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有關(guān)三年級(jí)狀物作文7篇
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧,下面是小編為大家整理的三年級(jí)狀物作文7篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
三年級(jí)狀物作文 篇1
猜一猜我的小房子是什么樣的?你可能會(huì)猜:一個(gè)美麗的小陽臺(tái),一個(gè)漂亮又大的房間、五顏六色的燈、一間寬敞的兒童房和書房、一個(gè)鈴聲優(yōu)美的門鈴。猜的不錯(cuò),我的.小房子差不多就是這個(gè)樣。
我的小房子是一棟別墅,有一個(gè)一天到晚都是陽光的陽臺(tái),三個(gè)窗下面長(zhǎng)滿花朵兒的長(zhǎng)房間,一間小狗住的房子,兩個(gè)大門。“哈”:我想哪一天我在陽臺(tái)上曬太陽,肯定很舒服很放松!肮蔽揖谷磺椴蛔越男α似饋。
哦,對(duì)了,忘記給你們介紹了,我的小房子里還有個(gè)美麗的舞臺(tái),所有五顏六色的燈都在那兒,那兒簡(jiǎn)直能裝下幾百人。啊,我是多么多么的喜歡我的小房子,這是我擁有的第一棟房子,也是我擁有的第一棟別墅。
哎!雖然小房子很好,但美中不足的是我的小房子只是一個(gè)玩具房子。我一定要努力、好好學(xué)習(xí)、天天向上、以后賺到大錢再買一棟大大的別墅和我的玩具別墅一模一樣,甚至更好。
!我相信無論有多少困難,我都要賺上大錢,買一棟別墅,送給媽媽爸爸當(dāng)報(bào)答他們的養(yǎng)育之恩!
三年級(jí)狀物作文 篇2
今天,我特意去觀賞小區(qū)的菊花。不看不知道,一看真奇妙!小區(qū)的菊花種類可真不少,有金黃的、深紫的、火紅的……但我最喜歡的還是精致的小白菊。
小白菊的花瓣潔白如玉,像一個(gè)穿著白紗裙的小姑娘;它的花蕊呈桔黃色,像一張張熱情燦爛的笑臉;它的莖是淡綠色的,頑強(qiáng)地向四周伸展,像戰(zhàn)士一樣盡職盡責(zé)地托舉著密密麻麻的小花;它的葉子也是淡綠的,像張開的袖珍小手掌,用手摸摸,柔柔的,軟軟的,涼涼的,讓人感覺格外舒服。
回家上網(wǎng)一查,獲得了許多關(guān)于小白菊的知識(shí)。原來,小白菊不僅芬芳清香、花期長(zhǎng),花枝挺、花量多,而且能耐嚴(yán)寒,適應(yīng)性強(qiáng),不擇土壤。即使在惡劣的.環(huán)境下也能頑強(qiáng)地生長(zhǎng)和開花,并且越是嚴(yán)寒,花開得越旺盛。另外,它還有很高的藥用價(jià)值,提取物可用于治療白血病、偏頭痛、風(fēng)濕、腸胃脹、頭暈、嘔吐、感冒、發(fā)燒等多種疾病。
啊,精致的小白菊,你不僅有著漂亮的外表,還有著美麗的心靈。特別是你那頑強(qiáng)的生命力,充分展示了一種不擇環(huán)境、積極進(jìn)取的精神,值得每一個(gè)人學(xué)習(xí)。
想想我們自己,在家里有的是“小皇帝”,有的是“小公主”,吃不了苦,受不了累,經(jīng)不起風(fēng)吹雨打,挨不得半點(diǎn)批評(píng),藏不得半點(diǎn)委屈,難道不應(yīng)該學(xué)習(xí)小白菊的精神嗎?
三年級(jí)狀物作文 篇3
我有一個(gè)鉛筆盒,形狀是個(gè)長(zhǎng)方形,像一輛藍(lán)色的公共汽車。正反面有一個(gè)圖案。是一個(gè)宇宙,宇航員在太空中遨游,我感到我也在宇宙中,主體顏色是個(gè)天藍(lán)色。鉛筆盒里面的構(gòu)造分上下兩層,上層背面有課程表,排著整齊隊(duì)伍的筆桶像一隊(duì)小士兵,下層有沉默的.尺子,鋒利的小刀和肥肥的橡皮,右下角有一個(gè)小方塊,寫著班級(jí)。姓名,這樣我的鉛筆盒就不會(huì)找不著了。上層的左下角有一個(gè)小形轉(zhuǎn)筆刀,上面有一個(gè)凸出的小按扭,只要輕輕一按小門就打開了,我就可以把短頭的鉛筆,削好了。鉛筆盒兩面有兩塊磁鐵把鉛筆盒緊緊的鎖住,里面的文具就不會(huì)掉出來,就像兩位士兵守著大門。
鉛筆盒伴我四個(gè)春夏秋冬,我不知道它流了多少汗水,現(xiàn)在我已經(jīng)有許多文具盒了,好多鉛筆盒比這個(gè)鉛筆盒漂亮,但它還是我最喜歡的鉛筆盒。
點(diǎn)評(píng):
通過對(duì)鉛筆盒形狀、顏色、構(gòu)造的介紹,抒發(fā)了小作者對(duì)鉛筆盒的喜愛之情。
三年級(jí)狀物作文 篇4
我有一個(gè)漂亮的筆袋。
筆袋是黃色的。上面還印著小兔子的圖案,非?蓯邸G扑鼈冃Σ[瞇的樣子,好像在對(duì)我說:“小主人,有了我們的幫助,你學(xué)習(xí)可要多加努力噢!”
我的筆袋不僅外形美觀,而且方便實(shí)用。
筆袋分三層。第一層是用來裝鉛筆的,第二層是用來裝橡皮、尺的,第三層是用來裝不太用的學(xué)習(xí)用品的。
每當(dāng)我有困難時(shí),學(xué)習(xí)用品就會(huì)從筆袋里面跳出來幫助我。鉛筆讓我把字寫得端正,橡皮幫我將錯(cuò)字擦去,我用尺劃出筆直的.線……它們真是我的好幫手。
我非常愛我的筆袋。有一次,筆袋破了一個(gè)洞。爸爸媽媽都勸我把它扔掉再買一個(gè)新的,但是我不肯。于是拿起針和線,縫補(bǔ)起來。不一會(huì)兒,它又完好如初了。
哦,我心愛的筆袋!
三年級(jí)狀物作文 篇5
大家好,我是海爾冰箱。我身高180cm,一身銀灰色的衣服,漂亮極了。
我的身體分為上下兩層。上層是冷藏室,下層是冷凍室。我的.冷藏室分為上下兩層,第一層裝酸奶,第二層裝剩飯等。
冷凍室分為三層,第一層裝冰棍兒,第二層和第三層連著,這兩層主要裝肉。
大家知不知道我的老祖宗在夏、周時(shí)期就有了。冬天到了,工人們就把冰運(yùn)到冰窖里。到夏天給皇上和后宮來用。
后來經(jīng)過很多年,一個(gè)美國(guó)工程師發(fā)明第一臺(tái)電動(dòng)冰箱。那臺(tái)冰箱很簡(jiǎn)陋,噪音大,后來人們經(jīng)過數(shù)次改進(jìn),才做出我這樣又輕便,噪音又小的冰箱,夏天來了,小主人每次大汗淋漓地跑回來,從冷凍室拿一根冰棍吃起來。至今我在主人家已經(jīng)10年了,但還像新的一樣,因?yàn)橹魅硕〞r(shí)給我擦洗。
怎么樣,我很了不起吧!
三年級(jí)狀物作文 篇6
我家房子很大,足有一百三十平米,是一套兩居室,今天我要給大家介紹介紹我的書房。
一推開書房的房門,首先你會(huì)看見正對(duì)面的墻上掛著許多我的照片,這些照片有的是我出去旅游時(shí)照的,有的是媽媽帶我?guī)в皹抢镎?qǐng)專業(yè)攝影師給我拍的,每一張照片都記錄了我的成長(zhǎng),也都藏著一個(gè)小故事,而且照片里的我很酷,眼睛好象會(huì)放電哦。
房間東面擺放的是一張書桌,它可以說是我的老朋友了,因?yàn)槊刻煳叶荚谶@里寫作業(yè)。書桌的左邊還擺放著一臺(tái)電腦,每當(dāng)我空閑的時(shí)候我就喜歡坐在這里上網(wǎng),在虛擬的網(wǎng)絡(luò)世界里盡情的遨游。
房間的南面是一個(gè)大書柜,里面裝著很多我喜歡看的書:《西游記》、《三國(guó)演義》、《紅樓夢(mèng)》、《千字文》、《三字經(jīng)》、《百家姓》……每當(dāng)我作業(yè)做完的時(shí)候,我最喜歡從中隨手抽出一本書,舒適地躺在柔軟的床上靜靜的看書,靜靜的潛入那文學(xué)的海洋。
房間的'西面有一個(gè)蘭色的大沙發(fā),我總喜歡一邊啃著漢堡包一邊舒服的坐在上面看電視,將沙發(fā)打開就可以當(dāng)床來用,嘿嘿!怎么樣,這個(gè)沙發(fā)很實(shí)用吧!
房間的北面有一扇窗戶,閑暇時(shí)站在窗前看著街上川流不息的人群也是我很享受的一種休閑方式。把窗簾拉下來時(shí)不僅可以使我的小空間更隱蔽,而且窗簾本身就是一幅名畫,這樣奇妙的搭配是不是很時(shí)尚呢?
這就是我的書房,這就是我的小天地!
三年級(jí)狀物作文 篇7
“哎呀,爸爸,快給我去買一個(gè)陀螺!”我見到爸爸后興奮地說。爸爸便掏出了2元錢遞說:“快去快回喲!庇谑,我就飛快地跑到了玩具店前。我選呀選,挑了一個(gè)又寬又矮的陀螺,轉(zhuǎn)起來的時(shí)候像一匹俊馬。
回到家后,我目不轉(zhuǎn)睛地盯著陀螺,發(fā)現(xiàn)它的上面有一個(gè)圓洞,我疑惑不解地問:“爸爸,這是什么東西?”“這是發(fā)射時(shí)用來按手的`地方!蔽矣侄⒅勇荩蝗豢匆娏艘粋(gè)閃閃發(fā)光的陀尖,像一個(gè)小地球。我拿著陀螺迫不及待地跑到了操場(chǎng),這時(shí)看見了胡浩宇!拔梗愒妱P跟我來比陀螺吧!甭犃撕,我便發(fā)射了陀螺,陀螺飛快地轉(zhuǎn)了起來,胡浩宇也發(fā)射了陀螺,他想贏得比賽,就指揮他的陀螺來撞我的陀螺,我的陀螺差點(diǎn)被撞到了墻壁上,我氣得一蹦三盡高,這時(shí)我的陀螺像發(fā)出了“降龍十八掌”一樣的威力,很快便把胡浩宇的陀螺撞飛到了墻壁上,停止了旋轉(zhuǎn)。我高興地說:“哈哈,我終于贏了!”只聽見胡浩宇垂頭喪氣地說:“哎,還是你厲害呀!”。
經(jīng)過這次戰(zhàn)斗,我給自己陀螺取了一個(gè)名字——“鋼鐵猛虎”。我盯著它,陷入了沉思:我也要像“鋼鐵猛虎”一樣,做學(xué)習(xí)的強(qiáng)者,爭(zhēng)取每次考試都取得優(yōu)異的成績(jī)。
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