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實(shí)用的鉛筆作文匯總九篇
在平平淡淡的日常中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家收集的鉛筆作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
鉛筆作文 篇1
在一個(gè)文具盒里，住著幾個(gè)伙伴：鉛筆、尺子、鋼笑和橡皮。它們過著平靜的生活。
一天夜晚，文具們發(fā)生了爭吵。鋼筆在里面哼起了小調(diào)，邊哼邊說：“我的`本領(lǐng)最大，小主人每天用我寫字，如果沒有我，主人就不能寫字了�！鼻校U筆滿不在乎地說：“如果沒有我，小主人怎么能畫畫呀？我才是老大！”“去！去！去！一邊去!橡皮一本正經(jīng)地說：“如果沒有我，畫錯(cuò)了怎么辦？”“我撕掉呀！”“哼！反正我的本領(lǐng)最大！我應(yīng)該是老大！”“我是老大！我是！我是�！贝蠹叶疾桓适救醯貭幍妹婕t耳赤�！俺呈裁闯场！蹦赀~的尺子爺爺生氣地說�！澳銈儜�(yīng)該團(tuán)結(jié)一心，你們要學(xué)會互相取長補(bǔ)短，互相幫助。
聽了尺子爺爺?shù)囊环�，文具們明白了一個(gè)道理：“要團(tuán)結(jié)互助。“聽到這，它們都慚愧地低下了頭。
鉛筆作文 篇2
Hi，大家好，我是一個(gè)小小的鉛筆盒，顏色是綠色的，身體長長的，扁扁的，拉鏈?zhǔn)且粋�(gè)半圓形的，上面還寫著“動(dòng)感地帶”，這四個(gè)大字，還有幾個(gè)頭像，你們知道這幾個(gè)頭像是誰嗎？我告訴你吧，他（她）們是S H E組合，我這個(gè)鉛筆盒可特別了。
只要一上課，小主人就把我從書包里拿了出來，我就像是一個(gè)百寶箱一樣，假如上數(shù)學(xué)課，小主人就會從鉛筆盒中拿出鉛筆，寫錯(cuò)了字小主人就會拿出橡皮擦掉，上語文課的話，小主人就會拿出很多筆，有油筆、碳素筆、中性筆、自動(dòng)筆等。
中午，同學(xué)們都走了，鉛筆盒們就在爭論，誰的主人對我好，我們都在七嘴八舌的'說我的主人對我好。有一次，我前面的同學(xué)一甩鋼筆，鋼筆水不小心弄到我的身上了，回到家，小主人給我洗了好幾次澡，都沒給我洗下來，最后，小主人用了很多洗滌方法好不容易才給我洗沒了，小主人可喜歡我了。
我能為小主人服務(wù)，我是感到多么自豪，更感到多么驕傲�。�
鉛筆作文 篇3
我是一枝鉛筆，一枝漂亮的鉛筆。
我的小主人剛上學(xué)的時(shí)候不懂得珍惜我，他寫完字以后從不把我放回到鉛筆盒中，總是隨手往桌上一扔。我常常會摔到地上，有時(shí)輕輕的'滾落，有時(shí)重重地從桌上飛落下來，嚴(yán)重時(shí)還會把我尖尖的、漂 亮的頭摔掉，我很生氣，氣小主人不知道好好保護(hù)我，我決定要好好懲罰他一下。
一天，機(jī)會終于來了。小主人寫完字后照常沒把我放回”家“，我悄悄地藏了起來。上課鈴響了，這節(jié)課要進(jìn)行語文考試，小主人開始打開鉛筆盒找鉛筆。糟了，鉛筆盒里只躺著一只筆頭粗粗的鉛筆， 其它的筆都哪兒去了？小主人開始滿桌子找，當(dāng)然看不見我的蹤影。他又把書包翻了一遍又一遍，也沒有�？粗赃叺耐瑢W(xué)都已經(jīng)開始答卷，這下小主人可真得著急了。無奈之下，小主人只好拿出那枝 粗頭鉛筆答卷。中午放學(xué)前，老師公布成績，我的小主人因?yàn)榫砻嫣珌y，竟然沒得分，而且還找了家長。看著亂亂的卷面，小主人慚愧地低下了頭。
回到家后，小主人和媽媽一起想辦法，最后的結(jié)果是我的身上貼上了小主人的名字。盡管我不太喜歡這樣，會感覺怪怪的，有時(shí)還喘不過氣來，但至少說明小主人在乎我了，他不愿意我無家可歸。而且自從經(jīng)歷這件事后，我的小主人每次用完我都會把我及時(shí)放回鉛筆盒中。我每天高高興興的和小主人一起上學(xué)，一起放學(xué)，現(xiàn)在的我開心極了！
鉛筆作文 篇4
在星沙球上一座豪華的宮殿里，住著一個(gè)小男孩。這個(gè)小男孩是個(gè)王子，他非常愛學(xué)習(xí)，到哪兒都離不開書本。
有一次，王子在房間里做作業(yè)，忽然聽見一聲聲說話聲，因?yàn)槁曇艉苄�，他就沒在意。后來，聲音越來越大，吵得王子沒法做作業(yè)。他豎起耳朵仔細(xì)聽了聽，發(fā)現(xiàn)是從鉛筆盒里傳出來的。他打開鉛筆盒，鋼筆哥哥蹦了出來，雙手往腰上一叉、頭一昂，神氣地說：“我是鋼筆哥哥，我的用處最大，小主人要是沒了我，作業(yè)沒法上交！”
“哎哎哎，小鋼筆，你可別這樣說，應(yīng)該我的用處最大�！便U筆少爺不甘示弱地說：“小主人一二年級的`時(shí)候都得靠我！”
橡皮擦少夫人聽了他們的話，不高興了。說道：“你們別亂講，如果沒有我，你們腳滑了誰來醫(yī)治？”
“要是你們腳臟了，我來給你們洗洗腳呢！”鉛筆卷大叔又說道。
王子聽了他們的話，說：“你們都別吵了，你們都有自己的用處，就好比國王的職責(zé)是讓國家和平，百姓幸福，御前侍衛(wèi)的用處是保護(hù)國王，少了誰都不行�！�
他們聽了王子的話后，你看看我，我看看你，都羞愧地低下了頭。從此以后啊，王子再也沒有聽到過爭吵聲了，他們快樂地生活在一起。
鉛筆作文 篇5
我的文具盒比橡皮大比書包小，我可喜歡它了。告訴你，文具盒的用處可大了。
它的形狀是長方體，它的顏色似乎比藍(lán)天還要藍(lán)，藍(lán)色中間還畫著幾條黑線，仔細(xì)一看，它身上還有一點(diǎn)淡淡的紅線呢！
要說它的特點(diǎn)吧。它的“肚子”特別大，裝十來枝鋼筆也不在話下。它是用鐵皮做成的，非常抗摔打，它非常堅(jiān)硬，就是把它重重的摔幾次，它也不會壞的。它身上還有一個(gè)圓環(huán)，如果你鋼筆用完后放進(jìn)文具盒，只要你將手指伸進(jìn)圓環(huán)，文具盒就會被你挑起了，方便你帶走。
文具盒里面分上下兩層，上層放常用的文具，下層放不常用的文具。它的盒蓋上還有一個(gè)課程表呢，可方便了。注意：文具盒的'顏色容易脫落，所以不能把文具盒放在強(qiáng)烈的陽光下，也不能在它的盒蓋上亂涂亂畫，更不能用尖銳的東西在它身上亂劃，如果這樣會加快顏色的脫落。你也不能在文具盒上灑水，因?yàn)槲木吆惺怯描F皮做的，容易生銹。
文具盒的用處還有很多呢！
鉛筆作文 篇6
貝貝有一個(gè)新鉛筆盒，里面有鉛筆，橡皮，尺子，鋼筆……
可是有一天，一直在一旁默默無聞的鋼筆開口了，“哼！為什么主人都很少用到我，我可是肚子吸滿墨汁的博士��！”在旁邊的鉛筆和橡皮不服氣的說：“憑什么主人要用你啊，我們這一對伙伴永遠(yuǎn)是主人最喜歡的”
“哎！真是服了你們，一堆垃圾！瞧瞧我，一身潔白的'禮物加上美麗的花紋，真是完美無缺�！背咦影谅卣f。
“臭美，你再漂亮也沒有我這位高貴的公主美麗，我工作起來是藍(lán)色的，它渲染著每一個(gè)文字的海洋，就像那藍(lán)寶石般的天空�！眻A珠筆驚叫道。
“停停停！該我說話了吧，”黑筆打斷道：“我雖然沒有很多好看的圖案，但我很自信啊，想些什么就寫什么，寫錯(cuò)了，不關(guān)我的事�！�
聽了大家你一言我一語，鉛筆盒公公開口了�！昂⒆觽�，我們在這個(gè)世界上不是來炫耀的，而是幫助人們學(xué)習(xí)，這是我們的責(zé)任，更是我們的價(jià)值。
在一旁的貝貝聽了它們的討論，決定從此以后公平的分配大家的”工作“了。
鉛筆作文 篇7
大家好，我是一只可愛的小鉛筆。我的身上有兩只小布熊，一只正在刷牙，另一只在做鬼臉。刷牙的小布熊對小主人說“I wish with you�！币馑际恰拔蚁牒湍阍谝黄�。”
小主人非常喜歡我，對我也非常好。過幾天就給我洗一次澡，我也漂亮多了。每次寫字我都很配合小主人，寫錯(cuò)了，我就讓頭上的橡皮弟弟幫助小主人抹去錯(cuò)字，我再把字寫正確。小主人每次都表揚(yáng)我是個(gè)好助手。我心里頭呀，美滋滋的'比吃什么蜜都甜哩！
我的筆芯很容易斷，所以小主人才小心翼翼的將我輕拿輕放。我的筆芯，小主人一次給我裝10根都沒問題，因?yàn)槲沂谴笕萘�，一次裝十幾根都行呢！
小主人又要來清潔我，給我洗澡了，我們下次再說吧，拜拜！
鉛筆作文 篇8
我有一個(gè)精美酷炫的鉛筆盒，是我上小學(xué)三年級的時(shí)候，爸爸特地買給我的。它已經(jīng)伴隨我一年多了。
那個(gè)鉛筆盒是深藍(lán)色的，橢圓形，造型精美，上面還標(biāo)著“英雄聯(lián)盟”四個(gè)大字，上面還插著一把劍，還站著許多“英雄”，有的“英雄”歡呼雀躍的，好像戰(zhàn)勝了地方，正在慶祝似的'；有的神態(tài)莊重，好像在考慮策略，怎樣戰(zhàn)勝敵方；還有的愁眉苦臉的，好像被敵方戰(zhàn)敗了。
這個(gè)鉛筆盒對我比較溫和。下課了，我急忙跑出教室的時(shí)候，它總會溫馨地提醒我：“小主人，你在下課的時(shí)候，不要急忙跑出教室玩，要先把筆收拾好，放入我的肚子里，然后再準(zhǔn)備好下一節(jié)課需要的東西、課本，千萬不要忘記哦！”
這就是我的鉛筆盒，你喜歡嗎？我看你也想要吧。
雖然它跟我相處了那么久，已經(jīng)不再是嶄新的了，但是我依然喜歡這個(gè)鉛筆盒，因?yàn)樗o我很多幫助。
鉛筆作文 篇9
一筆一筆，輕輕在潔白無暇的白紙上描繪，紙上輕輕浮現(xiàn)出一個(gè)個(gè)狀物，條條交錯(cuò)的筆痕，勾勒出一幅幅的圖畫，圖上有黑有白，也有我的身影……
我是一支鉛筆，天天陪在主人身邊，為主人的`畫作起到“畫龍點(diǎn)睛”的作用，本以為我會好好的，天天在紙上留下身影響，可……
“媽媽說過多少遍了，你為什么不聽？畫畫只是你的興趣愛好，你現(xiàn)在最主要的，除了學(xué)習(xí)就是學(xué)習(xí)，不要再做無用的事情，更不要在這上面浪費(fèi)時(shí)間了！”桌上的紙被揉成一團(tuán)，隨意地丟向某個(gè)角落�！斑邸睍康拈T被打開，隨即關(guān)上。小主人抿著唇，不語。良久，才打開那一本本練習(xí)，在上面奮筆疾書。
我，本是幫助小主人傾訴心情的工具，在一幅幅畫中注入她的心情。
一個(gè)午后，小主人輕輕驅(qū)動(dòng)著筆，在紙上描繪出一只流淚的眼睛，和一串淚珠，卻被父母發(fā)現(xiàn)，“怎么又開始畫畫了，作業(yè)寫完了沒？你現(xiàn)在是在復(fù)習(xí)隊(duì)段，應(yīng)當(dāng)重視復(fù)習(xí)，要不然班級第一就輪不到你坐了，快，把這破爛扔了，不要再畫了！”
小主人輕咬唇，紙上躍然寫著一行字，“原來，畫，是不被容許的，畫畫注定與我擦肩而過……
我被丟在一邊，黑筆代替了我的位，練習(xí)本，代替了白紙的位置，小主人的筆下不再是一幅幅美麗的畫，而是一行行冷酷的字……
“或許，我是不被這世間容許的，我創(chuàng)造的畫也是不被認(rèn)可的……”我喃喃自語著。
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