三年級狀物作文10篇（精華）
無論是身處學校還是步入社會，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編精心整理的三年級狀物作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
三年級狀物作文 篇1
在我家的窗臺上，放著兩盆春夏秋冬全身都是郁郁蔥蔥的植物，它就是蘆薈。
它是我跟媽媽有一次去樂購超市購物時買回來的。媽媽說，蘆薈有許多的優(yōu)點，所以我和媽媽要求把它放在房間的窗臺上，這樣既可以讓蘆薈吸收到陽光和雨露，又能美化我們的房間，而且這樣每天一起床我們就能觀賞到它的生長。
買回來的蘆薈葉子有許多肉質，碧綠的身上厚厚的，軟軟的，還長著許多的小刺。媽媽說，蘆薈一周澆一回水就可以了，并把這個任務交給我來完成，我欣然接受。我每次澆水的時候都會觀察它，希望它早點生出更多嫩芽，但是只有一盆，所以家里的空氣質量如果只靠這一盆蘆薈還遠遠不夠，真希望再多幾盆呀！在一個星期天的下午，我跟媽媽坐在陽臺上一邊欣賞蘆薈一邊曬太陽�？粗J薈，我們突然欣喜地發(fā)現(xiàn)，盆子里的蘆薈里長出了幾棵嫩芽，就覺得盆有些小了，于是，我和媽媽打算移栽蘆薈。我們就開始進行移栽工作了，我和媽媽各自拿了一個方便袋和一把蘆薈專用培土小鏟，到我們小區(qū)附近的風景區(qū)挖土。媽媽拿著小鏟，把泥土一塊一塊地挖入方便袋里。挖完土之后，我和媽媽匆匆地趕回家，把滿滿一袋土倒入空盆中。之后，我們來到窗臺邊，不顧蘆薈身上的小刺，小心翼翼地將小蘆薈連根拔起，插入剛剛倒完泥土的另外幾個盆中。這樣，我們將一盆大蘆薈給重新搬了一個家，分別搬到另外三個盆中。可我們同時也擔心這些被移栽的小蘆薈是否能夠成功成活。我天天企盼這些小生命能夠存活下來。三天后，我來到盆前，發(fā)現(xiàn)蘆薈非但沒有死去，反而很健康。這到底是為什么呢？帶著這個問題，我來到了媽媽的桌前，問：三天前我們把它移栽，它怎么還會活著呢？媽媽笑著說：孩子，蘆薈是一種生命力強大的植物，它就算移栽，也會頑強地生活著。這就是蘆薈與其它植物最大的區(qū)別，知道了嗎？嗯，媽媽，我記住了！我面帶微笑地對媽媽說。
移栽成活的'小蘆薈，經(jīng)過我和媽媽的精心培育，它們每天都在茁壯成長，它們一個個長得枝繁葉茂，蔥翠無比。
在移栽之前，我特意用直尺量了我家的蘆薈。嘿嘿。我家的大蘆薈已經(jīng)長25cm，寬4cm,厚2cm。我查了資料才曉得原來這是庫拉索蘆薈，又稱番拉蘆薈，番拉為其種名的音譯，所以又稱美國蘆薈。它可以愈合傷口，還可以用來做化妝品和環(huán)保型的超美味食物。比如，有一次我腿被劃傷了，媽媽就切下一小塊蘆薈幫我敷上，咦，真神奇！才敷了兩天，就痊愈了！
還有一次，媽媽說我剛出生的時候，全身有很多疙瘩，媽媽就買了完美蘆薈霜給我敷。過了幾天，疙瘩居然不見了。這就是蘆薈的神奇之處。
除了上面所說的蘆薈作用之外，它還能凈化空氣。有一次，媽媽把家里的一盆蘆薈帶到公司來放在電腦旁，便把周圍的空氣統(tǒng)統(tǒng)變得清新透徹，還能減少電腦給人體帶來的輻射。
我愛我家的蘆薈，它陪伴我每天快樂的學習與生活！它是我家一道獨特的風景。
三年級狀物作文 篇2
滿園花菊郁金黃，中有孤叢色似霜。
還似今朝歌酒席，白頭翁人少年場。
白居易的這首詩讓我喜歡上了菊花。它們擁有彎彎的卷發(fā)，苗條的身材，美麗的手臂。一陣微風吹來，就像一個個漂亮的姑娘在風中翩翩起舞。
菊花有淡雅的粉色、有嬌嫩的黃色、有清幽的淡綠色、有艷麗的紫紅色、有純潔的白色……五顏六色，美麗極了！它們迎著秋風，不畏霜寒，在深秋季節(jié)展開了曼妙的身姿，給遍地落葉的秋天增添了美麗的色彩，使人們陶醉其中，不舍離去。
一簇簇菊花，有的含苞待放，就像害羞的'小姑娘，有的全部盛開，就像一張張綻放的笑臉。
淡淡的花香，引來一只只蝴蝶扇動著美麗的翅膀，飛舞在花叢中。
我喜歡菊花那妖嬈嫵媚的身姿，更喜歡它那凌霜不凋、氣韻高潔的高貴品格。
三年級狀物作文 篇3
我有一個心愛的存錢罐，它是鐵制的，有點類似長方形，它非常漂亮，上面印有各種不同表情的米奇圖案：有的很生氣；有的哈哈大笑；有的情緒特別低落；還有的顯出非常吃驚的神態(tài)。
這個存錢罐是我很小的時候，爸爸媽媽送給我的禮物。我總是喜歡把它放在書柜里，于是它就乖乖的在書柜里面安了家。從那時候起，我就開始存錢了，一晃就是幾年過去了，存錢罐內(nèi)裝滿了各種硬幣和一些小面值的紙幣，它越來越重，已經(jīng)裝滿了，捧在手里沉甸甸的，于是，在去年5、12汶川大地震的時候，我毫不猶豫的.把錢捐給了地震災區(qū)中的幸存者，向汶川等地獻出了一點愛心，在把錢倒出來的時候，我大概數(shù)了數(shù)，約有100元左右，我邊數(shù)邊說：“我要給你做一次免費的終極減肥運動，咱們獻了愛心，再重新復原�！贝驽X罐仿佛聽懂了，笑著對我說：“放心吧，我支持你，我不怕疼。”它現(xiàn)在雖然變輕了，但是，卻仍然是一幅高興的樣子，好像在對我說：“你做的很對，既給我減輕了負重，又幫助了別人，真是一個有愛心的好孩子，我為你感到驕傲�！�
現(xiàn)在，存錢罐又慢慢地在“恢復”體重，相信過不了多久，它就會被我“喂得”飽飽的。此時，它好象在笑瞇瞇地對我說“有你在，我怕什么�！�
我喜歡我的存錢罐，因為，它教會了我，什么是理財，什么是儲蓄，更重要的是有愛心，懂得如何去幫助別人。
三年級狀物作文 篇4
關于剪紙由來，其實很早以前就開始了。那時候的人嘗試著用一些圖形來記事和內(nèi)容呈現(xiàn)，但那時紙張還沒有出現(xiàn)，人們只能將一些資料記載青銅器、竹簡、獸皮等載體之上。而隨著紙張的出現(xiàn)，這些創(chuàng)造性的圖案便開始往紙張上轉移，剪紙的由來就是來自于先民的圖案記錄方式。
剪紙的主要制作材料就是紙，而漢代時期紙張的出現(xiàn)，這就促進了剪紙的出現(xiàn)、發(fā)展和普及。
北朝時期，人們用紙剪出各種美麗的圖案和花紋，剪紙手工藝術水平已相當高超，畫面構圖完整，表達出一種天上人間的'理想境界�；鹧嫔礁浇l(fā)現(xiàn)的五幅北朝團花剪紙。那時候，我國西北區(qū)氣候干燥且少雨，紙張不易霉爛這或許也是在新疆發(fā)現(xiàn)北朝剪紙的一個重要原因吧！
有一次，媽媽教我剪紙的時候，我雖然不會剪紙，媽媽很樂意教我剪紙。媽媽一邊剪紙一邊對我說：“剪紙需要安靜和有耐心才可以剪出美麗的圖案和花紋�！比缓髬寢尲袅艘粋�小花朵。到我剪的時候，我非常緊張，剪了很久有點不耐煩一剪就剪爛了一張紙。第二次，我剪得非常認真，也很有耐心，剪著剪著剪了一個魔法師。媽媽說：“你真棒！比我剪得更加有創(chuàng)意。”在媽媽的指導下，我終于學會了剪紙。原來，剪紙能練習我們的手部靈活性提高專注力，又可以剪出美麗的圖案和花紋。我最喜歡剪紙了。
三年級狀物作文 篇5
我家養(yǎng)了一只可愛的小鸚鵡。
它長著一身黃色的羽毛，遠遠望去像一朵黃色的花。它的尾巴又白又黃的，好像顏料畫出來的一樣。它的嘴巴和別的鳥兒不一樣，別的鳥兒的嘴巴是直著長的，而它的嘴巴是彎著長的'，嘴角緊貼著胸口的羽毛。它的眼睛又圓又大的，眼睛的外圍有一圈白白的眼框，像帶著眼鏡一樣，真有趣兒。它那爪子淺紅淺紅的，像晚霞，課漂亮呢！
在籠子里它總愛是跳來跳去的，有時候被我嚇著了，還會在家里飛來飛去。它的速度很快，像一只箭飛過，要知道想要抓住它，非常的不容易啊！但我很喜歡它，因為有它陪著我玩，我會很開心的。
我還準備教它說話，不是說鸚鵡可以學說話嗎？我要試試看，我一定讓它學會說：‘歡迎光臨’，希望你來我家玩時，能得到它的歡迎。
三年級狀物作文 篇6
在我的書房里，有一個整天為我報時的“服務員”，它就是我心愛的小鬧鐘。
小鬧鐘是去年媽媽送給我的生日禮物。它的外形是一只可愛的貓頭鷹，兩只炯炯有神的大眼睛無時無刻的注視著我，它的羽毛的顏色是綠色的，眼睛呈白色、棕色、黑色，黃色嘴巴在淡淡的`微笑著，頭頂上有一個銀色的按鍵，只要把那個鍵按下去，小鬧鐘的底部就會發(fā)出比較暗啞的光芒，非常漂亮。鐘面上的12個數(shù)字忠誠地為我服務著，它們的“大老板”秒針正一刻也不休息工作著，“二老板”分針正在不慌不忙的詢問著12個數(shù)字的工作情況，“三老板”時針卻慢吞吞的整理著文件，“四老板”定時針呢？哦，它什么也不干，要我去撥動它它才會動，所以它經(jīng)常被其他三個老板給扣工資。
12個數(shù)字和4個指針它們各有分工，所以在生活中也起了不少作用，它讓我知道什么時間起床，什么時間睡覺，我非常感謝我心愛的小鬧鐘，是它讓我領悟到時間的重要性，是它讓我懂得珍惜時間，珍重生命！
三年級狀物作文 篇7
我喜歡蝸牛，蝸牛的身體小小的，很會受人欺負，從這時起，我很 愛觀察蝸牛，看看它有什么特點。
今天下午，我到公園去散步，清涼的風，綠油油的葉，藍藍的天空，燦爛的太陽照射著我，真舒服！這時，我發(fā)現(xiàn)了一只蝸牛，慢慢的.爬著，我悄悄地走過去，生怕蝸牛會被我嚇到，把頭縮進去，不理我了！到了那里，我輕輕地蹲下，和蝸牛玩耍。我拿了一片葉子放在另一處，蝸牛又悄悄地地伸出一只觸角慢慢的碰了碰葉子，它又用另一只觸角碰了一下葉子，然后大口大口地咽下去。我又發(fā)現(xiàn)蝸牛的一點：它有一個窩，它在高興的時候就出來活動，不高興的時候就會爬到別人的背上，另一只蝸牛勸那只蝸牛下來，它還是不肯下來。
只要仔細觀察，就會觀察到很多東西，蝸牛還有很多特點，以后我再來觀察蝸牛隱藏著的特點。
三年級狀物作文 篇8
貓是一種很可愛的小動物，是人類的好朋友。它四肢靈活，行動敏捷�？蓯鄣男∶婵咨�，有一個小小的嘴巴。身上白白的毛，潔白得好像雪白的雪花。一條長長的尾巴總是向上翹著，顯得格外可愛。
小貓吃東西的時候非常有趣。有一天，我給它一條魚，小貓先是蹲在魚旁，然后聞了聞，再舔了舔，還看了看我，覺得沒有給它不能吃的東西，然后它朝了我叫了三聲，就又蹲在魚旁，用爪子摸了一下魚，又急忙后退，覺得沒有危險了，才像淑女一樣，一小口一小口地吃了起來，它還吃得津津有味呢！
小貓在睡覺的時候，眼睛瞇成一條縫，姿勢非常優(yōu)美，與我們睡覺的姿勢不大一樣。只見它把身子盤得像蓬松的棉花糖似的，肚子一起一伏的，幾根長長的胡須一抖一抖的，嘴里還發(fā)出‘嗚---嗚的聲音。
小貓在玩耍的`時候非常可愛，像小孩似的，它在玩游戲時耳朵都是翹起來的，好像在聽周圍有沒有動靜，有一次，我拿了一根繩子來逗它，繩子上有一個花皮球，它坐在那里，用可憐的眼光看著我仿佛在想;‘這個花皮球怎么才能拿下來呢？’我把繩子放低了一點，它一下就把花皮球咬下來了。
小貓真可愛，它是我的好朋友。
三年級狀物作文 篇9
我的寶貝是一個毛絨玩具——羊駝
它全身都是白色的毛，一雙如同黑寶石般的眼睛被絨毛擋住了，好像一只怪物，它的毛卷卷的，冬天的時候，它是一個非常棒的暖壺，只要把手伸進那卷毛里，就暖和得說不出話來。它的尾巴短短的特別可愛。
這只羊駝是在比賽的`時候得獎得過來的，到我手中的時候，我就特別開心，因為它好可愛！剛剛到家我就捧著它不放，可是媽媽卻說：“你把這個羊駝給“女王”吧（我家的狗），它到現(xiàn)在還沒有玩具呢。”我抱得緊緊的，就是不給，可是媽媽又說：“你就給它嘛，你看，它都不開心了。你給它了，我再給你買一個一模一樣的�！蔽医K于心軟了，把羊駝給了女王。
還真的，“女王”越來越開心，雖然它開心了，但是羊駝就慘了，當“女王”啃它抓它，壓它，我都心疼死了。
很快新的羊駝來了，我把它拿到床上，藏好，每天晚上陪我睡覺，“女王”碰一下都不行，否則，懲罰它三天不吃飯。
我的寶貝——羊駝，又可愛又溫柔，我好喜歡。
三年級狀物作文 篇10
今天，老師布置了一個有趣的作業(yè)，就是讓我們觀察一種小生物，并寫下來。
我去問爺爺哪里螞蟻最多，爺爺說：“螞蟻會在樹根下和小土丘里筑巢，如果要抓它們，用一些甜食吸引它們出來就可以了。”然后我用爺爺教我的方法真的抓到了三只又黑又小的螞蟻，再把它們放進科學老師給的生物盒子里。
回到家，我準備好了一個放大鏡和一盞燈，通過放大鏡的觀察，我發(fā)現(xiàn)螞蟻的身體分為：頭。胸。腹三部分。頭上有一對觸角，有三對足，還發(fā)現(xiàn)螞蟻嘴巴旁邊有一個像剪刀似的.小鉗子，是用來夾東西和絞碎食物的。我把燈光直接照在螞蟻上仔細觀察它們。螞蟻頭上的一對觸角不停地擺動像兩根會動的天線，螞蟻行走時是低著頭的，胸前兩對前足在抬東西的時候發(fā)現(xiàn)它們是前足抬著并且用頭頂著走，太有趣了。
今天我喜歡上了，可愛的小螞蟻們。
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