng)起來(lái)像一位溫柔的少女跳起柔美的舞蹈。孩子們?cè)诹鴺?shù)下乘涼、玩耍。

　　秋天，天氣漸漸轉(zhuǎn)涼，別的柳樹(shù)的葉子已經(jīng)枯黃，一陣風(fēng)吹過(guò)，樹(shù)葉紛紛飄落下來(lái)，像給大地鋪一塊金黃色的地毯。只有這棵柳樹(shù)的樹(shù)葉還那么綠，像一位哨兵一樣守衛(wèi)著家園，許多人都稱(chēng)贊這棵柳樹(shù)真棒！

　　冬天，雪花漫天飛舞。落光葉子的柳樹(shù)，枝條變得光禿禿的，也只有這棵柳樹(shù)枝干繁多，密密的枝條變成毛茸茸、亮晶晶的銀條兒。一陣冬風(fēng)吹過(guò)，潔白的雪花從柳枝上撒落，在陽(yáng)光照耀下著晶瑩剔透的光，給寒冷的冬天增添一道亮麗的美景。

　　經(jīng)過(guò)一年又一年，這棵柳樹(shù)變成參天大樹(shù)，我愛(ài)柳樹(shù)那枝繁葉茂的樣子，更愛(ài)它那頑強(qiáng)、不畏嚴(yán)寒的精神。

狀物初中作文12

　　銀杏，又名公孫樹(shù)，是果樹(shù)中壽命最長(zhǎng)的樹(shù)種。我家門(mén)口就有一棵。它的樹(shù)干有粗有高，枝葉特別的茂盛。它的葉子像一把精美的小扇。銀杏為雌雄異株，雌雄花都著生在短枝上，這種短枝多由長(zhǎng)枝中、下部的芽萌發(fā)長(zhǎng)成，這種短枝需經(jīng)2～3年的生長(zhǎng)，葉片達(dá)5～6枚以上時(shí)，才能形成花芽。短枝的頂端是一個(gè)較大的混合芽，短果的連續(xù)結(jié)果能力很強(qiáng)，一般可達(dá)25年左右，30年生以上的短枝，仍有結(jié)果能力，但以3年生以上15年生以下的短枝結(jié)果最好，15年生以后開(kāi)始衰弱。

　　果枝的延伸能力很弱，年生長(zhǎng)量?jī)H0．2～0．3厘米，但中心生長(zhǎng)點(diǎn)遭受刺激后，也可抽生長(zhǎng)枝；短枝的'頂芽遭受損傷或枯死后，短枝上的休眠芽還可萌發(fā)形成新的短枝。

　　在一個(gè)長(zhǎng)枝上，可在同一年內(nèi)形成若干個(gè)短枝，這些短枝除同齡外，其長(zhǎng)勢(shì)、結(jié)果能力和衰弱的時(shí)間也很一致。所以，在短枝衰老之前，可不必進(jìn)行修剪，即是短枝的結(jié)果能力衰退需要更新時(shí)，也不必對(duì)每個(gè)短枝逐一更新修剪，只對(duì)同齡枝段進(jìn)行更新即可。這是銀杏不同于其他果樹(shù)的獨(dú)特之處。由此可見(jiàn)，銀杏樹(shù)的結(jié)果枝組穩(wěn)定，生長(zhǎng)量很小，連續(xù)結(jié)果能力強(qiáng)，易于培養(yǎng)，也易干更新。

　　銀杏的發(fā)育枝少，對(duì)修剪的反應(yīng)也不像蘋(píng)果、梨那樣敏感，長(zhǎng)枝也能自然抽生短枝，所以，修剪較為簡(jiǎn)單。修剪主要是培養(yǎng)骨干枝，配置和調(diào)整結(jié)果枝組，理順從屬關(guān)系，調(diào)節(jié)枝條的平衡長(zhǎng)勢(shì)。

　　銀杏的結(jié)果短枝是由長(zhǎng)枝上的芽萌發(fā)而成，所以，長(zhǎng)枝長(zhǎng)勢(shì)越壯，萌發(fā)的短枝也就越多，結(jié)果也越好，因此，修剪時(shí)應(yīng)注意選留長(zhǎng)枝；銀杏樹(shù)的隱芽壽命很長(zhǎng)，而且較易蔭發(fā)，萌發(fā)后也易成花結(jié)果，因此，銀杏樹(shù)更新也很方便；樹(shù)冠內(nèi)部和主枝下部，也不易光禿。這也是銀杏樹(shù)的特異之處。

狀物初中作文13

　　回憶是夢(mèng)中的真、真中的夢(mèng)，回憶是含淚的微笑�；貞浭侨松�的獨(dú)特思緒，是一條綴滿(mǎn)了珍珠的鏈子，每個(gè)明天都是它的續(xù)集；回憶是一個(gè)沒(méi)有結(jié)局的故事，永遠(yuǎn)撲朔迷離。漫步在現(xiàn)在的校園中，柔雨和風(fēng)，送來(lái)了新學(xué)期的禮物；遠(yuǎn)方的桂花香，散發(fā)著中學(xué)時(shí)代校園所獨(dú)有的芬芳。桂花開(kāi)滿(mǎn)樹(shù)，星星點(diǎn)點(diǎn)，小黃花趕趟似的擠滿(mǎn)枝頭，凋謝之后，融入泥土，只留下滿(mǎn)園的香！

　　桂花開(kāi)滿(mǎn)樹(shù)，桂香飄滿(mǎn)園。清淡幽遠(yuǎn)，在生活中安靜地活過(guò)。素香柔樹(shù)，也有那濯清漣而不妖的氣質(zhì)，在平淡中綻放自己最美麗的一面。

　　中學(xué)的校園里、教室里，燈依然亮著。些許燈光從窗縫中溢了出來(lái)，在雨滴里折射出柔和的光，清淡幽藍(lán)，使人若置身瓊臺(tái)玉宇。

　　淡淡的花香里，朦朧的霧氣中，出現(xiàn)了許多熟悉的.面龐，他們是個(gè)性十足的老師。一個(gè)微胖的身影，挺著將軍肚，臉上和藹的笑，使他顯得更加平易近人，他就是我的語(yǔ)文老師，一個(gè)博愛(ài)方言味兒極濃的老師。課上，他總是一副嚴(yán)肅的面孔，讓每個(gè)同學(xué)膽戰(zhàn)心驚�！八阂粡埣垺钡臏y(cè)試前奏，更讓我們雙手顫抖。走下講臺(tái)的他卻又那么和藹可親。年輕漂亮的是教英語(yǔ)的趙老師，喜歡時(shí)裝，愛(ài)好旅游。最個(gè)性的要數(shù)政治老師，語(yǔ)速快得像機(jī)關(guān)槍?zhuān)�常常把我們掃翻一片�?/p>

　　懷念舊人，懷念故地，懷念前一秒未干的筆跡，封存了三年，依舊濕潤(rùn)的過(guò)去。然而，故事沒(méi)有結(jié)局，回憶沒(méi)有邊際，猶如一場(chǎng)夢(mèng)，又如一潭清水。而現(xiàn)在，我卻要許愿，在新的校園里，重新開(kāi)始綻放，綻放出詩(shī)意的美麗，為明天續(xù)上一個(gè)完美的結(jié)局！

狀物初中作文14

　　在我姥姥家養(yǎng)了三只白鵝，白鵝有著似雪一樣的羽毛，一張橙色又扁又長(zhǎng)嘴，一雙像楓葉的大腳，挺著那高貴長(zhǎng)脖子，惹人喜愛(ài)。

　　可在我眼中，鵝是一種霸道，欺軟怕硬的動(dòng)物它們總是排成一個(gè)小“人”字形，由最高，最白的領(lǐng)頭，它們高昂著頭顱，仿佛永不落下，目光也是威風(fēng)凜凜的盯著前方就像個(gè)打了勝仗歸來(lái)的大將軍�？砂座Z發(fā)出的聲音真是不敢恭維，每次一叫，就仿佛拉木頭似的，沙啞，與他們潔白的身軀截然不同。它們仨有個(gè)專(zhuān)屬的大水盆，每次喝水時(shí)都會(huì)用嘴巴先沾水，然后往自己身上擦，擦完以后還滿(mǎn)意地叫幾聲，仿佛多么愛(ài)干凈似的'，可我卻從沒(méi)見(jiàn)過(guò)有全白的時(shí)候，沐浴完后白鵝終于緩緩地低下脖子，開(kāi)始傍若無(wú)人地享用起來(lái)。低下脖子，張開(kāi)嘴巴，舀上一口水，再抬起脖子一口咽下去，臉上浮現(xiàn)出滿(mǎn)意的表情。喝完，終于到了沐浴的時(shí)候。先由最白最大那只先洗，只見(jiàn)它一只腳先邁進(jìn)盆子里，緊接著，終于慢慢把它那沉重的身子放進(jìn)了鐵盆里，它進(jìn)盆子里，兩支又長(zhǎng)又寬翅膀立馬展開(kāi)來(lái)，隨后扇了幾下，又抖了抖身子，把頭埋進(jìn)水里，可是就在這時(shí)，一只橙貓雙腳氣墊撐起，一步一步的靠近大鐵盆旁的水桶。兩只后腳撐起，前腳趴在水桶上開(kāi)始喝起水來(lái)，那三只白鵝一看，先是歪著頭仔細(xì)打量一下這個(gè)不速之客是誰(shuí)，在確定了這只動(dòng)物比自己小后，兩只白鵝立馬邁起大腳，跑了過(guò)來(lái)，在水盆里的白鵝也毫不示弱，一呼扇翅膀，兩只腳一蹬，從水盆里竄了出來(lái)，拼命的扇著翅膀，仿佛能飛起來(lái)似的，朝橙貓沖去。它們仨幾乎是同時(shí)到達(dá)的，一只鵝一個(gè)大步，頭一低，向著橙貓的腹部撞去，隨后頭一抬。貓吃痛的叫了一聲，然后向一旁跑去。

　　這就是鵝啊。

狀物初中作文15

　　在這么多種花中，我最?lèi)?ài)的花就是桂花了，不過(guò)，我喜歡它也是因?yàn)樗�有著自己�?dú)特之處喲！

　　桂花它一般開(kāi)花的時(shí)間是在八月左右，記得，正是一個(gè)星期五的下午，那天，桂花已經(jīng)開(kāi)花了，滿(mǎn)滿(mǎn)的一樹(shù)，香氣迷人，老人總是說(shuō)，桂花香飄十里鎮(zhèn)，意思就是說(shuō)，桂花一旦開(kāi)花，那些挨著桂花樹(shù)的人們呀，可是沾光咯。隔的遠(yuǎn)的人們呢，則特意跑過(guò)來(lái)聞聞這迷人的香味。

　　桂花不光是香味吸引眾人們，它的用處可也很多哦！比如，可以將桂花摘下來(lái)，然后再放入通風(fēng)的地方掠曬，等它干后，放入茶中，在喝茶時(shí)不但可以聞到桂花的余香，還可以養(yǎng)顏呢。除了這個(gè)，桂花還可以做成桂花糕吃。當(dāng)然，桂花也可以?shī)A在書(shū)本中，這樣，翻開(kāi)書(shū)本的時(shí)候還可以聞到花香呢。

　　那天，我正走在桂花樹(shù)下，享受地吸著這桂花的香氣，忽然，刮起一陣風(fēng)來(lái) ，桂花紛紛地飄落下來(lái)，站在桂花樹(shù)下的我，如同仙女一般，在這滿(mǎn)天飛舞的桂花下，心中默默地跳起了舞，不久，風(fēng)停了，桂花已落了一地，滿(mǎn)地的桂花，讓人都不忍心踩在下面。

　　時(shí)間一天又一天的過(guò)去，桂花也一天一天地飄落下來(lái)，現(xiàn)在樹(shù)上只有少量的桂花，因?yàn)槲覀兊恼{(diào)皮時(shí)不時(shí)搖動(dòng)著桂花樹(shù)，讓桂花隨著樹(shù)的擺動(dòng)飄落下來(lái)，久而久之，就越來(lái)越少了。

　　所以我們?nèi)祟?lèi)不能這么無(wú)私，桂花一年只開(kāi)一次，我們應(yīng)該珍惜它，讓它的.香味留給人們更久一些。如果果只顧自己的享受每人摘一點(diǎn)，那我們中國(guó)幾十億人，怎么經(jīng)得起每個(gè)人的欲望呢？反之，我們應(yīng)該為更多的人都能享受到桂花所帶給人們的香味，讓它隨著風(fēng)帶給更多的人。

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