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實(shí)用的珍貴禮物的作文4篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？下面是小編精心整理的珍貴禮物的作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
珍貴禮物的作文 篇1
十年中，我收到過(guò)許多禮物，我覺(jué)得最珍貴的還是我那兩支胎毛筆。
聽(tīng)媽媽說(shuō)，我剛出生時(shí)，有一頭茂密烏黑的頭發(fā)，非�？蓯�(ài)！另外，爸爸媽媽也想給我一份出生賀禮，紀(jì)念一下，就請(qǐng)來(lái)了上海老周虎臣長(zhǎng)的阿姨為我理了發(fā)，并用象牙和剪下的頭發(fā)做了一支大楷筆，還有一支筆是用漂亮的景泰藍(lán)制作而成的。每當(dāng)我看到這兩支筆，總會(huì)開(kāi)心得合不攏嘴，因?yàn)檫@兩支筆都非常漂亮、典雅。象牙筆上雕刻課一只展翅高飛的鳳凰，這代表了爸爸媽媽希望我做王中之王，打出一片自己的天空，而且要做得像鳳凰那樣漂亮、受人尊敬，又多才多藝。
景泰藍(lán)是五彩繽紛的，每一塊色塊上還閃爍著耀眼的.光芒，這不說(shuō)明了爸爸媽媽希望我的生活豐富多彩，每天過(guò)得快快樂(lè)樂(lè)、甜甜蜜蜜、充實(shí)豐富嗎？更重要的是每當(dāng)我在學(xué)習(xí)中，想偷工減料時(shí)，媽媽便會(huì)拿出這兩支筆，原來(lái)筆上還刻著“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”這兩句著名詩(shī)句，為的就是想讓我在書(shū)山、學(xué)海中努力學(xué)習(xí)、發(fā)奮讀書(shū)、成為一個(gè)棟梁之才！
這兩支胎毛筆珍貴的原因不在于它們的材質(zhì)如何珍貴、外形如何美觀，而是她們的由來(lái)和它們的紀(jì)念價(jià)值，我喜歡這兩支胎毛筆！
珍貴禮物的作文 篇2
我收到過(guò)許許多多的禮物，有杯子、有書(shū)本、有玩偶，但有一個(gè)禮物卻飽含著我們深深的友誼。
今天是圣誕節(jié)，同學(xué)們都收到了朋友送的各種各樣禮物，可是卻沒(méi)有人送我禮物，我的心情失落極了，心想：為什么沒(méi)人送我禮物呢？我的人緣就這么差嗎？
我垂頭喪氣地翻開(kāi)了一本漫畫(huà)書(shū)漫不經(jīng)心地看了起來(lái)。這時(shí)，我又聽(tīng)見(jiàn)了別人收到禮物的歡呼聲，我再也無(wú)心看書(shū)了，心情一下子跌倒了谷底，我羨慕地看著那些收到禮物的同學(xué)，我的心里難受極了。
就在這時(shí)，王棋禾突然站在了我的面前：“給，祝你圣誕快樂(lè)！”我高興極了，趕忙接過(guò)他遞過(guò)來(lái)的信封，說(shuō)了聲：“謝謝你了！”說(shuō)完，我便趕緊拆開(kāi)包裝，心想：里面裝的會(huì)是什么呢？全部拆開(kāi)后，出現(xiàn)在我眼前的是一張“穿越火線”的賀卡，里面寫(xiě)著：祝你圣誕快樂(lè)！也祝你這次期末考試考出好成績(jī)。
這時(shí)，王棋禾有神不知鬼不覺(jué)地站在了我的座位旁，趴在我耳邊說(shuō)：“怎么樣？喜歡嗎？”“這太好了，穿越火線是我最喜歡的游戲，還有祝福語(yǔ)，實(shí)在是太棒了，我非常喜歡！”“喜歡就好，看來(lái)我選的`還是挺好的嘛！”我被他對(duì)我這深深的友誼感動(dòng)了，一股暖流涌遍我的全身。我禁不住舉起賀卡大聲叫道：“我收到禮物了，椰！”
我拿著賀卡跑了出去，天空仿佛變得更藍(lán)了，白云似乎變得更純潔，它們好像也在為我收到禮物而高興呢！
這個(gè)禮物雖小，卻飽含著我與王棋禾深深的友誼。
珍貴禮物的作文 篇3
在我的床頭珍藏著一個(gè)珍珠蝴蝶發(fā)卡，奶奶的抽屜里珍藏著一塊指南針。它們雖不是什么價(jià)值連城的傳家寶，卻是這世界上最珍貴的禮物。
我從小就喜歡留長(zhǎng)發(fā)。一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā)，不管是披肩的飄逸還是馬尾的干練或是羊角辮的俏皮都令我興奮不已。隨著時(shí)光的流逝，我的愛(ài)好發(fā)生了改變。我喜歡上了一種似表非表的東西指南針。
我先在網(wǎng)上看了看指南針的圖片，它的蓋子是金色的，里面的針也是金色的，針的周?chē)W耀著淡綠的亮光，底盤(pán)的圖片是美麗又神奇的夜空。繁星點(diǎn)點(diǎn)的夜空一下子浮現(xiàn)在我的眼前，美麗極了！我立刻告訴媽媽?zhuān)蚁胍粔K指南針。媽媽說(shuō)：買(mǎi)它沒(méi)用。我說(shuō)：我要去森林探險(xiǎn)時(shí)用。那就等到去時(shí)再買(mǎi)，趕快讀書(shū)去吧。我看出了媽媽的不滿，便沒(méi)再說(shuō)什么。我想要指南針的念頭卻一直揮之不去，直到夜里很晚都睡不著。我覺(jué)得這次也許真的買(mǎi)不了了，因?yàn)榍皫滋鞁寢寗偨o我買(mǎi)過(guò)不少學(xué)習(xí)用品。我的快樂(lè)像過(guò)冬的小燕子，飛到了誰(shuí)也不知道的地方，心情有點(diǎn)低落。
直到生日的前一周，我對(duì)媽媽說(shuō)自己不喜歡留長(zhǎng)發(fā)了，而且學(xué)習(xí)時(shí)間緊任務(wù)重，沒(méi)有精力再打理長(zhǎng)發(fā)了。媽媽覺(jué)得我言之有理，就同意了。我順?biāo)浦�，繼續(xù)跟媽媽談交易。我們很快達(dá)成共識(shí)，我可以用賣(mài)頭發(fā)的錢(qián)買(mǎi)指南針。
生日的前一天，指南針終于買(mǎi)回來(lái)了，它太漂亮了。我拿起它就不想放下，心中快樂(lè)的小燕子又飛回來(lái)了。回到房間準(zhǔn)備睡覺(jué)，卻怎么也睡不著。我把燈關(guān)了，看著它發(fā)出的光彩，對(duì)它親了又親，看了又看，直到很晚才睡著。
生日當(dāng)天，奶奶從老家過(guò)來(lái)，送給我一個(gè)盒子，里面是一個(gè)蝴蝶珍珠發(fā)卡，雖然漂亮但我并不喜歡。奶奶好像看出了我的心思，不好意思地說(shuō)知道我喜歡留長(zhǎng)發(fā)，就自己親手制作了發(fā)卡，珍珠是自己珍藏的'手鏈上取下來(lái)的。我也趕緊將自己準(zhǔn)備的指南針禮物送給了奶奶。奶奶，您再也不用擔(dān)心來(lái)城里找不到方向了。接過(guò)我的禮物，我看見(jiàn)奶奶眼角濕潤(rùn)了。我仿佛看到了奶奶帶著指南針，漫步在時(shí)代廣場(chǎng)、潘河岸邊晚上，我做了一個(gè)彩色的夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)自己留著長(zhǎng)發(fā)，戴著珍珠蝴蝶發(fā)卡，拉著奶奶的手在繁華的大都市暢游。
有人問(wèn)幸福是什么？我想，幸福就是一個(gè)美好的愿望，兩件小小的禮物，三代人會(huì)心的微笑。
珍貴禮物的作文 篇4
我們常說(shuō)，父母是孩子的第一任老師，父母的一言一行潛移默化的影響著孩子的身心發(fā)展，甚至決定著孩子的未來(lái)。
隨著社會(huì)的發(fā)展，越來(lái)越多的家長(zhǎng)意識(shí)到家庭教育對(duì)于孩子成長(zhǎng)的重要性，也有越來(lái)越多“望子成龍”或“望女成鳳”的家長(zhǎng)如饑似渴的學(xué)習(xí)先進(jìn)的家教理念、四處尋求家庭教育的技巧，這無(wú)疑是社會(huì)的進(jìn)步，也是孩子的幸福、社會(huì)的一大幸事。
加入校信通這個(gè)友愛(ài)的大家庭，在這個(gè)有關(guān)教育的交流平臺(tái)里，我不僅結(jié)識(shí)了來(lái)自五湖四海的老師學(xué)生們，還有幸結(jié)識(shí)了一大批優(yōu)秀家長(zhǎng)——他們對(duì)孩子專(zhuān)注的愛(ài)，對(duì)孩子教育的關(guān)注和投入，讓我感動(dòng)欽佩不已。
今天，無(wú)意中讀到一篇有關(guān)家庭教育的文章《夫妻關(guān)系是“看不見(jiàn)”的教育》，頗有收獲，現(xiàn)將讀書(shū)心得整理出來(lái)與大家分享。
在家庭中，父親、母親和孩子構(gòu)成了家庭“愛(ài)的三角”，它包含了我們家庭中的夫妻關(guān)系和親子關(guān)系。其中，夫妻關(guān)系是基礎(chǔ)，最為重要；其次，才是親子關(guān)系。這是自然排序的結(jié)果，也是家庭穩(wěn)固的保障，這樣的關(guān)系才有利于整個(gè)家庭的發(fā)展平衡。
作者認(rèn)為，如果家庭中的這種關(guān)系錯(cuò)位了，會(huì)衍生出很多問(wèn)題，因?yàn)楹⒆优c父母朝夕相處，父母的相處模式會(huì)深深地、默默地影響著孩子。當(dāng)孩子進(jìn)入青春期后，開(kāi)始與周?chē)私㈥P(guān)系時(shí)，這種影響可以從孩子的行動(dòng)中明顯觀察到；當(dāng)孩子長(zhǎng)大成人，進(jìn)入到家庭生活中時(shí)，這種影響會(huì)更加凸顯出來(lái)。
一個(gè)新生命的呱呱墜地，往往會(huì)給家庭帶來(lái)很多的歡笑和樂(lè)趣，孩子也很自然的會(huì)成為家庭關(guān)注的焦點(diǎn)，家庭的一切活動(dòng)都是圍著孩子轉(zhuǎn)，這個(gè)時(shí)候很多父母往往會(huì)忽視夫妻關(guān)系的經(jīng)營(yíng)，這似乎是可以理解的，但卻是不容忽視的。
父母是孩子對(duì)待親密關(guān)系的示范者，父母的一言一行無(wú)時(shí)無(wú)刻不在潛移默化的影響著孩子。一個(gè)在和睦家庭中長(zhǎng)大的孩子，當(dāng)他明確意識(shí)到父母是相愛(ài)的，他的內(nèi)心是穩(wěn)固的，因?yàn)樵谶@種情況下他的安全感很容易得到滿足。
著名的“馬斯洛需求理論”，把需求分成生理需求、安全需求、歸屬與愛(ài)的需求、尊重需求和自我實(shí)現(xiàn)需求五類(lèi)，安全感是人的基本需求，當(dāng)一個(gè)人的安全需求被滿足之后，他才有可能發(fā)展出愛(ài)別人和感知被愛(ài)的能力。
而一個(gè)自幼生活在父母關(guān)系不和諧中的孩子，很可能變得不安與恐懼，沒(méi)有安全感，更沒(méi)有自信心，這樣的家庭教育給與孩子更多的是負(fù)面的、消極的影響。
一般情況下，家庭關(guān)系的錯(cuò)位是看不見(jiàn)的，常常被忽略，因而危害也就更大，對(duì)孩子的消極影響也是更為深遠(yuǎn)。
因此，要想給予孩子和諧的親子關(guān)系，給予孩子良好的家庭教育，首先要給孩子營(yíng)造溫馨、安全的'成同時(shí)，長(zhǎng)環(huán)境。家庭“愛(ài)的三角”的最佳狀態(tài)是：父母愛(ài)孩子，并且，父母還要相愛(ài)。同時(shí)，還要讓孩子知道，父母不僅相愛(ài)，還互相幫助，共同解決生活中的諸多難題，沒(méi)有什么事是可以難倒父母的。
這樣，孩子就會(huì)知道：父母是無(wú)條件愛(ài)他的，他只要安心快樂(lè)的長(zhǎng)大就行了。有了這樣一個(gè)前提，我們所謂的家庭教育理念和方法才有了實(shí)施的肥沃土壤，我們的孩子才能像我們期望的那樣健康快樂(lè)的成長(zhǎng)起來(lái)。
我們經(jīng)常說(shuō)，可憐天下父母心。父母愛(ài)孩子，天經(jīng)地義，這種愛(ài)沒(méi)有任何人會(huì)質(zhì)疑，普天之下的父母無(wú)不竭盡所能給予孩子方方面面最好的。
可是，父母給孩子最好的禮物到底是什么呢？這也許是每個(gè)為人父母都思索過(guò)的問(wèn)題。
是豪宅豪車(chē)還是萬(wàn)貫家財(cái)？著名的心理學(xué)家王玲女士認(rèn)為，夫妻恩愛(ài)，是天下父母給孩子最好的禮物，它比房子和汽車(chē)更重要，因?yàn)樗苯佑绊懼⒆映砷L(zhǎng)和發(fā)展的軌跡。
那么，如何建設(shè)和諧的家庭關(guān)系呢？王玲說(shuō)，和諧的家庭首先要有和諧夫妻關(guān)系，夫妻關(guān)系和諧離不開(kāi)學(xué)習(xí)和培養(yǎng)。只有學(xué)會(huì)了做丈夫、妻子和父母，才會(huì)有和諧的親子關(guān)系，只有這樣的家庭生活才能和諧美滿。
最后，送給家長(zhǎng)朋友三個(gè)建議：
一、 什么理由都不過(guò)是借口，無(wú)論何時(shí)，都要尋找合適的途徑增進(jìn)夫妻之間的親密關(guān)系，幸福穩(wěn)定的婚姻生活需要智慧的頭腦去經(jīng)營(yíng)，這也是父母給與孩子最珍貴的禮物；
二、 無(wú)論何時(shí)，都要避免將夫妻關(guān)系帶入親子關(guān)系；如果夫妻之間出現(xiàn)矛盾，要盡量私下里自行解決，不要讓孩子充當(dāng)傳令兵，更不要教唆孩子一起對(duì)付配偶，避免讓親人之間的愛(ài)變成傷害；
三、 夫妻雙方與孩子一起共同成長(zhǎng)，以參與的姿態(tài)過(guò)負(fù)責(zé)的生活，不在角色的慣性和陳腐的觀念中盲目生活，攜手共建溫馨的家庭“愛(ài)的三角”關(guān)系。
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