三年級(jí)狀物作文【精選6篇】

　　無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編為大家收集的三年級(jí)狀物作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

三年級(jí)狀物作文 篇1

　　秋天換上了華麗的新裝，有墨綠色的，有枯黃色的，有紅色的……

　　堅(jiān)果樹(shù)的葉子它的顏色是綠色的，上面似葫蘆娃頭上的葉子。背面只見(jiàn)它的葉脈像兩只大手，像在朝我們問(wèn)好。它的根長(zhǎng)9厘米。它的邊源是一個(gè)個(gè)小三角形。堅(jiān)果樹(shù)全身都是刺像一個(gè)刺猬。銀杏樹(shù)葉它的顏色是枯黃色的，這就是秋姑娘給它的顏色吧。它的邊源是一個(gè)個(gè)小三角。它的上半部分是個(gè)愛(ài)心，根長(zhǎng)3厘米。

　　它全身是枯黃色的，有7片葉子頭上有點(diǎn)繞，邊源是一個(gè)個(gè)小三角。背面根部是紅色的，長(zhǎng)度大約2厘米左右。

　　楊梅葉子全身硬硬的，小小的`。像喝湯的勺子。長(zhǎng)度大約5厘米左右，下面有點(diǎn)凸起。全身枯黃色的。

　　楓葉有的是淺紅色的，有的是深紅色的，還有綠中泛紅的。我檢起一片朱紅色的楓葉，只見(jiàn)這楓葉如同一個(gè)張開(kāi)的手掌，7個(gè)“手指”仿佛七個(gè)親密的朋友，緊緊挨在一起。再看它的顏色，美麗的朱紅色猶如一團(tuán)正在燃燒的火焰。我把它翻過(guò)來(lái)，它的葉脈從葉柄廷伸開(kāi)來(lái)，然后凌亂地交錯(cuò)在一起。

　　秋天的樹(shù)葉，真美。

三年級(jí)狀物作文 篇2

　　我們校園西邊有六棵銀杏樹(shù)，它們有兩三層樓那么高，樹(shù)干直直的，一眼望去，整整齊齊的一排，挺拔秀美。

　　夏天的時(shí)候，銀杏的葉子翠綠翠綠的，非常的濃密，樹(shù)下有大大的樹(shù)蔭，一陣風(fēng)吹過(guò)，銀杏樹(shù)樹(shù)葉一搖一搖的扇走了炎熱的氣息。

　　秋天到了，銀杏的.葉子爭(zhēng)先恐后的開(kāi)始變黃，有四棵率先變黃了，樹(shù)葉全部金黃金黃的，像個(gè)高挑的金發(fā)美女。有兩棵的葉子還沒(méi)有完全變黃呢，站在二樓的窗邊可以看到葉子的邊緣先變黃了，葉子的中間還是綠色的，像是鑲了金邊的翡翠，又像是黃綠相間展開(kāi)翅膀的蝴蝶。秋天的銀杏樹(shù)真是多姿多彩��！

　　現(xiàn)在冬天快到了，北風(fēng)吹過(guò)，金黃的銀杏樹(shù)葉乘著風(fēng)從樹(shù)上飄落，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去飄落的葉子像極了成群飛舞的黃蝴蝶。葉子落在地上一片一片連成一大片，給地上鋪了一層金色的地毯。

　　我還沒(méi)有見(jiàn)過(guò)春天的銀杏樹(shù)，我想春天的銀杏樹(shù)一定生機(jī)勃勃的，更高大，更茂盛。我喜歡銀杏樹(shù)，更喜歡我們美麗的校園！

三年級(jí)狀物作文 篇3

　　我很喜歡荷花，它生長(zhǎng)在河里、湖泊里，荷花特別漂亮，人人見(jiàn)了，人人愛(ài)。

　　荷花的根插在河泥里，荷花的根是蓮藕，切下來(lái)的片上有一些大大小小的孔。荷葉又圓又大，跟盤(pán)子的大小一樣，荷葉還能入藥。荷花的顏色非常鮮艷，有紅的、白的.、紫的。風(fēng)一吹，荷花輕輕搖動(dòng)，好像在向我們招手。荷花還沒(méi)開(kāi)時(shí)，是個(gè)花骨朵，很像大水滴，我每次看到荷花的花骨朵，就想起：“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”這首詩(shī)。這是多么美的一幅畫(huà)呀！荷花成熟的果實(shí)是蓮蓬，里面是蓮子，有許多小孔，像個(gè)花灑。蓮子可以吃，成熟的蓮子較硬，里面的蓮子芯味道較苦，能去火。

　　荷花有一種值得人們學(xué)習(xí)的品德，出污泥而不染，不管有多少污濁的雜草和爛泥，它都能開(kāi)出美麗的花朵。

　　點(diǎn)評(píng)：

　　文章對(duì)荷花的描寫(xiě)很具體，從外形、顏色、用途等多方面來(lái)介紹，其間還引用了名詩(shī)名句，想象力豐富，語(yǔ)言多姿多彩，描寫(xiě)細(xì)致。荷花很美，你的文字也很美，非常好！

三年級(jí)狀物作文 篇4

　　我家樓下有一只可愛(ài)的小花貓。 它有一雙炯炯有神的眼睛，一個(gè)小巧的鼻子，一對(duì)三角形的耳朵，一身黑白相間的毛。它還有一條毛茸茸的尾巴，看著都覺(jué)得暖和。 正因?yàn)樗�這么可愛(ài)，所以我給它起了一個(gè)好聽(tīng)的名字 - 靈靈。

　　靈靈很貪睡。 它常常一吃完?yáng)|西，就懶洋洋地趴在地上，閉上它那翡翠般的大眼睛。在陽(yáng)光下的它，嘴邊的胡須發(fā)出銀色的光，顯得那么無(wú)憂(yōu)無(wú)慮。

　　靈靈不但貪睡，而且很好斗。有一次，它和一只肥肥胖胖的'黃貓起了爭(zhēng)執(zhí)，就打起來(lái)了。 它們你瞄一下，我瞄一下，你抓我，我咬你，弄得滿(mǎn)地是毛。打完架后，它們相互瞪著對(duì)方，互相怒吼。最后，那只肥貓招架不住，先撤退了。靈靈見(jiàn)對(duì)方撤退，也一瘸一拐地走到一旁，慢慢地蹲了下來(lái)，用舌頭舔著自己的尾巴，因?yàn)樗�的尾巴受傷了，正痛著呢�?/p>

　　靈靈真是一只不服輸?shù)呢埌。∥艺嫦矚g這只可愛(ài)又好斗的小花貓！

三年級(jí)狀物作文 篇5

　　我的寶貝是一個(gè)毛絨玩具——羊駝

　　它全身都是白色的毛，一雙如同黑寶石般的眼睛被絨毛擋住了，好像一只怪物，它的毛卷卷的，冬天的時(shí)候，它是一個(gè)非常棒的暖壺，只要把手伸進(jìn)那卷毛里，就暖和得說(shuō)不出話(huà)來(lái)。它的尾巴短短的特別可愛(ài)。

　　這只羊駝是在比賽的時(shí)候得獎(jiǎng)得過(guò)來(lái)的，到我手中的時(shí)候，我就特別開(kāi)心，因?yàn)樗�好可�?ài)！剛剛到家我就捧著它不放，可是媽媽卻說(shuō)：“你把這個(gè)羊駝給“女王”吧（我家的狗），它到現(xiàn)在還沒(méi)有玩具呢�！蔽冶У镁o緊的，就是不給，可是媽媽又說(shuō)：“你就給它嘛，你看，它都不開(kāi)心了。你給它了，我再給你買(mǎi)一個(gè)一模一樣的`�！蔽医K于心軟了，把羊駝給了女王。

　　還真的，“女王”越來(lái)越開(kāi)心，雖然它開(kāi)心了，但是羊駝就慘了，當(dāng)“女王”啃它抓它，壓它，我都心疼死了。

　　很快新的羊駝來(lái)了，我把它拿到床上，藏好，每天晚上陪我睡覺(jué)，“女王”碰一下都不行，否則，懲罰它三天不吃飯。

　　我的寶貝——羊駝，又可愛(ài)又溫柔，我好喜歡。

三年級(jí)狀物作文 篇6

　　我有一個(gè)精美別致的文具袋，是我一次考試取得了好成績(jī)，爸爸獎(jiǎng)勵(lì)我的。我高興極了。

　　我的`文具袋穿著一身粉色的衣服，大約長(zhǎng)20厘米，寬5厘米。中間有張笑臉，一雙明亮的大眼睛，像是在對(duì)我說(shuō)：“小主人，你要好好學(xué)習(xí)，爭(zhēng)當(dāng)?shù)谝��！?/p>

　　我的文具袋不僅美觀，而且很實(shí)用。你們可不要小瞧它哦。

　　當(dāng)我考試時(shí)，文具袋就會(huì)率領(lǐng)眾文具兄弟來(lái)助我一臂之力。如果沒(méi)有鋼筆，我們就無(wú)法寫(xiě)字；如果沒(méi)有魔筆，我們的書(shū)本就會(huì)烏煙瘴氣；如果沒(méi)有小尺，我們就畫(huà)不出筆直美觀的線(xiàn)條。

　　每當(dāng)我考試沒(méi)考好，文具袋上的笑臉?lè)路鹪诠膭?lì)我：“小主人，別灰心，繼續(xù)努力！”每當(dāng)我考試取得了好成績(jī)，文具袋上的笑臉?lè)路鹪趯?duì)我說(shuō)：“小主人，不要驕傲，再接再厲哦！”

　　幾年過(guò)去了，我的文具袋褪色了，但我對(duì)它的喜愛(ài)之情卻絲毫沒(méi)有減少。謝謝我的好伙伴，陪我度過(guò)了快樂(lè)的學(xué)習(xí)時(shí)光。

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