實(shí)用的鉛筆的作文匯編七篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編收集整理的鉛筆的作文7篇，歡迎大家分享。

鉛筆的作文 篇1

　　“我很直，只會(huì)短，不會(huì)長(zhǎng)，猜猜我是啥？”哈哈，我就是還沒(méi)有賣出去的HB小鉛筆。

　　我，穿著一身碧綠的衣裳，在延平商店待了快一年了，我等啊，盼啊……終于有一天，一個(gè)流著一把鼻涕的小朋友來(lái)到我的面前，一手就抓住了我和小伙伴們，哦耶！我終于可以逃離這個(gè)禁錮許久的“地獄”了，在那里我快被小伙伴們擠死了。

　　到了我的“新家”，我就開始享受幸福生活。我躺在筆袋里，空間大，又明亮，又透氣，真是舒服呀�？墒遣坏桨胄�時(shí)，我的小主人就拿起我咔嚓咔嚓地刨了起來(lái)，那可是撕心裂肺的痛�。〉�是為了我的夢(mèng)想，我必須忍耐！緊接著我的六七個(gè)小伙伴也被削得如刀鋒一般的尖銳。小主人第一個(gè)用的就是我，他用勁過(guò)猛，沒(méi)用兩下子，只聽(tīng)“咔嗒”一聲，我的筆尖就斷了。他又開始刨了起來(lái)，又開始用我寫字，這次還好，寫了好久也沒(méi)斷。因?yàn)樗��?媽媽告訴他：“用筆不能那么快刨，要用到粗了，不能寫了，才能刨�！边@下他不會(huì)刨得那么“勤”了，但是我又被他送進(jìn)了嘴里。因?yàn)樗�在思考一道難題，這是他的壞習(xí)慣。�。∥业拿鼮楹芜@么苦？晚上他媽媽來(lái)檢查，看見(jiàn)我遍體鱗傷，又粗，又短，又凸，非常難看，就把我扔了。就這樣我被無(wú)情地扔進(jìn)了垃圾桶。

鉛筆的作文 篇2

　　有一天，我睡著了，我的彩色鉛筆發(fā)生了一次爭(zhēng)論，他們個(gè)個(gè)都吵個(gè)不停。

　　首先發(fā)言的是紅鉛筆，他的聲音像輪船的鳴聲：“伙伴們，我可以畫出明亮的太陽(yáng)，你們能嗎？”

　　紅鉛筆的.話招來(lái)一陣嘲笑，最不服氣的是綠鉛筆：“哼，要是我不為大地媽媽穿上小草衣，大地媽媽能那么漂亮嗎？”

　　黃鉛筆說(shuō)話頭頭是道，他和橙鉛筆一起反駁綠鉛筆：“要是我們不畫出油菜花，怎么會(huì)引來(lái)蝴蝶呢？”

　　畫畫最好的要算藍(lán)鉛筆，他總是為圖畫出最多的力氣：“要是我不把天空涂藍(lán)，那么天空就會(huì)灰沉沉的，沒(méi)有一點(diǎn)生機(jī)�！�

　　這時(shí)，一直沉默不語(yǔ)的粉鉛筆說(shuō)道：“要是我不為小草增添一點(diǎn)顏色，那將是綠綠得一片，多么單調(diào)啊！”

　　白鉛筆終于也板不住開口了：“如果沒(méi)有我，天空就不會(huì)有白云，人類也不會(huì)發(fā)出那么多對(duì)白云的奇思妙想了�！�

　　棕鉛筆的聲音足夠把耳朵震破：“我是最重要的，如果沒(méi)有我，那大樹就沒(méi)有枝干了。”

　　金黃鉛筆也站了出來(lái)：“如果沒(méi)有我，太陽(yáng)就不會(huì)發(fā)出光芒了�！�

　　黑鉛筆說(shuō)：“沒(méi)有我的話就不會(huì)有夜晚，人們也就沒(méi)有休息的時(shí)間了�！�

　　大家爭(zhēng)論的不可開交，彩色鉛筆盒總算把意見(jiàn)發(fā)表：“孩子們，你們都很重要，少一個(gè)我們的圖畫就沒(méi)有這樣美妙。滴水匯成大江，碎石堆成了海島，大家不要把個(gè)人作用片面強(qiáng)調(diào)，任何時(shí)候都不要驕傲�！�

　　彩色鉛筆們聽(tīng)了鉛筆盒的話，又恢復(fù)了往日的寧?kù)o。

鉛筆的作文 篇3

　　今天，我放學(xué)回家，看見(jiàn)桌上有一根鉛筆，咦，這筆我沒(méi)有啊，我從不用鉛筆的，算了，去問(wèn)媽媽吧，可媽媽不在家，自動(dòng)筆剛好丟了，中午又有要用，算了，先用著鉛筆吧。

　　“我不是普通的鉛筆，我是世界上最強(qiáng)大的鉛筆，我什么都能做�！�

　　我被這個(gè)聲音嚇了一跳，房間里沒(méi)有其他人，難道是這根筆在說(shuō)話?我被我自己的這個(gè)想法嚇了一跳，筆怎么會(huì)說(shuō)話，不過(guò)，萬(wàn)事皆有可能，于是，我試探性的問(wèn)了一下：是你在說(shuō)話嗎?

　　“當(dāng)然了，不會(huì)說(shuō)話的鉛筆還會(huì)算能是世界上最強(qiáng)大的嗎?”鉛筆自豪的回答。

　　“哼，有什么了不起的�！笨粗�她那自豪的樣，我心中就燃燒了一股無(wú)名之火。

　　鉛筆一聽(tīng)，一生氣，用他的鉛筆頭，畫了個(gè)克隆的我，就在這時(shí)，媽媽回來(lái)了，我和克隆的我都撲了上去，叫媽媽。

　　媽媽嚇了一跳，丈二和尚摸不著頭腦，：你們到底是我的女兒啊。

　　“我”“我〃我們睜著當(dāng)真正的我。

　　“我有辦法知道哪個(gè)是真的`陳琳，恩，你們?nèi)ハ匆路�吧�！眿寢尶粗�我們兩個(gè)說(shuō)。

　　“不要，我要看書”我抗一道。

　　好了，你就是真的陳琳。媽媽不等克隆的我發(fā)言，就說(shuō)到。

　　我生氣地問(wèn)鉛筆：“你干嘛捉弄我，我招你，惹你了�！�

　　“我就是因?yàn)闆](méi)有朋友，才捉弄人嘛�！便U筆好像要哭了。

　　別哭，我當(dāng)你的好朋友吧。我連忙說(shuō)。

　　從此，我就和他當(dāng)了親密無(wú)間的，他知道了，如果捉弄人，沒(méi)人會(huì)塌的朋友。

鉛筆的作文 篇4

　　丁丁的文具盒中住著一支鉛筆、一塊橡皮、和一個(gè)卷筆刀。鉛筆覺(jué)得自己是最最棒的，它會(huì)畫奔馳的駿馬、叮咚作響的泉水、手舞足蹈的人們、鮮花盛開的草叢等。有一天下午，鉛筆為顯示自己的能干，特地把橡皮和卷筆刀請(qǐng)來(lái)，讓他們看看自己的才能。橡皮和卷筆刀剛到，鉛筆就迫不及待地把一張剛畫完的青蛇圖拿給它們看，橡皮和卷筆刀看了以后不禁捧腹大笑，說(shuō)：“蛇還會(huì)長(zhǎng)四條腿？”鉛筆一看，發(fā)覺(jué)自己犯了“畫蛇添足”的毛病。這時(shí)，只見(jiàn)橡皮跳上畫板，舉起它隨身帶的小拖把，在畫板上用力地拖，不一會(huì)兒功夫，四條腿就被擦掉了。鉛筆覺(jué)得自己有時(shí)候還真離不開橡皮，從此以后，鉛筆和橡皮就成了好朋友。

　　這時(shí)候，卷筆刀說(shuō)“鉛筆兄弟，你是否能畫出一匹白馬？”鉛筆爽快地答應(yīng)下來(lái)，畫著畫著，只聽(tīng)“乒”的.一聲，鉛筆芯斷了，卷筆刀迅速跳到鉛筆身上，用那鋒利的小刀片把鉛筆芯給刮了出來(lái)，鉛筆覺(jué)得非常慚愧，終于明白自己有時(shí)候也離不開卷筆刀。

　　就這樣，鉛筆、橡皮、卷筆刀成了三個(gè)形影不離的好朋友。又過(guò)了幾年，鉛筆又交到了許多新朋友，像尺子、鋼筆、圓珠筆、修正帶等等。它們互相幫助，快樂(lè)地成長(zhǎng)。

　　這個(gè)故事告訴我們——每個(gè)同學(xué)也一樣，都不能孤立地存在，更不能有點(diǎn)本領(lǐng)就自以為是，每個(gè)人都需要周圍人的幫助，才能面對(duì)學(xué)習(xí)、生活中的挑戰(zhàn)。

鉛筆的作文 篇5

　　嗨！大家好，我是一支綠色的鉛筆，頭上戴著一頂小白帽。我的故鄉(xiāng)在綠意盎然的廣大森林里，我還是大樹的一小部分，那里有很多鄰居，像松鼠妹妹、小鳥哥哥、蝴蝶姐姐和我們的啄木鳥醫(yī)生，每天陪我聊天、嬉戲。后來(lái)人類把我拿去做很實(shí)用的鉛筆，所以我就從大自然走到人類的世界。

　　我的新家是文具行，我的新朋友有橡皮擦妹妹、剪刀姐姐等，我們是全心全意為人們的學(xué)習(xí)而付出貢獻(xiàn)，這才是我們的目的。我可以把很多人的智慧寫下來(lái)流傳下去，還可以把很多人的想像畫出來(lái)，讓世界變得又豐富又有趣。

　　我雖然沒(méi)有自動(dòng)筆方便，但是我擁有豐富粗細(xì)不同的線條；雖然我沒(méi)有鋼筆高級(jí)，但是更平易近人、價(jià)美物廉；雖然我沒(méi)有原子筆一樣流行，但是小朋友寫功課卻少不了我；雖然我沒(méi)有蠟筆一樣擁有五顏六色的`身體，但我卻是簡(jiǎn)單實(shí)在的好幫手。每一種筆都有不同的價(jià)值，我以身為鉛筆為榮。

　　樹越高表示越有價(jià)值，我卻越短表示越多人用我，多用我可以讓世界有更多美麗的作品和有智慧的文字，讓世界變得更有價(jià)值，所以可別再小看我這支小小的鉛筆。

鉛筆的作文 篇6

　　嗨！大家好！我是小主人鉛筆盒裡長(zhǎng)的白帥帥的一支鉛筆，小主人非常喜歡我，每天都會(huì)帶著我上學(xué)校。到了學(xué)校以后，早自習(xí)時(shí)我的小主人會(huì)拿起我寫聯(lián)絡(luò)簿；之后若有時(shí)間他會(huì)繼續(xù)選擇我繼續(xù)寫回家功課。

　　在上課的時(shí)候，老師叫同學(xué)們做筆記，小主人一樣選擇我抄筆記、做題目。幾乎每一節(jié)上課時(shí)，小主人都是選我寫作業(yè)。到了下午要放學(xué)回家了，小主人會(huì)小心翼翼的把我放進(jìn)鉛筆盒裡面。小主人回到家以后，小主人的媽媽會(huì)在他要寫作業(yè)時(shí)，幫我美容一下，再讓小主人用我寫功課，小主人會(huì)幫我做spa，讓我全身白帥帥，高高興興的把我放到被窩裡睡覺(jué)。讓我工作了一整天，可以獲的`完整的休息。

　　但是，好景不常，因?yàn)樾≈魅嗣刻於歼x擇我工作，所以我的身高漸漸變矮了。小主人因?yàn)閽尾坏梦蚁�失不�?jiàn)，所以從此以后，他不再使用我工作，把我冷凍在鉛筆盒裡。小主人開始選擇使用我的哥哥–自動(dòng)鉛筆，雖然自動(dòng)鉛筆哥哥，不會(huì)像我的身體越變?cè)蕉�，但是哥哥必須借助他的朋友–筆芯，才能工作。筆芯的身體細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)的，假如沒(méi)有和自動(dòng)筆哥哥配合好，筆芯朋友就會(huì)和我一樣越變?cè)蕉蹋�讓小主人不能好好寫作業(yè)。

　　所以，我希望小主人能再次使用我們鉛筆家族成員。因?yàn)槲覀冦U筆可以長(zhǎng)時(shí)間工作，讓小主人輕鬆愉快的完成作業(yè)。希望我的小主人能夠好好的善待我的伙伴，像對(duì)待我那樣子。

鉛筆的作文 篇7

　　我有一盒牌子是馬可牌的鉛筆，它是我一年級(jí)上冊(cè)的時(shí)候買的，那時(shí)我的.班主任王老師叫我們統(tǒng)一買馬克牌的鉛筆。

　　它有一個(gè)黑色的身子，頭頂上有一頂乳白色的“帽子”。它的身子上，有一排銀光閃閃的字母。

　　它可以為我寫字、畫畫，如果寫錯(cuò)字可以用橡皮擦就擦掉了。

　　有時(shí)，我和它的關(guān)系親密無(wú)比。有時(shí)我對(duì)它很兇惡。但是它和我有過(guò)很快樂(lè)的時(shí)光。記得有一次我正要做作業(yè)可我找不到它。我又找來(lái)一支筆，一坐下去就感到很硬。我起來(lái)一看，原來(lái)它在椅子上。

　　它陪我度過(guò)無(wú)數(shù)個(gè)時(shí)光，我很喜歡它。而且鉛筆是文房四寶呢！

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