【實(shí)用】四年級(jí)狀物作文錦集八篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編幫大家整理的四年級(jí)狀物作文8篇，希望能夠幫助到大家。
四年級(jí)狀物作文 篇1
我有一雙可愛(ài)的小手，它能幫我寫(xiě)出漂亮的字、能幫我畫(huà)出一幅動(dòng)人的圖畫(huà)、還能幫我燒一道香噴噴的菜……我的小手真能干！
我的小手是由左手和右手組成的，它們是我們身體中不可或缺的.部位。我用尺子量了量，發(fā)現(xiàn)小手長(zhǎng)13厘米，寬6.5厘米。和同桌比一比，發(fā)現(xiàn)我們倆的手一樣大。
小手還是由手心和手背組成的。我看了看，手心的顏色是白里透紅的，再仔細(xì)看一看，還有很多密密麻麻的紋路，手心中最深的三條紋路像一個(gè)“川”字。摸一摸它，感覺(jué)十分光滑！
手背的顏色有點(diǎn)黑，瞧！手背上有青色的筋，它可以幫我們輸送血液。手背上的汗毛就像一根根小草，輕輕一吹，“小草們”全部趴在了手背上！
摸一摸手背也很光滑哦！
小手這么可愛(ài)，平時(shí)我們一定要愛(ài)護(hù)它，勤洗手，冬天到了，要給小手戴手套！
四年級(jí)狀物作文 篇2
動(dòng)物是我們?nèi)祟惖呐笥�，它們陪伴我們成長(zhǎng)，給我的生活增加了許多的色彩，而我有兩個(gè)小伙伴，它們是―金魚(yú)‘安安’和‘奇奇’。
安安和奇奇可漂亮了，渾身上下紅彤彤的，金魚(yú)安安的背上是紅色，肚子下面是黃色。而奇奇是背上面是紅色，肚子下面是白色。他們?cè)陉?yáng)光的照耀下，鱗片把它們映襯得閃閃發(fā)亮光彩奪目，好像紅寶石一般，美麗極啦!它的尾巴像一件美麗的白紗裙，炯炯炯有神的眼睛像銅鈴一樣，那鯺像一層輕巧的`紗衣，映襯著它漂亮的尾巴，那真是巧奪天工，就像仙女織的錦緞裁成的漂亮的紗裙。
小魚(yú)很調(diào)皮，不知為何，每天金魚(yú)們總是會(huì)吐很多的泡泡，好像在比誰(shuí)的泡泡大似的?后來(lái)我知道啦，小魚(yú)可以通過(guò)吐泡泡，來(lái)吸收水中的氧氣。有時(shí)它會(huì)來(lái)個(gè)鯉魚(yú)打挺，也有時(shí)它會(huì)往上跳躍，突然竄出水面，又一頭扎個(gè)猛子向下游去，那樣子真是調(diào)皮可愛(ài)，如果你不注意，會(huì)把你嚇一跳的。
金魚(yú)游泳的姿勢(shì)更美。它們游起來(lái)輕輕擺動(dòng)身體，向前游去，如同滑雪的運(yùn)動(dòng)員。它那靈活的身體如同一個(gè)漂浮的絨球來(lái)回飄浮著，那么的美麗。他們一前一后追逐著，游動(dòng)著，嘻戲著，像兩位美麗的仙女一樣。
這就是我的朋友――金魚(yú)安安和奇奇。
四年級(jí)狀物作文 篇3
前幾天，媽媽給我?guī)Щ貋?lái)了一個(gè)小豬儲(chǔ)蓄罐。并且對(duì)我說(shuō)：“小風(fēng)，以后你可以把你自已的零用錢(qián)放在這個(gè)小豬儲(chǔ)蓄罐里，就不用當(dāng)心沒(méi)地方放了。等存多了，就可以買(mǎi)好一點(diǎn)的東西�！�
這個(gè)小豬儲(chǔ)蓄罐很可愛(ài)。小小的耳朵，短短的尾巴，大大的鼻子，金光閃閃的.胖身體，再加上短而有力的四肢，湊成了一只活潑可愛(ài)的小金豬。樣子非常逗人，讓我愛(ài)不釋手。于是，我每天努力干活，接連五天，就從媽媽那賺了5元錢(qián)，我高興的把他放進(jìn)小豬儲(chǔ)蓄罐里，小豬儲(chǔ)蓄罐好像對(duì)我笑了，仿佛說(shuō)“主人，你以后盡管把錢(qián)放我這保管，我保證你一分不少。”
今天中午，我在家里感到很熱，就想買(mǎi)塊棒冰吃吃。我走到小豬儲(chǔ)蓄罐面前，正想打開(kāi)小豬身體下的蓋子，把錢(qián)取出來(lái)，去買(mǎi)棒冰。這時(shí)，我看見(jiàn)小豬的表情，它好像很生氣。我突然覺(jué)得夏天雖熱，但總不能把我們曬死。只要喝幾口水，吹一下電風(fēng)扇就行了。于是，我放下小豬儲(chǔ)蓄罐，并且對(duì)它說(shuō)：“小豬，你放心，我以后要用硬幣把你喂得飽飽的�！�
這真是一只可愛(ài)的小豬儲(chǔ)蓄罐啊！
四年級(jí)狀物作文 篇4
在一個(gè)陽(yáng)光明媚的中午，昆蟲(chóng)們都在悠然自得地做著各自的事情：有的在尋覓食物，也有的在呼呼大睡，還有的在喝水散步……而在一個(gè)小土丘上，則舉行著一場(chǎng)別開(kāi)生面的鍬甲蟲(chóng)搏擊戰(zhàn)。
只見(jiàn)賽場(chǎng)四周塵土飛揚(yáng)，兩位主角出場(chǎng)的方式可謂是各有千秋��！一只體態(tài)粗壯的'鍬甲蟲(chóng)大搖大擺地走了出來(lái)，我們暫且稱它為大力。另一只卻身姿輕盈地竄了出來(lái)，我們就叫它小機(jī)靈吧。兩位主角還挺有禮貌，迎面互相鞠了一躬，然后就開(kāi)始了激烈的斗爭(zhēng)。兩位主角左右徘徊著，試探著對(duì)方。這時(shí)，大力突然發(fā)難，沖向了小機(jī)靈，它把那兩厘米長(zhǎng)的顎慢慢舉高，好像在說(shuō)：“看我的超級(jí)無(wú)敵沖撞功！把你頂?shù)绞f(wàn)八千里之外！”當(dāng)大力離小機(jī)靈只有一步之遙時(shí)，小機(jī)靈突然把身子一側(cè)，讓大力撲了個(gè)空，摔了一跤。速度敏捷的小機(jī)靈抓緊時(shí)機(jī)，朝大力撞去。一下子就把大力弄翻在了小土丘下，把一只正在沉睡的皮球蟲(chóng)給打醒了。皮球蟲(chóng)爬了起來(lái)，厭惡地扭扭身子，好似在說(shuō)：“你們打架關(guān)我什么事，干嘛要來(lái)弄醒我？！”皮球蟲(chóng)一邊嘟囔一邊轉(zhuǎn)身就走。大力好像受到了巨大的羞辱一般，連正眼都沒(méi)有看一下皮球蟲(chóng)，頑強(qiáng)地站了起來(lái)，向著小機(jī)靈頂去。兩位主角大刀似的顎互相纏在了一起，霎時(shí)間斗得難解難分。就在這危急時(shí)刻，力大無(wú)比的大力把小機(jī)靈高高舉起，用盡了全身力氣往地上一摔，成了勝利者。而小機(jī)靈呢，則是落荒而逃。勝利的大力高高舉起了顎，好像在說(shuō)：“我贏啦！我贏啦！”
四年級(jí)狀物作文 篇5
“外婆孫”是我家鄉(xiāng)的一種草本植物，但我不知道它的學(xué)名叫什么，鄉(xiāng)里的人們都稱它為“外婆孫”。
“外婆孫”的嫩葉是翠綠的.，長(zhǎng)大后就變成碧綠的。它的每一片葉子都有三顆心形，這三顆心形的尖端連在一起，就像風(fēng)扇的扇葉。一陣風(fēng)吹過(guò)，這些“扇葉”就緩緩地轉(zhuǎn)動(dòng)起來(lái)。長(zhǎng)了一年多的“外婆孫”會(huì)沿著地面蔓延開(kāi)來(lái)，占了一大塊地。漸漸的，“小風(fēng)扇”上長(zhǎng)出了幾朵鵝黃的小花，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像一塊小黃金。早晨的“外婆孫”葉片上躺著幾滴露珠，晶瑩剔透，引來(lái)數(shù)只蚱蜢共同暢飲。
“外婆孫”的葉子和花不大引人注意，引人注意的是它的果實(shí)。它的果實(shí)酷似絲瓜，但比絲瓜小千萬(wàn)倍。剛長(zhǎng)出來(lái)的果實(shí)小巧玲瓏，頂端還有一朵小黃花。3個(gè)星期后，它就可以達(dá)到3-5厘米長(zhǎng)了。只要輕輕一碰，那細(xì)小的果實(shí)就會(huì)“爆炸”，“炸”出許多紅色的小點(diǎn)兒。那就是“外婆孫”的種子。如果再稍用點(diǎn)勁兒，它就會(huì)像機(jī)槍一樣。
“外婆孫”為何得名，我想大概就因?yàn)樗强蓯?ài)的果實(shí)吧：果實(shí)代表慈祥的外婆，果實(shí)中的種子代表活潑的孫子，連起來(lái)不就是“外婆孫”嗎？寓意子孫滿堂。
四年級(jí)狀物作文 篇6
我愛(ài)荷花，但我更愛(ài)荷葉。
如果沒(méi)有荷葉，就長(zhǎng)不出漂亮的荷花，而且，沒(méi)有了荷葉的點(diǎn)綴，荷花就會(huì)孤獨(dú)無(wú)依，難以博取人們的喜愛(ài)。
尤是久旱初雨，淅淅嚦嚦撒滿荷塘，對(duì)于這金子般寶貴的水，荷葉總是小心翼翼的保存起來(lái)，送給湖中的.魚(yú)兒。
風(fēng)雨交加時(shí)，他們連成一片，保護(hù)荷花；烈日炎炎時(shí)，他們撐起綠傘，為魚(yú)蝦遮住炎熱。
荷葉若當(dāng)藥材用，還可去熱清火，作為包裝材料，不怕油污。若熬成粥，定會(huì)清新無(wú)比……
當(dāng)人們贊美荷花時(shí)，荷葉卻從不計(jì)較。它總是不爭(zhēng)名利，不出風(fēng)頭，默默的盡職盡責(zé)。
我愛(ài)荷葉，我覺(jué)得它更值得贊美！
四年級(jí)狀物作文 篇7
開(kāi)學(xué)那天早上，王老師在發(fā)新書(shū)。小剛發(fā)現(xiàn)發(fā)給自己的語(yǔ)文課本的封面折皺了，于是他趁同桌李揚(yáng)不注意時(shí)，把書(shū)調(diào)換了。李揚(yáng)看到自己的書(shū)壞了，就對(duì)老師提議。這時(shí)候，所有的書(shū)都發(fā)完了，老師把自己的課本與李揚(yáng)交換。
李揚(yáng)看著這本書(shū)，就非常珍惜，一學(xué)期下來(lái)還是那么新。李楊的同桌小剛感到后悔，他想：不就是一本書(shū)嗎？沒(méi)啥大不了的，但是我和李揚(yáng)的友誼是無(wú)價(jià)之寶啊!
很快，他們也長(zhǎng)大了，但是小剛卻沒(méi)有找到好的工作，而李揚(yáng)卻很幸福，沒(méi)過(guò)多久，李揚(yáng)便打聽(tīng)了小剛的下落。
李陽(yáng)覺(jué)得小剛很可憐，就給他找了個(gè)固定的工作，還給他租了房。這時(shí)的'小剛看到李揚(yáng)的舉動(dòng)，很是感動(dòng)，他又想想自己當(dāng)年調(diào)換書(shū)蠢事很是后悔。他就把當(dāng)年的事告訴了他，李揚(yáng)并沒(méi)有生氣，笑著說(shuō)：當(dāng)年我們真淘氣。小剛也笑了，他們一起看望了王老師。
他們的友誼更加深了。
四年級(jí)狀物作文 篇8
我家有一只烏龜。它長(zhǎng)著一個(gè)尖尖的黑腦袋，腦袋兩側(cè)有兩只黑水晶般明亮的眼睛，眼睛下有兩個(gè)芝麻大小的小黑洞，那是它的鼻孔，嘴巴閉上時(shí)只有一條縫，嘴一張，哇！好一張血盆大口��！它有四條腿胖乎乎的腿，四條腿和腦袋縮進(jìn)龜殼時(shí)，腿上還露出一堆肉，它是烏龜中的胖子。它有一個(gè)十分可愛(ài)的'名字——阿烏。
我家的烏龜很聰明。有一天，我們發(fā)現(xiàn)阿烏失蹤了，我們找遍整個(gè)家都找不到它。全家都很著急，覺(jué)得阿烏可能趁我們沒(méi)注意爬出了家門(mén)，再也回不來(lái)了。第二天清晨，大家都睡得迷迷糊糊，忽然聽(tīng)到似乎有人在敲房門(mén)，篤篤篤，很輕，卻很有節(jié)奏的聲音。我揉著惺忪睡眼去開(kāi)門(mén)。咦？明明房門(mén)外沒(méi)有人��！正當(dāng)我要回房，低頭一看，居然是阿烏趴在門(mén)外，正用它的小腦袋篤篤篤得撞門(mén)呢。
我家的烏龜十分淘氣。它從來(lái)不懼怕人，它最喜歡跟在人身后走來(lái)走去。它喜歡和媽媽做游戲。它會(huì)順著媽媽坐著卻故意伸直的腿費(fèi)力得往上爬。媽媽可壞了，等它爬到媽媽的小腿上，媽媽就會(huì)一抖腿，阿烏就像個(gè)球似的滾到了地上，龜背落地，四腳朝天。這時(shí)候在媽媽惡作劇的笑聲中，阿烏費(fèi)力得揮舞著自己肥肥的四條腿，想翻身，往往以失敗告終，逗得我們?nèi)叶夹ζ饋?lái)。最后它會(huì)聰明的用自己腦袋頂一下地板，再一揮自己的肥腿，翻身成功后繼續(xù)攀爬媽媽的腿。偶爾，它也會(huì)假裝自己是個(gè)乖孩子，在我們腳邊安靜得趴一會(huì)，要不了多久，調(diào)皮本性就暴露了，它會(huì)拿自己腦袋不斷得撞我們的腳尖，好像在說(shuō)：“好無(wú)聊，好無(wú)聊，陪我玩玩啊”。
我家的烏龜更是個(gè)吃貨。每當(dāng)我把肉扔到它的水盆里，它就會(huì)一口咬住趕緊吃掉。吃完了蹬著腿趴在水盆上，費(fèi)力得往上爬，爬一半掉到水里，再繼續(xù)爬，再掉水里。妄想爬出水盆，再討要一份肉。
我家的烏龜年齡已經(jīng)很大了。在我很小的時(shí)候，爸爸曾經(jīng)告訴我：“阿烏年齡很大了，爸爸和你一樣大的時(shí)候，阿烏就在我們家了。”我哈哈大笑，心想，那么小體格的阿烏居然和爸爸年齡差不多，我是不是該叫它烏龜叔叔啊。它陪伴了爸爸30多年，現(xiàn)在又陪伴我長(zhǎng)大，對(duì)我們?nèi)襾?lái)說(shuō)，它可不是單單的寵物，它是我們最親密的家庭成員了。
我很喜歡我家這只聰明可愛(ài)又淘氣的老烏龜。
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