【實用】鉛筆的作文匯編5篇

　　無論是在學校還是在社會中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么問題來了，到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編精心整理的鉛筆的作文5篇，希望對大家有所幫助。

鉛筆的作文 篇1

　　在我的文具盒里，有許多筆，但樸實無華的鉛筆和高貴典雅的鋼筆才是我的左膀右臂�？墒撬鼈兎浅５牟缓湍馈�…

　　有一天，它們因為一件小事而爭辯起來，好像是因為各自認為自己的本領無窮大，而別人只是垃圾堆中的一小片垃圾而已，毫無用處。它們一起來到法官大人--文具盒跟前，請法官大人評評理。法官大人說：“既然你們都認為自己的本領大，那就說說自己的'大用處吧！”鉛筆首先爭辯道：“我對主人來說最用處啦！在主人畫畫時，即便有蠟筆，沒有鉛筆我，蠟筆只有鮮艷豐富的色彩，卻勾勒不出美麗的線條�！眲傉f完，鋼筆迫不及待地發(fā)聲了：“我鋼筆可比簡單粗糙的鉛筆強多了，高貴的出身，昂貴的價格，每一次出手，總是卓爾不凡，主人書法比賽，要想得獎，缺我不可，沒有我，主人的書法課都沒法上了呢！”

　　英明的文具盒法官便想了一個辦法，它讓鋼筆去繪畫，讓鉛筆去上書法課。結果，鉛筆把字寫得一塌糊涂，毫無美感，不忍直視。鋼筆畫出來的畫更是糟糕透頂，畫錯了也不能改，圖紙上橫一道豎一道，非常難看。法官大人對它們說：“你們看見了吧！每個人都有長處和短處，但不能炫耀自己的長處而嘲笑別人的短處，要正視自己的短處，虛心學習別人的長處。鉛筆和鋼筆聽到這里，頓時都羞紅了臉，便爭著向?qū)Ψ降狼�，它們都明白了尺有所長，寸有所短的道理，從此成為了一對形影不離的好朋友。

鉛筆的作文 篇2

　　我是一支鉛筆，一支裹著漂亮包裝紙的鉛筆，可是我總是被憋在黑黑的抽屜里，沒有人知道我的夢想......

　　第一個夢想，是溜出教室，我要到山坡上，萌出嫩嫩的芽兒，還想在頭頂上開出一朵漂亮的花兒......

　　......

　　第六個夢想，是跑到校園里，知道我要做什么嗎？我要當一根國旗桿，把我們鮮紅的.國旗升的高高的，高的能夠著云彩。

　　第七個夢想，是飛到天空中，知道我要做什么嗎？我要當一條又長又漂亮的彩虹，為天空增添一份色彩，為孩子們心里增添一份美麗的夢。

　　第八個夢想，是鉆入一杯好喝的果汁里，知道我要做什么嗎？我要當一根細長的吸管，讓別人喝到美味的果汁。

　　誰也不知道，一支鉛筆有多少夢想，就像種在稿紙上的字，發(fā)多少芽，開多少花，結多少童話。

鉛筆的作文 篇3

　　大家好，我叫鉛筆是小主人不可缺少的好幫手。

　　小主人沒天7：00準時把我從筆袋里拿出來寫作業(yè)，寫完作業(yè)再把我放回筆袋。有一次我掉到沙發(fā)底下里面黑乎乎的什么也看不見，接著我一陣眩暈來到了精靈世界。

　　里面有各種各樣的小精靈。有長著藍色翅膀的.機制機靈、有長者紅色翅膀的勇敢精靈、有長著黃色翅膀的貪吃精靈、還有長著綠色翅膀的膽小精靈。

　　這些精靈必須團結合作打敗黑暗精靈才能成為天使精靈，翅膀也進化成白色的了。我和他們走遍了千山萬水，歷經(jīng)了千辛萬苦終于打敗了黑暗精靈。精靈使者授予我們精靈勛章并把我送回了家。

　　早上我醒來時我發(fā)現(xiàn)自己的身上有一枚精靈勛章！

鉛筆的作文 篇4

　　一天晚上，大家都睡覺了。鉛筆妹妹也困了，可是，作業(yè)本睡也睡不著。作業(yè)本覺得沒意思，就跟鉛筆妹妹說：“鉛筆妹妹，看我多優(yōu)秀啊，我肚子里面的字端端正正，每次都是優(yōu)！”本來鉛筆妹妹想睡覺，可是聽了作業(yè)本的`話，立即睜開了眼睛，鉛筆妹妹生氣地對作業(yè)本說：“作業(yè)本哥哥，你本來是一片空白，是我在上面寫了漂亮的字，你才優(yōu)秀呢！”作業(yè)本自豪地說：“但是我的圖案也很精美��！”鉛筆妹妹聽了，說：“你這是外表，那你還有什么本事啊？”作業(yè)本說：“我啊，可以做小記事本、課堂作業(yè)本哪，我到要問你，你有什么本事？”“我可以當吸管、可以防衛(wèi)��！”鉛筆妹妹說：“哪向你浪費木頭呀！”

　　作業(yè)本一聽，對鉛筆妹妹大聲說：“你也不是嗎？”

　　鉛筆說：“現(xiàn)在不用木頭了，改用紙、玻璃來制作鉛筆。”

　　就這樣，它們吵得越來越激烈。

　　從此，有的時候鉛筆和作業(yè)本合得來，總是優(yōu)秀；有時候它們合不來，字就潦草嘍！

鉛筆的作文 篇5

　　“你深更半夜叫我起來就為了比本領？你看我，可以幫小明寫字畫畫，多厲害啊，還用比嘛！”橡皮不服氣地說：“我可以把你的字給擦掉，把你那好看的畫給擦掉，你看，還是我的本領大吧！”“誰說的，你把我畫的畫給擦掉，小明肯定不會同意的'，有可能還會把你扔到大西北去呢！”鉛筆洋洋得意�！昂�，你不信，那咱們?nèi)フ页咦咏憬阍u判去�！便U筆說：“去就去，誰怕誰！”于是，他們一起去找尺子姐姐了。

　　走呀走，他們終于找到了尺子姐姐。鉛筆說：“尺子姐姐，你說我們倆誰的本領大呀？”尺子姐姐說：“你倆各自有各自的特長。鉛筆，你可以幫小明寫字畫畫；橡皮，你可以把小明寫錯的字或畫錯的畫擦掉。為什么你們非要比誰的本領大，不相互配合更好地幫助小明呢？”聽完尺子姐姐說的話，他們都慚愧地低下了頭。從此以后，他倆再也不吵了，而是一起快樂地幫助小明。

　　每個人都有自己的長處和短處，相互之間好好配合，取長補短，才能發(fā)揮最好的效果。

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