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        • 三年級狀物作文

          時間:2024-07-12 07:23:07 狀物作文 我要投稿

          實用的三年級狀物作文錦集10篇

            在平平淡淡的學習、工作、生活中,大家都寫過作文,肯定對各類作文都很熟悉吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?以下是小編為大家收集的三年級狀物作文10篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

          實用的三年級狀物作文錦集10篇

          三年級狀物作文 篇1

            前些日子,在我家的車棚門口長出來了一株狗尾巴草,我覺得很驚訝。我覺得我應(yīng)該要好好的保護這株獨一無二的狗尾巴草。因為它也是我學習的楷模。它的生命力是如此的`頑強。

            今天,我特地去看望那株狗尾巴草。發(fā)現(xiàn)它突然不見了,我在附近找來找去也沒有找到這株狗尾巴草的影子。到底是怎么回事呢?也許它早就失蹤了。但它前幾天還好好的長在這里,怎么可能會不見了呢?這是什么情況呀?我又仔細的看了看那條石頭縫里,發(fā)現(xiàn)什么都沒有了,甚至連它的根都沒有,看樣子是被連根拔起的呀!到底是誰這么殘忍,連這么小小的狗尾巴草都不放過。雖然,它只是一株雜草,但它也有它的生命,這可是“殺生”呀!只可惜,我也無處查詢,我也破不了案。這株狗尾巴草的離奇失蹤,只能當成一樁“懸案”了。也許,它老早被人折成幾段了,也許它老早在垃圾場里了?傊刑嗟拇y,我也不知道哪個是正確的答案了。

            望著狗尾巴草曾經(jīng)生長過的地方,我也只能祝福它!

          三年級狀物作文 篇2

            “豬!你的鼻子有兩個孔,,感冒時的你,還掛著鼻涕扭扭……”每當我聽見這首歌,我就會想起我可愛的小豬乖乖,我多想介紹它給你認識啊!

            我家有一頭小豬,它有一對小扇子似的耳朵,跑起來總是呼打呼打的,一對小眼睛,總是像四處張望的樣子。鼻孔圓圓的,好像要聞遍世上鮮美,有一個能吃能喝的大嘴巴,好像要吃盡人間美味,四條小短腿,支起橢圓的身體,有點滑稽可笑,尾巴總是打著彎兒,好像故意引起大家注意。

            小豬很懶,每天看到它,它都在懶洋洋的趴著。小豬吃食時很好玩,用它那鼻子在食物里一拱一拱的,呼吃呼吃很可愛。吃完食物,如果嘴巴的周圍也有食物,它只把嘴向下伸,伸到肚子的`那個位置蹭一蹭就干凈了,非?尚ΑP∝i玩耍時更可愛,它那笨拙的身軀走起路來一顫一顫的,還邊走邊哼哼,好像在悠閑地歌唱。

            有一天,我把小豬抱出來,放在地上,它就跟我家的小狗一起玩。小狗撲它,它就躲,小狗咬它耳朵,它就亂搖頭,小狗咬住它的尾巴,它一甩,沒想到,小狗雖然被甩掉了,但是小豬自己也摔了個四腿朝天。小狗見大事不妙,趕緊跑,小豬來了精神,就在后面追。小狗跑的快,小豬跑的慢,小豬在后面哼哼地叫,好像在說:“慢點跑,我不是要傷害你,我是想和你做朋友,等等我!

            它和小狗都是我的好朋友,每天都給我?guī)砗芏嗫鞓贰?/p>

          三年級狀物作文 篇3

            在我家小區(qū)的天空中,總是盤旋著一群鴿子。它們在空中有時聚在一起,有時還要變換隊形,就像是一群訓練有素的戰(zhàn)斗機,在天空中翱翔。真是“海闊憑魚躍,天高任鳥飛”呀!

            鴿子非?蓯邸K挠鹈饣,色彩多種多樣:有純潔的白色,有神秘的黑色,有莊重的灰色,還有絢麗的彩色。鴿子的尾巴像半開的折扇一樣。它紅色的爪子長有四根像鉤子一樣的腳趾,彎曲而有力。在它不大的`頭上嵌著一對圓溜溜的眼睛,紅圈圈里有點黑,就像是紅葡萄籽一樣,時刻警惕著四周的一切。鴿子的嘴尖尖的,小小的,總是在“咕咕”地叫著好像呼喚同伴。鴿子走路時脖子一伸一縮的,不時東張西望,有的還把尾巴展開,一幅高傲的樣子,有時它們大搖大擺地走著,好像在說:“我是最美麗的。”

            鴿子吃玉米粒等雜糧。我就喂過它們,我把玉米粒捧在手上,它歪著頭,警惕地看著我,覺得沒有危險了才走近一啄連忙又縮回頭來,然后津津有味的吃了,往返幾次,看沒有危險,就又大模大樣的吃了起來。

            媽媽告訴我鴿子象征著和平,我更喜歡鴿子了。

          三年級狀物作文 篇4

            我家養(yǎng)了一只可愛的小花貓。它淺灰色的毛上帶有土黃色的花紋。一雙尖尖的'耳朵,一對綠色、閃閃發(fā)光的眼睛掛在小貓的毛茸茸的圓臉上。

            有一次,我和小花貓一起在公園玩。一只美麗的花蝴蝶停在草叢里,小貓悄無聲息地走上前,爪子一撲,蝴蝶向高處一飛,小貓摔了一跤,它“喵喵”地叫了兩聲,好像在說:“哎喲,真夠痛的!”

            還有一次,媽媽在打毛衣,忽然電話響了,媽媽連忙放下毛衣,去接電話了。調(diào)皮的小貓見了,馬上爬上沙發(fā),把毛線當做皮球拍。還把毛線團滾得老遠,它一動不動地看著毛線團,等了好半天,小花貓見毛線不動,它的膽子越來越大,居然把毛線咬得亂七八糟。小貓還好意思看著我做鬼臉!它那可愛的樣子,把我逗笑了!

            你說我家的小貓可愛不?

          三年級狀物作文 篇5

            教學目的:

            1、了解課余生活,熟悉寫作范圍。

            2、教會學生基本的寫作方法。

            第一課時

            一、導(dǎo)言:課余生活豐富多彩,全是精彩充實的故事。踢球、跳舞、畫畫、郊游??,不管是和同學還是家人,不管是好事、錯事,樣樣都是那么難以忘懷,總是那么感人至深。這次習作就讓我們寫寫自己的課余生活。

            二、師生互動,討論填寫內(nèi)容。

            1、我的課余生活可豐富了,經(jīng)常參加的活動有:__________。在課余,還發(fā)生了許多事情,給我印象最深的事情是_______,那一次,我感到特別____________。

            2、審題,寫什么?

            ①理解:生活:學習生活、課余生活、家庭生活等。

           、诹曌鳎何业恼n余生活包括記一次活動(游戲)這兩類文章的關(guān)系寫題材范圍大的作文可使用大中見小的開頭,小中見大結(jié)尾方法,從而緊緊把握習作要求。

           、圩杂蓴M題:

            第二課時

            讀范文交流寫法。

            1、欣賞范文,說說什么地方寫得好?

            2、課余生活中發(fā)生的事很多,抓住其中印象最深的一次寫。

            3、事離不開人,人離不開事。事情中有自己也有他人,應(yīng)抓住突出的人物的特點,寫出人文性的語言、動作、神態(tài)、內(nèi)心等特點。

            4、內(nèi)容要按一定順序?qū)。如“可??”“于是??”“甚至”“才”“一??就??”讓你的`文章更有文理。懂得使用些表示空間方位和時間先后順序的詞,如“首先??然后??接著??”“之后”“這時”“當??的時候”“前面”等,讓你的文章更有條理。

            5、寫活動首先要敘述完整?珊喴淮顒訒r間、地點、人物及活動內(nèi)容。其次要突出重點,把過程寫具體。

            6、如果寫范圍大的作文可重在寫小。寫時域廣闊的作文應(yīng)注重以一當十,以十當一的敘事方法,重在寫一。從而緊緊把握習作要求。

            課余生活(大)——一次活動(。

            課余時間(十)——活動時間(一)

            7、寫好自己,寫出自己的感受,讓別人分享你快樂。

            四、幫你積累:

            手忙腳亂束手無策七手八腳笨手笨腳探頭探腦七嘴八舌

            擠眉弄眼得意忘形笑逐言開歡呼雀躍哄堂大笑防不勝防

          三年級狀物作文 篇6

            今年我的窗花圖案又變成了一匹漂亮的小馬了。小馬的身上有各種各樣的花朵兒,一條翹翹的尾巴。不過粘歪了,因為“平安是福”這幾個字是歪的。雖然小馬是正的,但是看著字是歪的,我還是覺得窗花貼歪了。

            窗花雖然漂亮,但是要弄好可真不簡單!首先要把多余的給摘掉,你必須十分小心,否則可能會摘掉不多余的,這樣漂亮的窗花就變得丑陋了。其次你要找個地方把它粘起來,切記要放在容易看到的地方,好讓客人能看到,但是不能粘在墻上,否則拿下來就會把墻壁弄臟的,最后要把窗花找一個窗戶粘起來,不要小看這樣“工作”,因為想粘得正又好沒那么容易,因為馬正了,字歪了,字正了,馬歪了看起來好像永遠沒法子粘正。

            窗花中的馬就代表馬年,馬跑在百花盛開的.地方,看上去很美。使人覺得馬年事事如意。!我想窗花啊窗花,你可能真的能給人們帶來好運?要是能帶來好運和好事那又是為什么呢?為什么窗花外面由波浪線組成的,而不是筆直的線畫一個圓圈?為什么是紅色的窗花,而不是彩色的?

            窗花給一年增添了幾分歡樂。我?guī)缀趺磕甓家炒盎。雖然我十分地累,但是我覺得值得,因為我的“作品”被粘了起來。我很高興,這正好是應(yīng)了一句話:自己動手,豐衣足食。

          三年級狀物作文 篇7

            一天,我和媽媽正準備下樓出去玩,忽然,聽到樓道里傳來撲哧撲哧的聲音。我循聲找去,發(fā)現(xiàn)一只小麻雀夾在水泥板縫里了。它不停地扇著翅膀,看樣子,它是找不到出去的路了。它看到我們,翅膀扇得更急了,似乎害怕我們把它捉走了。

            媽媽見了趕緊蹲下身子,把手伸進板縫里捉住了它,把它輕輕托在手里。只見這只小麻雀一身灰褐色的羽毛夾著黑色的條紋,尖尖的嘴巴像個小圓錐,兩顆黑眼珠驚惶而又無助地瞪著我們,渾身發(fā)著抖。我用手輕輕撫摩它的頭,它好像不那么害怕了,身子不抖了,翅膀也不扇了。見它可憐巴巴的.樣子,我想:該拿它怎么辦呢?

            我和媽媽一起來到樓下。我本來想把它帶回家籠養(yǎng)著,可又一想,該把它送回家了,它的爸爸媽媽一定等著急了,再說了,對于我來說,“拘留”動物的滋味也不好受。于是我讓媽媽松開手,它就像箭一樣飛撲而去。

            去吧,小麻雀!下次可不要這么小心喔!

          三年級狀物作文 篇8

            夏哥哥悄悄地走了秋姑娘悄悄地來了。帶來了五顏六色的秋葉,有松針樹葉的蒼翠,楓葉的火紅,銀杏葉的金黃,都讓我十分著迷,深深迷戀著。

            星期六下午,我和媽媽去水繪園看秋天。走到了林蔭小道上,一篇梧桐葉子從天而降,“啪”的一聲落到了我的臉上。我撿起梧桐葉,已經(jīng)枯萎了。變得金黃金黃,上面五個尖角卷在一起,像一個握緊的拳頭,又好似一個剛生下來的小寶寶,全身縮在一起,仔細一瞧,梧桐葉里條條葉脈很像老爺爺慈祥的皺紋。

            我抬起頭來,望了望那一棵高大挺拔的梧桐樹,那一梧桐樹上有許多葉子未掉,葉子的顏色有很多種,有一半黃,一半綠的,有全是綠的,還有的全是黃的,在樹上搖搖晃晃,風一吹,它們就像蝴蝶一樣翩翩起舞,好似天女下凡。

            我們繼續(xù)往前走,突然,我看見一棵銀杏樹,我急忙跑過去,彎下腰來,從地上拿起一片銀杏樹葉,仔細看起來。

            銀杏樹葉很像一把小扇子,很小,還沒我的手掌大,銀杏葉上一凹一凸的,十分不整齊。下面一條長長的莖,好像一條細細的線。

            我又看見一棵樹,媽媽說那是冬青樹葉,我一碰到冬青樹葉,就疼得把手猛收回來,原來,冬青樹葉有“暗器!”是大小不一的刺!怪不得我會那么疼!

            一陣大風吹來,葉子一片片落下,帶著一絲遺憾,投向大地母親的`懷抱。跳躍著,輕舞飛揚,翩然落下。這就是秋天的葉子。它們不是一色的黃,也不是一色的綠,因為秋天是五彩繽紛的!

            后記

            秋天的樹葉很美,我喜歡秋天的樹葉。

          三年級狀物作文 篇9

            我有一塊橡皮擦,它很小,寬有1厘米,高有2厘米,長有2厘米,它上面有一個胖乎乎的可愛的小熊提著一個像蘑菇的籃子。它散發(fā)出一股水蜜桃的香味,它是淺綠色的。

            這塊橡皮擦不是用錢買來的`,是用錢也買不到的,它是老師獎勵給我的,這是我的榮譽。以前數(shù)學考試我因為粗心大意,所以我好幾次都只是差那么一點點就可以考得100分了,經(jīng)過了我的努力,改掉了粗心大意的壞毛病,我數(shù)學考得了100分,老師獎勵我這塊橡皮擦,我覺得很不容易,我上臺領(lǐng)獎時,我很緊張也很高興。同學們都很羨慕,而且紛紛鼓掌。老師對我說:“希望你不要驕傲,要繼續(xù)努力,下次爭取再考得100分!庇幸淮,我的這塊橡皮擦找不著了,我把書包都翻了個底朝天,卻始終不見它的蹤影。下課后,我又問了一遍周圍的同學,但仍然沒有打聽到它的下落。我急著都快要哭了,還是想不到辦法,問我的同桌有沒有看見,她幫我找啊找,最后終于找到了。我特別高興,我對她說:“謝謝你幫我找到了我珍貴的橡皮擦”。

            雖然它很小,但很珍貴,因為它對我來說意義重大。我每次看到它就有一種動力,我想:“上一次我考得100分,下一次,我一定還能考得100分!

          三年級狀物作文 篇10

            一進學校西側(cè)大門首先映入眼簾的是花壇,花壇可以說是草的海洋,花的天地,樹的家園了。

            花壇里的.景物一年四季都很美。

            春天,樹木又冒出了那淺綠色的嫩芽;▋阂泊魃狭怂歉魃亩h(huán)。草兒卻早已披上了碧綠的外衣,看來草兒是最勤快的了。

            夏天,樹木穿上了它的深綠色的“外衣”;▋壕`放出了那迷人的笑臉。草兒的顏色更深了,個子也更高了,一陣涼爽的風吹過,草兒左右搖擺像是一個有禮貌的小學生向我們問好。

            秋天,樹木換上了黃綠色的“外衣”,還不時有蝴蝶從旁邊飛過,它可真像個服裝設(shè)計師。花兒睡著了,草兒又長高了一點,它長得可真快。

            冬天來了,樹木脫了外衣,睡了。草兒也睡了,但我知道它有自己更甜美的夢。冬怕它們感冒,送給它們一條“羽絨被”,它們睡得更香了。

            雖然它們睡了,但我知道明年春天它們依舊會生機勃勃地向同學們展示自己的風采。

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