四年級(jí)狀物作文匯編5篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編幫大家整理的四年級(jí)狀物作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
四年級(jí)狀物作文 篇1
今年暑假，我們一家三口去桂林玩，令我流連忘返的是銀子巖。
銀子巖外面宛如一個(gè)巨大的天然盆景，四周群山懷抱，俊秀的小青山、朝寨山拔地而起，千畝桃林錯(cuò)落其間。銀子巖里匯集了不同地質(zhì)年代發(fā)育生長(zhǎng)而成的各種類(lèi)型的`鐘乳石，鐘乳石在燈光的照射下折射出銀子般的光芒，故稱(chēng)銀子巖。
銀子巖里的鐘乳石千姿百態(tài)，五彩繽紛�？矗∵@邊有許多又尖又長(zhǎng)的鐘乳石像石崖上萬(wàn)道流水奔瀉而成的一匹銀瀑，銀光閃閃、雪白晶瑩，令人沉醉。
瞧，那一些火紅火紅的“柱子”頂天立地地豎立在眼前，“柱子”又高又大，又粗又長(zhǎng)。其實(shí)這些“柱子”就是鐘乳石，真讓人不得不贊嘆大自然的神奇！
“混元珍珠傘”也是鐘乳石，傳說(shuō)這把神傘能呼風(fēng)喚雨、收妖鎮(zhèn)怪，如今收于洞中，成為“鎮(zhèn)洞之寶”。
大自然真奇特，它就像一位魔術(shù)師，能變出奇特的景物。
四年級(jí)狀物作文 篇2
【動(dòng)物奇觀】
世界上的動(dòng)物有上百萬(wàn)種，它們都和我們?nèi)祟?lèi)有著密切的關(guān)系,使我們的世界充滿生機(jī)。
研究動(dòng)物的特點(diǎn)，觀察動(dòng)物的生活，可以訓(xùn)練我們的觀察和寫(xiě)作能力。要寫(xiě)好動(dòng)物類(lèi)的狀物文，就要做到以下幾點(diǎn)：
一、觀察要認(rèn)真仔細(xì)，描寫(xiě)要具體細(xì)致。
同學(xué)們進(jìn)行觀察的時(shí)候，一定要認(rèn)真仔細(xì)，對(duì)任何細(xì)小的地方都不能放過(guò)，要進(jìn)行多次觀察，了解動(dòng)物的習(xí)性和特征。比如說(shuō)我們觀察一只貓，對(duì)貓的大小、顏色、形貌，要有大體上的認(rèn)識(shí)，再觀察它的頭、耳朵、眼睛、鼻子、嘴有什么特點(diǎn)，它的叫聲有無(wú)變化？它在來(lái)生人、外出、進(jìn)食、睡覺(jué)時(shí)，又是什么樣子的？它對(duì)主人的態(tài)度如何？與其他動(dòng)物的關(guān)系如何？它什么時(shí)候可愛(ài)？什么時(shí)候鬧脾氣？等等，這些都是我們要注意的地方。在描寫(xiě)的時(shí)候，就要對(duì)觀察得來(lái)的材料，根據(jù)文章內(nèi)容需要進(jìn)行選擇，把最生動(dòng)具體，最有用的材料寫(xiě)進(jìn)文章里。
二、要抓住動(dòng)物特征，帶著感情去寫(xiě)。
觀察動(dòng)物不同的特點(diǎn)，寫(xiě)出這種動(dòng)物同其他動(dòng)物不同的地方。比如說(shuō)有的動(dòng)物是人類(lèi)的好朋友，有的動(dòng)物是人類(lèi)的敵人；有的動(dòng)物美麗，有的動(dòng)物丑陋；有的動(dòng)物蠢笨，有的動(dòng)物動(dòng)作靈巧；有的動(dòng)物聲音悅耳，有的動(dòng)物聲音刺耳；有的善跑;有的善跳；有的能飛翔，有的能游泳�？偠灾�，一種動(dòng)物有一種動(dòng)物的特點(diǎn)，我們或者喜歡它，或者憎恨它，在寫(xiě)的時(shí)候,就要把自己的感情表現(xiàn)出來(lái)，如果只是描寫(xiě)細(xì)致具體，而看不出作者感情態(tài)度，那還不能算是好文章。一般首先可以在文章開(kāi)頭、結(jié)尾，通過(guò)敘述和抒情，表達(dá)自己的感情，但重要的還是要在描述當(dāng)中，自然融入自己的感情，使文章聲情并茂，分外生動(dòng)。
【植物藝苑】
植物遍布地球的每個(gè)角落。山上有郁郁蔥蔥的森林，平原有一望無(wú)際的禾苗；河里有水草，岸邊有蘆葦；路旁有林音帶，樓群中間有綠地；陽(yáng)臺(tái)上有盆花，爭(zhēng)奇斗艷；足球場(chǎng)上有草坪，綠蔭氈……花花草草科成文，一草一木皆有情。
寫(xiě)植物的題材比較多，但怎樣才能寫(xiě)好這些題材呢？最重要的是要把植物的形狀、特點(diǎn)及生長(zhǎng)過(guò)程寫(xiě)清楚，寫(xiě)明白。同學(xué)們開(kāi)始練習(xí)狀物作文，一般都是先從植物開(kāi)始的，因?yàn)樗^察方便，符合作文應(yīng)從身邊的事物寫(xiě)起這個(gè)原則。那么應(yīng)該怎樣觀察和描寫(xiě)植物呢？
一、觀察要細(xì)致，具體描寫(xiě)其外形特點(diǎn)。
觀察是寫(xiě)作的前提條件。細(xì)致觀察植物，要看植物的整體形狀如何，植物的各個(gè)部位，如根、莖、葉、花、果實(shí)的狀貌是什么樣的，氣味如何，它對(duì)陽(yáng)光、土壤、肥料和水的需要如何……但也不需要面面俱到，要抓住最能反映植物特征的部位寫(xiě)。另外，寫(xiě)作的時(shí)候，要注意展開(kāi)聯(lián)想和想象，巧妙運(yùn)用比喻、擬人、夸張等修辭手法。例如下面一段話：
月季花在陽(yáng)光的照耀下，猶如涂上了一層光亮亮的油脂。光滑而明亮。整個(gè)花枝昂首挺胸，接受陽(yáng)光母親的沐浴�；ǖ闹行挠悬S色的花蕊，花蕊頂端粘著花粉，散發(fā)出誘人的芳香，所以常引來(lái)一群群嗡嗡的蜜蜂和美麗的蝴蝶。
二、要盡量使植物描寫(xiě)人格化，注意寫(xiě)出自己的感情。
我們?cè)诿鑼?xiě)植物時(shí)，如果能進(jìn)行人格化描寫(xiě)，就可以使筆下的花草具有任務(wù)的思想品質(zhì)特點(diǎn)，這樣寫(xiě)出來(lái)的文章就會(huì)有情趣。我們?cè)?/p>
描寫(xiě)植物的時(shí)候，也要寫(xiě)出對(duì)植物的思想感情的變化，帶著自己的感情去描寫(xiě)其特點(diǎn)，那文章會(huì)更有滋味。例如下面一段話：
春天，白楊樹(shù)抽出了嫩綠的新芽，呈現(xiàn)出一片新綠，一場(chǎng)春雨過(guò)后，樹(shù)葉帶著晶瑩透明的露珠，好像有無(wú)數(shù)的生命在顫動(dòng)�？傊�，對(duì)植物的觀察只寫(xiě)感性認(rèn)識(shí)，這還不能達(dá)到完全認(rèn)識(shí)植物的目的，我們還要通過(guò)分析，找出它的特點(diǎn)。
【果蔬飲食】
寫(xiě)食品類(lèi)的文章，范圍較廣�？梢詫�(xiě)蔬菜、水果、小吃、特產(chǎn)等等。一般來(lái)說(shuō)，寫(xiě)此類(lèi)文章要注意兩點(diǎn)：一是要突出特點(diǎn)，二是要寫(xiě)出感情。
一、突出特點(diǎn)。
抓住其顏色、形狀、味道等加以描寫(xiě)，使所寫(xiě)之物，給讀者留下深刻的印象。例如下面一段話：
石榴的表皮一般有兩種顏色，被太陽(yáng)照到的一面是火紅火紅的，背陽(yáng)的一面是淡黃色的。當(dāng)你剝開(kāi)表皮，就可以看見(jiàn)那紅寶石般的石榴粒，放進(jìn)嘴咬，舌頭上同時(shí)染滿了紅色的汁水。這樣一寫(xiě)，就突出了石榴的特點(diǎn)，非常形象生動(dòng)。
同樣認(rèn)真描寫(xiě)食品的形狀及味道的特點(diǎn)，也是狀物的一種好方法。不同的食品有不同的形狀和滋味，抓住形狀和滋味來(lái)具體描寫(xiě)，能給人以如見(jiàn)其物、傳神逼真的感覺(jué)，讓人垂涎欲滴。
二、要寫(xiě)出感情。
描寫(xiě)的事物，一般都是自己熟悉的'或是家鄉(xiāng)的特產(chǎn)、小吃。所以我們要帶著感情去寫(xiě)，表達(dá)自己的喜愛(ài)之情。為此，我們可以巧妙使用一些修辭方法，盡量使所寫(xiě)的物品生動(dòng)形象。最好能用任務(wù)或事例，以情感人，以情取勝。例如下面一段話：
吃羊肉泡饃主要是掰饃，饃掰得越細(xì)越好。據(jù)說(shuō)饃掰得細(xì)，味道可以進(jìn)入饃里。你看，那白須白發(fā)的老爺爺手雖然顫抖，饃卻掰得十分細(xì)碎，那專(zhuān)注的神情好像在做一件精美的工藝品。饃掰好后，把碗送到服務(wù)臺(tái)，不一會(huì)兒你的羊肉泡饃端到你面前。碗里飄滿油花，還有又肥又大的羊肉片和細(xì)長(zhǎng)的粉絲，使人饞涎欲滴。嘗上一口，鮮美無(wú)比！湯辣燙，肉鮮嫩，味香濃。怪不得當(dāng)年李自成手下的大將劉宗敏進(jìn)了京城，吃著山珍海味，卻說(shuō)：“還不如吃一碗咱陜西的羊肉泡饃痛快！”文章字里行間充滿了對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛(ài)之情，雖然樸實(shí)無(wú)華，卻寫(xiě)出了作者的真情實(shí)感。
【工藝建筑】
建筑物通常指一些高大的建筑，如橋、塔、紀(jì)念碑，房屋等。寫(xiě)一座建筑物，一般有兩種方法：第一種，客觀地介紹它，屬于說(shuō)明文；另一種是對(duì)它進(jìn)行描寫(xiě)，寫(xiě)出它的特點(diǎn)，抒發(fā)作者某種情感，屬于狀物記敘文。這兩種寫(xiě)法中無(wú)論哪一種，一般都應(yīng)寫(xiě)清楚下面這些內(nèi)容建筑物位置；建筑物的外貌；建筑物的內(nèi)部結(jié)構(gòu)。此外有的還要介紹建筑物的歷史、用途以及與之相關(guān)的重要人物和事件。對(duì)這些內(nèi)容，哪些詳細(xì)寫(xiě)，哪些簡(jiǎn)略寫(xiě)，哪些不寫(xiě)，要根據(jù)建筑物的不同性質(zhì)來(lái)決定。比如介紹一座橋梁，一般就應(yīng)寫(xiě)它在交通、經(jīng)濟(jì)方面所起的作用。在寫(xiě)建筑物時(shí)應(yīng)該注意什么呢？
一、要交代觀察點(diǎn)
也就是說(shuō)明你是站在什么地方看的，是遠(yuǎn)眺，還是近看，是定點(diǎn)看，還是“移步換景”。因?yàn)閺牟煌挠^察點(diǎn)，不同的角度觀察，對(duì)同一景物所獲得的印象是完全不同的�！皺M看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同”說(shuō)的就是這個(gè)道理。
二、要圍繞中心事物
按一定的方位，依次說(shuō)清楚。方位是指上下、左右、前后、東西南北等。我們觀察事物只有按一定的方位順序看，才能看得清楚、仔細(xì)。要做到方位分明，還要有中心目標(biāo)。有了中心點(diǎn)，其他事物的位置才能說(shuō)得清楚。
三、要抓住建筑物的特征，重點(diǎn)突出。
寫(xiě)一座建筑物，首先要把握它的特征。特征可以表現(xiàn)在各個(gè)方面，可以表現(xiàn)在外觀上，也可以表現(xiàn)在內(nèi)部結(jié)構(gòu)上；可以表現(xiàn)在整體風(fēng)格上，也可以表現(xiàn)在部分設(shè)計(jì)上；可以表現(xiàn)在造型上，也可以表現(xiàn)在裝飾、色彩上；還可以表現(xiàn)在歷史的悠久，作用的重要等等方面。所謂特征，是說(shuō)這座建筑物綜合起來(lái)區(qū)別于其他建筑的特點(diǎn)。突出重點(diǎn)，是說(shuō)對(duì)重要房面要詳細(xì)描述，給讀者留下深刻的印象
四年級(jí)狀物作文 篇3
我家里有一個(gè)很大的金魚(yú)缸，里面養(yǎng)了10條熱帶魚(yú)，5條是公的，5條是母的，公的和母的都不一樣，母的肚子非常的.大，好像裝了一顆小石頭似的，公的是瘦得不得了。
它們很淘氣。有幾次看見(jiàn)它們從魚(yú)缸里“飛”了出來(lái)，要不是我在場(chǎng)的話，它們?cè)缇退懒恕Ｎ壹?xì)心地做了一個(gè)很大的蓋子，以防它們?cè)俅翁鰜?lái)。
它們的進(jìn)食很大。每天都要給它們吃許多食料。它們非常地機(jī)靈，我把食料一放下去，它們就爭(zhēng)先恐后地急速游過(guò)來(lái)?yè)寲|西吃，一大群地?cái)D來(lái)擠去。有一次它們擠得飛起了水花。
它們吃完了飯就開(kāi)始玩起來(lái)了。在金魚(yú)草叢中追逐，在水草中穿洞洞。在假溪中，在石頭中玩捉迷藏；在排水口前面跳來(lái)跳去，可是，都被那強(qiáng)力的水流沖得不知去了哪里，我很喜歡看它們?cè)谂潘谇疤鴣?lái)跳去。
有一次，我看見(jiàn)有一條魚(yú)在石洞中，尾巴撐著底，呆著不動(dòng)。我問(wèn)媽媽?zhuān)瑡寢屨f(shuō)：“它在睡覺(jué)呢”。“什么”？我一下子好像受到了驚嚇?biāo)频�，媽媽說(shuō)它們?cè)谒X(jué)，我不相信，于是我再問(wèn)媽媽?zhuān)骸棒~(yú)睡覺(jué)為什么睜著眼呢？”媽媽叫我自己找原因，我上網(wǎng)看了一下，原來(lái)魚(yú)是沒(méi)有眼膜的，所以它要睜著眼睛睡覺(jué)。魚(yú)的警戒度非常高，要是有什么東西觸著了它，它馬上醒過(guò)來(lái)，東張西望，確定安全，才能入睡。
我喜歡我家的十條小魚(yú)，我要把它們養(yǎng)大直到生寶寶。
四年級(jí)狀物作文 篇4
芭比娃娃的衣服大家可否見(jiàn)到過(guò)？嘻嘻，相信每一位愛(ài)美的女孩都應(yīng)該見(jiàn)到過(guò)吧！是啊，芭比娃娃是一個(gè)多美得玩具啊！這簡(jiǎn)直就是每一個(gè)純真懵懂女孩每一個(gè)金色童年的夢(mèng)——做一個(gè)美麗高貴典雅的公主。不過(guò)公主肯定是要有一件件五顏六色，繽紛絡(luò)繹的衣服的。我的芭比娃娃的衣服可是與眾不同呢！什么？你們不相信我的芭比娃娃的衣服能有什么不一樣？嘻嘻，就讓我來(lái)給你們說(shuō)說(shuō)吧，我的芭比娃娃衣服可不是那樣的簡(jiǎn)單的！
我的'芭比娃娃衣服不是我們自己買(mǎi)的，那些五顏六色，花俏好看、特別吸引別人眼球的衣服，而是那些樸素沒(méi)有繁華的花紋，沒(méi)有華麗的顏色的衣服，而且最最特別的不是它貴而不華，而是這是我媽媽親手縫制的衣服。什么？對(duì)，你們沒(méi)有聽(tīng)錯(cuò)，這的確是我媽媽親手縫制的衣服，她對(duì)這個(gè)芭比娃娃就像對(duì)待我一樣，這一件件衣服里面包含了她濃濃的母愛(ài)，深沉又溫暖，令人心底泛起陣陣微波……
怎么樣，我芭比娃娃的衣服多么好啊，它比任何一件衣服都要珍貴！
四年級(jí)狀物作文 篇5
我家有一只機(jī)靈的小貓，它叫靈靈。它是我的朋友送我的生日禮物。我可喜歡它了!
它長(zhǎng)相機(jī)靈，瞧，一雙炯炯有神的大眼睛總是深情地望著我，眼睛下面有一只可愛(ài)的鼻子，總是濕漉漉的。它的耳朵特別尖，而且還有特異功能呢!要是它討厭別人，它的'耳朵就會(huì)動(dòng)一動(dòng)，非常警惕，有時(shí)非把對(duì)方嚇跑不可。
我家的靈靈特別怕狗，記得有一次，我?guī)е`靈去散步，對(duì)面來(lái)了一條狗，它大叫了一聲，嚇得靈靈的毛都豎起來(lái)了，一下子就跳到了我腿上，嘿，真是一個(gè)膽小鬼。
靈靈很貪玩。有一次，我?guī)ス珗@玩，它在公園里玩得不亦樂(lè)乎。突然，靈靈發(fā)現(xiàn)了一只小蜜蜂，它盯住了蜜蜂，過(guò)了一會(huì)兒，靈靈向那只蜜蜂撲了過(guò)去，成功地抓住了那只蜜蜂。當(dāng)我回到家時(shí)，卻不見(jiàn)它的影子了!我心想：靈靈知道我家在哪里，它應(yīng)該馬上回來(lái)了吧!可是，到了晚上，靈靈還是沒(méi)有回來(lái)。我打開(kāi)門(mén)，下了樓，結(jié)果靈靈還在公園里捉蜜蜂呢!嘿，多么貪玩的小貓呀!
這只可愛(ài)機(jī)靈的小貓，有誰(shuí)會(huì)不喜歡呢?
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