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（實(shí)用）關(guān)于鉛筆的作文
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編收集整理的關(guān)于鉛筆的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
關(guān)于鉛筆的作文1
我有一個(gè)精致的文具盒，一天，文具盒里的文具突然爭(zhēng)吵起來(lái)。橡皮妹妹說(shuō)：“我的本領(lǐng)最大，如果沒(méi)有我，主人的.錯(cuò)別字會(huì)很多。” 鉛筆哥哥不服氣的說(shuō)：“呸，我的本領(lǐng)才大呢！如果沒(méi)有我，主人就寫(xiě)不了字。”
直尺姐姐不服氣說(shuō)：“誰(shuí)有我的本領(lǐng)大，我又有波浪線又有直線可以使主人畫(huà)線畫(huà)得直！”最不服氣的是圓珠筆到底說(shuō)：“切，我才是最大的，如果沒(méi)有我，主人就練不了字�！弊詣�(dòng)筆哥哥和筆芯弟弟說(shuō)：“我們是一個(gè)組合，如果沒(méi)有我們倆，主人寫(xiě)字不好寫(xiě)�！本驮谶@時(shí)，文具盒姐姐說(shuō)話了，說(shuō)：“如果沒(méi)有你們，主人就會(huì)缺少文具，比如沒(méi)有圓珠筆，主人就不能寫(xiě)字……所以大家都重要！”
關(guān)于鉛筆的作文2
金藝恩陽(yáng)光下的葵花園2月22日
我有一個(gè)好朋友，名字叫鉛筆刨刀，它在我二年級(jí)的時(shí)候跟我交朋友。
它可愛(ài)極了，全身都是粉色的'，它頭上的耳朵可以動(dòng)，我輕輕的動(dòng)了一下，哎呀，她的小嘴張了開(kāi)來(lái)，我把“食物”放在嘴里，它就津津有味的吃了起來(lái)。每當(dāng)把它放在床上，我心里喜洋洋的。在嘴巴下方，有一個(gè)大大的肚子，哈哈哈，被我騙了吧，這是放鉛筆脫衣服的地方。
它每天提醒我，好好學(xué)習(xí)。白天，看它對(duì)我說(shuō)：“加油”。晚上，看它對(duì)我說(shuō)：“加油，好好寫(xiě)作業(yè)哦”
它無(wú)私奉獻(xiàn)的精神讓我和它做朋友，這就是我的好朋友––鉛筆刨刀。
關(guān)于鉛筆的作文3
7月13日 周六 晴
今天是我的生日，干爸送了我一個(gè)鉛筆盒。
這個(gè)鉛筆盒外形像個(gè)汽車(chē)，顏色是粉紅色的.，上面印著一只小貓呢。它還瞇著眼睛對(duì)我笑呢！它還是雙層的呢！第一層是放鉛筆的，第二層是放橡皮和尺的。
我可喜歡這個(gè)鉛筆盒了，我要把它留在新學(xué)期用。
關(guān)于鉛筆的作文4
我有一支漂亮的鉛筆，它的身體又細(xì)又長(zhǎng)，外面還穿著一件彩色的'衣服。學(xué)習(xí)時(shí)，它和我一起寫(xiě)字、畫(huà)畫(huà)、做算術(shù)�？荚嚂r(shí)，鉛筆和我一起思考做題目。有了它的幫助，我每次都取得了好成績(jī)。
鉛筆既是我學(xué)習(xí)的好幫手，也是我生活中的好朋友。我喜愛(ài)我的小鉛筆。
關(guān)于鉛筆的作文5
中午，我看見(jiàn)我的鉛筆盒可臟了。我馬上把鉛筆盒拿到陽(yáng)臺(tái)上去洗。
鉛筆盒的`里面太難洗了，怎么洗都洗不掉。于是我就叫媽媽教我怎么洗。
媽媽說(shuō)：“把鉛筆盒反過(guò)來(lái)就好洗了�！蔽艺罩隽耍槐晃蚁吹酶筛蓛魞�。我今天終于知道了媽媽平時(shí)洗衣服的時(shí)候是很辛苦的。
關(guān)于鉛筆的作文6
今天，我想讓大家猜一個(gè)謎語(yǔ)：小盒四方方，鉛筆里面藏。猜對(duì)了！是文具盒。
我的文具盒上畫(huà)著一只憨態(tài)可掬的小熊和三只頑皮的小企鵝，它們正興高采烈地轉(zhuǎn)著呼啦圈。打開(kāi)蓋子，鉛筆盒的`作用就顯示出來(lái)了：盒蓋上貼著課程表，蓋子下面整齊的放著鉛筆、尺子、橡皮和 記作業(yè)小本。
每當(dāng)我學(xué)習(xí)的時(shí)候它就陪伴在我身邊，鉛筆盒的作用真大��！我喜歡我的鉛筆盒！
關(guān)于鉛筆的作文7
今天我買(mǎi)了新的鉛筆盒，我超級(jí)喜歡。是變形金剛的鉛筆盒，它和我原來(lái)的鉛筆盒比多了刨鉛筆的，還多了一只筆，鉛筆盒上有個(gè)白板，這支可以在上面畫(huà)，還可以用它的筆蓋擦掉，還有一個(gè)藏橡皮的'地方。
這是個(gè)秘密不能告訴你們哦，明天我?guī)Ыo你們看哦。
關(guān)于鉛筆的作文8
今天，媽媽整理我的筆筒，發(fā)現(xiàn)了許多鉛筆頭。
這些鉛筆頭穿著五彩斑斕的花衣服，聚在一起像一道五光十色的彩虹，真美呀！他們已經(jīng)被我遺忘很久了，我每次用短一根鉛筆，就會(huì)把他放進(jìn)筆筒。日積月累，竟然攢了這么多。
看著桌子上一堆無(wú)用的.鉛筆頭，媽媽想讓他們重生。媽媽找來(lái)一根圓珠筆桿套在鉛筆頭上，鉛筆一下子就長(zhǎng)高了，他們又可以陪我一起學(xué)習(xí)了。
鉛筆頭重新上崗了，我想他們今晚肯定會(huì)興奮到失眠。
關(guān)于鉛筆的作文9
今天我又把鉛筆袋忘在抽屜里了。我覺(jué)得很奇怪，怎么會(huì)忘了呢？我回家后才發(fā)現(xiàn)我的文具盒沒(méi)有帶回家，這是今天早上爸爸才給我裝的`，因?yàn)樯弦粋�(gè)文具盒還在我學(xué)校的抽屜里呢。
爸爸回家批評(píng)了我，因?yàn)橛行⿻r(shí)候我會(huì)丟三落四。我明天一定記著把兩個(gè)文具盒都帶回家來(lái)，改掉這個(gè)不好的毛��！
關(guān)于鉛筆的作文10
現(xiàn)在的鉛筆用起來(lái)非常麻煩，寫(xiě)錯(cuò)字要用橡皮擦，用時(shí)間長(zhǎng)了還要用刀削。我要發(fā)明一種新型鉛筆。如果你用鉛筆寫(xiě)錯(cuò)了字，按動(dòng)鉛筆桿上的鍵，鉛筆會(huì)流出一點(diǎn)點(diǎn)透明的液體，液體流到錯(cuò)字上，錯(cuò)字就會(huì)立刻不見(jiàn)了，一點(diǎn)也不會(huì)有痕跡。當(dāng)你寫(xiě)完字累的手發(fā)麻時(shí)，它還有一個(gè)很小的按摩器，你可以用它按摩，就會(huì)消除疲勞。它還有一個(gè)特別的功能，自己會(huì)加長(zhǎng)，人用它時(shí)會(huì)磨擦發(fā)出靜電，它就會(huì)吸收靜電用于制造鉛筆，所以鉛筆不會(huì)變短。這就是我所想象未來(lái)的'鉛筆。
關(guān)于鉛筆的作文11
一大早，我來(lái)到學(xué)校，打開(kāi)書(shū)包，就聽(tīng)見(jiàn)鉛筆盒里有聲音在說(shuō)話，我覺(jué)得很奇怪，就仔細(xì)地聽(tīng)一聽(tīng)。
我仔細(xì)地聽(tīng)著，聽(tīng)見(jiàn)鉛筆說(shuō)：“這個(gè)小主人真粗心，她在改字的時(shí)候，不小心把我的腰給折斷了！”，橡皮說(shuō)：“我比你更慘，她都把我的.身體剪得一塊一塊的，疼得我哇哇大哭�！保咦诱f(shuō)：“每次連線時(shí)，她都會(huì)用筆尖戳我，特別疼，真氣人！”最后，鋼筆說(shuō)：“每次她把我從鉛筆盒里拿出來(lái)的時(shí)候，都把我摔倒地上，可疼了，我還流了好多血，我都快活不成了�！保�(tīng)了她們的對(duì)話，我感到很慚愧，想：“我以后要好好對(duì)待她們才是，我的學(xué)習(xí)離不開(kāi)她們�！�
以后，我要加倍保護(hù)自己的文具。
關(guān)于鉛筆的作文12
今天下午放學(xué)，我急急忙忙理書(shū)包回家，到家之后要做作業(yè)發(fā)現(xiàn)自己的.鉛筆盒忘記帶了，我很著急，后來(lái)老師發(fā)來(lái)今天的日志，才知道鉛筆盒忘記在
學(xué)校的抽屜里面了，謝謝老師特意在日志里面告訴我了，下次我一定會(huì)記住了，不會(huì)再丟三落四了，我已經(jīng)記在腦子里面了。
關(guān)于鉛筆的作文13
我有一個(gè)非常非常漂亮的文具盒，那是我一年級(jí)時(shí)，被評(píng)為“一星級(jí)晨光少年”時(shí)，學(xué)校發(fā)的.獎(jiǎng)品。
這個(gè)文具盒是用塑料做的，整體鮮藍(lán)色，上面畫(huà)著一個(gè)超級(jí)可愛(ài)無(wú)比的米奇小老鼠，小老鼠兩只眼睛瞪得大大的站在那里。
我喜歡我的文具盒，不僅因?yàn)樗�，更因�(yàn)樗軐?shí)用。
關(guān)于鉛筆的作文14
未來(lái)的文具世界里，我最喜歡的就是未來(lái)的鉛筆。
未來(lái)的鉛筆可好啦!如果我寫(xiě)錯(cuò)了字，她立刻就給我提示：淘氣鬼，錯(cuò)字。她的筆皮上端還有三個(gè)按鈕。如果按下第一個(gè)按鈕，她就會(huì)小聲的`唱歌，放松一下我的心情；當(dāng)我寫(xiě)著寫(xiě)著沒(méi)鉛芯時(shí)，按一下第二個(gè)按鈕，只需幾秒鐘就會(huì)造出鉛來(lái)。一個(gè)月安裝一次造鉛原料。真方便��！而且，那鉛沒(méi)鉛毒，是綠色環(huán)保產(chǎn)品；最讓我喜歡的是：當(dāng)我寫(xiě)作文寫(xiě)詩(shī)歌發(fā)愁時(shí)，按一下第三個(gè)按鈕，她就會(huì)一句一句的朗誦詩(shī)歌，引導(dǎo)我寫(xiě)出美妙的句子，不過(guò)可別忘了換上即時(shí)的微型軟件��！
未來(lái)的鉛筆，你在哪里？我盼望她早日回到我真實(shí)的生活中來(lái)，我就可以快快樂(lè)樂(lè)的學(xué)習(xí)！
關(guān)于鉛筆的作文15
我的鉛筆盒外觀精美，結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單。 它分為兩層，上面一層是裝鉛筆和橡皮的，下面一層是裝尺子的`。
為什么說(shuō)它外觀精美呢？因?yàn)槲业你U筆盒上畫(huà)了網(wǎng)球王子和網(wǎng)球小英雄。在筆盒的右側(cè)，有一個(gè)戴著網(wǎng)球帽的帥小子，在外側(cè)也有一個(gè)很酷的少年，看樣子，球技都很精湛。所以我這么說(shuō)。
還有一點(diǎn)，就是裝的東西多，兩袋尺子和一大袋鉛筆都放得下去，下面一層還能放一個(gè)小電話簿，供我打電話呢！
最重要的是，它不怕摔。如果摔在地上，它就把里面的文具保護(hù)得完好無(wú)損。