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【實(shí)用】狀物作文集合7篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編幫大家整理的狀物作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
狀物作文 篇1
其實(shí)，我本來也是家貓。只不過，我和幾個(gè)兄弟姐妹一出生下來，就被那可恨的主人扔到了一個(gè)垃圾堆里，這樣，我就成了所謂的野貓了。唉，說起來好傷心！
我的兄弟姐妹都相繼死了，只有我大難不死，算是命大。有時(shí)我也想，死了未嘗不是好事，活著就是活受罪。
在我孤苦伶仃的時(shí)候，我被一個(gè)來倒垃圾的男孩看到了，以后的幾天里他都來喂點(diǎn)好吃的給我。這真是一個(gè)好孩子。
又過了幾天，他把我?guī)У剿业膲沁叀Ｎ液托∧泻⒍冗^了歡樂的一個(gè)月。這一個(gè)月里，我變得強(qiáng)壯了。
但是，小男孩的媽媽發(fā)現(xiàn)了我，把我趕了出來。據(jù)這位慈祥的媽媽說，我身上會(huì)有某種傳染病的。那天，小男孩哭得很厲害，我也很悲傷。
小男孩，謝謝你的'愛！
從此，我開始了流浪。白天，我到處找人類扔出的垃圾，希望能夠找到一些殘羹冷炙；夜晚，我在田野間游蕩，希望能夠捕到一兩只田鼠給自己加餐。就這樣，我在半饑半餓中長(zhǎng)大了。
我來到一座城市，因?yàn)檫@里尋找食物比較容易些。但是，我必須打敗這里的野貓，來奪得領(lǐng)地。
一連幾天，我都在城市中游蕩，最后我選擇了一塊很好的地方——一家餐館的后街。這里的垃圾筒里，到處都是魚骨頭。于是我向這塊領(lǐng)地的主人——一只年老的野貓發(fā)起了挑戰(zhàn)。
這是一只有著豐富經(jīng)驗(yàn)的老野貓，身上有著許多傷疤，顯示它有過不尋常的經(jīng)歷。但是，它老了。我相信我的力量，我一定能夠打敗它。
是的，我終于趕走了它。
望著它一瘸一拐的背影，我差點(diǎn)流下淚水。但是，我只能如此。
好走，我的老前輩！
餐館為我提供了豐富的食物，挨餓受凍的日子終于結(jié)束了！白天我躺在陽光下悠閑地曬著，晚上也有溫暖的窩；想吃就吃，想玩就玩。多自在��！
但是，平靜的生活很快結(jié)束：垃圾堆里扔來了一只小貓。
按理，我應(yīng)該將它趕走�？墒�，我一眼看到它，我就想起了小時(shí)的我。于是，我將它收留了下來。我的心太軟！
我覺得，有時(shí)候，人類都不如我！
小貓一天天長(zhǎng)大了，我也一天天地老了。
餐館的生意逐漸冷淡，扔出來的食物也逐漸稀少�？磥�，這里很難養(yǎng)活我們兩只貓了。
一天，我正想對(duì)小貓說我要走了，卻發(fā)現(xiàn)它已經(jīng)不在了。幾天也未見它的身影。這樣，我就繼續(xù)呆在了這里。這里的食物還是夠我一只貓吃的。
我最不愿意發(fā)生的事情發(fā)生了：餐館倒閉了。這意味著這里我再也享受不到食物了，意味著我又要挨餓受饑了。
我已經(jīng)老了，我再也沒有力氣去爭(zhēng)奪新的領(lǐng)地。那就是說，我等著死吧。
然而在我絕望之時(shí)，小貓回來了。
它在鄰街奪得一塊領(lǐng)地，那兒有著充足的食物。
它是來接我去它那兒的。啊，幸福的生活又開始了！
這真是一個(gè)好孩子，它讓我想起了以前那個(gè)小男孩。
好了，我的肚子餓了，我得去吃飯了，下次再與您聊吧，再見！
狀物作文 篇2
葡萄是我最喜愛的水果。
成熟的葡萄有紅色、紫色、綠色、暗紅色、淡綠色。在陽光的照射下，五光十色，美麗極了。
每顆葡萄都穿著閃閃發(fā)光的紗裙，令人羨慕不已。如果真有那么漂亮的`紗裙，我一定會(huì)送給媽媽穿。葡萄的果肉酸酸甜甜，咬一口，沁人心脾。
這就是我最喜歡的水果——葡萄。
狀物作文 篇3
秋高氣爽，正是吃螃蟹的好時(shí)機(jī)。螃蟹的味道鮮美，尤其是那蟹黃，吃起來又香又糯，簡(jiǎn)直是人間的極品。 難怪人們都禁不住那美味的誘惑，紛紛去菜市場(chǎng)挑上幾只“身強(qiáng)力壯”的，回家細(xì)細(xì)品嘗。
今天是星期天，一向愛睡懶覺的爸爸一大早便起床，說要去菜市場(chǎng)買些大閘蟹回來，做些醉蟹讓我們享享口福。
不一會(huì)兒，蟹就買回來了。爸爸打開黑色的馬夾袋，將蟹倒入水池中。只見這些家伙張牙舞爪，在池中亂作一團(tuán)——有的伸長(zhǎng)爪子沿著池壁往上爬，有的踩在同伴身上向四周張望，而那些被壓迫者，則吐著白沫，積蓄力量準(zhǔn)備反抗。爸爸在池子里放滿清水，那些家伙仿佛有了安全感，才安分了許多。
浸泡數(shù)分鐘之后，爸爸拿起刷子，開始為蟹“洗澡”。只見他用拇指和食指使勁夾住蟹，先洗蟹背，再洗蟹肚，那毛茸茸的刷子將蟹撓得癢癢的`，不停地舞動(dòng)著腳爪，并試圖用那巨大的鉗子鉗爸爸的刷子，一副不可侵犯的樣子。
爸爸熟練地為它們洗好澡，然后在一只玻璃器皿中倒上很多酒，將蟹放進(jìn)去。那些蟹仿佛知道自己來日不多了，垂死掙扎著。有一只蟹特別兇狠，爸爸把它放進(jìn)玻璃器皿中，它拼命往外跑，爸爸還沒來得及蓋上蓋子，它就早已逃到了墻角中。爸爸趕緊把它抓住，重新放進(jìn)玻璃器皿中，迅速蓋上蓋子，舒了一口氣。沒想到那蟹力大無比，竟把蓋子頂翻了。爸爸發(fā)火了，把那只蟹按在酒里。蟹也發(fā)火了，舉起了鉗子向爸爸抗議。但是它整個(gè)身體浸在酒里，不能呼吸，只好一邊喝酒一邊“咕嚕咕�！蓖屡�，不一會(huì)兒便無反抗之力了。再看另外幾只蟹也是左右搖擺，真像老爸喝醉酒時(shí)的樣子哩。最后，爸爸在蟹上撒上生姜、花椒、鹽等佐料。這樣，風(fēng)味獨(dú)特、美味可口的醉蟹就大功告成了。
幾天以后，我們?nèi)揖涂梢韵碛眠@美味的醉蟹了。
狀物作文 篇4
水過于柔順，所以能夠容身于各種器皿。無論是方的，圓的，還是其他菱形的。水不挑器皿的材質(zhì)，無論是木質(zhì)的，玻璃的，還是其他金屬類的。水不挑剔的個(gè)性，使得能夠與容器和諧相處，水接受了器皿，器皿也包容了水。
水是柔和的，靜靜的置身于杯中，碗里，或是湖泊中，滋潤(rùn)著世間萬物。水的`嫻靜，使得文人鐘愛于她。湖光秋月兩相和，潭面無風(fēng)鏡未磨。水靜默著投影著周圍的景物，并讓自身也成為一道美麗風(fēng)景�？梢哉f，湖的美，就在于水的靜。流動(dòng)的水自有流動(dòng)的魅力，它活躍，歡騰，它充滿青春的活力。從高處自然流淌，一路惠及花草樹木，滋養(yǎng)著一方土地。當(dāng)水沉靜下來后，宛若歷經(jīng)歲月沉淀的美女，更添一份味道。它就停留在那里，不再奔波，不再趕路。
當(dāng)我們疑心它是否已睡去時(shí)，它卻把自己幻化成明鏡，照影著岸邊的風(fēng)景人物。它沒有了潺潺的歡歌，只有靜默�？墒�，當(dāng)風(fēng)經(jīng)過的時(shí)侯，我們卻看到湖面掀起了層層漣漪，那么美麗。
狀物作文 篇5
今天我在學(xué)校里被不同的老師表揚(yáng)了四次，數(shù)學(xué)老師說，我的.數(shù)字寫的非常漂亮。yes 語文老師說，我坐的很端正，聲音響亮， 站姿工整。
我非常開心。 我有點(diǎn)驕傲，laugh 又不能驕傲， 因?yàn)轵湴粒瑫?huì)自大，所以不能驕傲。
我接下來，要表現(xiàn)得更好，比如說，早上起床要早起，不能拖拉，養(yǎng)成好的生活習(xí)慣，blush才能得到表揚(yáng)。
狀物作文 篇6
理智和感情是人類日常生活的二只足印，人類在認(rèn)知事物的路面上的每一次發(fā)展都和她們的理智私感情相關(guān)。
認(rèn)知事物自然可得有嚴(yán)苛的理智，不可以放任自身的感情和喜惡。假如只是以感情的親疏有別近遠(yuǎn)來得出結(jié)論，大部分狀況下能得到不正確的分辨，如同《韓非子》里哪個(gè)宋國(guó)的有錢人，他的孩子與老年人說的是同樣得話，而他聽?wèi){感情的親疏有別近遠(yuǎn)卻得到了不一樣的結(jié)果，這自然是沒有大道理的。又如《鄒忌諷齊王納諫》中，鄒忌的老婆私他，姬妄畏他，而客有恩于他，都說他美于城北徐公。鄒忌最終清除了感情要素的影響，領(lǐng)悟到了一番治國(guó)平天下的道理�！暗湺顺７e于忽微，智勇常所困所溺�！庇捎谟幸欢ǖ哪�，有喜惡，感情上面有親疏有別近遠(yuǎn)，大家在了解事物時(shí)便便于被迷途眼睛。這時(shí)候唯有理性的火花才可以點(diǎn)亮黑喑渾濁的末知全球，人類需到更更加遠(yuǎn)的地區(qū)去，完善的理性才算是靠譜的.臺(tái)階，比埃爾被放火燒在花束城市廣場(chǎng)時(shí)，喝彩的群體又未嘗不認(rèn)為自身才算是真知的掌握者呢？可是比埃爾堅(jiān)信理性這一“心里的老師”，他要讓“無堅(jiān)不摧的事實(shí)論據(jù)萬箭齊發(fā)”，射中習(xí)慣性和感情上依靠的謎霧，把人類在認(rèn)知事物的路面上讓人正規(guī)。理性雖然在了解事物中不能缺乏，但大家能因而徹底清除了感情要素嗎？難道說感情在認(rèn)知全過程中始終起著背面的功效嗎？遠(yuǎn)大仰望星空的情況下，他的心里涌起的是高尚的感情，更是靠到這親密接觸永恒不變、親密接觸真知的感情，他才可以在認(rèn)知之岸的路面上不斷進(jìn)步。沒有感情的存有，人類日常生活會(huì)陷人呆板和抽象性，大家了解事物不但要辨別對(duì)和錯(cuò)，還要了解美貌和丑啊，沒了感情，造型藝術(shù)怎樣存有呢？只剩余了冰冷的法律規(guī)定，哪些能做，哪些不可以做，一切了解的溫暖都離大家漸行漸遠(yuǎn)，大家能說大家了解了全球的真面目嗎？日常生活又有哪些快樂呢？即便是大科學(xué)家牛頓也是注重感情在認(rèn)知中的功效的，有些人向他明確提出一個(gè)構(gòu)想時(shí)，他并不分辨正誤，只說：“啊，真丑！”他不愿意在丑的事兒上花費(fèi)時(shí)間，在他眼里，即便是物理中丑也不可以立足于。
因而大家認(rèn)知事物時(shí)，不僅有鄙夷，又必須熱情，雖不可以任由感情的親疏有別近遠(yuǎn)去分辨，又不能只是是可伶的“數(shù)字化生存”。在理智和感情、天平秤和七弦琴的正確引導(dǎo)下，大家才可以“詩情畫意地的棲居”。
狀物作文 篇7
兒時(shí)我們玩過木材制做的陀螺。找一截大小長(zhǎng)度適合的木棍，一端削尖，另一端依據(jù)自身的愛好整修一下，再在頂尖砸進(jìn)一顆剛珠，最終再做一個(gè)小鞭，一個(gè)陀螺就搞好了。抽一下，鞭哨一響，陀螺就穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)轉(zhuǎn)起來。那時(shí)候，好多個(gè)小伙伴們聚在一起，就比看誰的陀螺轉(zhuǎn)的時(shí)間長(zhǎng)。
長(zhǎng)大了一些，就出現(xiàn)了鐵制的陀螺。鐵制陀螺的類型各種各樣，各種各樣漂亮的陀螺都是有。猛然一啦啦條，陀螺就從信號(hào)發(fā)射器上高速運(yùn)轉(zhuǎn)的落到地面上，擁有鐵制的陀螺，小伙伴們不僅比拼誰的陀螺轉(zhuǎn)的時(shí)間久了，還會(huì)根據(jù)陀螺的互相撞擊來比拼誰的陀螺更強(qiáng)悍。
如今指尖陀螺出現(xiàn)了。滾動(dòng)軸承迅速的旋轉(zhuǎn)，絢麗多彩的燈光效果絢麗多彩。玩指尖陀螺的大神能做很多讓人目不暇接的.技能，令人羨慕不已。針對(duì)一般游戲玩家而言，指尖陀螺是非常好的解壓神器。
陀螺不但在外觀設(shè)計(jì)上擁有非常大的更改，并且游戲玩法也有很大的不一樣。不變的是，他們帶來大家的快樂。
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