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【推薦】狀物作文集合8篇
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文是一種言語活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你所見過的作文是什么樣的呢?下面是小編收集整理的狀物作文8篇,歡迎大家分享。
狀物作文 篇1
我家有一臺(tái)嶄新的臺(tái)燈,那盞臺(tái)燈意義非常,因?yàn)樗俏?0歲生日那一天在新加坡的朋友送給我的。
這盞臺(tái)燈上有一個(gè)精美的圖案,就是我最喜歡的咪咪貓。它的燈泡上有一個(gè)燈罩,燈罩上有許多字母寫的是:“I Love China”,這英文燈泡下面有一個(gè)咪咪貓的塑像,它有一對(duì)粉紅色的耳朵,一雙像藍(lán)寶石一樣的.眼睛。咪咪貓一身穿著白色的連衣裙,腳上穿著一雙水晶鞋,手舉得高高的,遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去,像一個(gè)美麗的公主在跳芭蕾舞。小咪咪貓的手就是燈的開關(guān)。咪咪貓肚子上有一個(gè)電池孔,只要一節(jié)電池就夠了,既節(jié)能,又省電。
有一次,我正在家中做家庭作業(yè)。剛做好作業(yè),忽然,我們這幢樓停電了。我很高興,人家家中都點(diǎn)蠟燭,我家就沒點(diǎn),因?yàn)槲矣行∨_(tái)燈,我到小房間用手輕輕拉動(dòng)了一下咪咪貓的手,把臺(tái)燈捧到了客廳里。爸爸、媽媽和我在小臺(tái)燈的照耀下聊起了以前快樂的事情。我頓時(shí)覺得媽媽更漂亮了,爸爸也格外英俊。小臺(tái)燈讓我感到了家的溫馨。
記得還有一次,老師布置的家庭作業(yè)特別的多。我做著做著一直做到九點(diǎn)多鐘了,磕睡蟲也慢慢地爬上了我的眼睛,這時(shí)我的眼睛瞟到咪咪貓的身上,看著它微笑的樣子好像在說:“小主人,打起精神來呀!”我頓時(shí)好像精神了許多。在咪咪貓的鼓勵(lì)下,我認(rèn)真地完成了所有的作業(yè)。
我愛我的小臺(tái)燈!
狀物作文 篇2
去年冬天我在網(wǎng)上查找到了“勿忘我”花的圖片和資料,并寫了一篇有關(guān)“勿忘我”的文章。因?yàn)槲业募亦l(xiāng)在東北,而有關(guān)資料記載,在東北有野生的勿忘我花。你看了這篇文章之后,讓我在今年山花盛開的季節(jié)為你采一束勿忘我。我牢牢地把你的心愿記在了心上。
據(jù)資料記載,勿忘我開花的季節(jié)是在六月。為了了卻你的心愿,一進(jìn)六月,每到周末我都要到野外去,有時(shí)要走得很遠(yuǎn),在山坡上,小河旁,尋覓勿忘我的蹤跡?墒且恢睕]有找到你心儀已久的勿忘我。
現(xiàn)在已經(jīng)是七月初了,但是我還是不想放棄。依稀記得,童年的時(shí)候,在我經(jīng)常玩耍的.一條小河邊,一到夏天就會(huì)開著一種藍(lán)色的小花,顏色非常鮮艷,很像圖片上勿忘我花的顏色。今天是周日,我的家鄉(xiāng)在經(jīng)過了一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的雨季之后,終于云開霧散。清晨,我呼吸著雨后初霽的清新空氣,又踏上了尋覓勿忘我的征程。
徒步走了近一個(gè)小時(shí)之后,我終于來到了郊外,回到了我童年居住的地方。我真想去看看童年時(shí)住過的老屋,這里曾裝滿了我兒時(shí)數(shù)不清的夢(mèng)想;我真想去看看小學(xué)和中學(xué)的母校,這里曾留下我美好的青春的記憶;我真想坐在路邊大樹下小憩片刻,再欣賞一次樹上和草叢中不時(shí)傳來鳥兒的婉轉(zhuǎn)歌唱,可是我這次我不能,因?yàn)槲壹缲?fù)著為你采一束藍(lán)藍(lán)的勿忘我的使命。我來到了童年時(shí)經(jīng)常和伙伴們玩耍的小河邊,小河依然在靜靜地流淌著,只是因?yàn)槭怯旰,河水不是那么清澈,而有些混濁?/p>
我在河邊細(xì)細(xì)地尋覓著,終于找到了我記憶中的那種藍(lán)色的小花?墒亲屑(xì)一看,這種藍(lán)色的小花與我在圖片中看到的勿忘我根本不一樣,它只有兩個(gè)花瓣,而勿忘我有五個(gè)花瓣。我非常失望,今天又沒有完成你的使命。
但是我不會(huì)放棄,下個(gè)周末我要走得更遠(yuǎn),要到遠(yuǎn)離城市的原野中尋找。既使今年找不到,明年,后年我還會(huì)繼續(xù)尋找。據(jù)網(wǎng)友和資料介紹,在吉林省東部長(zhǎng)白山的莽莽密林中,在吉林省西部茫茫的草原上都有勿忘我花開放。不管走多遠(yuǎn),要多長(zhǎng)時(shí)間,我相信總有一天我會(huì)采到一束藍(lán)藍(lán)的勿忘我。找到勿忘我時(shí),我要連根采下,移植到花盆里,擺放在我的窗前,如果有一天我們能夠相見,我一定送你一束新鮮的藍(lán)藍(lán)的勿忘我。
狀物作文 篇3
說到相冊(cè),說實(shí)話,我并不是一個(gè)怎么喜歡拍照的人,但是,每個(gè)人總會(huì)有那么幾張令人難以忘懷的照片。
已經(jīng)上了大學(xué)的我放寒假回家,閑來無事便翻看了小學(xué)、初中、高中的畢業(yè)照,當(dāng)時(shí)母親還在一旁念叨:“看看你這幾年的變化有多大”不光是母親,就連我自己看了這三張照片都已經(jīng)笑出了聲,母親說的.沒錯(cuò),變化的確太大了。從最初一個(gè)什么都不管不顧、天真無邪的小孩,再到懵懂的初中生,再到青澀的高中生,這種變化或許只有親身經(jīng)歷過的人才能夠明白?粗龔埉厴I(yè)照上的臉,有的人我已經(jīng)記不清了,甚至于說看到名字我都無法回想起來他是誰?赡艹砷L(zhǎng)就應(yīng)該是這樣的吧,總是在不斷地遺忘,不斷地接觸更新的東西。
再看看別的照片,隨手一翻就翻到了當(dāng)時(shí)母親和父親的合照,二三十年前的他們是那么的年輕俊美,那個(gè)時(shí)候并沒有我們現(xiàn)在流行的什么P圖技術(shù),照出來的完完全全就是本人。在看看現(xiàn)在的他們,皺紋已經(jīng)在不知不覺中爬上了他們的臉龐眼角。正像是一句話說的,我們?cè)诔砷L(zhǎng),他們?cè)诶先ァ?/p>
一本相冊(cè)其實(shí)就是一種回憶,有空的時(shí)候多翻一翻相冊(cè),看一看那個(gè)時(shí)候的我們,你會(huì)發(fā)現(xiàn),人生竟是這般有趣,那些我們?cè)?jīng)經(jīng)歷過的,不管最后到底如何,終究都一種回憶。
狀物作文 篇4
九峰公園旁邊,有一條小路,那里有一口井叫米篩井。
進(jìn)去十幾米,經(jīng)過一家九峰山莊飯店,再向右轉(zhuǎn),一直走到底,就是那口寶井。
春風(fēng)帶著泥土的芬芳喚醒了酣睡的大地,一排排嫩綠的筆直的小樹站在那里,好像堅(jiān)守崗位的士兵,守護(hù)著米篩井。小樹旁邊有一座涼亭,可供人們休息,下雨時(shí),可遮風(fēng)擋雨,天熱時(shí),可乘涼聊天。涼亭四周到處是爭(zhēng)齊斗艷的花朵,美麗極了。
走到井旁,我探頭一看,這井好深!四四方方的`井口,由四口大石板圍成,高約2.5米,只見井水清澈見底,清得可以看到井底的卵石,它像一面明亮的寶鏡,把我清晰的映在水面上,在陽光照射下,一圈圈波紋蕩漾開去,顯得格外漂亮。井壁全部用石板鋪成,上面長(zhǎng)著黑里透綠的青苔,它可干凈了,每天被井水不知洗了多少次涼水澡。
井里有幾條活潑可愛的小魚,它們甩著尾巴,互相嬉戲,隱隱約約的還能看到獅子頂球的形狀。
據(jù)說井水含有豐富的礦物質(zhì),它可口甘甜,無污染,用它燒的水,特別甜,用它做的飯,特別香。
離開米篩井,我仿佛喝到了又香又甜的井水,心里甜滋滋的。
狀物作文 篇5
【教學(xué)目標(biāo)分析】
1、根據(jù)新課標(biāo)提出的訓(xùn)練體系低年級(jí)“樂于表達(dá)”,訓(xùn)練學(xué)生對(duì)寫話的興趣,能樂于表達(dá)自己看到的、聽到的、想到的事物;
2、能夠把句子寫完整、通順;
3、能運(yùn)用好學(xué)過的詞語造句;
4、根據(jù)表達(dá)的需要學(xué)習(xí)使用“。?!”等標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。
【學(xué)習(xí)者分析】
1、學(xué)生是7-8歲的兒童,思維活躍,課堂上喜歡表現(xiàn)自己,對(duì)語文學(xué)習(xí)有濃厚的興趣;
2、學(xué)生在學(xué)習(xí)中隨意性非常明顯,渴望得到教師或同學(xué)的贊許;
3、學(xué)生能夠根據(jù)提示仿、續(xù)或創(chuàng)編故事,并樂于表達(dá)。
【教學(xué)重難點(diǎn)分析】
傳統(tǒng)的語文教學(xué)往往是從小學(xué)中年級(jí)開始進(jìn)行作文教學(xué),其實(shí)小學(xué)一年級(jí)的語文教學(xué)就開始重視作文教學(xué)了,然而小學(xué)生的語文功底差、觀察能力低,更沒有組織和駕馭用語言的能力。常常是條理不清、詞不達(dá)意、牛頭不對(duì)馬嘴。 教學(xué)的重難點(diǎn):
1、閱讀訓(xùn)練與作文教學(xué)相結(jié)合;
2、“重視文本”根據(jù)課文內(nèi)容積累好詞、好句;
3、及時(shí)修改作文,加快思想交流;
4、培養(yǎng)學(xué)生自我修改能力;
5、培養(yǎng)學(xué)生寫作興趣。
【教學(xué)過程設(shè)計(jì)】
一、啟發(fā)回憶,確定寫作素材;
1、談話啟發(fā)
師:同學(xué)們,你們肯定有很多朋友。誰能說一說,你交了哪些朋友? 生:我的`朋友有同學(xué)、鄰居、親戚,有小朋友,也有大朋友。
生:我有十分熟悉的小伙伴。
師:除了這些人以外,你們還有什么特別的朋友嗎?
生:有!自然界里的花草樹木、鳥獸蟲魚、家禽,這些也是我們的朋友。 師:這些有生命的動(dòng)植物,和人類共同生存在這個(gè)地球上。我們應(yīng)當(dāng)像看待老朋友一樣,與它們和諧、友好地相處,甚至還要保護(hù)它們。 師:說一說,你們喜歡哪些動(dòng)物朋友,你對(duì)它知道些什么?
2、交流歸納
1、親自喂養(yǎng)、接觸過的動(dòng)物,如金魚、貓、哈巴狗、小雞、小鴨??
2、到動(dòng)物園、海洋世界觀察過的動(dòng)物,如老虎、孔雀、海龜、各種魚類??3在電視(動(dòng)物世界)和書本上了解到的動(dòng)物。
3、明確要求、引導(dǎo)學(xué)生讀懂習(xí)作提示 ,弄清習(xí)作的訓(xùn)練目標(biāo)。
二、師生互動(dòng)、描摹觀察
1、畫一畫
選擇你喜愛的一種動(dòng)物,把它的外形簡(jiǎn)要畫下來,把自己當(dāng)成“動(dòng)物世界”的解說員,準(zhǔn)備向別人介紹。
2、說一說
師:你畫的什么,能向別人介紹一下嗎?
生:我家養(yǎng)著一只小花貓,它的頭上有兩只耳朵,兩只眼睛,身上長(zhǎng)著四條腿,還有一條尾巴。
師:你講得很清楚?墒,如果前面不說是貓,你們能知道所講的是什么動(dòng)物嗎?不能!這是為什么?“兩只耳朵,兩只眼睛,四條腿,一條尾巴”的動(dòng)物多著呢!
生:我知道了,要注意動(dòng)物的特征,找出動(dòng)物之間的不同點(diǎn)來。師:你的領(lǐng)悟很好,能舉個(gè)例子嗎?
生:比喻說,雞的嘴巴是尖尖的,鴨的嘴巴是扁扁的,小豬的嘴巴是圓圓的。鳥類的爪,獸類的蹄,貝類的殼,魚類的鱗,它們的外形和作用是不一樣的。
師:這是采用與其他動(dòng)物進(jìn)行比較的方法,還可以用什么方法把動(dòng)物描述得更加具體形象呢?
3、 師生歸納
4、 小組交流
三、評(píng)改延伸,深化習(xí)作感受
1、讀一讀:○邊讀邊把錯(cuò)別字和用錯(cuò)的標(biāo)點(diǎn)改過來,把拗口的句子改通順。 2評(píng)一評(píng):哪部分寫得欠具體,表達(dá)不準(zhǔn)確,相互提議改一改。
3、想一想:自己的感情表達(dá)充分嗎,還可以怎樣抒發(fā)自己的真情實(shí)感。
2、班級(jí)交流如何寫作物作文。
狀物作文 篇6
我坐在樹下,煎熬著學(xué)習(xí)退步的失意,無精打彩地望著天空。一抹夕陽無力地掠過我的臉,像我的心情一樣幽暗。
“喂,你怎么了?”一個(gè)清脆的童聲傳進(jìn)了我的耳朵。我抬起頭,只見面前站著一個(gè)十一二歲的小女孩,那雙充滿靈氣的眼睛正直直地注視著我,好像在期待我的回答。“我的考試考砸了……”我灰心喪氣地說!凹热荒阒揽荚伊耍菫槭裁催要坐在這里做無謂的傷心呢?”她用雙手搭在我的肩上,接著說:“我們年紀(jì)還小,我們有朝氣,我們有活力!朝陽還是每天從東方升起,為何不讓它驅(qū)散陰郁,照亮靈魂深處的每一個(gè)角落呢!”說完,她微笑地遞過一束白色的小野花,那花莖是那么纖細(xì),單薄的花瓣上托著晶瑩的露珠,花蕊里透露出一股淡淡的幽香。“這是什么花呀,我怎么從未見過呢?”我疑惑地問。“忘憂草啊,你聽過周華健的《忘憂草》嗎?在送花的同時(shí)我也將《忘憂草》送給你,希望你能振作精神,找回快樂!毙∨⒄鎿吹卣f。
這女孩便是我的同桌。
忘憂草?忘憂草……忘憂草!我心中一動(dòng)。有那么多人曾給過我這種看起來平常的小草,難道竟是我麻木了。
毫不夸張,我是一個(gè)經(jīng)歷過大喜大悲的'人。爸爸因?yàn)閯诶圻^度,一場(chǎng)大病,早早地撇下我們姐弟倆走了。媽媽含辛茹苦地養(yǎng)了我們幾年,終于也耐不住貧窮和寂寞,不知去向。但是,許多人在關(guān)懷著我們。記得從上幼兒園起,我和弟弟從未交過一分錢。政府每月給我們一筆錢,還給我們找了一個(gè)愛心媽媽。老師和同學(xué)也時(shí)時(shí)關(guān)心著我們。政府的關(guān)懷,社會(huì)的關(guān)心,老師和同學(xué)的幫助,這難道不是一棵棵最最珍貴的忘憂草嗎?
我接過忘憂草,瀟灑地一笑,甩甩頭發(fā),挺起胸,邁著高昂的步子向前走,耳邊還不時(shí)地回蕩著周華健的《忘憂草》:……美麗的人生/善良的人/心痛心酸心事太微不足道/來來往往的你我與他/相識(shí)不如相忘淡淡一笑/忘憂草/忘不了了就好/夢(mèng)里知多少……
狀物作文 篇7
我有一個(gè)筆套。
它是透明的`,上面寫著TED&RABI,是小熊和小兔的名字。小熊身穿藍(lán)色裙子,小兔身穿著粉色裙子。她們?cè)谝黄宀世_紛的花海里歡快的跳舞。
一看到它,我就讓自己趕快做完作業(yè),好跟她們一起去跳舞!
狀物作文 篇8
炎炎夏日,萬物開始騷動(dòng)。一切的一切的都顯得那樣炎熱。記得有人說過荷花出淤泥而不染,是清正廉潔的典范。我覺得不然,這花敢開在夏天這不應(yīng)該讓人贊嘆嗎?
小河里荷花遍布,就像是在普通的畫紙上渲滿了嫩綠,淡粉。有時(shí)覺得它潔白,純凈,干凈的只剩下白色,花瓣厚重卻輕巧,略帶柔韌,純潔的好像看一眼就是他的褻瀆,侮辱。純凈的讓人想碰卻又怕將它玷污,束手無策。讓人不住想保護(hù)它。優(yōu)美的'水滴狀花瓣,弧線流暢光滑,細(xì)致。宛如上帝最成功的著作,讓人忍不住有了私心,想將他永遠(yuǎn)只放在自己的眼里。當(dāng)嫩色的瓣尖與純白的后瓣碰撞,擦出了不可一世的火花,更添優(yōu)雅。河中的根系,被綠葉覆蓋,神秘的讓人向往,喜愛。風(fēng)中凌亂,驚鴻一蹩,典雅中的質(zhì)樸,精致中的簡(jiǎn)約,美得不可方物。它好像化成了水,在心中流淌,心充實(shí)了,執(zhí)念也淡了。
從此,我便喜歡上了荷花。小河成了我最愛的地方。
有一次,我看著看著,突然心里冒出了一個(gè)問號(hào):他完全可以在春天,那個(gè)萬物復(fù)蘇的季節(jié),拿著屬于她的美麗生長(zhǎng),可他偏偏在夏天怒放,毫不畏懼。這個(gè)疑問就像雛苗一樣,瘋狂的生長(zhǎng),掠奪我的思想。
我閉上眼睛,突然頓悟,這不就是一種不畏險(xiǎn)阻,迎難而上的可貴精神嗎?
是呀,它喜怒無常的天氣里,不抱怨,不沮喪,不畏懼。一次次被雨水穿透,有一次次在陽光下綻放,它們無畏困難,一沖而上,對(duì)一切阻礙從不害怕。它們用柔弱的身軀,抵抗暴雨的侵襲,哪怕遍體凌傷。它們用不屈的精神,書寫著它們的一生。它的傲,它的魄,仿佛折射了整個(gè)世界,完美無缺。它們享受痛苦,享受快樂,這挫折的美,這痛苦的精致。它們好像在苦中作樂,在樂中學(xué)會(huì)了生長(zhǎng),無限綻放。它們迎風(fēng)招展,它們雨中挺立,它們無所畏懼,它們肆意綻放。
它們將夏天,變美,讓快樂,不淪陷,讓精致,變得簡(jiǎn)約,讓所有更好。
淡薄的不是情,渾厚的才是神!讓一切細(xì)水長(zhǎng)流,這神,將一切渲染。
讓我們記住它,無所畏懼,迎難而上的它——荷花。
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