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        • 我的鉛筆盒作文

          時(shí)間:2023-07-29 07:36:13 狀物作文 我要投稿

          我的鉛筆盒作文[優(yōu)秀]

            在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編精心整理的我的鉛筆盒作文,希望對(duì)大家有所幫助。

          我的鉛筆盒作文[優(yōu)秀]

          我的鉛筆盒作文1

            我的鉛筆盒是用塑料做的,它可是我剛開學(xué)媽媽買給我的哦!已經(jīng)陪我了好幾個(gè)月了呢!

            從外表看鉛筆盒是一個(gè)長(zhǎng)方形,上面還有一只胖呼呼、肉嘟嘟的白色小熊。她穿著粉紅粉紅的T恤衫,兩只小手一上一下的揮舞著,小嘴張開好像在說:“你們快來看我跳舞,我唱歌一年只有一次哦!”小熊的'身后有很多粉紅的愛心,那愛心是小熊調(diào)皮吹出來的汽泡,還是小熊為了讓“演唱會(huì)更加精彩吹出來的吧。

            打開鉛筆盒,里面有兩層呢,外加一個(gè)網(wǎng)兜。第一層里裝著又細(xì)又長(zhǎng)的魔力擦哥哥,分別帶著粉色帽子和紫色帽子的鋼筆姐妹和胖胖的自動(dòng)鉛筆弟弟,它們都是我學(xué)習(xí)的好伙伴,但讓它們“聽話”可不容易,幸好細(xì)心的鉛筆盒大將軍給它們準(zhǔn)備了“安全帶”才能讓它們不會(huì)再像以前一樣?xùn)|走走,西瞧瞧讓鉛筆盒大將軍不得安寧了。第二層是長(zhǎng)長(zhǎng)的修正帶夫婦,短短的自動(dòng)鉛小姐、細(xì)細(xì)的紅筆姐姐、胖胖的橡皮弟弟……的家。他們一個(gè)個(gè)在大將軍的懷里說話呢,嘰嘰喳喳,嘰嘰喳喳,咦,怎么又不說話了?哦,原來小橡皮弟弟睡覺了,還打起了鼾聲呢!看網(wǎng)兜里放著方方的修正貼先生,好像它很自大一個(gè)人住在網(wǎng)兜里不許他人進(jìn)入,要不是鉛筆盒大將軍讓他一個(gè)人住要不然他會(huì)對(duì)每個(gè)文具吹胡子瞪眼呢!

            我愛我的鉛筆盒,謝謝你把我的文具們照顧得這么好,你是我的大功臣!

          我的鉛筆盒作文2

            看,那是什么!原來是我的"小管家"鉛筆盒。

            看,一只懶惰的黑熊躺在鉛筆盒上,他哪兒也不去。“你好,信友,我說你不累。你已經(jīng)組成了一個(gè)密集的英語句子給我看了一整天,但我一個(gè)字也聽不懂,所以不要再胡鬧了。”熊笑著說。“不,我能理解‘熊走得很快’這句話,你不要編造這些話!我也非常喜歡天藍(lán)色的地毯。我不想去!

            打開筆袋,我看到一個(gè)嬌弱的紅筆女轉(zhuǎn)過身來,對(duì)我說:“主人,請(qǐng)給我換個(gè)地方住!碑(dāng)我看到那個(gè)拿著鋼筆的大漢時(shí),我感到麻木了。“每次我打開鉛筆盒,那個(gè)拿著紅筆的女孩都會(huì)對(duì)我說這些,但我心不在焉,沒有認(rèn)真對(duì)待。我認(rèn)為這個(gè)筆桿子不錯(cuò),但他外表看起來有點(diǎn)邪惡。事實(shí)上,他內(nèi)心非常善良。

            聽著,那里真的.很熱鬧。打開門,一對(duì)胖乎乎的鉛筆兄妹熱情地向我打招呼:"嘿,小主人,我們要去購物,好嗎?"不要走錯(cuò)房子!”我看著他們遠(yuǎn)去的背影,笑了。

            走進(jìn)修理店,一支粉紅色的鉛筆里裝滿了鉛。她告訴我打包不容易。鉛筆盒里最大的是一把粉紅色的長(zhǎng)尺子,而鉛筆盒里最小的是雪白的橡皮妹妹。

            我開始寫作業(yè),鉛筆盒里的所有文具都被寄出去了;顒(dòng)鉛筆從鉛筆盒里蹦出來,教我把每個(gè)單詞都寫得很漂亮。在一個(gè)沒有防備的瞬間,他遇到了一場(chǎng)大災(zāi)難--寫錯(cuò)了字,橡皮擦立刻"拔出劍來幫忙",飛出筆袋,把錯(cuò)誤的字擦干凈。畫水平線時(shí),尺子跳出來,用鉛筆給我畫了水平線。作業(yè)完成后,他們已經(jīng)累得大汗淋漓了。

            啊,我要感謝我親愛的鉛筆盒,它幫我買了所有的文具。這真是一個(gè)值得尊敬的“小管家”!

          我的鉛筆盒作文3

            在人類的世界里,祖國(guó)是大家,個(gè)人家庭是小家,而在文具的時(shí)間里書桶是大家,鉛筆盒是小家!

            我的鉛筆行業(yè)從外形整體上看是由粉色和白色組成,正面有一張可愛頑皮的笑臉,時(shí)時(shí)提醒我要樂觀向上;第二層封面上有一只豎著大拇指的熊,它時(shí)刻告訴我不要灰心,,失敗乃成功之母,加油!你很棒的!她仿佛我的媽媽在我失敗時(shí)鼓勵(lì)著我。再來說它的.美麗身材吧!

            我的鉛筆盒跟同學(xué)們與眾不同。它是用硬紙板做的,不會(huì)像鐵鉛筆盒一樣生銹,即使打濕了一會(huì)兒就會(huì)干的;它大約長(zhǎng)二十厘米,寬七厘米,大概五厘米這么厚;它分兩層,上一層,下一層,而且要開第二層的時(shí)候要翻到反面才能打開,這樣鉛筆盒的容積比較大;最特別的是,它的開關(guān)并不是像一般的鉛筆盒直接打開,而是三個(gè)紐扣來做開關(guān),兩個(gè)紐扣分別是上、下各一個(gè),還有一個(gè)是在中間打不開的一層用來釘位,很奇特吧?

            把鉛筆盒稱之為“小家”可不是吹的,不信你瞧!

            打開文具盒的第一層便可以看到八支筆和一塊橡皮:黑筆是一家之主—爸爸,他每天都“起早貪黑”地為我工作,“賺了不少錢呢”;紅筆媽媽是家庭主婦,很少出來工作。只有需要改作業(yè)的時(shí)候需要用到她;顏色筆是家中最漂亮的寶寶,只有上美術(shù)課時(shí)才用到;還有就是寄養(yǎng)在我們家的圓珠筆弟弟,他的真正主人是思瑤,她借給我所以圓珠筆弟弟暫時(shí)居住我家……第二層都是“親戚朋友”—黑筆們,他們?nèi)呛诠P爸爸的兄弟,為我的學(xué)習(xí)備用的。這個(gè)大家族還真是熱鬧呢!

            這就是我的鉛筆盒,一個(gè)可愛的鉛筆盒,一個(gè)幸?鞓返募彝ィ

          我的鉛筆盒作文4

            爸爸送我一個(gè)鉛筆盒。它的形狀象小轎車,全身彤紅彤紅的,上面有卡通人物,我給它取了一個(gè)名字叫:國(guó)產(chǎn)“大眾”。它的車牌號(hào)是z97927,當(dāng)然這牌號(hào)就是我的生日啦。小車的兩個(gè)車燈就象兩只明亮的眼睛,在我做作業(yè)的時(shí)侯,它就會(huì)在旁邊緊緊地盯著我。如果我寫錯(cuò)別字了,它就會(huì)叫起來:“快點(diǎn)用橡皮擦,快點(diǎn)用橡皮擦,下回可不能再寫錯(cuò)了!蔽铱上矚g我的鉛筆盒了。但是我不太喜歡住在車廂里的那一家人,它們就是尺子爸爸、鉛筆媽媽和橡皮擦女兒。因?yàn)椤按蟊姟睂?duì)它們比對(duì)我好,而且說我對(duì)這家人不好,我知道一定是這家人告黑狀了,真讓我又嫉妒又難受的。

            直到有一天,我洗臉時(shí)好象聽見哪里嘰里咕嚕的,走過去一聽,正是那家人在和“大眾”說話。這個(gè)說我做連線題不用尺子,連起線來歪歪扭扭的,真難看;那個(gè)說我寫字不認(rèn)真,寫的字就象下雷雨天的蟹爬似的,好惡心;連那橡皮小丫也要說我是故意傷害它,使它那方方正正的.身子沒幾天就變得不成橡皮樣了,真討厭。我一聽就來氣了,正想沖過去把她們臭扁一頓,就聽到“大眾”說話了:“你們也別太生氣,我們的小主人她正在改呢,你看她這幾天作業(yè)就很認(rèn)真了,老師對(duì)她的表揚(yáng)也多了,她是個(gè)很聰明的孩子,我們一定要相信她會(huì)改好的,……”聽著聽著,我的臉漸漸地紅了。

          我的鉛筆盒作文5

            我的鉛筆盒我有一個(gè)漂亮的文具盒,它跟我相處了一年多了,是小姑在“元旦節(jié)”送給我的禮物,我可喜歡它了。

            這個(gè)文具盒大概長(zhǎng)十九厘米,寬九厘米,形狀呈長(zhǎng)方形,穿著一件天藍(lán)色的外套,外套有著漂亮的`彩色英文字母,正面有一只可愛的小白貓,它瞪大著眼睛,手上拽著一朵花,也不知道它在干嗎,我還給那只小貓取了個(gè)可愛的名字那,叫小乖乖貓。

            鉛筆盒有四層樓。第一層非常寬,里面住著水性筆妹妹,鉛筆姐姐,熒光筆阿姨與紅筆叔叔,第二層是尺子家族的房間,第三層便住著自動(dòng)鉛筆.熒光筆.圓珠筆和水性筆的筆芯了,而第四層則住著可以修改錯(cuò)誤的按動(dòng)橡皮和改正帶改正紙啦!

            每當(dāng)我寫作業(yè)的時(shí)候,我會(huì)從第一層樓里拿出鉛筆姐姐,認(rèn)真地寫起作業(yè)來,如果寫錯(cuò)一個(gè)字,我會(huì)拿出有著香味的按動(dòng)橡皮,輕輕地在錯(cuò)的地方擦一擦,改正一下錯(cuò)字,就OK了。在畫畫地時(shí)候,我會(huì)拿出尺子,借助尺子畫出一幅又一幅美麗的圖畫。有時(shí)在美術(shù)課時(shí)我忘記帶了水彩筆,這時(shí),躺在第三層樓的彩色熒光筆的筆芯可派上用場(chǎng)了,我可以用它們來涂上漂亮的顏色,涂出來的效果可好了。每當(dāng)我考試獲得好成績(jī)的時(shí)候,我就會(huì)高興的看著它,因?yàn)橐灿兴鼈円环莨凇?/p>

            我這個(gè)文具盒猶如一個(gè)大家庭,鉛筆.橡皮.尺子……都是這個(gè)家庭的成員,它們和睦地相處,從不爭(zhēng)吵,幫助我完成每一樣作業(yè)。

            我愛這個(gè)文具盒,它不但是我學(xué)習(xí)上的好幫手,還是我生活中的好朋友。這是我學(xué)習(xí)的好用具!

          我的鉛筆盒作文6

            終于到了要介紹我鉛筆盒的時(shí)候了!要不是最近鉛筆盒里鬧出的動(dòng)靜有點(diǎn)大,我還真不知道什么時(shí)候介紹我的鉛筆盒合適了。

            我的鉛筆盒是木質(zhì)的,上面有著外公為我雕刻的花朵,里面也刻著好好學(xué)習(xí)天天向上的字樣,每次打開鉛筆盒,我都會(huì)默念一遍外公刻給我的字,將好好學(xué)習(xí)進(jìn)行到底。也許正是因?yàn)槲业你U筆盒是我的外公親手制作給我的緣故,所以鉛筆盒里的`所有文具才都是可以說話也可以鬧出大動(dòng)靜來的寶貝吧!只不過最近它們卻不像是我的乖寶貝,一個(gè)個(gè)都變得吵吵嚷嚷的,爭(zhēng)論著誰才是對(duì)我功勞最大的文具。

            “是我!肯定是我!鉛筆盒里當(dāng)然是鉛筆的功勞最大!”被我使用的只剩一小截的鉛筆,任性地在鉛筆盒里大聲嚷嚷著,那聲音大到我沒有打開鉛筆盒,也能聽得一清二楚!澳臅(huì)是你功勞最大呢?你寫下去出了錯(cuò),還得我來救場(chǎng),當(dāng)然是我的功勞最大了!蔽矣浀媚莻(gè)聲音,那是我的橡皮擦的聲音,她很少說話,不過她今天這么一說,我忽然意識(shí)到橡皮擦對(duì)我的功勞還真挺大的!

            “你們以為鉛筆盒就是你們鉛筆和橡皮擦的領(lǐng)地嗎?我們這些水芯筆才是功勞最大,沒有我們的功勞,主人很多的作業(yè)就都早消失不見了!”我撐著手臂聽著它們的對(duì)話,一邊覺得它們不怎么乖,一邊又覺得它們可真有趣,在我沒有使用它們時(shí),原來它們還會(huì)在我的鉛筆盒里上演這么一出戲呢!

            “你們都別吵啦!你們都是我鉛筆盒的寶貝,你們都為主人奉獻(xiàn)著自己,你們都是有功勞的!為什么非得爭(zhēng)個(gè)高下呢!蔽业你U筆盒有著外公的慈祥和開明,它這么一說,鉛筆盒的文具都安靜了下來,再也不為誰的功勞最多而爭(zhēng)吵了。

          我的鉛筆盒作文7

            我有一個(gè)漂亮的文具盒,它的顏色是我最喜歡的粉色,它分分正反兩面,圖畫是一樣的,上面有兩只Hellokitty,只小的,帶著嬰兒帽,有一對(duì)學(xué)校的翅膀,顯得小巧玲瓏,非常可愛。一只大的,仿佛是kitty媽媽,它戴著粉色的蝴蝶結(jié),穿著的也是粉色系著蝴蝶結(jié)的裙子,還拿著一個(gè)頂端是心形狀的魔棒,中間還鑲嵌著一顆閃閃發(fā)光的鉆石,可以想象得出那魔棒是多么的美麗。貓的旁邊有兩個(gè)按鈕,第一個(gè)只要一按,裝筆的五個(gè)孔就會(huì)自動(dòng)彈起來,方便你在里面放筆。第二個(gè)按鈕一按,鉛筆盒的底端有一個(gè)削筆機(jī)就會(huì)打開。按鈕旁邊還有一個(gè)指南針,設(shè)計(jì)的非常新穎獨(dú)特。

            打開文具盒的正面,里面有我最忠實(shí)的朋友:鉛筆。鋼筆和水筆。鉛筆是我的老朋友,因?yàn)樗鼜囊荒昙?jí)就一直跟著我,陪我一起學(xué)會(huì)了"a.o.e"和"1.2.3"……是我學(xué)習(xí)生活中必不可少的一份子。在它的旁邊是一支純白色的.鋼筆,它是我上三年級(jí)時(shí)媽媽給我買的新朋友,它就像是穿著一身白衣的漂亮女孩,筆帽上還鑲嵌著六顆小"鉆石",在太陽光下還閃閃發(fā)光。現(xiàn)在它每天都陪我寫字。記筆記做作業(yè),當(dāng)我用著用著沒墨水了時(shí),水筆就好像在旁邊說:"主人!主人!用我吧!這時(shí)我就會(huì)拿起這支上面是小兔子,底下是紅色外殼的水筆,它也是我的好朋友,當(dāng)鋼筆"體力不足"時(shí),它總是第一個(gè)幫忙的!

            當(dāng)我考試碰上連線。畫圖時(shí),就打開文具盒的反面,里面裝著直尺和三角板,它們就幫我度過了難關(guān)。

            這就是我既美觀又實(shí)用的文具盒,它真是我學(xué)習(xí)生活中不可缺少的好朋友!

          我的鉛筆盒作文8

            我有一件非常喜愛的一件物品,那就是我心愛的——鉛筆盒。這個(gè)鉛筆盒是我的媽媽給我買的,我非常的珍惜。

            我的鉛筆盒邊緣是紫色的,一共有三層。但是仔細(xì)一看,底下是兩層的,蓋上還鼓著一個(gè)米老鼠。但這個(gè)鉛筆盒的邊緣像米老鼠的樣子,里面有五個(gè)穿著不一樣衣服和頭戴不一樣的頭飾。

            第一個(gè)花花姑娘:是黃色的卷卷的頭發(fā),頭發(fā)上還戴著白色的花朵,穿著紫色的衣服的花花姑娘。第二個(gè)花花姑娘:是金黃色的銀發(fā),頭戴兩層花環(huán),穿著粉色的衣服,月牙的眼睛,好像在對(duì)著我微笑呢。第三個(gè)花花姑娘:它是銀白色的頭發(fā),剩下的幾根頭發(fā)編成了麻花辮子,頭上還帶著一個(gè)紅色的大紅花,大大的眼睛,小小的鼻子,大大的嘴巴,還帶著一點(diǎn)笑容,可愛的很。第四個(gè)花花姑娘:黃亮亮的頭發(fā),頭上戴著一個(gè)棕色的.花,而且頭上又梳著一個(gè)花,眼睛也像月牙,鼻子很小很小,穿著棕色的衣服,它還在用一只手抱著一只手,好像在許愿讓它生活在一個(gè)有許多花兒的世界里。第五個(gè)花花姑娘:輕粉色的頭發(fā),把頭發(fā)分成兩半,一半用藍(lán)皮筋捆住,另一半也用藍(lán)皮筋捆住。

            它頭戴著一頂藍(lán)色的帽子,眼睛很大很大,身體上穿著藍(lán)色的連衣裙。

            上面兩個(gè)花花姑娘,代表的是米老鼠的兩只耳朵,下面的兩個(gè)花花姑娘是它的身子。第三層的白色比較多,有19個(gè)圓圈,六朵花,一個(gè)日出。

            鉛筆盒的用途是把鉛筆裝進(jìn)鉛筆盒里,也相當(dāng)于鉛筆盒是鉛筆的家,鉛筆盒長(zhǎng)是18厘米,寬是8厘米。

            這就是我的鉛筆盒,也是我第一次介紹我的鉛筆盒。

          我的鉛筆盒作文9

            這支鉛筆盒寬8厘米,長(zhǎng)20厘米,是長(zhǎng)方形的。它穿著綠色的外衣,上面還有米奇和它忠誠(chéng)的朋友---布魯托,它們拿著水桶去釣魚呢!鉛筆盒的背面還有米妮和寵物狗——布魯托,它一雙彎耳朵垂在腦袋的兩側(cè),耳朵外層是棕色,里圈卻是淡棕色的。一雙笑瞇瞇的眼睛看著我,像是請(qǐng)我到它家去做客!這只鉛筆盒的 蓋 子一打開,蓋子的正中間就叉著一張漂亮的課程表。

            我的鉛筆盒里面藏著許多的娃娃。按一下其中一顆按鈕,這個(gè)門開了,原來是胖娃娃——橡皮,按另一個(gè)按鈕,插滿瘦娃娃——鉛筆的孔就翹起來了,就像在發(fā)射的子彈,好像一個(gè)火箭炮。再按一下這個(gè)小按鈕,打開旁邊另一扇門,原來還有一個(gè)小小的.橘黃色的卷筆刀,它可比普通的卷筆刀小多了,有了它,就不用天天帶著重重的大卷筆刀了,它當(dāng)然就是小娃娃了……他們都有各自的用處,鉛筆來寫字,但字寫錯(cuò)了,我找橡皮娃娃來幫忙。卷筆刀的用處可大了,你別看它小,它可以幫粗粗的鉛筆卷得細(xì)細(xì)的,你看它像不像一個(gè)小小的理發(fā)師呢?

            我這個(gè)文具盒可真像個(gè)大“管家”,把我所有的學(xué)習(xí)用具管理得井然有序。每當(dāng)我要做作業(yè)的時(shí)候,“管家”就開始工作了。它指揮鋼筆——鋼筆便從里面蹦蹦跳跳地出來,供我使用。鋼筆也是一個(gè)嬌氣寶寶,肚子餓了就鬧罷工,需要給它喂奶才行,不過,它喝的可是黑黑的墨水奶喲。每當(dāng)我寫錯(cuò)字的時(shí)候,它又指揮修正帶——修正帶又從文具盒里一蹦一跳地出來,幫我改正錯(cuò)字。自從我有了這個(gè)“管家”以后,我的學(xué)習(xí)用具從來沒有掉過。要是我亂放學(xué)習(xí)用具時(shí),它就會(huì)提醒我。鋼筆寶寶和修正帶寶寶還有尺子寶寶每天都幫我完成作業(yè)。

            別看這個(gè)大家庭的成員性格各不相同,但大家卻能和睦相處,互相配合,為我的學(xué)習(xí)默默的奉獻(xiàn)著自己的一份力量。

            我的鉛筆盒既實(shí)用又漂亮,還有紀(jì)念意義,因?yàn)槊慨?dāng)我信心不足的時(shí)候,看到它,仿佛又看到了爸爸遞給我這個(gè)鉛筆盒的時(shí)候,那贊許和鼓勵(lì)的眼神。

            這是爸爸特意送給我的生日禮物,還挑選了我最喜歡的顏色——綠色,因?yàn)榫G色象征著生命。因此,每當(dāng)考試時(shí),它就成了我的隨身伴侶。

          我的鉛筆盒作文10

            入學(xué)第一天,鉛筆盒就陪同我一起開啟了學(xué)習(xí)之旅,一個(gè)小小的鉛筆盒承載的是我成長(zhǎng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴……

            月光透過窗臺(tái),輕撫著我桌前的鉛筆盒,在月光的幻化下暗棕色的它,透出了冗長(zhǎng)的歷史。

            上次姨媽來我家,看到我的鉛筆盒很破舊了,就說要給我買一個(gè)新的。而在我拿到姨媽給我買的嶄新的鉛筆盒時(shí),我的心情并沒有喜悅,反而有絲絲的不舍。是的,我舍不得那個(gè)與我一同征戰(zhàn)五年的`鉛筆盒。這樣一個(gè)老舊的鉛筆盒上記錄我生活中的每一個(gè)點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

            鉛筆盒是我幼年時(shí)候的一個(gè)小伙伴所贈(zèng)。后來,因?yàn)槲覀兩狭瞬煌W(xué),兩人交集甚少。但因?yàn)橛秀U筆盒留念,常能想起一起玩耍的快樂。友誼不曾褪色。

            起初在鉛筆盒里是一支支早已被削尖的鉛筆。鉛筆盒見證了一支支鉛筆由長(zhǎng)變短的生命歷程。后來,鉛筆盒里多出了各式各樣的筆。有彩色的熒光筆,有穩(wěn)重的鋼筆,還有紅筆。隨著鉛筆盒里筆家族的日益壯大,我也從懵懂無知的稚兒變成了有思想有主見的大哥哥。鉛筆盒陪伴我走過一路的喜怒哀樂。

            如今,這個(gè)鉛筆盒因?yàn)闅q月洗禮緣故,變得有些殘破,邊角的絨毛都散出來了。你摸到鉛筆盒后面粘乎乎的地方了嗎,那是我曾經(jīng)貼美德章的地方。如今,美德章都已上交,但貼過的地方仍有痕跡。每次觸及,都能隱隱感覺到它在提醒著我做一名美德少年,要行為端正。

            小學(xué)五年級(jí)書換了很多,但鉛筆盒不曾換過。物件終會(huì)破損更新,所以我也終究要用上姨媽送我的新的鉛筆盒。但透過對(duì)這個(gè)鉛筆盒的珍惜,我突然讀懂自己內(nèi)心最珍惜的東西是什么。

            謝謝所有關(guān)愛我的人,謝謝自己,一路成長(zhǎng)。

          我的鉛筆盒作文11

            我有一個(gè)精美的鉛筆盒,這個(gè)鉛筆盒是我過生日時(shí),爸爸給我買的。

            這個(gè)鉛筆盒它的外邊是黑色的,像非洲人民的皮膚一樣。他是一個(gè)長(zhǎng)方形,在黑色邊上有一條皮質(zhì)的條線,看著像戰(zhàn)場(chǎng)死去的軍人留下的'血液。這個(gè)鉛筆盒像一個(gè)游戲機(jī),好像是小主人玩完了把它扔在桌子上。拉拉鏈的時(shí)候發(fā)出“嗡嗡”的聲音,好像是唱著一首好聽的歌曲。在搖動(dòng)鉛筆盒的時(shí)候發(fā)出“啪啪”的聲音,好像是拳王泰森狠狠地把拳頭向?qū)κ值念^上砸去,里邊的文具們大喊“別搖了,再搖我們就被搖出腦震蕩了!”

            鉛筆盒有兩層,上層裝一些不常用的東西,比如鉛筆、彩筆、尺子……下層裝的都是常用的文具,比如簽字筆、鋼筆、橡皮等等。文具盒被打開的時(shí)候,文具們好像在說“!終于可以出來透透氣了!”文具成員們像地蜂一樣在地下悶了半天才出來透透氣。

            在天黑的時(shí)候,鉛筆盒里開了一場(chǎng)小會(huì)。文具們開會(huì)的主題是——爭(zhēng)功。橡皮興奮得以最快的速度跑上臺(tái)說:“我的功勞最大,因?yàn)槲覐挠變簣@到小學(xué)四年級(jí)就跟著主人呢!焙炞止P氣呼呼得說:“我的功勞最大呢,學(xué)校規(guī)定了考試的時(shí)候務(wù)必用我寫字!贝蟾贡惚愕匿摴P不服氣了“主人要寫出好看的字還不得靠我!我的功勞最大。”骨瘦如柴的尺子這時(shí)忍不住插話了:“你們都不要吵了,我的功勞最大,沒有我小主人就不能畫出直線!”鉛筆盒說:“你們不要吵了,你們的功勞都一樣大,小主人離了誰都不行,為什么要吵架呢?”文具們聽了都垂下了自己的頭,鉛筆盒又變回了以前的平靜。

            我喜歡我的鉛筆盒。

          我的鉛筆盒作文12

            我有一只漂亮的鉛筆盒。那是我生日那天媽媽給我的生日禮物。我拿著這只鉛筆盒愛不釋手。

            這只鉛筆盒是一只長(zhǎng)方形的鉛筆盒。全身都穿著花衣服。盒子的上面有四只小熊貓,一只大熊貓。再過去一點(diǎn)有一只小手表,上面還有三只小鳥和一盆菜。當(dāng)我覺得有點(diǎn)餓了的時(shí)候,看到鉛筆盒上的小菜就會(huì)忘記饑餓,覺得自己已經(jīng)吃飽。我又會(huì)努力地做起作業(yè)來。有一只小熊貓?jiān)谑幥锴。它蕩得連時(shí)間都忘了,連睡覺也忘了,貪玩得很。另外一只小熊貓?jiān)谧叫▲B。小鳥飛起來了,小熊貓只能抬頭看著小鳥,傻乎乎地站著一動(dòng)也不動(dòng)。第三只小熊貓最可愛。它靈活機(jī)智。它已經(jīng)捉住了一只小鳥。它在逗著小鳥玩呢!它太貪玩了,簡(jiǎn)直連時(shí)間都不知道了。那只大熊貓已經(jīng)燒好了飯菜。那些飯菜散發(fā)著香味,誘得人口水直流?墒,那只大熊貓沒有吃那可口的`飯菜。它在笑咪咪地等待著那三只小熊貓回來一起吃飯菜。

            這只鉛筆盒里面有兩層。上面一層放橡皮之類的小物品,下面一層放尺、鉛筆等長(zhǎng)的物品。這只鉛筆盒替我保管學(xué)習(xí)用品,我真得感謝它呢!鉛筆盒里面的蓋子上可以放課程表。

            這只鉛筆盒一天到晚地陪伴著我。它和我一起上學(xué),一起回家,一起做作業(yè),一起玩!

            啊,鉛筆盒,你真是我的好伙伴!我愛你鉛筆盒!

          我的鉛筆盒作文13

            小明同學(xué)做事很粗心總愛丟三落四。有一天晚上,他寫完作業(yè)把鉛筆盒里的文具全部忘記收進(jìn)去了,只把空空的鉛筆盒放進(jìn)了書包便去睡覺了。

            一支黑色的鉛筆第一個(gè)發(fā)現(xiàn)了自己的好朋友鉛筆盒不見了,非常著急,心想:“主人明天上課時(shí)不帶文具可不行啊,就像一個(gè)戰(zhàn)士上戰(zhàn)場(chǎng)只帶了槍沒帶子彈,只能坐以待斃了!庇谑呛谏你U筆把其他的鉛筆、橡皮、尺子都召喚過來,大家一起想辦法去尋找鉛筆盒。

            “我去打探一下鉛筆盒在哪里?請(qǐng)尺子和橡皮給我點(diǎn)力量把我彈飛到各個(gè)角落去!弊阒嵌嘀\的黃色鉛筆說。

            “那怎么可以,萬一把你摔斷了,可就回不來了,我們可一個(gè)都不能少的.。”橡皮反駁說。

            該怎么辦呢?大家都陷入了沉思,尺子先打破了僵局,“我們先找到書包,就能找到鉛筆盒了,大家互相幫助一起行動(dòng)吧!

            于是大家你拉著我,我牽著你,一點(diǎn)一點(diǎn)地朝著書包的方向前進(jìn),時(shí)而要跳下高高的書桌,時(shí)而要跨過矮矮的門坎,鉛筆們磨壞了漂亮的外衣,橡皮磨掉了一個(gè)直角,尺子身上也有了傷痕,可是大家都沒有叫苦,互相鼓勵(lì)著前進(jìn)。天快亮了,他們才看到了書包,雖然已經(jīng)精疲力盡,但大家依然堅(jiān)持著前進(jìn),因?yàn)樵絹碓浇恕?/p>

            小明起床后,發(fā)現(xiàn)了已經(jīng)到達(dá)書包旁邊的鉛筆、橡皮、尺子們,非常感動(dòng),連忙把他們放進(jìn)了鉛筆盒,發(fā)誓以后再也不粗心了。鉛筆、橡皮和尺子經(jīng)過一個(gè)晚上的努力終于找到了鉛筆盒,大家都很開心,高興地?fù)肀г谝黄鹦α恕?/p>

          我的鉛筆盒作文14

            科學(xué)課上,我們興致勃勃地走出教室,了解校園里生長(zhǎng)的植物。快下課了,大家匆匆忙忙帶著自己的文具跑回了科學(xué)教室,我也不例外。

            回到座位,我正要用筆,卻發(fā)現(xiàn)鉛筆盒不見了。我心想:鉛筆盒呢?會(huì)不會(huì)落在外面了?反正快下課了,等等出去找一下,肯定會(huì)找到了。

            下課了!我飛快地跑出教室,來到剛剛走過的地方,卻遲遲看不到鉛筆盒的蹤影。我慌張地四處尋找,花壇里沒有,臺(tái)階上沒有,路上沒有……鉛筆盒,你快出來呀!它就像一個(gè)淘氣的.小孩子,跟我玩起了捉迷藏。我萬分著急,但還是被打敗了!我清楚地知道,時(shí)間正一分一秒地從我身上跨過去,而我卻無能為力,不能將它挽回,只能眼睜睜地看著它慢慢消失。無奈之下,我只好先去吃飯了。

            吃完飯后,我又急忙跑去找鉛筆盒。不知不覺中,手心已冒出一層細(xì)密的汗珠。正在我急得像熱鍋上的螞蟻時(shí),迎面朝我走來一位老師。我鼓起勇氣,跑過去問道:“老師,你有沒有在這個(gè)地方看到過一個(gè)鉛筆盒?”雖然不知道能不能找到,但我還是抱著幾分希望。

            "粉色的嗎?”老師不慌不忙地對(duì)我說。我眼睛里閃過驚喜。“對(duì),對(duì)!”我激動(dòng)地說,簡(jiǎn)直快要跳起來了!老師接著說:“我放在三(1)班的教室里了!”不等老師說完,我早已跑開了。老師大聲喊道:“沒有的話,去辦公室找找!”

            我匆忙跑到三(1)班門口,朝里面望了一眼,鉛筆盒并不在。我的心砰砰跳,朝著三年級(jí)辦公室奔過去。進(jìn)去一看,鉛筆盒正靜靜地躺在桌子上。

            鉛筆盒,你可算讓我找到了!

          我的鉛筆盒作文15

            要問我最喜歡哪個(gè)鉛筆盒,我肯定要說:"那當(dāng)然是現(xiàn)在的那個(gè)‘牛牛’鉛筆盒了!"說實(shí)話,我的那個(gè)鉛筆盒可真的很漂亮,我很喜歡它的!

            "牛牛"鉛筆盒有四大亮點(diǎn),我來介紹一下:第一,它是兩層的。上邊一層是我來放普通的筆,分別是一些自動(dòng)鉛筆和中性筆;下邊一層是用來放我的`寶貝——"彩色鉛筆"的;第二,它的第二層還有一個(gè)小的,和大的一模一的,簡(jiǎn)直是一個(gè)"縮小版";第三,它很大,我的手掌再加上兩個(gè)才差不多;第四,它表皮上的那只小牛是這個(gè)鉛筆盒的"動(dòng)物主角",最顯眼了。

            這個(gè)鉛筆盒是媽媽給我在香江買的,它不但大,而且很漂亮。它是大紅色的,在正面,有一只小牛在像我們?nèi)艘粯幼呗,它的頭的上半部是黃的,下半部是白的,長(zhǎng)著黑黑的眼睫毛和兩支綠色的牛角。嘴巴呈倒月牙兒形的,那雙黑黑的牛眸上左上方看去,像是在為某件事生氣,又像是在因?yàn)樽约鹤鲥e(cuò)了某件事而編著謊話。它穿的背帶褲趁著白襯衫,顯得可愛極了。在它的左上方有一個(gè)單詞,是"M O O—"這好像是牛牛在"生氣地"大聲叫呢!在它的旁邊還有一些英文單詞和字母。

            在它的第二層的里面是我的"主力"——彩色鉛筆,別人經(jīng)常借它們,我呢,也經(jīng)常借給他們。小盒子里放著幾塊橡皮,那是我見過的世界上最精美的橡皮了,所以我很喜歡它們。

            這就是我那漂亮的鉛筆盒,怎么樣,還不錯(cuò)吧!它是那么的可愛。漂亮,這下知道我為什么喜歡它了吧!

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