【熱門】鉛筆的作文匯總6篇
在平時的學習、工作或生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編為大家收集的鉛筆的作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
鉛筆的作文 篇1
我的鉛筆袋，它是我們去瑞士的時候買的。它本來是裝巧克力的，后來變成了我的鉛筆袋。
它是布做的，紫色的十分好看。可摸起來卻十分粗糙。我一搖它，它就發(fā)出了“叮叮哐哐”的響聲。
它的外形是一頭小牛，可它跟別的小牛不一樣，因為它是紫色的呀。它身上寫著英文單詞，意思是牛奶。它閉著眼睛趴在桌子上，好像是在睡覺呢。它歪著頭，好像在對我說：“我好累，讓我休息一下吧！”
它的肚子里面裝著許多的鉛筆、自動筆、橡皮和尺子。鉛筆們都睡在小尺子上，好像在欺負小尺子一樣。再看看這頭小牛，它特別愛吃文具，我放幾支鉛筆，它就吃幾支筆。一開始我放了四支筆，我覺得它不夠吃，你看它的肚子癟癟的。所以后來我就放了二十多支鉛筆，這次它的肚子鼓鼓的.了，它應該心滿意足了吧。
怎么樣？它很貪吃吧！我喜歡這個小牛筆袋，我希望它一直陪著我，直到大學。
點評：文章交代了筆袋的來歷，并且介紹了筆袋的外形、結構和作用。文章十分完整，擬人化手法的加入，讓文章更加精彩了。小作者語言文字駕馭能力較強，文章較為吸引人。
鉛筆的作文 篇2
大家好，我是一支鉛筆，說起我的歷史來，那可是三天三夜也說不完。
我的原料是石墨，但我有兩個缺點：一是會污染人類的手指，就像個沒穿衣服的臟“娃娃”
一樣，還有個壞毛病就是，老容易“骨折”的老毛病，所以人類都不愿意用我這支又臟又易“骨折”的鉛筆。但不知道是那個不知名的天才解決了我的缺點，污染的問題。還有我的老毛舶易斷”的問題。同伴告訴我，是德國的巴伐亞，他在1761年給我吃了一些“營養(yǎng)品”比如，硫磺銻，樹脂攪拌在一起，讓我的身體變得很強壯。
在后來的日子里，有一位叫威廉姆，門羅的人又給我制造了一件堅硬無比的“盔甲”就在這個時,我變
成了一支漂漂亮亮的現(xiàn)代鉛筆。它的做工是，先把木板放在陽光下晾曬，然后放進油爐里侵泡，接著由工人叔叔們刨成半圓，最后用機器從頭到尾沖槽，在用兩片沖過槽的`松緊合適的木片把石墨粘合起來，這就是我的“出生”來歷。
我物美價廉，易于攜帶，就連我的“爺爺奶奶”鵝毛筆，墨水也得退居第二位了。我還有很多兄弟姐妹,
個個都是筆界的高手。
雖然我越寫越短,但為了小朋友的學習,我也愿意為小朋友默默無聞付出。
鉛筆的作文 篇3
我的外形就像一根細木棒，我有一件淡綠色的外衣，外衣上還畫著小兔，獅子、小象和袋鼠媽媽。
我的鉛藏在外衣里面。只要把我放進鉛筆刨姐姐的.“窗戶”里旋轉幾下，然后拿出來一看我的鉛就乖乖地露出來了。再來幾下，鉛又變得尖尖地了，這樣就可以在紙上寫字了。小主人用我寫出了漂亮工整的字。雖然我每天都很累，但是我還是每天都給小主人服務。小主人很愛惜我，可小主人的伙伴們卻不愛惜我。他們把我的“家”打翻在地，我也被摔倒了地上，可疼死我了。
不過我也要別人的幫助。比如我的鉛如果不夠尖了，就要找鉛筆刨姐姐了。再例如我把字寫錯了，就要麻煩橡皮弟弟了。
你現(xiàn)在知道我是誰了嗎？對了，我就是任勞任怨的鉛筆。我和小主人可是形影不離的好伙伴，我喜歡我的小主人，小主人也很喜歡我。
鉛筆的作文 篇4
我有一只可愛的小筆。
它的筆頭尖尖的，像一枚即將落地的導彈，又像一個小小的鋼釘站在那里，嘿，甭提多威武了。反過來看，尖尖的筆頭指向天空，向埃及的金字塔，高大宏偉，又像城市里一座座高樓大廈矗立在那里， 簡直太壯觀了。橫著看，就像正在行駛的弓箭，滑坡地平線，沖向遠方。轉起來看，它像一個旋轉的`螺旋槳，又像一只翩翩起舞的蝴蝶。
小鉛筆越用越短，它用自己的生命給我們帶來了一張張美麗的圖畫，讓人們欣賞。雖然小鉛筆不如鋼筆華貴，也不如毛筆飄逸，但是小鉛筆最實用，寫錯了擦掉可以從新來。
小鉛筆在結束生命的前一刻對我說：“小主人，雖然我變舊了，沒法再陪你了，可是你不要把我扔掉，我還有用處呢”。
我愛這小小的鉛筆，更愛它無私奉獻的精神。
鉛筆的作文 篇5
不平凡的鉛筆鉛筆，它雖然有著細小的圓柱體筆身，但卻有著五顏六色的外表，用卷筆刀削開可以看見中間有一根黑色的鉛芯，不要看這根鉛芯黑黑的、細細的，不是那么的起眼，但它卻是整根鉛筆最重要的位置，是我們每天用來寫出各種漢字的東西。
偷偷地告訴大家一個小秘密，我的鉛筆是個小懶蟲哦，它們每天都安安靜靜、整整齊齊地睡在我的文具盒里，每天都要等我到達學校、放下書包、打開文具盒時，它們才會睡醒，然后我會將它小心翼翼地拿出來使用，在鉛筆的陪伴下開始了我一天緊張而忙碌的學習。爸爸告訴我說鉛筆看似平凡隨處可見，但是其實很不平凡，因為在生活中到處都離不開它。畫家們可以用它畫出美麗的圖案；還有我們穿的衣服、住的房子和其他生活用品，都需要設計師們用鉛筆來完成設計；它更是小學生們最好的朋友。那為什么是鉛筆而不是其他的筆呢？因為其它的筆，比如鋼筆、圓珠筆，都沒有鉛筆那樣好的糾錯功能。當我們用鉛筆寫錯時，可以用橡皮把寫錯的地方擦得一干二凈，直到讓錯誤的字徹底消失在我們眼前，然后寫出正確的字讓我們記住，所以這就大大的方便了我們小學生的學習。在鉛筆的幫助下，我學到了很多的知識，學會了寫字、學會了畫畫、學會了算數(shù)，這為我未來的理想打下了良好的基礎。每當我拿著鉛筆在紙上練習寫字和畫畫的時候，鉛筆尖摩擦紙面發(fā)出“沙沙”的聲音，就猶如春雨落地般回蕩在安靜的教室里，這是那么的好聽、那么的悅耳，在這樣清新、悅耳聲音的陪伴下，緩解了我一天緊張的學習生活，讓我更有動力地去學習�？墒牵@么好、這么有用處的鉛筆，很多的小朋友卻不珍惜它，有的用鉛筆隨處亂涂亂畫；有的將鉛芯摸得到處都是；還有的小朋友有著壞習慣，用牙齒把鉛筆的身體咬出一個個的小坑。這樣做不僅會減少鉛筆的.使用壽命，而且還會污染環(huán)境，用嘴咬鉛筆還會弄臟我們的小嘴，甚至危害我們的健康。我猜想，如果鉛筆有情感的話，它一定會傷心地流淚的。小朋友們，我們應該愛惜每天都陪伴我們學習生活的鉛筆，好好的使用它們。因為鉛筆伴隨著我們一天一天地長大、一天一天地長高，可是它卻一天一天的由長變短，最后消失，它們自我犧牲但卻無怨無悔。這種精神是那么的偉大，就像我們的老師一樣，每天默默的把知識傳授給我們，自己卻不圖任何的回報。今后，我要像敬愛老師那樣愛護自己的鉛筆，因為它們雖然很渺小，但卻是那么的不平凡。
鉛筆的作文 篇6
有一天，我正在思考一道奧數(shù)題。想著，想著，我便把筆桿放入嘴中，用牙咬著，在思考著奧趣題。突然，我的眼睛一亮，想出了答案。正當我要寫上答案，突然發(fā)現(xiàn)鉛筆桿上有一個個深深的牙印兒。這時，我想起中午吃飯咬筷子時，并沒有牙印兒；前幾天，我咬搟面杖玩兒的，把我門牙都快給弄掉了，搟面杖上面也沒有一串串的深深的牙齒印兒呀。
這時，我百思不得其解，看著木課桌，突然上去咬住木課桌邊，我拼命地咬著，臉都發(fā)紫了，也沒有看見課桌上有一絲一毫的牙印兒。我又選中了小木凳做我的“實驗品”，可是不管我怎么咬，小木凳都“無濟于事”。
這是怎么回事兒呢？我查了《十萬個為什么》，終于知道了原因：因為做鉛筆的木材經過攝氏200度以上的高溫，木質素受熱便溶解了，再和石蠟“約會”，便成了軟木的鉛筆；相反，搟面杖、白竹筷、木課桌兒、小木凳兒……等東西的.木頭那樣硬，是因為添加了一種名為“水玻璃”的藥劑成分，使讓木頭變壞、變軟和變腐爛的“附木菌”木腐菌無法繁殖，又讓木頭變硬，真是一舉兩得！
通過這件事，我懂得了一個知識：同樣是木頭，處理的方法不一樣，性能就不一樣。木頭也有這么多的學問，這真是生活處處皆學問。
【鉛筆的作文】相關文章：
鉛筆刀和鉛筆作文03-26
鉛筆和自動鉛筆作文04-14
鉛筆的作文11-19
鉛筆和自動鉛筆的對話作文03-07
鉛筆殼和鉛筆芯優(yōu)秀作文02-19
鉛筆刀和鉛筆作文450字03-22
鉛筆刀和鉛筆作文(2篇)06-04
鉛筆刀和鉛筆作文(精選2篇)06-16
鉛筆和鉛筆盒作文5篇01-01
鉛筆和鉛筆盒作文(5篇)01-01