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        • 四年級(jí)狀物作文

          時(shí)間:2024-07-04 10:24:17 狀物作文 我要投稿

          【推薦】四年級(jí)狀物作文匯編5篇

            在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。那么你有了解過(guò)作文嗎?以下是小編精心整理的四年級(jí)狀物作文5篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

          【推薦】四年級(jí)狀物作文匯編5篇

          四年級(jí)狀物作文 篇1

            傍晚,我出去玩,看見(jiàn)有一群螞蟻正在搬東西,那東西比他們大的很多。是個(gè)面包屑。我懷著好奇心驅(qū)使著我要跟它們走一趟。

            我看見(jiàn)那一群螞蟻搬著東西,來(lái)到了一個(gè)大巢穴里,我拿著小木棍撥著巢穴,看見(jiàn)里面有一個(gè)很大的螞蟻,我看見(jiàn)《十萬(wàn)個(gè)為什么》里說(shuō)道:那最大的螞蟻好想是蟻后,那些工蟻和兵蟻拿著這些食物都給蟻后吃,他們一般都不吃。我很想知道蟻后和兵蟻的壽命一般是多少。我查了查資料才知道。原來(lái):蟻群很懂得照顧自己的君主。蟻后的壽命長(zhǎng)達(dá)30年,而雄性工蟻的壽命只有幾個(gè)星期。全球有超過(guò)12000種不同種類(lèi)的螞蟻,身體長(zhǎng)度從2毫米到25毫米不等。螞蟻具有驚人的.力量和速度,它們能背負(fù)比自己身體重20倍的食物。螞蟻有兩個(gè)胃,一個(gè)用于儲(chǔ)存自己的食物。

            我看了看資料才知道,這小螞蟻雖然其貌不楊但是小螞蟻懂得照顧自己的君主,有情有義。其實(shí),大自然的學(xué)問(wèn)還多著呢,只要留心,你還能發(fā)現(xiàn)許多奧秘。

          四年級(jí)狀物作文 篇2

            提起蝸牛,大家立刻會(huì)想起那膽小、笨重的大蝸牛?晌視(huì)立刻想到那勇敢、輕盈的小蝸牛,讓我來(lái)給你們講它的故事吧。

            在那潮濕的墻壁上,那黃豆大小、螞蟻般成群結(jié)隊(duì)向上爬的小石頭,就是小蝸牛。

            它們可真是位勇敢的登山旅行者啊。來(lái)到我給它們的新“屋子”里,它們馬上背好行李包,開(kāi)始在滿(mǎn)盒子亂爬,搬家。我把其中一只小蝸牛放在指頭上,看看它會(huì)怎么做。它把觸角伸長(zhǎng),摸來(lái)摸去,然后它向小屋爬去。它的腹足是膚色、粘粘的,后面還有些透明的地主是它的唾液。腹足顯凹形,凸出來(lái)的部分是足,凹進(jìn)去的地方是腹,足是波浪形的,走動(dòng)時(shí),“波浪”上下前后擺動(dòng),交錯(cuò)著爬。它的速度比大蝸牛快多了,不一會(huì)兒就回到小屋里。

            到了午餐時(shí)間,我給它們一片生菜葉做午餐,它們急忙向菜葉撲來(lái),并坐、趴、側(cè)、倒掛在菜葉上吃。它們先向菜葉吐一些“口水”,讓菜葉變輕、裂開(kāi),再把它吸進(jìn)嘴里,用嘴咬碎,然后吞下去,消化后變成芝麻大小,輕輕的大便。排便時(shí),腹部后方會(huì)裂開(kāi)一個(gè)小洞,大便順著管子從洞口排出。當(dāng)大便粘在地上時(shí),那個(gè)洞口又不見(jiàn)了。有時(shí),一些小蝸牛趴在上面吃青菜,上面粘著一些大便,等下一位顧客來(lái)吃時(shí),又會(huì)把在大便重新吃下去。

            雨后,過(guò)幾天,天氣變得干燥,它們只好去尋找另一個(gè)潮濕的.地方安家。有的住進(jìn)了有些濕的的花盆里的士洞,有的冒險(xiǎn)從23層高的山上往下爬回它們的老家,有的干脆去天堂住。當(dāng)下一個(gè)雨天來(lái)臨,你還會(huì)看到墻上一群的小蝸牛。

          四年級(jí)狀物作文 篇3

            我們的學(xué)校有一棵大榕樹(shù),大榕樹(shù)在我們教室的旁邊,每當(dāng)下課后,我們便去找大榕樹(shù)爺爺玩。

            大榕樹(shù)的枝干可多啦,密密麻麻的,一條條的枝干從樹(shù)上垂下來(lái),在往四面八方伸延。大榕樹(shù)的樹(shù)葉密密麻麻的,像一個(gè)個(gè)小寶寶擠在一起似的。大榕樹(shù)真大,我們幾個(gè)同學(xué)圍都圍不起來(lái),從遠(yuǎn)處看,大榕樹(shù)很大很大,像一把綠綠的巨傘,在陽(yáng)光下,顯得大榕樹(shù)更加翠綠。我們坐在圍著大榕樹(shù)的椅子下,也不覺(jué)得很熱,陽(yáng)光照在我們身上,使我們更加愉快,忽然一陣微風(fēng)拂過(guò),大榕樹(shù)爺爺好像在跳舞呢。大榕樹(shù)下還有其他同學(xué)在聊天,在欣賞風(fēng)景,我想到:大榕樹(shù)的根這么多,一定很長(zhǎng)壽命吧!

            大榕樹(shù)旁有許多小花壇,我走向前方,蜿蜒的道路使我能與這些星羅棋布的小壇親密接觸。我懷著好奇的心情走向前去,小花園里的花花草草,五彩繽紛,優(yōu)雅奪目:有黃色,有白色、紅色、紫色、桃紅色、醬紫色、粉紅色……小草弟弟綠油油的,在大榕樹(shù)的細(xì)心照護(hù)下,長(zhǎng)得精神抖擻。

            看著這些景物,我能感受學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)是多么重視對(duì)校園環(huán)境的建設(shè),是非常細(xì)心地照顧這里的'一切,目的就是讓我們有個(gè)優(yōu)美的學(xué)習(xí)環(huán)境。

            我愛(ài)學(xué)校,我更愛(ài)學(xué)校的大榕樹(shù),希望在這么多人的照護(hù)下,大榕樹(shù)長(zhǎng)得更高更大更綠,相信同學(xué)們也會(huì)在老師的教育下,茁壯成長(zhǎng)!

          四年級(jí)狀物作文 篇4

            【動(dòng)物奇觀】

            世界上的動(dòng)物有上百萬(wàn)種,它們都和我們?nèi)祟?lèi)有著密切的關(guān)系,使我們的世界充滿(mǎn)生機(jī)。

            研究動(dòng)物的特點(diǎn),觀察動(dòng)物的生活,可以訓(xùn)練我們的觀察和寫(xiě)作能力。要寫(xiě)好動(dòng)物類(lèi)的狀物文,就要做到以下幾點(diǎn):

            一、觀察要認(rèn)真仔細(xì),描寫(xiě)要具體細(xì)致。

            同學(xué)們進(jìn)行觀察的時(shí)候,一定要認(rèn)真仔細(xì),對(duì)任何細(xì)小的地方都不能放過(guò),要進(jìn)行多次觀察,了解動(dòng)物的習(xí)性和特征。比如說(shuō)我們觀察一只貓,對(duì)貓的大小、顏色、形貌,要有大體上的認(rèn)識(shí),再觀察它的頭、耳朵、眼睛、鼻子、嘴有什么特點(diǎn),它的叫聲有無(wú)變化?它在來(lái)生人、外出、進(jìn)食、睡覺(jué)時(shí),又是什么樣子的?它對(duì)主人的態(tài)度如何?與其他動(dòng)物的關(guān)系如何?它什么時(shí)候可愛(ài)?什么時(shí)候鬧脾氣?等等,這些都是我們要注意的地方。在描寫(xiě)的時(shí)候,就要對(duì)觀察得來(lái)的材料,根據(jù)文章內(nèi)容需要進(jìn)行選擇,把最生動(dòng)具體,最有用的材料寫(xiě)進(jìn)文章里。

            二、要抓住動(dòng)物特征,帶著感情去寫(xiě)。

            觀察動(dòng)物不同的特點(diǎn),寫(xiě)出這種動(dòng)物同其他動(dòng)物不同的地方。比如說(shuō)有的動(dòng)物是人類(lèi)的好朋友,有的動(dòng)物是人類(lèi)的敵人;有的動(dòng)物美麗,有的動(dòng)物丑陋;有的動(dòng)物蠢笨,有的動(dòng)物動(dòng)作靈巧;有的動(dòng)物聲音悅耳,有的動(dòng)物聲音刺耳;有的善跑;有的善跳;有的能飛翔,有的能游泳。總而言之,一種動(dòng)物有一種動(dòng)物的特點(diǎn),我們或者喜歡它,或者憎恨它,在寫(xiě)的時(shí)候,就要把自己的感情表現(xiàn)出來(lái),如果只是描寫(xiě)細(xì)致具體,而看不出作者感情態(tài)度,那還不能算是好文章。一般首先可以在文章開(kāi)頭、結(jié)尾,通過(guò)敘述和抒情,表達(dá)自己的感情,但重要的還是要在描述當(dāng)中,自然融入自己的感情,使文章聲情并茂,分外生動(dòng)。

            【植物藝苑】

            植物遍布地球的每個(gè)角落。山上有郁郁蔥蔥的森林,平原有一望無(wú)際的禾苗;河里有水草,岸邊有蘆葦;路旁有林音帶,樓群中間有綠地;陽(yáng)臺(tái)上有盆花,爭(zhēng)奇斗艷;足球場(chǎng)上有草坪,綠蔭氈……花花草草科成文,一草一木皆有情。

            寫(xiě)植物的題材比較多,但怎樣才能寫(xiě)好這些題材呢?最重要的是要把植物的形狀、特點(diǎn)及生長(zhǎng)過(guò)程寫(xiě)清楚,寫(xiě)明白。同學(xué)們開(kāi)始練習(xí)狀物作文,一般都是先從植物開(kāi)始的,因?yàn)樗^察方便,符合作文應(yīng)從身邊的事物寫(xiě)起這個(gè)原則。那么應(yīng)該怎樣觀察和描寫(xiě)植物呢?

            一、觀察要細(xì)致,具體描寫(xiě)其外形特點(diǎn)。

            觀察是寫(xiě)作的前提條件。細(xì)致觀察植物,要看植物的.整體形狀如何,植物的各個(gè)部位,如根、莖、葉、花、果實(shí)的狀貌是什么樣的,氣味如何,它對(duì)陽(yáng)光、土壤、肥料和水的需要如何……但也不需要面面俱到,要抓住最能反映植物特征的部位寫(xiě)。另外,寫(xiě)作的時(shí)候,要注意展開(kāi)聯(lián)想和想象,巧妙運(yùn)用比喻、擬人、夸張等修辭手法。例如下面一段話(huà):

            月季花在陽(yáng)光的照耀下,猶如涂上了一層光亮亮的油脂。光滑而明亮。整個(gè)花枝昂首挺胸,接受陽(yáng)光母親的沐浴;ǖ闹行挠悬S色的花蕊,花蕊頂端粘著花粉,散發(fā)出誘人的芳香,所以常引來(lái)一群群嗡嗡的蜜蜂和美麗的蝴蝶。

            二、要盡量使植物描寫(xiě)人格化,注意寫(xiě)出自己的感情。

            我們?cè)诿鑼?xiě)植物時(shí),如果能進(jìn)行人格化描寫(xiě),就可以使筆下的花草具有任務(wù)的思想品質(zhì)特點(diǎn),這樣寫(xiě)出來(lái)的文章就會(huì)有情趣。我們?cè)?/p>

            描寫(xiě)植物的時(shí)候,也要寫(xiě)出對(duì)植物的思想感情的變化,帶著自己的感情去描寫(xiě)其特點(diǎn),那文章會(huì)更有滋味。例如下面一段話(huà):

            春天,白楊樹(shù)抽出了嫩綠的新芽,呈現(xiàn)出一片新綠,一場(chǎng)春雨過(guò)后,樹(shù)葉帶著晶瑩透明的露珠,好像有無(wú)數(shù)的生命在顫動(dòng)。總之,對(duì)植物的觀察只寫(xiě)感性認(rèn)識(shí),這還不能達(dá)到完全認(rèn)識(shí)植物的目的,我們還要通過(guò)分析,找出它的特點(diǎn)。

            【果蔬飲食】

            寫(xiě)食品類(lèi)的文章,范圍較廣。可以寫(xiě)蔬菜、水果、小吃、特產(chǎn)等等。一般來(lái)說(shuō),寫(xiě)此類(lèi)文章要注意兩點(diǎn):一是要突出特點(diǎn),二是要寫(xiě)出感情。

            一、突出特點(diǎn)。

            抓住其顏色、形狀、味道等加以描寫(xiě),使所寫(xiě)之物,給讀者留下深刻的印象。例如下面一段話(huà):

            石榴的表皮一般有兩種顏色,被太陽(yáng)照到的一面是火紅火紅的,背陽(yáng)的一面是淡黃色的。當(dāng)你剝開(kāi)表皮,就可以看見(jiàn)那紅寶石般的石榴粒,放進(jìn)嘴咬,舌頭上同時(shí)染滿(mǎn)了紅色的汁水。這樣一寫(xiě),就突出了石榴的特點(diǎn),非常形象生動(dòng)。

            同樣認(rèn)真描寫(xiě)食品的形狀及味道的特點(diǎn),也是狀物的一種好方法。不同的食品有不同的形狀和滋味,抓住形狀和滋味來(lái)具體描寫(xiě),能給人以如見(jiàn)其物、傳神逼真的感覺(jué),讓人垂涎欲滴。

            二、要寫(xiě)出感情。

            描寫(xiě)的事物,一般都是自己熟悉的或是家鄉(xiāng)的特產(chǎn)、小吃。所以我們要帶著感情去寫(xiě),表達(dá)自己的喜愛(ài)之情。為此,我們可以巧妙使用一些修辭方法,盡量使所寫(xiě)的物品生動(dòng)形象。最好能用任務(wù)或事例,以情感人,以情取勝。例如下面一段話(huà):

            吃羊肉泡饃主要是掰饃,饃掰得越細(xì)越好。據(jù)說(shuō)饃掰得細(xì),味道可以進(jìn)入饃里。你看,那白須白發(fā)的老爺爺手雖然顫抖,饃卻掰得十分細(xì)碎,那專(zhuān)注的神情好像在做一件精美的工藝品。饃掰好后,把碗送到服務(wù)臺(tái),不一會(huì)兒你的羊肉泡饃端到你面前。碗里飄滿(mǎn)油花,還有又肥又大的羊肉片和細(xì)長(zhǎng)的粉絲,使人饞涎欲滴。嘗上一口,鮮美無(wú)比!湯辣燙,肉鮮嫩,味香濃。怪不得當(dāng)年李自成手下的大將劉宗敏進(jìn)了京城,吃著山珍海味,卻說(shuō):“還不如吃一碗咱陜西的羊肉泡饃痛快!”文章字里行間充滿(mǎn)了對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛(ài)之情,雖然樸實(shí)無(wú)華,卻寫(xiě)出了作者的真情實(shí)感。

            【工藝建筑】

            建筑物通常指一些高大的建筑,如橋、塔、紀(jì)念碑,房屋等。寫(xiě)一座建筑物,一般有兩種方法:第一種,客觀地介紹它,屬于說(shuō)明文;另一種是對(duì)它進(jìn)行描寫(xiě),寫(xiě)出它的特點(diǎn),抒發(fā)作者某種情感,屬于狀物記敘文。這兩種寫(xiě)法中無(wú)論哪一種,一般都應(yīng)寫(xiě)清楚下面這些內(nèi)容建筑物位置;建筑物的外貌;建筑物的內(nèi)部結(jié)構(gòu)。此外有的還要介紹建筑物的歷史、用途以及與之相關(guān)的重要人物和事件。對(duì)這些內(nèi)容,哪些詳細(xì)寫(xiě),哪些簡(jiǎn)略寫(xiě),哪些不寫(xiě),要根據(jù)建筑物的不同性質(zhì)來(lái)決定。比如介紹一座橋梁,一般就應(yīng)寫(xiě)它在交通、經(jīng)濟(jì)方面所起的作用。在寫(xiě)建筑物時(shí)應(yīng)該注意什么呢?

            一、要交代觀察點(diǎn)

            也就是說(shuō)明你是站在什么地方看的,是遠(yuǎn)眺,還是近看,是定點(diǎn)看,還是“移步換景”。因?yàn)閺牟煌挠^察點(diǎn),不同的角度觀察,對(duì)同一景物所獲得的印象是完全不同的。“橫看成嶺側(cè)成峰,遠(yuǎn)近高低各不同”說(shuō)的就是這個(gè)道理。

            二、要圍繞中心事物

            按一定的方位,依次說(shuō)清楚。方位是指上下、左右、前后、東西南北等。我們觀察事物只有按一定的方位順序看,才能看得清楚、仔細(xì)。要做到方位分明,還要有中心目標(biāo)。有了中心點(diǎn),其他事物的位置才能說(shuō)得清楚。

            三、要抓住建筑物的特征,重點(diǎn)突出。

            寫(xiě)一座建筑物,首先要把握它的特征。特征可以表現(xiàn)在各個(gè)方面,可以表現(xiàn)在外觀上,也可以表現(xiàn)在內(nèi)部結(jié)構(gòu)上;可以表現(xiàn)在整體風(fēng)格上,也可以表現(xiàn)在部分設(shè)計(jì)上;可以表現(xiàn)在造型上,也可以表現(xiàn)在裝飾、色彩上;還可以表現(xiàn)在歷史的悠久,作用的重要等等方面。所謂特征,是說(shuō)這座建筑物綜合起來(lái)區(qū)別于其他建筑的特點(diǎn)。突出重點(diǎn),是說(shuō)對(duì)重要房面要詳細(xì)描述,給讀者留下深刻的印象

          四年級(jí)狀物作文 篇5

            傳說(shuō)只有可愛(ài)機(jī)靈的花仙子才擁有一對(duì)隱形的翅膀,這對(duì)小巧可愛(ài)的翅膀是我們大家都十分渴望的,但卻是不可能擁有的!

            今天,我知道了另一個(gè)也擁有翅膀的動(dòng)物“天使貓”。它有著雪白的毛色,仿佛一堆白雪;擁有一對(duì)烏黑發(fā)亮的大眼睛,像兩顆黑耀石;可愛(ài)的小鼻子、敏銳的耳朵、小巧的嘴巴;美麗的白色翅膀,這一切都讓它看起來(lái)特別的和諧、完美!這就是我喜歡的天使貓!

            白天,它盤(pán)旋在空中,喵的一聲,已由空中,飛到那邊的湖面上了,在湖面上勾出了一幅美麗的畫(huà)面;有時(shí),斜著身子的'它在湖面掠過(guò),翅膀或尾巴偶爾沾了一下水面,那小圓暈便一圈又一圈的蕩漾開(kāi)來(lái),仿佛是快樂(lè)的音符在演奏一樣!

            夜晚,它仿佛是“夜行者”,在房子旁自由翱翔,像一片白云,在黑暗中飄動(dòng)。它就像一名軍人,不怕艱難險(xiǎn)阻,永遠(yuǎn)守護(hù)著人類(lèi),守衛(wèi)在我們身邊,不讓我們受一點(diǎn)點(diǎn)傷害。它就是我們的守護(hù)神!

            我愛(ài)你,我們的“白軍人”----天使貓!

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