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在平凡的學習、工作、生活中,大家都經(jīng)常看到作文的身影吧,作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。怎么寫作文才能避免踩雷呢?下面是小編收集整理的三年級狀物作文8篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
三年級狀物作文 篇1
今天,我和媽媽一起去她同事家里吃飯,還去看了看我的可愛的4只小雞。
為什么說去看我的4只小雞呢?是因為有一次,我跟媽媽去大型雞場里買雞蛋的時候,媽媽是跟雞場的老板很熟,而且經(jīng)常幫他買雞蛋,并且一買就是十幾二十箱。老板聽說我很喜歡小動物,所以就給我送了4只剛出生不久的小雞。
媽媽的`同事林伯伯家有一個很大的農(nóng)場,所以我就決定把小雞放在他家里寄養(yǎng)。但林伯伯告訴我說:“寄送小雞得先看看我家的母雞們肯不肯?”我把小雞放在在母雞的身旁,母雞并沒有去啄它,而是,都讓它們鉆進自己暖暖的身體里。伯伯說:“母雞同意了!蔽腋吲d地跳起來。
二十多天后,我再次來到了伯伯家,伯伯告訴我:“你的一只小雞死了!蔽液茈y過,不過我看到其它的三只小雞,我又高興起來了。奇怪的是只有兩只小雞還是跟著以前那只母雞,而另一只小雞卻跟了新的母雞。這讓我感到很奇怪。
這就是我的四只小雞。
三年級狀物作文 篇2
我有一個心愛的米奇書包,它是我剛上小學的時候媽媽給我買的。
我的書包呈長方形,顏色是天藍色的。上面印著一只米老鼠翹起大拇指好 像在說:“小主人,你是做棒的!”它有一對雙背肩帶,背上它讓我感覺不是很吃力。我的書包像一個小“別墅”一樣,分為上下三層。第一層放得是我的文具盒, 第二層裝著我的語文書、數(shù)學書、作文書,第三層是一個“暗箱”,它裝著我的課外書,給我增添一些課外知識。
每天早上,我都背著小書包高高興興地來到學校,聽老師傳授新的知識。每天放學,我又背著小書包帶著收獲回到家中。晚上,在我寫家庭作業(yè)地時候,小書包又在一旁安安靜靜地陪伴著我。等我寫完作業(yè),小書包又把我明天要用的`書一本一本地“保管”起來。
我愛我的書包,它每天都幫我裝載了許多知識,更是我學習中不可缺少的伙伴。
三年級狀物作文 篇3
我有一個心愛的存錢罐,它是鐵制的,有點類似長方形,它非常漂亮,上面印有各種不同表情的米奇圖案:有的很生氣;有的哈哈大笑;有的情緒特別低落;還有的顯出非常吃驚的神態(tài)。
這個存錢罐是我很小的時候,爸爸媽媽送給我的禮物。我總是喜歡把它放在書柜里,于是它就乖乖的在書柜里面安了家。從那時候起,我就開始存錢了,一晃就是幾年過去了,存錢罐內(nèi)裝滿了各種硬幣和一些小面值的紙幣,它越來越重,已經(jīng)裝滿了,捧在手里沉甸甸的,于是,在去年5、12汶川大地震的時候,我毫不猶豫的把錢捐給了地震災(zāi)區(qū)中的幸存者,向汶川等地獻出了一點愛心,在把錢倒出來的時候,我大概數(shù)了數(shù),約有100元左右,我邊數(shù)邊說:“我要給你做一次免費的.終極減肥運動,咱們獻了愛心,再重新復(fù)原!贝驽X罐仿佛聽懂了,笑著對我說:“放心吧,我支持你,我不怕疼!彼F(xiàn)在雖然變輕了,但是,卻仍然是一幅高興的樣子,好像在對我說:“你做的很對,既給我減輕了負重,又幫助了別人,真是一個有愛心的好孩子,我為你感到驕傲!
現(xiàn)在,存錢罐又慢慢地在“恢復(fù)”體重,相信過不了多久,它就會被我“喂得”飽飽的。此時,它好象在笑瞇瞇地對我說“有你在,我怕什么!
我喜歡我的存錢罐,因為,它教會了我,什么是理財,什么是儲蓄,更重要的是有愛心,懂得如何去幫助別人。
三年級狀物作文 篇4
我有一個漂亮的文具盒,一天我跟媽媽說:“我的文具盒壞了,給我再買一個吧?”幾天后,我的新文具盒到家了,我對它愛不釋手。
文具盒是長方形的,有我兩個手掌大。它是用粉紅色的皮制品做成的,它的`上面有一個即可愛又漂亮的蒲公英仙子,她有一頭金黃的頭發(fā),頭上還有一棵小蒲公英,雪白的皮膚是那么白皙美麗動人,一對彎彎的眉毛,像兩片柳葉,月牙似的眼睛,小小的鼻子,小小的嘴,當我遇到不認識的字老師要求我回答問題時,看了看她,她仿佛對我說:“小主人心情開朗些,你一定可以的!蔽木吆猩厦孢有一行小字“蒲公英花語,開朗!
打開文具盒,接開拉鏈,里面有四間小臥室可以使用,第一間小臥室里躺著可愛的粉筆妹妹,第二間臥室里躺著藍藍的黑囊弟弟,第三間臥室里躺著整齊的鉛筆大軍,第四間臥室躺著我其他的學習用品。
我愛蒲公英仙子,更愛我的文具盒!
三年級狀物作文 篇5
今天,我看見老師講臺上放了一株含羞草。
這株含羞草的主干很纖細,上面的枝干就更加纖細了。葉子狹長,大多數(shù)葉子的顏色碧綠碧綠的,還有新長的嫩葉翠綠翠綠的。碧綠的葉子像一片片綠色的羽毛,漂亮極了。我撥弄了小草幾下,它的葉片突然卷了起來,像個害羞的小姑娘。我覺得很奇怪,這是為什么呢?老師告訴我們:含羞草的原產(chǎn)地在非洲,那里常常有暴風驟雨,含羞草為了減輕自己的傷害,會縮起葉片以保護自己?墒钦l也沒有注意,當同學們接二連三地觸碰含羞草,這時我發(fā)現(xiàn),含羞草卻靜止不動,不再縮起來了,為什么它縮到一定程度葉片就不再動了呢?我緊皺著眉頭思考了很久也沒想出答案,回家后我就問爸爸和媽媽,他們也是疑惑不解。哎,都怪我不愛看課外書籍,以后得好好的補習補習。我來到書店求助于植物百科全書,哦!原來,當我們碰到葉片時,葉柄內(nèi)細胞的`水分就會跑到別的細胞空隙里,失去了水分,葉子就會皺起來(含羞)。繼續(xù)碰它,水分跑完了,新的水分還沒有補充起來時,再碰它,就不害羞了。我終于明白了含羞草不害羞的原因!
含羞草真是有太趣!
三年級狀物作文 篇6
我家養(yǎng)了一只可愛的小花貓。它淺灰色的毛上帶有土黃色的花紋。一雙尖尖的耳朵,一對綠色、閃閃發(fā)光的眼睛掛在小貓的`毛茸茸的圓臉上。
有一次,我和小花貓一起在公園玩。一只美麗的花蝴蝶停在草叢里,小貓悄無聲息地走上前,爪子一撲,蝴蝶向高處一飛,小貓摔了一跤,它“喵喵”地叫了兩聲,好像在說:“哎喲,真夠痛的!”
還有一次,媽媽在打毛衣,忽然電話響了,媽媽連忙放下毛衣,去接電話了。調(diào)皮的小貓見了,馬上爬上沙發(fā),把毛線當做皮球拍。還把毛線團滾得老遠,它一動不動地看著毛線團,等了好半天,小花貓見毛線不動,它的膽子越來越大,居然把毛線咬得亂七八糟。小貓還好意思看著我做鬼臉!它那可愛的樣子,把我逗笑了!
你說我家的小貓可愛不?
三年級狀物作文 篇7
只要姥姥家大門一響就會聽見“汪汪汪”的聲音。不用說,那一定是姥姥家的小黃狗在發(fā)揮它看家護院的本領(lǐng)了。
這只小狗渾身土黃色,就像一個身披黃衣,頭戴黃帽的小衛(wèi)兵。一對三角形的耳朵在放松時總是耷拉著,但是反應(yīng)卻異常的靈活。一有動靜就警覺地立在頭上側(cè)耳傾聽。
別看它不會說話,可是對待不同的人態(tài)度可大不一樣呢。如果生人來了,它就會一邊往前躥一邊汪汪大叫,無論是大人還是小孩都會被它不大的個頭但卻異常兇猛的樣子嚇得望而卻步。如果熟人來了,它就會露出興奮的神情,使勁的搖尾巴,然后跟在你的身前身后,就像一個小仆人隨時準備侍候她的主人一樣。
這個可愛的小家伙吃飯的時候也很有趣。雖然說不上特別挑剔但是也不是送來皆吃呢。如果見到自己喜歡吃的東西,它就會馬上跑過去,用小黑鼻子嗅了嗅,然后伸出長舌頭舔著津津有味的吃了。吃完之后就搖晃著尾巴和圓鼓鼓的肚子休息去了。或者趴在地上舔著自己的爪子,或者干脆把身體在地上全部抻開徹底放松。如果在嗅過食物之后,發(fā)現(xiàn)不是它喜歡的食物,它就會遠離飯盆走到主人的'面前,用可憐的、期盼的眼神看著主人,好像在說:“主人,看在我每天看家護院的情分上,就給我點我愛吃的食物吧”。
這只小黃狗跟哥哥的感情很好。每次看見他們玩耍時,我都很開心,對小黃狗有一種發(fā)自內(nèi)心的喜愛。在我們的眼中,這只小黃狗就是一個會動的大玩具。
三年級狀物作文 篇8
文具盒,陪伴我度過了三年。雖然因長時間的磨損,它已經(jīng)破邊缺角,但我還是一如既往的珍惜它,愛護它!
這只是一個普通的文具盒,上面的圖案卻是五顏六色的。瞧,這是一頭九色鹿。它的毛像雪一樣白。一只黃色的小鳥“嘰嘰”地展翅高飛,在給小鹿引路呢;花朵妹妹們爭奇斗艷;最可愛的要數(shù)熊貓家庭了!熊貓爸爸奮力地蹬著自行車,載著熊貓媽媽和兩個小寶貝高興地前進。太陽公公露出了笑臉,猶如一朵菊花綻放,美麗極了。
我的文具盒不光外殼十分美麗,而且使用的時候非常方便,為我學習知識立下了汗馬功勞。輕輕打開翻蓋,鋼筆靜靜地躺在里面,上面刻著“英雄”二字。一枝枝使用方便的自動鉛筆也在蒙頭大睡。另外,還有尺子,藍、黑、紅幾枝水筆,整齊的排放著。對了,還有橡皮沒介紹到,它最本分,是“兄弟姐妹們的好伙伴”。它們從不吵嘴,盡心盡力的`為主人服務(wù)。
文具盒的每個成員不僅和睦相處,而且在工作上配合也很默契。當我準備做作業(yè)時,藍水筆跳出來,讓我握著它,輕松的完成語文作業(yè)。“叮鈴鈴”上數(shù)學課了!我抓起走來的自動鉛筆開始畫線段,可是,我怎么也畫不直!我急的滿頭大汗,就在這時,尺子蹦了出來說:“主人,怎么把我給忘了”。說完,讓我用它的身子畫出了標準的線段。當我修改作文時,紅水筆揉了揉眼睛,便在我的本子上圈圈點點,勾勾畫畫,直到我滿意了才回去。有時,我把字寫錯了,本分的橡皮也變得潑辣起來,它在本子上跳著舞,終于擦得一點痕跡也沒有了,才鉆回夾層里。
文具盒真是我最親密的學習小伙伴!!
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