鉛筆的作文【推薦】

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編幫大家整理的鉛筆的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

鉛筆的作文1

　　Hi，大家好，我叫鉛筆盒。

　　我穿著粉色大衣，上面印著漂亮、可愛(ài)的美羊羊和貪吃、愛(ài)睡的懶羊羊，他們微笑著，招著小手，鼓勵(lì)著我的小主人要好好學(xué)習(xí)。

　　當(dāng)你打開(kāi)我時(shí)，會(huì)發(fā)現(xiàn)我可是豪宅呀！我是一個(gè)多層、精美的鉛筆盒。在蓋子背面，貼著一張課程表，可以幫助小主人在上課前完成她的所有準(zhǔn)備工作；第一層住著驕傲的尺子哥哥和兩個(gè)調(diào)皮的`橡皮兄弟；第二層可熱鬧啦，五支鉛筆姐姐和兩盒筆芯妹妹開(kāi)舞會(huì)呢，她們有的唱歌，有的跳舞，有的彈琴，有的鼓掌歡呼，真快樂(lè)呀；第三層是自動(dòng)筆女士和鋼筆先生豪華的臥室，里面鋪著厚厚的羊毛地毯，上面點(diǎn)綴著朵朵小花，可真舒服呀！

　　我和小主人的關(guān)系可好啦。上課時(shí)，我指揮著文具們，幫助我的小主人完成各項(xiàng)作業(yè)。有時(shí)鉛筆姐姐挺身而出，得意洋洋地在作業(yè)本上跳起輕盈、優(yōu)美的舞蹈，不一會(huì)兒，本子上就出現(xiàn)了一行行漂亮的字，當(dāng)鉛筆姐姐太驕傲了、寫(xiě)錯(cuò)了字時(shí)，橡皮弟弟就蹦了出來(lái)，輕輕地將錯(cuò)字擦掉；有時(shí)鉛筆姐姐和尺子哥哥合作，畫(huà)出一條條筆直的細(xì)線。當(dāng)主人練字時(shí)，鋼筆女士就穿著高跟鞋，優(yōu)雅地走游在雪白的紙上，流水行云，若龍飛，若鳳舞。

　　小主人可喜歡我了，我是她學(xué)習(xí)的好幫手。

鉛筆的作文2

　　明明的鉛筆盒里真熱鬧��！原來(lái)是鉛筆和橡皮在對(duì)話呢。他們正在討論結(jié)拜兄弟，誰(shuí)是哥哥，誰(shuí)是弟弟而煩惱呢。他們都很謙虛，最后決定鉛筆是哥哥，橡皮是弟弟。

　　接下來(lái)的日子里，兩個(gè)人互相幫助，成了一對(duì)真的好兄弟。

　　可是好景不長(zhǎng)，明明只喜歡奶油香味的橡皮，經(jīng)常在同學(xué)面前夸橡皮，卻忽視了鉛筆。鉛筆很嫉妒橡皮。他覺(jué)得一定是橡皮搞的鬼，于是就決定打擊報(bào)復(fù)自己的兄弟，橡皮。

　　接下來(lái)的日子里，不管在家里，還是在學(xué)校里，鉛筆都故意寫(xiě)錯(cuò)字，讓明明多用橡皮，使橡皮消弱，甚至消失。這樣，他就可以受到主人的疼愛(ài)了。

　　又是一個(gè)寧?kù)o的.晚上，橡皮很虛弱。鉛筆看到橡皮這么虛弱，心里甭提多高興了，說(shuō)：“我們?nèi)フ照甄R子把！”橡皮無(wú)力的跟在鉛筆后面，吃力的走到了鏡子的面前。

　　橡皮一照，長(zhǎng)嘆了口氣說(shuō)：“唉！我老了……”然后默默的坐在旁邊。鉛筆說(shuō)：“瞧我……”語(yǔ)氣剛落，發(fā)現(xiàn)自己好矮呀！橡皮說(shuō)：“你在消弱我的同時(shí)，也在消弱你自己呀！�！毕鹌ふZ(yǔ)氣重心地說(shuō)。

　　鉛筆這才恍然大悟。

鉛筆的作文3

　　我有一個(gè)非常喜歡的鉛筆盒。

　　讓我偷偷的告訴你，我這個(gè)鉛筆盒的正面有一位美麗的小女孩和一個(gè)可口的冰淇淋，小女孩那白嫩而紅潤(rùn)的小臉蛋上，有一雙透著靈氣的大眼睛，一個(gè)挺直的小鼻子，一張紅嘟嘟的小嘴像個(gè)熟透了的`小櫻桃。她的頭發(fā)烏黑油亮，又濃又密，頭頂上那個(gè)粉紅色的蝴蝶結(jié)，在兩只可愛(ài)的小辮子的襯托下，顯得格外的亮麗。旁邊的冰淇淋好像在說(shuō)：“小朋友，如果你好好學(xué)習(xí)就可以得到我哦�！�

　　還有啊，我的這個(gè)鉛筆盒左下角藏有個(gè)刨筆機(jī)，我只要輕輕一按鈕，它就可以刨鉛筆了。打開(kāi)鉛筆盒，里面有好幾層呢，還有乘法口訣表。

　　我好喜歡這個(gè)鉛筆盒，它不但漂亮、功能多，更主要的是，它是田老師獎(jiǎng)勵(lì)給我的。因?yàn)槲以谝淮慰荚囍谐煽?jī)達(dá)到了田老師給我定的目標(biāo)。

鉛筆的作文4

　　一支鉛筆的夢(mèng)想都是什么呢？

　　有一支在鉛筆盒里躺了好久的鉛筆，不知有多少個(gè)夢(mèng)想，那就讓我們看看，一支鉛筆的夢(mèng)想都是什么吧。

　　第一個(gè)夢(mèng)想，是跑到花園里，知道我要做什么嗎？我要把快要倒下的小花，支撐起來(lái)，讓它更好地開(kāi)出美麗的花朵。

　　第二個(gè)夢(mèng)想，是跑到校園里，知道我要做什么嗎？我要當(dāng)一根國(guó)旗桿，把我們鮮艷的國(guó)旗升得越來(lái)越高，高得能夠著云彩呢！

　　第三個(gè)夢(mèng)想，是跑到教室里，知道我要做什么嗎？我要當(dāng)把筆直的戒尺，來(lái)教訓(xùn)那些不聽(tīng)話的，愛(ài)欺負(fù)別人的同學(xué)。

　　第四個(gè)夢(mèng)想，是跑到面包坊里，知道我要做什么嗎？我要變成一個(gè)搟面包的搟面杖，幫助做面包的師傅做出一個(gè)個(gè)又香又好吃的.面包。

　　第五個(gè)夢(mèng)想，走進(jìn)比賽現(xiàn)場(chǎng)，知道我要做什么嗎？我要做一根跳高時(shí)用的撐桿，讓運(yùn)動(dòng)員獲得那閃閃發(fā)亮的獎(jiǎng)牌。

　　第六個(gè)夢(mèng)想，是鉆入一杯好喝的果汁里，知道我要做什么嗎？我要當(dāng)一根細(xì)長(zhǎng)的吸管，讓別人喝到美味的果汁。

鉛筆的作文5

　　記得那是二年級(jí)下學(xué)期的一天上午的一次英語(yǔ)考試。老師發(fā)下試卷，我拿出文具盒，發(fā)現(xiàn)沒(méi)帶鉛筆，這下我可急了，像熱鍋上的螞蟻不知所措。

　　正當(dāng)老師要報(bào)聽(tīng)力的時(shí)候，崔俊把他的'自動(dòng)鉛筆借給了我，他自己卻用水筆寫(xiě)了起來(lái)，考完試后，我向崔俊說(shuō)：“謝謝佻，要不是你……”還沒(méi)等我說(shuō)完，崔俊就說(shuō)：“沒(méi)事，你要是喜歡那支自動(dòng)鉛筆，那就送給你好了�！蹦侵ё詣�(dòng)筆可是要三元錢(qián)才買(mǎi)得到，如果你送給我，有可能被你家人罵的？”崔俊笑著說(shuō)：“我家人不會(huì)罵我的，你就當(dāng)是我送給你10歲的生日禮物好了。”

　　從那以后，我就把那支自動(dòng)鉛筆當(dāng)作寶貝一樣，隨時(shí)帶在身上，經(jīng)常用它來(lái)寫(xiě)英語(yǔ)作業(yè)，英語(yǔ)考試，有時(shí)竟把它用來(lái)寫(xiě)語(yǔ)文作業(yè)。

　　如今，崔俊已經(jīng)轉(zhuǎn)學(xué)了，可他送給我的那支自動(dòng)鉛筆，永遠(yuǎn)見(jiàn)證著我們的友誼，看到它，我就仿佛看到崔俊的那張笑臉。

鉛筆的作文6

　　大家好！我們被稱(chēng)為鉛筆。我們有些人是藍(lán)色的，有些人是棕色的，有些人是黃色的。我們還有幾個(gè)朋友。下面我來(lái)介紹一下。我的鉛筆朋友說(shuō)。

　　我們有一個(gè)朋友叫橡皮擦，是白色的，但是為了擦掉我們寫(xiě)錯(cuò)的字，它變成了黑色。我們不應(yīng)該寫(xiě)錯(cuò)字，所以它不會(huì)變黑。鉛筆悲傷地說(shuō)。

　　第二個(gè)朋友很漂亮，是個(gè)鉛筆盒，黃色的，給了我們一個(gè)家。家。有一張黑豬紅鼻子藍(lán)翅膀的圖，一張白豬藍(lán)鼻子黃翅膀的圖，字母、數(shù)字和一只藍(lán)翅膀紅身體的蜜蜂；家。前面有個(gè)小拉鏈，還有個(gè)帶紐扣的地方，我們有時(shí)候住的地方；家。中間有一個(gè)大拉鏈，我們平時(shí)住的地方；家。后面有個(gè)網(wǎng)。我們從不去那里。我們的橡膠朋友也住在那里。我們家真的很溫暖。鉛筆高興地說(shuō)。

　　我們最后的朋友是一個(gè)卷筆刀。它非常漂亮。上面是紅色，下面是黃色，有一只熊和白色的花。后面的`手柄是藍(lán)色的，有點(diǎn)黃。我們的頭是禿的，所以它使我們變得敏銳。鉛筆說(shuō)。

　　今天聽(tīng)了鉛筆說(shuō)的話才知道文的用處這么大，要好好愛(ài)護(hù)文具。

鉛筆的作文7

　　鉛筆是我的好朋友，我的生活離不開(kāi)鉛筆。

　　鉛筆的結(jié)構(gòu)只有幾種再普通不過(guò)的東西——木頭、鉛和橡皮。

　　鉛筆的樣子很精致、美觀，你看，它的頭尖尖的，身上穿著喜羊羊的衣服，腳上穿著一雙橡皮靴，漂亮極了。

　　鉛筆的.結(jié)構(gòu)雖然一般，但是它的用途卻不少，比如：寫(xiě)作業(yè)、畫(huà)畫(huà)、寫(xiě)作文，記筆記……都離不開(kāi)它，所以我們要愛(ài)惜它。

　　鉛筆的用法并不簡(jiǎn)單，它不像鋼筆、水彩筆、圓珠筆一樣用法簡(jiǎn)單——沒(méi)有水的時(shí)候加點(diǎn)兒水，沒(méi)有芯的時(shí)候換個(gè)芯，就可以了，鉛筆的用法和蠟燭一樣，他的工作是伴著自己的生命而消失的。

　　鉛筆每在我們本子上寫(xiě)一筆，生命就要耗去一點(diǎn)，他付出了很多，我想：當(dāng)它看到我們學(xué)習(xí)著自己的勞動(dòng)成果時(shí)，一定很高興，尤其是因?yàn)樗�，�?dāng)我考試得了一百分的時(shí)候，它一定很欣慰。因?yàn)樗J(rèn)為這就是對(duì)它最好的回報(bào)。鉛筆的一生是工作了一輩子，付出了一輩子。

　　鉛筆的一生只做了一件事情，那就是奉獻(xiàn)。從鉛筆的身上，我體會(huì)到了一種可貴的精神，那就是踏踏實(shí)實(shí)的工作，老老實(shí)實(shí)的做人。

鉛筆的作文8

　　大家好，我是一支年輕又帥氣的活動(dòng)鉛筆，我還是小主人的爸爸送給小主人的。

　　我穿著筆直的西裝 ，有著一頂銀白色的小帽子，還有一件淺灰色的西裝，好不神氣！我的身材最好了，我不像橡皮爺爺和鋼筆哥哥那么強(qiáng)壯，并且有肌肉。但我比他們多一段簡(jiǎn)潔又漂亮的.小圍巾，好美麗��！我是小主人的好幫手，每當(dāng)小主人寫(xiě)數(shù)學(xué)作業(yè)時(shí)，我便蹦到她面前，為她寫(xiě)上每一個(gè)字，但我如果粗心了，寫(xiě)了錯(cuò)字，憨厚的橡皮爺爺拄著拐杖來(lái)了，他走到錯(cuò)字面前，慢慢地把它擦了，我就會(huì)跳上去，把橡皮送回他的小洋房——文具盒讓他休息一下，然后跑到本子面前，為小主人寫(xiě)上正確的字。寫(xiě)完作業(yè)后，小主人為了不讓我挨餓，就會(huì)拿掉我的帽子，喂我吃一根細(xì)細(xì)的鉛，然后幫我戴上帽子。

　　我喜歡我的小主人，她對(duì)我很好，文具伙伴們，你們喜歡她嗎？

鉛筆的作文9

　　在我的鉛筆盒里，有一支很不起眼的鉛筆。

　　它的顏色是深綠色的，在深綠色表面還鑲著一些竹葉，其中一枝竹葉的旁邊還刻著幾個(gè)黃色的字，里面就是一根普普通通的鉛心。

　　雖然這只是一只小小的鉛筆，但它能幫我完成老師布置的作業(yè)，還能幫我繪出多姿多彩的美術(shù)作品�？傊�，它無(wú)所不能，真是我的好幫手�。�

　　它的用法很簡(jiǎn)單，只要你拿著它，它就能幫你寫(xiě)出你想要的.東西。每次看到這枝逐漸變短的鉛筆，我不由自主的想到如果沒(méi)有鉛筆，那我就完成不了老師的作業(yè)，也不能繪出精美的圖案，如果沒(méi)有鉛筆……。

　　你用它一次，它的壽命就會(huì)縮短一些，它內(nèi)心仿佛在說(shuō)：“親愛(ài)的小主人，用吧！用吧！你把我用完了，我就能完成作為鉛筆的使命，這也是我最大的心愿——幫助別人，自已才能幸福。”

　　鉛筆這種舍己為知識(shí)的精神深深地感動(dòng)了我，我不禁聯(lián)想到現(xiàn)實(shí)生活中，具有這種舍已精神的人，有為解放全中國(guó)而英勇?tīng)奚母锩攘遥挥袨橥炀嚷渌畠和�，而獻(xiàn)出自已年青生命的好青年；有為教育下一代累倒在講臺(tái)上的好教師，有……這種事例太多了，舉不勝舉，這里我想用兩句詩(shī)作為本文的結(jié)尾，那就是“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”這也是對(duì)鉛筆最好的褒獎(jiǎng)。

鉛筆的作文10

　　人的一生要經(jīng)歷無(wú)數(shù)的事，對(duì)我來(lái)說(shuō)，最難忘的是一次失而復(fù)得的.小事。

　　一天早晨，我在家里整理房間，在抽屜的角落里發(fā)現(xiàn)了四五厘米長(zhǎng)的小鉛筆頭，它身上沾滿(mǎn)了灰塵，臟兮兮的。我想；這支鉛筆太短了，留著它也沒(méi)用，就把它扔了。

　　天下竟有這么巧的事兒，就在當(dāng)天晚上，我在做數(shù)學(xué)作業(yè)時(shí)，要畫(huà)各種不同類(lèi)型的圖形，我打開(kāi)文具盒，哎！沒(méi)有鉛筆，可怎么辦呀？明天早上要交呀！去買(mǎi)吧，這夜深人靜的，小賣(mài)部早就關(guān)門(mén)了。

　　忽然間，我想起那被我扔掉的小鉛筆頭，連忙到紙簍里翻找著。幸好紙簍里的垃圾沒(méi)被到掉，小鉛筆頭還直挺挺的躺著睡覺(jué)呢！我不禁松了一口氣，心想：“小鉛筆頭，可把你找到了”。我把小鉛筆頭小心翼翼地削尖，生怕再有什么閃失。隨著小鉛筆頭不停的跳動(dòng)，組成了一幅幅有規(guī)律的圖形。那優(yōu)雅的線條，似乎在表白它為我奉獻(xiàn)，感到無(wú)比快樂(lè)。

　　十幾分鐘過(guò)去了，我的作業(yè)也完成了，可小鉛筆頭已經(jīng)短得失去了它的使用價(jià)值。

　　我特意做了一個(gè)小紙?zhí)祝研°U筆頭放進(jìn)抽屜里保存起來(lái)，直到現(xiàn)在，它依然靜靜地躺在我的抽屜里。

鉛筆的作文11

　　星期天，小明的鉛筆盒里有一支鉛筆和一塊橡皮，驕傲的鉛筆看不起橡皮，常常奚落它。

　　鉛筆驕傲地問(wèn)道：你敢碰我嗎？

　　“不敢，鉛筆兄弟。”橡皮謙虛的回答。”

　　“我就知道你不敢，懦弱的東西。”鉛筆說(shuō)，帶著更加輕蔑的神氣�！啊拔掖_實(shí)不敢碰你，但并不是懦弱。”橡皮爭(zhēng)辯的.說(shuō)�！拔覀兩鷣�(lái)就是寫(xiě)字和擦錯(cuò)別字的，并不是來(lái)吵架的，再說(shuō)……““住嘴！”鉛筆惱怒了，“你怎么敢和我相提并論呢！你等著吧，要不了幾天你就會(huì)被主人丟掉了，我卻永遠(yuǎn)在這里什么也不怕�！�

　　從此橡皮不在理鉛筆了。

　　過(guò)了幾個(gè)星期，鉛筆越來(lái)越短了，主人把鉛筆丟掉了。

　　過(guò)了幾天，橡皮問(wèn)主人﹕“我的我的鉛筆兄弟去哪里了呢？”

　　主人回答﹕“鉛筆太短了，被我丟掉了！”

　　每個(gè)都有自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，跟本沒(méi)必要那樣對(duì)待他人。

鉛筆的作文12

　　我是一枝很普通的鉛筆，身上畫(huà)著許多可愛(ài)的米老鼠。我非常歡樂(lè)，因?yàn)槲規(guī)椭魅俗隽嗽S多事情�？墒怯幸惶�，我闖了大禍。

　　原來(lái)，我的主人把我的筆尖一端放嘴里咬，結(jié)果主人一不留神，頭一低，我一下刺進(jìn)了主人嘴巴的硬腭。我的筆芯竟然斷了，卡在硬腭里拔不出來(lái)，只能看見(jiàn)一個(gè)小黑點(diǎn)。過(guò)了一會(huì)兒，我看見(jiàn)有一點(diǎn)兒血流了出來(lái)，我十分害怕。我的主人也著急起來(lái)，她感覺(jué)很痛。

　　她的奶奶馬上帶她到當(dāng)?shù)蒯t(yī)院拔筆芯�？墒牵掖痰煤苌�，醫(yī)生花了很多時(shí)間，始終無(wú)法拔出，還把我的'筆芯弄碎了。醫(yī)生建議到市區(qū)醫(yī)院才有辦法。

　　我和她們又來(lái)到了更大更好的醫(yī)院。醫(yī)生見(jiàn)狀，也有點(diǎn)束手無(wú)策。醫(yī)生反復(fù)嘗試后，說(shuō)：“小朋友，你可要忍住疼，我慢慢地給你邊挑邊洗。如果你不配合，就只能打麻藥，動(dòng)手術(shù)了�！蔽业闹魅撕ε聵O了，連忙點(diǎn)頭答應(yīng)。終于，一小時(shí)后，筆芯慢慢地被挑出來(lái)了，只有一點(diǎn)點(diǎn)痕跡了。醫(yī)生給我的主人反復(fù)清洗后，又開(kāi)了藥讓主人吃，并交代了注意事項(xiàng)。此時(shí)，我才安心下來(lái)，我的主人終于安全了。

　　通過(guò)這件事，我非常煩惱，原來(lái)文具使用不當(dāng)，也是會(huì)有危害的。所以，我想說(shuō)：“請(qǐng)正確使用文具，做文具的好主人�！�

鉛筆的作文13

　　鉛筆和橡皮是一對(duì)形影不離的好朋友，每當(dāng)主人寫(xiě)字的時(shí)候，鉛筆就會(huì)寫(xiě)出漂亮的字，有錯(cuò)字的'時(shí)候，橡皮就用它的身軀將錯(cuò)字擦干凈，讓鉛筆重新書(shū)寫(xiě)。

　　一天晚上，書(shū)包里突然傳來(lái)一陣爭(zhēng)吵聲。哎呀！不知怎么搞的，鉛筆和橡皮爭(zhēng)吵起來(lái)了。

　　“你這個(gè)全身都是肉的胖墩，真沒(méi)用，就只能擦錯(cuò)字。”鉛筆指著橡皮，得意揚(yáng)揚(yáng)地說(shuō)，“你看我，全身多苗條，再看看你，簡(jiǎn)直是一個(gè)天上一個(gè)地下，寫(xiě)字時(shí)我也占前風(fēng)，總是寫(xiě)好字，而你卻總是跟在我屁股后邊�！�

　　橡皮掐著腰，生氣地說(shuō)：“別得意的太早，你沒(méi)我，不是光寫(xiě)錯(cuò)字嗎？”

　　這時(shí)，鉛筆盒大叔醒了，聽(tīng)了他們的講述，拿來(lái)一張紙，太難看了。橡皮在一旁哈哈大笑，鉛筆盒大叔又讓橡皮在一張白紙上擦字，而橡皮擦了半天，都沒(méi)擦出字來(lái)，因?yàn)榧埳蠜](méi)字呀。這時(shí)，鉛筆盒大叔微笑地對(duì)他們說(shuō)：“你們誰(shuí)也離不開(kāi)誰(shuí)，快和好，一起工作吧！”

　　鉛筆和橡皮聽(tīng)明白了：他們倆只有互相幫助，才能讓主人寫(xiě)出漂亮的字。于是他們又成了一對(duì)形影不離的好朋友再也沒(méi)有爭(zhēng)吵過(guò)。

鉛筆的作文14

　　一直憋在抽屜里的鉛筆會(huì)有多少夢(mèng)想呢？

　　第一個(gè)夢(mèng)想，是溜出教室，知道我要做什么嗎？我要到商店里，變成一根拐杖，身上布滿(mǎn)美麗的條紋，我就可以幫助行動(dòng)不便的老爺爺和奶奶們走路了。哇哈，多么有愛(ài)！多么開(kāi)心�。�

　　第二個(gè)夢(mèng)想，是跑到健身房里，知道我要做什么嗎？我要成為人們鍛煉的工具—啞鈴。他們把我一抬一舉的.，好像托著一個(gè)娃娃在玩舉高高的游戲。哇哈，多么好玩！多么開(kāi)心��！

　　第三個(gè)夢(mèng)想，是跳進(jìn)西游記里，知道我要做什么嗎？我要變成一個(gè)又長(zhǎng)又粗的金箍棒，據(jù)說(shuō)我有一萬(wàn)三千五百斤重，只有孫悟空能拿的動(dòng)。孫悟空拿著金箍棒降妖除魔。哇哈，多么炫酷！多么開(kāi)心��！

　　誰(shuí)也不知道，一支鉛筆有多少夢(mèng)想......，就像重在稿紙上的字，發(fā)多少芽，開(kāi)多少花，結(jié)多少童話。

鉛筆的作文15

　　我喜歡大大的書(shū)包，我喜歡漂亮的鋼筆，我喜歡厚厚的書(shū)本，但我最喜歡好看的鉛筆。雖然鉛筆沒(méi)有書(shū)好看，沒(méi)有書(shū)包的作用大，但它是我最心愛(ài)的東西。

　　我文具盒里有很多的鉛筆，它們都是我的“好朋友”。來(lái)，你瞧這一支。它穿著一件紅一道、黑一道的衣服，衣服上面還有一些我看不懂的金黃色英文字母，好看極了。它是圓柱形的，它的頂端我用卷筆刀削成圓錐形。它長(zhǎng)18厘米寬7毫米。它筆桿是木頭做的，筆芯是鉛做的，質(zhì)量很好，寫(xiě)出來(lái)的字清晰干凈。

　　在它的“屁股”上，有一個(gè)用薄薄的鐵圈圍著，中間還有一塊紅紅的橡皮，方便我寫(xiě)錯(cuò)字時(shí)迅速改正。

　　鉛筆還幫了我不少忙。有一次，老師布置了很多作業(yè)，我放學(xué)回家，便迫不及待的.寫(xiě)起來(lái)。由于用力過(guò)猛，結(jié)果筆芯“叮——”的一聲斷了，它好像在說(shuō)：“主人，我本來(lái)可以活很長(zhǎng)時(shí)間的，可是你這樣用力寫(xiě)的話，我只能活半天了，你快輕一點(diǎn)寫(xiě)字吧！”我想：也是的，鉛筆是爸媽努力掙錢(qián)買(mǎi)來(lái)的，我要好好的珍惜。于是，我重新拿起了筆，不僅沒(méi)有把筆弄斷，寫(xiě)字更加認(rèn)真起來(lái)，一筆一畫(huà)的，字跡工工整整。第二天交給老師后，老師還表?yè)P(yáng)我字寫(xiě)得真好看呢！

　　鉛筆，謝謝你陪我這么長(zhǎng)的時(shí)間。

【鉛筆的作文】相關(guān)文章：

鉛筆刀和鉛筆作文03-26

鉛筆和自動(dòng)鉛筆作文04-14

鉛筆的作文11-19

鉛筆殼和鉛筆芯優(yōu)秀作文02-19

鉛筆和自動(dòng)鉛筆的對(duì)話作文03-07

鉛筆刨刀作文08-05

鉛筆機(jī)作文01-22

鉛筆的優(yōu)秀作文07-29

可愛(ài)的鉛筆作文10-08

鉛筆風(fēng)波的作文09-30