【必備】鉛筆的作文錦集八篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編幫大家整理的鉛筆的作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

鉛筆的作文 篇1

　　我是一個(gè)鉛筆盒，有許多心里話沒(méi)處訴說(shuō)，我現(xiàn)在苦悶極了，煩惱極了，只好自言自語(yǔ)，嘆息自己不幸的經(jīng)歷。

　　我的主人是一個(gè)聰明伶俐的小男孩，他無(wú)論買(mǎi)什么，都要最新的，最好的.，造型最新穎的。記得小主人剛剛看到我的時(shí)候，因?yàn)槲业耐獗砩�彩鮮艷，造型新穎，與其他小伙伴不同，所以便買(mǎi)了我。剛剛來(lái)到新家的時(shí)候，使我最快樂(lè)的一段時(shí)間。小主人在我的里面裝進(jìn)了一塊十分可愛(ài)的卡通橡皮四五支充滿了香味的圓珠筆和鉛筆還有許多文具。那放時(shí)都是那么小心，在學(xué)校里，要是不小心弄臟了，便會(huì)立刻把我擦得干干凈凈，不讓我沾染上一點(diǎn)灰塵。

　　過(guò)了一段時(shí)間，小主人開(kāi)始不喜歡我了，每天回到家，總是不高興地把我從書(shū)包里拽出來(lái)，好像極不像見(jiàn)到我一樣，吵著鬧著要買(mǎi)個(gè)新的。有時(shí)高興，還在我臉上畫(huà)上幾筆，用小刀刻上幾刀有時(shí)發(fā)起脾氣來(lái)，我竟成了他手下的犧牲品，把我砸得不成樣還有的時(shí)候，往我里面裝一些臟東西，把我弄得臭氣熏天。

　　一個(gè)學(xué)期好不容易熬了下來(lái)，我得連――畫(huà)得亂七八糟，到處都是小到留下來(lái)的傷疤。我被小主人毫不客氣地從書(shū)包中托了出來(lái)，人到一個(gè)不顯眼的角落里。沒(méi)想到這里有許多和我一樣的鉛筆盒。

　　后來(lái)，小主人又買(mǎi)了一個(gè)新的鉛筆盒，那個(gè)新的鉛筆盒的外表比我美麗，形狀比我精制，色彩比我鮮艷，造型比我新穎從此，小主人再也沒(méi)有理我了，我傷心極了，苦惱極了，嗚嗚嗚……

鉛筆的作文 篇2

　　大家好，我是鉛筆盒，小主人的媽媽在網(wǎng)上買(mǎi)下了我，當(dāng)我被裝進(jìn)包裝盒的時(shí)候，我好興奮��！我也要有小主人啦，但我也有些緊張，小主人會(huì)不會(huì)愛(ài)護(hù)我呢？

　　我長(zhǎng)20厘米，寬八厘米，高三厘米，看起來(lái)扁扁的，有些像草莓蛋糕，我的主要顏色是粉色哦！那可是女生最喜歡的顏色呢！更何況我的身上還畫(huà)著一只萌萌的凱特貓：他的腦袋大大的，頭上戴著一個(gè)畫(huà)著白色愛(ài)心的蝴蝶結(jié)，穿著粉粉的裙子，十分可愛(ài)，而且凱特貓的上方還有一只趴在甜甜圈里的小熊，我有著這樣可愛(ài)外表的小主人，一定會(huì)喜歡我的！

　　我只有一層，一邊是一個(gè)網(wǎng)格拉鏈袋，你可別小看它喲，那里面能裝八九支筆，另一邊可以插四支筆，把它翻起來(lái)還能放課表。課表不僅不會(huì)壓皺，還不會(huì)弄丟。我就是文具們溫暖的家，我保護(hù)它們，給它們安全感，我還幫小主人管理好他們。小主人，我一定會(huì)陪著你的'�？晌耶吘乖谥魅思掖袅撕芫昧�，雖然主人挺愛(ài)護(hù)我的，但我還是失去了昔日的美麗，小主人，你會(huì)嫌棄我嗎？

　　這就是我，一個(gè)漂亮又乖巧的鉛筆盒。

鉛筆的作文 篇3

　　在美麗的書(shū)包村里，有一個(gè)壯觀的鉛筆盒大樓。里面住著幸福快樂(lè)的文具一家。他們分別是：鉛筆哥哥、橡皮擦弟弟、卷筆刀兒子、尺子爸爸和圓規(guī)媽媽等等。

　　我先介紹的是鉛筆哥哥。他戴了一頂紅色的帽子，身體不胖也不瘦。尖尖的腳在哪里走過(guò)，哪里就會(huì)留下圖畫(huà)或者是文字：還有橡皮擦弟弟。他可以把鉛筆哥哥寫(xiě)的錯(cuò)字擦掉，然后讓他改過(guò)來(lái)：卷筆刀兒子，長(zhǎng)著一副火車的模樣。他可以把受傷的鉛筆哥哥包扎一下，使他恢復(fù)健康：接下來(lái)的是尺子爸爸。他的兩邊一邊是直的，一邊是波浪形狀的。他可以利用鉛筆哥哥來(lái)畫(huà)直線或者波浪線，還可以量直線的長(zhǎng)度，圓規(guī)媽媽長(zhǎng)著一副鉤的樣子�？梢援�(huà)圓圈，也是文具家族之中必不可少的，知道了嗎？

　　有一次，鉛筆哥哥對(duì)著文具家族的所有成員宣布：我是文具家族中最偉大的鉛筆，沒(méi)有我，你們是絕對(duì)生活不下去的！“誰(shuí)說(shuō)的.！”橡皮擦弟弟和卷筆刀兒子齊聲喊到�！叭トト�，一邊玩去，沒(méi)看見(jiàn)自己正在和一枝貴族鉛筆說(shuō)話嗎？”“哼！”我們走，看看少了它我們會(huì)不會(huì)活下去！“文具們都走了，鉛筆哥哥一個(gè)人呆在這里。一天之后，鉛筆后悔地哭了起來(lái)。所以，一個(gè)人的生活是哭不堪言的。

　　還有一次，小主人帶著鉛筆哥哥去參加期末考試，鉛筆哥哥又開(kāi)始驕傲了，“橡皮老弟，看見(jiàn)了吧？我的作用是多么的多，多么的大！“鉛筆高傲地說(shuō)。橡皮擦弟弟說(shuō)：”沒(méi)錯(cuò)，你是很重要。不過(guò)，你要是寫(xiě)錯(cuò)的話，那沒(méi)有我就不行了。“”誰(shuí)說(shuō)的，那我就讓你消失！“鉛筆一腳把橡皮踢飛了。后來(lái)，小主人不但沒(méi)有考出個(gè)好成績(jī)，還被留級(jí)了。所以，沒(méi)有什么是比團(tuán)結(jié)的力量更重要的了。

鉛筆的作文 篇4

　　畫(huà)紙和鉛筆摩擦，沙沙作響，我與逐漸明了的輪廓相互對(duì)視，會(huì)心一笑。

　　對(duì)鉛筆畫(huà)的喜愛(ài)，源于某個(gè)陰雨沉沉的下午，那時(shí)，我拿著久別重逢的鉛筆，慢慢的發(fā)泄內(nèi)心的壓力，慢慢的變得平靜……

　　逐漸的，我開(kāi)始好奇，下一個(gè)出現(xiàn)在畫(huà)紙上的，會(huì)是誰(shuí)？是那吳儂軟語(yǔ)的姑娘，還是才華橫溢的少年，抑或是精忠報(bào)國(guó)的將軍？他們紛紛出現(xiàn)在潔白的畫(huà)紙上，那兒是他們的舞臺(tái)，而我就是操縱一切的天神？

　　再后來(lái)，用鉛筆勾勒出線條不僅僅是個(gè)愛(ài)好，更是我發(fā)泄的方式。

　　我喜歡在心里有小情緒時(shí)，用鉛筆畫(huà)出一個(gè)個(gè)憨態(tài)可掬的小動(dòng)物，畫(huà)著畫(huà)著，不自覺(jué)的就被長(zhǎng)了三只鼻孔的豬給逗笑；我喜歡在看完小說(shuō)情感泛濫時(shí)，用鉛筆畫(huà)出每一位主人公，畫(huà)著畫(huà)著，感情就在筆尖消失，藏進(jìn)畫(huà)里；我喜歡在滿世界洋溢著開(kāi)心時(shí)，用鉛筆畫(huà)出一些帶表情的景物，畫(huà)著畫(huà)著，每個(gè)表情都是嘴角上揚(yáng)，有掩不住的喜悅。

　　最后的時(shí)候，鉛筆下，畫(huà)紙上，儼然成了我的世界。

　　我將自己變成飛舞在花中的精靈，挎著小籃子和每朵花兒討蜜喝；我將自己幻化成妖精，在森林里歌唱，側(cè)耳旁聽(tīng)的是俊美的山神；我又將自己縮小成借東西的小人，來(lái)到這巨大的世間走南闖北。

　　我的世界里，我可以三頭六臂，我可以傾國(guó)傾城，我還可以上天入地。我像是萬(wàn)物之父宙斯，擁有至高無(wú)上的權(quán)利。而這一切都來(lái)自一個(gè)神奇的開(kāi)關(guān)——鉛筆。

　　手執(zhí)鉛筆，堆壘起我的城堡，用鉛筆細(xì)細(xì)描勒，我藏匿在其中，成為一塊磚瓦。我的`世界從未定格，也從未倒塌，是刀山火海的地獄，是純白潔凈的天堂，是古色古香的閨房？究竟，哪一個(gè)是我的世界，都不是，卻也都是。

　　當(dāng)鉛筆遇上畫(huà)紙，沙沙的碰撞出火花，所有的情感都融入其中，化作一幅幅優(yōu)美的黑白畫(huà)。這是現(xiàn)實(shí)撞擊的幻想留下來(lái)的產(chǎn)物，是我的世界。

　　焚一爐香，沏一壺茶，鋪一片紙，我手執(zhí)鉛筆，伏在案上，又一個(gè)世界，建成了。

鉛筆的作文 篇5

　　從前，有兩個(gè)鄰居，一個(gè)是鉛筆，另一個(gè)是橡皮，它們都住在文具盒里。

　　兩個(gè)鄰居一直以來(lái)都互相幫助，睦領(lǐng)友好，并且還會(huì)經(jīng)常協(xié)同合作干一些事情，像寫(xiě)作業(yè)、畫(huà)畫(huà)、做練習(xí)……但是，這種和諧沒(méi)有持續(xù)多久，兩個(gè)鄰居就吵起來(lái)了。因?yàn)椋�橡皮有一天發(fā)現(xiàn)自己身上有很多臟東西，而削筆刀、直尺、圓珠筆都在笑話它“是一個(gè)長(zhǎng)方形煤塊”。橡皮氣得臉都紅了，它認(rèn)為這都是鉛筆干的，于是他就向鉛筆宣戰(zhàn)了。

　　橡皮找到鉛筆，憤怒地說(shuō)：“鉛筆，我向你宣戰(zhàn)！”

　　“為什么呀？”鉛筆疑惑不解地問(wèn)。

　　“因?yàn)�，因�(yàn)槟阍谖疑砩蟻y涂亂畫(huà)，還在我身上戳了幾個(gè)洞，削筆刀、直尺他們都在笑話我像煤塊。所以，我要向你宣戰(zhàn)，你必須給我道歉，保證以后不再這么干了！”

　　“可是，我并沒(méi)想在你身上亂涂亂畫(huà)……”鉛筆辯解道。

　　“住口！你不用解釋了，只要看看我就知道事實(shí)勝于雄辯！”橡皮還沒(méi)等鉛筆說(shuō)完就截?cái)嗔怂�的話語(yǔ)。

　　“真的不是我呀！”鉛筆無(wú)奈的解釋道。

　　“除了你還能有誰(shuí)呢？”橡皮氣呼呼地問(wèn)。

　　“說(shuō)起來(lái)，應(yīng)該是小主人干的！小主人錯(cuò)字多，經(jīng)常用你去擦拭錯(cuò)字，你慢慢就變黑了！”鉛筆委屈地解釋道。

　　“我不信！小主人絕不會(huì)這么干，因?yàn)樗�爸爸媽媽�?jīng)常督促他仔細(xì)，不要寫(xiě)錯(cuò)字，他一定不會(huì)把爸爸媽媽的話當(dāng)耳旁風(fēng)的！”橡皮道。

　　“不信你去翻翻他的作業(yè)本就知道了！”鉛筆說(shuō)。

　　橡皮趁著小主人睡著了，真的去翻開(kāi)他的作業(yè)本仔仔細(xì)細(xì)地查看。果然，里面有好多擦拭過(guò)的痕跡，而且還有錯(cuò)字沒(méi)有改呢。橡皮心想，我做事真是太魯莽了，不經(jīng)過(guò)調(diào)查研究就簡(jiǎn)單地下結(jié)論，這次還錯(cuò)怪了好鄰居，我一定要去給它道歉。

　　于是，橡皮找到了鉛筆，真誠(chéng)地給他道歉說(shuō)：“鉛筆對(duì)不起，是我錯(cuò)怪你了，我不該像前面那么說(shuō)你！”

　　“沒(méi)關(guān)系！這下事情終于弄清楚了，我們還是好領(lǐng)居、好朋友！”

　　第二天，小主人放學(xué)回家，正準(zhǔn)備改作業(yè)時(shí)，橡皮一下子從文具盒里跳出來(lái)，望著小主人說(shuō)“小主人，請(qǐng)認(rèn)真寫(xiě)作業(yè)，盡量不要寫(xiě)錯(cuò)字、錯(cuò)題好嗎？這樣你就可以保護(hù)我，讓我能干干凈凈的！好嗎？”小主人吃驚地看著橡皮，想了想說(shuō)“原來(lái)黑乎乎的橡皮才是最了解我的呀！好，我一定改，我要讓我的橡皮干干凈凈、漂漂亮亮的`！”

　　從此以后，鉛筆和橡皮又是和睦相處的好領(lǐng)居、好朋友了！小主人的字也寫(xiě)好了，他們就像一個(gè)大家庭一樣快快樂(lè)樂(lè)地生活在一起了！

鉛筆的作文 篇6

　　我有一個(gè)忠實(shí)的好伙伴----鉛筆盒。

　　我的鉛筆盒整體是淡綠色的，蓋子上的圖案十分精致有趣：綠油油的草地上，一棵棵小樹(shù)在微風(fēng)的吹拂下?lián)u曳著身軀；團(tuán)結(jié)一致的小兔子一家正忙著種樹(shù)，為美化環(huán)境出一份力。

　　小兔爸爸擔(dān)當(dāng)著“火頭軍”的重任，開(kāi)著推土機(jī)在翻地；調(diào)皮的兔妹妹坐在推土機(jī)上正興高采烈地眺望著遠(yuǎn)處的風(fēng)景，不時(shí)地發(fā)出陣陣驚嘆；兔哥哥蹲在推土機(jī)旁聚精會(huì)神地看著爸爸怎樣控制推土機(jī)；兔媽媽則在推土機(jī)的不遠(yuǎn)處，灑下了粒粒希望的種子……

　　“沙沙沙……”微風(fēng)習(xí)習(xí)，小樹(shù)奏出了和諧的曲子，仿佛在感謝小兔子一家。

　　打開(kāi)鉛筆盒，你會(huì)看到一只小兔子正搖頭晃腦地背著乘法口訣；整整齊齊的鉛筆、橡皮躺在鉛筆盒內(nèi)，像一個(gè)個(gè)沉睡的.孩子。別看它們短小精悍，小巧玲瓏的，可都是我學(xué)習(xí)中不可缺少的好幫手！每當(dāng)我需要它們時(shí)，就又像一位位準(zhǔn)備上陣的戰(zhàn)士，時(shí)刻聽(tīng)從我的召喚。別看它們生來(lái)就那么長(zhǎng)，那么大小，如果長(zhǎng)時(shí)間使用，就會(huì)變得越來(lái)越短，越來(lái)越小，甚至被扔進(jìn)垃圾桶，但它們卻毫無(wú)怨言，默默無(wú)聞地在奉獻(xiàn)著自己的青春和熱血……

　　鉛筆盒----我最忠誠(chéng)的好朋友！它時(shí)刻陪伴著我成長(zhǎng)進(jìn)步。我決不辜負(fù)你的希望，一定好好學(xué)習(xí)，勤奮苦練，長(zhǎng)大成為棟梁之材，為祖國(guó)做出貢獻(xiàn)。

鉛筆的作文 篇7

　　從前有一只原木鉛筆，名叫HB，它很希望有一次奇幻之旅，它盼呀盼呀，盼了很久很久終于有一位美麗善良的小女孩買(mǎi)走了它。

　　“愿望實(shí)現(xiàn)了!再見(jiàn)了各位!”鉛筆畫(huà)歡呼到。它以為這就是一次奇幻之旅，不，它錯(cuò)了，這只是一個(gè)故事的開(kāi)頭。

　　一路上它左看看，右瞧瞧，別提有多高興了。

　　小主人把鉛筆帶回了家，放到了桌上，它頓時(shí)跳起來(lái)對(duì)著新朋友們打招呼，可大家好像有點(diǎn)不喜歡鉛筆。

　　“喂!新來(lái)的`，你別以為你比我們高就能在我們面前炫耀，我可……”

　　“你們?yōu)槭裁匆�這么對(duì)他它，是嫉妒它嗎?”原來(lái)是2B姑娘。，

　　“我……我可沒(méi)有，哼，這次先放過(guò)你，不會(huì)再有下次了!”說(shuō)著短鉛筆走了。

　　“謝謝你，”鉛筆深深地鞠了一個(gè)躬。

　　“沒(méi)事的，他們總是這樣欺負(fù)人，哦，對(duì)了，我們得去鋼筆魔王那兒救出自動(dòng)筆，她被綁架了，但這是一次有危險(xiǎn)的奇幻之旅，你愿意嗎？”

　　“奇幻之旅?我高興還來(lái)不及呢，當(dāng)然去!”

　　“好，我們明早就出發(fā)!”

　　第二天，Hb和2B出發(fā)了。奸詐的尺子，得知了這件事，便告訴了橡皮將軍，他怒發(fā)沖冠，說(shuō)：“好大的膽子，看我不把你們抓回來(lái)，關(guān)入大牢!”

　　Hb和2B走了很久很久，一路上非常艱苦，但他們都堅(jiān)持了下來(lái)。可橡皮將軍就在這時(shí)趕了上來(lái)，他會(huì)揮了揮手中的大刀，逼著他倆束手就擒，可他們并沒(méi)有放棄，這一戰(zhàn)可就是三天三夜，水杯被他們吵醒了，他非常生氣，直接就把橡皮給沖走了……

　　他倆又走了很久，發(fā)現(xiàn)有三個(gè)洞口，上面分別寫(xiě)著：金錢(qián)、友誼和房子。HB說(shuō)：“我選擇友誼，我知道你家不富裕，你選擇金錢(qián)吧!你放心，我會(huì)救出自動(dòng)筆的�！�

　　“不，錢(qián)是可以賺的，我和你一起選擇友誼，”

　　“嗯，我們快走吧。”他們爭(zhēng)分奪秒，一踏進(jìn)大門(mén)就看見(jiàn)了鋼筆魔王，原來(lái)他一直在用水晶球觀察他們，魔王被他倆的勇敢感動(dòng)了，于是派人把自動(dòng)筆放了。

　　從此，Hb、2B和自動(dòng)筆成了形影不離的最好伙伴。

鉛筆的作文 篇8

　　一天早晨，老師邁著輕盈的步伐來(lái)到了課堂，此時(shí)學(xué)生正在大聲朗讀老師指定的課文，粉筆與鉛筆正在被各人拿起來(lái)寫(xiě)東西。只見(jiàn)，老師拿著粉筆在黑板上寫(xiě)字，同學(xué)們則用鉛筆在本子上抄老師寫(xiě)的東西。

　　老師對(duì)粉筆說(shuō)：“粉筆真好用。”

　　學(xué)生對(duì)鉛筆說(shuō)：“鉛筆真好用�！�

　　鉛筆和粉筆似乎受到了極大的贊譽(yù)，它們都對(duì)自己說(shuō)：“我很有用，我是最棒的、最有用的筆！”

　　鉛筆想問(wèn)問(wèn)粉筆自己是否最棒、最有用，粉筆也想問(wèn)鉛筆同樣的問(wèn)題，于是，鉛筆向粉筆家進(jìn)發(fā)，粉筆向鉛筆家進(jìn)發(fā)，中途他們相遇了。雙方都迫不及待地問(wèn)對(duì)方：“我是不是最棒最有用的筆？”回答都是：“不是�！庇谑�，他們倆都非常憤怒：“我不是最棒最有用的筆，那么誰(shuí)是？”回答都是：“我是�！�

　　粉筆說(shuō)：“沒(méi)有我，老師怎么能把知識(shí)傳授給學(xué)生呢？”

　　鉛筆說(shuō)：“沒(méi)有我，學(xué)生也不能學(xué)習(xí)呀？”

　　于是，粉筆說(shuō)：“要不然明天咱們倆互相換一下工作，誰(shuí)做誰(shuí)的工作做的最好，誰(shuí)就是最棒最有用的筆！”

　　鉛筆立即毫不猶豫地說(shuō)：“比就比，誰(shuí)怕誰(shuí)！”

　　然后，它們都召喚自己的兄弟姐妹們，用了一晚上的時(shí)間，粉筆跑到各個(gè)學(xué)生的文具盒里，鉛筆則跑到每個(gè)教室的粉筆盒里。這次，粉筆與鉛筆都沒(méi)有睡好，鉛筆個(gè)子高身體瘦，粉筆盒太矮，盒子的頂部半開(kāi)著，壓在鉛筆的身上，使它們快透不過(guò)氣來(lái)；粉筆身體胖個(gè)子低，原本生活在方方正正的粉筆盒里，可以自己翻身，可是又細(xì)又長(zhǎng)的文具盒豎著睡沒(méi)有蓋的`，橫著睡前后肚皮得貼著，怎么睡也不舒服。但他們一想到第二天的比賽，還是硬撐下去了。

　　第二天早晨，天一亮，學(xué)生們出發(fā)要到學(xué)校的路途中，粉筆被一顛一跛地?fù)u晃來(lái)?yè)u晃去，還經(jīng)常被別的文具撞到，很多都手腳分家啦。

　　到了學(xué)校，情況更糟糕，老師用鉛筆在黑板上寫(xiě)字，筆芯總是斷，好不容易寫(xiě)好了，學(xué)生又看不見(jiàn)；學(xué)生用粉筆在紙上寫(xiě)，大部分都斷了，沒(méi)有斷的一寫(xiě)也斷，要不在紙上擦一個(gè)窟窿，好不容易寫(xiě)好了同樣也是看不清。下課后，老師和同學(xué)們都?xì)鈶嵉貙�鉛筆與粉筆扔到垃圾桶里去了。

　　粉筆與鉛筆都哭了，他們可沒(méi)有想到是這樣的結(jié)果�？墒牵�這又能怎么樣呢？誰(shuí)讓他們沒(méi)有擺正自己的位置呢。

【鉛筆的作文】相關(guān)文章：

鉛筆和自動(dòng)鉛筆作文04-14

鉛筆刀和鉛筆作文03-26

鉛筆的作文11-19

鉛筆殼和鉛筆芯優(yōu)秀作文02-19

鉛筆和自動(dòng)鉛筆的對(duì)話作文03-07

鉛筆和鉛筆盒作文5篇01-01

鉛筆和鉛筆盒作文(5篇)01-01

鉛筆刀和鉛筆作文(2篇)06-04

鉛筆刀和鉛筆作文(精選2篇)06-16

鉛筆刀和鉛筆作文450字03-22